“四个重在”主题党课活动方案

第一篇：“四个重在”主题党课活动方案

“重在持续、重在提升、重在统筹、重在为民”主题党课活动方案

为深入学习贯彻党的十七大和十七届三中、四中全会精神，认真落实省委、市委经济工作会议精神，进一步统一我公司广大党员干部的思想认识，坚定信心，振奋精神，推动公司的各项工作健康快速发展，按照《关于在全市组织开展“重在持续、重在提升、重在统筹、重在为民”主题党课活动的通知》，结合我单位实际，制定如下活动方案：

一、指导思想

高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，按照先进性建设和加强党的执政能力建设的要求，不断加强思想理论建设，推进新形势下党的建设新的伟大工程。紧紧围绕园林处中心工作，组织党员领导干部以讲党课的形式，使广大党员干部进一步增强对省委“重在持续、重在提升、重在统筹、重在为民”重要内容的认识，解放思想，提高效益，进一步提高工作水平，为推动我单位各项工作健康快速发展作出新贡献。

二、参与范围

公司党支部书记对所有党员干部授课一次。

三、党课内容

紧紧围绕全面贯彻落实党的十七大和十七届三中、四中全会精神，深入贯彻落实科学发展观，按照省委“重在持续、重在提升、重在统筹、重在为民”的要求，认真贯彻落实市委经济工作会议精神，坚持“学比看”无止境，紧密联系单位实际，联系身边先进模范人物和广大党员群众的思想实际撰写党课教案。

四、党课要求

1.撰写好党课教案。党课教案一般在2000--3000字之间，并注明授课人、单位、职务、授课对象、授课时间、授课地点等。

2.要主题突出，观点正确，符合中央和省、市委精神。

3.内容要有深度，思想深刻；要有新意，创新内容、创新方式；贴近实际、贴近群众、贴近生活，做到情理交融，通俗易懂，增强指导性和针对性；争取讲出亮点，解决难点，统一思想，推动工作。

4.避免照本宣科，力戒空洞说教。

五、时间安排

第一阶段为调研准备阶段（3月1日----3月10日）。

根据通知精神，结合单位实际，确定党课题目和内容，搞好调查研究，撰写党课教案。

第二阶段为集中授课时间（3月11日----5月31日）。根据单位工作实际适时授课，组织进行讲党课比赛、观摩、评比等活动，确保活动生动、热烈、扎实、有效。

第三阶段为总结评比阶段（6月1日-7月31日）。

单位在积极开展主题党课活动的基础上，要在6月5日前将党课活动总结及党课教

案、资料报送至园林处党委。园林处党委将对报送的党课教案进行评选，对组织开展活

动成绩突出的单位和个人，将适时进行通报表扬。

六、保障措施

（一）统一思想，提高认识。党课是新时期加强党的思想政治工作的一项重要措施，是党员教育的一种重要形式，是党建工作的一项基础性工程，是推进学习型党组织建设的重要手段。广大党员干部一定要高度重视，充分认识并大力宣传开展这次活动的目的、意义，按照“重在持续、重在提升、重在统筹、重在为民”的要求，精心组织，周密部

署，扎扎实实地把这项活动组织好、开展好。党员领导干部要率先垂范，当好表率，全

体党员要积极参与。

（二）加强组织，强化领导。成立单位“重在持续、重在提升、重在统筹、重

在为民”主题党课活动领导小组，党支部书记方伟迅任组长，经理郭东伟、副经理赵柯

任副组长，成员由韩涛、田凤萍、孙向东、杨西汉、陈晓杰、程相军组成，领导小组下

设办公室，由赵柯同志任办公室主任。

（三）创新载体、丰富形式。单位要因地制宜，不断创新党课教育的形式和载体。课

堂上要采用讨论式党课、微型党课等灵活多样的形式，也可结合实际，采用送党课上门、送党课进班组等方式，进一步提高党课教学的针对性和吸引力，增强党课的质量和效果。

新城建设养护公司党支部

二O一O年三月十九日

第二篇：四个重在”主题党课讲稿

四个重在”主题党课讲稿

同志们：

今天大家召集来开这次会议，主要是传达贯彻在省、市贯彻落实科学发展观，加快经济发展方式转变专题研讨班上省、市主要领导的讲话精神，结合省委卢书记在省委经济工作会提出的“四个重在”的讲话精神，就我乡提升干部执行力，增强集体观念和荣誉感，结合近年来我的工作感受、全乡工作的现状、党员干部在工作作风、执行力等方面存在的问题，剖析一下原因，最后就如何做人、做事，和同志们一起交流一下，以更好地促进我们的工作，推进我们各项事业的发展。

一、取得的成绩和存在的问题

近几年，我们在县委县政府的领导和支持下，经过在座各位的共同努力，我们乡在城建、项目建设、招商引资等方面取得了很大的成绩。中心路、烟城路、沿河路、汝河路、青云路、灵武大道、新东环等几十条道路的扩宽、延伸或者修建，标准化厂房、小师庄廉租房、氾城公园、小师庄三角花园、新党校、舒莱二期等牵扯到的征地、拆迁和建设，都凝聚着大家的辛勤汗水，我们还新引进了许昌天晶能源科技有限公司和许昌金润新能源汽车有限公司，它们同属于高科技产业项目，污染小、耗能少、效益高，属环保型企业，发展后劲大。这两个企业建成后，将与舒莱卫生用品有限公司一起，成为茨沟乡工业发展的基础，引来更多的优秀企业入驻。

经济方面我们从2004年财政收入不足百万一跃上升到了2009年的3000多万，我们也有更多的财力进行惠及民生的基础设施建设，近年来全乡在村村通道路修建、村室建设、学校建设、卫生室建设、敬老院建设、植树造林等涉及民生的问题上投入了大量资金，使大多数群众都切切实实的享受到了茨沟发展带来的益处。但是还有很多群众对我们所做的工作不满意，甚至有少数群众专门给政府唱对台戏，政府植树造林他偏偏去毁坏，不让焚烧秸秆他偏偏就焚烧，提倡趁墒抢种他偏偏就是拖着不种，虽然都是小事，但是反映出深层次的问题，那就是“仇官仇富”，这说明群众对我们的工作不满意，特别是党员干部在作风建设和提升执行力等方面，与上级领导和人民群众的要求还有很大的差距，还存在很多的问题，归纳起来其实就是崔书记总结的“三不高”、“三不强”和“四缺失”，在我们身上的主要表现是：

（一）“三不高”

1、觉悟不高。体现在我们身上就是没有充分认识到自己承担的职责和责任的重要性，对工作、对事业缺乏应有的责任心和强烈的内生动力，有些同志把责任当成包袱，想方设法甩出去，有群众找来办事或者来信来访,简单的就推推拖拖，稍微困难—点的问题,就说没有办法,要找书记、找乡长,全乡这么大，事情这么多，如果什么事情都要书记、乡长来解决、来办理，那要咱们分管部门还有什么用? 当前，我们正处于加快发展的关键时期，任务很重，大家有压力是正常的，但千万不能因为有压力而逃避责任。我们都要把责任当成一种抱负，兢兢业业干事，利用好这个舞台，充分展示才华，全力以赴、满腔热情地做事，决不能把责任当包袱甩出去、图清闲。这样不仅自己会小看自己，也会被别人看小。

