丰瑞中学2011下党支部工作计划（共5篇）

第一篇：丰瑞中学2011下党支部工作计划

丰瑞中学党支部工作计划

一、指导思想：

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真学习实践科学发展观，紧紧围绕教育改革和发展，以加强党员干部队伍建设为核心，充分发挥党组织的战斗堡垒作用和广大党员的先锋作用，带动全校教职工以高度的敬业精神和良好的精神状态立足新起点，为树立良好的学校形象作出新贡献。

二、工作目标：

1、组织校党员学习小组和教师政治学习，参加学习率达100%

2、开展“一个党员一面旗帜”活动，发挥党员教师的先锋模范作用。

3、加强教师职业道德教育，大力加强师德建设。

4、加强入党积极分子的培养考查和新党员发展工作。

5、加强行风建设，注重廉洁自律教育。

三、工作要点：

㈠、健全制度，加强学习，努力提升全员素质。

1、党员教师每月两次理论学习（结合在行政会上），不断加强党性修养，端正思想作风、工作作风，言行成为教师的楷模。

2、党员教师和积极分子要主动学习，加强人生观、价值观、世界观的认识，提高政治思想觉悟，要进一步突出服务意识、奉献精神，使一个党员就是一面旗帜。

3、全体教职工在认真学习十六大精神的基础上，要认真学习有关的教育教学法规。支部要不断提高教师的思想水平和政治理论水平，增强教书育人的责任感，并使更多的优秀教师向党组织靠拢。

㈡、重视教师队伍建设，大力加大师德建设。

1、全体教师努力实践“老师是学生学习的道德书籍”、“一个好班主任就是一个教育家”。支部要加大先进典型的宣传力度，总结校内先进教师的教育思想、教育方法，弘扬爱岗敬业、教书育人、乐于奉献的师德风尚。

2、加强师德监督力度，杜绝体罚与变相体罚现象，健全师德一票否决制等制度。

3、大力加强学校精神文明建设，加强学校德育工作，深入开展“廉洁从教”活动，关爱后进生，努力推进“名师工程”建设。

㈢、强化党员队伍建设，切实发挥战斗堡垒作用。

1、进一步加强党员的先进性教育，充分发挥党员在素质教育实践中的先锋模范作用。组织开展以“我们入党为什么”、“今天怎样做党员教师”为主题的大讨论，造就一支献身教育事业、勇于创新的高素质教师队伍，形成关键岗位有党员，困难面前有党员，突击攻关有党员的局面。

2、健全党员联系户制度，抓好入党积极分子的培训工作，定期为积极分子、团员上党课，重视党员传帮带工作，变过去的“自然成长”为积极培养，把思想进步、工作积极、成绩突出的教师吸引到党组织中来，形成强大的凝聚力。

3、组织开展“民主评议党员”活动，积极争创先进党支部、争做优秀党员。㈣、优化支部工作，推进党风廉政建设。

1、加强廉政建设。党支部要求领导干部要自觉做群众的表率。即要求职工做到的，党政领导要首先做到，工作不以权谋私，要勇于牺牲个人利益，顾全大局；要关心职工生活，给职工排忧解难；要带头讲奉献，苦干勤政并廉政。

2、加强工作作风建设，党支部要求班子成员在工作中尊重客观规律，实事求是，对成绩不夸大，对缺点不缩小，努力做到公正、公平、公开。

3、加强服务意识。党支部要求班子成员要统一思想，本着“有利于学生的健康发展，有利于教师的切身利益，有利于学校的办学声誉”的工作原则，甘当“人梯”，把培养高素质的教师队伍放在首位，积极为教师搭设施展才华的舞台。

4、巩固行风建设成果，加强财务管理工作，对收费、招生、师德等人民群众密切关心的热点问题，抓实抓好，务求实效。

5、深化校务公开工作，做到真公开、真落实。严格执行“收支两条线”管理规定。㈤、加强对群团组织的领导，调动各方面积极性。

1、坚持人本管理的办学指导思想。加强对工会工作的指导，进一步完善和强化学校教代会制度化、规范化和法制化建设，组织教职工参与改革和管理，维护教职工的合法权益。

2、以“党建带团建”的方式，把团基层组织建设成为政治坚定、组织有力、基础牢固、充满活力的先进青年的群众组织。加强青年教师的思想政治工作，组织围绕党的中心工作开展适合青年特点的丰富有益的活动，不断增强青年教师的创新意识和实践能力，提高青年教师思想素质和业务水平。

