庙沟门镇人民政府关于在全镇村级党组织开展

第一篇：庙沟门镇人民政府关于在全镇村级党组织开展

庙沟门镇 “升级晋档、科学发展”

活动的实施方案

为了认真贯彻落实党的十七大和十七届五中全会精神，充分发挥村级党组织在全面贯彻落实科学发展观，构建社会主义和谐社会中的作用，根据《府谷县村级党组织“升级晋档、科学发展“活动实施意见》，经镇党委研究，决定2009年—2012年在全镇村级党组织开展“升级晋档、科学发展”活动，结合我镇实际，特制定以下实施方案：

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，按照新农村建设“二十字”方针总要求，进一步深化“三级联创”、“旗帜工程”和“三联共建”活动，以促进农民增收为重点，对全镇村级党组织实行分类定级、科学评估、晋档升级、总体提高，不断激发村级党组织加快发展农村经济的内在动力，真正把农村基层党组织建设成为推动科学发展、带领农民致富、密切联系群众、维护农村稳定的坚强领导核心，为实现庙沟门经济又好又快突破发展提供坚强的组织保障。

二、目标要求

按照突出农民增收、兼顾新农村建设各个方面的原则，从生产发展、生活宽裕、村容整洁、乡风文明、管理民主五

个方面，制定考核评价指标，对村级党组织实行百分制考核，依次评为一、二、三、四类村级党组织，通过不断强化工作措施，加大指导帮扶力度，努力使全镇大多数村级党组织能够升级晋档，达到创建一类、扩大二类、提升三类的目的，使农民人均纯收入有大幅度提升，力争到 2011年底，全镇农民年人均纯收入超过20000元，一类村级党组织达10个，二类村党组织达到3个。

三、方法步骤

1、调查摸底。从2011年3月下旬至4月中旬，镇党委、政府组织各联村单位深入各村，采取座谈走访、调查统计、实地查看等方式，逐村、逐组、逐户调查摸底，全面细致地掌握村级党组织的实际情况，特别是富裕户、小康户、温饱户、贫困户的详细情况和所占比例。在进一步摸清村级党组织整体情况的基础上，综合分析农村经济社会发展状况，制定符合实际的晋档目标。

2、分级建档。4月中旬至4月下旬，各村党支部按照考

核评价指标进行自查，镇党委按照《村级党组织“升级晋档、科学发展”活动考核评价指标》，对全镇各村工作情况进行考核，提出等级意见，报县委组织部审定。建立村级党组织“升级晋档、科学发展”活动工作档案。

3、制定目标。4月下旬至5月上旬，根据调查统计基数，逐村确定“升级晋档、科学发展”具体目标任务，测算本镇

有哪些村党组织经过努力当年可以“升级晋档”。各村要结合实际确定本村“升级晋档、科学发展”活动的晋升目标，明确年度目标任务，制定晋升计划和工作措施，加强工作指导，确保2012年实现全镇总的创建目标。

4、落实措施。各村要会同联建单位齐抓共管，将把“升

级晋档”活动与领导联村、新农村建设、“扶贫开发重点村”“三联共建”等活动结合起来，明确分工，落实责任，强化工作措施，保证升级晋档工作计划顺利落实。

5、检查验收。从 2010 年起，每年 3 月底至 4 月初

组织对村级党组织“升级晋档、科学发展”活动按照打分标准分级分层进行检查验收。一类村党组织由县活动领导小组推荐，市活动领导小组验收，省活动领导小组抽样考察、审定；二类村党组织由镇党委申报，县活动领导小组验收，市活动领导小组抽样考察、审定；各村每年农民人均纯收入数据由县统计局认定。

6、评比表彰。镇党委每年在3月20日前，将本镇村级

党组织定档情况、二类村推荐情况和打分排名情况报县村级党组织“升级晋档、科学发展”活动领导小组办公室。同时，还将积极推荐符合条件的乡镇和村级党组织受省委、市委表彰。凡计划生育、平安建设等属“一票否决”的工作出现问题的村，不授牌、不表彰。

四、奖惩措施

1、镇党委每年组织开展村级党组织“升级晋档、科学

发展”活动的考核，对在该项工作中成效显著的村予以表彰，对工作后进的村予以通报，镇党委同时将村级党组织“升级晋档、科学发展”活动与年终绩效考核挂钩，作为评先评优的依据。

