学雷锋党员志愿者

第一篇：学雷锋党员志愿者

万名党员学雷锋为民服务在行动

深入开展“学雷锋”党员志愿者活动

把开展“学雷锋”党员志愿者服务活动作为深入开展创先争优活动的有效载体，引导和动员广大党员群众在“平凡、平静、平常”中，不惧琐事、不畏难题，传承服务、奉献爱心，积极参加社会服务，争做雷锋式的“一滴水”，受到广大群众的普遍好评。

一、建立服务架构，搭建党员群众参与服务的平台

以创建组织架构为切入点，搭建党员群众参与志愿服务的平台，大力弘扬雷锋精神。一是科学谋划，建立志愿服务队伍框架。市委创先办联合市委宣传部、市文明办，依托市志愿者联合会，向全市发出“学雷锋”党员志愿者服务活动倡议书，动员全市各级、各部门、各行业、群团组织，以“弘扬雷锋精神、开展志愿服务”为主题，集中开展“学雷锋”党员志愿者服务系列活动。二是精心组织，构建党员群众自愿参与模式。下发了服务工作实施方案，在明确活动目标、要求和服务队伍职责任务的基础上，要求各级志愿者服务队精心组织报名、登记和注册，有组织、有计划举行“学雷锋”党员志愿者服务活动。“我志愿加入雷锋车队，雷锋是我的偶像，他做好事不留名，是我学习的榜样”一位出租车司机刘师傅如实说。在全市发出向雷锋同志学习的号召下，市民自发组织，成立了市雷锋车队，50多名出租车司机成2-

组委会和市志愿者联合会评为优秀志愿者。三是亮标准。各服务队在单位门口或指定地点设置“学雷锋”党员志愿者服务台，发放宣传资料和“服务明白卡”，标明提供的服务项目、联系方式、监督电话。市社会福利院秉承儿童权益最大化、儿童权益最优化的原则，以“一切为了孩子，为了孩子的一切”为服务标准，不断提升服务水平和服务能力，让孩子们在机构中健康、快乐成长，用实际行动践行雷锋精神，获得群众的好评，被省民政厅评为“全省民政系统行风建设先进集体”。

三、完善服务体系，创建全方位服务群众的长效机制

“学雷锋”党员志愿者结合自身优势，在平凡、平静、平常之中，从小事做起，从点滴服务开始，坚持群众有需要，党员有服务，用执着和努力汇成服务和奉献的海洋。一是建立“零距离”服务体系。按照各服务志愿队伍的专业特长，确立医疗卫生、平安行动、文艺宣传、消费维权、扶弱济困、公益活动等六大类服务项目，通过各个志愿者服务队的分工合作，有效提升服务水平，使“学雷锋”党员志愿者为身边社区、乡镇服务，更贴合群众需要。二是健全贴近生产、生活的服务体系。引导党员志愿者向常态化、专业化服务转变。500余人参与的服务站，依托社区成立慈善工作站，定期为社区居民修理自行车、家电、义诊、调节家庭纠纷、解决邻里矛盾、帮助孤寡老人等，为和谐社区建设尽一份力量。三是形成长期志愿者服务制度。各党员志愿者服务队纷纷建立联系人制度，让服务活动持续开展、不断创新。“工作站-3-的志愿服务活动几乎周周都有，大家在论坛上相互交流，发起活动。想参加的按论坛上公布的时间、地点集合即可。”志愿者工作站站长董亚丽在策划志愿服务活动时说。代表永无止境，志愿服务没有终点。经过多年的坚持志愿者工作站从几名网友发展到现在的近500名会员，累计开展各类志愿服务活动350余次，参加志愿者近万人次。

第二篇：党员志愿者学雷锋大行动活动方案

党员志愿者学雷锋大行动活动方案

各党小组、处室、年级组：

根据船山区教育局《关于开展教育系统党员志愿者学雷锋大行动的通知》（遂船教党委发„2012‟8号）文件精神，为推动我校党员志愿者在学雷锋活动中深化创先争优，结合学校实际，特制定本方案。

