对建设学习型学生党支部的思考（大全）

第一篇：对建设学习型学生党支部的思考（大全）

对建设学习型学生党支部的思考

自从党的十七届四中全会提出：要把建设马克思主义学习型政党作为重大而紧迫的战略任务抓紧抓好，并要在全党营造崇尚学习的浓厚氛围，积极向书本学习、向群众学习，优化知识结构，提高综合素质，增强创新能力后，各级党组织积极向成为学习型党组织转变，从而在党内吹响了建设学习型政党的冲锋号。而在大学校园内，为积极响应党中央的号召，建设学习型学生党支部刻不容缓，其在各级党组织学习型组织建设中也具有特殊的地位和作用。

建设学习型党支部，就是用学习统领党支部建设的主要活动，转变党支部的学风，完成党支部向学习型组织的转变。建设学习型党支部，并不是撇开原有的党支部去创造一个新支部，而是对党支部原有的学习理念、行为、制度等进行更新和完善，不断强化党支部原有的学习机能，并赋予它以新的功能。建设学习型学生党支部，是建设好学习型党支部的一个重要组成部分，是实现“建设学习型社会”目标的具体步骤之一。它既是顺应时代发展需要的产物，也是全面加强党的建设的必然要求。大学生党支部是许多党员入党后开始进行党内生活煅练的第一站,在大学期间党支部的培养教育做得好不好,直接影响到这部分党员进入社会后的党员形象的体现及作用的发挥，这也是大学生党组织中建设学习型党支部的独特性所在。那么，如何才能建设好学习型学生党支部呢？对此，我有以下几个方面的建议。

一、大力宣传并使大学生明确建立学习型学生党支部的重要与迫切性 在校大学生是未来社会主义建设的主力军,他们能否在大学阶段,除了完成好相应课程的学习和本领的锻炼,还建立了正确的学习模式、培养好过硬的学习力,决定了他们能否在未来的竞争中立于不败之地,把建设中国特色社会主义的事业继承好。大学生党支部是学生中的进步组织、大学生党员是学生中的进步力量,在大学生党支部中进行学习型党支部建设,把学生党员煅造成真正的“学习者”,首先以燃起他们更高的理想、深广他们的思考、坚定他们的行动,进而带动周围的同学共同学习,以带动广大的青年学生一起共同进步,成长为中国特色社会主义建设的栋梁,对于提高学生党支部的凝聚力、创新力和战斗力,促进学生党员先锋模范作用的发挥具有极其重要的作用。因此，在全党学习型组织建设中，在大学

生中学习型学生党支部的建设是最为基本且至关重要的一环，只有广大大学生真正从思想上认识到了这种重要与迫切性，才能积极在行动上体现出来。

二、努力丰富学生党支部成员的科学文化知识，带动周围学生与时俱进

创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一个政党永葆生机的源泉。而学习是创新的源泉，学习是创新的资本，学习推动创新，创新呼唤学习。建设学习型学生党组织恰恰离不开创新，更离不开学习。作为新时期的党支部成员，有义务使自己拥有更高、更强、更持久的创新功能，使支部学习气氛浓厚，钻研精神强，党员求知欲、进取欲、自我超越的愿望不断增强，创新成果不断涌现。作为大学生党员，是党组织的新鲜血液，要充分发挥以点带面的党员先锋模范作用，活跃党支部内的氛围，不断开拓进取。

三、完善学生党支部制度，注重自主化管理 传统的组织通常是金字塔式的，学习型党支部的组织结构则是扁平的，即从最上面的决策层到最下面的操作层，中间相隔层次极少。它尽最大可能将决策权向组织结构的下层移动，让最下层单位拥有充分的自主权，并对产生的结果负责，从而形成以“地方为主”的扁平化组织结构。只有这样，才能保证上下级的不断沟通，组织内部才能形成互相理解、互相学习、整体互动思考、协调合作的群体，才能产生巨大的、持久的创造力。“自主管理”是使支部成员能边工作边学习并使工作和学习紧密结合的方法。通过自主管理，支部成员可以自己发现工作中的问题，自己选择伙伴组成团队，自己选定改革、进取的目标，自己进行现状调查，自己分析原因，自己制定对策，自己组织实施，自己检查效果，自己评估总结，不断学习新知识，不断进行创新，从而增加组织快速应变、创造未来的能力。