2、镇党委对当年村级党组织“升级晋档、科学发展”

活动评比中居全镇末位和对在任职期间因工作力度不大，工作措施不力未完成当年升级晋档目标的村支部书记进行诫勉谈话。连续两年被诫勉谈话的村支部书记，镇党委将责令其引咎辞职。

五、组织领导

为了切实加强对村级党组织“升级晋档、科学发展”活

动的领导，经镇党委研究决定特成立了庙沟门镇村级党组织“升级晋档、科学发展”活动领导小组，各村党支部要将组织开展村级党组织“升级晋档、科学发展”活动列入重要议事日程，与“三级联创”、“旗帜工程”“三联共建”等活动紧密结合，与“新农村建设示范村”、“扶贫开发重点村”建设有机结合起来，统一规划部署，加强分类指导，层层抓好落实。各村支部书记要切实履行好村级党组织“升级晋档、科学发展”活动第一责任人的职责，要亲自制定总体规划和年度目标任务，并切实抓好组织实施。

中共庙沟门镇委员会

二0一一年三月六日

第二篇：庙沟镇中心小学（定稿）

一、学校简介

庙沟镇中心小学地处镇安县西南55公里处，校园面积3600平方米，建筑面积2884平方米，现有6个教学班，教职工19人，在校学生313人（幼儿班69人），住宿生210人，下辖初小1所，教育辐射全镇7个行政村，11000多人口。近年来在各级党委政府及主管局的大力支持下，借“普九”和“校安工程”之机，共投资150余万元，新建教学综合楼2座，硬化场院700平方米，增添教学设施和教学仪器300多套（件），新增图书1000多册。

在主管局的正确领导以及全体教职工的共同努力下，全面落实科学发展观，办学水平不断提高，综合办学实力不断增强。我们秉承“勤奋、务实、合作、创新”的校训，树立正确的教育观念，围绕“崇德、博学、争先、和谐”的校风，树立师生积极向上的人生信念。

对学生实施全面素质评价，克服单一以成绩论英雄的局面。从品德、能力、成绩、体力多方面评价学生。同时进行师生互评，同学互评，家校互评，对学生使用鼓励性语言，引导性语言，以更好地树立学生学习的自信心。学校教育教学成效显著。2008年以来电脑绘画八、九、十届获县级优秀组织奖，10名学生的征文、电脑制作获县级奖，有7篇教师论文获县优，3篇教学设计获市级奖，3片论文获省级等奖，3名教师获县“教学能手”称号，5名教师被评为县“优质课教师”，2名教师的科学实验比赛获县级奖，6名教师获得县、乡表彰，3名学生的征文获市级奖，26人绘画获“科普城建杯”青少年书画比赛县级奖。2012年12月26日，商洛日报对我校进行了专题专刊报道。

二、办学方向

（一）指导思想

坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，以科学发展观为指导，认真执行教育法律、法规，树立正确的教育观、人才观、质量观，依法办学，规范办学、诚信办学。制定学校中长期发展规划和实施计划，确定办学目标和任务。坚持以人为本，深化素质教育，制定实施方案，面向全体学生，注重培养学生独立思考能力、创新精神和实践能力。

（二）教育公平

建立正确的教师、学生评价机制，不歧视学困生，对学生考试成绩不公布，不排队，不设重点班。消除大班问题。坚持适龄儿童免试，就近入学，确保适龄儿童按时入学，学校不责令学生留级、停学、退学、转学或者开除学生，保证适龄儿童完成学业，巩固率达到100%，辍学率为0。关爱留守儿童，落实管理责任，为留守儿童提供良好的学习生活条件。

三、办学经费

（一）经费落实

按照国家规定落实学校的运转经费、发展经费以及生活补助费，保障学校正常运转和健康发展。

（二）经费管理

严格执行上级收费政策，规范收费行为，接受社会监督。经费管理规范，建立校务公开和教代会审议制度，定期接受审计监督，无违纪行为。

三、办学条件

（一）校园规划

因地制宜，制定科学的校园建设总体规划，努力做到教学、活动、生活三区分离，布局合理。校园内场地安全，日照充分，排水通畅，道路硬化、干净卫生，生均校园面积、绿化面积达规定标准。篮球场、器械体操区和游戏区的设置达到标准。

