考勤制度范本实施

第一篇：考勤制度范本实施

河南八方投资担保有限公司

考勤管理制度

总则为了避免公司员工发生早退、迟到、旷工等违纪行为，以使其认真工作，特制定本考勤管理制度。

第一条本制度适用于本公司全体员工。

第二条员工正常工作时间为上午8：00-12：00，下午14：30-18：30。每周日休息。因季节变化需调整工作时间时，由行政部另行通知。

第三条上班时间开始后10分钟之内未到，罚款五元；迟到10分钟到30分钟，罚款十元；超过30分钟以上者，按旷工半日论处。提前30分钟以内下班者按早退论处，超过30分钟者按旷工半天论处。

第四条公司员工一律实行上班签字登记方式。任何人不得代理他人或由他人代理签字，违犯此条规定者，委托人和被代理人均需接受罚款十元。

第五条员工外出工作前须向部门主管（或其授权人）申明外出原因及返回公司时间，否则按外出办私事处理。

第六条上班时间外出办私事者，如经发现，即扣除当月全勤奖。

第七条员工一个月内迟到、早退累计达三次者扣发全勤奖1/2，达五次者扣发全部全勤奖。

第八条员工无故旷工半日者，扣发当月全勤奖；当月累计三天旷工者，给予除名处理。

第九条员工请假需在办公室填写请假条备案，惩罚程度视事假、病假而定。

第十条员工因公出差，须事先填写出差登记表。副经理以下人员由部门经理批准；各部门经理以上管理人员出差由公司总经理批准；情况紧急不能向总经理请假时，应向行政部备案，到达出差地后应及时与企业取得联系。

出差人员必须在出差前先办理出差登记手续并交至行政部备案。凡因各种情况或未填写出差登记表者不再补发全勤奖，不予报销差旅费；特殊情况须报总经理审批。

第十一条本制度解释权归行政部。

第十二条本制度自公布之日起执行。

2009年9月18日

第二篇：高校辅导员如何合理实施学生考勤制度

高校辅导员如何合理实施学生考勤制度

刘富汉

（韩山师范学院音乐系 潮州 521041）

摘要：高等教育作为培养国家知识人才的主要基地，完成对每个学生的系统化培养是高校各项工作的根本任务。考勤是学校行使教育培养职责的必备手段之一。高校辅导员作为考勤制度实施主体之一，其对考勤的认识和运用策略将在很大程度上影响到考勤的实施效果。本研究从分析大学生缺勤的主客观原因着手，继而提出高校辅导员如何有效运用学生考勤制度。

关键词：高校辅导员、考勤、大学生、效果

作者简介：刘富汉（1984-），男（汉族），河南省平顶山市人，韩山师范学院音乐系思想政治辅导员；研究方向：学生管理、学生心理健康教育。手机：***Email：275993697@qq.com

每个个体自从进入学校的那一刻，考勤就成了人生长期伴随的一个朋友和敌人。从幼儿园、小学、中学，再到大学和参加工作，考勤紧密伴随。为了更好的成长和工作，整个社会都非常重视降低缺勤率，提高出勤率。为顺应社会需求，很多学者对此进行了深入的分析和思考。如何有效的运用考勤，最大限度的发挥考勤的积极效果，就要首先对考勤对缺勤的主客观原因有充分的认识，然后才能有效的把握好考勤制度的实施。

一、大学生缺勤的主客观原因

大学生缺课的原因是多方面的，既有内在原因，也有外在原因，外在原因是客观原因，内在原因是主观原因。

（一）大学生缺课的客观原因

大学生缺课的客观原因主要有：第一，“读书无用论”的抬头。国家产业结构不合理，造成农民工、技工紧缺，经常出现用工荒的局面，而毕业后找不到合适工作的大学生呈现逐年增加的趋势。市场主体多元化的形势下，“条条道路通罗马”，读大学作为改变命运重要途径的作用越来越有限。岗位竞争上的不公平现象普遍存在，人脉、权利、金钱在岗位竞争中占据越来越大的筹码，严重挫伤

了大学生的学习积极性，更加助长了“读书无用论”的传播。第二、来自家庭的原因。比如不完整的家庭结构、不和谐的家庭关系、不正确的家庭教养方式，家庭经济困难等给学生造成很大的心理负担，同时也使个别学生形成了一些不良的性格特点。[1]第三，来自学校内部的原因，例如大学生活环境、学习环境、学习方式、教育方式、教学方式等跟中学有很大的不同，对此作出有效的适应给大学生带来了不小的外部压力和困扰。考勤管理制度不科学院和是造成学生缺勤的一个重要客观原因。第四，身体疾病等。