四、在实践中检验并不断完善学习型学生党支部建设

“实践是检验真理的唯一标准。”我们学习型学生党支部的建设得如何，还得经受的住时间和实践的检验。学习型党支部要始终坚持围绕中心、服务大局、拓宽领域、强化功能，对准“建设一流队伍、培育一流作风、创造一流业绩”的目标，把支部建设成为贯彻落实科学发展观的组织者、推动者和实践者。只有在社会实

践中，才能真正发挥出学习型党组织的导向作用，推进思想、组织、作风、制度和反腐倡廉建设，不断提高党支部的创造力、凝聚力和战斗力。

总之，建设学习型学生党支部,任重而道远。要通过创建使人人享受到更科学地工作、更高效地工作、更聪明地工作带来的乐趣,取得的进步和收获喜悦。我相信，通过建设学习型学生党支部,我们大学生必然能进一步解放思想,坚定理想信念,并在解放思想中统一思想,与时俱进,开拓创新,促进工作，为社会的可持续发展和经济的腾飞提供新鲜的养分和充足的动力。

第二篇：对建设学习型学生党支部的思考

对建设学习型学生党支部的思考

学习型学生党支部作为高校基层党组织的重要组成部分，对大学生思想进步起着至关重要的作用。在建设学习型学生党支部过程中，要充分发挥自身优势，扩大高校学生党建工作的覆盖面和影响力，并充分发挥学生党支部战斗堡垒作用和学生党员的先锋模范作用，不断壮大学生党建工作的群众基础，为永葆党的青春和活力作出新的贡献。

一

2001年5月，江泽民在亚太经合组织人力资源能力建设高峰会上提出“构建终身教育体系，创建学习型社会”的目标。党的十七届四中全会明确提出要高度重视建设学习型党组织，这是新形势下加强党的建设的重要内容，是保持党组织的先进性的历史重任和神圣职责。党的十七届四中全会进一步提出要“把建设马克思主义学习型政党作为重大而紧迫的战略任务抓紧抓好”。

建设学习型学生党支部是建设中国特色高等教育的必然要求，是履行和实现高校历史责任的必然要求，也是推进学校科学发展的必然要求。建设学习型党组织对于新建地方高校的发展具有十分重要的意义。

无论是从历史的脉络看，还是从更宽的领域看，加强学习型党组织建设都显得紧迫和必要，具有深远的历史意义和深刻的现实意义。

二

美国麻省理工学院教授弗瑞斯特首先提出了学习型组织的原型。该形态的要点：层次扁平化，组织信息化，结构开放化。弗瑞斯特的学生彼得·圣吉的书《第五项修炼》奠定了学习型组织理论。五项修炼包括:自我超越，改善心智模式，建立共同愿景，团队学习，系统思考。其中，第五项修炼是前四项修炼的核心。学习型组织的本质是自我更新。

因此，对于学习型组织而言，学习就是工作，学习是工作的新形式，学习的目的是试工作和组织及组织成员都不断提高，整个组织在工作中学习，在学习中工作。这种学习是终生的。

学习型党组织的政治理论：马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个

代表”重要思想、科学发展观、社会主义核心价值体系。现代化建设必需学习的知识，实践中的成功经验。学习型党组织不只是为了本组织的提高，更是为了全国人民和全世界人民利益的提高。

三

创建学习型学生党支部，目前很少有现成的成熟经验可以运用，有必要借鉴学习型组织建设的成功经验，深刻把握党的性质和宗旨，紧密结合十七届四中全会精神，针对大学生党员思想认识和行为习惯上表现出来的问题，探索新的举措，努力取得实在的效果。

