“学游泳”与“作文教学”

第一篇：“学游泳”与“作文教学”

“学游泳”与“作文教学”

江苏省启东实验小学姚雨冲

（通讯地址：江苏省启东市汇龙镇香格花园6号楼503室

邮编：226200电话号码：***）

今年暑假，儿子报名学了游泳，为期十天，每天两个小时。为安全起见，我也全程参与了。随着儿子学游泳的逐步深入，我越来越感觉到“学游泳”和我们的“作文教学”有着许多相通之处。

一

今天是儿子学游泳的第一天，第一次面对碧波荡漾的游泳池，儿子和其他小朋友一样，很兴奋，但显然也有点恐惧。

正式下水前，教练先让孩子们坐在泳池边上，练习用脚打水，教练还不时地撩起水花去溅他们。一开始，孩子们显得有点害怕，但慢慢地，他们便不再拘谨，都嘻嘻哈哈地玩开了水。随着教练一声令下，孩子们如一只只小青蛙，纷纷跳进泳池，开始学习基本动作。

感悟：

小孩子第一次下水学游泳，紧张、害怕可想而知。这就如同小学生一开始接触作文，有畏难心理也在所难免。

教练并不急着让对水性还一无所知的孩子过早下水，而是做了一系列的铺垫，让孩子们坐在泳池边用脚打水，撩起水花去溅他们，再辅之于热情的肯定，亲切的鼓励，使孩子们在看似嬉戏中消除对水的恐惧，从而熟悉水，亲近水，并喜欢水。这也许对孩子初学游泳的整个过程，甚至对孩子一生于游泳、于水的情感，都将产生深远的心理影响。

联系我们的作文教学，小学生一开始学写作文，无疑会感到很难，而消除他们的畏难心理就尤显重要。

在小学生正式学写作文之前，我们可以经常向他们介绍一些有关名人写作的趣事逸闻，使他们一开始就觉得写作文是一件有趣的事。小学生正式学写作文时要求不能高，可以从写句子、写段落开始，由浅入深，从易

到难，让学生觉得写作文并不难。另外我们还要注意采用多种形式，尽一切可能，不失时机地表扬鼓励学生，让他们体验成功的喜悦，从而喜欢上写作。而学生一旦有了这样的心理基础，那后面的路就会越走越宽。

二

今天是儿子学游泳的第八天。前几天教练一直让儿子做潜水、打水、换气等基本动作的训练。可能儿子年龄比较小，其他小朋友大多能自己游了，可他还不能独自游，我心中不免有些焦急。

令人意想不到的是，今天刚一下泳池，儿子身子往后一倒，竟然像模像样地自己游起来，而且动作还比较标准。我不禁欣喜万分，同时也感慨良多。

感悟：

儿子似乎一下子学会了游泳，但细想之下，这显然是前期扎实的基础训练的结果。如果没有前面七天打水、潜水等基本动作的扎实训练，那第八天一下子独自游就绝不可能。

由此我想到了我们的作文教学，它的富有成效也需要前期扎实的基础训练作支撑。例如学习描写人物，我们可以先进行扎实的人物外貌、动作、神态、心理活动等专项的素描训练。等有了深厚的描写基本功以后，再融会贯通，这样写起人物来自然会得心应手、游刃有余。

再比如我们在对学生进行篇章训练之前，应有计划、有系统地进行一些专题训练，如“怎样命题”“怎样开头”“怎样结尾”“如何把句子写具体、写生动”等等。也许这些训练起初成效不大，就像学游泳时一开始一直学打水、潜水等基本动作，似乎也没有什么效果。但时间长了，练的次数多了，量的积累足够了，那质的改变是必然的。当你练好了扎实的写作基本功以后，写好一篇文章那就是水到渠成的事情了。

三

今天是儿子学游泳的第十天，也是最后一天。自从前天儿子自己会游以后，他很兴奋，练得也更带劲了。经过短短两天时间的练习，他的仰泳

和俯泳已经很熟练了，而且转换自如。

教练见儿子仰泳和俯泳练得差不多了，就又教了难度要大一些的自由泳，还教了扎猛子。可能是儿子有了前面的基础，学这些时似乎没费多大劲，教练一点拨，他练了几次也就会了。

感悟：

看着儿子在泳池里像一条小鱼儿，穿梭着，扑腾着，俨然已是一个游泳老手，我心里也十分欢喜，同时不禁感叹教练的教导有方。

纵观儿子学游泳的整个过程，教练的重点显然放在基本动作的训练上。基本动作练扎实了，会游那是迟早的事。在会游的基础上，再加大难度，逐步提高。这样事半功倍，且学得轻松，学得扎实。