3、重视对妇女工作的指导，全面提高女教工的素质，维护她们的合法权利，根据我校女教工多的实际，要继续深化“巾帼建功”活动，发挥女教工的才能。

4、认真做好退休教师管理工作。

四、行事历

九月份：

1、召开支部大会。

2、制订支部计划。

十月份：

1、深入开展校“名师工程”建设。

2、党员民主生活会。

3、庆祝国庆节。

十一月份：、开展行风评议，廉洁从教活动。

2、宣布首批“校级名师”。

十二月份：

1、开展民主评议党员活动。

2、组织校务公开活动。

元月份：

1、组织青年教师参加党课活动。

2、举办“一个好班主任就是一个教育家”报告会。

举办“一个党员一面旗帜”党课活动。

2011年9月

第二篇：瑞丰工作计划记录

二00一二年 二月 希望能不断地培养出适合自己用的日计划、周计划、月计划、年计划、进步来自计划的合理应用！充分的执行达到希望的要求！张 瑞 丰 镇宁

年计划：鸽子规模预计发展到500只 寻找合适的场地、年收入预计6万 可以考虑购买房子[三房一厅} 寻找我的另一半{不虚伪 支持我的发展 诚实稳重 会照顾家庭}，瑞丰工作计划记录。

月计划：每月必须存款 5000 元 因此每天必须 纯收入190元 鸽子每月发展到40只 如果达不到就购买补上 4月份寻找场地 3月准备农耕的种子和翻土问题 现在开始花时间寻找另一半 准备明年结婚

为了达到今年总计划我必须每天坚持做好以下几点：

主要工作项目：开车 养鸽子

8个小时 1 小时

次要工作项目 业务 学习家务 运动 思考训练 电脑

特殊情况 1小时 0.3小时 0.3小时 0.3小时 0.3小时

固定休息项目 8个小时

其他特殊项目 特殊处理 特殊安排

每天 开车出去跑达到目标可以提前收车 学习和运动可以这跑车有空时完成 回到家清洗身体休息 起来后搞家务 完成家务就进执行思考训练 然后玩电脑 0.3小时 24小时就这样充分应用了

张 瑞 丰 发扬你的精神 加油

2012年2月3日 镇 宁

第三篇：丰瑞中学教育教学质量奖惩条例

丰瑞中学教育教学质量奖惩条例

一、指导思想

全面提高教育教学质量，激发全体教师提高教育教学质量的主动性、积极性和紧迫感，重塑上个世纪九十年代教育教学质量的良好形象。

二、奖励

1、中学各年级在中心学校组织的抽考中（调动监考，统一阅卷）及毕业会考中，以班为单位，各科获中心校一（第1名）、二（第2、3名）、三（第4、5名）等奖的，分别奖任课教师200元、150元、100元；以班为单位，总分获中心校第一、二、三名的分别奖励该班班主任300元、200元、150元；同年级同科人平分（即学校人平分）获中心校第一、二名的，奖该年级该科全体任课教师分别为400元、200元。以上奖励可重复享受。

2、九年级毕业会考中，以班为单位，进入全县优等生行列（基本上是上一中分数线）每班基数为各班总人数的25%，完成基数的基数内每1%奖30元，超基数每1%奖60元，所得奖金按下列比例分享：班：语：数：英：物：化：史：政：地：生：体=1：1.2：1.2：

1.2：1：1：1：1：0.5：0.5：0.5。

3、九年级毕业会考，以校为单位，获中心校综合评估第一、二名奖励相关人员（指参加毕业会考科目任课教师会的全体成员）分别为2000元、1000元待遇，进入全县前十强，奖励相关人员3000元待遇（以上奖励不重复享受）。

三、处罚

1、在中心学校组织的抽统考中，以班为单位，人平分处于全镇倒数3名以内的，在学校全体教师会上点名批评，并扣该教师期末岗位目标分总分2分，同一教师任教多班的扣2分×班级数。人平总分处于全镇倒数3名以内的班级在学校全体教师会上对该班主任点名批评。

