从管理学的角度看部队领导艺术

第一篇：从管理学的角度看部队领导艺术

从管理学角度看支队级党委书记领导艺术

公安边防部队支队级单位党委处于党在部队组织系统的第一线，是承上启下的重要环节，支队级党委书记是党委活动的组织者和党委日常工作的主持人，是党委“一班人”的核心，其领导艺术的高低，直接关系到党委领导作用的发挥，影响支队或边检站的凝聚力、战斗力和整体工作成效。实践证明，要当好党委书记，成为一名合格的“班长”，不但要学会和掌握基本的工作方法,而且要具备高超的领导艺术。

一、管理学和领导艺术的概念

（一）管理学的概念

管理学是系统研究管理活动的基本规律和一般方法的科学。管理学是适应现代社会化大生产的需要产生的，它的目的是研究在现有的条件下，如何通过合理的组织和配臵人、财、物等因素，提高生产力的水平。

（二）领导艺术的概念及重要性

所谓领导艺术,是指领导者个人或集团在一定知识、经验和辩证思维的基础上,创造性的运用领导原则和方法完成领导任务的才能。它是领导者智慧、学识、胆略、经验和能力的综合反映,是理论密切联系实际的产物。

管理学对于领导艺术重要性的论述：

1、一个组织的生存发展、兴衰存亡在很大程度上取决于领导者的决策,取决于领导者能否审时

度势,把握环境的变化,抓住机遇,有胆略地进行风险决策。

2、合格的领导者本身往往又是创新者和改革者。当今的组织始终处于动荡多变的环境中，墨守陈规,不改革,不创新,一个组织将无法适应变化的形势。

3、一个组织的业绩在很大程度上依靠组织中各部门间的协调和配合，在分工精细的现代组织中,进行协调是件复杂又有挑战性的工作,这就需要有权威又有经验的领导者来组织协调。

4、一个组织的目标能否实现和其效益的好坏,都要依靠组织成员的工作热忱和奉献精神，要充分调动组织成员的积极性和创造性,需要领导者进行激励、鼓足人们的干劲和深入细致的思想政治工作。

综上所述，精通领导艺术是一个领导干部成熟的重要标志，是组织科学发展的重要条件。对支队级党委书记来说，提高领导艺术就是提高管理部队和官兵的能力，只有不断探索适应新形势的部队领导艺术，才能提高对部队全局工作的驾驭能力和领导水平，担当起领导部队建设不断发展的重任。

二、党委书记工作中应把握的问题

管理学提出，提高领导艺术要把握如下原则，一是服从上级领导，不要采取抗拒和排斥态度，设身处地从上级领导的角度考虑问题。二是一切以工作为出发点，心理上与人和善，友好相处，待遇上不争名逐利，不计个人得失，气质上追求异质互补，少追求同质共性。三是不搞人身依附、拉帮结派。四是同外界应当积极交往，不要闭关自守。按照此原则，具体到支队或边检站，党委书记在工作中应着重把握以下几点：

（一）把握大局。

党委书记主持党委工作，在党委班子里是“班长”，按照工作分工，虽然主要侧重于党的建设、思想政治工作、部队文化建设等，但是作为“一把手”，涉及部队全局性的工作必须参与决策，所以在工作中，一定要认清形势，时刻把握大局，站在全局的角度思考问题，对上级下达的命令要坚决服从，保质保量完成。

（二）讲求团结。

任何一个团体，只有讲团结才具有凝聚力、战斗力。党委书记的职责之一就是要使党委班子有引领力，使部队有凝聚力，使党员干部有执行力，使广大官兵有战斗力。所以，党委书记要千方百计使党委领导班子、广大官兵团结得像一个人一样，达到团结协作、齐心协力的程度，从而凝聚部队一切力量搞建设，谋发展。

（三）善于沟通。

一切经济活动、政治行为乃至文化生活，无一不是人与人社会关系互动的表现。随着边防部队参与社会管理职能作用的发挥，支队和边检站在维护驻地安全稳定和促进经济社会发展的作用越来越明显。党委书记很重要的职责就是代表部队与地方党委、政府及驻地企事业单位、辖区群众对话交流，赢得支持、争取理解。所以党委书记要善于沟通、勤于沟通，做到有需求及时表达，有矛盾及时化解。

三、提高领导艺术的途径

（一）提高协调的管理艺术。

党委书记首先要协调好警地之间的关系。加强同上级领导单位的沟通，强化请示汇报意识，争取支持，同时多与群众沟通，积极了解群众诉求，发现问题，从而提高部队管理效能，提升工作层次。其次

要协调好班子内部的关系。要善于从思想上、工作上、权力上、心理上等诸多方面进行班子内部成员协调，使大家融洽共事，能力互补。同时要妥善处理与党委副书记之间的关系，做到以大局为重，不争权大权小，不争我高你低，在工作中认真商讨，积极交流，在成绩上主动让功揽过。三要协调好官兵之间关系。党委书记要明白领导权威不仅仅依靠权力，而是靠个人素养与人格获得的。所以要经常俯下身子沉入基层，加强调查研究，拉近官兵关系（要与拉帮结派区别开来），积极取得官兵的认同，不要给人一种“高高在上”的感觉。只有官兵关系和谐了，布臵的工作、提出的要求才会获得认同，工作也便于开展。

（二）提高授权的管理艺术。

党委书记作为单位的一把手，既要善于从宏观上理清思路，紧紧抓住带方向性、根本性、长远性、基础性的工作不放，又要能够从微观上透视规律，把握节奏，科学安排，抓好落实。在工作中，要注重抓方向、抓中心、抓主要矛盾。事关政策性、全局性、倾向性的工作和问题，必须亲自过问，做到心知肚明、心中有数。而对于事务性、一般性的工作和问题，应当放开。作为党委书记不应该、也不能够事无巨细事事都抓，但又必须关注事事有人抓。要善于授权。授权是一种高超的领导艺术。对于党委书记来说，授权主要是表现在大胆放手、支持副书记和其它党委成员履行分管的工作，行使分管的职权。对他们分工范围内的事，做到不干预、不插手，只要不发生重大的问题，党委书记一般不要直接去管，而应通过各级、各单位、各部门一级管

一级、一级抓一级，同时要善于调动各方面的积极性，使事事责任明、人人职责清。

（三）提高引导的管理艺术。

党委书记首先要善于用人格魅力引导官兵。党委书记的人格魅力能提高和影响部队官兵的能力。当官兵认为自己的领导很有魅力时，他们更有乐意接受命令。体现个人魅力引导作用的一个简单而有效的方法是以身作则，所以党委书记要率先垂范，努力加强政治理论、文化知识学习，不断提高自身修养，同时带头遵守部队条令条例和各项规章制度，在工作上做到兢兢业业、一丝不苟，在生活上做到两袖清风、清正廉洁，切实用自身正确的价值观、人生观、理想、品格和信仰以及对世界的认知，对人生的感悟，对生活的积极态度和正直、诚信、坦然的品质等带动和引导官兵。其次要用创新理念引导官兵。党委书记往往先于官兵接触到新观念、新事物，而且站在更高的层面上思考部队的发展，所以，党委书记要用不断更新的观念引导官兵，激发官兵创新意识、创先争优意识以及终身学习的意识，为部队发展增强活力和后劲。