由此再次想到我们的作文教学。在扎实的基础训练的基础上，学生掌握了写作文的一般方法。这时，我们也可以适当提高难度，向他们传授一些把作文写精彩的技巧，例如构思时的以小见大、烘云托月、设置悬念等。这对提高学生的作文水平是大有裨益的。

不知不觉十天过去了，儿子已熟练地学会了游泳，而我也感悟了很多。想方设法消除初学者的畏难心理，扎扎实实地练好基本功，适度拓展提高，这“三部曲”可以说是学游泳的真谛，也是作文教学成功的关键。而这对学习其他技能又何尝没有借鉴意义呢？

第二篇：关于游泳安全教学与及如何提高合格率

关于游泳安全教学与及如何提高合格率

关于游泳安全

1.上课前问清楚学员身体情况,身体不适的禁止下水,全部都要热身下水,防止抽筋,拉伤.2.清点人数,每隔一段时间清点一次人数，未经批准学院不能离开泳池，上小便的叫父母带去。

3.禁止学员在上课期间在泳池边追赶大家，因为泳池边有水，会滑到，池边全都是硬砖类，滑到容易摔伤，骨折。

4.未经批准，不让学员跳水，反复强调。

5.上课中，对学员出现头晕，头痛，胃痛，恶心或呕吐时，应立即拉上岸休息。

6.告诉学员发生抽筋要大声呼救，教练应立即救护。7.下课后，有些学员因为兴奋之类，会在池边上跑回父母身边，所以下课后不但清点人数，还要严禁学员在池边跑回。

8.下课后，学员不批准私自再下水。

关于提高学员毕业合格率 浅水教学，水位于学员的胸前处，有利于减少学员对水的恐惧感，尤其是年少的新学员，也容易培养水性；方便以的后的教学，对学员技术水平的提高起重要作用。教练勤教，低年龄的学员常精神不集中，活泼好动，今天学会的明天就忘了，这是就常要教练员的辛勤劳作。

3.教练员利用各项教学原则和教学方法，加以技巧，把所学

技术动作名称，作用，要领，做法，要求准确明了地示范动作，耐心传递，还要善于观察，及时指出学员的错误动作，节奏，提高学员的技术水平，增强学习效果，让学员学有所成。

4.学员的肯学，勤学直接影响到教学成果。

第三篇：学游泳作文

学游泳作文(精选多篇)

学游泳

暑假到了，天气酷热难受，呆在家里又太无聊了，该学点什么呢？对！学游泳，既可以凉快凉快，也可以在水中世界过把瘾，还可以锻炼锻炼身体！嘻嘻！一举三得。

只见比一个篮球场还大的游泳池展现在眼前, 只见一片清澈的池水荡漾着，人们穿着五颜六色的泳衣在水中翻腾嬉戏，处处水花四溅，看得我眼花缭乱。会游的像一条条穿梭的柳条鱼，一会儿游自由式，一会儿游蛙式，好不自在。不会游的只能借助泳圈，显得笨手笨脚。嗬，水好凉呀，一下水浑身的暑气顿时烟消云散；水好清呀，在水中还

能照见自己的影子......爸爸下了水，开始教我学游泳，先教我潜水：深呼吸、把头漫入水内。当我把头漫入水内时，耳边传来嗡嗡的响声，微微睁眼一看，还能看见池内人游泳的姿势呢！

学会了潜水，爸爸说：“我现在要叫你学蛙泳.”这名字真新鲜，我问：“爸爸，‘蛙泳’是不是像青蛙那样‘蹦蹦’地跳呀？”“不是，”爸爸回答说，“蛙泳是模仿青蛙游泳动作的一种游泳姿势。人俯卧水面，两臂在胸前划水，两腿一屈一伸蹬水，似青蛙游水。蛙泳较省力，易持久。”爸爸先示范了一便：手划、脚踢、身体放平、前进、再换气。然后爸爸示意我大胆地尝试。我深吸一口气，凝神定气之后，猛地扎入水中，手与脚立即“扑哧扑哧”地打起了水，身体竟不由自主地浮上水面。我心里一阵慌乱，忙伸手乱抓，终于抓住旁边的扶手。这下，我有点想打退堂鼓了。爸爸见了成心逗我：“你呀，真是个兔子胆，不敢下

