东嘎中心小学2013年党建工作情况汇报

第一篇：东嘎中心小学2013年党建工作情况汇报

东嘎中心小学2013年党建工作情况汇报

东嘎小学

2014.3东嘎中心小学党建工作情况汇报

各位领导：

大家好，欢迎莅临我校指导！

我校支部在东嘎镇党委、县教育局党委的关怀领导下，高举邓小平理论伟大旗帜和“三个代表”重要思想，积极贯彻十八大精神，深入落实科学发展观，紧紧围绕“改革、实践、创新”的主题，以创先争优活动为重点，全面加强班子、队伍、党风、校风四项建设，围绕教学抓党建，抓好党建促发展，积极发挥学校党支部的政治核心作用，率领全体党员和干部，本着“抓党建、促教学、上水平”的原则，与时俱进、开拓创新，努力推进我校党的建设，实现了服务学校管理和党的建设共同发展。

一、党支部基本情况

我校党支部现有党员 18 人，选举产生了以张文武同志为党支部书记的支部委员会，下设教学、政工、后勤和幼儿园三个党小组，我校的党员都能按时到岗工作，并且他们都是学校教育教学工作的中流支柱，没有不合格的党员，期中董占奎同志爱校如家，廉洁自律，主动为社会、学生办实事、做好事、解难事，成为全校教职员工的楷模。

二、加强组织建设

校领导班子建立健全了党组织制度，严格执行党组织生活制度，中心组学习每月一次，教师政治理论学习每学期八次，制定了学习计划，学习内容结合当前形式和学校实际，不走形式，严格考勤，逐步提高了班子成员和全校党员的业务素质和理论水平。支部在2013年1月11日，利用一天时间各位中层领导干部进行了述职，同时开展了批评与自我批评，为学校的发展献计献策。述职材料按照局党委的要求在一月十九日之前上报到了局党办。

三、每年的三月初，我们支部都有召开支部委员会，制定详尽的党建工作计划和党建工作行事历，为全年的党建工作奠定基础。

四、教师包扶贫困生活动。

我校根据上级党委的要求，开展了教师包扶贫困生活动，根据班主任上报及学校调查，我们选出了几十名贫困学生，每个教师负责包扶一名，对包扶措施有明确的规定。

五、加强党务公开

党支部认证贯彻民主集中制原则，健全了党务、校务公开制度，并在学校教学楼一楼北侧设立校务、党务公开展示板。凡重大决策、重大事项都严格按照程序，由集体讨论决定，在全校范围内公示无异议之后方可执行。

五、文明学校创建活动

我校积极开展文明学校的创建工作，有计划和申请，并积极开展工作。上级部门在检查和验收后对我校的创建工作给予肯定和表扬。

我校党支部在镇党委、县教育局党委的正确领导下、关心、支持下，全体党员、干部、教职工同舟共济，全力以赴抓好既定目标任务的落实，教育教学质量保持了较快的提高，各项工作有了新的发展和进步，学校为党支部提供了经费保障。今后，我们将在已有的基础上，继续努力，不断开拓进取，真抓实干，以“高质量、有特色、规范化、创品牌”为目标，创新优化教育，努力开创党建工作的新局面。

东嘎小学党支部2014.3

第二篇：东嘎中心小学五年二班班级工作总结

东嘎中心小学五年二班班级工作总结

本学期，我担任五年二班的班主任工作，倾注了自己的全部的精力和爱心，一学期下来，蓦然回首处，诸般往事点点滴滴在心头。如下，便就工作中的一些得与失作一简介回顾。

一、完成了各项工作目标：

1、学额巩固率达100%。

２、操行评定及格率达100%，优秀率达60%。

３、及格率达到了93%。

二、具体工作措施及取得的成绩：（一）创建和谐、积极向上的班风

一个班级的班风如何，直接影响着这个班级的各方面工作，影响着学生的品格形成。我深知班风的重要性，所以这学期以来，我就教育学生要爱学校，爱班级。特别是在学校装修之后，我经常号召班级同学捡拾地面上的垃圾。在平常的工作生活中，我时刻注意培养学生的集体荣誉感，每当班级在学习上取得了好成绩，我就鼓励他们，表扬他们，和他们一起庆贺。当班级出现问题，学生犯了错误，我就和他们一起分析原因，找不足，一起加油，争取下次赶上来。在长期这样的氛围中，学生们有了非常强烈的集体荣誉感，班级整体风气积极向上，充满了活力。

（二）培养学生良好的行为习惯

我一直认为，小学时期，是培养学生良好的行为习惯的最为重要的阶段，收获一个良好的行为习惯真的可以受用终生。在平常的工作生活中，我非常注重学生品德方面的教育。我允许学生犯错误，但我要求学生有了错误一定要主动承认并加以改正。我对学生的行为习惯、文明礼貌、思想品格等方面逐步渗透，用自己的行为

给他们树立榜样，对于我们班学生来说，我觉得他们在思想品德、行为习惯方这方面是非常优秀的。

（三）做好学校安全稳定工作

本学期在各项相关制度的建立与完善方面，一直不遗余力，绞尽脑汁。譬如，截止期末，在《小学生日常行为规范》之外，便以班级名义给学生制定了《安全日常行为规范》《卫生值日制度》《班级干部日常行为规范》《路队制度》。制度的确立和执行，明确了学生的行为职责，规范了学生的行为操守，使班级工作一切都变得有序有理有节，而不再随意。其中，尤值得一提的是，结合本校和班级实际，对《安全日常行为规范》制定的详尽：