第二篇：从管理学看导演的领导艺术

从管理学看导演的领导艺术

关于领导的概念，从字意上分析，一般来说，领导可以解释为率领、引导的意思。《管理学-原理·方法与前沿理论》中定义为领导者在一定的环境下为实现既定的目标对被领导者进行指挥，带领引导和鼓励的行为过程。以其推断影视导演的领导工作也就是导演在一定的创作环境下，为实现既定的艺术目标，对整个影视创作团体人员进行指挥、领导、引导和鼓励的行为过程。领导工作包括三个必不可少的要素：领导者、被领导者和客观环境这三个因素。在影视创作中，导演是在组织体系中处于决策、组织、指挥和控制的地位，在联合创作活动中，导演处于核心地位；团队其他人员处于被领导的地位，按照导演的决策和意图以及既定的艺术构思为目标，具体地进行创作；客观环境是独立存在的客观存在，是在影视创作中能对导演起到影响的各种因素的总和。导演只有正确地认识环境，适应各种突发的环境因素，才能有效地落实自己的领导工作，从而最终有效地实现预定的艺术构思。同时导演也只有很好地处理好领导、被领导以及客观存在的环境因素，才能很好地发挥导演的领导作用。导演为什么处于领导地位，不是导演自封的而是历史的选择。首先，在联合创作剧组中，导演的主要工作是，比如，对未来作品进行整体构思；把握整个作品的拍摄进程；协调好各职能部门的关系；合理安排整个剧组的所有成员；营造一个和谐的拍摄气氛。由于导演的工作内容决定了导演必须是一个剧组的中心，是对未来作品起到决定作用的人，他在整个剧组中起到中心统帅作用。其次，影视创作的特点也决定了导演必须处于领导地位。影视艺术石综合性的艺术学科，影视的综合性不仅仅是文学、造型、表演等艺术门类的综合创作，更是编剧、摄像、演员等各个工种的综合。导演是在影视艺术创作中对未来影片的了解最多、理解最深的人，整部影片的最初创意都是导演完成的，各个工种的工作更多的是落实执行艺术创作的操作。在实际的工作中这种艺术构思的信息发出者与艺术构思的信息接受者在不自觉中就发展成为领导与被领导的关系。综合性的艺术创作，必定会涉及到综合多数人的艺术构思共同去 完成一部影片。庞大的影视创作团队中人数多这是一个不争的事实，哥哥工种的艺术构思也不一定都完全相互符合导演的意图，同时各个工种之间还会存在艺术构思的不尽相同。这就需要一个总结和协调人，他就是导演。这就是影视创作的特点所决定了导演必须处于领导地位，才能有效地完成艺术创作。最后，以往的成功影视制作模式也告诉我们导演必须在影片的制作中处于领导地位。从影视创作的发展史看，最初的影片创作完全是由导演兼编剧、摄像、后期剪辑一个人来完成的。这种一个人的影视创作模式，是最原始的也是最理想化的模式。但是一个人的毕竟体力和智力有限，随着影视技术的不断进步，以及影视分工的日渐成熟，这样原本导演一个人的工作被不断地分解化，逐渐形成了以导演为创作中心的影视创作模式。新模式的确立要经过时间的检验才能被证明是有效的，从1989年的法国路米尔而兄弟开始到现在形成的以导演为核心的创作机制，经历了时间洗礼同时也在这种机制的作用下产生了大量的优秀的影视作品。

二：导演的领导工作在影视创创作中能发挥极大的作用。首先，导演的领导职能的有效发挥能有利于团体目标的实现。导演是影视创作剧组的核心人物，导演的管理工作是导演在艺术构思工作至上的有一个重要职能，如拍摄计划的制定和实施，组织机构的设立和运行。人员的配置都是靠组织中的各级人员去完成的，而创作团体中成员的个人能力、只是结构、创作经验等方面各不相同，他们对组织目标的理解有所不同，在执行工作要求时也会出现不同程度的问题，而导演工作就要在创作艺术构思的基础至上，运用各种手段来引导大家，正确地理解影视艺术创作的艺术构想，协调团体中各个工种各类人员的各项创作活动。好莱坞著名导演威廉·狄特尔曾说过：“导演必须营造出一种适度的创作状态，这有助于演员产生灵感。气氛是导演的首要创造人物，不用说演员，任何人如果感到别扭或者力不从心要失败的感觉，就无法工作了。要想创作成功，首先必须创造出积极的精神，即必胜的精神。”导演的工作有效的运行，从而保证了影视艺术构思的最终实现。其次，导演工作的有效进行，有利于调动员工的积极性。影视创作室一次复杂的创作活动，是艺术构思具体实现的过程。由于现实与理想总是有一定的差距，所以在影视创作中团队成员都会面对来自外界各种各样的压力，有太多的问题要处理，人在这种高压的创作下容易出现各种消极情绪，原先的信心和热情会被现实给磨碎掉，工工作效率也会大大的降低，影响作品艺术构思的实现。而处在领导地位的导演，在保持自身的热情与创作构思明确的前提下，通过各种有效的沟通手段了解各工种的实际执行情况，与之沟通保持信息与心态的计时了解，并用各种激励方式，如工作激励、职位提升、成果激励等来调动团队中全体成员的积极性，使得各工种始终保持高昂的工作热情和竞争士气，自觉地为实现组织目标而努力工作。最后，导演工作的有效进行，有利于团队有效运行。一个团队运行状况如何，关键的一个因素就是组织目标和组织成员个人目标的结合程度，当创作团队目标和个人目标紧密地结合在一起时，这个创作团队就会呈现良好的运行状况，团队的目标也会顺利实现，否侧将会出现团队的混乱和艺术目标的难以实现。导演在从事两道工作中，一方面应该使得的团队的每一位成员都要明白，团队中的每一个人的利益与团队创作的利益相结合在一起的，团队中的每一个人都应该主动递对团队负其相应的责任，导演要引导团队成员处理好个人和集体的关系。另一方面导演应该创造良好的现象，在不违背创作艺术构思的前提下，使得团队的每一个人的目标和团队的总体目标相结合。