水，还想学游泳呢？”我才不认输呢！

在爸爸的鼓励下，我毫不气馁，继续专心练习，而且到了深水区也不怕了，我的心里有说不出的高兴。

这个暑假真快乐

暑假有哪些值得写的题材:

1、参加活动：

2、学会了一项技能

3、生活乐趣

怎样把自己的亲身体验写清楚：

1、有序：活动的先后顺序 ；游记：地点的变换、或概括映像

2、有重点：学会的过程； 最有特色的地方

设计好开头和结尾:

我眼中的暑假是快乐的、是欢愉的、是漫长的、是丰富的…如果暑假是天空，我就是小鸟，在蔚蓝的天空幽幽回旋，时而直插云霄，时而又和云朵嬉戏；如果暑假是大海，我就是鱼儿，飞快的穿梭在珊瑚群中，又兴奋的冲出水面……

7月份，已是深夏，学校也都放假了，孩子们像一条条期待游回大海的小鱼，“我锻炼，我快乐”

正因为有了暑假，让我有了充足的时间，去图书馆学习自己感兴趣的自然、科学知识，和朋友一起去游泳，抛开了那似乎永远也听不完的课，写不完的作业，我们有了时间，就可以做一些有意义、开心的事情，暑假真好！

学游泳

暑假到了，天气酷热难受，呆在家里又太无聊了，该学点什么呢？对！学游泳，既可以凉快凉快，也可以在水中世界过把瘾，还可以锻炼锻炼身体！嘻嘻！一举三得。

只见比一个篮球场还大的游泳池展现在眼前, 只见一片清澈的池水荡漾着，人们穿着五颜六色的泳衣在水中翻腾嬉戏，处处水花四溅，看得我眼花缭乱。会游的像一条条穿梭的柳条鱼，一会儿游自由式，一会儿游蛙式，好不自在。不会游的只能借助泳圈，显得笨手

笨脚。嗬，水好凉呀，一下水浑身的暑气顿时烟消云散；水好清呀，在水中还能照见自己的影子......爸爸下了水，开始教我学游泳，先教我潜水：深呼吸、把头漫入水内。当我把头漫入水内时，耳边传来嗡嗡的响声，微微睁眼一看，还能看见池内人游泳的姿势呢！

学会了潜水，爸爸说：“我现在要叫你学蛙泳.”这名字真新鲜，我问：“爸爸，‘蛙泳’是不是像青蛙那样‘蹦蹦’地跳呀？”“不是，”爸爸回答说，“蛙泳是模仿青蛙游泳动作的一种游泳姿势。人俯卧水面，两臂在胸前划水，两腿一屈一伸蹬水，似青蛙游水。蛙泳较省力，易持久。”爸爸先示范了一便：手划、脚踢、身体放平、前进、再换气。然后爸爸示意我大胆地尝试。我深吸一口气，凝神定气之后，猛地扎入水中，手与脚立即“扑哧扑哧”地打起了水，身体竟不由自主地浮上水面。我心里一阵慌乱，忙伸手乱抓，终于抓住旁边的扶手。这

下，我有点想打退堂鼓了。爸爸见了成心逗我：“你呀，真是个兔子胆，不敢下水，还想学游泳呢？”我才不认输呢！

在爸爸的鼓励下，我毫不气馁，继续专心练习，而且到了深水区也不怕了，我的心里有说不出的高兴。

学游泳作文

今年的暑假天气特别热，妈妈决定送我去游泳培训班学游泳，我可高兴了！以前每当看到别人像一条条小鱼在海里游来游去，我的心里就像有成千上万只蚂蚁正在不安地爬着，总是痒痒的。

游泳馆里学游泳的人很多，有小朋友，也有大哥哥大姐姐，还有叔叔阿姨。教练给我们分班后，又给我们排了队。他先领着我们做准备活动，又教给我们在水中憋气、漂浮的动作要领。我们先是在岸上把动作练熟了，然后要下水练习。因为我是第一次学游泳，就一直不敢下水，教练鼓励我说：不怕，你是个勇敢的孩子，只要你能够勇敢地下到水里，你就会很快学会游泳。于是我非常