（一）大学生缺课的主观原因

外因是变化的条件，内因是变化的根据，外因通过内因而起作用。缺课是一种行为，在外部环境刺激与行为反应之间，必须经过认知、情绪、意志、态度、需要、兴趣、理想、世界观、人生观、价值观和气质、性格等中间环节。因此个体的心理过程和个性对个体的旷课行为起着决定作用，同时也正是大学生缺课的主观原因。

第一，大学阶段以现实为导向的思维特点。

按心理发展的阶段来划分，大学生处于成年初期。成年初期在学习、掌握知识方面所面临的目标已不再是对知识的获取和占有，而是如何运用知识、经验、技能及道德规范，以更好的发挥潜能去解决各种问题，去取得人生各方面的成绩、承担和履行各种社会责任和义务，以期对社会达到新的适应。正是基于这方面的发展任务和目标需要，辩证的、相对的、实用性的思维形式逐渐成为这个时期个体的重要思维方式。一位美国著名的成人思维研究专家拉勃维维夫

（Labouvie-vief,1980）认为，成年期思维中的形式逻辑性逐渐减退，而以现实为导向的实用性成分逐渐增多。[2]缺课的部分原因则是根据现实情况所做出的一个实用性选择。最常见的逃课理由是为了更好地学习，为了考研或准备英语四、六级、GRE、考公务员等其他重要的考试。为了复习这些考试，所以这些学生便选择了逃课。在就业形势越来越严峻的今天，高学历已被“文凭+证书”模式取代。要为找一份好工作增加砝码，忙于参加各种各样的证书考试培训。视“逃课”现象，笔者将其简单的归为以下几类进行分析。部分学生纯粹是对所学专业或者课程没有丝毫兴趣，如果它的社会需要量再不足、与就业的利害也不大的话，就彻底丧失了学习的信心和积极性，更有甚者当所学专业与个人兴趣之间的矛盾无法调

和时直接导致其人生价值观体系受损，造成心理上的痛苦和煎熬。部分学生对所学专业或课程感兴趣，有志于本专业深造，但是对教师的授课方式、授课内容不满，在他们眼里，不是老师的授课方式枯燥、呆板无趣，就是讲授的内容过于陈旧、过于理论化、与现实相差甚远。他们逃课的目的是去图书馆、上网查资料或看书自学。

第二，大学生的意志和行动具有两极性，优秀的意志品质尚未完全养成。在整个青年期，始终共存着：积极性和消极性，认真和马虎，努力和懒惰，严谨和散漫等矛盾的两极性。在学习上也就表现出：上课时而准时、时而迟到、时而旷课，随机性很大。

意志品质有四个方面：自觉性、果断性、坚韧性和自制力。自觉性是指一个人在行动中具有明确的目的性，能认识行动的社会意义，并使自己的行动服从于社会的要求的意志品质。部分大学生学习目标不明确，对学习的意义认识不够深入，从而造成立场不坚定，容易受外在不良环境和他人思想行为的影响，而不能专心学习，严格要求自我。容易从众和纪律散漫。自制力是指在意志行动中能够自觉、灵活地控制自己的情绪，约束自己的动作和言语方面的品质。具有优良意志品质的人，善于控制自己的情绪和冲动，表现出较强的忍耐性。处于网络时代和信息时代的大学生，处于复杂社会环境中的大学生，由于忍耐性不够，经常抵制不住各种各样的诱惑，沉迷于娱乐、游戏和物质享受中，而不能坚持自己最初设定的目标和人生追求。同时也不能很好的调节自己的情绪，而产生情绪性缺课。

第三，大学生的功利性价值取向

有些大学生过于浮躁、太重视眼前而忽视了长远的发展，带着功利思想对待课堂[3]。大学生正处在人生观、价值观的形成至稳固时期，也是最为迫切、最为认真地关心人生态度、生活方式、生存价值等一系列问题的时期。这个时期价值观的导向作用也最强，不良的价值取向会很大的影响到大学生学习和生活的方方面面。

第四，不成熟的人格

部分大学生的自负心理、自卑心理、面对挫折时的逃避和自曝自弃、偏激的追求个性，标新立异、侥幸心理等不成熟的人格在很大程度上影响着学生的缺课行为。

二、高校辅导员有效实施考勤制度的方法和原则

学生考勤制度的实施是为了更好的促进学生的成长和成才，因此考勤制度的实施也必须结合学生缺勤的主客观原因，做到有针对性和时效性。

（一）考勤不能冷漠化

冷漠考勤的两端分别是“铁面无私”的辅导员和被动服从的学生。“铁面无私”会增加学生的叛逆心理和“破罐子破摔”心理，从而影响到考勤的效果，也影响到师生关系的和谐，同时也会增加考勤的工作量。问题的难点在于如何在“严”子当头的前提下，使考勤变得有人情味。解决这个难题的核心在于在实行严格考勤制度的同时，注重对学生的人文关怀和帮助。学生缺勤的原因很多。其中少部分是因为个人行为懒散、纪律性差造成的。可以通过严格考勤来进行约束。大部分原因则是自己难以认识清楚和难以克服的。这就需要辅导员及时的了解情况，对他们进行关心和帮助。人非草木，岂能无情。学生感受到了辅导员老师的关心和温暖后，一定会奋发向上，积极努力的学习，不需要过多的监督，就能自觉、积极主动的学习。只管其身、不理其心的管理，是低效，甚至无效的，因此辅导员在实行考勤制度中，更要在关心上下功夫，要在人情味上下功夫。