2、工作标准不高。干工作、做事情大轰大嗡，虚于应付，领导布置到哪里就干到哪里，甚至主动降低工作标准，十分的工作只是勉强干到八分。咱们乡有好几项工作都是这样，平时不用心，全县排名的时候拽个尾巴，总是后几名，县里开会的时候先进典型发言的不多，后进表态发言不少，缺乏逢旗必夺、有先必争、争创一流的精神。

3、效率不高。接到一项任务，不是雷厉风行，快马加鞭，想尽办法去完成，而是拖拖拉拉，效率低下，能够一天办完的事情，非要拖上个两三天。很多工作需要领导去催、去推、去逼，才能有结果。否则，还是三天打鱼两天晒网，甚至拖到最后没了回音，不了了之，还以为是领导们忘记了，实际上是看你工作比较多，不忍心再逼你、催你。

（二）“三不强”

1、工作主动性不强。对份内的工作等靠思想严重，推推动动，拨拨转转，甚至推也不动，拨也不转，没有千方百计把事情办好的意识。比如咱们有好几项城建和项目建设工作，催的我都感觉到不好意思了，但就是推不动，不见进展，连县领导对此都感到很不满意。

2、专注性不强。干事情虎头蛇尾，没有一竿子插到底的狠劲和一抓到底的韧劲。很多工作开头轰轰烈烈，到最后悄无声息，说到底还是惰性在作怪。有时候是工作忙，但更多的时候有空就想玩一会儿，还给自己很多冠冕堂皇的理由：不是什么大事，玩一会儿干也不耽误。

3、创造性不强。在这里我先说一下创造性工作，所谓创造性开展工作，就是围绕“干成事、不出事、更出彩”这一结果，千方百计把工作完成。而不是去大张声势，乱搞一通，工作虽然干了，但是留下一大堆后遗症。现在有部分同志工作思路不宽，办法不多，墨守成规，按部就班，不能根据形势的变化，创造性地采取措施和对策，努力搞好运作。遇到问题躲着走，遇到困难绕着走，不能充分利用手中掌握的资源解决问题。有些同志口上说着要创造性开展工作，实际上是瞎搞乱搞，到最后也没有解决问题，或者是解决问题了，但是带来很多不必要的麻烦。

（三）“四缺失”

1、荣誉感缺失。有部分同志身在茨沟，享受着茨沟发展带来的成果，却没有想到真正为茨沟添光彩。对自己承担的职责，对茨沟的发展缺乏起码的荣誉感。当面一套说茨沟的好话，背后一套尽说坏话，也可以说当面像人，背后是鬼，在他那里完全没有秘密可言，刚知道一点事情当做新闻就到处宣扬，生怕别人不知道。还有些同志比别人知道多一点所谓的“秘密”，就以此作为自己炫耀的资本，故弄玄虚。还有个别同志更为无耻，故意在下边煽风点火，抽群众去上访，给上访人透个信、报个密、支个招，没有一点集体荣誉感，完全一副奴才嘴脸，小人面目！不要以为领导们都不知道，世上没有不透风的墙，只要做了，别人早晚都会知道。

2、自信心缺失。对工作缺乏应有的信心，接到一项任务自己先打退堂鼓，压根就没有想到要把工作干好，遇到一丁点困难跑得比兔子都快。刚接到一件事，就给领导说，这事以前没有办过，不知道能不能办成，要办不成咋办？一听就是没有一点底气，本来能办成的事效果也会大打折扣。遇到老信访户就从心里产生畏惧：以前那么多人都解决不了，我怎么能解决？一遇到难事就找借口：这事不好办，以前好几任领导都没有办成，我有不必人家多个头、多双手，我怎么能干成？首先想的都是办不成事的主观或客观理由，而不是积极的想办法把事情办成，究其原因，就是自信心不足。

3、集体观念缺失。我们很多工作都是要讲协调讲配合的，必须拧到一块，形成合力，才能把全乡的工作做好。但有些同志在这方面做的很不到位，总是在等待观望，出工不出力，甚至连工也不出，没有扎扎实实做好协调配合工作，形不成真正的合力。比如咱们在清洁家园中搞的集体活动，工具也没少买，咱们钱也没少花，大部分同志干的热火朝天，少部分同志站在一旁要么窃窃私语，要么冷嘲热讽、指手画脚，好像自己不干活就比别人强、就是光棍，就是由于这部分人员不同心、不同步、糊弄了事，往往影响到整个活动的效果。这说到底不仅仅是工作上的问题，还是个人品质上出了问题。

4、宗旨意识缺失。说到宗旨意识，很多人认为这是唱高调，实际上不是这样。宗旨意识不强最直接的体现就是群众观念淡薄，没有吧群众反映的事放在眼里，装在心里。最直接的效

果就是干群关系紧张，群众对干部不满意，对干部所做的工作也不满意，进而导致对整个社会不满意。前一阶段的社会治安满意度调查就是例子，其实最根本问题还是出在干部上。群众来找我们是出于对我们的信任，对此，我们必须要有正确的认识和态度。

二、产生问题的原因

针对以上的问题，我想主要有四个方面的原因。

（一）对干部的教育还不够到位。教育方面抓的不到位，每周四全体机关干部学习制度刚开始还能够坚持，但是由于工作安排的比较多，基本上荒废了。

（二）管理方面不够严格。总认为同志们很辛苦，不忍心过多地去批评大家，即使有些同志做得很过分，也只是在会上点到为止，对事不对人，没有上纲上线去处理人。导致有些同志干劲越来越小，工作越来越差，而胆子却越来越大，没有一点畏惧心理，甚至干出违法违纪的事情。

（三）抓工作落实不到位，没有坚持一竿子插到底。工作布置多，督查落实少，往往都是工作安排下去了没有过多地追问、督促、落实，盯得不紧。以前值班的时候总是把班子成员轮流叫到我的办公室里，问问近一段工作开展情况，脑子记不住就用笔记下来，闲下来的时候翻翻。现在，有时候确实是忙，但更多的时候总是以工作忙为借口偷懒。现在又部分同志干工作不认真，不深入，不具体，有好几项大的工作咱们乡的进度很慢，一直没有进展或者进展不顺，这与我也有很大的关系。

（四）和同志们谈心交流少，关心爱护不够。由于咱们乡工作重心在城区，特别是城中村改造工作和城建工作，占用了我大部分精力，再加上有时候会议多，在乡里办公的时间比较少，和同志们在一起沟通交流的机会也就少了，对同志们的关心爱护不够，有些同志心理出现问题也没有及时发现疏导。时间长了就导致部分同志心理不健康，呈现畸形，集体观念和荣誉感逐渐丧失，工作作风简单粗暴，工作积极性不高。