A、关于交通安全：

１、乘车上学，注意交通安全，不坐无牌无照车辆，坚决不坐农用车、三轮车。

２、乘坐公共、出租等车辆时不将头或手伸出窗外的，坚持在站点上下客车。

３、乘坐两轮摩托车、电瓶车和电力助动车坚持戴安全头盔。

４、未满12周岁不得在道路上骑自行车，未满16周岁不得在道路上骑二、三轮电瓶车。

５、不骑无刹、无铃等“病车”上路。

６、骑自行车时，不双手离把、扶车并行、车后或车前站人、互相追逐、曲线竟骑。

７、上、放学路上，注意交通安全，坚持走人行道，不得在马路上追逐打闹，更不得做危险游戏；过马路走斑马线，注意路口红绿灯，坚持红灯停、绿灯行。

８、自行车或电动车在街道上和校园内按规定停放在固定车棚。

B、关于公共安全：

1、上、下午上学时间分别是七点半和十五点十分，任何学生不得提前至半小时以前到校。

２、在校期间，自学遵守各项日常行为规范，不打闹，不做危险游戏，不得以任何理由进入施工工地。

3、家长接送，门前止步。没有特殊情况，上、放学高峰，不得以任何理由进入校园。

4、如果有事有病不能坚持正常上课，须有书面请假条提交班主任处，经批准方可请假。因病不能及时提交请假条的，事前家长须以电话形式与班主任取得联系，作口头请假。

5、在校期间，不得以任何理由擅自离开校园。特殊情况，须经班主任或科任教师批准。

6、上电脑课前，坚持整队有序进入电脑教室，不哄抢座位，坚持发扬谦让作风。上课时，在电脑教师指导下，用心学习，注意用电安全，不擅自动用教室任何电器。

7、上午、下午放学，以班级为单位集中整队，然后路队离校，坚持出校门才散。

C、关于上下楼梯：

１、平时上下楼梯，一律右行，力求“礼尚三先”。

２、课间操或是其他集体活动期间，上下楼梯，一律路队（两列纵队并行），不争抢，不拥挤，不踩踏。

D、关于课间活动：

１、课间，不追逐，不打闹，不攀爬。

２、课间，不做危险游戏。

（四）建立新型师生和家校沟通方式。A、确立与学生的新型沟通方式：

1、课堂之上，利用直接的言语方式进行沟通，实施预设和随机生成的教学教育行为。

2、课堂之下，利用课间时间就学生在学习和生活上出现的问题，作及时有效的私下沟通，为其成长指明正确导向。

3、利用批阅作业之便，就作业中出现的有关学科学习和相关心理和品德方面等的问题，作书面批语，以力求达到及时沟通的效果。

4、利用日常穿梭校园之际，就随时发现或思考的问题，与偶然邂逅的学生进行及时短暂沟通，虽点到为止，却是力透纸背，三言两语切中要害，让其知其然且知其所以然。

5、利用校讯通的优势，通过手机、电子邮件，就学生感兴趣的话题进行沟通。

B、确立与家长的新型沟通方式：

1、邀请家长来校，就学生的学习或是生活上的问题进行有效沟通，力求密切家庭与学校之间的联系，形成一股合力，为促进孩子的健康快乐成长奠定坚实基础。

2、就一些特发事件，利用电话或是手机与家长取得联系，以商量有效解决问题的办法，并商讨具体行动方案。

3、召开家长会，向家长宣传家庭教育的重要，让其明白家庭是教育孩子的第一课堂，家长是孩子的第一任老师，激发其自发自觉行为的动机，教会其科学方法，引导其制定切实可行的行动措施。

4、利用校讯通优势，借助手机、电子邮件与家长取得及时有效的联系，就家

长感兴趣的问题，就其孩子日常在校表现，进行针对性的沟通。

5、适当时候，就孩子日常异常表现，在征得孩子同意和家长许可、赞同的前提下，有选择地进行家访。

（五）认真钻研业务,努力提高课堂40分钟的教学效率。

在业务上,本人从不以自己多年教学的“丰富经验”自居.本人积极利用各种机会,学习教育教学新理念,钻研教材教法,坚持不懈地进行“自我充电”,以提高自己的业务理论水平.课堂上,我把学到的新课程理念结合本班实际,努力贯彻到课堂教学中去,以期提高课堂40分钟的效率.课前做到认真备课,多方面去搜集相关资料.为提高每节课的教学质量,本人除注重研究教材,把握好基础,重点难点外,还采用多媒体教学,如:投影,幻灯,漫画,录音等多样形式.通过培养学生学习数学的兴趣,调动学生学习的积极性,主动性,提高课堂的教学质量,按时完成教学任务，课余,我经常与同事们一起探讨教学过程中遇到的各种问题,互相学习,共同提高。

