践行党的群众路线 办人民满意教育--宣传片思路

第一篇：践行党的群众路线 办人民满意教育--宣传片思路

践行党的群众路线 办人民满意教育

-------丰南区实验小学东校区党支部简介

丰南区实验小学东校区党支部成立于2009年9月，是一个年轻的党支部组织。党支部现有党员45名，7个党小组，入党积极分子6名。

学校党支部认真深入贯彻落实科学发展观，积极响应上级党委的号召和要求，围绕“和融化育，自主发展”的办学理念，组织和带领广大党员教师在践行党的群众路线教育实践活动中，不断开拓思路、不断创新工作方法。在党的群众路线教育实践活动中，做到“五个结合”，即：和学校实际相结合、和学校文化理念相结合、和师德建设相结合、和教师专业化成长相结合、和家庭教育相结合。充分发挥了基层党组织的核心凝聚力和广大党员的先锋模范作用。

在支部书记么守岐的带领下，学校党支部因地制宜抓好党建，支部工作一年一个新台阶。学校党支部先后被教育局党委授予丰南区优秀党支部、区创先争优四星级、五星级窗口单位，同时被授予唐山市中小学德育工作先进单位等多项荣誉称号。

一、组建机构明思路

1、党群办为阵地，专人主抓，设常务主任，烘托氛围。（党群办照片）

2、党务宣传各司其职。

3、班子、党员、年级三个层次教育网。（三个层次会议）

4、求真务实，促进学校工作。

二、多种手段抓学习

1、“每日一题”；（校讯通截图）

2、教研、德育会会前学习；（学习场景）

3、博客网开辟专栏报道；（博客截图）

4、理论考试促学习；（理论试卷照片）

5、聊书会交流研讨。（一、四、五年级教师聊书会—见博客网）

三、结合实际抓整改

1、身体力行勤实践，引领示范做榜样；（爱荣么校长郭校长在六年级）

2、深入课堂搞调研，找准问题切入点；（调研听课）

3、构建学习共同体，找到工作着重点；（学习教研教学共同体）

四、实践活动促提高

1、和融自主添动力，民主管理见成效；（四年级升旗仪式）

2、阳光体育健体魄，工作学习有保障；（运动会、四年级大课间）

3、基地实践学本领，贴近群众知民情；（学农基地）

4、邻里守望发善举，关爱他人献爱心；（关爱张涵同学）

5、志愿行动添光彩，美化校园我做起；（五年级擦拭古碑）

6、我爱中华方块字，书写怡情养身心；（各年级写字活动展板等）

7、深挖教材兴教研，和融课堂显实效；（说课、教材分析等场景）

8、送课下乡搞联谊，学习成长双丰收。（送课下乡去钱营）

五、实践成果初显现

1、张侠班送花；

2、卢涛班家长送诗；

3、裴素丽班送锦旗。

第二篇：践行党的群众路线_办人民满意的教育

践行党的群众路线，办人民满意的高校

胡锦涛总书记在十七大报告“加快推进以改善民生为重点的社会建设”的六大任务中把“优先发展教育，建设人力资源强国”作为首要任务。

党的十八大以来，总书记多次讲到从严治党问题。为新形势下加强党的建设赋予了新的内涵，提供了新的指向。唯有从严治党，才能积极回应世情、国情、党情的变化，带领全党和全国人民凝心聚力，完成党的十八大确定的奋斗目标，实现中华民族伟大复兴的中国梦。

高校的基层教育工作者，对实践党的群众路线、办人民满意的教育如何理解呢？结合自身的工作形成了一些粗浅的认识。

一、坚持党的群众路线，改进工作作风

结合学校教育实际，深入学生中间调研，查问题、找困难，坚持“从学生中来、到学生中去”的观点，自觉用群众路线的思想和方法去观察、分析、解决学生的困难和难题。认识到群众路线是党的生命线，也是学校教育工作的出发点和归宿地，办好人民满意的教育，是我们教育工作者矢志不渝的追求。我们要深入学习、提高思想、转变作风，密切联系学生，保持艰苦奋斗的精神，并且长期坚持、不懈努力。

二、确立学生是教学的主体

作为学校教师，要多听取学生的意见。教师要为学生服务，要为学生服务。在学校领导的带领和依靠学生搞好学校教育改革发展事业，为科教兴国做贡献；二要把解决好学生的切身问题作为坚持群众路线的重要内容，维护好学生的合法权益。

