五沟镇庙前村简介

第一篇：五沟镇庙前村简介

五沟镇庙前村简介

庙前村位于五沟镇，距离镇政府办事处北偏东约3公里，全村总住1246数户，总人口5320人。全村共有个10自然村，20个村民小组，区域总面积为7.04平方公里，其中：耕地面积10680亩。2011年，全村农民人均收入5800元。

庙前村党总支，共有4名党员，村两委班子成员6名。通过换届选举，村两委班子在五沟镇党委、政府的领导和指导下，努力实践科学发展观，全村干部群众团结一致，开拓进取，心往一处想，劲往一处使，使村民生活和人居环境发生了巨大的变化。

近几年两委班子紧紧团结党员、村民代表，把建设文明富裕的社会主义新农村作为增加党组织凝聚力，号召力，战斗力的重要途径。一是清理发展思路，制订了年度发展规划。二是加大投入，根据本村实际，引进优良品种，大力发展适合当地种植条件的经济作物，积极寻找新的经济增长点。三是加强现有集体资产的管理。严格规定非生产性开支，同时加强村级财务管理。通过多方途径，想方设法筹集资金。三是与五沟矿携手，通过“矿村共建”机制，加强维稳工作，促进本村经济发展，改善本村居民居住条件。通过努力，先后完成了农用电网改造、有线电视、全村无线调频广播工程，村办公楼、群众休闲活动中心、小流域治理工程、土地的征用与村庄的搬迁、村环境整治等工作，全村实现了庄庄通煤矸石硬地化道路。固定电话及通信全民普及，党员干部现代远程教育设施齐全，极大地改善了村民的生活条件，丰富了村民的文化生活。

五沟镇庙前村两委

2012年3月

第二篇：庙沟镇中心小学（定稿）

一、学校简介

庙沟镇中心小学地处镇安县西南55公里处，校园面积3600平方米，建筑面积2884平方米，现有6个教学班，教职工19人，在校学生313人（幼儿班69人），住宿生210人，下辖初小1所，教育辐射全镇7个行政村，11000多人口。近年来在各级党委政府及主管局的大力支持下，借“普九”和“校安工程”之机，共投资150余万元，新建教学综合楼2座，硬化场院700平方米，增添教学设施和教学仪器300多套（件），新增图书1000多册。

在主管局的正确领导以及全体教职工的共同努力下，全面落实科学发展观，办学水平不断提高，综合办学实力不断增强。我们秉承“勤奋、务实、合作、创新”的校训，树立正确的教育观念，围绕“崇德、博学、争先、和谐”的校风，树立师生积极向上的人生信念。

对学生实施全面素质评价，克服单一以成绩论英雄的局面。从品德、能力、成绩、体力多方面评价学生。同时进行师生互评，同学互评，家校互评，对学生使用鼓励性语言，引导性语言，以更好地树立学生学习的自信心。学校教育教学成效显著。2008年以来电脑绘画八、九、十届获县级优秀组织奖，10名学生的征文、电脑制作获县级奖，有7篇教师论文获县优，3篇教学设计获市级奖，3片论文获省级等奖，3名教师获县“教学能手”称号，5名教师被评为县“优质课教师”，2名教师的科学实验比赛获县级奖，6名教师获得县、乡表彰，3名学生的征文获市级奖，26人绘画获“科普城建杯”青少年书画比赛县级奖。2012年12月26日，商洛日报对我校进行了专题专刊报道。

二、办学方向

（一）指导思想

坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，以科学发展观为指导，认真执行教育法律、法规，树立正确的教育观、人才观、质量观，依法办学，规范办学、诚信办学。制定学校中长期发展规划和实施计划，确定办学目标和任务。坚持以人为本，深化素质教育，制定实施方案，面向全体学生，注重培养学生独立思考能力、创新精神和实践能力。

（二）教育公平

建立正确的教师、学生评价机制，不歧视学困生，对学生考试成绩不公布，不排队，不设重点班。消除大班问题。坚持适龄儿童免试，就近入学，确保适龄儿童按时入学，学校不责令学生留级、停学、退学、转学或者开除学生，保证适龄儿童完成学业，巩固率达到100%，辍学率为0。关爱留守儿童，落实管理责任，为留守儿童提供良好的学习生活条件。

三、办学经费

（一）经费落实

按照国家规定落实学校的运转经费、发展经费以及生活补助费，保障学校正常运转和健康发展。

（二）经费管理

严格执行上级收费政策，规范收费行为，接受社会监督。经费管理规范，建立校务公开和教代会审议制度，定期接受审计监督，无违纪行为。

三、办学条件

（一）校园规划

因地制宜，制定科学的校园建设总体规划，努力做到教学、活动、生活三区分离，布局合理。校园内场地安全，日照充分，排水通畅，道路硬化、干净卫生，生均校园面积、绿化面积达规定标准。篮球场、器械体操区和游戏区的设置达到标准。

