学习借鉴明思路创新理念再提升

第一篇：学习借鉴明思路创新理念再提升

学习借鉴明思路 创新理念再提升

----组织学习外地党建先进经验的思考

2010年，在市委的正确领导下，在工委班子的努力下，工委干部职工以务实创新的进取精神，迎难而上的顽强作风，精诚团结的和谐之曲，完成了 “三个提升一个覆盖”重点工作任务，市直机关党建呈现一片欣欣向荣之意。为了保证市直机关 “五四三”党建水平再提升，充分发挥协助和监督作用，在12月27日我委组织机关全体干部职工学习外地做好党建工作的新思路、新理念、新经验，以便于我们精确筹划明年工作，在提升市直机关党建水平上更上一层楼。

学习广东省直机关工委抓党建新思路、新理念、新经验： 借鉴一：党建工作始终围绕省委、省政府的中心工作去认识，去筹划，出举措，抓落实，始终做到党建工作与中心工作目标同向，工作合拍，措施配套。-------我们围绕中心工作，按照市委的各项重要工作部署，及时赋予“五四三”党建新内涵，保证党建工作有为有位。

借鉴二：着力抓好适合机关职能发挥的党建平台，指导各单位结合业务实际，围绕各自职能定位，把党建工作与业务工作有机结合起来，促进党建工作与业务工作同上台阶。-------熟悉掌握市直机关各单位的职能和重要业务，大力抓好服务窗口建设，积极表彰优秀服务窗口，不断赋予“四好机关、三个满意”新内容。

借鉴三：在创建学习型党组织工作中，倡导开办“阳光书籍漂流活动”，将所推荐图书集中到 “阳光读书厅”的“漂流书架”上开放交流。“阳光读书厅”还通过网络直接与中山图书馆连接，共享上百万册图书，成为党员干部陶冶情操，提升素养，提高执行力的精神家园。-------通过机关党建网连接图书馆，开展网上读书活动，增强市直机关干部职工学习的氛围，丰富市直机关创建学习型党组织的载体。

借鉴四：着力建立“重点岗位”、“重要人员”廉政风险防控机制。-------在市直机关开展“重要部门、重点岗位、重要人员、重点环节”定位活动，健全公开监督防范风险防控机制，通过发现和培养典型，召开现场会推广廉政建设先进经验。

学习河北省张家口市委市直机关工委抓党建新思路、新理念、新经验：

借鉴一：完善机关党建工作机制。坚持基层党建工作例会制度、年度党建工作述职制度、党建联系点制度，每半年听取一次专门工作汇报，每年召开一次专题述职会，经常深入联系点调研督导，形成工委牵总，党组（党委）主抓，基层党组织落实的工作机制。-------继续完善我市机关党建机制，要求市直各党委围绕“五四三”创建的具体标准、内容结合各单位党建工作实际每两月汇报一次党建工作开展情况，便于工委掌握各党委开展了哪些党建活动、召开了什么会议、做了哪些工作等等，同时，能够更好地促进各党委紧前筹划、积极作为，促

进机关党务公开工作。另外，通过汇报，及时发现典型事迹和先进经验，为《党旗飘飘》栏目提供更好、更优秀的素材。

借鉴二：以“研”促学。深入基层调查研究，解决突出问题，真正抓好调研成果的学习运用。进两年，组织市直机关党员干部完成调研报告1400多篇，其中获得市级表彰奖励的优秀调研成果40多项。有的调研成果已经进入各级领导决策，有效解决了一些影响本部门发展的突出矛盾和问题，解决了一些本部门党的建设和干部作风中的问题，解决了一些群众生产生活中的困难和问题。-------在市直机关大力开展深入基层调研活动，抓好调研成果的运用活动，选取优秀调研报告报送市委，并对进入领导决策的进行表彰奖励，以此有效强化各部门自身建设，推进全市大通道、桥头堡建设。

