第一篇：2012小升初 新生按户籍享就近入学
成都市义务教育阶段学生按户籍所在地就近入学的实施意见》公布。义务教育阶段新生入学登记以适龄儿童、少年的户籍为依据，只要实际居住地和户籍一致，就可在户籍地享受就近入学的教育服务。小学入学
区（市）县教育行政部门根据入学登记情况和学校新生入学学位，划片安排适龄儿童就近入学。对居住人口密集的区域，入学登记人数超过学校新生入学学位数的，将采取划片微机排位。房产证不再是登记必需材料。
小升初
明年起，初中入学将由小升初法定监护人持学生与其同一户籍的本市居民户口簿，到户籍所在地指定登记点进行报名登记或由学生在其户籍地就读的小学集中报名登记。区（市）县教育行政部门根据报名登记情况划片或划片微机排位就近入学
小学入学，由适龄儿童法定监护人持适龄儿童与其同一户籍的本市居民户口簿，到户籍所在地指定登记点进行登记。
区（市）县教育行政部门根据入学登记情况和学校新生入学学位，划片安排适龄儿童就近入学。对于居住人口密集的区域，入学登记的适龄儿童人数超过学校新生入学学位数的，将采取划片微机排位方式安排适龄儿童就近入学。
对户籍与居住地不一致的，由户籍地教育行政部门统筹安排入学。
每年6月第一周，教育行政部门将发布小学入学登记公告，并公布学校新生入学班数。第二周，适龄儿童法定监护人按要求到指定的登记点报名登记。第三周公布入学登记名单。区（市）县教育行政部门于7月15日前完成划片或微机排位工作，并在社区、学校公布；8月底办理入学报到手续。
2012小升初报名到户籍所在地集中登记
自2012年起，初中入学将由小学毕业生法定监护人持学生与其同一户籍的本市居民户口簿，到户籍所在地指定登记点进行报名登记或由学生在其户籍地就读的小学集中报名登记。区（市）县教育行政部门根据报名登记情况划片或划片微机排位就近入学。
监护人在登记报名结束后提出小学、初中入学登记申请的，或划片微机排位后未入学的适龄儿童、少年，将由区（市）县教育行政部门统筹安排入学。
每年5月第二周为小学升初中报名登记时间。6月第二周，统一公布初中学校新生入学班数。7月第二周，区（市）县教育行政部门根据登记情况和学校新生入学学位数，完成划片或划片微机排位，并在社区、学校公布；7月25日前，到升学的学校办理报到手续。
学位紧张学区:一套房优先解决一个家庭的适龄子女
根据《实施意见》，凡年满6周岁（当年8月31日前，含8月31日出生）的儿童都应免试就近入学接受并完成义务教育。
《实施意见》提出，义务段学生实行就近入学，要以适龄儿童、少年和法定监护人户籍登记地与实际居住地一致为依据。对个别学位紧张的学区，暂按一套房屋就近优先解决一个家庭的适龄儿童、少年就近入学。其他迁入的适龄儿童、少年将由教育行政部门统筹安排入学。
市教育局要求各区（市）县结合新建小区、街道和人口变动等因素制定义务段学校入学计划，按照“小学不超过45人，初中不超过50人”的班额标准，根据实有学位，合理划分学校服务范围。
市教育局还要求各区（市）县教育行政部门将学校的入学时间、范围、计划、程序、结果等相关政策和重要信息向市民公布。新生要随机均衡分班，并对外公布分班名单，不得设立“实验班”、“重点班”等。另外，义务教育阶段学生因居住地发生变更，其户籍随居住地迁移后，由其法定监护人持学生的本市居民户口簿，向户籍所在地教育行政部门提出申请，由当地教育行政部门依据学生户籍和所在区域学位状况统筹安排就学。
第二篇：成都市义务教育阶段学生按户籍所在地就近入学的实施意见
成都市义务教育阶段学生按户籍所在地就近入学的实施意见
根据《中华人民共和国义务教育法》的有关规定和《中共成都市委成都市人民政府关于全域成都统一户籍实现城乡居民自由迁徙的意见》（成委发〔2010〕23号）文件的精神，为进一步做好我市义务教育阶段学生入学工作，特制定本实施意见。