三．联合创作可在不断的摸索发展中，也逐渐地形成了自己的一套运行机制。在一定程度上对每一个创作小组有很好的指导作用，但是由于联合创作课程的影视创作团队毕竟不是专业的制作团队，不是以经济利益为束缚条件的，再加上每一个成员都会存在学生时代不可避免的问题，这就是联合创作课程的问题集中地体现在团队的管理上，其中又以导演的领导工作问题为重要矛盾，比如，在联合创作过程中会出现人员分工不平衡；有大量人员闲置的问题；人员之间沟通不畅的问题；最严重的就是出现消极怠工等问题。而这种状态往往会影响整部片子的艺术构思的实现，同样也成为历届联合创作课程的瓶颈问题。从自己的导演创作实践出发探究一下导演领导创作的方法。1导演要明确创作目标。在联合创作中往往会出现人员闲置的问题，经过调查发现其实并非有工作而不做，而是不知道做什么。没有明确的工作目标更谈不上如何去工作，明确目标是艺术创作团队中导演领导工作的首要任务，即明确团队的总体目标的同时对各个工种进行明确的工作目标，引导团队成员正确理解团队的目标，从而使得各工种在统一的目标下努力的工作。在团队中明确的目标是对整个团队工作效率起到关键性作用。在一个团队中，团队中各工种只有充分理解团队的目标，才能真正明确自己的工作责任，认清自己的工作队组织目标实现所起的作用。只有这样，在联合创作过程中各工种才可以从内心中明确自身的目标，才会自觉地执行安排自己的任务和自发地寻找属于自己工种的工作，这样也能充分调动自己的工作热情，提高工作效率，为实现团队创作的目标而贡献出自己的力量，也不会出现大量人员闲置的问题。2目标一致原则，将团队成员目标与团队总目标协调一致。两者协调的越好越有助于组织目标的实现。人只有在社会中才能生存和发展，同时人又往往是出于自己对自身生存、发展、享受的需要。个人的需要和社会团队的需要同时叠加到人的身上时，会出现强烈的矛盾冲突。如果矛盾冲突解决的好就有利于双方需求的满足，如果处理不好矛盾激化，就是变得两败俱伤。所以在联合创作时，要努力地将团队组织目标和个人目标相协调。只要两者相协调时，团队成员才会认识到组织目标的实现就是为个人目标实现而努力。从而将会激发团队成员的工作积极性和创造性，实现团队的目标。但是现实中个人目标与团队目标往往是很难完全一致的，所以在联合创作中，导演的领导工作的任务之一就是要协调个人目标与团队目标的关系，在明确整个团队的工作目标时，要充分地考虑到成员的个人需要和个人目标，即时地沟通和了解团队成员的需要，不时地进行沟通，切忌不要生硬地安排，这样一来矛盾冲突会进一步扩大化。同时也要巧妙

地引导团队成员要以大局为重，将个人目标要服从团队目标，这也是解决联合创作中热情不高的一种途径，同时这种矛盾的处理好坏直接关系到整个团队应对困难的能力和信心。3在实践创作中要讲究指挥艺术。联合创作总会不自觉地出现“多头领导”“前后矛盾”情况的发生，在一个创作团队中往往会有几个人是主要负责人员，在进行艺术解释时，就会出现主创人员按照自己的解释对各个工种进行指挥，特别是在遇到突发情况或者是有心的艺术构思的形成，当核心成员意见未能达成一致时，就会出现多头领导。或者是主创在分工时出现分工的重复现象，同时对同一个工作内容或者工作人员进行了交叉领导，在这种交叉领导情况出现时，下级人员就是无所适从，所以统一的指挥就是强调一个人在创作内只能听从一个上级的指挥和命令，而且这一只指挥和命令必须始终与实现组织目标保持一致，不能“朝令夕改”，这也就要求导演在进行人员分工、权利分配时，注意权利的无重复以及明确一致的指挥，当面对突出情况时，指挥要始终如

一、行动一致，这样才能使得团队高效地完成艺术创作。4沟通联络与奖励原则。联合创作中的问沟通主要是组与组之间、组内之间、导演与各工种之间、各工种之间的沟通。从管理学的角度看，上下级之间的交流信息、沟通思想情感是非常重要的，它有利于主管人员及时、准确地掌握组织内外情况，从而进行正确决策和指导，同时也有利于形成组织的凝聚力，在联合创作中，由于创作周期短。创作任务重的问题，使得在人员沟通上总是被忽略，高压力的工作状态、紧张的工作情绪、无规律的作息习惯，各工种直接按缺少联系，导演在工作中会出现各种不利的情绪，同时由于工作繁重导致的身心疲惫，各工种直接按的沟通也不是很及时。导演在工作时要注意沟通问题，努力坚持克服各种困难，坚持每天拍摄计划传达到每一个人，主创人员要及时地进行艺术沟通，各工种之间要互相交流经验，及时发现问题并解决问题，使得团队始终处在信息畅通的状态。20世纪40年代，美国管理学家亚伯拉罕·马斯洛提出需要层次理论，指出每一个都有各种各样的需要，这些需要又是逐渐递升，形成一个从低级需要向高级需要发展的阶梯。同时行为科学研究表明：“人的行为时有动机所支配的，而动机是由需要引起的，行为的方向是寻求目标满足需要。因此导演在进行工作时，要善于运用激励机制促进、诱导下属形成趋向于其要求的动机、引导行为、寻找目标”联合创作中，各个工种的工作的积极性被充分的调动，导演要善于发现和明确哪些因素能激发各工种工作，促进其良好的工作。

联合创作室一次艺术创作，其核心的工作时艺术创作，其外围的工作是管理层面的。在实际的创作过程，其外围的工作如果处理不好，往往会发展成影响核心工作的巨大障碍。但是就是外围工作容易被人所忽视，导演的核心工作就是艺术构思，但是其导演的领导工作也是其核心工作得以实施的基础和保障。所在在联合创作中要多加关注外围工作，特别是像导演这样处在团队统帅地位的工种。

第三篇：从管理学角度看

从管理学角度看《请你原谅我》后感

请你原谅我这部电视剧讲述了上世纪80年代经历恢复高考后一群年轻人的爱情故事，围绕着徐天、何佳、吴晴、梅果，费兵等几名大学生的感情纠葛展开。这是一部充满着怀旧色彩和人文气息的电视剧。

到目前还没有一套普遍公认的完整的管理学原理体系。不同版本的管理学教科书和辞书，各有一套不同的管理学原理体系。管理学当中有分有很多的原理，其中就包括了：系统原理，人本原理，责任原理，效益原理，伦理原理等原理。生活中有很多管理学在里面，只是看你能不能发现出来而已，在这个请你原谅我这个电视剧当中我主要探讨的就是伦理原理。这个电视剧的名字叫请你原谅我，这个是一个很有意味的名字。如果一个人要想另外一个人说请你原谅我，那么这个人就肯定是做错了事情，所以才要别人原谅，那么要别人原谅就一定要有被原谅的理由。在我眼中的，请你原谅我里的人物或多或少都有犯了一些错误，但我觉得他们都有能够被原谅的理由。

徐天，电视剧请你原谅我中的男主角。他无论是在当时的时代还是现在都是一个很奇特的人。他和社会上的大多数人不同，他总是有自己的想法，他也有自己的一套道德底线。在他的世界里，只要不伤害到别人的事情就不算是坏事情，所以他才有勇气私刻公章。因为他觉得如果他不刻的话，他没得高考就会伤害的吴晴，而偏偏徐天是一个对自己可以无所谓，为了自己在乎的人却可以做很多自己不愿意做得事情。这个就是徐天，这个也是徐天能够吸引那么多女人喜欢的原因，也是吴晴离开他的原因。因为他对自己的无所谓，所以吴晴就在用自己在他心中的地位一次又一次的逼他做着改变。