对于创建学习型学生党支部的实际操作，我们要在充分结合学生党支部工作特点和实际，形成浓厚的学习氛围太同时进行大胆的创新，在实践中去加深我们的认识、加快学习型学生党支部的建设。让学生党员学有所得，感到学习渴望，在学习中尝到甜头，从而激发学习兴趣，形成良性循环。鼓励创新，对激发党员团员群众强烈的求知欲、进取欲及自我超越的欲望，形成良好的创新环境有着积极作用。

学生党员本质上还是学生，一方面他们的首要任务是学习，而且分布在各个班级、专业中，存在学习任务重、时间紧的压力，一方面又具有主动学习、勤于学习、善于学习的特点。因此，学生党支部的学习活动必须以灵活多样的形式、采取多种途径进行。

首先必须坚持长期学习，党员、党员干部树立终身学习观念，认真阅读《第五项修炼》。要从纠正学生党员队伍中存在的突出问题出发。当前，大学生党员中主要存在以下一些问题：受多元价值观的影响，一些学生党员存在功利主义思想和享乐思想，政治敏感性和政治鉴别力不强；一些学生党员集体主义观念淡薄，个人主义比较突出；一些学生党员模范作用淡化，对自身要求标准不高；一些学生党员学风不浓、学风不正、学习自觉性不强。以上问题不仅影响了学生党员自身健康发展，也在非党员学生中带来消极和负面影响。培养深入思考，定期进行批评和自我评判的好习惯。

第二，要加强舆论宣传和引导。宣传工作可以在创建学习型学生党支部之前对全体学生党员的观念更新方面营造氛围，达成共识，可以吸引更多的在校大学生关注、关心创建工作，在舆论上增强学生党员主动参与创建的自觉性和积极性。第三，开展团体学习，激发群体智慧。团体合作是一个复杂的系统，如果处理不好就会产生内耗，带来1+1<2的结果。团体学习就是要通过不断的学习、反思，打破这种困境。通过党员之间互相启发，互相激励，共同学习，使整个组织的学习智商大于个人智商之和，产生1+1>2的效果。

第四，认真抓好学生党支部委员的培训。不定期举办学生党支部委员培训班，对学生党支部委员进行政治、业务培训，帮助他们尽快掌握做学生党支部工作的方法，提高工作能力，成为学生中的学习、工作骨干。

第五，要逐步扩大党支部的队伍，坚持挑选党性强、有创新精神、组织领导能力强、作风正派、工作负责、有奉献精神、受党员和群众拥护的教师（学生）党员担任学生党支部书记和委员。坚持发展党员工作的指导方针“坚持标准，保证质量，改善结构，慎重发展”。随着学生党员人数增加，要努力把学生党支部建到班上、建到学生宿舍，努力把学生党支部的工作渗透到学生学习生活的方方面面，充分发挥学生党支部的战斗堡垒作用，充分发挥学生党员的先进性。

第三篇：新形势下学习型党支部建设的几点思考

新形势下学习型党支部建设的几点思考

听了老师的讲座之后，我深刻认识到，在新形势下，我们必须加强党的自身建设，而建设学习型党支部的建设显得尤为重要。

“任何一个组织，只有不停地保持与外界进行能量和信息的交换，才能时刻保持自身良性循环。如果与外界交换的能量信息过少过慢，那么该组织系统必将发生衰竭乃至为时代所淘汰。”

党的十六大报告指出：“要形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展。”这是新形势下党中央向全国人民提出的要求，也是向各级党组织和全体共产党员提出的要求。

建设学习型党支部，我们每一个党员必须明确学习的特定内涵：我们要终身学习，这样才能养成良好的学习氛围，促使我们在生活中不断学习；全过程学习，学习必须贯穿于工作生活的整个过程中；团体学习，不但重视个人学习开发，更要强调合作学习。

建设学习型党支部，需要广大党员树立终身学习、团队学习、时时学习、处处学习、会学习、能学习的先进学习理念，我们每个人都必须意识到持续提升学习力、不断创新、不断超越自我、做学习型个人的的重要性，在干中学习、在学中干、吐故纳新，与时俱进。