2、在中心学校组织的抽统考中，以中心校人平分为标准，低于8分以上的每低1分，罚该任课教师10元。

3、九年级毕业会考中，各班上一中人数未完成基数的80%，每低1%，罚该班人币30元，罚金按下列比例分担，班：语：数：英：物：化：史：政：地：生：体=1：1.2：

1.2：1.2：1：1：1：1：0.5：0.5：0.5。

4、未完成职高任务的班级，按中心学校的规定处罚。

5、在考试中有教师指导学生舞弊的该班成绩不参与评奖且扣该教师期终岗位目标分2分。

丰瑞中学

2011年9月

第四篇：丰瑞中学片2011年下学期学校工作计划

丰瑞中学片2011年下学期学校

工作计划

一、指导思想

认真学习贯彻“十七大”对教育提出的一系列方针政策，紧紧围绕“办环境优美、队伍优秀、管理优良、成果优异的学校，让每一个孩子享受优质教育”的办学目标,牢牢把握“教育观念要有新跨越，学校管理要有新举措，校园建设要有新变化，教育质量要上新台阶”的工作要求，进一步深化课程改革，推进素质教育，扎实开展“学习提高年活动”、“学案教学”和养成教育，大力加强教师队伍建设，构建高效课堂提高教学质量和养成学生良好行为习惯，提升教育优质化内涵；努力改善办学条件，促进教育均衡发展；进一步加强内部管理，又好又快地建设和谐校园。

二、工作目标

1、保持事业高位发展。不断提高适龄儿童入学率、合格率、优秀率，残疾儿童和贫困学生入学率均保持100%。

2、努力改善办学条件，全面完成学校的各种维修。

3、进一步提高对“教学质量是学校生命线”的思想认识，全面加强教学常规管理，加强教研教改，实施集体备课和学案教学，构建高效课堂，切实提高教学质量，确保各科合格率达到95%。

4、完善各项规章制度，依章办事，依法治校，进一步规范管理行为。

5、加强教师队伍建设，营造和谐发展氛围，推进学校内涵建设。

6、通过养成教育，培养学生良好行为习惯。

7、大力开展学习提高年活动，着实提高教师素质。

三、主要措施

（一）、坚持“以德立校”，建设文明和谐校园。

1、加强师德师风建设。

本学期，在广大教师认真执行“教师十不准”的基础上，积极倡导“创新、务实”作风，结合每两周进行一次的政治德育学习，从“我爱我的学生、我爱我的工作、我爱我的学校”三个层面展开，分“学习讨论、对照检查、整改提高、总结表彰”四个阶段进行。结合每月 的班主任考核、元月份的优秀教育工作者评选活动，树立一批受学生爱戴、受家长欢迎、受同事佩服、让领导放心的先进典型，从而推动学校师德师风建设，提升教师的综合素养和群体形象，提升学生、家长和社会对学校的满意度。

本学年，为激发教师潜能，强化个人特长，学校将在学期末增设多种单项奖，如:最佳爱心奖、最佳辅导奖、最佳读书奖、最佳协作奖等等。通过发现教师在工作中显现出的闪光点，并予以强化与彰显，使所有的教师张扬各有所长的优势，形成互相学习、取长补短、共同进步的良好氛围。

2、建立常规管理新秩序。

“平安”、“绿色”、“和谐”是当前学校常规管理新的建设要求，全体教职员工要切实树立“全员育人”，“全程育人”“全方位育人”的教育理念，积极参与到学校常规管理当中。

“平安”的主要内容有:第一是遵章守纪。有了良好的纪律，才会有平安的校园。我们要利用开学初的一段时间，把《中小学生日常行为规范》的若干重点条款作为学生在校生活的“基本动作”进行学习与遵守。第二是教学活动的安全，要在保证环境设施安全的前提下，注重师生教学活动的安全，特别是体育课、综合实践课以及上专用教室的课，相关教师要有针对性地开展安全教育，培养学生自我保护的意识与能力。学校将进一步执行教育教学安全责任制和责任追究制。第三是校园安全保卫工作。总务处、政教处要细致做好校舍安全检查，特别是防火、防毒、防盗、防溺水、防雷电以及学生集体活动、饮食安全的管理，消除不安全隐患。健全突发事件应急处置机制，切实增强对突发事件的处理能力。

“绿色”的主要内容有:第一是卫生，这是一所学校的面貌与形象，必须抓实抓好。要增强师生的卫生意识和卫生责任，保证教室、办公室的整洁、美观，特别是后勤包干区和专用教室的卫生工作要扎实进行，以常态下“干净不干净”、“整齐不整齐”为主要衡量标尺，使校园常洁常净。第二是节俭，完善管理机制，建立量化目标，加强日常检查，努力消除班级、办公室的水、电、物等浪费现象。第三是绿化，加强爱护绿化教育，班级的绿化要管理到位，做到适量、美观，我们目前的校园绿化在一定程度上有很大的局限性，但要在现有的基础