三、做人、做事

要想从根本上解决以上存在的问题，就要村根上抓起，那就是做人与做事，下面，我就如何做人和做事，谈谈自己的看法。

（一）实在做人

写一个“人”很容易，只有一撇一捺，但真正做好一个“人”，却很难。做人不见得非得顶天立地，但一定要堂堂正正、光明磊落，对得起的良心。我想，应当这样做人：

1、做一个自信的人。做人应该有信心，自信是人干事创业的动力。做人有困惑，做事有困境，这很正常，世上没有一帆风顺的事，只要充满自信，积极地工作，办法总比困难多。其实是人怕干活，或怕人干，只要有信心，具住体，没有干不好的工作。卢展工书记说：“做任何事情一具体就突破、一具体就深进、一具体就落实”。回想一下我们所做的工作，S238收费站旁边的冲车站点，过去我们一直要求拆除，一直没有落实，这就是做事不具体造成的，还找一大堆客观原因，最后我们齐心协力具体了一次，不就拆除了吗？还有我们的禁烧工作，08年以前咱们和姜庄、范湖一样，都是禁不住，好多同志就以为群众已经形成习惯，累死也禁不住，但是就在08年，我们全体乡村两级干部咬紧牙关具体大干了一场，结果就禁住了，市、县领导都很满意，群众从心底里也很满意。别人办不成的事你能够办成，这就是本事，这就是执行力！

2、做一个内心和谐的人。2006年，温总理去祝贺著名的国学大师季羡林先生95岁寿辰，季羡林对温总理说了一句极富哲理的话，就是做人要内心和谐。具体到党员干部来说，就是要常怀感恩之心，正确对待组织、正确对待他人、正确认识自己；常怀敬畏之心，正确对待

手中的权力；常怀平常之心，正确对待进退去留；常怀自励之心，始终以乐观的态度、豁达的心态开展工作、投入生活。有些同志内心就不和谐，心浮气躁，胸中无点墨，却爱冒充学问家、评论员，总喜欢指手画脚、乱发牢骚，总觉得自己能力比别人强，总觉得组织对不起他，总觉得领导对不起他，总觉得单位对不起他，总觉得身边的同事和朋友对不起他，开口闭口就是讲条件、要待遇，稍不满意就乱发牢骚，这样的人内心很累，也得不到幸福。

3、做一个充满人格魅力的人。领导科学理论认为，人的威信来自于两个方面：一个是权力或社会地位本身形成的，这个叫强制性影响力；另一个是由品行、修养、才干所形成的令人信服的力量，这个叫非强制性影响力。非强制性影响力升华到一定的境界就是人格魅力。我们每个党员干部特别是领导干部，在日常工作中除非遇到特殊情况，都要尽可能多的使用非强制性影响力，少使用强制性影响力，用人格的力量去影响群众、推动工作、塑造形象，安排一切工作都要身先士卒、率先垂范，这样既能迫使我们在工作中多动脑筋、多想办法，也能在不断推进问题解决和矛盾化解中提升我们的人格魅力。为什么有些人是天生的领袖，就是因为他们身上充满了人格魅力。

4、做一个真诚的人。真诚就是对待朋友或者同事真心诚意，让别人感觉到和你在一起很轻松，不用设防。人是讲感情的，你对别人多一份真诚，别人也会将心比心，以情换情。我们在座的每位同志，都要始终做到以诚待人，襟怀坦白。同事之间相处一定要以诚相待，因为人生几十年，如白驹过隙，转瞬即逝，一生中在一起共事的人、工作过的单位也屈指可数，所以我们应该珍惜同事之间的友谊、珍视单位的荣誉，要有集体荣誉感。在解决信访矛盾、与群众相处过程中也是这样，以诚相待，只要咱们有足够的诚意，就一定能够赢得群众那颗对我们设防的心，赢得群众的信任和尊重。

5、做一个正直正派的人。人正不怕影斜，脚正不怕鞋歪。品行端正，做人才有底气，做事才会硬气。襟怀坦荡，光明磊落，就会赢得他人的信赖与尊敬。作为乡村两级的党员干部，处事一定要公正，其实许多信访矛盾都是由于个别干部不注意自身影响多吃多占，或者处事不公、偏袒一方而造成的。只要我们公平、公正，群众是讲道理的。心术不正、故弄玄虚、口是心非，用心计，耍手腕，当面一套，背后一套，就谈不上主持公道，伸张正义。己不正，何以正人？所以，做人一定要走得直，行得正，做得端，一定要经常问问自己是否正直、公道。

6、做一个谦虚大方的人。大方待人、虚心做事、低调做人，才能够有威信，才能够干好工作。为什么有的人工作起来虎虎生威，也很有思路，但就是人缘不好，威信不高。究其原因不外乎有三点。第一是重利，爱贪占小便宜。请客吃饭一喊就到，从来不付帐，吃过饭还有一个习惯性动作就是弯腰系鞋带——不至于掏钱。还会经常因为一些鸡毛蒜皮的事情和邻里、朋友闹的不愉快，这种人称之为小器。第二是轻义，当面笑背后刀。得了利益寸步不让，即便是很好的朋友，转眼间就翻脸，就像狗一样，说咬人就咬人。当面称兄道弟，背后就是冷枪暗刀。这种人称之为小人。第三是高傲，只会仰头看天。目空一切，自以为老子天下第一，其实是一瓶不满，半瓶咣当，昂首挺胸，好像天下人都欠他几斤几两似的。实际上这样的人不知道是否“志大”反正是“才疏”，总是看不起别人，觉得别人水平差，都不如自己。与上级对口单位接头的时候也是这样，脾气比领导还大，不配合人家的工作，说撂挑子就撂挑子，时间长了就与上级对口单位的关系搞得很僵，协调都不好协调。做人要谦虚，要大方，才能办成大事，才能成就大业。

7、做一个甘于奉献的人。最近，中组部部长李源朝对干部提出了“比贡献大小不比职务高低，比群众口碑不比名利多少，比心灵和谐不比物质享受”的“三比三不比”要求。没有一点牺牲精神、奉献精神，就成不了一名好干部。其实从长远来看，奉献是和收获成正比的，奉献的越多，收获的越多。有人会说，我整天兢兢业业干工作，丝毫不敢懈怠，好多年如一日，但

是看着人家提拔就是轮不到自己，请问我收获了什么？其实这个问题很简单，你收获了充实、收获了尊严、收获了经验、收获了广泛的人脉。虽然这次没有被提拔，但是奠定了广泛的人脉基础，有可能下次就会被提拔，就算一辈子没有被提拔，但是赢得了广泛的赞誉。请大家相信，有付出，必有收获，有奉献，就有回报。

（二）、低调做事

人生在世，就要做事。如何做事？我想，有三种境界，第一种境界是用力做事，第二种境界是用脑做事，第三种境界是用心做事，层次逐渐提升。做事要如水，有万折必东不回头的志气，赴百仞之谷而不惧的勇气，有滴水石穿的韧劲。