当徐天知道自己的高考成绩被取消时吴晴拿自己在徐天心中的地位要求徐天去给李书记道歉，但是后来徐天在最后还是打了李书记撕了录取通知书。这样又说明了徐天由头到尾都是在坚持着自己的道德底线，他始终知道自己有什么事情是能做，有什么事情是不能做的。在梅果对徐天告白之后，徐天还是躲梅果，也是这个原因。其实徐天心里对梅果是有好感的，但是徐天知道自己对梅果有好感，但是他过不了自己的道德底线，他知道是自己害成梅果这样，就算梅果能原谅他，他自己也原谅不了自己，因为那次他拿了梅果的钱也是他唯一一次越过了自己道德底线的事情，虽然他有这充分被我们大家原谅的理由。这个理由就是俞教授对徐天苛刻提出结婚的苛刻要求。这个就是徐天自己的道德底线，这个也是徐天和一般人的区别，一般人有自己的道德底线，但却不能像徐天那样坚持自己的道德底线。何佳，电视剧请你原谅我中的女主角。一个痴情于徐天的女人，虽然在那个时代中很多人，包括高师傅，都说何佳的作风不好。可能在其他人的眼中何佳是一个喜欢的和男人一起玩的女人，所以觉得她作风不检点。但我觉得这个只是她的性格而已，不代表着她的作风不好，在何佳无论何时何地都对徐天的钟情，可以看得出何佳是一个好姑娘。和电视剧中的其他女生不同，何佳之所以到最后能和徐天在一起，是因为她对徐天的情更深。在请你原谅我中，吴晴因为家庭，学业的原因不能和徐天在一起，梅果因为徐天对着她的内疚而不能在一起，只有何佳，无论徐天如果对她的恶劣，她都没有放弃过这段爱情，因为她敢爱而她知道徐天也值得她去爱，就算这个爱是没有回报的。虽然何佳没有徐天那样的道德底线，也没有吴晴那样的学历和知识，也没有梅果那样的美貌，但是她有的是目标。她没有放弃过，这个恒心是和徐天考古的恒心一样的，也是能够到最后感动徐天的最大的原因。

在电视剧中，每个人都犯错了，但在道德里面犯错的人都是能被原谅的。在道德里犯错都应该给他人一个改错的机会，这个我觉得也是管理学里重要的。因为管理的基层就是人，人就会有犯错的时候，而问题在于这个错误是否道德之内的，如果是的话就说明这个人还是有一定的道德和伦理，这样的人也是管理学需要的人。这个就是我用管理学的看了请你原谅我之后所得到的观点.

第四篇：从管理学角度看CUBA对高校的影响

从管理学角度看CUBA对高校的影响

一、引言：

CUBA联赛自举办以来已经形成了一个相当巨大的市场，而各大高校则相当于参与其中的企业，怎么样利用这个市场来推销自己（推广学校宣传），提高自身的影响力，是摆在每一个高校面前的难题。因此也有必要把先进的科学管理经验运用到CUBA的球队管理中去。

本文通过文献资料法、访谈法、调查法和逻辑分析法等管理学的方法，根据高校篮球文化的特性，结合山东科技大学篮球事业管理中的经验，分析山东高校篮球文化的构建，结合中国大学生篮球联赛对高校篮球文化建设所起到的积极作用，提出了促进高校篮球制度文化建设的管理对策，以期为决策者提供理论参考，用更加科学的管理方法促进高校篮球事业的发展。

二、Cuba的市场现状：

CUBA中国大学生篮球联赛始创于1996年，是中国体育史上第一个面向高校、面向社会的大学生专项运动联赛。它是在教育部、大体协和国家体育总局、中国篮球协会的领导和指导下，以“发展高校篮球，培养篮球人才”为宗旨，以CUBA联赛为龙头，以社会化、产业化运作模式为手段，以建立和健全小学—中学—大学的篮球人才培养体系为目标的系统工程。CUBA联赛已经以它“健康积极、公平公正、纯洁向上”的品牌形象成为被社会认可的中国体育最好的品牌赛事之一。中国大学生篮球协会和恒华集团共同发起创办了CUBA。

CUBA联赛的常设机构是CUBA联赛组织委员会，全面负责联赛的组织、管理。组委会领导机构由教育部、中国大学生体育协会、国家体育总局、中国篮球协会、中国大学生篮球协会、恒华集团、高等院校有关领导，教育界、体育界、新闻界知名人士及资深专家组成。现任组委会主任为中国大学生篮球协会主席、浙江大学党委副书记郑强，张宁飞和龚培山为常务副主任。CUBA联赛组委会日常工作机构由办公室、竞赛委员会、新闻委员会、推广委员会组成。组委会下设东南、西南、西北、东北四个分会。

从第十二届CUBA联赛开始，CUBA组委会与时共进，制定了以品牌为中心，实现第二次飞跃的12年规划——“星河计划”。该计划将致力于将CUBA联赛打造成为顶级的高校体育文化品牌，并以赛事为核心逐步扩大CUBA的社会影响力，使其成为新青年文化的代表品牌。“星河计划”在未来将逐步展开的新举措包括赛制改革、品牌建设、媒体传播、商务推广、经营管理、公益基金六大革新计划。CUBA中国大学生篮球联赛集体育、文化、教育、公益于一身，已经在社会上树立起以崇尚篮球文化为特色的健康向上的良好形象，已成为一个激情四射、撼人奋进的品牌，是一个具有广阔前景的体育产业项目。随着联赛的推广和运作的更加深度化，CUBA在品牌建设和市场营销成功的基础上，必将有力地推动中国体育事业社会化、产业化的进程，为中国教育和体育改革做出积极的贡献。

三、CUBA给高校管理带来的影响： 1.推动了高校管理文化的发展：

校园文化与企业文化异曲同工，是一个组织由其价值观、信念、仪式、符号、处事方式等组成的其特有的文化形象。CUBA联赛突出和丰富了高校校园体育文化内涵。CUBA篮球运动属于社会文化范畴，是校园文化的一种载体和有机组成部分，已成为大学生活不可缺的内容之一。CUBA在大学校园找到了自己广阔的空间，通过此项活动培养学生的竞争意识、团结、拼搏精神、体育健康观念等，这项赛事的创建向人们诠释着中国篮球的新感觉，文化素质最高、体育文化最浓、比赛场次和现场观众最多、赛期跨度最大、地域分布最广、媒体支持强劲、社会形象最佳„„以加强校园文化建设，营造良好育人氛围。同时，比赛中场休息时的文艺表演，向我们展现的是现代大学生的时代风貌，以及各大学的大学精神，通过CUBA比赛的举行极大的丰富了大学生们的课余生活。CUBA联赛的文化品位不仅仅体现在她的主体是一个高素质群体，更在于她把原汁原味的篮球文化和丰富多彩的校园文化熔为一炉，真正做到了“篮球搭台，文化唱戏”。联赛每到一地，都要利用开幕式、及比赛间隙推出承办院校最具特色的文体节目，在活跃现场氛围、调动观众积极性的同时，以赛事为平台，充分展示院校风采。同时，各承办院校也紧密结合赛事，在校园里开展内容丰富、形式多样的活动，宣传CUBA，烘托大赛气氛，如“迎CUBA文艺汇演”、“CUBA知识竞赛”、“CUBA形象使者大赛”、“迎CUBA时装展示晚会”、“CUBA啦啦操大赛”、“CUBA摄影大赛”等等。使CUBA联赛的影响远远超越了篮球比赛本身。可以说，CUBA所到之处，不仅把校园篮球运动推向高潮，也为校园文化生活注入了新的活力，对校园文化管理建设有明显的促进作用。