（二）注重学生的思想教育、心理健康教育和人格教育。

外因是变化的条件，内因是变化的根据，外因通过内因而起作用。学生个体的心理过程和个性是学生缺课行为的内因，对个体的旷课行为起着决定作用。严格的考勤制度是表，而思想教育、心理健康教育和人格教育才是减少学生缺课行为的“里”，是关键所在。辅导员要认真了解和研究学生缺课背后的心理原因和思想原因，加强自身的思想教育能力和心理疏导能力以及人格教育能力。

（三）实施考勤“严字当头”，并不等于绝对严格。

正如上文所分析的，大学生的缺课原因中有一点是基于现实所做的一种务实性选择。部分教师空洞的教学内容，僵化的教学手段；社会上部分用人单位对学历、证书等的片面重视、不合理的学位制度和有限的专业转换机会，使学生为了将来在就业市场上能有一席之地而不得不有选择性的缺课。而这些问题的解决又不是短期可以完成的。辅导员在实施考勤制度的过程中，如果绝对严格的话，无疑是断送了这部分学生的前程，没有以人为本，从学生的合理需要出发，真正的以学生的成长为本。因此旷课处罚不能过于严重。例如有的学校旷课则没有评优

资格，旷课则不能入党等，都是对学生的旷课处罚过于严重。最好的做法是给学生更多的请假机会，同时对旷课行为做适度的处罚。

三、小结

大学生缺勤背后有复杂的主客观原因。有些原因是学生自身通过努力可以克服的，而有些原因是难以在短时期克服的，有些是所处环境造成的。因此辅导员在考勤的过程中要做到宽松有度，具体问题具体分析，注重人文关怀，注重内因的解决，从而为学生营造一个良好的成长环境。

参考文献：

[1]方健华.中小学生旷课、逃学行为的心理分析及矫治策略.中小学心理健康教育(J)，2002

（2）：24-26

[2] 林崇德.发展心理学[M].北京:人民教育出版社，1995：403-407.[3] 倪建均,卜京琼.大学生逃课现象心理透视及对策.中国校外教育(理论)(J)，2008

（10）：40-41

第三篇：考勤制度

13340214.doc

公司管理考勤制度

为促进公司员工自觉地遵守劳动纪律，确保正常的工作秩序，提高工作效率，结合我司工作的实际情况，制定本考勤规定。

一、考勤内容：

1、公司机关上班时间：上午8:00―12:00，下午2:00―6:00，每日八小时；商贸部8:30-17:30，项目部8:00-19:00（酌情而定）。在保证工作正常运行的原则下，各部门工作时间也可做适当的调整，但需书面报行政人事部备案。

2、未经准假，上班时间开始5至30分钟到班者，为迟到；未到下班时间，而提前30分钟内下班者，为早退。

3、工作时间内，未经批准离开岗位办理与本岗位无关的事务或私事者，为擅离职守。

4、无故迟到、早退、擅离职守时间超过30分钟或未经准假不到班者为旷工。

5、各部门员工的加班和休假，由各部门负责人安排并报行政人事部备案。

二、考勤规定：

1、对于迟到、早退、擅离职守现象，应进行批评教育。屡教屡犯的，一个月迟到、早退、擅离职守累计达3次者扣发全勤奖50%，达4次者扣发100%全勤奖，达4次以上者，公司将从严处理。

2、对于无故旷工者，本人作出书面检讨。

①旷工半天者，扣发当月全勤奖及当天的基本工资、效益工资和奖金； ②当月旷工1天者扣发当月全勤奖及3天的基本工资、效益工资和奖金； ③当月旷工累计2天者扣发当月全勤工资及10天的基本工资、效益工资和奖金； ④当月旷工累计3天者扣除当月全勤工资及基本工资、效益工资和奖金；