（六）关爱学生与严格要求相结合,尽量使每一位学生进步

亲其师,才能信其道.在平时与学生接触的过程中,我不以“师长”自居,尽量与学生平等交往,建立“朋友式”的深厚友谊,努力关爱每一位学生的成长.与学生多谈心,帮助学生解决学习上与生活上的各种困惑.同时,面对个别调皮的学生,也实行严格要求,正确导向的办法,让他们树立起正确的荣辱观.大班教学,纪律是提高课堂效率的重要保证.面对各层次的学生,我既要关爱大部分学生,又要面对个别不守纪律的捣蛋分子实行严格要求.课堂上,我尽量做到分层施教与个别辅导相结合;课余,我让优秀学生与“待进生”实行“一帮一”结对子,互帮互助,共同提高.一年来,学生们原本薄弱的基础,逐步得以夯实,学生的学习成绩有了稳步提高.三、值得进一步改进的工作若干。

1、关于后进生的转化，仍然处于严重滞后状态。尽管期间有许多设想，可是因为诸多主客观的缘故，一直皆不能付诸于实践。“互助组”数量有限，且开展的面也不够宽，深度更是大打折扣。

2、对于班级大小干部的培养方面，仍旧处于瓶颈状态。现状是多数同学喜好被动做事，少有主动积极做事之精神。在以身作则方面，也是遗憾颇多。

3、在班风养成和学生某些良好行为习惯方面的培养上，仍多有不尽如人意之处。

4、在密切家校联系方面的努力上，有待进一步加强。

5、在以班级为单位的集体活动组织上，有待进一步拓展领域和提高质量。

6、就教师自身业务素质方面，仍有待进一步提高。

„„

如此不厌其烦赘述，无他，只望在反思中提升认识，并获取前进的动力。雪莱说：冬天到了，春天还会远吗？——怀揣着希望上路，该是个不错的选择。

东嘎中心小学五年二班班主任：卢鲲

2011年1月15日

第三篇：哈毕日嘎镇党委基层党建工作汇报材料

哈毕日嘎镇党委基层党建工作汇报材料

各位领导：

首先，我代表上哈毕日嘎镇党委对你们的到来表示热烈的欢迎！近年来，我镇党委在旗委的正确领导下，按照“以人为本、夯实基础、增强活力”工作思路，有效建立基层组织常抓不懈的工作机制，以“三级联创”为载体，以优化基层干部队伍结构为基础，以干部经常受教育，群众长期得实惠为目的，创新工作思路，创新工作方式，创新工作机制，不断增强了农村基层组织的号召力、凝聚力、战斗力和创造力，为构建富团结、发展、平安、和谐的哈毕日嘎镇奠定了坚实的物质基础和强有力的组织保证。

一、基本情况：

哈毕日嘎镇位于正蓝旗西南部，浑善达克沙地南缘，地处207国道和304省道交汇处，系原正蓝旗农区三乡（哈毕日嘎乡、阿日虎布乡、葫鲁斯台乡）于2001年3月合并而成。全镇总面积447.45平方公里，全镇辖20个行政村、78个村民小组、一个镇直林场、两个居委会，全镇总户数5228户22500人，其中农业户数4768户19176人。镇党委下属20个村级党支部，2个社区党支部，1个机关党支部，5个企事业单位党支部，2个学校党支部。党员总人数555人，其中农民党员431名。

二、基层组织建设情况

1、围绕“三级联创”活动，抓好镇党委班子自身建设。一是成立领导小组，健全创建机制。镇党委高度重视“五个好”镇党委创建活动，将其列入重要议事日程，作为全镇工作的重中之重，建立了以镇党委书记为组长的领导小组，并定期召开会议讨论研究存在的问题，制定切实可行的解决方案，镇党委书记亲自参与、亲自过问创建工作。二是进行责任分解，把责任目标落实到各部门。明确了纪检、宣传、共青团、妇联等部门的工作职责，完善了“一把手”抓创建责任制，与各村、站（所）签订了创建目标管理责任书，量化、细化目标责任，制定科学合理的考评细则，严格考核，奖优罚劣，形成了一级抓一级、一级带一级，齐抓共管、上下联动的工作格局。三是按照五个“好”的标准狠抓创建工作。

2、围绕“五个好”村党支部标准，认真抓好村级班子建设。

在两委班子建设方面，按照“三向”培养要求，有计划、有方向的做好村级干部的选配和培养工作，是加强农村基层组织建设的首要条件。要将“关键在党、关键在人”的理念，始终贯穿于基层组织建设的全过程。通过“双推一选”等形式，将一批能力强、素质高、责任心强、有魄力的致富能手吸纳到党组织中来，选配到“两委”班子中来，是我镇近几年内长抓不懈的一项重要工作。在第六届“两委”换届工作 中，我镇各行政村“两委”主要领导共计撤换15人。通过近两年的工作表现看，新班子运作使得村级工作都有了程度不同的提高，而且有些村的变化是十分明显的。例如：民乐村、庆丰村、乌兰村、大营子村等，发展速度明显加快，老百姓得到实惠明显增多，两委班子的战斗力、凝聚力明显增强。抓好村级党员和村级后备干部的培养这一长期、系统的工作是十分必要、十分迫切的，我镇党委将以此项工作纳入到村级实现目标考核当中，要求每个村培养后备干部不少于3人，每年发展农村党员不少于1人。