联赛突出高校校园体育文化的特点和亮点。随着高校素质教育的推进和发展，高校推进体育文化建设必须转变观念，打破旧教育观念的束缚。体育教学应从体育的客观过程和体育运动的各种规律等知识入手，结合普通高校体育教育的特点，选择适合大学生需要的体育知识和教学内容，提高学生的体育兴趣和认知能力，吸引更多的学生积极参加到校园体育文化活动中。真正把体育、体育文化建设放在学校发展战略中考虑。同时，要大胆创新，从学生个性发展的角度认真抓好校园体育文化，并通过校园体育运动竞赛和运动实践活动，锻炼学生坚韧不拔的意志，培养拼搏进取、敬业笃学的精神以及团结协作、公正、公平的竞争意识，突出高校体育文化的特色和亮点，营造健康、快乐、积极参与校园体育文化活动的氛围，树立高校体育文化的形象，使每一位学生受到全方位的感染和锻炼。校园体育文化也应体现“以人为本”的理念，把广大学生发展需求方面的建设作为校园体育文化建设出发点、归宿点和最高人文价值目标。以弘扬人的生命意义和价值意义为教育目标，充分遵循并尊重人的个性和身心发展规律，发展人的自主和独立意识等行为特征，鼓励和促进人的创造才能的生成和成熟。构建“以人为本”的现代体育教育观，是新时期下社会发展对体育的必然要求。

以山东科技大学为例：CUBA联赛推动了山东科技大学的校园文化的发展，每当举办CUBA联赛之时受到我校领导和同学们大力支持，多名领导亲赴赛场观看比赛，并组织师生拉拉队支持比赛，极大地鼓舞了我校队员的士气。表现出了我科大人积极上进的精神，增加了集体凝聚力。2.带动高校体育活动发展：

CUBA对于高校体育事业，特别是篮球运动有着不可估量的推动作用。CUBA体育比赛是高校体育事业发展的重要组成部分,随着社会的发展,他承载着服务于社会的重要功能。高校服务与社会,就是指培养高级专门人才,开展科学研究和直接为社会服务三个方面。发展体育运动,增强人民体质是体育的根本任务,随着社会的不断前进,CUBA体育比赛的作用主要表现为大学生们提供健身、休闲、欣赏高水平竞赛表演等体育文化需求,而要实现这些,仅靠政府投入是远远不够的,因而高校的作用凸显出来,高校可以充分利用其较丰富的物质资源和人力资源来满足社会对体育休闲文化的需要。这样,可以促进社会稳定。扩大大学生就业渠道,拓展大学生的学业思路,为建立科学、文明、健康的生活方式服务,为促进社会主义物质文明和精神文明服务,为构建社会主义和谐社会,实现健康服务,。高校通过服务社会与社会互动实现双赢,不仅满足社会需要,促进社会发展,同时也推动了高校自身的发展。在学校和社会之间互动的过程中,既满足了公众休闲体育的要求,也扩大了高校在社会中的影响,提升高校在社会中的正面作用,对自身的发展起到良好的作用。同时也拓宽了广大教职员工的视野,提高了他们的理论和实践水平。另外,部分体育设施及场馆可以进行适当的有偿服务,这不仅能够吸引民众的体育休闲,而且也增加了高校的经济收入,弥补了经费上的不足,使高校体育事业更加健康的发展。

CUBA比赛可以宣泄大学生的消极情绪,减轻精神压力,调节心理平衡,可以改掉不良行为方式,减少越轨行为,预防和缓解由社会矛盾形成的社会不稳定。CUBA可以形成互相尊重,互相信任,团结合作,健康向上,充满活力的社会风气,可以平等参与遵守规则、公平竞争等现代意识。这些无疑对于大学生与大学生，大学生与社会和谐相处有着不可或缺的重要作用,因而高校体育的参与,会提高群众体育活动质量和活动范围。

3.丰富人力资源，提高人才的素质。

为高校培养大量的人才，改变了传统的招生政策。CUBA联赛坚持“竞技体育不能脱离教育，素质教育不能脱离体育”，从大学体育的功能出发，发展并丰富了传统的篮球人才观，提出篮球人才应当包括“五种人才”，即高水平的运动员、教练员、裁判员、从事与篮球相关工作的人员和广大球迷。B、在高水平篮球后备人才的培养方面，我国长期实行体工队建制，这种带有明显的计划色彩、片面强调运动能力的提高而忽视运动员文化素质培养的体制造成了我国篮球人口规模偏小、后备人才储备不足、专业选手文化素质偏低及退役后就业渠道不畅等一系列问题。CUBA联赛组委会提出，中国篮球应当借鉴国外青少年篮球运动的组织经验，把业余训练体系深深地扎根于校园之中，构筑一个小学—中学—大学—职业队的“金字塔”型篮球人才培养体系，固本方可清源，根深才能叶茂，从而以庞大的篮球人口基数保证后备人才的数量和质量，实现普及带动下的提高，提高指导下的普及。CUBA改变传统大学的招生政策，通过招收“国家高水平运动员”“国家优秀运动员”入校参加学习与比赛，扩大了受教育的主体，为国家培养了一代又一代的文化与体育的双料人才，丰富了国家的人力资源，提升了在校大学生的综合素质。丰富了高校自身人力结构的组成，更为社会提高了高质量的劳动力，对于推动我国的经济建设作用不可估量。

以山东科技大学为例:山东科技大学曾培养出如杨光、刘以生、丁岩峰等一大批优秀的大学生运动员，现在杨光以作为山东科技大学的一名篮球教师充实到体育教学的第一线去，刘以生毕业后被招聘到山西煤销公司参加工作，丁岩峰则利用在校学习的知识和参加CUBA积累的人脉成为了史丹利复合肥公司销售部的经理。还有一大批优秀的大学生运动员毕业后在各行各业发挥着重要的作用。4.提升了学校的知名度，起到了宣传学校品牌的作用。

CUBA联赛展示各高校校园体育文化特色。目前各高校把承办CUBA赛事看成是宣传学校，与兄弟院校交流的一个重要窗口，同时可以提高学校知名度，还增加了学校的无形资产。

CUBA坚持它的育人主张和文化特色，它与全面教育、校园体育文化发展、培养学生优良品质和精神、学校的形象宣传等联系在一起。几乎每到一地都会开发出新的节目，利用各种形式新颖的表演不但烘托了现场气氛，同时也向人们充分展示了自己学校的文化特色。各种活动的开展，不仅为高校全面推进素质教育开辟了一个新的渠道，又会反过来促进CUBA联赛的发展。

同时，通过比赛的形式，社会公众对于所在大学会有更加深刻的了解。从学校的硬件建设到软件配置，从校园建设到师资力量，无一不呈现在公众眼前，从而为学校更好的宣传自己，提高高校的知名度，打下了良好的基础。另一方面，可以形成良好的品牌形象，扩大招生的范围，对于扩大学校的规模，改善学校的环境有积极正面的影响。