省委卢展工书记多次强调，我们干工作要保持低调，应该是没干不说，多干少说，先干后说，甚至是干了也不说，要相信群众都是心知肚明的，相信领导都是心中有数的。低调之“低”，不仅表现在个人姿态要放低，行事的调子要降低，而且要求回报的期望值要减低，不能干出一点成绩就要求回报，向组织伸手。我们作为党员干部，脚踏实地干好工作是应该的，是基本要求，任何人都不能把这当作伸手要待遇的理由。只要踏实工作，你的形象自然就会高大起来，自然就会赢得好评和认可，也才能为自己的进步创造有利条件。当然，这里讲做事虽然低调，但是做事的标准要高、目标要高、要求要高、姿态要高和方向要高。

一个人要想干好事、干成事，我认为应当做到以下几点：

1、要专心做事。什么是专心？我认为就是要深、要实，要用心，尽可能地沉下去、钻进去。“深入则具体”，只有钻到事物的内部、了解事情的本质，才能发现问题，才能抓住关键，才能早出成效。但是现在有些同志，一天到晚忙忙碌碌，东看看、西摸摸，没有方向、没有重点，没有统筹安排，结果仍是一事无成；有的同志做事有始无终，虎头蛇尾，半途而废，三分钟热度，持续力不够。这些问题的存在，严重影响了全乡整体工作的进展，使很多重大工作推进不了，很多重大决策难以深入实施。如何解决这些问题？就需要我们竭尽全力，一门心思扑下去，专心去做，排除一切干扰，把所有的精气神都集中在工作上，一切围绕工作转，三心二意，走马观花，绝对出不了成绩。

2、要务实做事。“空谈误国，实干兴邦”。务实，就要摸实情，深入实际，多搞调查研究，全面掌握各方面的真实情况，为决策和工作提供可靠依据；要想实招，在吃透上情、摸清下情、了解外情的基础上，既积极思考带有全局性、战略性、前瞻性的重要问题，又深入分析带有普遍性、苗头性、倾向性的现实问题，认真研究和提出切实可行的解决问题的思路、办法和措施；要干实事，有一种“咬定青山不放松、不达目的不罢休”的精神，聚精会神谋发展，一门心思干工作，扑下身子抓落实，真正做到说干就干、干就干好、干出样子；要求实效，坚持把解决问题、推动工作、促进发展作为检验工作成效的根本标准，把精力放在解决问题上，把功夫花在推动工作上，把本领用在促进发展上。

3、要高标准做事。我们做事，就要高起点定位，跳出自己看自己，对照先进找差距，放眼全局定目标，自我加压争一流；就要全身心克难，不管困难再大、任务再重、矛盾再多，都能坚定必胜信心和决心，知难而进不言难，迎难而上不畏难，攻坚克难解难题；就要下功夫创新，有一种敢闯敢试敢冒的激情和锐气，勇于探索不怕失败，敢于创新不怕风险，勇于突破不怕挫折。

4、要高水平谋事。谋事，就是运作事。一个人工作水平的高低，主要取决于其运作的能力，能把别人办不成的是运作到“能成事、不出事”，这就是本事。“省委卢展工书记也经常讲的一个词就是“运作”。运作从字面上理解，就是运筹运行，强调的是做事要身到、力到，更要心到；既要动手、动脚，更要动脑；既要苦干实干，更要巧干。科学运作也是生产力，要通过运作促落实、促成效、促发展。依照现行的政策来干工作，既不违背政策还要有力的推进

工作，就要求我们的工作必须坚持创新、富于创造，用心运作，善于运作，决不能一布置任务就讲违背政策，就说没办法，或者是就是照抄照搬、应付了事。做为党员干部特别是我们乡村两级的领导同志，组织上是给了咱们职位职权，就是给了咱们资源，如果咱们手里掌握着资源，却没有办法按照现行政策去变通、去组织、去运作，不会综合运用现行的政策和手段处理、解决问题，那说明咱们的能力水平根本不胜任这个职务，那就要换人。我们乡承担的工作任务很重，很多工作如项目建设、招商引资、城建工作、征地拆迁等等，标准高、任务重，要求我们必须学会超前运作，全盘运作，全力运作，确保各项工作按计划顺利推进。对于一些棘手的问题，更要着眼大局，搞好运作，通过创新创造，变不可能为可能，把不好做的事情做好，既要解决问题，又要不出问题，甚至把似乎已成定局的失败转化为奇迹般的成功，这才是运作。

5、高效率做事。脚踏实地的工作作风，是我们做好各项工作的前提，也是办事效率高不高的具体表现。当前，在少数同志身上还存在着作风不实，效率不高，人浮于事的现象。少数人对上级布置的工作抱应付态度，完成任务只求过得去，缺乏竞争意识，对有困难的工作，缺少吃苦耐劳的精神，缺少雷厉风行、立说立行、遇事不过夜的工作作风和精神，能拖则拖，能拖多久就拖多久。我们要极力倡导重实干、重实效的工作作风和精神。重实干，就是要埋头苦干，不尚空谈，用实干锻炼自己的意志和才能；重实效，就是要把心思凝聚到事业的发展上，把精力集中到工作的落实上，以对组织负责、对事业负责、对上级负责、对自己负责的态度，认真履行好工作职责，少说空话、套话、虚话，多办正经事、实在事，既注重结果，又注重过程，一步一个脚印，扎扎实实做好每一项工作。自觉养成雷厉风行的工作作风，对上级布置的任务和交办的事情，全力以赴认真执行和办理，决不拖拖拉拉，决不推诿扯皮，决不明顶暗抗，决不回避和上交矛盾。

总之，只要我们实在做人，真诚待人，珍视友谊和集体荣誉，低调做事，善于谋事，就没有办不成的事；只要大家齐心协力，心往一处想、劲往一处使，就一定能够做好茨沟的各项工作，就一定能够实现茨沟新的腾飞和发展！

第三篇：四个重在党课讲稿

学习贯彻“四个重在”

提高党校办学水平

1、了解“四个重在”提出的背景。

2、把握“四个重在”的深刻内涵。

3、党校工作如何贯彻落实“四个重在”，提高我校办学质量和管理服务水平。

教学对象：党校全体党员及入党积极分子 教学地点：党校办公楼7楼学术报告厅 教学方法：现场讲座 教学时间：60分钟

一、导入党课教育主题

各位党员同志，各位要求入党的及积分子，大家好！省委书记卢展工同志在全省经济工作会议上，深刻分析了我省经济社会发展形势，就推定我省经济社会又好又快发展，加快中原崛起，提出了各项工作要“重在持续、重在提升、重在统筹、重在为民”的基本要求。“四个重在”的提出是基于对河南省情的正确判断，短短十六个字，内涵十分丰富，是当前和今后一段时期统领我省经济社会各项工作的发展之要，是科学发展观在河南的生动实践，更是我校党建工作、教学工作、教学管理服务工作必须牢牢把握的根本要求。学习贯彻落实“四个重在”，努力提高党校党建工作、教学科研和教学管理质量和水平，不断推动党校又好又快的发展。

二、讲授和阐述主题

（一）把握“四个重在”的深刻内涵及其相互关系

1、“四个重在”的内涵

（1）重在持续。要持续发展的意识。发展是硬道理，发展是第一要务，发展是第一要义，发展是人民群众的根本利益，必须始终把发展摆在十分突出的位置，用发展的办法解决发展中存在的矛盾和问题。要持续发展的思路和举措。对党员领导干部来说，重在持续还是党性人品、做人做事的基本要求。从我们的工作和科学发展的实践来看，重在持续是一种责任，也是一种实效。