随着改革的不断深入，我们必须借鉴和吸收学习型组织的先进理念，不断丰富与完善现有的学习机制，时刻保持先进性。

创建学习型党支部，应该学的内容很多，在学习过程中，必须理论联系实际，与时俱进。

我们要继续深入学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想，毫不动摇的坚持党的基本理论和基本路线，坚定地走中国特色社会主义道路的信心和决心；时刻保持思想上的先进性，能够用马列主义立场、观点和方法解决问题。

不断拓宽学习领域、与时俱进的更改学习内容，学习过程中，将创建学习型党支部、做学习型党员与提高我们自身的素质有机地结合起来。

把创建学习型党支部与开展先进性教育活动有机地结合起来。积极开展争创活动，使大家认识到二者是相辅相成，相互促进的，都是为了提高党员素质，增强党组织的凝聚力。战斗力和号召力。在争先创先学先中体现全体党员的共同进步。

我们作为一名党员，要与社会发展同步，并具有挑战未来、超越自我的前瞻性思维理念，心智宽广，带头示范，责任意识强；具有终身学习的行为理念，明确的学习目标与人生追求。具体表现是，学习型党员，在社会生活中，无论是从事什么职业，对学习都有自我实现的需求和愿望，并具有积极主动性和高度自觉性。

学习型党员是中国共产党充满生机和活力的有生力量。

由此看来，建设学习型党支部要以创新的思路指导建设学习型党支部。建设学习型党支部必须导入先进的学习理念，倡导“终身学习”、“全员学习”、“创新学习”、“团队学习”；制度上为建设学习型党支部提供保障。创建学习型党支部是一项长期的任务和系统工程，因此必须在构建学习机制上下功夫。

党员是党的细胞，中国共产党是由7000多万一个个党员组成的。党员作为党支部的成员，是党支部的主体，也是建设学习型党支部的中坚力量。建设学习型政党，如果光有学习型中央和学习型组织，没有广大党员做学习型党员，那么，不仅学习型组织会成为“空中楼阁”，而且建设学习型政党也会成为一句空话。道理很简单，建设学习型政党、学习型组织，归根到底都要落脚到培养学习型党员。只有一个个党员都成为学习型党员，才能把建设学习型政党、学习型党支部落到实处。

新时代，新形势下，我们要以党的执政能力建设和先进性建设为主线，落实党要管党、从严治党方针，贯彻为民、务实、清廉要求，以改革创新精神全面推进党的建设新的伟大工程，为加快推进学校建设发展提供坚强的思想、政治和组织保证。按照“四个着眼于”的要求，突出重点，突破难点，全面推进思想建设、组织建设、作风建设、制度建设和反腐倡廉建设。

可见，建设学习型的党支部十分必要。

第四篇：浅谈学习型党支部建设

浅谈学习型党支部建设

——设施处党支部书记贾启明

创建学习型党支部，是“创建学习型社会”的重要组成部分，是实现“创建学习型社会”目标的具体步骤。创建学习型党支部，既是时代发展的迫切需要，也是全面加强党的建设的必然要求。其目的在于通过组织化的学习活动，培养党员干部队伍的学习氛围，营造不断学习、不断创新、不断进步的支部文化和精神风貌。真正使每个支部成员都能紧跟时代最新科技、最新文化的发展步伐，始终保持一种积极主动的学习状态，并将学习行为转化为创造性行为，不断增强支部综合素质，提高支部工作效率，提升支部整体水平，更好地树立具有凝聚力和战斗力的支部形象。

一、创建学习型党支部的重要性和迫切性

创建学习型党支部是建设学习型政党的重要组成部分，开展创建活动的根本目的是通过活动的开展提升广大党员的学习力、创新力、执行力，增强基层党组织的创造力、凝聚力、战斗力，最终达到增强党支部的政治核心和战斗堡垒作用，充分发挥其领导核心作用的目的。为此，在创建活动中，我们提出党员个人的发展目标是通过提升个人的学习力、创新力、执行力，激发广大党员的创业意识、创造精神和创新能力，使每个党员把个人的发展与企业的发展紧密联系在一起，树立正确的价值观，增强责任感和使命感。思想是行动的先导，只有有了深刻的认识，才会有永恒的动力；只有有了正确的认识，才