以山东科技大学为例：CUBA联赛的成绩已成为上东科技大学的一块金子招牌，更是一张对外宣传的绝佳名片。通过CUBA，让社会以及更多公民了解了科大，为科大赢得了美好的名声，对学校的各方面宣传提供了良好的渠道。5.带动学校相关产业管理的发展：

CUBA联赛举办以来通过出售球票等方式为学校增加了经济收入，同时，赢得了与社会企业的合作机会。通过比赛各学校不断完善各校的体育设施，兴建现代化的篮球馆，更新体育设备，为大学体育赛事的职业化奠定了基础。

四、CUBA与NCAA管理制度之对比：

NCAA从是National Colege Athletic Association的缩写，中文直译为全国大学体育协会，它并不是一个专门的篮球协会，但是它为美国大学篮球联赛制 定计划和规则，所以全美大学篮球联赛就用 NCAA来 简称。通常所说的NCAA联赛，就是指美国第一级大学篮球联赛而 言，它拥有 64支队伍(2003年为 65支)。此外，美国大学还有二级、三级篮球联赛。NC从 联赛历史长、影响力大，并且为美国乃至世界输送了大批篮球人才，可以说NCAA从是美国甚至世界篮坛 的人才库。

NCAA从成立于19o6年，在世人瞩目NBA联赛出世之前，有组织NCAA联赛已 经发展45年，而CUBA联赛(1998年)仅仅比中国CBA联赛(1995年)年轻3岁。CUBA联赛的发展速度之快在中国体育史上极为罕见。从成立协会到推出全国联赛，美国NCAA用了30多年，而中国的CUBA只用了 12年，年轻的CUBA联赛，正在迅速成长为国内最具影响力和号召力的大型赛事 之一。

运动水平：美国的大学篮球对全美篮球的发展具有举足轻重的作用1992以前。美国所有参加奥运会的篮球队，都是清一色的大学生组成，除获 1次第2名，1次第3名，全部夺冠，其运动技术水平之高可见一斑。另外，世界顶尖水平NBA联赛中，有80％以上球员来自NCAA。可见，NCAA联赛是 NBA联 赛的弹药库、练兵场，主要原因在于美国已经形成了十分完备的后备人才梯队培养体制。CUBA联赛的普遍水平偏低，主要有以下两个原因：其一，大学生联赛整体水平不高；其二，高水平运动员太少，而且身体素质、技战术水平不能满足我国高层次篮球运动的需要。但随着联赛的不断推进和有利的举措相继出台，CUBA联赛的水平也在不断攀升。2001年 11月，九运会首次出现CUBA球员的身影 ；2003年，CUBA联赛的优秀球队也将有机会参加全国乙级联赛。

场馆设施：NCAA联赛以学校为主场，美国高校的场地设施条件优越，一些高校有专门的篮球馆，座位都在万人以上。联赛四强战的比赛场地通常都会挑选容量3万人以上的高校体育馆，而非分区决赛时普通大学那种一万多人的体育馆。CUBA联赛的参赛学校大部分有或大或小的体育馆或简易球馆，但非篮球专用。但也有更差的，如浙江林学院女篮参加了第4届CUBA联赛东南区比赛，该校竟没有一块室内篮球场，更别提体育馆了。由于经济实力和高等教育发达程度等多方面原因，场馆设施方面与美国相比差距甚远。

受重视程度：美国是现代篮球的发源地，篮球项目是全美最受人们喜爱的体育运动项目。在美国大部分州的高校，大学生对篮球的喜爱程度仅次于橄榄球，排第2位，但在个别州，篮球则排第 1位，经常参加篮球运动的人有51.83万人。几乎各学校都有自己的篮球队，且运动技术水平颇高。在美国，大学阶段是培养高水平运动员最为关键阶段，且受到普遍重视，已经完全形成了小学——中学—— 大学(NCAA)——NBA“金字塔”型培养篮球运动员的体系。每年的NCAA赛季关键场次，连职业联赛 NBA都要为其让道。

在我国大学里，篮球运动也是最受学生喜爱的项目之一，爱好者也最为广泛。尤其是CUBA的出现，吸引着大学生球队参加角逐，虽目前整体水平不高，但由于得到企业赞助，大学生篮球协会组织得当，参赛学校领导重视，新闻媒体参与，使得整个联赛活动异常火爆，在大学掀起了一股篮球热，CUBA前景一片看好。招生资格审查：NCAA联赛明文规定，各高校招生必须为高中毕业生。并且完成必修10门主干课程，其中外语至少修满3年，文化成绩及学习智能测验也有较高规定。CUBA联赛各参赛队是在教育部宏观指导下，各省、直辖 市、自治区根据本地实际情况制定招生办法。有不同的标准，但经常变化，且没有统一。学籍管理：NCAA联赛运动员不仅在入学之时的SAT与 ACT测验分数都有最低限制，想要 打球，学业平均成绩必须维持在2．0以上，只要一门不及格，马上就不得出赛。各大学运动部均建立学生运动员学习成绩档案，实施宽进严出的学分制管理，一般对毕业时未修满学分的学生，可在延续4年。这些规定主要是为了宣示：大学以教育为目的，因此运动员仍应以受教育为主要目标。CUBA联赛各高校成立高水平运动管理委员会或管理中心。该机构对运动员实行全面管理，同时有体育部与各系协调配合。具体细节上没有美国NCAA联赛规定的那么详细。竞赛管理体制：NCAA从联赛在竞赛管理上注重法制建设；其球队主要依靠体育奖学金来吸引优秀的篮球人才，所以生源充足；竞赛制度比较健全，十分重视运动员比赛能力的培养；NCAA联赛并且是一个开放的系统，注重与社会各界的交流。商业化和社会化程度较高。CUBA联赛在运用法律手段方面显得薄弱，没有把法律方法与行政方法有机地结合起来；在竞赛制度方面不完善，没有完全与国际接轨，竞赛的其他功能没有充分发挥。而且比赛偏少，由于社会化程度不高，不能有效地争取更多经费，有些球队举步为艰。

五、高校如何利用CUBA发展自己

1、发展体育产业，争取校企联姻

 高校篮球运动要发展，要充分发挥体育产业的作用，CUBA不发展体育产业，就难以维持下去。高校篮球要发展，运作经费不可少，所以以赛养赛势在必行，关键要有这种意识，要更新 观念。通过CUBA品牌的创造，各球 队要争取校企联姻，企业为高校篮球提供经费；高校篮 球队通过CUBA的联赛为企业打品牌，提高社会知名度，双方都得益。高校有了经费，便可为 提高训练、比赛水平创造更好的条件，而提高比赛水平、得到社会更多人的认可，从而也就 为企业提高了经济效益。科大男篮早在CUBA联赛推出之前，就与企业联姻，随着比赛知名度 的提高，这种联姻就越来越牢固，对企业就越来越具有吸引力。山东科技大学为例：山东科技大学已经成功与史丹利复合肥做到了校企联姻，既史丹利对科大篮球事业的发展进行赞助，促进学校篮球成绩的进步。另一方面，球队的队员在比赛、训练时穿着印有史丹利字样的队服进行比赛、训练为企业打品牌，提高社会知名度。