（二）校园文化

校园文化建设坚持继承与发展原则，特色明显，自然环境和人文环境体现学校文化底蕴，以古诗词为主题，倡导传承中国古典文化，开展读古诗、背古诗，表演以古诗为内容的文艺节目；校训、校徽、校标等具有文化内涵，体现学校办学特色；内容和形式为师生所熟知和喜爱。校园建设做到净化、绿化、美化；教师办公、学生学习场所和学生宿舍、餐厅环境布置个性鲜明，标语、板报、印刷品等使用规范汉字，内容符合学生年龄段特点；校园文化氛围浓厚。

（三）校舍建设

消除土木结构校舍，无危房。校舍建筑面积达到规定标准；校舍功能符合小学生特点，安全、方便，符合教育教学的需要。有符合国家规定的学生宿舍和餐厅等后勤用房；应寄宿学生全部住校并在学校用餐；学校后勤设施建设达到国家规定标准。

（四）部室建设

普通教室数量满足学生规模和教学需要；面积及课桌凳、照明等设施配置符合规定；信息化设施达到“班班通”标准；布置美观得体。小学科学实验室，面积达标，仪器设备达到国家规划建议标准。有计算机网络教室、语言教室、电教器材室和电子备课室，面积达标；室内的安全、稳压、保温、遮光、防尘等设施齐全、有效；按规定标准配备教学设施，各类教学软件资源逐年增加。音乐、美术（书法）教室面积达标；音乐、美术设施配备，达到国家规划建议标准。有综合实践活动室（劳技室等），教学设施按省教育厅颁布标准和教学实际配齐。有校外劳动实践基地。面积及设施达到标准；有少先队大队部，布置规范，配备20人使用的鼓号器材。有图书室、阅览室、管理教师办公室，图书室有相应的设施、设备，通风采光良好；藏书生均30册，报刊50种以上，配备工具书、教学参考书，新书每年递增1%以上。有卫生保健室。

四、教师队伍建设

（一）队伍结构

按编制标准配齐学科教师，体、音、美、外语、学科教师专业对口，教师年龄、学科、职称结构合理。教师专科以上学历合格率达到90%以上；近三年新任教师专科以上学历达标率100%，教师资格证持证率100%；60%的教师能够胜任循环教学，能够承担综合实践活动教学；70%以上的教师能独立设计多媒体课件；教师能使用现代教育技术手段组织教学。

（二）师德建设

建立教师思想政治和职业道德教育工作制度；定期开展师德教育活动，交流思想，宣传师德先进事迹；有本校的师德先进典型。

教师爱国守法，无品行不良和违法违纪行为；爱岗敬业，乐于奉献，关爱学生，不体罚或变相体罚学生；为人师表，不组织或参加有偿家教；教书育人，因材施教；钻研业务，勇于创新。

建立班主任培训制度，培训合格率100%；有班主任工作评价机制和奖惩制度，班主任队伍整体素质高；注重班级文化建设，班级凝聚力强；学生对班主任工作满意度达到96%以上。建立教师业务培训制度和进修奖励制度；落实培训经费，每年不低于公用经费总额的5%，保证教师继续教育，促进教师自主发展；建立和完善教师业务档案。有青年教师、骨干教师培训制度；形成骨干教师梯队，成效显著。

五、学校管理与教育教学

（一）领导班子

坚持依法治教，完善管理体制，实行校长负责制，组织机构健全；充分发挥党组织的领导保障作用和教代会、工会的监督作用。领导班子年龄、学科等方面结构合理；团结协作，凝聚力强；针对学校发展中的重大问题，及时召开校委会会议，提出对策，限期解决。校长经过岗位培训；廉洁奉公，作风民主；勇于创新，协调能力强；掌握现代教育理论，能运用现代管理模式和手段进行管理，成效显著。学校领导能深入教学第一线，经常听课、评课，每学期校长听课不少于30节，每周上课不少于4节，教导主任听课40节以上，每周上课8节以上；听课记录详实，指导意见针对性强，符合素质教育要求。