在全市建设山西向东向西的大通道和桥头堡战略任务中，市直机关党组织如何围绕中心，服务发展，充分发挥好协助和监督作用，是赋予我们的重要使命。这就要求我们在领导市直机关党建工作中，必须坚持解放思想，坚持改革创新，认真总结经验，认真学习借鉴，做到党建工作时刻与市委部署同行，用新思路、新理念、新经验、新措施不断明晰工作重点，不断增强党建活力，不断完善党建载体，不断提升“五四三”党建水平，保证市直机关党的建设走前头、做表率，有效推进我市跨越转型发展。

第二篇：创新理念,拓展思路

创新理念，拓展思路，加强卫生监督法制宣传教育工作

为进一步推进卫生监督事业发展,推进卫生监督工作“三项强化”“三项整治”“三项开展”工作中心,开展卫生监督法制宣传教育要创新理念,拓展思路,发挥卫生监督教育知识完全适用于平时健康预防的优势,坚持以机关、团体、企业、事业单位和公民以及在校大、中、小学生为主体具有广泛的群众性和社会性。形成整套卫生监督宣传普法教育的有效机制，不断扩大卫生监督宣传教育的范围，从被监督单位逐步发展到“五进”，即卫生监督宣传进学校、进社区、进党校、进机关、进网络，通过这些教育形式提高民众卫生监督的意识。

一、创新宣传方式，扩大卫生监督工作的社会影响

借助有效载体，在“五项建设、四个转变”上做文章,在卫生监督宣传教育工作上取得新的突破。

一是要把广泛宣传和重点宣传、专题宣传相结合，在宣传方式创新上做文章。通过宣传教育方式的创新，不断挖掘新的资源，运用新的方式，力求做到电视里有形象、广播里有声音、报刊上有文章、社区里有专栏，积极开展多层次、全方位的卫生监督法规宣传活动，扩大卫生监督工作的社会影响。利用电视、广播电台、报刊等传播媒介，播放卫生监督专题片、领导讲话、发表专题文章，对社会群众进行广泛宣传。利用世界无烟日、食品安全周、职业病防

治法宣传周、“12〃4”法制宣传日等活动开展进行法规和卫生知识的专题宣传。

二是要把卫生监督法规教育与精神文明创建活动相结合，在机制创新上做文章。精神文明创建活动是街道、社区常年开展的一项重要活动，创建活动内容多，居民参与面广。要以社区创建活动为载体，把卫生监督法规教育、卫生监督知识教育纳入其中，与精神文明建设相结合，与人民群众的生活实际相结合。通过卫生监督宣传栏、卫生监督宣传手册、卫生监督宣传展板等形式，对社区市民进行以卫生预防为核心的健康观念教育和卫生监督知识教育，将卫生监督宣传教育做到市民身边。在卫生监督宣传教育机制创新上，做到“四到位”：领导认识到位、组织措施到位、财力投入到位、检查落实到位。

三是要把卫生监督法规教育与“六五”普法教育相结合，在内容创新上做文章。“六五”普法教育是我国开展的系统的规范性的法律知识普及教育活动，也是进行卫生监督法律法规教育的最有效载体。做到卫生监督法律法规与其他法律教育同时部署，同步实施，一起检查。

四是要把卫生监督法规教育与社区文化活动相结合，在载体创新上做文章。创新卫生监督宣传教育载体是做好卫生监督宣传教育的基础。文化娱乐活动是广大市民喜闻乐见、容易引发兴趣的有效方式。一方面要注重区、县卫生监督组织群众的载体，充分发挥区、县卫生监督的作用，建立起覆盖全社会的教育网络，把卫生监督宣传教育工作的触角延伸到社区的每一个角落。另一方面，利用好群众文化的载体，把卫生监督教育与企业文化、校园文化、社区文化、广场文化结合起来，寓教于娱乐中，营造浓厚的卫生监督宣传教育氛围。

二、建立长效机制，营造卫生监督发展的良好环境

通过多形式、多渠道、全方位、立体式宣传，建立卫生监督法制宣传教育的长效机制。初步形成全社会关心卫生监督、支持卫生监督、参与卫生监督的良好社会氛围。

一是把卫生监督法制教育纳入学校学生素质教育计划，建立在学校开展卫生监督法制教育的长效机制；二是把卫生监督法制教育纳入全社会“六五”普法计划、建立在全社会开展人民防空法制教育的长效机制；三是把卫生监督法制教育纳入社区精神文明创建工作计划，建立在社区中开展卫生监督法制教育的长效机制。四是把卫生监督法制教育纳入企业员工培训计划，建立在工业园区、开发区、高新区等开展卫生监督法制教育的长效机制。