在阵地建设方面，改善镇、村办公条件，进一步完善了党政办公楼的配套基础设施和办公设施，并且给思路清晰、发展较快的几个村创选条件，改善其办公条件，2007年在组织部的大力支持下，完成前半台村七间、民乐村五间、其门地村四间、南台村三间办公室和综合活动室等设施的建设。今年计划完成辉斯高村、北台村、乌兰村、丹金村、后半台村五个村改善办公条件和办公设施工作。

在制度建设方面，抓好制度的执行和落实，用各项制度的执行规范镇、村两级干部的从政行为和日常工作，提高依法办事的能力。在镇党政干部中，进一步建立健全重大项目党政领导负责制、干部坐班制、领导干部中心工作责任制、包村干部责任制等，在村级干部中重点完善和健全法制民主监督、民主公开、村财镇管民代表和村民代表大会“一事一 议”制，从而规范议事决策程序，理顺党政和“两委”关系，推进基层组织建设的科学化、民主化。

3、扎实开展“双链双推”活动

镇党委采取加强组织领导推动、制定优惠政策扶持、培养树立典型带动的办法，使“双链双推”活动的内容进一步细化创新，目标任务进一步明确落实。各村为使党员的“三结合”致富链作用落到实处，针对每一名党员的实际情况，征求本人意见，建立致富链条，让党支部和其他党员共同督促落实，效果较好。全镇共结成“三结合”致富链100多个，涌现出“三结合”党员典型户30户。农民党员、富裕户与贫困户结成了帮带链子，使贫困户已经或正在摆脱贫困。

4、增强“两委”参予市场运作的能力，加快发展农村合作经济组织，充分的发挥“两委”尤其是支部在协会建立和运作过程中的纽带和保障作用，要全面的巩固和发展“两委+协会+农户”这一模式，使其逐步成熟，并拓宽协会领域，引导其向专业的合作经济组织发展，增强其服务功能，使其真正发挥连结市场的栋梁作用，农民增收平台作用。大营子村、二道营子村成立了奶牛协会，东风村成立了獭兔协会，庆丰村成立了蔬菜种植协会，民乐村成立了马铃薯种植推广协会和草业协会共6个农村合作经济组织。为增强“两委”参予市场运作的能力，大营子村成立了顺成育肥牛有限责任公司，采 取分户养殖、集中育肥统一出栏的运作模式，民乐村成立了工贸科技有限责任公司，下设乐华淀粉厂和蔬菜、水果、马铃薯储存室。

5、继续加强和完善村级实绩目标考核工作

围绕“两转双赢”目标，不断充实考核内容，注重引进创新机制，重点考核“两委”班子驾驭实际工作能力，通过考核查摆问题，寻找差距，激发各行政村之间的竞争意识、忧患意识，增强其责任感、紧迫感。同时，将考核工作同工资挂钩，以考核定优劣、排名次，在全镇范围内形成你追我赶，竞相发展的竞争氛围，从而整体推进全镇的各项工作。

6、加强流动党员的管理工作

成立了镇流动党员管理工作领导小组，各村党组织也成立了领导小组。建立起层层责任制和逐级汇报制，镇党委书记为流动党员管理的直接责任人，各支部书记是流动党员管理的具体责任人，定期向上级党委汇报流动党员教育管理情况。经过对全镇流动党员的摸底调查，全镇共有外出流动党员 72人，其中外出时间在 6 个月以上的有 61 名，对流动党员的基本情况也作到了“四清楚”即人数清楚、结构清楚、分布清楚、思想状况清楚，并按流动党员基本情况、流出（入）时间、流出（入）地点、所从事的工作、联系方式建立档案。对未转移组织关系又没有临时党支部（或党小组）管理的流动党员，实行持证管理。对外出时间 6 个月以上，且无法办转接手续的，及时办理了《流动党员活动证》。

7、加强党员教育培训，增强办事能力

进一步加强培训力度，坚持“实际、实用、实效”原则，镇党校活化教育载体，结合我镇实际，制定培训计划，分层次培训党员、干部、农民，围绕农民增收、促进生产经营方式的转变，转移农民进程就业、促进生态改善的适用技术开展培训。同时我镇坚持每周的政治理论业务学习，各支部坚持开展“三会一课”，通过开展“三个代表”重要思想学习、先进性教育长效机制文件、江泽民文选、“两个务必”作风教育等学习教育活动，全镇党员干部先锋模范作用得到了充分的发挥，镇党校组织全镇党员、干部、群众进行了以青贮种植、奶牛养殖、獭兔养殖等内容的培训，镇党委主要成员为党员上党课，教育党员干部，广泛开展批评和自我批评，进行了民主评议。

8、社区阵地建设和党建工作

为了改善社区办公条件，适应新形势下社区建设要求，镇党委多方筹措资金40万元修建400平方米的标准化多功能办公楼，内设办公室、活动室、阅览室和会议室。2007年5月社区办公楼剪彩并正常投入使用。镇党委拿出一些办公经费用于社区日常办公，为活动室购买了象棋、军旗、扑克牌、麻将，方便社区老人进行娱乐，为社区购买了书柜用于阅览室书籍的放置。现在我镇社区办公条件的改善，不仅提 高了社区工作人员工作的积极性，也有力地推动了社区各项工作的开展。