能克服前进道路上的种种障碍。因此，创建学习型支部的首要问题，是统一思想，提高认识，形成合力，切实提高对创建学习型党支部重要性的认识。

当今世界科技进步日新月异,知识创造,知识更新速度大大加快.任何一个组织或个人,如果不加强学习,不提高学习能力,势必落后于时代甚至被淘汰.胡锦涛指出,不断学习,善于学习,努力掌握和运用一切科学的新思想,新知识,新经验,是党始终走在时代前列引领中国发展进步的决定性因素.只有勤于学习,不断学习,善于学习,才能始终走在时代前列.历史和现实充分地证实,一个重视学习,善于学习的党,是充满希望,富有生命力,能够与时俱进的党.党支部是党的战斗堡垒.党支部成员整体素质如何,直接关系到党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用能否发挥,直接关系到党的路线,方针,政策和上级的决策部署能否在基层全面贯彻落实,直接关系到本单位所承担的生产工作任务能否顺利完成.因此,建设学习型党支部,精心打造一支政治强,作风硬,业务精,水平高的党员队伍,已经成为事关党的建设和发展大局,事关企业目标实现的重大问题.建设学习型党支部,既是加强单位党建,提高党员素质,充分发挥“两个作用”的一项基础性,长期性工作,也是贯彻落实科学发展观的重要举措。

二、丰富学习内容，拓展学习载体

一是加强理想教育和形势教育。组织广大党员认真学习中国特色社会主义理论体系以及党的十七大报告、党章、科学发展观等内容，组织大家积极参加党员先进性教育、讲正气树新风以及解放思想大讨论活动，着力提高广大党员的理论武装水平，提高运用科学理论分析和解决实际问题能力，在学习中坚定理想信念，增强党性观念。二是加强基本技能和业务技能培训。组织开展各种专业的业务培训及继续教育和职称晋级的各类培训、教育和考试，单位积极鼓励和支持员工参加。建立严格的考试考核和持证上岗制度，把大家的聪明才智和创造热情引导到业务技能提高上来，广大党员在其中发挥了积极的模范带头作用。三是加强经营管理和法律法规知识的培训。坚持“单位利益至上、业主利益至上”的价值观，对内严格规范自律，依法经营；对外严格遵守国家和行业的法律法规、规范设计。

在学习组织上，我们不再拘泥于传统的“大会集中、你念我听”的被动学习形式，更多地借助现代科技的成果，进行互动式的活动，在活动中学习，交流思想，增长见识，共享愉悦，共同促进，共同提高。企业内部建立了局域网，每个人都有自己的内部交流账号，大家随时可以通过内部通讯软件传递自己所需要的信息和学习资料。组织开展知识竞赛、专业培训、参观考察、评图活动、体育竞赛等竞赛活动，在活动中拓宽视野、增长见识、学习知识、提高技能、增进团结、促进工作。使党组织的凝聚力、战斗力得到了进一步加强，党员的先锋模范作用得到了进一步发挥。

三、突出学习效果,发挥党员的主体作用

学习型组织的创建主体是广大党员同志,我们要注重把党员工作的意愿,成才的渴求和实现人生价值的理想化为建设学习型党支部的动力.引入并强化“以人为本,终身学习”理念，“学习工作化,工作学习化”理念,“工作,学习都是幸福的”等理念,党支部围绕“加强队伍建设,发挥党的作用 ”,深化创先争优,激发广大党员的学习热情.建设学习型党支部是一项长期性基础工作,要立足长远,不能急功近利,更不能奢望短期内建设成所谓的“学习型党支部”.要在认真学习,结合实际的基础上,明确创建目标,在创建过程中,要注意防范“虚化浮躁”,期求“速效”,滋生“无效”,理解“肤浅”等一些不良倾向.要注意及时总结,不断改进.对表现积极的党员要热情支持和引导,对党员的学习成果和合理化建议要积极采纳,并给予适当的精神和物质奖励.此外还要注重发挥典型引路的作用,选树身边典型,对学习活动中突出的人和事要给予表扬激励,营造崇尚先进,赶超先进的良好学习氛围.建设学习型党支部,是一项长期的过程,要通过创建使人人享受到更科学地工作、更高效地工作、更聪明地工作带来的乐趣,取得的进步和收获喜悦.我们相信,通过建设学习型党支部,我们必然能进一步解放思想,坚定理想信念,并在解放思想中统一思想,与时俱进,开拓创新,促进工作,为企业持续发展提供不竭动力.