（2）重在提升。要继续解放思想。科学发展的实践就是解放思想的实践。要注重改革开放和科技创新。要遵循事物发展的客观规律，在实际工作中，把领导机关的作为、市场经济规律、坚持依法依规办事和尊重人民群众的意愿这四个方面很好地结合起来。运作要到位。想好了再说，说了就要做，做到说到做到、说好做好。运作要有抓手。要通过项目带动、品牌带动、创新带动、服务带动，使运作能够切实到位、真正有效。

（3）重在统筹。统筹协调是科学发展观的重要内容。要统筹把握经济发展与社会发展、城市建设与农村发展、人口与资源环境、市场机制与宏观调控、长远与近期等关系，把上级要求与本地实际紧密结合起来，创造性地开展工作。重在统筹，要始终把握好人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾这一社会主要矛盾，始终把握好河南人口多、底子薄、基础弱、人均水平低、发展不平衡这一基本省情，实事求是、从实际出发，始终保持清醒。

（4）重在为民。重在为民是科学发展观的本质所在，要坚人为本、执政为民，始终牢记我们党全心全意为人民服务的宗旨。要做到发展为了人民。这是我们做好一切工作的根本出发点和落脚点。各级领导干部要学会换位思考，要把自己作为普通老百姓、作为困难群体的一员，经常站在他们的立场上来看待问题、理解问题。只有这样，才能进一步增强为民的自觉性，在做决策、定规划、谋发展时真正想着老百姓、真心为了老百姓，才能认认真真、扎扎实实地为老百姓做事，真正做到执政为民、发展为民。

2、“四个重在”的相互关系

“重在持续、重在提升、重在统筹、重在为民”浑然一体，形成了一个完整的思想逻辑体系，涵盖了发展的目标、路径、动力等要素，具有丰富的内涵。

“四个重在”的核心内容是持续发展。持续发展就要有持续发展的意识，持续发展的举措，就要保持持续发展的进程。

“四个重在”的精神动力是解放思想、改革创新。重在提升，就要自觉地解放思想，切实解决好加快经济发展方式转变中遇到的问题，把解放思想渗透在工作实践中、持续在具体工作推进中、落实在科学发展中。要注重改革开放和科技创新。

“四个重在”的根本方法是统筹协调。统筹协调是科学发展观的重要内容。统筹协调，就是始终把握好我省人口多、底子薄、基础弱、人均水平低、发展不平衡的基本省情，坚持实事求是、从实际出发，统筹好农业与工业、人口与资源、总量与人均、农村与城市等的关系，走出一条符合河南实际的发展路子。“四个重在”的最终目的是改善民生。改善民生是科学发展观的本质所在，要坚持以人为本、执政为民，始终牢记我们党全心全意为人民服务的宗旨，始终把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为一切工作的出发点和落脚点，尊重人民主体地位，发挥人民首创精神，保障人民各项权益，走共同富裕道路，促进人的全面发展，做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。

（二）深入贯彻落实“四个重在”精神，不断提高党校的办学质量和管理服务水平

卢展工书记提出的“四个重在”基本要求，虽然是站在全省的大局和高度，充分地阐述了推进河南省经济和社会等各项事业又好又快发展必须“重在持续、重在提升、重在统筹、重在为民”，作为中共洛阳市委党校来说，要把省委的“四个重在”精神认真深入地贯彻落实到党校的党建工作、教学科研和后勤管理服务等各项工作去。概括地讲：重在持续，就是要保持良好的发展态势；重在提升，就是要努力提升我校党建工作和教学科研工作的水平；重在统筹，就是整体推进我校各项工作；重在为民，就是办好党委政府、各级党员干部及全体教职员工满意的党校。

具体的说党校的党建、教学科研、教学管理等各项工作如何贯彻落实省委提出的“四个重在”精神，不断提升党校的办学质量和办学水平。

二是要在强化竞争意识，提高党校教育培训的质量和水平上狠下功夫。

《干部教育条例》明确指出要“培育和规范干部教育培训市场，引导干部教育培训机构优化服务，提高质量，逐步形成由干部教育培训主管部门指导、公开平等、竞争有序的干部教育培训市场机制。”同时提出要“建立干部教育培训机构准入制度”，通过采取直接委托、招标投标等方式，确定承担培训项目的教育培训机构。这表明干部教育培训的竞争性将越来越强。党校要在激烈的竞争中保持优势，更好地在党的干部教育培训事业中发挥作用、做出贡献，就必须进一步地强化竞争意识和质量意识。干部教育的高质量应表现在培训专业的设置比较合理，门类比较齐全。从微观上，即从受培训的干部个人来说，这种优秀人才，一要具有进攻性的思想性格，不满足已有成绩，不断向新的未知领域开拓前进，不怕困难，不怕挫折和失败；二要具有创造性的思维能力，敢于标新立异，思想活，思路宽，不墨守陈规，不迷信权威；三要具有智能型的知识结构，不仅有广博的文化基础知识和熟练的基本技能，而且有科学的思维方式，善于发现问题和解决问题，有较强的实际工作能力。围绕从素质培训逐步向素质和能力相结合的培训转变的要求，努力创新培训方法，提高培训质量，改进教学形式、优化教学手段；要紧紧围绕中心、服务大局，以增强执政意识，提高执政能力为重点。以建设和谐社会为目标，围绕改革发展稳定中的一系列重大问题开展高水平科研攻关，积极推进教学科研一体化，把创新的理论研究成果及时体现在党校教学中，使教学和科研实现良性互动、协调发展；要按照《干部教育条例》的基本精神和要求，创新和完善资政育人的体制机制，为进一步提高党校教育培训的质量和 水平提供坚实的制度保障。