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持城乡统筹、“四位一体”科学发展战略，深入推进义务教育均衡发展，依法保障义务教育阶段学生就近入学、公平就学。
二、工作原则
（一）坚持适龄儿童、少年免试就近入学原则
凡年满6周岁（当年8月31日前，含8月31日出生）的儿童不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，应当免试就近入学接受并完成义务教育。
（二）坚持以县为主、属地管理原则
按照《义务教育法》的规定，义务教育实行“县级人民政府为主管理的体制”，全市义务教育阶段入学工作由市教育行政部门统筹、协调、综合指导，各区（市）县教育行政部门具体负责组织和实施本区域内义务教育阶段入学工作。
（三）坚持户籍与居住地一致的入学原则
义务教育阶段学生，以适龄儿童、少年和法定监护人户籍登记地与实际居住地一致为依据，实行就近入学。个别学位紧张的学区，暂按一套房屋就近优先解决一个家庭的适龄儿童、少年就近入学，其他迁入的适龄儿童、少年由教育行政部门统筹安排入学。
（四）坚持公开、公平、公正原则
按照政府信息公开的要求，各区（市）县要建立和完善本区域内义务教育阶段学生就学工作公示制度、咨询制度和社会监督制度，加强教育部门、学校和家庭、社会的相互沟通。
三、工作内容
（一）义务教育阶段入学 1.小学入学
由适龄儿童法定监护人持适龄儿童与其同一户籍的本市居民户口簿，到户籍所在地指定登记点进行登记。区（市）县教育行政部门根据入学登记情况和学校新生入学学位，划片安排适龄儿童就近入学。对于居住人口密集的区域，入学登记的适龄儿童人数超过学校新生入学学位数的，可采取划片微机排位方式安排适龄儿童就近入学。对户籍与居住地不一致的，由户籍地教育行政部门统筹安排入学。2.初中入学
自2012年起，由小学毕业生法定监护人持学生与其同一户籍的本市居民户口簿，到户籍所在地指定登记点进行报名登记或由学生在其户籍地就读的小学集中报名登记。区（市）县教育行政部门根据报名登记情况划片或划片微机排位就近入学。
义务教育阶段适龄儿童、少年法定监护人在登记报名结束后提出小学、初中入学登记申请的，或划片微机排位后未入学的适龄儿童、少年，由区（市）县教育行政部门统筹安排入学。
（二）义务教育阶段学生转学
学生办理转学由其法定监护人持学生的本市居民户口簿，向户籍所在地教育行政部门提出申请。当地教育行政部门依据学生户籍和所在区域学位状况统筹安排就学。
本市引进的高层次人才和管理人员子女在本市接受义务教育，按照省、市有关规定办理相应手续入学或转学。
四、工作程序
（一）小学入学
每年6月第一周，教育行政部门发布入学登记公告，并公布学校新生入学班数；第二周，适龄儿童法定监护人按要求到指定的登记点报名登记；第三周，公布入学登记名单。
区（市）县教育行政部门根据入学登记情况和学校新生入学学位数，于7月15日前完成划片或微机排位工作，并在社区、学校公布；8月底办理入学报到手续。
（二）初中入学
每年5月第二周，为小学升初中报名登记时间；6月第二周，统一公布初中学校新生入学班数；7月第二周，区（市）县教育行政部门根据登记情况和学校新生入学学位数，完成划片或划片微机排位工作，并在社区、学校公布；7月25日前，到升学的学校办理报到手续。
五、工作要求
（一）各区（市）县要科学规划校点布局，结合新建小区、街道和人口变动等因素，特别要根据适龄儿童、少年人数、学校分布情况，制定各学校入学计划，按照义务教育学校设计的规模和班额标准，根据实有学位，合理划分学校服务范围，依法保障适龄儿童、少年在户籍所在地学校就近入学。
