六课复习题

第一篇：六课复习题

1、在我国，是国家的主人

2、人民代表大会制度是我国的，社会主义制度是我国的民族区域自治制度是我国的国家的根本任务是，我国的基本国情是，是强国之路，是立国之本 3、是国家权力机关。

4、十一届全国人大三次会议表决通过选举法修正案，体现了全国人民代表大会拥有权；长江三峡，青藏铁路等关系国计民生的重大工程的修建都要通过全国人大的表决通过行使的，体现了全国人大拥有权；2009年3月15日，十一届全国人大二次会议在京召开，温家宝总理代表国务院作《政府工作报告》，并交由全国人大审议，体现了全国人大拥有权。

6、社会主义法律体系基本形成的意义，7、怎样全面实施依法治国

8、建设社会主义法治国家对中学生提出了哪些要求?

9、公民对国家机关及其工作人员提出批评建议权的意义？

10、为什么说宪法是国家的根本大法？

11、公民能自由行使建议、监督权和自由网络问政吗？应该怎样做？

12、连线;

有法可依重要环节

有法必依前提

执法必严必要保证

违法必究关键

依法行政中心环节

13、依法治国的核心是。

14、我国很多法律都这样规定：根据宪法和我国的实际情况制定本法。说明的道理是什么？

15、宪法第五条规定：一切法律法规和地方性法规都不得同宪法相抵触。否则就要因违宪而宣布无效。说明的道理是什么？

16、中学生可以依法行使的政治权利有：（）

A、选举权和被选举权B、监督权

C、批评建议权D、受教育权

17、杜绝食品安全犯罪，只是立法机关的事情

杜绝食品安全犯罪，需要立法机关加强立法工作。因为，有法可依是依法治国的前提，杜绝食品安全犯罪不仅仅是立法机关的事情，还需要行政机关依法行政，依法办事司法机关公正司法，严格执法公民还必须严格遵守宪法和法律还需要加强社会主义精神文明建设，提高人们的道德素质，18、十一届全国人大三次会议高票通过《中华人民共和国食品安全法》，该法制定以宪法为准绳，以严厉打击食品安全犯罪，切实保障人民群众生命安全为主要内容。在本法通过前的草稿曾发送到各省直辖市、有关部门等机关进行审议，先后收到群众建议和意见多达2万多条……

上述材料透露了哪些信息

第二篇：七年级思想品德下册第十六课复习题

第十六课《撑起法律保护伞》复习题

一、单项选择题

1、下列法律中属于保护未成年人的专门法律的是：（）A 刑法 B 义务教育法 C 未成年人保护法 D 教育法

2、为了切实减轻义务教育阶段学生过重的课业负担，某市教育局出台了“减负八项规定”。这体现了对学生的：（）A 家庭保护 B 学校保护 C 社会保护 D 司法保护

3、以下做法中，违反《未成年人保护法》中家庭保护规定的是：（）① 网吧经营者允许未成年人进入网吧 ② 某家长强迫自己的女儿辍学打工 ③ 某家长为自己的未成年子女订立婚约④ 中学生赵某吸烟，其家长视而不见A ①②③ B ②③④ C ①②③④ D ②④

4、青少年是祖国的未来，民族的希望，但是青少年正处于长身体长知识的时期，缺乏社会经验，各方面还不成熟，容易被一些不良诱惑所侵蚀，甚至走上违法犯罪的道路。要战胜身边的不良诱惑，必须要有：

① 科学的态度 ② 正确的方法 ③ 坚强的意志④ 清醒的头脑 A ①②③④ B ②③④ C①③④ D ①②③

5、近年来，全国文化、文物系统博物馆、纪念馆、美术馆都对未成年人集体免费开放。对学生个人参观实行半票，对家长带未成年子女参观的，对未成年子女免费。这一举措：（）

① 是为了创造一个有利于青少年健康成长的社会环境 ② 表明国家对青少年的成长给予特殊关注 ③ 符合家庭保护的相关规定④ 符合社会保护的相关规定 A ①②④ B ①②③ C ②③④ D ①③④

6、郑明是某校七年级的学生。下列选项中，他的合法权益受到侵害的是：（）

A 郑明不认真完成课堂作业，受到老师的批评 B 郑明正在网吧打游戏，爸爸找到他并把他带回家 C 郑明的期末考试成绩不理想，遭到了爸爸的暴打D 星期天，妈妈吩咐郑明做完作业后打扫家里的卫生