2、发挥高校优势，加强队伍建设，形成个性化篮球管理模式。

在高校办高水平运动队不管是硬件和软件都有一定的优势。高校场馆设备、体育器材都相对 完善，属于硬件上的优势；软件上的优势是：高校有一支高素质的体育教师队伍，有许多教师专 项突出，高学历、高职称特别是硕士学历教师在高校将越来越多，他们的文化素质、理论水平较高是我国体育界中最具优势的一个阶层。他们通过带队实践或教练员培训将迅速成长起 来，这部分教练员将成为高校发展高水平运动队的主力军。另一方面，大学生接受高等教育，文化素养高、理解和接受能力强，用同样的时间训练，可以收到更大的效果，这是发展高 水平篮球队的有利条件。美国和前苏联、南斯拉夫队大部分队员都来自大学生，是一个很好 的例证，也是我们发展的方向。

队伍建设关键在后备人材，对高校而言，招生的生源是重点，如何建立人才基地，是发展高 校篮球队的迫切需要，实践证明，实施大中小学一条龙是行之有效的方法。上大学成为中学 生篮球队员的出路，具有很强的吸引力，同时也促进中小学篮球运动的开展。另一方面，建 立篮球培训基地，实行公办或民办结合，这对于选拔有潜力的运动员，并通过基础培训，促 使他们动作规范，迅速成长为优秀篮球人材也有利；此外，还可以通过CUBA选秀为高校输送 人材。队伍建设除保证生源外，在管理上要突破，在学练并重的情况下，要给优秀运动员相 应的学分鼓励，为他们既能打好球，又能掌握文化知识，顺利毕业打下基础，从而成为社会 有用的人才。

3、建立奖励机制 建议ＣＵＢＡ制定严格的规章制度对学生运动员的学习和奖学金方面进行管理。ＣＵＢＡ可以参照ＮＣＡＡ对学生运动员的学习管理办法再结合实际制定出相应的、符合国情的规章制度。使所有ＣＵＢＡ会员院校对学生运动员的管理统一化、制度化，这样既保证联赛的公正性，又可以使组织达到联赛的最终目标并形成自身的特色。另外，为了保证联赛的公正性，运动员的奖学金资助额度、项目类别以及范围，ＣＵＢＡ也应该制定相应的规定。

4、建立高校CUBA财务系统

建议CUBA根据联赛客体市场对特许经营进行深一步开发，同时建立一个可循环且完整的财务系统。从目前ＣＵＢＡ的收入项目看，其市场的开发程度还不是很高。当然这也是因为体育产业在我国起步晚、底子薄的客观原因所造成。ＣＵＢＡ和恒华集团在运作时，应该充分利用联赛的特许经营权，利用联赛的受众群体——大学生的消费能力。门票的经营统一由执行委员会管理，并对不同层次的票进行定价、出售；出售秩序册和联赛吉祥物等纪念品；制定出不同等级的赞助商数量和赞助费，如“Ｐｉｌｏｔ ＰｅｎＴｅｎｎｉｓ”女子网球巡回赛将赛事赞助商按赞助费用分类，不同类型的赞助商享受不同程度的广告宣传，如广告牌在场地的位置，广告在电视转播时播出时段及次数等。高校的直接物质利益较小，而在整个联赛中只能依靠学校自身不断的投入，这不仅影响了各高校参与的积极性也直接影响到了联赛水平的提高，所以在可能的情况下，成员院校应该在联赛财政收入中得到一定比例的分成。最终，ＣＵＢＡ的财务系统应该是一个完整、可循环的系统。

5、做好CUBA高校的市场宣传

CUBA高校应向媒体提供球队及比赛的各种信息，包括比赛的时间、地点、参赛队的基本情况；训练和比赛前后的各种可供报道的统计材料以及图片和录像片等；赛季之前向媒体提供有关球队和运动员以及比赛情况的媒体指南；球员的年龄、号码、特点、场上位置和各场比赛时间及出场顺序等；安排相关的采访，充分利用记者采访这一有效的营销手段，让新闻界了解更多的信息。同时，组委会应经常举行同各新闻媒体之间的多种联谊活动，以增进和融洽与媒体的关系，这也是竞技体育产业经营管理方营销及公关工作中的一项重要内容。因为得到了媒介的理解与支持，便可在公众面前树立正面形象，从而得到广大观众的支持，而公共形象的确立又与厂商企业的投入有着直接的联系。因此，通过组织与大众媒介的联谊等活动，争取在关系协调方面取得主动。

六、总结：

CUBA是一个巨大的市场，各大高校必须充分的利用好自身有利的管理资源，在这个舞台是充分的展现自己，不断积累经验，促进学校的发展。同时，以反馈之后的经验来改变自身的弊端，为管理学提供生动的案例。从而形成良性的互动。

第五篇：从中庸思想看现代领导艺术

从中庸思想看现代领导艺术

【摘要】现代领导科学中凡事过尤不及，过严或过宽的管理都会妨害工作、生产效率。孔子把中庸作为至善至美的道德规范，“执中以致和”，即采取正确的方法，达到理想的结果。现代领导科学是一门科学，更是一种艺术。中庸思想在现代领导管理决策、授权、领导风格、用人、创新意识等方面的应用，对现代领导管理理念也有着重要的借鉴意义。

【关键词】领导科学；中庸；艺术

中庸，不是随大流，不是睁一只眼闭一只眼，也不是圆滑老练,而是一种均衡之术，是一种不保守不偏激的态度,，是一种以和为贵的生存智慧。孔子“中庸”思想的本意是：“去其两端，取其中而用之。”也就是去除偏激，选择正确的道路。它体现的是“端庄沉稳、守善持中”的博大气魄、宽广胸襟和“一以贯之”的坚定信念，是具有永久的真理性和现实主义的伟大思想。

一、中庸思想的概述

中庸之道产生于2500年前，既是一种基于人性基础的伦理道德观，又是一种深邃的思想方法。可以说孔子的中庸思想是存于天下的规律，行于天下的准则，它影响了中国人几千年，塑造了中国人的性格与骨气。中庸之道是中国传统文化所追求的一种理想人格和合理的道德规范。

“中”是不偏不倚、不紧不慢、不焦不燥，讲求注重原则，洞悉环境，把握时机；“庸”不是平庸、无作为，而是指一种通过权衡和把握事物利害，从而选择最恰当的方式。如果说“中”是思想上规范，那么“庸”就是方法上的科学、行动上的提升。“中”与“庸”并行，也就达到了环境、思想、方法和行动上的统一。特别地，中庸不是无原则的折衷,也不是和稀泥的调和主义,它具有原则性和灵活性。