（二）校园文化

校园文化建设坚持继承与发展原则，特色明显，自然环境和人文环境体现学校文化底蕴，以古诗词为主题，倡导传承中国古典文化，开展读古诗、背古诗，表演以古诗为内容的文艺节目；校训、校徽、校标等具有文化内涵，体现学校办学特色；内容和形式为师生所熟知和喜爱。校园建设做到净化、绿化、美化；教师办公、学生学习场所和学生宿舍、餐厅环境布置个性鲜明，标语、板报、印刷品等使用规范汉字，内容符合学生年龄段特点；校园文化氛围浓厚。

（三）校舍建设

消除土木结构校舍，无危房。校舍建筑面积达到规定标准；校舍功能符合小学生特点，安全、方便，符合教育教学的需要。有符合国家规定的学生宿舍和餐厅等后勤用房；应寄宿学生全部住校并在学校用餐；学校后勤设施建设达到国家规定标准。

（四）部室建设

普通教室数量满足学生规模和教学需要；面积及课桌凳、照明等设施配置符合规定；信息化设施达到“班班通”标准；布置美观得体。小学科学实验室，面积达标，仪器设备达到国家规划建议标准。有计算机网络教室、语言教室、电教器材室和电子备课室，面积达标；室内的安全、稳压、保温、遮光、防尘等设施齐全、有效；按规定标准配备教学设施，各类教学软件资源逐年增加。音乐、美术（书法）教室面积达标；音乐、美术设施配备，达到国家规划建议标准。有综合实践活动室（劳技室等），教学设施按省教育厅颁布标准和教学实际配齐。有校外劳动实践基地。面积及设施达到标准；有少先队大队部，布置规范，配备20人使用的鼓号器材。有图书室、阅览室、管理教师办公室，图书室有相应的设施、设备，通风采光良好；藏书生均30册，报刊50种以上，配备工具书、教学参考书，新书每年递增1%以上。有卫生保健室。

四、教师队伍建设

（一）队伍结构

按编制标准配齐学科教师，体、音、美、外语、学科教师专业对口，教师年龄、学科、职称结构合理。教师专科以上学历合格率达到90%以上；近三年新任教师专科以上学历达标率100%，教师资格证持证率100%；60%的教师能够胜任循环教学，能够承担综合实践活动教学；70%以上的教师能独立设计多媒体课件；教师能使用现代教育技术手段组织教学。

（二）师德建设

建立教师思想政治和职业道德教育工作制度；定期开展师德教育活动，交流思想，宣传师德先进事迹；有本校的师德先进典型。

教师爱国守法，无品行不良和违法违纪行为；爱岗敬业，乐于奉献，关爱学生，不体罚或变相体罚学生；为人师表，不组织或参加有偿家教；教书育人，因材施教；钻研业务，勇于创新。

建立班主任培训制度，培训合格率100%；有班主任工作评价机制和奖惩制度，班主任队伍整体素质高；注重班级文化建设，班级凝聚力强；学生对班主任工作满意度达到96%以上。建立教师业务培训制度和进修奖励制度；落实培训经费，每年不低于公用经费总额的5%，保证教师继续教育，促进教师自主发展；建立和完善教师业务档案。有青年教师、骨干教师培训制度；形成骨干教师梯队，成效显著。

五、学校管理与教育教学

（一）领导班子

坚持依法治教，完善管理体制，实行校长负责制，组织机构健全；充分发挥党组织的领导保障作用和教代会、工会的监督作用。领导班子年龄、学科等方面结构合理；团结协作，凝聚力强；针对学校发展中的重大问题，及时召开校委会会议，提出对策，限期解决。校长经过岗位培训；廉洁奉公，作风民主；勇于创新，协调能力强；掌握现代教育理论，能运用现代管理模式和手段进行管理，成效显著。学校领导能深入教学第一线，经常听课、评课，每学期校长听课不少于30节，每周上课不少于4节，教导主任听课40节以上，每周上课8节以上；听课记录详实，指导意见针对性强，符合素质教育要求。

（二）管理制度

建立教师聘任制和绩效工资制，奖惩分明。制定学校章程；各项规章制度健全、规范；操作性强。学校安全制度健全，防范措施到位；建立健全各类安全预案，定期演练；无重大安全责任事故；学生食堂、宿舍管理规范。教学设施和后勤设施管理制度健全，专人负责，账物相符，保管妥善，利用率高；后勤人员树立为教育教学和师生服务的思想，廉洁奉公，勤俭节约。依据有关规定，建立和完善学生学籍管理制度。有档案室；档案记载详实，资料齐全，分类科学，管理规范。