7、从2007年6月开始，广东省茂名市300多名初中学生经当地一家名为“华南机电工程学校”介绍后组织前往东莞、深圳等地做暑期工。他们每天工作时间长达11小时，从不休息，每小时工资3元。由于高强度劳动，很多同学出现感冒、发烧、哮喘等症状。面对工厂的做法，这些初中学生应该：（）A 纠集在一起，游行示威B 任由工厂的摆布，不作反抗

C 运用法律武器维护自己的合法权益 D 不要工资，悄悄离开这里，再到别的地方打工

8、初一学生小虎是个小科技发明家，他发明的银行自助取款机自动监控装置在北京市获发明一等奖。最近他又迷上了网络，希望成为一名网络高手，但他同时还听说网上交友要慎重。你认为网上交友时下列做法不正确的是：（）

A 与网友交谈时语言要文明 B 可以真诚地与网友互通所有个人的真实信息 C 遇到低级趣味的网友要马上离开 D 与网友会面要非常慎重，做好防范准备

9、我们未成年人正处在生理、心理发展的重要时期。对此，以下所列特点正确的是：（）

①思想活跃乐于交往。② 求知欲和好奇心强。③ 法律意识和自我保护能力较强。④经验不足、各方面还不成熟。⑤ 辨别是非、区分良莠能力差。A.①②③④ B.②③④⑤ C.①②④⑤ D.①②③⑤

10、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第四十五条规定：“人民法院审判未成年人犯罪的刑事案件，对于已满十四周岁不满十六周岁未成年人犯罪案例，一律不公开审理„„”这充分体现了我国法律在——方面具体规定了对未成年人的责任。（）A.家庭 B.学校 C.社会 D.司法

11、有人曾就“如果你的邻居或你父母的同事突然到学校来接你回家，你怎么办？”这一问题在20名中小学中展开了调查，结果是：跟他走的有12人，不跟他走的有6人，打电话问问父母的有2人。这一统计数字表明：（）

① 未成年人的各方面还不成熟，生活经验不足。② 未成年人的自我保护意识和能力有待于提高。③ 未成年人在社会生活中处于优势地位。④ 教育未成年人学会保护自己是家庭、学校、社会不可忽视的责任。

A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④

12、我国未成年人保护法规定，营业性舞厅等不适宜未成年活动的场所，不得允许未成年人进入，这是在实施： A学校保护 B家庭保护 C社会保护 D司法保护

13、（2009年绵阳市中考）2009年1月以来，国务院新闻办、公安部、文化部等七部委联合开展了整治互联网低俗之风专项行动，网络环境得到了明显改善。从对未成年人的保护角度看，这属于 : A.家庭保护 B.学校保护 C.社会保护 D.司法保护

14.放学后，15岁的小王独自一人走在回家的路上，在偏僻人少的路段，被两个身材高大的男青年持刀勒索。这时小王应该（）

A.坚决不从，与歹徒展开殊死搏斗B.把钱物给歹徒，事后也不张扬，以免被歹徒报复C.先把财物给歹徒，记住歹徒的特征，然后及时报警

D.先把财物给歹徒，记住歹徒的特征，事后找“哥们儿”收拾歹徒

15.某媒体为了调查未成年人的自我保护意识和能力，对20名中小学生进行调查，当问到“你父母的同事或你家的邻居突然到学校来接你，你怎么办？”时，有12人回答“跟他（她）走”。这说明未成年人（）

① 生活经验不足 ② 需要法律的特殊保护 ③ 没有辨别是非的能力 ④ 应增强自我保护能力A.②③④B.①③④C.①②④D.①②③④16.上学路上，看见同学被围殴。此时，正确的做法是（）

A.少管闲事继续上学 B.及时报告老师或拨打“110” C.不顾一切地上前搏斗 D.驻足围观起哄17.（2009河南）下列行为符合自我保护要求的是（）A．在网上随意公开个人信息B．不参加校外活动