（二）各区（市）县要认真贯彻落实《成都市人民政府办公厅关于切实解决中小学大班额问题的通知》（成办函〔2008〕165号）精神，合理确定义务教育学校班级规模，严格控制大班额，义务教育阶段学校班额原则上小学不超过45人，初中不超过50人。
（三）各区（市）县要加强义务教育阶段入学工作的监督，实行“阳光入学”。成立由学校、乡镇（街道）、社区等组成的监督委员会，对义务教育阶段学校的入学计划、过程和结果进行监督。
（四）各区（市）县教育行政部门要将义务教育阶段学校的入学时间、范围、计划、程序、结果等相关政策和重要信息向市民公布。
（五）义务教育阶段学校接收的新生要随机均衡分班，并对外公布分班名单，不得设立“实验班”、“重点班”等。
（六）各区（市）县教育行政部门要加强就学工作的督查和指导，对违反规定的学校要根据情节轻重给予相应处理，并责令整改，对拒不整改的将由上级教育行政部门依法进行问责。
（七）各区（市）县教育行政部门要认真贯彻落实文件精神，根据本《实施意见》制定具体实施细则。
本意见自公布之日起实施，有效期5年。
第三篇：成都市义务教育阶段学生按户籍所在地就近入学的实施意见
成都市教育局文件
成教发〔2011〕4号
成都市教育局关于印发《成都市义务教育
阶段学生按户籍所在地就近入学的实施意见》的通知
各区（市）县教育局、高新区社会事业局，各直属学校（单位）、市管民办学校：
《成都市义务教育阶段学生按户籍所在地就近入学的实施
意见》已经市政府第87次常务会议讨论通过，现印发你们，请遵照执行。
二〇一一年四月二十日
成都市义务教育阶段学生按户籍所在地
就近入学的实施意见
根据《中华人民共和国义务教育法》的有关规定和《中共成都市委成都市人民政府关于全域成都统一户籍实现城乡居民自由迁徙的意见》（成委发〔2010〕23号）文件的精神，为进一步做好我市义务教育阶段学生入学工作，特制定本实施意见。
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实
科学发展观，坚持城乡统筹、“四位一体”科学发展战略，深入推进义务教育均衡发展，依法保障义务教育阶段学生就近入学、公平就学。
二、工作原则
（一）坚持适龄儿童、少年免试就近入学原则
凡年满6周岁（当年8月31日前，含8月31日出生）的儿
童不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，应当免试就近入学接受并完成义务教育。
（二）坚持以县为主、属地管理原则
按照《义务教育法》的规定，义务教育实行“县级人民政府
为主管理的体制”，全市义务教育阶段入学工作由市教育行政部
门统筹、协调、综合指导，各区（市）县教育行政部门具体负责组织和实施本区域内义务教育阶段入学工作。
（三）坚持户籍与居住地一致的入学原则
义务教育阶段学生，以适龄儿童、少年和法定监护人户籍登
记地与实际居住地一致为依据，实行就近入学。个别学位紧张的学区，暂按一套房屋就近优先解决一个家庭的适龄儿童、少年就近入学，其他迁入的适龄儿童、少年由教育行政部门统筹安排入学。
（四）坚持公开、公平、公正原则
按照政府信息公开的要求，各区（市）县要建立和完善本区
域内义务教育阶段学生就学工作公示制度、咨询制度和社会监督制度，加强教育部门、学校和家庭、社会的相互沟通。
三、工作内容
（一）义务教育阶段入学
1.小学入学
由适龄儿童法定监护人持适龄儿童与其同一户籍的本市居
民户口簿，到户籍所在地指定登记点进行登记。区（市）县教育行政部门根据入学登记情况和学校新生入学学位，划片安排适龄儿童就近入学。对于居住人口密集的区域，入学登记的适龄儿童人数超过学校新生入学学位数的，可采取划片微机排位方式安排
适龄儿童就近入学。对户籍与居住地不一致的，由户籍地教育行政部门统筹安排入学。