（二）管理制度

建立教师聘任制和绩效工资制，奖惩分明。制定学校章程；各项规章制度健全、规范；操作性强。学校安全制度健全，防范措施到位；建立健全各类安全预案，定期演练；无重大安全责任事故；学生食堂、宿舍管理规范。教学设施和后勤设施管理制度健全，专人负责，账物相符，保管妥善，利用率高；后勤人员树立为教育教学和师生服务的思想，廉洁奉公，勤俭节约。依据有关规定，建立和完善学生学籍管理制度。有档案室；档案记载详实，资料齐全，分类科学，管理规范。

（三）教学工作

按照教育部颁布的课程计划，开齐课程、开足课时；科学安排教学进度，课程表编排合理。扎实有效推行新课程改革，落实国家、地方、学校三级课程体系，建立有特色的校本课程体系。教师根据课程标准等规定制定教学计划；备课、上课、作业批改、辅导、实验、考试、考核以及听课、评课等常规教学工作规范、能够引导学生自主探究、独立思考、合作交流、形成民主、平等、和谐、互动的师生关系和教学环境；学校有完善的检查指导制度，效果良好。上好科学实验课、综合实践课，培养学生实践操作能力。切实减轻学生课业负担和心理压力。学生每天在校学习时间不超过6小时，睡眠时间保证10小时以上；

一、二年级不留书面家庭作业，其他年级每天作业量不超过规定要求。指导家长按照教育规律和有关规定，管理子女，不得擅自增加学生作业量，保证学生的正常娱乐和睡眠时间。

（四）教育科研 坚持“科研兴教，质量立校”的指导思想；学校教育科研机构和网络健全；做到规划、制度、人员、经费、时间“五到位”。定期组织教改研讨会等教育科研活动；每学期至少开展一次全校性公开赛教、观摩教学等活动；科研工作与教育教学紧密结合，有县级以上教育科研课题，并产生辐射带动作用。

（五）德育工作

坚持育人为本，德育为先；积极开展“三讲两实践”活动，注重学生的养成教育和其他学科教学中渗透德育；德育工作有创新、有特色。德育工作目标明确、实施细则、管理机构、工作机制健全，基地、经费、途径和措施落实到位；建立学生德育档案。按课程计划开设并上好品德与生活和品德与社会课，有广播（室）、固定阅报栏、板报等少先队宣传阵地。重视班、队建设，注重培养学生干部；定期开展班队活动；每学期评选“三好学生”、“优秀学生干部”。坚持规范的升国旗制度；国旗下演讲有特色、有记载。形成学校、家庭、社会相结合的育人网络；建立家长学校或家长委员会，定期开展活动；重视预防未成年人犯罪；学校聘请法制副校长定期为师生做法制报告。

（六）体卫艺劳

认真贯彻学校体育、卫生、艺术工作“三个条例”，坚持每年举办艺术节、科技节和春、秋季两次运动会。广泛开展阳光体育运动，确保学生每天在校锻炼1小时，体育课每周保证：各年级3课时，保质保量上好“两操两活动”；有符合学校特色的体育传统项目和体育代表队。按规定配备专职医护人员，严格按规定开展卫生保健工作，定期对学生进行体质检测和健康教育，记载详实规范；定期开展卫生讲座、传染病预防等工作。重视音乐实践增强音乐感受和欣赏能力。激发学生学习美术兴趣，引导学生参与各种美术活动；尝试各种工具、材料和制作过程，体验发现美、创造美的乐趣，丰富视觉、触觉和审美经验；形成初步的美术素养。成立多种兴趣小组，经常开展内容健康高雅、丰富多彩、灵活多样的文化艺术活动。把劳动教育纳入教育教学工作计划，有实施方案和时间保障。

六、教育教学质量

（一）学生思想品德素质

学生爱祖国，爱家乡，爱学校；讲文明，懂礼貌，尊敬师长，关爱他人；热爱劳动，珍惜劳动成果。学校有良好的校风、校纪；学生无违法犯罪行为；学生精神面貌好，行为习惯良好，初步具备基本的辨别是非能力和自我管理能力，学生操行合格率达到95%以上。

（二）学生文化科学素质

学生能积极主动学习文化课，积极参入实践活动，学生学习互帮互助，学困生转化成效显著。学生实践能力得到提高，各类实验和计算机操作合格率达到90%以上。学生了解一定的科普知识，有一定的科学意识。