C．上下楼梯避开人流高峰期D．公共场所炫耀自己的财物

18.（2009福建泉州）现在进城打工人员越来越多，少数农村家庭“留守孩子”因脱离父母的管教，逐渐成了“问题孩子”。对这种现象看法正确的有（）

①“留守孩子”应增强自我保护意识②家长应放弃打工，履行家庭保护的义务 ③学校应承担起全部的教育责任④社会应加强对“留守孩子”的保护与关爱A.①②B.②③C.①④D.①③④

二、非选择题1、2009年3月，某中学向全校学生发出了一份倡议书，其主题是“中小学生应该见义智为”。这份倡议书在肯定了见义勇为这一高尚传统的同时，也提出了“勇为”的前提是要自护自救，并且传授了一些具体的方法。

（1）结合所学知识，谈谈青少年在同违法犯罪作斗争的同时，为什么要“智为”？

（2）该校传授的“见义智为”的具体方法可能有哪些？

（3）对中小学生提倡“见义智为”，给了我们哪些有益的启示？

2、材料一：国家文化部队网吧管理明文规定：16岁以下的未成年人进入网吧等互联网服务营业场所，必须由其监护人陪伴；不得容留未成年人夜间在网吧上网。

材料二：中学生小陈迷恋上网，不断旷课，还经常彻夜不归，其父亲老陈对此想尽办法，可儿子仍然不能自拔。这次儿子又失踪了，老陈苦苦寻找了三天，走遍了当地的网吧，最后才在一家网吧找到了小陈。在寻找儿子的过程中，老陈发现，在一些网吧中，很多中小学生整夜泡网吧。

材料三：为了给广大青少年创造良好的成长环境，近日，山东全省重拳出击，开展了专项治理行动，一批非法经营的黑网吧、电子游戏厅被依法取缔，还学生一个健康的环境，还校园一片洁净。请回答：（1）材料二中的网吧经营者违反了我国哪些法律？（2）中学生小陈的行为违反了我国哪部法律？为什么？

（3）材料一、三体现了未成年人的哪项保护？只要有了这项保护以及家庭、学校的保护，小陈就能改正错误吗？请说明理由。

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3、（2009河南省中考）新华网北京１月１８日电（记者吴晶）在近日开展的“整治网络低俗之风”专项行动中，教育部加强校园网和校内上网场所管理，大力建设校园网络文化，加强上网教育和引导，为近１亿学生网民打好抵制网络侵害的预防针。“在这次专项行动中，广大师生既是参与者，也是受益者。”教育部负责人说。这次专项行动取得了明显成效，网络空间得到净化，青少年通过网络学习科学技术、陶冶精神生活时受到的不良干扰明显减少，广大教育工作者和家长无不拍手称快，纷纷表示希望专项行动深入开展下去，彻底清除网络低俗内容的危害。（1）上述材料说明了什么？（至少两方面）

（2）整治网络低俗之风，不仅是社会、学校和家庭的责任，也和每个青少年息息相关。请谈谈在这次专项活动中，青少年应做些什么？（三方面即可）

材料

一、2004年8月29日至30日河西走廊重镇永昌县3名初二年级学生董良、张兵和闫吉庆3人集体逃学，商量出外打工挣钱。为了凑路费，三人对一年龄较小的出租车司机实施了抢劫。因遭到反抗，他们将出租车司机杀死。据调查，3人平时都喜欢看凶杀、武打电影和电视剧，看完以后还要聚到一起，“学习、探讨”抢劫杀人的“秘诀”。此次抢劫杀人，3个人完全按照电视上学来的方实施了杀人的全过程。材料

二、美国中情局《中国十诫》第一条 尽量用物质来引诱和败坏他们的青年，鼓励他们蔑视和鄙视他们所受的教育。第二条 尽一切可能做好宣传工作，核心是宗教。只要他们向往我们的衣食住行和生活方式，就是成功的一半。第三条 一定要把青年的注意力从以政府为中心的传统引开，让他们的头脑集中于体育表演，色情书刊，享乐，游戏，犯罪电影及宗教迷信。读了以上两则材料，你有什么样的感受？