我镇社区党建起步较晚，但在旗委组织部的指导下，镇党委积极探索，社区党建工作取得新进展。走出一条社区党组织为核心，社区党建联席会为载体，驻区单位党组织参与共建，在职党员参加服务的社区党建工作新思路。镇党委高度重视社区工作，多次专门召开社区工作会议，研究社区工作，并选派一名镇党委委员具体负责指导社区工作，抽调了4名年轻骨干担任社区书记、主任，并向2个社区各配备了1名大学生。完善社区工作体系，一是建立健全各项规章制度。各个社区统一制作了户外宣传窗、居务公开栏、办事指南和人性化标语，并结合社区实际制定了社区工作制度，公开了办事程序，切实做到了有章可循、按章理事。二是实行社区干部上下班制度。社区主要干部按时上下班，方便了群众办事，保证了居民和辖区单位办事随到随办。三是阵地已建成为居民之“家”。社区阵地都配套设置了党员活动室、阅览室、活动室等场所，配备了社区书库和健身器材，社区已成为居民群众学习、休闲、娱乐、健身的好去处。四是促进了社区共建。制定了社区共建实施方案，积极倡导和推行“共建新社区，共享新生活”的社区共建理念。以社区活动阵地为依托，各社区党组织、居委与辖区各单位积极开展丰富多样的共建活动，有效推动了社区绿化、保洁、治安联防、群民健身等公益事业.9、机关、学校党建工作 我镇机关党建工作主要是抓好各项党务工作开展情况，重要做好开展“三个代表”学习教育活动，努力提高党员队伍思想政治素质；扎实开展规范化建设创建活动，不断增强基层党组织的活力；加强思想政治工作，扎实推进机关精神文明建设；加强机关自身建设，不断提高机关党建工作整体水平。学校重点围绕学校的根本任务和发展要求抓党建，重点在思想政治建设、干部队伍建设、工作作风建设，来提高学校党建工作。机关、学校党建在抓好自身建设的同时，也参与到镇党委的中心工作，如邮政支部中金融部门以服务三农为宗旨，向农户发放贷款，使我镇西门达尔牛、黑白花奶牛、獭兔等引进工作顺利进行。学校支部、收费站支部也积极参与镇中心工作，尤其在文体活动开展中积极参与、支持。

以上是我镇党委基层组织建设工作情况。不到之处，请各位同志给予批评指正，并提出宝贵意见。谢谢大家！

第四篇：东岭中心小学

东

岭

中

心

小

学

（2006年秋季）

德 育 工 作 总 结

2007.1.21 紧抓师德建设

全面展开活动

——东岭中心小学2006年秋季德育工作总结

本学期，德育处在学区德育组长杨校长的领导下，能按照局的有关通知要求，认真组织实施各种德育活动，扎实有效地推进德育各项工作朝前发展。现将一学期工作总结如下：

一、师德建设活动落到实处

（一）精心组织开展师德建设月“四个一”活动

1.各校制定师德建设月活动方案，开展“校长、教师家访”活动。9月底，多数学校能够按照德育处通知要求认真制定师德建设活动方案，开展“校长、教师家访活动”并做好活动记录，有效地沟通了家校联系。但是，由于各种原因，各校长下村家访的并不多，真正能掌握特殊生资料的校长并不多见，家访活动大多由教师完成。通过检查发现，能够成立领导活动机构并客观制定师德建设计划的学校非常少，有的学校的方案干脆从网上下载一份文不对题的来应付检查。

2.开展“让读书成为教师的习惯”读书教育活动。9月份，按照局的通知，德育处直接按每校一套400多元书籍进行征订，共征订教育丛书15套。据了解，这套书籍下来以后，很多的校长甚至不知道此套书的用途，只是把书籍装在自己的办公室书橱里面或当作个人财产收藏起来，没有按照方案组织教师学习阅读及撰写学习心得。

3.召开青年教师师德报告会。9.10两月份，德育处经过认真筹备，于11月2日，继上学年举行的“讲师德、比奉献、做合格教师、办人民满意教育”为主题的党员教师演讲比赛之后，又一次举行大型师德教育活动，此次活动由潘湖张惠平校长、荷山刘淑芬教导、涂厝黄荣钦教导、中心张双云老师、苍湖刘艺君、分校徐月兰老师分别作了生动感人的事迹报告，学区全体行政及各校140多位教师参加了报告会，活动有效地落实了“县教师队伍建设年”的通知精神。本次活动德育处还对报告会过程材料进行汇编，推进了师德文化建设。

4.德育方面表彰。第二十二个教师节，县、镇、学区分别对上学年 在各方面表现突出的教师进行表彰。中心许锦亭副校长被评为县优秀教育工作者，潘湖张惠平被评为县优秀教师，学区邱淑云等22位老师被评为镇优秀教师，蔡建河等21位老师被评为镇先进教育工作者，张小玲等20位老师被评为学区优秀教师，张祖娟等25位老师被评为优秀总辅导员。2005—2006惠安县少先队“两优一先”评比中，少先队东岭潘湖小学大队被评为县先进少先队组织，中心小学张小燕，荷山小学刘月蓉，苍湖小学刘艺君被评为县优秀少先队辅导员。在2006年惠安县优秀班主任、先进德育工作者评比中，张燕珠、陈琼华、刘惠红、卢锡锟、许琪春、刘淑芬6位教师被评为县小学优秀班主任，林进来 张定标被评为小学先进德育工作者，这些荣誉是对一年来做出各种实绩的教师的充分肯定，今后他们也将以更大的成绩回报本职岗位。