第三篇：创新学习理念

创新学习理念

牢牢把握提升党的创新能力、增强党组织活力这个大目标，以此创新学习理念、开展学习活动、检验学习成果，把学习的过程变成各级党组织自我完善、自我发展、自我创新的过程。

当前，建设学习型党组织活动已在全党展开，取得了显著成效。但仍有一些党组织和党员对学习型党组织的特征、标准、理念等存在模糊认识。因此，在深刻理解和准确把握学习型党组织基本特征的基础上进一步创新学习理念，对于学习型党组织建设活动的顺利开展具有重要意义。

确立全员学习理念。首先应当明确，建设学习型党组织是全体党员参加的组织行为，建设的主体是党组织，学习的主体是党员。这就要求各级党组织必须担负起创建学习型党组织的主体职责，以组织为依托，把党员组织起来开展团队学习，通过团队平等学习、启发学习、互动学习，激发每个党员的学习热情。为此，党组织应对党员素质状况进行调查分析，对党组织和党员所承担的任务进行深入研究，对党员活动特点进行细致分类，确定通过什么方式把学习活动开展起来、依托什么载体把党员组织起来、采用什么内容把党员素质提高起来的方案，并组织好实施。同时，党员个体在建设学习型党组织中也应发挥主体作用。只有全体党员都成为学习型党员，党组织才能成为学习型党组织。

确立综合学习理念。建设学习型党组织，很重要的一点是解决学什么的问题。我们党是马克思主义执政党。从根本上说，开展学习型党组织建设活动，就是要通过学习马克思列宁主义、毛泽东思想特别是中国特色社会主义理论体系，学习社会主义市场经济理论和现代科学文化知识，使各级党组织成为用科学理论武装起来、善于推动科学发展的坚强领导核心。然而，我们党拥有370多万个基层党组织，分布在各领域、各行业，党员的素质、构成以及承担的任务等不完全相同，因而学习的内容、深度、要求也不尽相同。这就要求从实际出发，本着干什么学什么、缺什么补什么的原则，着眼于提高素质、凝聚力量、推动发展，以科学理论和先进知识为重点组织开展多层次的综合学习，全面提高党员综合素质。

确立终身学习理念。当今时代是一个知识更新加速的时代。一个人要想跟上时代前进的脚步，就必须自觉学习、终身学习。为此，应不断提升党员学习的内在动力，在党组织内形成自觉学习、终身学习的良好风气，使学习成为党员的一种政治责任、一种精神追求、一种生活方式。同时，应建立党组织学习机制、述学评学考学机制、激励保障机制、舆论引导机制等，并把学习考核同政绩评价、评奖晋级等结合起来，发挥制度规范学习、促进学习的重要作用。

确立应用学习理念。学习的目的全在于应用。毛泽东同志指出，“读书是学习，使用也是学习，而且是更重要的学习。”在学习中认识规律，在学习中寻求发展，在学习中实现创新，在学习中增强活力，既是马克思主义学习型政党的本质属性，也是建设学习型党组织的关键所在。开展学习型党组织建设活动，要牢牢把握提升党的创新能力、增强党组织活力

这个大目标，以此创新学习理念、开展学习活动、检验学习成果，把学习的过程变成各级党组织自我完善、自我发展、自我创新的过程，使学习成为提高各级党组织领导水平和执政能力的不竭动力。

（作者为中共黑龙江省委宣传部副部长）

第四篇：创新管理思路提升教学质量

2014年春区毕业班研讨会交流材料

创新管理思路提升教育质量

杨桥小学吴涛

尊敬的各位领导、各位老师，你们好！

非常感谢区教育督导组为我校提供了这次与大家交流学习的机会，同时感谢各位同仁对我校工作的大力支持！

近年来，我校坚持以“和谐发展，兴办优质教育”为目标，在社会各界的大力支持下，在全体师生员工的共同努力下，凝心聚力，使毕业班教学取得了一些成绩：2013届毕业班在一般乡镇类初中教学质量综合占全县第1位，获县一等奖，小学教学质量综合占全县第九位，荣获县二等奖； 2013届初中21位教师中有20位教师获得县等级奖，小学8位教师有5人获县等级奖，其中何潮钦老师任教九年级数学获县一等奖、九年级物理获县二等奖，李欣老师的语文、邹汶洳老师的历史均获得一等奖，教务处李超忠主任所教三个班化学均获得等级奖，共有12科次科获县二等奖；有13科次获县三等奖；