一、指导思想

全面贯彻党的十七大和十七届五中、六中全会精神，在全社会弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神，依照“群众所需，志愿者能为”的原则，结合正在开展的创先争优活动，以传承和弘扬雷锋精神为主题，以党员志愿者服务行动为载体，认真落实边学习、边实践、边提高的要求，增强全心全意为人民服务的思想，塑造新时期共产党员形象，推动学雷锋活动深入发展，为加强社会主义精神文明建设，构建和谐社会，把创先争优活动不断引向深入做出积极的贡献。

二、活动主题

爱在春天里——教育系统党员志愿者学雷锋大行动

三、活动时间 2012年3月起

四、活动内容

1、开展接对帮扶，义务宣讲、辅导活动。组织党员志 1

愿者与留守儿童结对帮扶、进行心理、学习辅导、自护教育、爱心捐赠等服务。积极开展宣讲革命传统故事宣讲、义务辅导教育活动等。

2、开展便民服务献爱心、做好事活动。每月组织志愿者深入社区、街道、敬老院参加一次义务劳动，或以优抚对象、孤寡老人、残疾人、重病患者、下岗职工、特困学生群体为重点，开展一对一结对送温暖活动，为他们排忧解难。

3、开展文明劝导活动。针对社会上的不文明现象，组织志愿者组建“文明劝导员”队伍，利用节假日和业余时间，采取寓教于乐、喜闻乐见的形式，到公共场所宣传文明市民行为规范、劝导不文明现象，教育引导市民争做文明乘客、文明游客、文明观众、文明市民。

4、开展多种形式的学习活动。利用党员政治学习时间组织开展学雷锋歌咏比赛，唱响学习雷锋好榜样等经典歌曲；组织全体党员干部认真观看有关雷锋系列的电影；分层次的开展学习雷锋的演讲比赛、阅读雷锋的故事和雷锋日记等活动；开展与学习雷锋精神有关的摄影、书法、美术作品比赛。

5、开展“岗位学雷锋”主题实践活动。通过党员挂牌上岗、设立党员先锋岗等形式，确保学雷锋活动取得实效。每位党员必须认真撰写学习雷锋精神的心得体会至少一篇。

6、开展义务献血宣传活动。义务献血是适龄健康公民

救死扶伤、无私奉献、助人为乐的高尚行为，是社会主义精神文明和人道主义的具体体现。要组织志愿者成立义务献血宣传队，广泛宣传献血的意义，普及献血的科学知识，动员社会公众尤其是青年积极加入无偿献血行列。

7、积极开展评选教育系统党员志愿者学雷锋大行动示范小组、典型事例及先进个人活动。

五、工作要求

1、加强认识，突出活动主题。要将学雷锋活动与传先争优活动结合起来，把它纳入思想道德建设和德育教育的范畴。要突出主题，使广大党员认识雷锋精神的时代意义。

2、加强领导，明确工作责任。学校党支部成立由邓子兵任组长，许智俊任副组长，袁德银、谭文富、杨胜、黄厚志、陈兵、陈晓燕、王芳、付学友、胡志敏、魏洪友为成员的领导小组。领导小组下设办公室，由陈兵任办公室主任。

3、加强考核，建立长效机制。要把学习雷锋活动常态化，把“党员志愿者学雷锋大行动”这一实践活动持之以恒，把学习雷锋融入到党员学习和教育教学之中，做到有方案、有部署、有记录、有资料、有考核、有落实。

4、加强宣传，总结活动经验。各支部小组要把党员中涌现的“活雷锋”和学习雷锋的典型写成宣传报道，通过媒体进行广泛宣传，至少每月报送一则信息。

第三篇：党员学雷锋

学生党员应如何学雷锋精神？

党的十七届六中全会提出“深入开展学雷锋活动”后，雷锋精神重回舆论关注点，成为思想道德建设和精神文明创建的“抓手”。

“雷锋精神的最高层次，就是针对共产党人的核心价值观。”

雷锋是最普通的人，做着最普通的事，这也是当年绝大多数共产党员对自己的要求定位。

首先,作为学生党员,应把学习放在首位.只有知道了学习的重要性,才能真正帮到别人.想要工作好,就得学习好.工作和学习的关系,就像点灯加油一样.点灯如果不加油,就会变得暗淡无光.只有不断地加油,灯才会明亮,学习就是给生命之灯加油。如果一个人连学习的动力都没有，那么何来的与时俱进，改革创新呢？