（三）学生身体心理素质

85%以上学生心理素质达到标准，学生体质健康。学生每人掌握至少2项日常锻炼的体育技能；学生年近视新发病率低于3%；人人讲卫生，学校无重大流行病、传染病发生。学生人格健全，个性心理品质良好，能与他人正常交往，有一定的社会适应能力。

（四）学生艺术素养

学生审美情趣得到提高，初步具备欣赏和欣赏艺术的能力。90%以上的学生会唱歌、会跳舞；学生广泛参加文艺活动。90%以上的学生掌握一定绘画技能，形象思维能力得到拓宽；学生积极参加县级以上绘画、书法等作品展览活动，获奖率高。

（五）创新精神

学生兴趣爱好广泛，探究意识强，参与各种创造发明活动人数较多。学生积极参与劳动和综合实践活动，初步形成劳动意识，掌握和年龄相当的2项劳动技能以及2种综合实践活动能力；懂得一定的生活知识，具有一定的生活自理能力。

我们坚信机遇与挑战同在，希望与危机并存，只要全体师生齐心协力，携手并进，庙沟镇中心小学就一定能够创造出快速发展的新天地！

第三篇：庙沟门一幼教师节材料

庙沟门一幼教师节材料

教师，人类灵魂的工程师，一个伟大的职业，一个神圣的职业。古人把他们比做蜡烛、比做春蚕、比作园丁......他们在自己的岗位上默默付出，辛勤劳作，为我们的祖国培育出一代又一代的优秀人才。一年一度的教师节又来临了，为了表达对老师的感激，我园也开展了丰富多彩的教师节系列活动。

一、教师活动：

为了进一步深化师德师风建设，激发教职工爱岗敬业、无私奉献的精神，全面展示幼儿教师崇德向善、为人师表的情怀，在全园掀起重师德、讲师徳、树师德、颂师德、学师德的热潮，我园在教师节前夕特开展了迎“教师节师德演讲”活动，老师们踊跃参与，激情演讲。

教师们的激情演讲迎来了台下的阵阵掌声，讲述的点点滴滴，平凡而又感人，作为幼儿教师的我们，不正是这样平凡而又朴实的吗？

二、幼儿活动：

在教师节来临之际，孩子们也以自己的方式对老师表达了对老师的问候与祝福，瞧！他们在亲手为老师做礼物呢！

亲手做的礼物可比买来的有心意多了，我们的老师收到礼物，脸上洋溢的都是满满的幸福呢！

“捧着一颗心来，不带半根草去”。她们凭着对教育无比挚爱的情怀和无私奉献的精神，正默默耕耘在教育教学的第一线，继续用辛勤的汗水，睿智的才学，崇高的师德谱写教育生涯的新篇章。

第四篇：庙沟门中心小学家长会实施方案

庙沟门 中心小学2013---2014学年 第二学期家长会活动方案

一、活动主题

家校连手共育成就时代精英

二、活动目的以家长会为契机，让家长真切地了解孩子在学校的表现，让家长积极地投入到我们的教育教学中，增进家长与学校的感情，为以后的教育教学工作营造良好的家校合作氛围，特召开全校学生家长会。

三、活动时间

2014年5月11日下午15：30

四、活动地点

各班教室

五、活动准备

会前应布置好教室，给家长以干净、整洁、明快之感，通知科任老师做好开会准备；安排学生做引领员，引领家长找到各自孩子的座位，并签到。

六、活动议程

1、家长签到。

2、班主任讲话。

3、科任老师讲话。

4、家长委员会代表发言

5、学生代表发言。

6、个别沟通。

7、总结发言。

8、师德考核。

七、上交材料：

家长签到表、活动记录表、教师发言稿、家长会总结。

庙沟门中心小学2014、5、8

第五篇：庙沟门镇教育专题片解说文1

庙沟门镇教育专题片解说文

（开篇）：（音乐起——）

四十多年的沧桑巨变，积淀了厚重的文化底蕴，改革的阳光，将这块土地映照的更加绚丽多姿，灿烂辉煌！这方沃土孕育了无数花朵，成长着万千幼苗，这里是成长的摇篮、事业的起点、未来的希望。