2.初中入学
自2012年起，由小学毕业生法定监护人持学生与其同一户
籍的本市居民户口簿，到户籍所在地指定登记点进行报名登记或由学生在其户籍地就读的小学集中报名登记。区（市）县教育行政部门根据报名登记情况划片或划片微机排位就近入学。
义务教育阶段适龄儿童、少年法定监护人在登记报名结束后
提出小学、初中入学登记申请的，或划片微机排位后未入学的适龄儿童、少年，由区（市）县教育行政部门统筹安排入学。
（二）义务教育阶段学生转学
学生办理转学由其法定监护人持学生的本市居民户口簿，向
户籍所在地教育行政部门提出申请。当地教育行政部门依据学生户籍和所在区域学位状况统筹安排就学。
本市引进的高层次人才和管理人员子女在本市接受义务教
育，按照省、市有关规定办理相应手续入学或转学。
四、工作程序
（一）小学入学
每年6月第一周，教育行政部门发布入学登记公告，并公布
学校新生入学班数；第二周，适龄儿童法定监护人按要求到指定的登记点报名登记；第三周，公布入学登记名单。
区（市）县教育行政部门根据入学登记情况和学校新生入学
学位数，于7月15日前完成划片或微机排位工作，并在社区、学校公布；8月底办理入学报到手续。
（二）初中入学
每年5月第二周，为小学升初中报名登记时间；6月第二周，统一公布初中学校新生入学班数；7月第二周，区（市）县教育行政部门根据登记情况和学校新生入学学位数，完成划片或划片微机排位工作，并在社区、学校公布；7月25日前，到升学的学校办理报到手续。
五、工作要求
（一）各区（市）县要科学规划校点布局，结合新建小区、街道和人口变动等因素，特别要根据适龄儿童、少年人数、学校分布情况，制定各学校入学计划，按照义务教育学校设计的规模和班额标准，根据实有学位，合理划分学校服务范围，依法保障适龄儿童、少年在户籍所在地学校就近入学。
（二）各区（市）县要认真贯彻落实《成都市人民政府办公
厅关于切实解决中小学大班额问题的通知》（成办函〔2008〕165号）精神，合理确定义务教育学校班级规模，严格控制大班额，义务教育阶段学校班额原则上小学不超过45人，初中不超过50人。
（三）各区（市）县要加强义务教育阶段入学工作的监督，实行“阳光入学”。成立由学校、乡镇（街道）、社区等组成的监督委员会，对义务教育阶段学校的入学计划、过程和结果进行监督。
（四）各区（市）县教育行政部门要将义务教育阶段学校的入学时间、范围、计划、程序、结果等相关政策和重要信息向市民公布。
（五）义务教育阶段学校接收的新生要随机均衡分班，并对
外公布分班名单，不得设立“实验班”、“重点班”等。
（六）各区（市）县教育行政部门要加强就学工作的督查和
指导，对违反规定的学校要根据情节轻重给予相应处理，并责令整改，对拒不整改的将由上级教育行政部门依法进行问责。
（七）各区（市）县教育行政部门要认真贯彻落实文件精神，根据本《实施意见》制定具体实施细则。
本意见自公布之日起实施，有效期5年。
主题词：教育义务教育就近入学通知
信息公开类别：主动公开
抄送：省教育厅，市委、市人大常委会、市政府、市政协办公厅。
成都市教育局办公室2011年4月21印发
（共印6份）
第四篇：成都市义务教育阶段学生按户籍所在地就近入学的实施意见
成都市义务教育阶段学生按户籍所在地就近入学的实施意见
根据《中华人民共和国义务教育法》的有关规定和《中共成都市委成都市人民政府关于全域成都统一户籍实现城乡居民自由迁徙的意见》（成委发〔2010〕23号）文件的精神，为进一步做好我市义务教育阶段学生入学工作，特制定本实施意见。
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持城乡统筹、“四位一体”科学发展战略，深入推进义务教育均衡发展，依法保障义务教育阶段学生就近入学、公平就学。