其次要学雷锋的忠诚。学生党员要对党的事业忠诚，对人民忠诚，对家庭忠诚

也要学雷锋的言行一致。现在有的党员出现的理想信念口号化、标签化的问题，有的党员言行不一。

作为一名学生党员，学习雷锋精神必须从根本上对自己的思想意识革新，自身要不断提倡和发扬雷锋精神。我们不应把私人得失看得过重，有付出才有回报，相信只要人人献出一点爱，世界将变得更美好。有人会说：就算我再怎么做，也不会成为雷锋那样的伟人。的确，我们每个人能力水平不同，思想和意识也不同，看法观点也不同。

作为21世纪的大学生，应学习雷锋精神，雷锋精神是代表着一个国家的文化，他的精神以超越时空的力量成为人类最宝贵的精神财富。

无论我们经历多少变化和困惑，他的名字永远刻在我们心头，他的精神是我们工作和生活中永远的指南针。雷锋是我们成功是必要前提和不竭动力。

在现实生活中，要把雷锋精神与现代社会相结合、相对照。只要尊重社会现实，了解别人是否真正需要帮助，而且与每个人相吻合的基础上，雷锋精神才能放出美丽的光芒，我们并不是牵强地模仿雷锋做每一件事，而是心甘情愿的为人服务。

就在现在，也经常有好心人帮助病人入院，拾金不昧的报道者，还有我们人人皆知的为救落水儿童而壮烈牺牲的当代大学生，这些都说明雷锋精神在我们身边无时无刻都存在着。放眼校园，青年志愿者协会每天无私奉献地位社会服务，为同学们服务，而在让门脸上看到更多是灿烂的微笑。

每个人要结合自身特点，把雷锋精神发扬光大，使它立足于社会，立足于校园。从自身做起，从小事做起，不断地把这个精神引向深入，让雷锋精神成为我校更多学生思想素质中的亮丽火花，糖雷锋式的学生层出不穷，雷锋曾说：“人的生命是有限的，可是，为了人民服务却是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去”我们应深刻的理解这些话的涵义，深刻的记住这些哲理名言。

他永远是我们学习的榜样，他高尚的理想、信念、道德和情操是每个中国人必须学习的，他那不可磨灭的美好形象将永远活在我们心中。在别人有困难时，伸出我们援助的双手，尽自己最大的努力去帮助别人排忧解难，时刻把精神落实到行动中，实现自身的价值。

通过此次党组织生活会对雷锋精神的追忆，提醒我们每个人时刻把雷锋精神贯彻到现实生活中，落实到行动上，从而来提高我们的思想品德，陶冶我们的情操，让我们每个人都发动起助人为乐的品质，奉献爱心，为社会，为他人做更多的贡献，让爱的激情充满人间。

第四篇：学雷锋志愿者活动

“学雷锋”志愿者在行动

为了切实将雷锋精神传递下去，本学期校团委决定积极响应校党支部和上级团委的号召，在全校进一步弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，使我校学生更好的了解雷锋，体会雷锋精神的实质，我校成立了学雷锋志愿者服务队。

本次志愿者服务队队员经过各班级推荐，校团委和政教处的层层选拔品学兼优的同学加入，在平时的日常工作中，主要通过点滴小事来体现雷锋精神，看，同学们有的帮老师端水，有的帮老师擦车，有的帮扫地打扫办公室，有的在拖地„„同学们都干的不亦悦乎。身边处处都有“雷锋”的影子。当然，与此同时，从这一件件小事中，透露出浓浓的师生之情，增添了师生之间的默契，让我们真正体会到学雷锋的意义所在。这个活动的意义不仅是让同学们体会到劳动的辛苦，更是希望全体同学学习雷锋，争做一个新时代的好“雷锋”。