上，集思广益，教育学生呵护现有的一草一木。

“和谐”的主要内容也有三个方面:一是学校政令的畅通与高效执行。令出必行，有责必负，有规必循，人人都要正确对待集体利益与个人利益之间的矛盾，保持学校工作的畅行无阻。二是人际关系的和睦，同事之间、师生之间、生生之间都要以和为贵，平等相处，相互谦让，不计小节。三是要加强家校联系，要牢固树立教育服务意识。除了组织开展好每期家长学校的授课活动之外，还要利用各种互动平台增加与广大家长的情感沟通与思想交流，对于学困生与德困生，鼓励班主任和任课教师采用上门走访的形式寻求家庭教育合力，每学期每生不少于两次。

3、丰富校园文化活动。

在“元旦”前后，以节日为契机，以表演、读书、书法、绘画、手工、科技、体育、信息技术为内容，开展形式多样的文体展示活动，培育高雅校园文化。团队条线应充分发挥职能作用，一是要精心办好每一期升旗仪式、黑板报。二是要组织开展丰富多彩的主题活动，,让广大学生在活动中明理、晓行，最后内化为自觉的行为，帮助树立“诚信做人、认真做事、宽以待人、严于律己、关心集体、勤俭节约”等良好的道德品质，从小构建社会主义核心价值观体系。政教处要组织安排好养成教育活动课程，以此作为推进养成教育的重要载体。要面向全体学生，扎实开展培养学生兴趣爱好的文体活动，让学生在活动中放松身心、陶冶情操、培养特长、发展个性。

（二）、坚持质量意识，抓实教学常规管理。

1、树立“二手都要抓、二手都要硬”的意识。

实施素质教育，同样需要考试。我们反对的是以“应试”为目标的教育教学方式,而不是反对考试这种评价方法。推进素质教育也要给予学生更多的科学文化知识和解决实际问题的技能技巧，考试的合格率、优秀率是素质教育的重要成果之一，是上级主管部门考核我校办学水平的重要指标之一，是影响社会与家庭对学校满意度的重要因素之一。要进一步强化“教学质量是学校生命线”的意识，进一步营造“齐抓共管、团结拼搏”的教学氛围。

2、切实加强教学常规管理和教研教改、集体备课，以构建高效课堂。

从备课(提高有效性)、上课(体现时代性)、作业(加强精选性)、辅

导(注重及时性)、评价(倡导发展性)等环节入手，切实改进教学常规工作，构建高效课堂，培养学生学习的兴趣和学会学习的能力，切实实现减负增效。期初责任教导主任制订明确工作细则，并在期初、期中分别开展自查整改活动，期末进行检查评比，使每一名教师扎扎实实做好应该做好的本职工作。

3、切实提高六年级教学质量。

本学期将继续落实毕业班的每月月考制，并要做到及时认真批改，及时正确评价。同时大家要积极共同研究探讨毕业班的教育教学工作，有效使用教学资源，尽力避免教学的盲目性。坚持“课堂抓主流，课外抓辅导”的做法，继续加大“学案教学”在六年级的推进。加大六年级的培优补差力度，因人而异，讲求实效，确保各科合格率达到95%。

4、大力开展“学习提高年”活动，提高教师的职业素质，搭建教师成长舞台，着力打造骨干教师队伍。

一是按“学习提高年”活动实施方案切实开展活动，做到活动开展到位，考核到位；二是继续通过师徒结对、风采展示、建立个人成长档案、评选辅导组级教学能手等途径，帮助新教师努力实现政治素养、工作态度、业务能力和人文修养的共同提高；三是继续积极开展“五课”活动，有质量、有创新地开展竞赛，有意识的选定一批有潜力的教师，对他们提希望、提要求，压担子，提供一切可以提高其业务水平和展示其才能的平台和机会。

（三）、坚持科研先导，丰厚学校发展内涵。

科研是发展教师、发展学校的重要途径。本学期的教科研工作要抓好四大主题:

1、加强校本培训,促进教师的专业化发展。

以不会的随时向会的请教，熟练的教不熟练，以走出去请进来等多种方式为途径，努力提高教师的整体水平和能力。另外，教科处要挖掘校本资源，充分发挥现有骨干教师的引领作用，责任主持开展课堂研讨、专题讲座、教师座谈等校本培训活动。