二、工作原则
（一）坚持适龄儿童、少年免试就近入学原则
凡年满6周岁（当年8月31日前，含8月31日出生）的儿童不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，应当免试就近入学接受并完成义务教育。
（二）坚持以县为主、属地管理原则
按照《义务教育法》的规定，义务教育实行“县级人民政府为主管理的体制”，全市义务教育阶段入学工作由市教育行政部门统筹、协调、综合指导，各区（市）县教育行政部门具体负责组织和实施本区域内义务教育阶段入学工作。
（三）坚持户籍与居住地一致的入学原则
义务教育阶段学生，以适龄儿童、少年和法定监护人户籍登记地与实际居住地一致为依据，实行就近入学。个别学位紧张的学区，暂按一套房屋就近优先解决一个家庭的适龄儿童、少年就近入学，其他迁入的适龄儿童、少年由教育行政部门统筹安排入学。
（四）坚持公开、公平、公正原则
按照政府信息公开的要求，各区（市）县要建立和完善本区域内义务教育阶段学生就学工作公示制度、咨询制度和社会监督制度，加强教育部门、学校和家庭、社会的相互沟通。
三、工作内容
（一）义务教育阶段入学
1.小学入学
由适龄儿童法定监护人持适龄儿童与其同一户籍的本市居民户口簿，到户籍所在地指定登记点进行登记。区（市）县教育行政部门根据入学登记情况和学校新生入学学位，划片安排适龄儿童就近入学。对于居住人口密集的区域，入学登记的适龄儿童人数超过学校新生入学学位数的，可采取划片微机排位方式安排适龄儿童就近入学。对户籍与居住地不一致的，由户籍地教育行政部门统筹安排入学。
2.初中入学
自2012年起，由小学毕业生法定监护人持学生与其同一户籍的本市居民户口簿，到户籍所在地指定登记点进行报名登记或由学生在其户籍地就读的小学集中报名登记。区（市）县教育行政部门根据报名登记情况划片或划片微机排位就近入学。
义务教育阶段适龄儿童、少年法定监护人在登记报名结束后提出小学、初中入学登记申请的，或划片微机排位后未入学的适龄儿童、少年，由区（市）县教育行政部门统筹安排入学。
（二）义务教育阶段学生转学
学生办理转学由其法定监护人持学生的本市居民户口簿，向户籍所在地教育行政部门提出申请。当地教育行政部门依据学生户籍和所在区域学位状况统筹安排就学。
本市引进的高层次人才和管理人员子女在本市接受义务教育，按照省、市有关规定办理相应手续入学或转学。
四、工作程序
（一）小学入学
每年6月第一周，教育行政部门发布入学登记公告，并公布学校新生入学班数；第二周，适龄儿童法定监护人按要求到指定的登记点报名登记；第三周，公布入学登记名单。
区（市）县教育行政部门根据入学登记情况和学校新生入学学位数，于7月15日前完成划片或微机排位工作，并在社区、学校公布；8月底办理入学报到手续。
（二）初中入学
每年5月第二周，为小学升初中报名登记时间；6月第二周，统一公布初中学校新生入学班数；7月第二周，区（市）县教育行政部门根据登记情况和学校新生入学学位数，完成划片或划片微机排位工作，并在社区、学校公布；7月25日前，到升学的学校办理报到手续。
五、工作要求
（一）各区（市）县要科学规划校点布局，结合新建小区、街道和人口变动等因素，特别要根据适龄儿童、少年人数、学校分布情况，制定各学校入学计划，按照义务教育学校设计的规模和班额标准，根据实有学位，合理划分学校服务范围，依法保障适龄儿童、少年在户籍所在地学校就近入学。
（二）各区（市）县要认真贯彻落实《成都市人民政府办公厅关于切实解决中小学大班额问题的通知》（成办函〔2008〕165号）精神，合理确定义务教育学
校班级规模，严格控制大班额，义务教育阶段学校班额原则上小学不超过45人，初中不超过50人。