片头音乐起——（推出片头）：

求实创新谋发展

继往开来铸辉煌

----------奋进中的庙沟门教育事业

庙沟门镇位于府谷县西部与内蒙古自治区准格尔旗接壤地带，总土地面积210平方公里，总人口约10455人，全镇辖10个行政村86个自然村。1999年，实现普及九年义务教育；2007年顺利通过了“两基”迎国检验收；2009年顺利通过了陕西省“双高普九”验收。2010年顺利通过了“陕西省教育强镇”验收。多年来，我镇的九年义务教育得到巩固和不断提高，小学、初中入学率现均为100%，辍学率为零；庙沟门镇有初级中学1所，中心小学1所，完全小学2所，教学点1个，中心幼儿园1所；有镇办农民技术学校1所，村办农民技术学校3所。其中小学在校生1079人，中学在校生401人，中心幼儿园在园生460人。镇内适龄儿童、少年全部按时入学，入学率为100%。全镇共有教职员工112人。近年来，镇政府始终坚持把教育摆在优先发展的地位，全力推进教育事业更好更快的发展。

一、倾力支持，调优抓强，促进教育均衡发展

镇党委、政府优先发展教育，体现在教育经费优先的政策倾斜。镇领导班子形成一种共识：镇财政收入要倾力支持教育发展。凡是涉及教育经费、学校的投入，要优先考虑，优先安排。我镇一直重视按照《陕西省义务教育规范化标准》创建规范化学校，按照国家《关于实施农村义务教育“五项工程”》要求，实施学生生活设施的改造工程，切实为学校提供良好办学条件。近几年，我镇共投入200多万元，坚持不懈地对全镇中小学进行改建、扩建，充实常规教育教学设施设备，使辖区内所有的学校面貌焕然一新。投入150万元新建兴第二小学；投资900多万元新建庙沟门镇第二幼儿园一所；投资500余万元新建沙梁完全小学一所。以目前全镇4所中小学校统计，增加教育用地17520平方米，增加的教学功能室（场）25个。通过这轮改造，4所中小学的规划建设更加合理，功能室（场）基本齐全，常规教学仪器能满足教学需要，生均图书数量达标，校园“三化”和校园文化建设都得到明显加强，不但为中小学布局调整提供了基本条件，而且为提高办学效益和教育强镇建设提供了有力支持。

近几年，镇党委、政府加快教育现代化建设进程，到目前为止，全镇中小学校已建立校园网有3所；计算机房共3个。现全镇中小学校拥有计算机148 台，其中中学生用计算机56台，小学生用计算机57台；教师用计算机35台。全镇有多媒体电教室3个。现代化教学设备已达到教育强镇的标准，基本能满足教学的需要。

二、创新机制，注重砥砺，提高教师整体素质。

我镇着重改革人事制度，推行中小学干部选拔、竞聘上岗制度。通过竞争上岗活动，促进了学校领导转变观念，营造了“能者上，庸者让”的氛围。建立全镇中小学校长（园长）的考核制度，每年都对学校领导班子的德、能、勤、绩、廉等方面进行考核。建立健全校长负责制度、岗位责任制度，强化学校管理。为提高校长的理论和管理水平，我镇认真抓好校长的培训工作，所有校长都参加过市级以上的校长培训，打造了一支思想素质好、管理能力强、年龄结构优、有开拓进取精神的干部队伍。

我镇着力建设高素质的教师队伍，坚持以“两个过硬”（即思想过硬，业务过硬）为目标，做到“四个重视，一个坚持”：一是重视师德建设，建立学习制度，抓好师德、行风教育；二是重视学习研究，提高教师的业务水平。建立教育教学的研究机制，大力实施新课改实验，在全镇逐步形成“镇、校、科组、个人群策群力搞教研”的局面。每学期坚持开展有利于提高教师教学水平的多种教研活动和教师基本功大赛活动，通过加强学习、外出考察、继续教育培训等途径，为教师提供各种成长平台，使教师的教学水平不断提高，教研能力不断加强，为提高教学质量注入了新的活力。三是重视青年教师、骨干教师的培养、提高和使用，采用“结对子”、“压担子”，为他们创设多种平台展现自我。尤其重视名教师培养工程。先后开设了教导主任和骨干教师培训学习班。选拔了7名青年教师为后备干部，努力为一批教学精英、业务骨干创造学习、交流、研讨的机会，鼓励他们在教育教学某个领域成名、成家。我镇还建立教师考核评价激励机制，调