（三）教学工作

按照教育部颁布的课程计划，开齐课程、开足课时；科学安排教学进度，课程表编排合理。扎实有效推行新课程改革，落实国家、地方、学校三级课程体系，建立有特色的校本课程体系。教师根据课程标准等规定制定教学计划；备课、上课、作业批改、辅导、实验、考试、考核以及听课、评课等常规教学工作规范、能够引导学生自主探究、独立思考、合作交流、形成民主、平等、和谐、互动的师生关系和教学环境；学校有完善的检查指导制度，效果良好。上好科学实验课、综合实践课，培养学生实践操作能力。切实减轻学生课业负担和心理压力。学生每天在校学习时间不超过6小时，睡眠时间保证10小时以上；

一、二年级不留书面家庭作业，其他年级每天作业量不超过规定要求。指导家长按照教育规律和有关规定，管理子女，不得擅自增加学生作业量，保证学生的正常娱乐和睡眠时间。

（四）教育科研 坚持“科研兴教，质量立校”的指导思想；学校教育科研机构和网络健全；做到规划、制度、人员、经费、时间“五到位”。定期组织教改研讨会等教育科研活动；每学期至少开展一次全校性公开赛教、观摩教学等活动；科研工作与教育教学紧密结合，有县级以上教育科研课题，并产生辐射带动作用。

（五）德育工作

坚持育人为本，德育为先；积极开展“三讲两实践”活动，注重学生的养成教育和其他学科教学中渗透德育；德育工作有创新、有特色。德育工作目标明确、实施细则、管理机构、工作机制健全，基地、经费、途径和措施落实到位；建立学生德育档案。按课程计划开设并上好品德与生活和品德与社会课，有广播（室）、固定阅报栏、板报等少先队宣传阵地。重视班、队建设，注重培养学生干部；定期开展班队活动；每学期评选“三好学生”、“优秀学生干部”。坚持规范的升国旗制度；国旗下演讲有特色、有记载。形成学校、家庭、社会相结合的育人网络；建立家长学校或家长委员会，定期开展活动；重视预防未成年人犯罪；学校聘请法制副校长定期为师生做法制报告。

（六）体卫艺劳

认真贯彻学校体育、卫生、艺术工作“三个条例”，坚持每年举办艺术节、科技节和春、秋季两次运动会。广泛开展阳光体育运动，确保学生每天在校锻炼1小时，体育课每周保证：各年级3课时，保质保量上好“两操两活动”；有符合学校特色的体育传统项目和体育代表队。按规定配备专职医护人员，严格按规定开展卫生保健工作，定期对学生进行体质检测和健康教育，记载详实规范；定期开展卫生讲座、传染病预防等工作。重视音乐实践增强音乐感受和欣赏能力。激发学生学习美术兴趣，引导学生参与各种美术活动；尝试各种工具、材料和制作过程，体验发现美、创造美的乐趣，丰富视觉、触觉和审美经验；形成初步的美术素养。成立多种兴趣小组，经常开展内容健康高雅、丰富多彩、灵活多样的文化艺术活动。把劳动教育纳入教育教学工作计划，有实施方案和时间保障。

六、教育教学质量

（一）学生思想品德素质

学生爱祖国，爱家乡，爱学校；讲文明，懂礼貌，尊敬师长，关爱他人；热爱劳动，珍惜劳动成果。学校有良好的校风、校纪；学生无违法犯罪行为；学生精神面貌好，行为习惯良好，初步具备基本的辨别是非能力和自我管理能力，学生操行合格率达到95%以上。

（二）学生文化科学素质

学生能积极主动学习文化课，积极参入实践活动，学生学习互帮互助，学困生转化成效显著。学生实践能力得到提高，各类实验和计算机操作合格率达到90%以上。学生了解一定的科普知识，有一定的科学意识。

（三）学生身体心理素质

85%以上学生心理素质达到标准，学生体质健康。学生每人掌握至少2项日常锻炼的体育技能；学生年近视新发病率低于3%；人人讲卫生，学校无重大流行病、传染病发生。学生人格健全，个性心理品质良好，能与他人正常交往，有一定的社会适应能力。

（四）学生艺术素养

学生审美情趣得到提高，初步具备欣赏和欣赏艺术的能力。90%以上的学生会唱歌、会跳舞；学生广泛参加文艺活动。90%以上的学生掌握一定绘画技能，形象思维能力得到拓宽；学生积极参加县级以上绘画、书法等作品展览活动，获奖率高。