（二）中心小学校内师德建设新举措

1.推行师德公开承诺制度。期初，在许校长的要求下，中心全体人员认真填写表格，写下了自己师德方面的承诺，每位教师对自己的承诺可以说是非常的慎重，修修改改直到自己满意为止，有的老师直到2007年1月整版的公开承诺挂在会议室的时候还欲再作修改，可见各教师包括行政人员对待自身的师德要求还是非常认真严肃的，透出一种做人的态度：不轻易许诺，言出必行。

2.举行“从教用真心为人民，执教用真情为学生”为主题师德论坛活动。10月份由许校长安排，并以 “‘甘、爱、严、学、勉’演译师德”一文带头第一位参加论坛发言，论坛的时间都是在每星期一教师会前的30分钟安排5位老师进行发言，各教师根据自己的理解，分别论述自己独特的师德观，教育观，论坛中出现了好几种不同的声音和许多真实感人的教育故事，材料新颖，富有个性，收到了良好的效果，从中也发现中心校内一些教师的写作才华。

3.开展评教征文比赛活动。中心校内于12月份举行 “我心目中的好老师”“老师我想对你说”为题的学生评价教师征文比赛活动，让教师从中发现学生的心声，从而纠正自己的教学行为。

二、德育活动形式多样、富有实效

1.开展中队仪式互阅检评活动。为促进学校少先队活动规范化、正常化，学区德育处在杨校长的建议下，于14、15周开展片与片学校中队仪式互阅检评活动。通过评比发现各校能够认真组织培训，每个中队展示出来程序过程和各种动作都比较规范，荷山、石井两所小学还特意借来整套运动服，前林小学还用自己训练有素的鼓号队进行伴奏。活动结束后德育处还组织各校总辅导员讨论学习，让各总辅导员提高对中队仪式有关知识的的深入认识与学习。本次活动中心、石井、西埔、荷山、前林、潘湖六所小学分别获得一等奖。

2.举行中华传统诗词吟诵比赛活动。为培养学生对传统文化的热爱，学区德育处在第17周举行传统诗词吟诵比赛。通过比赛发现，本次的比赛各校的培训力度都有所增加，质量也比上届有进一步的提高。活动结果中心、潘湖、苍湖三所学校获一等奖。

3.开展“给爸爸妈妈写一封信”活动。为让家长更好了解自己的孩子，促进家长与孩子的感情，德育处于11月底开展“给爸爸妈妈写一封信”活动，活动大部分的学生得到参与，德育处还组织评比，让获A级的学生把自己写的信寄出去参加县的评比，有部分学生作品还刊登在《红烛》第32期学生专栏上。

3.举行腰鼓舞表演比赛。德育处在第18周举行腰鼓舞表演赛，共有12所小学参加，前厝、分校因故没有参加。据了解，本次腰鼓舞比赛各校都是在期初就着手进行培训，投入了不少的人力、精力和财力。比赛时，各腰鼓队学生精神风貌尤为可佳，队形多样，鼓点整齐，服饰颇具民族特色，节目精彩纷呈，给新中心带来了新年的气息。此次活动苍湖小学获得一等奖的第一名。

4.举行学区“潘湖杯”教职工乒乓球比赛。为活跃教职工文体生活，由潘湖张惠平校长集资，学区德育处于19周在潘湖小学举行东岭学区“潘湖杯”教职工乒乓球赛。比赛结果，石井小学蔡惠阳老师荣获冠军。

三、迎接县的两次评比检查。

1.接受少先队室达标验收。10月中旬，中心、潘湖两所学校对照各项 指标，重新布置队室，增添硬件设施，重组软件材料，于11月份接受县团委少先队室达标验收小组验收并顺利通过，本次验收对今后各校少先队室的规范建立起到了一个良好的示范作用。

2.接受县局一年一度的年终德育互检活动。12月20日下午，德育处认真总结，按要求对照指标认真整档接受净峰学区德育小组的检评；12月22日上午，我学区德育小组6人到小乍中心进行德育检评学习。通过本次活动，我们找到了不足，并从中与兄弟学区扩大交流，互相学习与借签，取长补短，对下一步德育处开展工作提供了广阔的思路。

四、德育两项新制度在通报中基本得到落实。

1.德育信息上报制度落实情况。本学期，德育处发出两次通知，要求各校要对9～10月份、11～12月份开展德育活动信息予以上报，做得较好有潘湖小学、中心分校、前林小学、龙渊小学、涂厝小学、东山小学、中心分校这七所小学，这几所学校的校长都普遍重视德育工作，其中潘湖小学这方面做得更好———活动多、报道及时，还配相片上传，顺便一提的是，潘湖小学本学期已建立自己的网站，值得各校仿效。通过德育活动信息上报，我们从中可以了解各校的德育活动动态，如前林小学教师节、元旦节均举行系列活动；潘湖小学在11月份开展“远离网吧，健康成长”全校性主题讲座；龙渊小学第十八周开展全校体操比赛，中心分校开展眼保健操比赛等，这些报告无疑可以对本校开展的德育工作作一个良好的宣传。

2.《红烛》稿件上送情况。应该纠正认识：《红烛》是学区刊物并非中心校内所有。本学期，德育处出版第31期、第32期两期刊物，能按要求上送稿件的廖廖无几，每期稿件上送要求篇数并不多，只有1～2篇，还是多数学校做不到，或根本没有发动校内教师投稿。投稿方面做的较好的是涂厝小学、中心分校。