上述成绩的取得，离不开上级领导的关怀，离不开兄弟学校的支持，更离不开我校所有教职员工的辛勤劳动，当然也离不开学校的科学管理，学校管理思路需要创新，既要讲制度的刚性管理，又要讲柔性的人文管理，对于毕业班工作，我校坚持“制度与情感并重，刚性与灵活共存”的管理特色，一抓和谐环境营造，二抓团队团结协作，三抓过程监控落实，四抓激励竞争。

一、建设和谐校园，营造宽松和谐、充满活力的教学环境 为营造良好的人际关系，学校行政班子精诚团结，在工作上严以律己，实事求是，以身作则，深入教学第一线，作好了教师的表率。同时学校班子成员经常深入毕业班教学区域，深入毕业班教师办公室，同他们摆谈交心，用 1

以缓解他们的工作压力，让他们轻装上阵。另外，凡是学校制定相关制度，我们都要通过教师意见征求会，认真听取教师的合理意见和建议，让教师积极参与学校管理，提出自己的想法和要求，讨论完善各项规章制度。民主决策，充分体现教师是学校的主人，有利于构建和谐的育人环境，从而能够充分调动教师的积极性。我校多年坚持公平分班、不设重点班，公平地对待每一个班级、每一位老师、每一个学生，就像跑道上赛跑的运动员有相同的起点。这样让所有的教师均能获得机会均等的竞争机会，让毕业班教师有想头、修业班教师有盼头，让优生抛弃优越感，让学困生远离自卑感，公平平台的搭建，既让教师有压力，又让教师有动力，既让学生有美德，又让学生有尊严。以上举措，使和睦相处、团结友爱的风尚在师生中蔚然成风。

二、凝心聚力，造就优秀工作团队

为切实做好毕业班工作，学校成立了以校长为组长，行管人员和班主任为成员的毕业班工作领导小组，进行毕业班各方面沟通和交流，分析和评估等，通过扎实的工作，找准方向，为工作团队确立目标，增强了团队向心力、凝聚力。同时我校继续坚持行管领导包班、包级、包教研组制度，包班领导与任课教师同奖同罚。

多年来，我校对毕业班教师进行合理搭配、优化组合。每年毕业班任课教师的确定，都是由学校行政班子集体确定后，校长逐一个别谈话，勉励他们要作好吃苦耐劳的准备，要有无私奉献的精神，要像无畏的战士一样冲锋陷阵在毕业班的战场上。同时，学校特别重视老教师经验丰富和年轻教师精力充沛的优势互补，并给与青年教师以充分信任，在毕业班教学第一线接受历练。

几年来，我校取得了较好的教学质量，更重要的是来自于全体教师的团结协作，来自于他们对教育事业的无私奉献，他们勤勤恳恳，兢兢业业，心往一处想，劲往一处使，汗往一处流，互相关心，互相支持，互通有无，精诚团结、凝心聚力，苦干加实干，以心血和汗水造就人才，以团队协作成就成功，以恒心和信心铸就辉煌，这是我校多年传承和积淀下来宝贵财富。

三、注重过程监控，扎实常规管理

1、强化常规管理。工欲善其事，必先利其器。提高教育教学质量是常规管理的出发点和归宿。在常规管理中，毕业班更是重点，教学常规管理上去了，教学质量提高就有了基础，有了保证；我们把“备课要深、授课要清、作业要精、辅导要勤”的十六字教学“真经”当成加强教学常规管理的有效途径。常规考核实行层级负责制，校长对各部门的常规进行检查，各部门对教师进行检查，一层对一层负责，一层对一层考核，扎实做好常规管理工作。