二、中庸思想中蕴含的现代领导艺术

1.“执两用中”与领导艺术

《礼记·中庸》提出“执其两端，用其中于民，其斯以为舜乎？”执两用中，是中国哲学中最重要的思想。其表明着凡事不可走极端，要留有余地。这相当于领导者的完全理性和完全非理性两个极端。若只认识或者把握其中的任何一极，都将失诸片面，必须“叩其两端”，从两端中做出优化选择。这就是说，在一个决策涵盖范畴的极端情况之间，总可以找到一个“发而中节”，符合事物本质特征，整体效果较佳，恰到好处的优化抉择，这就是中。

2.“过犹不及”与授权艺术

在《论语·先进》篇中孔子阐述了把事情做过了头,或达不到火候两种相反的状况,均不合乎“中庸”的原则。在《论语·子路》篇中,孔子阐述“不得中行而与之,必也狂狷乎!狂者进取,狷者有所不为也。”可见,孔子认为过与不及都不可取的,因为二者都背离了“中”。在孔子看来，将“过”与“不及”等同起来放

在“中”的标准下来说，它们不如“中”更有利于人际关系及事情的处理,这是中庸思想的一个典型体现。

现代领导要尽量避免“过”或“不及”两种错误倾向，在权力的掌握和运用上不能使权力过于集中,也不能过于分散。授权就是领导者把决策权、控制权在一定程度上授予较低的管理职位。在组织管理中，集权和分权都是相对的且过度的集权和分权都是十分有害的。按照中庸原则，“过犹不及”，有权不授、因情授权或完全放权都是一种极端，应综合考虑各种因素，做到因需、因德、因能授权。在授权后领导者应努力克制自己的权力欲，这样才能充分发挥管理人员的积极性，使企业蒸蒸日上。

3.“权变时中”与领导风格

孔子说“君子之庸也，君子而时中，小人而无忌惮也。”“时中”，就是适应不同时机，审时度势以求中。在管理中，注意分寸、抓住时机，讲究“适其时”、“取其中”、“合其道”，以便能够“得其益”。即根据时地等特定条件，采取不消极、不过激的方法，以得到合理的成果。在管理实践中，“时”、“中”、“益”、“道”四者相互关联，实质是讲求“合理与适度”。而管理本身也要求其在特定条件下，能够合理地协调“人财物”等因素，力求使事物达到合理、稳定的最佳状态，以得到最佳结果。“中庸”的权变思想不断深入到管理活动的方方面面，顺应了当代日益复杂的危机形势。

4.“和而不同”与创新意识

在东西方文化相互冲击，经济全球化的今天，我们不能脱离自己的实际情况，盲目照搬外国的管理思想，也不能闭关自守，拒绝外来事物，而是应该树立创新意识。中庸思维中“以分求一”，揭示了世界“多元”与“统一”的关系。世界发展的的宏观统一性，与各国发展的特异性，也正是体现了中庸思想的“和而不同”。

三、现代领导中中庸思想的体现

作为组织的领导者每时每刻都要处理各种利益冲突的问题，因为任何组织都有着其复杂的内外利益关系。如何制衡相互之间的关系，成为领导者要顺利完成组织目标所必须思考的问题。所以说对关系网的制衡是一种手段更是一种艺术。

1.选取德才兼备的人才

“制胜之道，实在人而不在器”，德才兼备是在儒家文化影响下形成独特的选人用人的制衡艺术。现在经济发展进入平稳阶段，一些有才有德的人也开始进入主流社会，社会由唯能是举慢慢转向德才兼顾的方向。这自然在在领导管理中也会有反映。德才兼备是用人的一个永恒标准，但在现实中很难实现。基于中庸的思想，有该这样的用人原则：一是德者、才者都可为我所用，不求全责备；二是对德有余而才不足或才有余而德不足者，通过培训补其不足，使其达到基本要求；三是让有德者和有才者，形成互补结构；四是让德与才相互辉映，既能使个人得到全面发展，达到身心和谐，又能使领导管理减少道德风险，提高人力资本价值。

2.平衡各方势力

领导者应该始终居于支配全局的有力地位，对各种势力起到领导、引导、监督、协调、制约的作用。领导者要妥善利用处理好各种势力之间的关系，就必须对这种形势的存在与发展深入了解，把其各自存在的理由与作用做到心中有数，灵活巧妙地运用各种势力，使他们相互间产生微妙的影响与制约作用。这样就可以根据组织管理的需要，利用各种资源，让他们充分发挥自己的特殊作用，最终实现共同的组织目标。我们知道一个组织的内部和谐与团结是完成组织目标的重要保证，组织文化与氛围的营造起着重要的作用。领导者在公开场合中必须使各种势力都感到公平与尊重，从而能赢取各种势力的信赖，获得权威，从而成为整个组织的引导者与向心力形成的核心。

3、“和而不同”

“和而不同”的中庸思想不仅是中国传统文化的思想结晶，甚至也是人类共同生存的基本法则和基本条件。凡无关原则的小事，重和谐，要协调；凡事关原则性的大问题，就要坚持原则，不应苟同。适中地把握和运用，进行全局性的指挥和协调；不能盲目服从或献媚、附和，违背客观事实，敢于坚持自己的正确意见，提出不同的建议。

现代领导者在其管理活动中，可以借鉴中庸“和”的思想，提高其管理协调能力。以帮助领导者用来协调、调和管理者与被管理者的关系。孔子说“盖均无贫，和无寡，安无倾”，作为管理者，多与属下接触，关心其工作生活，爱惜、激发其才能，上下一心，这样的组织又怎么会倾呢？

“和而不同”意味着取长补短、求同存异、时时处处持宽容的态度，是一种可以选择的艺术化的沟通策略。在纠纷处理时采取调停的办法，在合作时采取共赢的主张，在学习与交流时采取兼收并蓄的态度等等。

4、“权变时中”

儒家提倡的“中”随着条件、时间的变化而变化，不是一成不变的。“君子之中庸也，君子而时中。”“时中”就是在不同的时机上审时度势。在现实生活中，要学会因情势之异而权变。在现代领导工作中，领导者运用中庸思想也不能死板，要随机应变、因势制宜。世界是不断变化发展的，我们要用发展的观点来分析、解决问题。在权力运用时也应注重原则性和灵活性相结合，根据内外部环境的变化，适时调整领导决策和执行方法。

领导服务的实质是为人民排忧解难，谋取利益。在我国，人民当家作主，一切权力属于人民。领导者的权力是广大人民赋予的，权力必须用来服务于人民，以为人民服务为基本出发点和归宿。

综述，“中庸” 作为一种理念管理的存在具有其独有的领导管理内涵。其最终目标是追求一种完美的境界、追求整体的和谐,包括与人的和谐,与己的和谐和与环境的和谐。总之,“中庸”在现代领导管理有着深刻的影响。相信随着现代化进程的加快，“中庸”将会不断被赋予新的时代意义，在经济全球化的今天, 对中庸思想加以总结借鉴，有着重要的现实意义。

参考文献：

[1]丁小萍.中国古代政治智慧[M].浙江大学出版社，2005.[2]苏东水.东方管理[M].山西经济出版社,2002.[3]何诚斌.中庸领导艺术[M].中央党校出版社，2007.[4]杨伯俊.论语译注[M].中华书局，1980.[5]来可泓.大学直解,中庸直解[M].复旦大学出版社，1998.