（三）各区（市）县要加强义务教育阶段入学工作的监督，实行“阳光入学”。成立由学校、乡镇（街道）、社区等组成的监督委员会，对义务教育阶段学校的入学计划、过程和结果进行监督。
（四）各区（市）县教育行政部门要将义务教育阶段学校的入学时间、范围、计划、程序、结果等相关政策和重要信息向市民公布。
（五）义务教育阶段学校接收的新生要随机均衡分班，并对外公布分班名单，不得设立“实验班”、“重点班”等。
（六）各区（市）县教育行政部门要加强就学工作的督查和指导，对违反规定的学校要根据情节轻重给予相应处理，并责令整改，对拒不整改的将由上级教育行政部门依法进行问责。
（七）各区（市）县教育行政部门要认真贯彻落实文件精神，根据本《实施意见》制定具体实施细则。
本意见自公布之日起实施，有效期5年。
第五篇：北外青少谈小升初面试就近入学
北外青少谈小升初面试就近入学
教育部重申“小升初”必须免试就近入学 优质初中“多校划片”
昨日，国家教育部官网公布了《关于进一步做好小学升入初中免试就近入学工作的实施意见》(下简称《意见》)，对落实义务教育免试就近入学作出要求。
《意见》明确提出，要逐步减少特长生招生，要求弱化个人兴趣爱好及特长与招生入学挂钩，到2016年，经省级教育行政部门批准招收特长生的学校所招收的特长生比例应降到5%以内。没有特长生招生方式的地方不再增设该方式。
文件要求小升初开始前，县级教育行政部门要通过多种形式主动向社会公开小升初具体政策，每所初中划片范围、招生计划、程序时间、办学条件，省级教育行政部门批准的特长生招生信息和录取办法等。学校也要主动公开招生结果等重要信息。
《意见》还提出，将不低于50%的优质高中招生名额合理分配到区域内初中并完善操作办法。另外将试行学区化办学，将初中和小学结合成片进行统筹管理，提倡多校协同、资源整合、九年一贯。
“僧多粥少”将随机派位
《意见》允许学生填报优质学校，但如果没被录取怎么办？
对此，教育部相关负责人回应，当出现学生报名人数多于招生人数情况时，要采取摇号等随机派位的方式确定录取学生。为确保公平，要事先告知家长、学生。未能进入参加派位学校的学生，县级教育行政部门将根据就近原则安排进入其他未招录满的学校就读。由于有优质高中招生指标合理分配到初中的政策，初中在一般学校就读的学生同样有机会进入优质高中。
小学择校者将统筹安排
小学择校的，能否在该小学附近就近升入初中？对此，原则上，学生应在户籍地、父母或其他法定监护人工作或居住地入学。不符合条件的，由小学所在地县级教育行政部门具体规定。对于小学人户分离但初中想回户籍所在地学校就读的学生，《意见》要求由县级教育行政部门统一受理、审核，统筹安排就学。
《意见》是否适用民校？
据悉，《意见》适用于公办义务教育学校，没有注明的均指公办学校。对于民办学校，《意见》并未作出明确规定，仅要求公办和民办学校均不得采取考试方式选拔学生。小升初招生流程
单校划片
县级教育行政部门根据适龄学生人数、学校分布、所在学区、学校规模、交通状况等因素，按就近入学原则依街道、路段、门牌号、村组等，为每一所初中合理划定对口小学(单校划片)。
单校划片学校采用对口直升方式招生，即一所初中对口片区内所有小学毕业生入学。多校划片
对于城市老城区暂时难以实行单校划片的，可按照初中新生招生数和小学毕业生基本相当的原则为多所初中划定同一招生范围(多校划片)。优质初中要纳入多校划片范围。
多校划片学校先征求入学志愿，对报名人数少于招生人数的初中，学生直接入学；对报名人数超过招生人数的初中，以随机派位方式确定学生。
未在户籍所在片区小学就读的学生，如申请升入户籍所在片区初中，由县级教育行政部门统一受理、审核，统筹安排就学。
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