五、德育材料上交情况

本学期上交德育处材料有德育计划、师德建设月活动方案、校园小记者登记表、第九届推普周总结、德育研究课题申报表等材料，有两所学校至今大多数的材料没有上交，大部分的学校上交材料都是靠电话催促 才匆忙上交，造成许多工作上的不方便和时间的浪费，有的没有上交材料的原因是 “电脑坏了”等，以其来搪塞，推脱责任。通过学区网站可以看出，各学校登录的次数差别很大。

六、组建家委会，加强“三合一”功能。中心校内，许校长从第11周始分别召开实验年段和非实验年段家长会，过后精心挑选家委会成员34位并发放聘书，成立了以康国金（荷山中学副校长）为会长的家委会，并在第21周的星期六上午召开中心小学家委会第一次会议，各处室领导分别作工作汇报，许校长作新中心搬迁历程和今后工作规划两方面报告，并回答家长会一些家长提出的问题，取得了家委会成员的理解与支持，并从中探讨解决家长接送车辆放等实际问题。

七、存在问题

1.据有的校长反映，德育处材料活动较多，有的实施起来有难度，人员制约方面较大。应该说明的是这不应该是不交材料和不参加活动的理由。

2.有学校领导把学区德育通知要求当成可完成可不完成，活动可参加可不参加，抱着无所谓的态度，学区方面并没有较好的制约措施。3.有的评比、荣誉都是用给的，没有起到竞争效果，有搞平均主义的不良风气。

八、下学期工作思路

1.开展校园小记者网上在线投稿征文比赛。2.加大校园文化建设力度，包括班级文化建设。3.队室检评。4.细化各活动方案。

东岭中心小学德育处

2007.1.22 6

第五篇：中心小学2012工作汇报材料

夯实基础 稳步发展

明德小学张兆国

近年来，我校坚持“为了孩子的终身发展而奠基”的办学理念，理清了“突出一个中心(教育教学)，带好两支队伍（行政班子、教师队伍），着力三个方面（制度、机构、校园文化）”的工作思路，学校各项工作取得长足发展，主要表现以下三方面：

一、加强师资队伍建设，教师整体素质明显提高。

教师的高素质是搞好教育教学工作的前提，因此我校在师资队伍建设工作中突出“七到位”。

（1）.思想政治学习到位。组织教师学习《国家“十二五”教育发展规划》、《中小学教师职业道德规范》及上级有关文件精神，领会其精神实质并联系实际认真反思，开展“学先进人物事迹”师德演讲比赛活动，大家的思想素质得到了一定提高。

（2）业务学习到位。以教研组为单位组织有针对性的学习，大部分教师学习目的明确，态度端正，刻苦钻研，认真总结经验，业务水平和工作能力得到不同程度的提高。

（3）.培训学习到位。学校合理安排部分教师参加省、市、县组织的各类业务培训，全员参加网络培训。仅本学期，学校派出10位教师参加省市培训，并扎实开展校级培训，由外出培训教师开示范课、讲座，与全组教师分享收获与感悟。（4）.经费投入到位。教师外出的旅差费、培训费足额发放。

（5）.情感投入到位。学校领导经常与教师谈心交流意见，遇教师生病，工会及时探望，逢教师红白喜事，领导登门祝贺、慰问。

（6）.公平公正到位。学校重大决策出台、制度的制定一律通过教代会；公平公开处理好教师关注的热点问题，并及时公示；教师岗位竞聘、评优评先等关系教师切身利益的工作一律按学校预定考评方案执行，不偏袒任何人。行政人员与班主任享受同等职务津贴。

（7）.宣传到位，树立身边榜样。《三明日报》以“李菊花：让住校生爱校如家”为题报道了李菊花老师关爱学生事迹。学校例会上大力表扬教师先进事迹，倡导教师爱岗敬业、无私奉献。通过七个到位，绝大部分教师爱岗敬业，恪守尽职，行政人员星期日下午到校；教学水平大幅提高，多次受到进校教研员的表扬与肯定，老师参加优质课比赛也获得了好成绩,鄢春莲、丁善容两位老师为县教学技能理论与实践活动培训班上示范课，开讲座。

二、拓宽德育途径，提高德育工作实效。

1．以人为本，更新德育工作机制。针对学校实际，我们不断探索新规律，探寻新途径。一是继续完善“点面结合，层层推进”的德育管理机制，不断健全“纵横交错，互成网络”的德育工作体系，努力形成“学校——家庭——社会”一体化的教育网络；二是进一步完善校长负责，政教主任、辅导员、班主任为骨干，教职工全员参与的德育工作机制；三是健全德育激励机制，评比文明班级，文明宿舍，优秀德育工作者等，激发工作热情，提高德育效益。四是进一步完善学校、家庭、社会三结合的德育运行机制。