2、落实校本教研，倡导行动研究。

以科研指导教研，各部、各教研组要以研究课题为主线，继续以“学案教学”为导向，在去年理论学习的基础上，深入教学实践的

探索与研究。以课堂教学为抓手，以课例为载体，切实提高每位教师的教科研能力。积极倡导教师将理论学习与自己的教育行为结合，努力开展“个案研究、叙事研究”等日常性行动研究，并将有价值的反思总结成文，向核心教育刊物和主流评比活动投稿，努力提高层次，增质增量，这是对教师个人考核、教研组考核、各部考核、学校考核的重要依据。今后，学校将进一步凸现这方面的具体要求与奖惩力度。

（四）、坚持科学管理,追求改革发展高效益

管理是学校有序发展、科学发展的关键因素。根据学校实际情况，下阶段要扎实做好以下几项重点工作:

1、塑造中层管理形象，加强领导干部思想作风建设。

我校有一支高素质的中层干部队伍，人人心系学校发展，富有进取精神和顽强的斗志，这是我校各项事业取得进步的坚实基础。为进一步塑造良好的管理形象，要求广大中层干部努力实践四个方面的作风:一是加强和维护班子团结。能容人、容言、容事，记人之功、谅人之过、容人之短、学人之长，强化“一荣俱荣，一损俱损”的思想共识。二是提高个人修养。努力实践“知难而进、勇于创新的精神,艰苦奋斗、务求实效的精神，淡泊名利、无私奉献的精神”，工作面前讲原则，利益面前讲风格，少当评论员，争当战斗员。三是带头弘扬学习之风。加强条线管理理论的学习，成为岗位工作的行家里手；加强现代教育思想、先进教改经验的学习，成为教学工作的精兵强将。加强领导方法、领导艺术的学习，努力提高驾驭分管工作的水平，做到客观分析新情况、灵活研究新问题、大胆开拓新思路、努力达成新成效。四是狠抓工作任务的落实。计划写得再好，如果得不到落实，那只是一纸空文。落实是一个人的能力，是忠诚敬业、恪尽职守的表现；落实是一种责任，是言行一致、脚踏实地的作风，落实又是一种技巧，它需要较高的素质，跨越种种障碍，创造条件，克服诸多困难，才能将五彩的梦想转变成真实的存在。

2、明晰条线管理目标，建立和完善量化考核制度。

各校要有针对性制定学期工作计划与目标，并细化、分解到个人。突出指标性、导向性、可操作性和精细化管理的要求，各层面工作要有品牌意识和争先创优意识。各类计划目标的审定、上交要及时，跟踪督查，阶段评析，材料积累要准确有效，加强逐级监控力度，追求

落实过程的实效性。每月、学期末，我们将组织力量进行量化考核，倡树形成优胜劣汰、效率优先、多劳多得、优劳优酬的工作和管理局面。

3、优化后勤管理措施,提高保障意识和服务质量。

进一步明确校产管理职责，做到室室有人管、物物有人管，建立物产保管使用责任制度，尤其是一些教学损耗品的领用、登记与核销，努力消除水、电、物的浪费现象，使财尽其效，物尽其用。弘扬艰苦奋斗精神，立足学校发展作好规划和设计，筹措资金，精心设计，严密组织，有计划开展基础设施建设，本期初将改善教师办公条件，常规做好校舍的维护与修缮工作。继续调动后勤人员的工作积极性，加强对代课教师的管理，树立服务意识，提高服务质量。