三、要相信和依靠学生干部

这一点说起来简单，但要真正做到却不容易。其前提是学校领导要有群众观念，尊重学生的知情权、参与权、选择权、监督权。只有重用学生干部，才能激发出学生们学习的积极性和自觉性，从而做到以他们影响和鼓励其他学生，发挥他们的带头作用。在推动科学发展上，有的看不到学生的聪明才智，不愿意倾听学生的意见；有的不善于站在学生角度想问题、作决策，习惯“为民做主”，把主观意愿强加到学生身上。上述现象，看起来似乎是工作方法问题，实际上是对待学生的态度问题。改进发展措施向学生干部请教，落实发展任务靠全体教师和学生努力，衡量发展成效由学生评判，就能够有效地凝聚起群众的智慧和力量，既保证决策适应学生期待，又为决策落实注入强大动力。

四、创立团结和谐的人文环境

安全稳定，关乎生命，关乎全局，责任重于泰山。学校与学校师生安全应常教育、重管理，常抓不懈，做到万无一失。在力抓安全的同时，学校努力创设一种团结、民主、宽松、和谐的人文环境。团结和谐的人文环境，教师才能把个人奋斗目标与学校的发展目标有机结合，并内化为自己的智慧与力量，把学校的规章制度变为自己的自觉行动，从而使学生的心灵在优美和谐，优

雅清新，益美向善的人文环境中得到熏陶与教育。

五、重视并全面提高教育质量

实施素质教育，全面提高学生综合素质，是教育改革和发展的立足点，是全面提高教育质量的关键所在。当前大学教育的重要任务主要是推进技能教育和实施素质教育。那么如何实施素质教育，全面提高教育质量，我想主要抓好如下工作：

（一）突出“三育”抓好素质教育

一是坚持“德育为首”的教育理念。把德育工作贯穿学校教育工作的全过程。通过全员、全过程、全方位育人，努力营造良好的育人环境。

以活动为载体，开展荣辱观教育、感恩教育、诚实守信教育活动、“弘扬和培育民族精神”为主题的爱国主义教育、理想信念教育等，引导学生养成良好的道德品质和行为习惯。

二是坚持“健康第一”的教育理念。青少年的健康素质是全民族健康素质的基础。学生参加体育锻炼和体育运动，不仅可以增强体质，同时也是加强学生爱国主义和集体主义教育、磨练坚强意志、培养良好品德的重要途径，对青少年思想品德、智力发育、审美素养的形成都有不可替代的重要作用。坚持以学生为本，促进学生身心健康和谐发展是科学发展观对学校体育工作的要求。

三是坚持“美育至上”教育理念。美育在素质教育中有着极其重要的作用。我们要将美育渗透于各学科之中，渗透于学校教

育的全过程，着力加强艺术教育设施建设、开展丰富多彩的校园文化活动，全面提高学生的审美情操和学校美育水平。

（二）引导“三会”，提高学生综合素质

一是学会学习。引导学生会学，使其学的轻松，效果好，不仅是贯彻落实提高学生综合素质的需要；更是惠及学生终身的需要。为此，学校要引导教师改进教学方法，在引导学生学会学习上下功夫。

二是学会劳动。劳动是人类生存的基本手段，也是中华民族的优良传统。现在的学生绝大多数都是独生子女，饭来张口、衣来伸手是独生子女的通病。学校教育的终极目的是要面向学生的未来与发展，向社会培养合格人才，因此，学校要从劳动光荣，劳动是人类生存的基本手段等方面教育、引导学生，使学生学会劳动，学会生存。

三是学会创造。学校要全面培养学生的创新意识、创新习惯。教师要极力保护学生的好奇心，学校要创造条件让学生制作简单的器物，提高动手操作能力，重视培养学生的实践能力和创新精神。

（三）重视“三抓”，切实提高教育质量

一是抓课堂教学效益。教学管理的核心在课堂教学。力抓听课、评课、议课工作。使“听、评、议”成为教学常规管理的重要组成部分，成为帮助教师专业成长，提高课堂教学效益的重要活动。课堂教学的评价要突出教学的主体性，重视教学的基础性，坚持教学的发展性，体现教学的创造性，注重教学的开放性。在提高广大教师熟练运用现代教育技术的前提下，大力使用“大信息、多媒体、全方位、高效益”的教学方式，有效地激发学生的学习兴趣，努力提高课堂教学现代化水平，提高课堂教学效益。二抓浓厚学习氛围的营造。天道酬勤，培养学生勤奋好学的良好习惯，是提高学生综合素质的必然要求，学校在抓常规教学管理，注重课堂教学效益的同时，必须力抓学生博学的引导与培养，将学生的教育从课堂延伸到课外，从校内拓展到校外。在教育过程中，要以智促德，德智并重，全面发展，使更多的学生成为具有综合素质的优秀人才。