2、加强班级管理。一个优秀的班级背后必定有个成功的班主任，班主任是班级成功的关键，是班级的灵魂，更是毕业班工作的主帅。我们要求班主任做到“五勤”：眼勤-多观察，嘴勤-多提醒，手勤-多指导，腿勤-多深入学生，脑勤-多思考现状找准对策。班主任做到身体力行，早来晚走，每天反复巡视，一是成为学生的主心骨，二是真正摸清家底，掌握每一个学生的学习情况和思想动态。班主任还要和任课教师加强沟通联系，及时交换意见。

3、科学训练。科学训练是考试致胜的法宝。我们要求各学科教师要尽可能多掌握教学资料，研究前三年考试试卷题型，同时关注考试改革的走向，学会筛选高质量的习题。首先，在训练内容的安排上，要把握好以下“三度”： 力求广度、挖掘深度、适当降低难度；在训练的组织安排上，要把握以下“三度”： 控制强度、保证频度、提高效度。

4、坚持联考、月考制度。我们每月举行的一次毕业班摸底考试做到“三统一”，即统一考试、统一阅卷、统一分析的基础上，成绩上报教务处汇总分析，针对考试中出现的情况进行认真、全面的总结，然后组织毕业班教师和学生一起找差距、寻对策，在工作和学习中寻找抓点。

5、运用“短板原理”加强培优补差工作。我们培优补差的目标是增大高分层、拔高希望层、提携中下层，此项工作做得好与不好，是整体提高质量的关键。在差生方面，我们努力了做到“不抛弃、不放弃”。

6、开好“四会”。即学生学习动员会、月考分析会、毕业班任课教师教学研讨会、班主任汇报会。每期开学第二周，学校组织召开毕业班学生动员大会。会上，学校号召同学们明确使命，明确自己的奋斗目标，早日进入状态，并举行全体学生集体宣誓。每次月考后，学校、教师、学生三个层面进行分析和研究，找到抓手。定期或不定期召开班主任会，及时了解学生的思想动向，对学生出现的问题及时处理。

四、激励竞争，赏罚分明

多年来，学校在评先、评优、晋职晋级中，坚持以教学实绩为导向，向一线教师倾斜，向毕业班教师倾斜，向教学有功之臣倾斜。我们不断修订和完善毕业班奖惩方案，建立健全毕业班激励机制。一是思想激励：切实加强对教职工的思想政治教育，激发大家的使命感和责任感。二是榜样激励：我们以本校教师中的热爱教育事业、讲奉献、热爱学校、热爱学生的典型事例、典型教师作为大家学习的榜样，鞭策毕业班教师，在他们当中逐渐形成了比工作、比贡献、比成果的良好校风、教风。三是物质激励：学校在经费十分紧缺的情况下今年拿出四万余元奖励毕业班质量优秀的教师。这些教师除享受经济奖外，还享受优厚的政治待遇。这些激励机制使毕业班老师教得有想

头，做得有奔头，干得有盼头。

我们前面的路还很漫长，我们深感自己的许多不足。我们有理由相信：在上级主管部门的正确领导下，在各位兄弟学校的鼎立支持下，在全体师生的通力合作下，杨桥小学定会取得更加辉煌的成绩!谢谢大家！

第五篇：提升监督理念创新监督模式

提升监督理念创新监督模式

——**市国税局实现执法监督科学化精细化管理

“四五”普法的五年中，**市国税局确立了“以信息化为依托、预防为主、实时监控、全面监督、纠追并举”的税收执法监督新思路，通过流程化管理、信息化运作，使税收执法监督渗透到税收业务工作的各个岗位、各个环节，促进了规范执法与优化服务的有机结合，有力地推进

了依法治税。

一、以人控为着力点，全面推行《税收执法检查作业指导书》，实现执法监督规范化标准化。

五年来，**市国税局把深化执法监督作为推进依法治税的突破口，导入ISO9000质量管理的先进理念，从确定执法标准入手，制定《**市国家税务局税收执法检查作业指导书》，以标准化的执法检查促进税收执法科学化、精细化，强化对税收执法权的监督力度。