三是要在创新培训理念，突出党校教育培训特色上狠下功夫。

与时俱进、改革创新，是干部教育培训工作适应经济社会发展的客观要求。《干部教育条例》明确要求，党校、行政学院和干部学院应当突出办学特色，按照职能分工开展干部教育培训工作。根据这一要求，各级党校要突出自己的教育培训特色，必须适应当地事业和党的建设需要，促进党的事业和执政党建设的发展；必须坚持以人为本,遵循干部成长的规律，帮助和促进领导干部全面健康成长。以深化改革为动力,实现干部教育培训的理论创新、制度创新和管理创新。关注干部的学习需求，激发干部学习的内在动力和潜能，要从干部的实际需求入手，定期开展调查研究，了解和掌握不同层次、不同类别干部的岗位特点和培训需求。针对干部求“新”的需求，转变观念，变“调训”干部为服务干部；针对干部学习求“专”的需求，实行分类施训；针对干部学习求“精”的需求，培训内容讲究点面结合，这就要求各级党校一是进一步地发挥在政治理论、党性修养、行政管理等方面的培训优势，使传统优势得以继续巩固和发扬，更新教学内容，例如，决策是现代行政管理的主要职能和中心工作，决策学应作为领导干部的必修课，但至今未列入。二是要创新培训理念，改革教学方法。目前，干部的教学方法基本上是灌输式的，这种教学方法往往是学员上课听讲义，下课背讲义，考试主要靠死记硬背，很少有时间去思考、去实践，缺乏独立思考的能力，缺乏运用所获得的知识去解决面临的新问题的能力，不利于培养人才。对干部的教学方法要针对干部的特点，扬长避短，变灌输式为启发式、研究式、案例式、模拟式、体验式等各种方式传授知识。教师应当根据书本讲要领，联系实际讲观点，针对问题讲方法，以启发学员去思考、探索、分析。回答现代化建设中所提出的新的现实问题。注重实践是改革教学方法的重要一环。实践的形式是多样的，内容是丰富的，要使干部学员在校期间，就能够将课堂上所学的理论联系实际，在实践中摸索运用，学会解决新问题的方法，初步具有解决新问题的能力。要紧密结合当地经济社会发展实际和干部队伍建设实际，把党校教育培训的讲台拓展为干部锻炼成长的平台，把传统党校教育培训转化为“围绕中心出题目，党校教育搭平台，学员研讨做文章，成果转化促发展”的全新过程，从而更进一步地充分挖掘和利用具有本土特色的教育培训资源，打造新的品牌，形成新的优势，产生更大效应。三是要建立和健全培训考核与激励机制，实现干部培训与使用相结合，做到学前选拔、在校培训、培训后使用三个环节。变“要我学”为“我要学”调动干部参加学习的积极性、主动性和自觉性，不断创新培训内容，改进培训方式，整合培训资源，优化培训队伍，提高培训质量，使干部教育培训工作始终与时代和社会的发展同步。

四是要在坚持开门办学，增强党校教育培训的开放性上狠下功夫。

在干部教育培训引入市场机制的新形势下，党校只有坚持开门办学，变“封闭型”为“开放型”教学，进一步增强教育培训的开放性，才能不断提高教育培训水平，适应不断变化的新情况。因此党校要按 照《干部教育条例》的要求，以更宽广的胸怀和眼界，加强国内外交流与合作，通过联合办学、网络办学、远程教育等方式，促进干部教育培训资源的优化配置；要采取“走出去”和“请进来”等多种方式，借鉴和吸取一切先进的教育培训经验和做法；充分运用现代技术，如计算机网络技术、多媒体技术等实施视听教学和网上教学，建立党校网络系统，与各类高等院校互通有无各方面的信息，共享各种资源优势。要按照素质优良、规模适当、结构合理、专兼结合的原则，吸纳和利用更广泛和更优秀的师资资源，建设高素质的干部教育培训师资队伍，加强师资队伍建设也需要开放的思想。一是大力培养现有教师，通过进修学习、考察调研、挂职锻炼等措施，帮助教师提高素质和能力。二是积极引进优秀人才，在高等院校和科研院所中吸引优秀人才，在大学毕业生中选拔优秀人才，在优秀党政领导干部和企业家中选拔有志于从事干部教育培训的同志，充实到专职教师队伍中。三是选用社会优质教师资源，选聘党政领导干部、企业经营管理人员和国内外专家学者担任兼职教师，增强干部教育培训师资力量。构建“大师资、大队伍、大党校、大网络”的培训格局，从而不断提高党校的办学实力和水平，不断增强党校教育培训的竞争力。

党的十七大明确提出要“继续大规模培训干部、大幅度提高干部素质”。党校作为干部培训的主渠道，在整个干部教育培训体系中具有不可替代的作用。新颁布的《中国共产党党校工作条例》和各级

三、以创新的精神全面提升党校干部教育培训工作水平

1、提高认识，凝聚干部教育培训的强大合力

我国正处在改革发展承前启后的重要战略机遇期，当前和今后一个时期又要面临国际国内严峻复杂的经济形势，困难和挑战前所未有。我市的经济和社会形势也不容乐观，在科学发展、促进和谐的进程中还面临着诸多的矛盾和问题。要在坚持改革开放上实现新突破、在推动科学发展上取得新进展、在促进社会和谐上见到新成效，必须加速加大对干部的培训力度，显著提高各级领导干部的综合素质和执政能力。干部培训工作是一个系统工程，需要上下合力，各方联合。既需要市委市政府一贯的关心和领导，也需要相关部门以及社会方面的配合和支持。市委党校更要主动加强与市内各部门单位以及党校系统的沟通与联系，在培训联系点、学习考察基地、兼职教师、联合办学、师资培训等方面寻求更多的帮助和支持。

2、拓宽思路，继续扩大干部教育培训规模

本着“发挥优势、资源共享、优化服务、扩大规模”的原则，积极整合各类培训资源，理顺培训关系，逐步建立起优势互补、布局合理、形式灵活、适应大规模培训干部需要的多层次、多渠道的新的培训格局，将全市党、政、警、企和党外干部、农村干部等各类干部培训和 人才培训都依托市委党校、市行政学校、市社会主义学校进行，不断扩大党校培训覆盖面，将党校办成全方位、综合性、开放型干部和人才培训基地，使其真正成为乳山经济社会发展的“人才摇篮”。并在此基础上，积极争取外地联合办学，加强交流，实现双赢。

3、改进方法，突出党校干部培训的针对性和实效性 组织部门和党校要扎实开展培训需求调研，党校教师要做好课前调研，按需办班，按需施教，真正做到“经济社会发展需要什么就培训什么、干部缺少什么就培训什么”，使党校的教育培训紧贴中心工作、紧贴社会实际、紧贴学员要求；继续创新“统一命题和自主选题”相结合的培训模式，优化各类培训的班次设置和课程设置；继续探索研究式教学在不同班次、不同课程中的具体实现形式，综合运用讨论式、答疑式、案例式、情景模拟式、现场式等教学方法，进一步发挥学员在教学中的主体性，增强教与学的互动和交流，进一步提高针对性和实效性；充分利用党校信息化资源优势，把多媒体教学、远程教育、网络教学贯穿于培训过程的始终，丰富教学手段，增强培训效果。

4、创新内容，重视党校学员的能力培养

《党校工作条例》确立了“一个中心、四个方面”的教学布局。“一个中心”就是必须以马克思主义中国化的最新成果为中心，“四个方面”就是夯实理论基础、拓展世界眼光、培养战略思维、加强党性修养。围绕这个教学布局，结合国情、市情和实际工作需要，兼顾干部个人自身特点，以“夯实理论基础，增强党性原则，提高知识水平，强化工作能力”为主线，不断丰富和创新干部培训内容。紧紧扭住理 论教育这个龙头，引领党性教育、国情市情教育；重视世界观、人生观、价值观、政绩观教育，也要重视方法论的教育；突出学习性实践活动的地位，以提升岗位工作能力为重点，强化业务知识、管理知识和操作技能等方面的培训，提高干部的实际工作能力，大胆创新，开拓进取。