教育是个系统工程，在新形势下，学校教育更要争取全社会的关心与支持，面对新要求、新挑战，学校的一切工作都要以党的十八大精神为指针，以科学发展观统领全局，以办好人民满意教育为宗旨，坚持“内抓质量，外树形象，和谐发展”的思路，努力实施素质教育，全面提高教育质量，不断将“和谐校园”建设推向深入，促进学校和谐、持续、稳定发展。

总之，只要时刻牢记全心全意为人民服务的宗旨，心中时刻装着党的事业和群众的利益，忠于职守，多给学生“雪中送炭”，少给自己“锦上添花”，就一定能够凝心聚力，办人们满意的教育，实现中华民族伟大复兴的中国梦。

第三篇：践行党的群众路线办人民满意学校

践行党的群众路线办人民满意学校

——许昌市郊俎庄小学开展素质教育纪实 5月21日上午，俎庄小学的校园彩旗飘扬、欢歌笑语，到处洋溢着节日的气氛，各级领导、老师、孩子、家长都沉侵在欢乐的海洋里，“”庆六一师生文艺汇演正在举行。同学们通过舞蹈、歌唱、快板、三句半等形式向师生和家长们献上了一场精彩的表演。充满了童真、童趣的演出，表达了对祖国、对学校的热爱以及对亲人、对师长的感激之情，同时也增强了学生争做“四好少年”的决心。整个表演过程，场面活跃而有序，节目精彩纷呈，学校专门邀请了全体学生家长前来观看。同学们穿上了演出的盛装，在鲜艳的红地毯舞台上尽情地唱啊，跳呀，用不同的方式庆祝自己的节日，表达出对幸福生活的热爱和对祖国的热爱之情，同学们精彩的表演不时赢得现场观众的阵阵掌声。此次活动的开展，既陶冶了学生的情操，又提高了学生的整体素质，使他们度过了一个难忘而有意义的儿童节。这次活动也是俎庄小学践行党的群众路线服务于民，办人民满意教育的一个重要举措。俎庄小学请家长们走进校园，欣赏孩子们的才艺表演，见证孩子们的成长，感受学校开展素质教育的硕果。

近几年来，俎庄小学在区教体局的领导下，在李国喜校长的带领下，全面实施素质教育。

一、“观念才是关键”

教师教育观念的转变与更新是提高教育质量、培养具有创新精神和实践能力的新型人才、发展国家综合国力的关键。可以说，教育观

念的转变是一切教育改革和实施素质教育的前提。

“观念决定思路，思路决定行为。”俎庄小学李国喜校长认为，“观念才是关键。”通过反复座谈、多次研讨，学校一班人达成共识：小学阶段是学生一生发展的关键时期，习惯养成教育又是小学教育的关键。为此，学校将“培养良好习惯，奠基幸福人生”确立为办学理念;把快乐教育、幸福教育的理念融入教育管理的过程中，把“以德立校、依法治校、质量强校、科研兴校、特色亮校、强师荣校”作为明确的办学思路。

二、“一换旧思想，二换指挥棒”

高考制度是教育的指挥棒。但是，俎庄小学领导班子认为，小学教育处在高考制度这个指挥棒的最末端，只要不等不靠，大胆改革，是完全可以大有作为的。只有改革教师评价体系和学生评价体系，摒弃“教学质量=教学成绩，教学成绩=分数”的思维，换掉“唯分数论”这个指挥棒，换成一个新的指挥棒，换成一个体现素质教育理念的评价体系，才有可能真正使教师和学生敢于，并且愿意投身于素质教育的浪潮中。俎庄小学进行了教师评价体系和学生评价体系的改革，积极发挥评价机制的引导作用。

1.积极构建新的促进教师专业化发展的教学评价体系，制定了新的《俎庄小学教职工考评制度》，实行定岗、定责、定质、定量的教职工目标考评方案。新的教师评价体系中，不仅关注教学结果，更关注教学过程;不仅关注工作态度，更关注教师的工作实效;不仅关注教学业绩，还关注师德规范;不仅关注教学水平，更关注教师在教学

中所反映出来的教学理念、师生关系、合作精神及科研能力等，实现通过评价促进教师素质的全面发展。

2.建立能促进学生全面发展的学习评价体系，制定了《快乐成长积点评价激励机制》。新的学生评价体系中，不仅要关注学习结果，更要关注他们的学习过程;不仅要关注学生的学习水平，更要关注他们在学习活动中所表现出来情感、态度与价值观，采用定量与定性相结合的方法，帮助学生认识自我，建立自信，实现评价目标多维化、评价方式多样化、评价过程动态化、评价主体多元化。