第五篇：对如何加强基层党支部建设的几点思考（本站推荐）

对如何加强基层党支部建设的几点思考

加强基层党支部建设，这既是《纲要》规定的经常性工作的重要内容，也是带动和促进其它工作落实的重要保证。基层中队在加强基层党支部建设中应突出抓好“一个班子、两支队伍”的建设。

一、抓好党员队伍建设。基层中队党支部既是中队建设的领导核心，也是中队团结凝聚的核心。只有按照“科学发展观”的要求把党支部建设得很坚强，充分发挥基层中队党支部的核心领导作用、战斗堡垒作用和广大党员的先锋模范作用，才能使中队始终保持强大的凝聚力。当前，影响中队凝聚力的因素，很大程度上与一些单位的党支部软弱涣散、少数党员的模范作用不好有关。有的党员精神不振，斗志衰退，工作得过且过，缺乏主动性和创造性；有的名利思想严重，搞官僚主义、形式主义，甚至说一套、做一套；有的拜金主义、享乐主义和个人主义思想滋长，贪图享受，以权谋私，甚至贪污受贿，走上违法犯罪道路。这些问题如不下大力克服，势必影响基层中队党支部的号召力，削弱中队的凝聚力。因此，要把加强中队党支部建设作为增强中队凝聚力的关键环节来抓。

二、抓好支部班子建设。许多先进单位的经验表明：“基层自身建设如何，重点是干部，关键在支部。干部强，支部就强；支部强，中队就旺。”可见，基层党支部“一班人”任何时候都对中队建设起着主导和决定性的作用。“一班人”心齐风正，整体素质好，对中队工作的领导就坚强有力。当前要努力纠正重视

支部班子的调整配备，忽视经常性建设；重视从行政上抓个人，忽视从组织上抓集体；重视抓班子建设上有形的、外在的东西，忽视解决深层次问题的倾向。加强基层支部建设，核心是抓好干部尤其是主官。从一定意义上说，抓住了主官，就抓住了班子，正副书记是党支部日常工作的组织者和主持者，党支部班子强弱，在很大程度上取决于正副书记的强弱和作用发挥得如何。

三、抓好干部队伍建设。基层中队干部队伍作为基层中队建设的组织基础，是加强党支部建设的重点。从一定意义上说，抓基层就是抓干部，抓住了基层干部，就抓好了基层。当前，在基层中队干部队伍建设上，还存在不少问题。主要表现在：一些基层中队干部事业心差、工作能力差、自身形象差，新任主官按纲建队的素质弱。因此，政治机关帮助指导基层中队抓干部队伍建设，要把着重点放在解决上述问题上。首先要配强主官，稳定队伍。其次要加强基层干部的教育管理。一是要加大对干部的思想教育力度，突出抓好基层干部理论学习和“四个教育”，提高政治理论素养，联系实际解决人生观、价值观上存在的问题，自觉讲政治、讲大局、讲奉献，打牢爱岗敬业的思想基础。二是要广泛开展知官活动，通过组织考核、谈心交心，切实摸清每个基层干部的政治思想、业务能力、兴趣爱好、婚姻家庭等方面的底数，有针对性地做好思想工作，帮助解决实际困难，使他们在其位、谋其政、尽其责。三是要加大基层干部管理的力度，严格落实条例条令，坚持定期讲评干部、民主评议党员和干部述职制度，引

导和督促党支部切实发挥党管干部的效能，使基层干部人人、时时、处处在条例条令约束、群众监督和管理之中。