4、开展学习提高年活动和养成教育活动，着力提高教师素质，建设一支高水平的教师队伍，为教育强校提供人才支撑。

（五）、坚持与时俱进，促进各项工作迈上新台阶。

1、继续加强外宣工作，塑造学校在上级主管部门、兄弟学校、社会、家长心目中的良好形象。

2、积极协调学校与教育局、与地方党政的关系，努力为学校的发展创设一个宽松、和谐的环境。

3、做好财务、计生、文档、信访、工会、离退休等各项工作，力争能解决教师的后顾之忧。

六、本学期月份工作安排

九月份：

１、制定好学校和各科的各种等工作计划。

２、确定新教学绩效条例和各种考核制度。

3、开学典礼及庆祝教师节

4、寄宿生管理工作会议及班主任会议。

5、学案教学改革推动月活动及学习提高年活动开展。

6、学习提高年活动的宣传及学习相关教育法规。

7、学生学籍建卡及各班班风整顿。

8、中小学教学工作检查。十月份：

１、十一国庆节庆祝活动。

２、教师说课评比及教师案例评比

３、养成教育专题活动。

４、筹备初三家长会。

5、教师读书笔记展示活动和优秀读书笔记评选活动

6、中小学教学工作检查

十一月份：

１、系列家长会。

２、养成教育活动（开展教师办公室、寝室卫生检查评比活动以及“我心中最文明的老师”评比活动）

3、班主任工作（撰写心得及班级管理论文进行评比）

4、行政人员公开课活动

5、期中质量测试及分析。

6、构建高效课堂研讨会。

7、中小学教学工作检查 十二月份：

１、出操及广播操评比。

２、元旦节庆祝活动发动和准备。

3、教师基本功（三字一画一话）竞赛活动

4、各教研组的公开课活动

5、行政人员管理知识学习。

6、教师基本功竞赛。

7、中小学教学工作检查

元月份：

１、元旦庆祝活动。

２、学习提高年活动、构建高效课堂和养成教育工作汇报交流。

3、期末工作检查。

３、教师综合考核及评优评先。

４、期末考试。

5、休业仪式。

6、校产清理，经费结算。

第五篇：丰庄中学2010学年工作计划

坚持规范，提高质量，构建和谐

——丰庄中学2010年工作计划

一、指导思想：

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，坚持依法办学，深化内涵建设，促进师资建设；坚持稳步发展，推进素质教育，提高教育质量；坚持服务社会，积极参与世博，提升人民满意度。

二、工作目标

1、推动师资队伍科学发展。专任教师学历达标100%，高级职称所占比例超过12%，教师普通话达标率超过85%；年终教师论文发表及获奖数量能达到并超过区级水平；语数英学科教师中至少各有一名区级以上骨干教师；教师参加区级各类教学比赛的获奖名次能名列前茅。

2、促进学生全面健康发展。在“上海市安全文明校园”和“嘉定区行为规范示范校”的基础上，争创“上海市行为规范示范校”；2010届九年级升学考试成绩跻身区同类公办学校的前三分之一行列；引领学生在创新实践、艺术体育方面各有发展，推动学生成长百花齐放。

3、健全科学课程实施体系。建立课堂教学和课后练习资源库，归纳并初步形成学科教学模式，汇编成集；构建《丰中家长学校课程计划》，编印家长学校课程教材。

4、确保学校管理和谐稳定。在“2007-2008年嘉定区和谐校园”的基础上，争创“2009-2010年上海市和谐校园”。

三、工作内容：

1、以“课堂教学”、“教研活动”和“问题探讨”等载体，打造一支自身教学能力强、组织教研能力强的教研组长队伍。

2、立足教学常规，创新组织形式，开展2010年“荷香杯”青年教师（30-35周年）基本功大赛。

3、推进校本研修活动，注重教学反思的撰写与积累，提高教师整体科研水平，促进各教研组均衡发展。

4、认真梳理“养成教育”的实施载体和途径，总结形成德育特色教材，进一步归纳形成“丰中好少年评价体系”。

5、规范有序做好“雏鹰争章”和“少年团校”工作，积极探索学生团队工作特色化之路。

6、加强课程建设，丰富自主拓展型课程设置；健全专题类拓展型课程内容，建立专题类资源库。

7、加强对九年级的质量监管，科学提高教学质量；完善课程实施评价，关注教学过程和教学方法，帮助学生扎实掌握学科基础知识和基本技能，帮助学生建构科学规范的思维方式。

8、完善教学常规监督，使有管理的教学落到实处；建立教研组听评课档案，完善教师个人业务档案。

9、健全和落实安全保卫目标责任制，抓好人防、技防、物防工作，狠抓各项安全措施的检查落实；制定“校园节能”管理举措，优化校园环境配置。

10、注重制度管理的过程与结果，稳步完善绩效工资实施方案。

11、组织教师职业道德规范的再学习，加大身边师德典型榜样的宣传，带动教师职业道德规范建设；通过建设“教工社团”和争创“文明组室”，丰富教师文化生活；

12、大力加强爱校教育，通过开展知校史、懂校情、明校训、树校魂等活动，以“2009-2010年感动丰中事迹”评选为契机，形成学校精神；树立教师、学生产生荣誉感和自豪感，增强凝聚力。

嘉定区丰庄中学

2010年2月18日