三、立足乡村实际，彰显办学特色

俎庄小学紧紧抓住“两个注重”,即注重学生个性发展，注重学生特长培养，全力打造 “赏识教育”，提倡“体验教育”，实施“爱心教育”，以此推动素质教育。

1.立足乡村实际，开发校本课程，开展特色教育。俎庄小学立足乡村实际，充分利用当地教育资源，开发了具有浓郁乡村特色的劳动实践校本课程，以满足学生发展需要。同时让滚铁环、踢毽子、跳绳等十余种传统的有趣的游戏项目进入校园，进入体育课堂。

学校利用乡村少年宫为学生开设了绘画、书法、合唱、舞蹈、微机、田径、乒乓球、篮球、足球、棋类等各种兴趣小组。

俎庄小学积极开发和综合利用当地的社会资源，充分利用附近的“夕阳红老年公寓”“八柏冢”“魏都区教育实践基地”等社会资源和自然资源，定期开展活动，开阔学生视野，培养学生创新精神和实践能力。

2.立足学校实际，“眼高手低”开展丰富多彩的教育活动。所谓“眼高手低”，就是在开展教育活动时，要提升眼界，降低重心。如将办学理念着眼于“奠基幸福人生”可谓“眼高”，立足于最基本的“培养良好习惯”可谓“手低”。

对于体育运动，李校长有着独到的见解：“运动的本质在于强身健体，锻炼意志，而不在于培养世界冠军”。首先，学校便确立了“淡化竞技，强化参与”的指导思想。如在趣味运动会比赛项目安排上，充分展现运动的趣味性，将传统的运动会办得新颖别致。

四、着力打造乡村小学素质教育的品牌

俎庄小学立足本校的乡村小学实际，摒弃传统的、落后的、简单的教育方法和教育观念，树立先进的育人理念，积极培养学生的创新精神和实践能力，大力推进素质教育。经过长期的不懈努力，俎庄小学的办学水平不断提高，近几年来，先后被授予许昌市规范化学校、义务教育均衡先进校、魏都区关心下一代先进集体、创建文明城先进单位等荣誉称号。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”俎庄小学同心同德，齐心协力，正走上一条乡村小学素质教育的探索之路„„

第四篇：践行党的群众路线 办人民满意学校(心得体会)

践行党的群众路线 办人民满意学校

——学习党的群众路线心得体会

偶里中学 李绍枝

群众路线是我党的根本路线，也是党所有工作的生命线。开展党的群众路线教育实践活动，是实现党的十八大确定的奋斗目标的必然要求；是保持党的先进性和纯洁性、巩固党的执政基础和执政地位的必然要求；是解决群众反映强烈的突出问题的必然要求。这就要求我们必须始终坚持一切为了群众、一切依托群众，从群众中来、到群众中去。

教育惠及千家万户，是最大的民生工程。当前在全县教育系统开展党的群众路线教育实践活动，目的是要着力解决当前我县师德建设中反映的强烈问题，提升全县教师的整体素质，办人民满意的教育。形成全社会关注教育、关心教育、支持教育、理解教育，凝聚全县教育发展正能量。

偶里是名副其实的“千户苗寨”，有着良好的民风民俗，文化底蕴深厚，百姓十分关注教育，作为偶里最高学府的校长，从任职那天开始我就以“偶里的学子前途不能葬送在我手里”来鞭策自己的工作。通过学习党的群众路线之后，我谈谈自己的工作思考。

一、服务一个大局，促进我县义务教育均衡发展。为整合优化教育资源，促进基础教育持续、均衡、健康发展，我县从2013年开始启动农村中小学布局调整工作。我校处在撤并学校之列。作为学校就要宣传全县中小学布局调整工作，采取多种方式，引导群众转变观念。尤其是以千名教师大家访活动为契机，深入细致地宣传调整优化中小学布局的紧迫性和重要意义，使老百姓充分认识到调整布局、优化教育资源配置，是改善办学条件、提高农村教育教学质量、培养优秀人才的必然措施，动员他们从让孩子接受更好的教育和长远发展的角度考虑，克服困难，做出牺牲，支持调整。同时加强对村组干的座谈，使村干部摒弃那种“学校办了多年，不能在自己手中被撤”的落后思想观念，认真解释疑问，争取理解支持。努力做到服从全县教育大局，促进我县教育均衡发展。