5、围绕中心，发挥科研工作的基础性作用

教学是中心，科研是基础。要充分发挥科研工作在党校教育中的基础性作用，以科研促教学。一方面，党校教师要联系国情和市情，深化对党的基本理论和方针政策的学习研究，提高政治理论水平，占据理论高地；另一方面，要发挥党校是党委重要工作部门的优势、党校教员和学员两大资源优势和党校系统的整体优势，准确把握我市经济社会发展趋势，瞄准影响经济社会发展的热点难点问题和前沿问题，积极开展调查研究和舆情分析，抓好科研成果向教学专题的转化，努力做到“教学出题目、科研做文章、成果进课堂”，以此提高教育培训的生动性、针对性和实效性。

6、优化管理，发挥行政后勤的服务保障功能

按照管理科学化和服务规范化的要求，提高党校干部教育培训的管理水平、服务质量和后勤保障能力，为党校干部培训提供优质的生活和学习环境。坚持党校姓党的根本原则，强化对党校职工的党性教育，严格遵守政治纪律和工作纪律，维护党校干部教育培训工作的严肃性；进一步加大行政后勤工作各项规章制度的落实力度，建立工作沟通机制和工作督查机制，从细节入手，事事沟通协调，层层督导 落实；积极探索后勤管理社会化规律，协调督促党校酒店经营者的安全卫生意识和服务水平，确保培训服务质量；提高校园网、党校网站及其它网络媒介的使用水平，进一步提高培训服务的信息化水平；加大对外宣传力度，主动招揽和承接联合办学和异地培训，学习先进，

第四篇：“四个重在”党课教案

坚持“四个重在” 破解学校发展难题

（主题党课教案）

授 课 人：孙建桦

单位：郑州电缆集团股份有限公司教育培训中心

职务：支部书记

授课对象：党员领导干部、党小组、非党中层干部

授课时间：2010年5月3日下午

授课地点：校会议室

【教学目标】

1、通过学习使党员领导干部掌握“四个重在”的基本内涵；

2、通过学习使党员领导干部把握“四个重在”指导意义及要求；

3、通过学习使党员领导干部统一思想，明确方向，破解难题。

【教学内容】

认真贯彻落实省委、市委经济工作会议精神，以“四个重在”为指针，统一思想认识，坚定信心，振奋精神，充分发挥职业教育地位和作用，为可持续发展做出应有贡献。

下面就这几个方面问题谈谈自己的学习体会和认识：

一、“四个重在”的基本内涵和要求

“四个重在”是一个有机统一的整体，持续、提升、统筹、为民互相联系、互相促进，形成了一个完整的思想逻辑体系，涵盖了发展的目标、路径、动力等要素，具有丰富的科学内涵。

“四个重在“的核心内容是持续发展。持续发展就要有持续发展的意识，持续发展的举措，就要保持持续发展的进程。持续是贯彻落实科学发展观的核心之所在。坚持科学发展观，首先是发展，发展是硬道理，发展是第一要务，发展是第一要义，发展是人民群众的根本利益，必须把发展摆在十分突出的位置。贯彻落实科学发展观就是为了更好地推动发展。重在持续，就是要注重经济社会发展的持续性，既保持较快的发展速度，又做到质量更优、效益更佳，努力实现又好又快发展。对党员领导干部来说，持续发展还是党性人品、做人做事的基本要求。

“四个重在“的精神动力是解放思想、改革创新。科学发展的实践就是解放思想的实践。重在提升，就要自觉地解放思想，增强实现又好又快发展的机遇意

识，切实解决好加快经济发展方式转变中遇到的问题，把解放思想渗透在工作实践中、持续在具体工作推进中、落实在科学发展中。重在提升，就要注重改革开放和科技创新，着力提升创新能力，敢于冲破妨碍科学发展的思想观念，消除影响和谐发展的体制弊端，努力实现经济发展内在动力活力与科学技术第一生产力的有机结合。重在提升，就要改进提高领导方式、工作方法和工作水平，以思想的新解放促进经济平稳较快发展，以体制机制的创新增强经济发展的动力和活力。

“四个重在“的基本路径是统筹协调。统筹协调是科学发展观的重要内容。统筹协调，要始终把握好人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾这一社会主要矛盾，统筹协调也是科学发展观的重要方法。从领导班子建设来讲，统筹协调全省干部队伍的力量，形成共同推动发展的合力。从各项事业来讲，如果能够坚持统筹协调，使之相辅相成，就能形成共同支撑发展的局面。

“四个重在”的最终目的是改善民生。改善民生是科学发展观的本质所在，要坚持以人为本、执政为民，始终牢记我们党全心全意为人民服务的宗旨。要做到发展为了人民。这是我们做好一切工作的根本出发点和落脚点。各级领导干部进一步增强为民的自觉性，真正做到执政为民、发展为民。要做到发展依靠人民。人民群众是科学发展的主体和主力，推动发展必须凝聚广大人民群众的集体智慧和力量。各级领导干部要花更多的心思、想更多的办法，最大程度地激发人民群众参与和推动发展的积极性、主动性、创造性。要做到发展成果由人民共享。要在注重人民群众长远利益、根本利益的前提下，从人民群众最关心最直接最现实的利益问题入手，着力解决好人民群众的实际利益、具体利益。

二、“四个重在”几个重要观点与教育发展的关系

作为教育工作者，要全面贯彻落实“四个重在”指导意义，前提条件是首先要深刻领会“四个重在”的“核心”、“精神动力”、“基本路径”、“最终目的”与教育的关系，把“四个重在”贯彻落实到教育的各个方面，在日常的教育教学工作中增强学习贯彻落实“四个重在”的自觉性和坚定性。

（一）“核心”——持续发展——教育的发展

持续发展就要有持续发展的意识，持续发展的举措，就要保持持续发展的进程。持续发展是贯彻落实科学发展观的核心之所在。坚持科学发展观，首先是发展，发展是硬道理，发展是第一要务，发展是第一要义。发展是人民群命的根本

利益，必须把发展摆在十分突出的位置。

因此，在这种发展指导下的教育发展观，必须将以育人为本作为教育发展的本质，把坚持培养高素质技能人才作为教育发展的目的；把坚持教育为人民服务，为社会主义现代化建设服务作为教育发展的方向；把坚持实施科教兴国，人才强国作为教育发展的途径；把坚持教育全面、协调、可持续发展作为教育发展的方式。

（二）“精神动力”——重在提升——教育优先发展

精神动力是解放思想、改革创新。科学发展的实践就是解放思想的实践。重在提升，就要自觉地解放思想，增强实现又好又快发展的机遇意识，切实解决好加快经济发展方式转变中遇到的困难，把解放思想渗透在工作实践中，持续在具体工作推进中，落实在科学发展中。

适应新形势，加快教育科学发展，建立全体社会成员共同遵循的价值取向和行为准则，已成为当前乃至今后加强教育优先的紧迫任务，同时也成为了教育工作者的神圣使命，全面学习贯彻落实“四个重在”为教育优先发展带来了前所未有的机遇。

（三）“基本路径”——统筹协调——教育的全面、协调、可持续发展。统筹协调是科学发展观的重要内容和重要方法，如果能够坚持统筹协调，使之相辅相成，就能形成共同支撑发展的局面。