这种乐于助人的品质在当代社会正是非常需要的。作为学生，我们所学习的不应单单是书本上的内容，更应该应用于实践生活中，作为高中生，我们是祖国的栋梁，也是未来的希望，只要愿意，每个人都能成为雷锋。从点滴做起，从现在做起，积极参与到学雷锋活动中去，不仅是在学雷锋日中学雷锋，更要时刻将雷锋精神牢记于心，付诸于行动。为了民族的振兴，让我们都来学雷锋，传播雷锋精神。

第五篇：学雷锋志愿者事迹

雷锋精神与我同行1 我是实验小学的一名教师，加入学雷锋志愿者服务队伍以来，便坚持以“奉献、友爱、互助、进步”为行动宗旨，立足校园，服务社会。在志愿工作中，服从领导，勇于奉献，积极履职，我牢记自己的誓言，遵守各项纪律，工作周到细致，服务积极热情。赢得了大家的好评，也得到了学校领导的认可，而这些又汇集为巨大的动力，激励着我努力把志愿者工作做到尽善尽美。

作为一名学雷锋志愿者，在学校，虚心学习，认真教育教学，积极带头参加学校各项活动。首先我以自己的专业知识作为志愿服务的阵地，从自己身边力所能及的事做起，参加志愿者服务。我积极参加学校开展的各项教研活动，以身作则，带头参加各种业务培训，根据教师的实际情况制定教研计划。用自身的研讨热情感染教师，引发教师研讨的积极性主动性。同时在带领教师唱红歌、读红书、诵红诗以及征文、演讲等活动中也连创佳绩，获得上级主管部门和学校多次嘉奖，得到了师生家长的好评。在日常工作中，我将全部的热情投入其中。耐心、细心、认真地教育、关怀孩子，和他们做朋友，对孩子多鼓励、多肯定。对于班上有特殊情况的学生给予更多的心理关注，及时与家长沟通交流，做到良好的家校互动，让他们找到自信、找到快乐。

学雷锋与养成教育相结合，就是引导学生在日常生活中按照榜样的标准要求自己，规范自己的言行。我在担任班主任期间。时时事事以雷锋为榜样，以对工作高度负责的精神，关爱学生，无私奉献，赢得学生的信任和家长的放心。我每天总是早早来到学校，到教室里了解班里的情况，或找个别同学谈谈心，或帮助学生解决生活和学习上的一些问题，任课教师有事或自习课上我自愿和学生泡在一起，带领大家一起读书、学习；一起课间活动，一大扫除，；在生活上，我更是无微不至地关心每个学生，和学生一起在餐厅就餐，给家庭困难的 1 学生输餐费，给生病的学生买饭，时时提醒学生注意安全、健康；学生生病、受伤，我都是第一时间赶到现场，精心护理，及时送去就医。在教育学生时，我始终把理解、爱护学生作为自己行为的最高准则。在流感期间，我坚持每天亲自给班级消毒、晨检、开窗通风，给学生购买药品，及时通知家长并做好工作，又抽出休息时间为他们补课，受到家长的好评。

对于后进生，坚持倾注更多的爱。有一名男生，学习很差，经常打架闹事，家长经常打骂他。他对学习失去了信心，产生了厌学情绪。我就多次找他谈心，为他补习功课，并多次通过家访做家长的工作，我的爱心融化了他，他不仅逐渐改掉了坏习气，还经常做好事，有了极大的学习兴趣，成绩也逐步提高。还有一名学生，学习成绩不错，但父母离异给他心灵造成创伤，性格变得孤僻，并拒绝老师的帮助和教育。对此，我从不灰心，而是付出极大的耐心，平时认真观察这名学生的言行，了解他的心理，不轻易放过任何一个教育时机。一次交谈不行，就来第二次、第三次，劝导他、鼓励他。使他受到强烈震动。他愧疚地说：“老师，从今以后，你就看我的行动吧。”从那以后，他真的像变了一个人似的，无论是生活还是学习都精神十足。上课我从不迟到、不早退、严于律己。处处给学生树立良好的行为榜样，也形成了无形的动力，学习和各项活动都能认真对待，一丝不苟。由于全班上下齐心协力，班级工作开展的有声有色。