动教师的积极性和创造性。四是重视教师现代教育技术培训。以庙沟门中学、庙沟门中心小学为平台，采取“走出去、引进来”的方法，开设了现代教育技术培训班，组织教师进行全员培训。通过实机操作，45岁以下教师全部会使用计算机和多媒体进行辅助教学，45岁以上教师基本会操作使用，确保了全镇小学四年级以上信息技术课开设率达100%，小学85%的学科均运用多媒体教学，课时覆盖率达75%；初中所有年级信息技术课开设率100%，95%的学科均运用多媒体教学，课时覆盖率达90%。

目前我镇中小学专任教师、幼儿园教师学历达标率均为100%。其中初中教师本科学历占80%，小学教师大专以上学历占95%。现在，一支年龄结构合理，素质良好、充满活力、团结合作、勤教善教的教师队伍已经形成，有力促进学校教育教学质量的稳步提高。

三、德育为先，教学为主，不断提高教育教学质量

我镇始终坚持“德育为先，教学为主，质量为重，育人为本”的办学思想，设立德育工作领导小组，通过健全十项德育常规，使德育工作管理做到制度化并常抓不懈。在校外，聘任法制副校长和校外辅导员，成立家长委员会、“关工委”、“关工小组”，定期学习、交流、沟通，分析青少年的思想动向，探讨和实施各项管理。加强对学校周边环境的整治，维护了学校和幼儿园的正常教学秩序，净化了教育大环境。继续健全家长学校，成立“家长委员会”，有家长学校6个，家长接受培训率年均在83%以上。开展“倾听孩子的心声”等家庭教育专题讲座，形成了良好家庭教育氛围。建立爱国主义和革命传

统教育基地、文明教育和社会劳动实践基地，全镇有德育基地1个，劳动教育基地2个，社会实践基地1个，这些基地为青少年健康成长创设了良好的物质条件。每学期各校都组织师生到这些教育基地参观学习、开展社会调查及劳动实践，以提高思想，增长见闻。各职能部门配合学校整治周边环境，切实保证学生有一个安静、和谐、健康的学习场所。我镇还坚持为每所学校聘请法制副校长，配合学校做好法制教育工作，强化学生法律意识。全镇已经形成社会、学校、家庭三结合的教育网络。

我镇大力实施新课改实验，建立教育教学的研究机制，逐步形成“镇、校、科组、个人群策群力搞教研”的局面；强化镇教研组为引领和各校教研组的互动网络，加强对教育科研和教学研究的管理，引导学校领导和全体教师树立科研兴教观念，积极开展课题研究和改革试验，逐步走出了“校校有课题、人人搞教研”和“以研促教、以研促学、以研促改”的两条新路。

近年来，全镇认真开展教育科研，积极开展校本课题研究，教研气氛浓厚。教师撰写的教学论文在省、市、县级以上发表、获奖的有188篇，中小学生参加各级、各类、各学科竞赛，获省以上奖励2人次，获市、县奖励21人次。

庙沟门初级中学以“实验教学，创新教育”为特色，在2007年的省级“普实”验收中，其实验教学、标本制做、综合实践活动等成果获得了省、市、县专家的一致好评，学校被命名为“府谷县普及实验教学先进单位”。

四、做好统筹，协调发展，构建全民教育体系

我镇结合农业生产实际，以庙沟门工业园区、阳塔农场为基地，设立了成人教育培训点。走产教结合的路子，以项目带基地、以基地促教学。扎实有效开办技能培训，每年开办计算机、种养技术等各级技术培训班。2009年以来，组织各类成人教育、农民工技能培训共206期，受训人员达到4894人次，受训面达到48.9％，全镇青壮年扫盲率达100%。通过培训，提高了劳动者素质，增强了农民工就业能力，帮助农民脱贫致富。

我镇充分利用成人文化技术学校的教育资源，做好村民的技术培训，我镇大力开展农业知识讲座和农业高新技术示范推广培训，有效地提高了农民从业知识和技能，提高全民的整体素质，有力地促进了村经济蓬勃发展。

站在新的历史起点，庙沟门镇将继续发扬传统，开拓创新，以德育为先，学生为本，继往开来，翱翔未来。凭着庙沟门人不懈的奋斗与追求，凭着庙沟门德高业精的教师队伍，我们坚信：庙沟门镇教育事业的明天会更加美好！