害怕地、战战惊惊地下到水里。原来我的担心是多余的，水很浅才到我的脖子，水又非常温暖，泡在里面很舒服。我用教练教的方法去练习，嘴里灌了几口水，呛得我快透不过气来，也没能浮上水面。看着别的小朋友练得都很刻苦，我又咬咬牙坚持练习，一次又一次的失败，我是屡败屡战。慢慢地我掌握了平衡，身子能像木板一样平衡地浮在水面上了。晚上回家我又在水盆里憋气给爸爸看，爸爸说我真棒，一口气憋了二十多秒呢，我可得意了！

接下来的几天，老师又教给我们洼泳腿的动作：收、翻、蹬、并；划水的动作：胸前抱水；以及换气的动作。教练还亲自下水给我们作示范，看着教练轻松自如地游泳动作，我羡慕极了，心里暗暗发誓：我一定要刻苦练习，象教练游得一样好。这几天，我不但白天抓紧时间练习，而且晚上回家也反复地练习，甚至在梦中也在想着怎样学游泳。

经过我的努力，在培训班结束的时

候，我都敢到深水区去游泳了。虽然我的动作没有教练的那么熟练，但是我也能象一只小青蛙一样在水里游来游去的了。

学会了游泳我非常高兴，不仅因为在游泳池里，感觉自己成了一条快乐的鱼儿，自由自在，同时也明白了一个道理：无论学什么，都有要有毅力，坚持就是胜利。

中山小学三年级：姜依静

学游泳作文

星期四的早上，我早早的就起来了，你知道为什么吗？因为今天要去世纪大酒店游泳馆学游泳。

我起来刷完牙洗完脸，就开始吃饭，吃完饭我穿好泳衣，戴好泳帽，戴好泳镜拿着桶来到了学游泳的地方，到了以后，我才发现，好多同学都到了。

“老师来了！老师来了！”有的同学大喊，我的心里太兴奋了，因为马上就可以见到游泳池了！老师点完名，我们领了牌子进入更衣室开始换衣服。我们

在换衣服的时候，有个女生问：“这里会不会有男生啊！”我说：“不可能会有！”

换完衣服，等人都到齐了以后，我们先做操，教练说这是为了活动开身体。做完操之后就开始打水。我们坐在池边，双脚一上一下地开心的用劲拍打着水，水花都溅起来了，落到脸上、身上，凉凉的。打完水，老师就让我们下水，到我下水了，我慢慢的、慢慢的下了水，忽然感觉好凉啊！但是我在心里就想：“不要紧、不要紧！”下了水老师就让我们练习憋气，先深深地吸一口气，感觉气到了肚子里，再把头伸进水里，数5秒，在这5秒之内，你需要吐气泡，5秒后，再抬头深深地吸一口气，再伸进水里，就这样反复练习。我开始每次都憋得时间不长，但我刻苦练习，终于能憋很长时间了。

下了课我就和我的小伙伴们一起去冲澡，哇！真的是太舒服了！洗完澡换上衣服，拿上东西，我们就各自回各自的家了！

今天真是太高兴了。

学游泳作文450字

学游泳作文450字—我是只旱鸭子，在水里只能挣扎两下就往下沉，所以不能到水深超过我脖子的池子里游泳，每次看到人们在游泳池的深水区游泳就羡慕得不得了，特别是那些个比我矮或年龄比我小的，看着在浅水区的我露出一副得意样。

今年暑假我鼓起勇气报了个游泳训练班，其实去年也报过，但喝了几口游泳池的水后就放弃了。我报的班是学自由泳的，共12天，每天1小时，据说两天学一个动作，6天就能学会。

前两天我学的是打腿，自由泳的打腿非常简单，只要不停地拍水就行了，一开始我不是很能控制，不过在教练的教导下，我能够用标准姿势打腿了；接下去的两天是学手的姿势，原来是一圈一圈地转，就像螺旋桨一样，这个动作我没两下就学会了；最后两天是学换气，这个换气不同于其它泳姿，它换气是朝

两边换的，其它泳姿都是朝正面的，一只手伸到前面后，脑袋靠上去就行了。6天过去了，三个动作也学会了，但要游起来也还不是那么简单的事，后面的6天就是三个动作的协调控制。一开始我控制不好手脚，要么手动了脚没动，要么脚动了手没动，要么呼吸时又呛去了……