教育作为社会的子系统，不可能游离于社会和自然大环境。一方面，教育系统需要从国家、社会获得资源，保证教育系统正常运转；另一方面，教育系统又需要为社会输送高素质的人力资源，为国家和社会提供智力支持和精神支柱。第三、还要与自然环境保持和谐统一，注重生态教育。

对于教育而言，可持续发展意味着要通过推进课程等各项教育改革，增进教育公平和效率；创新教育内容、方式和机制；培养学生可持续发展和学习能力；建设全民学习、终身学习的学习型社会；建立培养和选拔优秀人才的优先措施等，以达到更好地提高国民素质，提高学生素质，最大限度地发挥教育对国家发展的重大功能。

（四）“最终目的”——重在为民——以学生为本，以教师为本。

重在为民是科学发展观的本质所在，要坚持以人为本，执政为民。始终牢记我们党全心全意为人民服务的宗旨。要做到发展为了人民。这是我们做好一切工

作的根本出发点和落脚点。对教育工作来说，教育的对象是人，教育者也是人，教育是人的教育。因此，“坚持以人为本”科学发展观的指导思想对教育发展的指导意义，就在于教育要以学生为主体，办学以人才为本，坚持教育为人民服务，办人民满意的教育。在学校办学过程中，学校要以教师为本。教师是学校办学的主体，是决定和影响学校存在与发展的决定力量，他们不仅肩负着培养人才，创新科技，服务社会的重任，而且还是学校财富的创造者。因此，教师是教育的第一资源，教师肩负着全面贯彻党的教育方针的重大责任，教师在怎样培养人的过程中，起着不可替代的特殊作用。

学校在这方面做了很多工作，如：员工过生日或生病住院，学校领导都要拿出慰问金或祝贺或看望。员工关注的教学楼顶上有通信公司发射塔，影响教职工身心健康，学校有关领导主动同有关部门联系，拆除发射塔，另外，学校关注女职工健康，每人都购买安康保险，每年重大节日，教师节都发慰问金，表示对全体员工关心和关爱。

三、以“四个重在”为指针，统一思想，明确方向，坚持科学发展

以科学发展观来审视教育，以“四个重在”延伸教育，把学校的发展建设放在建设创新型国家和人力资源强国的全局中加以思考，放在未来职业教育改革发展的新方向，新目标，新使命中加以谋划，进一步研究“建设一个什么样的职业院校”和“怎样建设这样的院校”这样两个根本性的问题，增强紧迫感、使命感和责任感，着眼从新的战略高度思考和设计实现发展目标的路径和举措，使学校在职业教育日趋激烈的竞争中，牢牢站稳脚跟并取得新的发展。

几年来，学校领导班子坚持以科学发展观为指导，团结带领全校师生员工，围绕学校落实科学发展观，重点研究学校的各项工作，大力加强内涵建设，办学质量和水平不断提升，社会声誉越来越好，但同时要看到学校改革创新力度还不够，教育教学改革需进一步深化，人才培养质量需进一步提高，善于在大局中找准定位，统筹协调各方面利益关系，充分调动各方面积极性，形成推动学校上一新台阶又好又快发展的合力。

为此，学校领导班子和骨干要从以下几个方面进行加强和巩固：

1、加强学习，不断提高领导班子的思想觉悟和理论修养

抓好政治理论学习是加强领导班子建设的根本。学校党支部要高度重视班子的理论学习，按照构建学习型领导集体的目标，深入研究职业教育发展规律和现

代技工学校办学规律，把政治学习与业务学习相结合，进一步解放思想，更新教育观念，增强政治意识、大局意识、责任意识和奉献意识。坚持中心组学习制度，着重在理解和把握精神实质上下功夫，紧密结合学校工作实际不断把学习引向深入，形成了重视理论、学习理论、运用理论的良好氛围，促进领导班子思想政治素质和理论水平不断提高。

2、以制度建设为保证，充分发挥集体领导和决策作用

学校党支部要把增强团结作为领导班子建设的重要任务，坚持民主集中制原则，建立健全规范有序、科学高效的工作机制，积极维护党政主要领导之间、班子成员之间的团结与和谐，确保党支部和行政在工作中形成合力，不断增强领导班子的凝聚力和战斗力。坚持定期深入基层调研制度，在决策前坚持广泛调研和论证，充分听取各方面意见。在集体讨论决定时，注重摆事实、讲道理、以理服人，而不搞简单的少数服从多数，确保决策过程的民主性和决策结果的科学性。

3、加强自身建设，自觉为党员干部作好表率

“讲党性、重品行、作表率”是党的十七大对党员干部提出的新要求，也是成为社会主义政治家和教育家必须具备的基本素质。领导班子高度重视自身建设，坚持按照新时期党员领导干部先进性具体标准严格要求，做到党风廉政建设常抓不懈，不断建立健全民主监督机制，重点抓好教师建设、资金管理和招生分配三个环节，在广大党员干部面前，做好加强党性修养的表率，做好廉洁自律的表率，做好遵纪守法的表率，从而树立领导班子集体在群众心目中的威信和良好形象。

郑缆教育培训中心党支部

2010年4月6日

第五篇：主题年活动党课方案

XX区交通运输局

“XX机关、贡献追求”主题年活动

党课方案

为增强机关基层党组织和广大党员干部职工“主动服务、提升效能”的责任意识，全力服务“财富XX、兴业XX、宜居XX”建设，发扬XX红色信仰精神，促进领导班子和党员干部普遍受到一次全面、系统的教育，根据区直机关党工委的有关文件要求，决定开展以“XX机关、贡献追求”为主题的党员领导干部上党课活动。具体方案如下：

一、指导思想

开展上党课活动，目的是激发机关党员干部职工进一步提升以服务求地位、以服务促效率、以服务谋发展的工作理念，适应新形势、转变新观念、改进新作风，打造一支学习型、服务型、效能型、创新型、廉洁型“五型”机关党员干部队伍。

二、活动主体与时间要求

上党课主体为单位主要负责人和班子成员，授课对象本单位党员干部职工。原则上每位班子成员至少开展一次上党课活动。时间从4月开始到12月结束，每月组织一次党课活动，具体时间根据工作需要具体安排。

三、讲课内容与具体要求

1、突出重点，深化学习。以系统深入学习《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》、《关于实行党风廉政建设责任制的规定》、《中国共产党纪律处分条例》、《行政机关公务员处分条例》等条例，学习市委书记连维良、区委书记朱是西重要讲话精神为重点。

2、围绕主题，正面教育。突出“XX机关、贡献追求”主题，重点围绕把党员干部的思想统一到区委的各项要求、决策部署和跨越式发展的伟大实践中来。以为什么要加强主动服务、党员干部在主动服务中怎样发挥示范带头作用、如何用好的服务推进我局各项工作的开展，通过剖析在主动服务方面存在的突出问题，切实解决工作标准较低、执行能力不强、服务意识薄弱等突出问题。

3、高度重视，周密部署。班子成员要认真落实领导干部上党课各项准备工作，精心备课，认真做好本单位参学对象的思想教育，提高他们的理论修养。

XX区交通局支部委员会