（五）创新精神

学生兴趣爱好广泛，探究意识强，参与各种创造发明活动人数较多。学生积极参与劳动和综合实践活动，初步形成劳动意识，掌握和年龄相当的2项劳动技能以及2种综合实践活动能力；懂得一定的生活知识，具有一定的生活自理能力。

我们坚信机遇与挑战同在，希望与危机并存，只要全体师生齐心协力，携手并进，庙沟镇中心小学就一定能够创造出快速发展的新天地！

第三篇：徐庙村简介

徐庙村简介

徐庙村地处濂水河以北，东与本县梁山镇荣国村接壤，西与本镇双桥村接壤，南与本县汉山镇潘营村隔河相望，北邻星光村，距离县城3公里，村内地势平坦土地肥沃、光照充足，自然条件得天独厚，周柳、阳三路、汉黎路在阳春桥集镇交汇，地理位置优越，交通便利道路四通八达，现已形成一个初具规模的农村市场，全村有9个村民小组538户，总人口2070人，全村耕地面积1389亩，有村定员干部6人，2010年被市政府确定为全市首批农村清洁工程重点村，2013年被汉中市政府列为新农村建设示范村。

第四篇：大沟村基本情况简介

附件2

大沟村基本情况简介

大沟村地处两河口乡以北约5公里，属行政村、辖四个村民小组，239户，827人。（有贫困户33户、119人，朝天区人武部结队帮扶本村）共有党小组4个，党员30名，村“三委”班子健全。全村耕地面积2790亩，主导产业以蔬菜、金耳为主，其中蔬菜（1500亩)、金耳(10户)……；全村现有村外出务工人员350余人。2014年荣获综合目标一等奖荣誉称号。

一、主要工作成效（以下为建议思路，结合本村实际拟定，在相应文字内容后附照片）

（一）党建工作

（二）产业建设

（三）社会管理

（四）经济建设

二、本村发展资源（优势）分析（以下为建议思路，结合本村实际拟定，在相应文字内容后附照片）

（一）产业建设资源

（二）旅游资源

（三）人力资源

（四）经济建设资源

三、存在的问题、困难及工作建议（深入调研提供有价值、有深度的工作建议，可附照片）

（一）基础设施建设滞后（需具体阐述）农电改网

建议：

一、二组需增设变压器

（二）河道整治（需具体阐述）

建议：一、二、三、四河道整理后提高防洪能力和发展蔬菜规模种植

大沟村各项工作走在了全乡前列，但是仍存在许多困难和问题，大沟村一班人有决心和信心带领全村广大村民在各级部门的支持和帮扶下，解决好各种问题，人民生活水平将得到更进一步的提高。

第五篇：庙头镇简介

庙头镇基本情况

庙头镇距县城10公里，属于县半小时经济区，也是沭阳西部经济重镇。三国时为魏地，五代时庙宇众多，其中以天齐庙居首，故名庙头，1986年12月1日，经江苏省人民政府批准为庙头镇，南界新河，西接潼阳，东与扎下隔河相望，北与茆圩比邻。全镇总面积58平方公里，其中耕地面积5.3万亩，下辖13个行政村，2个农场，12000户、4.8万人口，京沪高速公路、新长铁路、205国道横贯全境，交通便捷，区位优越。农业经济以花木为主，面积28000亩，2003年被省农林厅命名为江苏省花木之乡称号。工业经济以镇工业集中区为载体，得到迅猛发展，目前，工业集中区已建成标准化厂房36幢。建筑面积15万平方米。其中两层以上标准化厂房建筑面积10万平方米，集中区现已落户企业23家，主要为电子、玩具、木质工艺品、建材等项目为主，截止2012年11月底，GDP达到12.83亿元，占全年目标的106%，同比增23%；财政总收入8200万元,占全年目标的95.9%，同比增长85.14%，其中国税收入1678万元，地税收入5422万元，财政部门收入1100万元。分别占任务的76.27%、103.28%、100%，增幅63.78%、115%、24%。共公财政收入 5464万元，占全年任务的110.83%，增幅88.8%，税收占比77.7%，农民人均纯收入达10096元，占目标的100.2%，同比增长26%。共引进项目8个，协议引资额5.5亿元。其中进县园区的项目1个，协议投资额2亿元，镇工业集中区今年新进企业7个，其中江苏铭凝科技有限公司投资1.8亿元，完成“2158”标准化厂房面积30.95万平方米。占总任务的124%。实现村级集体经济收入1365.82万元，占全年目标任务134.8%，同比增长62.4%。较好的完成了县委、县政府下达的各项目标任务。