现在对于自由泳，我已经能够轻松、标准地游了，准备再去学其他的泳姿。

第四篇：学游泳 作文

蛙泳、自由泳、仰泳、蝶泳四种泳姿

学习游泳的先后顺序：蛙泳——自由泳——仰泳——蝶泳。蛙泳具体过程的片段：

去了游泳馆，到了游泳馆，教练就在门口等这我呢!教练看到我了，他就叫我过去，我就过去了。教练说：“去换泳裤去”，我换完就到浅水区，我先跳下水，教练也跳下水，他先教我蛙泳腿的动作，教练先给作了个示范，我在模仿教练的动作，收、翻、蹬、夹。教练给我了一个浮板，我就拿这浮板游了起来，但是我游的时候手总是弯这老是走不动，教练说：“手伸直，腿蹬的时候要有劲”。我照做了，练了好一会，才把腿的动作掌握好。

第二天，教练开始教我手的动作，手先要伸直，然后向身体两侧打开，再伸直向前，手的动作我一会儿就学会了。接着，教练教我如何换气、潜水，先在岸上吸一口气，下入水中，慢慢地把气吐出来。我练了好一会儿，才渐渐掌握了一些要领。然后教练再教我潜水，教练叫我把前面腿和手的动作连起来，手向身体两侧打开的时候头起来吸气。蛙泳具体过程片段二：

教练说了一些游泳时的注意事项后马上就给我们讲蛙泳的第一阶段脚的动作。教练讲首先要把大腿和小腿弯曲成九十度。然后把脚板往上翻，再把脚抬起一些，双脚往外画一个圈，接着把脚并好，脚板往上钩，最后把脚板放下来。等我们都基本学会了，教练就开始教我们第二阶段，手的动作。教练给我们示范了一遍，然后就让我们跟着一起做，首先把手合起来，大拇指和嘴平行，然后慢慢地把手伸向前面，再把手往下划，头朝上吸气，最后把头钻到水里。等我们两部分都学会了以后，教练就开始让我们用手和脚配合游。开始，我还不会游，顾了脚顾不了手，总是手脚不协调。后来，经过教练的一番耐心指导和我不懈的努力，奇迹终于发生了，我连吸了几口气，游了十几米远，我一下子高兴的无法形容，觉得苦中有甜，因为我体会到了“天下无难事，只怕有心人”的道理。

在蛙泳学习班的后几天，教练还教会了我们跳水、潜水，前滚翻、后滚翻、仰泳，还对我们进行了蛙泳测试。有的同学游了五十米，有的游了三十米，最少的也游了二十多米。我在测试时也游了五十米，还得到了教练的表扬。表扬我有的姿势好又游的快，我心里乐滋滋的。

虽然每堂课我游得都很累，但是能和同学们一起玩，一起游，我感到非常高兴。我希望，下次再去游泳能再和他们在一起。

第五篇：作文-学游泳

《学游泳》

这一天，我和爸爸妈妈约了我的俩个好朋友一起去玉兰广场游泳。我们到了那儿先去更衣室换好泳衣，然后来到了泳池边。！爸爸第一个跳下水，我发现水好深，所以我让爸爸抱着下水。一开始，爸爸先教我两手摆动，然后脚踏水。我学得很认真，妈妈在一旁还给我们拍了好几张照片。一会儿我学会了蛙泳的基本动作，我休息的时候，我又练习了憋气。休息完了，我看到俩好朋友他们一直在认真地练着，而我却不专心，所以爸爸为了吸收我，扔给我一个球，我游过去拿到了球。爸爸托着我，我们又开始认真地练习游泳，我心里很开心，因为我也跟俩个好朋友一样专心致志的练习游泳。

在游泳时，我看见一只只萤火虫在草丛中飞来飞去，还听见了知了的尖叫声。不一会儿，热闹的泳池要结束游泳了。我们换好自已的衣服开开心心的到大排档吃大餐。大排档里有许多好吃的，有豆子、鸡爪、红枣、粉丝、蟹脚、牛肉… …我吃了好多好吃的，吃的饱饱的坐车兴奋的回家了！

三（7）班 张嘉琦2013年9月6日