2.、追求实效，加强基础文明教育，做好三方面工作。一是抓好行为养成教育，立足“早、严、细、实、恒”。每月着重一方面的行为训练，本期进行了“礼仪、卫生、用餐、晨读、课间活动”方面的训练，取得明显成效。早晨书声琅琅，书香四溢；课间活动有序开展，充满活力；地上看不到纸屑、饭粒；校园内随处可听到“你好”的问候声。养成教育力抓“两头”，一方面抓住身边典型，加大宣传力度，做好校园之星，优秀学生评选工作，另一方面是加倍关注“问题学生”，建立相关档案，确定帮扶对象，建立健全定期谈话、定期汇报、定期研讨等制度。二是抓好法制教育和心理健康教育：定期聘请法制副校长作讲座，重视心理健康教育，选送刘桂兰老师参加市心理健康教育培训。三是突出主题教育：三月份开展“学雷锋、做文明小学生” 主题教育和“珍爱生命预防溺水、文明交通从我做起”签名仪式活动；四月份开展革命传统教育、祭扫烈士陵墓、参观革命纪念馆、科技展活动；五月份开展“我们是新世纪的劳动大军”主题队会；六月份举办校园文化艺术节。

3.、注重校园文化建设，丰富内涵。物质文化：建设文化长廊，涵盖“教育方针”、“四好少年”、办学理念、校训、校园重大活动摄影、师德座右铭、科普天地等内容。我校提出“为了孩子的终身发展而奠基”的教育理念回应了“以人为本”理念的召唤，体现素质教育的要求，确定“注重细节，把小事做好”的校训，通俗易懂，铭记在心，促使学校管理精细化，师生行为规范化。学生生活通道张贴“行为规范、生活常识”标语，时刻提示学生讲文明；教学楼楼道张贴《三字经》、《弟子规》、《增广贤文》，体现了“书香校园”教育特色。绿化校园，定期修剪花草树木，校园四季绿树成荫。花圃中雕刻“笑”字，蕴含着我校办学追求：营造良好的工作环境，让老师愉快地工作，有说有笑；创设优良育人环境，创新教育方法，让学生快乐学习，健康成长，露出甜蜜的笑；提高服务质量，提升办学品位，让社会家长满意地笑。教室统一布置：设有班级牌、明星栏、成长足迹栏、荣誉栏、信息栏、科普角，张贴名人名言。班级牌别具一格，含班主任相片、班级每周之星、全家福、班规、课程表等内容，向外公示班级教育内容，培训目标，自觉接受社会和家长监督，督促班主任塑造良好形象。食堂张贴“珍惜粮食，节约用水，热爱劳动，讲究卫生”等标语，时刻提醒学生文明用餐。

精神文化：成立信息报道组，及时宣传学校重大活动，重要信息。今年我校上传稿件40余件，省教育厅采用2条，市局采用4条，县局采用12条。重视体育卫生和美育工作，认真贯彻《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》、《美育教学课标》，坚持上好体育美育课，成立鼓号、腰鼓、舞蹈、美术、科技等兴趣小组。定期开展各类竞赛：三月份开展书法、美术、讲故事比赛，四月份开展跳绳、乒乓球比赛，五月份开展跳远、拨河比赛，六月份开展科技作品小制作。“六一”我校成功举办了第二届校园文化艺术节，向社会展示我校艺术教育成果，受到与会领导、家长一致好评。去年参加县中小学田径运动会获得团体总分第三名的好成绩。提高服务意识，关心寄宿生生活。因地制宜装置简单设备，为寄宿学生提供生活热水。针对雨季自来水混浊问题，特意为学生食堂配置水源过滤器，确保学生饮水卫生。

三、严格教学常规管理，教学质量稳步提高。

1、.严格教学流程管理。学校对备课、上课、作业批改、学困生辅导等各个环节作了明确要求。平时抽查和半期定期检查相结合的方式对教师进行考查，发现问题及时指出，限期改正，并把考查结果与教师考核挂钩，激励教师扎实做好教学常规工作。

2、校领导深入课堂。学校行政班子随堂听课，人均达24节。课后与教师交流，共同探讨教育教学方法。每学期参加四次以上的教研活动，掌握教研动态，推动教研的深入，为完善教研制度提供依据。

3.、研讨结合，观摩互动。扎实开展以“集体备课——听课——评课——课后反思”为主线的常规教研活动。每位老师每学期上好一节公开课，教研活动各环节扎实，材料齐全，多次受到教育局、进修学校表扬。

4、.抓课题研究，提升教研水平。去年申报的省、市、县三级课题已取得了阶段性的成果，并渗透到日常教学中。

5.、加强毕业班工作。（1）提高认识，加强领导。校长、分管副校长分别挂包一个班级，深入班级、课堂，充分了解学情、教情，与任课教师共商对策，共订计划。本期听毕业班课8节，参与质量分析4次。（2）定目标，定奖励。根据学生底子，定出教师经过努力可达到的目标，即语文及格率、优秀率分别为96%和80%，数学及格率、优秀率分别为90%和60%，达标、超标给予适当奖励。（3）抓落实。深入课堂抓知识落实，课标要求的落实，训练的落实，发现问题及时研究。（4）组织月考，引入竞争。每月举行一次月考，统一命题，统一改卷，成绩内部公布。学生与学生，教师与教师之间比成绩，比进步，找差距，促使两个班共同进步。近几年，我校毕业班成绩自我感觉良好，对得起溪源人民。

以上是我校工作所取得点滴成绩，与兄弟校比还有一定差距，还需继续努力，不断探索。我校工作及以上发言不足之处敬请领导、校长们批评指正。