二、扎实开展两项工作，突显教育系统在党的群众路线中的亮点。

紧紧围绕县委、教育工委和县教育局的部署扎实开展“人人争当满意人民教师”和“千名教师大家访”活动，把教育系统党的群众路线自选动作做精彩。通过活动的开展,促使广大教师增强群众观念，更加热爱学生，关心学生，改变工作作风。同时也会促进学校、教师、学生家长的相互沟通，争取家长、社会对学校教育的理解和支持，形成教育的合力，树立全县教育的良好形象。

三、树立三种意识，办人民满意学校。

1、教学质量为中心的意识。偶里老百姓看学校办得好不好，看的就是偶里中学中考的教学质量，上锦中线的绝对个数。所以说教学质量是我校的生命线，是我校的中心工作，其它工作都要服从和服务于这项工作。在围绕这个中心工作的同时，上好地方课，传承苗侗民族文化（如2012年代表全县中小学参加全州首届民族体育艺术节的“苗族斗牛舞”，以及正在排练的“钉牛舞”）防止民族文化过早被同化。

2、服务师生为出发点的意识。在学校说到底就是要服务师生。要服务好师生，说到底就是要努力改善办学条件，所以我校努力做好以下几方面工作：一要多向上级汇报，保证办学不偏离方向；二要利用人力资源，积极向单位领导汇报，争取教育以外资金；三要敞开门来办学，恳请社会群众监督；四要坚持勤工俭学，继续办好养殖场，浅层面上看是一种节俭精神，深层面上看就是一种改革的精神、创新的精神。这样才能集中民智，聚集民力，办好学办好校，更好服务师生。

3、布局调整，并校分流的危机意识。

借布局调整，并校分流的趋势，教育广大教师加强勤奋务实的作风，多钻研教学，勇于探索课改。提倡说实话，出实招，办实事，使务实成为一种风尚，端正工作态度，调动大多数人的积极性，切实解决庸、懒、散、奢不良风气，加强绩效考核和纪律考核，构成风清气正，干事创业的良好氛围。使全体教职员工不敢懒、不会懒，更不敢不作为，乱作为。我校教师才能在并校后顺应教育发展形势，不吃亏。

我深知作为一名中学校长和教师，我的认识有很大的片面性。但“办好学校，管好教师，教好学生”是我始终不变的出发点和终结点。在今后工作中，我将不断提高管理能力，在实际工作中密切联系家长和师生员工，践行群众路线，带领全校教师以“教人者先教己”的精神为人师表、以身作则、脚踏实地，做到教好书，育好人，办好校。

以上是我学习党的群众路线后的一些不成熟思考，不当之处，请领导和各位同仁批评指正。

第五篇：践行雷锋精神办人民满意教育

践行雷锋精神办人民满意教育

——省教育厅团委致全体团员青年的倡议书

亲爱的团员青年们：

有一个名字，永远写在春天里；有一种精神，持续传颂在神州大地。雷锋精神已经成为一个不灭的火把烛照大地，影响并激励着一代又一代人奋勇前行。“向雷锋同志学习”——49年后，伟人的号召依旧振聋发聩。在这个充满朝气、孕育希望的季节里，省教育厅团委向全体团员青年发出如下倡议：

一是学习弘扬雷锋热爱党、热爱祖国、热爱社会主义的崇高理想和坚定信念。树立远大志向，坚定理想信念，自觉践行社会主义核心价值体系，为建设富强、民主、文明、和谐的社会主义国家奋斗终生。

二是学习弘扬雷锋服务人民、助人为乐的奉献精神。全心全意为人民服务，为基层服务，为师生服务，用自己模范的行为匡正道德失范，于平凡中见精神，自细微处树美德。

三是学习弘扬雷锋干一行爱一行、专一行精一行的敬业精神。热爱教育事业，立足本职岗位，积极创先争优，默默无私奉献，学习不止、实践不止、前进不止，做一颗永不生锈的螺丝钉。

四是学习雷锋锐意进取、自强不息的创新精神。把有限的生命投入到无限的教育事业中去，锐意进取、改革创新，自强不息、创新创优，为江苏教育事业的科学发展奉献火热青春。

五是学习弘扬雷锋艰苦奋斗、勤俭节约的创业精神。永远保持谦虚谨慎、不骄不躁和艰苦奋斗、勤俭节约的作风，乐业创业，率先垂范，用高尚的言行感召社会、引领风尚。

向雷锋同志学习，树立道德标杆；与雷锋精神同行，汲取榜样力量。亲爱的团员青年们，让我们携起手来，学习践行雷锋精神，做雷锋精神的传承者，从我做起，从身边小事做起，与时代同行，与文明相随，为江苏率先实现教育现代化，办人民满意教育共谱一曲壮丽的青春之歌！