为了把学雷锋活动持久深入地开展下去，我曾倡导学生开展“四个一”活动：

学雷锋，看一本好书，让精神世界更美好。学雷锋，做一件好事，做到心中有他人。学雷锋，树立一个小目标，使自己前进有方向。学雷锋，改正一个缺点，不断使自己奋发向上。

因此收效良好，班风学风赶帮超，好人好事层出不穷，文明美德 2 争标兵。

作为一名党员，一直以来，我高标准严要求，爱岗敬业，以高度热情和责任感做好本职工作，从不计较个人的得失，在学校开展的“争先创优”活动中表现积极。在学校组织的各项教育活动中，带头组织学生积极参与各项实践活动，如假期开展关爱“空巢”老人活动、开学迎接新生献礼活动，为缺水的灾区捐款活动，“六一”慰问贫困学生活动以及教师节献词等，每项活动准备充分，组织有序，学生积极性高，参与率达百分之百，受到一致好评。

更令人惊喜的是，在班级刚刚结束的一次“说说心里话”书信活动中，我收到了来自班级同学的信件。其中程华用他稚嫩的笔，这样写道:“您教我们一年了，在这期间我做了不少错事，让您操了不少心，您不仅在学习上帮助我，还耐心教我做人的道理，谢谢您，吴老师！”；李新宇同学也写下了这样的语句“:您在我需要的时候帮助我，而我却老是给您添麻烦，您还是原谅我，这让我感到老师是多么爱护我、关心我„„”

爱与责任，充盈着孩子们的情感，让他们一天天长大。也许，这就是一位教师对“雷锋精神”最好的诠释。

我处处以雷锋为榜样，带领学生一起学雷锋。天灾人祸国家人民遭受大灾大难时，积极响应党的号召，关心灾情，奉献力量，带头为灾区人民捐款，为学生树立了榜样，用自身的言行来教育学生，用严于律己的作风来影响学生，潜移默化地培养学生良好的素质。让学生感到为自己能为党和国家分担点滴忧愁而自豪!借助读红书活动让学生读雷锋日记，讲雷锋故事，发扬雷锋精神。带动学生在走红路的途中积极主动搀扶体弱的老师、背受伤学生，还替他们行李。尊老爱幼自古以来都是我们中华民族的传统美德，为加强我们小学生思想道德建设，弘扬中华民族尊老、敬老的传统美德，努力营造社会和谐的良好氛围，把学雷锋落到实处，定期到敬老院打扫卫生，为老人梳头，3 剪指甲、捶背、谈心；用节省下来的零用钱买上蛋糕，糖果送给老人们；„。适逢节假日给老人们送去喜闻乐见的文艺节目„让他们更能感受到夕阳无限好的生活乐趣。

我知道，学雷锋，不是一句口号，更不是一种风潮，而是一种从平常的小事做起，说实话、做实事，真心待人，持之以恒。我学雷锋心甘情愿，问心无愧。在公交车上为老弱病残孕等让座；在校园内看到果皮纸屑能够主动拾起；为问路人指点迷津；积极参加义务献血活动；热心为同事打气修车，为老师义务代课，设计板报等，自己购买材料利用课余时间布置办公室、教室文化，使师生在潜移默化中完善自我。想他人所想，急他人所急，勇于奉献爱心。让爱人多次把家的闲置衣服送给学生和老家乡亲；为激励学生，常给贫困生购置书籍和学习用品；给优秀生购置奖品，和“留守儿童”一起过生日。生命需要关爱，社会需要奉献。

在平日里，经常参加志愿者对学校的卫生死角进行清扫，美化了校园环境，为同学们的生活、学习营造了一个良好的氛围。积极参加学校、社区和政府部门组织的义务劳动，经常自发带领学生校门外、马路上、社区清扫垃圾。清理小广告，美化环境。为了构建“和谐、文明、清洁、美丽、进步”的社会，带动了更多的志愿者积极参与到“争创文明城市、共建美好家园”中来。

雷锋精神历经风雨，历久弥新。努力用自己的青春与活力去践行志愿者的服务精神，争取在学雷锋志愿者这个舞台上挥洒激情，实现梦想。赠人玫瑰，手留余香。雷锋精神，永恒的召唤，与时代同行。生命如花，用平凡的行动去影响他人，感动他人，愿社会和谐之花也因学雷锋志愿者而绽放得更加美丽！