⑤旷工累计3天以上者，扣发当月全勤奖及当月基本工资、效益工资和奖金，13340214.doc

起留用察看或予以辞退。

三、工作纪律：

工作时间禁止打牌、下棋、串岗聊天等做与工作无关的事情，如有违反者，按旷工1天处理；当月累计2次的，按旷工2天处理；当月累计3 次的，按旷工3天处理，以此类推。

四、其他工作：

经总经理或分管领导批准值班、查岗，参加公司组织的会议、培训、学习或其他团队活动的人员不得空岗或迟到，如有事必须提前请假。未经批准擅自空岗者，视为旷工，按照本制度

13340214.doc

作安排情况酌情核给事假。

六、请假、休假、出差手续及审批权限

（一）、请假、休假、出差手续

员工请假、休假、出差必须按审批程序办理请假手续，事先填写请假、出差单。①员工因私事请假、休假一天以内的（含一天），由部门负责人批准，交报行政人事部备案；

②2天以内的（含2天），由副总经理以上人员批准，交报行政人事部备案，方可执行； ③3天以上的，由总经理批准，交报行政人事部备案，方可执行；

④部门负责人、副总经理请假和出差人员一律由总经理批准，交报行政人事部备案，方可执行。

请假员工事毕回岗向批准人销假，并及时反馈到行政人事部.如不销假，按考勤制度的

13340214.doc

6、本规定解释权属本公司财务、行政人事部；

7、本规定自即日起实行。

批准：

抄送：生产部、项目部、财务部、商贸部

审核：行政人事部

第四篇：考勤制度（范文）

社区服务中心考勤制度

为进一步加强社区作风建设，增强组织纪律观念，提高工作效率，树立良好形象，特制定本制度。

一、社区服务中心全体工作人员必须按照机关作息时间要求按时上下班，参加考勤。

二、所有参加考勤人员必须按时签到，不得无故缺勤、旷工、迟到、早退，严禁替他人签到，因工作需要不能及时签到，要事前反映，征得批准，否则按违反制度对待。

三、凡需外出办事、开会或学习的凭相关电报、电话通知说明外出事由，并告之分管领导，报社区主任批准。

四、请销假必须按规定办理，事假、病假必须有请假条，事假在一天以内的，由社区主任批准，两天以内（含两天）由分管场领导批准，两天以上由食品集团书记批准；病假在三天以内的，由社区主任批准，4-7天的，经社区主任同意，分管场领导批准，超过7天的，经社区主任和分管场领导同意后，报食品集团书记批准。请假手续报综合办存档。

五、婚假、丧假、探亲假等按国家规定办理，但必须履行书面请假手续。

六、每月月底由社区综合办汇总登记考勤情况并公示考勤结果。

七、违反上述规定分别给予警告、通报批评，情况严重

者给予待岗处理。

第五篇：考勤制度

干警考勤制度

为了加强科室作风纪律建设，规范工作秩序，保证各项检察工作的顺利进行，现就日常办公、办案、外出培训、学习、考察、公差、请销假、会议活动制定相应考勤制度。

（一）办公考勤

1、办公考勤的内容和要求：人员是否在岗，是否在做本职工作或与检察工作有关的工作。所有人员都必须按时上下班，不得无故迟到早退；在岗时必须认真履行岗位职责，不得做与工作无关的事。

（二）办案考勤

办案人员办案必须是经科室负责人或主管领导同意。不得借办案之机，办理私事或串亲访友。需要1-3天时间内外出办案的，由科室负责人批准；4天以上办案的，由分管领导审批。凡是经领导外出办案的干警，须有外出办案的内容安排，并有办案记录材料或其它手续证明。

（三）外出培训、学习、考察、公差考勤

参加外出培训、学习、考察、公差的人员必须要有上级相关部门的通知，必须经院领导同意方能外出；在外出培训、学习、考察、公差期间应遵守培训、学习、考察、公差纪律，不发生违法乱纪的事，不私自改变行动路线，保证外出期间的安全，回院后及时汇报。

（四）请假制度

根据《人民检察院机关工作人员请假办法》规定：需要请假的，必须本人提交请假申请。科室负责人请假，报主管检察长同意，政治部组织人事科审核、政治部主任批准；其他人员请假的，由本人提出申请，经科室负责人同意后送政治部组织人事科审核、政治部主任批准。

科室负责人因事需要请假在2天以下的，由分管院领导批准，请事假3天以上的经分管院领导同意，报政治部组织人事科审核、政治部主任批准。其他工作人员请事假在2天以下的由科室负责人审批，请事假3天以上的经科室负责人同意，报政治部组织人事科审核、政治部主任批准。

（五）会议考勤

院机关组织的大型集体活动和会议及全院性集体劳动等活动的考勤，按照机关党委和行装科制定的考勤制度执行。

（六）考勤的方式和方法

对于违反考勤制度的，作对应迟到、早退、矿工处理。科室考勤由内勤负责，必须每日认真记载，每月公布一次岗位考勤情况；年终将平时的考勤情况一并提交院考评考核小组，作为全年干警的考评的重要依据。

科室个人行为导致科室被扣分的，根据本部门科考方案按相应比例三倍扣分。