《税收执法检查作业指导书》突出检查程序、检查内容、检查方法标准化，为执法者和监督者开展执法自查与执法检查提供了思路和方法，解决了长期以来开展执法检查的诸多困惑。一是解决了过去存在的检查随意、监督乏力的问题。改变了广大干部对执法检查的认识。消除了干部存有的侥幸心理、抵触情绪。二是检查标准有“据”可依，有“规”可循，减少了与被查单位的扯皮。三是检查标准给检查人员提供了检查方法，逐渐摆脱检查深度过分依赖检查人员业务素质的现象。四是根据标准检查，能达到查深查透、全面完整的检查效果。

二、以机控为突破点，实行网络作业、环节监控，实现税收执法权的网络监督。

根据ISO过程控制原理，市局以作业标准为蓝本，充分依托征管信息系统，以工作流为主线，根据工作流运行的特点，逐条梳理工作流,设置监控指标。将所有的执法行为纳入监控，又实时监控着工作流运行的全过程，实现了检查监督日常化。

一是通过自控，每一个税收执法人员都应该按照作业标准的要求进行操作，实行自控。特别是对执法中涉及自由裁量权的、操作时限以及操作程序的，严格按照法律规定和作业标准执行，而不是依靠管理人员监督的被动控制；二是通过互控，即工作流各环节间相互的关联控制，由下一环节对上一环节传来的工作流信息进行分析，当发现错误时，即作为不合格的工作流予以退回纠错，对不按要求退回的承担连带责任，实现环节间的流转控制；三是通过机控，即在工作流中寻找关键控点，对可量化的设定一定的控制指标，全程利用计算机进行自动控制执法行为，实现了由“人工管人”到“机器管人”的转变；四是通过专控，即检查控制，将执法检查纳入征管信息系统，通过有重点、有目标地定期或不定期的日常、专项、重点执法检查，检查系统记录的超标信息，随机筛选工作流处理情况以及对在税务稽查、大要案审理、群众举报、财政审计部门检查反馈等发现的执法问题，均建立核查录入异常信息机制。以此形成了层层控制、环环制约、全方位、多层次的多维化立体监控机制，最大限度地防止了失控问题，保证了监控不留缝隙。

三、内联外举，提升执法监督质量。

（一）整合共享信息资源，构建横向监控关系。

五年来，**市国税局的执法监督除在征收、管理和稽查各系列依托征管信息系统建立基于工作流的事前、事中、事后前移监控关口的监控体系外，还着力对各系列信息资源进行整合共享，相互间形成执法监督的制约关系。如：通过稽查系列每月的《征管建议》来监督反思管理系列中存在的执法问题；通过定期对稽查系列发现的重大涉税案件的分析，查找和反思管理、征收系列中税收征管漏洞和存在的执法问题。

（二）畅通外部监督渠道，接受外部监督。

主动接受领导监督。实行局领导定期走访制度，每半年到市委、市政府、人大、政协走访一次并听取意见；定期汇报制度，每年召开一次工作汇报会；定期检查制度，邀请领导检查指导国税工作。

寻求部门监督。建立三项制度，即部门联席会制度，请有关部门座谈；民主评议制度，每年向有关部门寄送征求意见信；协同配合制度，联合有关部门执法。

诚邀纳税人监督。一是登门走访寻监督。市局规定：区、县局领导班子成员每人每月走访5户以上地区重点企业法人，区、县局每年走访重点税源户70，并实行定期回访制度，凡没有摸清企业意见的要求重新走访。二是联席座谈求监督。各单位每年至少召开两次纳税人座谈会。每年一度的外税沙龙，就深受在宁外商及代表、机构的欢迎，称这一举措有利公正执法，维护纳税人利益。三是民主评议帮监督。全面推行执法评议制度。每年向纳税人寄送《税收执法情况评议信》，收集对国税人员服务态度、公正执法等方面的意见和建议。在办税服务厅设立评议箱，由纳税人根据税务人员执法情况填写评议卡。市征收分局办税服务厅去年共收到评议卡300多张，其中反馈38人（次）服务态度一般，分局对有关人员进行了批评教育和考核扣分，使办税人员服务态度大为改进。

四、