你打算怎样做？

探究•创新•实践

今年春天的一个晚上，某中学的三位男同学在下晚自习回家的路上，遇到一个正在路旁一居民家扒窗行窃的偷盗分子。于是他们三人分工，一个去报警，另两个藏在路旁监视，不让犯罪分子溜掉。报案的同学跑到附近的法院报告了情况，法院的值班人员说这不属于自己管辖，未予受理。于是这位同学只好又跑到电话亭打110。另两位同学看到犯罪分子作案后要溜掉时，大胆地迎上去与其周旋，最后于犯罪分子展开搏斗。警察及时赶到，大家一起把犯罪分子扭送到公安机关。请回答：

（1）三位同学的做法体现了法律常识的哪些内容？假如你遇到这种情况，该如何做？

（２）当你自己的合法权益受到伤害时，应怎么办？

参考答案：

一、单项选择题

1、C

2、C

3、B

4、A

5、A

6、C

7、C

8、B

9、C

10、D

11、C

12、C

13、C 14.C15.C16.B17.C18..C

二、非选择题

1、（1）同违法犯罪行为作斗争是公民义不容辞的责任。青少年正处于长身体、长知识的重要时期，各方面都不成熟，缺乏自我保护的意识和能力。违法犯罪分子往往是凶恶的、狠毒的，与其作斗争，要讲究智斗。力求在保护自己的前提下，巧妙地或借助社会力量将不法分子抓获。

（2）面对歹徒行凶，设法稳住歹徒，记住歹徒的相貌、去向，及时拨打“110”报警等。

（3）强调对生命健康的尊重，体现了以人为本的思想，反映了社会的进步。既传承了民族精神，又丰富了民族精神的内涵。青少年既要国家给予特殊保护，又要增强自我保护的意识和能力。

2、(1)材料二中的网吧经营者违反了未成年人保护法。

（2）小陈的行为违反了我国的义务教育法。因为根据我国义务教育法的规定，小陈是正在接受义务教育的学生，他应该接受规定年限的义务教育，应该遵守学校纪律，努力完成规定的学习任务，而小陈旷课泡网吧没有认真履行受教育的义务，因而是违法的。

（3）材料一、三体现了对未成年人的社会保护。有社会保护和家庭、学校保护，小陈不一定能改正错误，社会各方面的保护和帮助，只是为未成年人的健康成长提供了必要条件，还要通过未成年人自身的努力才能收到良好的效果。可见，小陈在依靠社会保护的同时，还应该增强自律能力，提高自我保护的意识和能力。

3、（1）保障未成年人的健康是全社会的责任；未成年的健康成长需要特殊保护；净化网络空间，保障未成年人健康成长的重要性。（2）提高自我保护意识和能力，拒绝不良诱惑；正确对待网络，正确使用网络；增强法制观念和道德水平，不制造网络垃圾。

1）材料一可以看出未成年人由于生活经验不足，各方面都不够成熟，在辨别是非、区分良莠等方面往往会出现这样或那样的问题；法律意识和自我保护能力也不够强，容易遭受不法侵害，存在好奇的心理，盲目模仿电影中的动作，我们容易受到侵害，需要特殊保护。材料二可以看出很多国家通过多种方式毒害我们青少年的心灵，而青少年存在某些方面的缺点，但青少年是党和国家的希望，我们的健康成长关系着民族的振兴、国家的富强。所以，我们必须对青少年给与特殊保护。庆幸的是党和国家历来重视对我们的教育、引导和保护，为我们的健康成长创造良好的条件和环境。

（2）法律保护我们健康成长，我们青少年应认真学习法律知识，学法、懂法、用法，增强法律意识，提高法制观念，提高辨别是非的能力，克服猎奇和盲目从众的心理，不被眼前的现象所迷惑。等等。答：（1）①同违法犯罪作斗争是公民义不容辞的责任，也是法律赋予公民的权利②青少年既要敢于又要善于同违法犯罪作斗争。

凡效仿三位同学的做法，以及其他同犯罪分子作斗争得方式方法的正面回答，都可以。（２）当我们的合法权益受到侵害时，我们首先要根据受侵害的性质和程度，确定采取的方法和途径。

（一）当受到来自家庭、学校和社会比较轻微的民事伤害时，可以：（1）通过宣传法律知识、协商、调解的方式解决。

（2）申明自己的合法权益是不允许非法侵犯的，借助法律的威力制止侵害。

（二）当面对违法犯罪行为，特别是歹徒行凶时，（1）要保持冷静头脑，运用最有效的救助方法，机智灵活地与其斗争，（具体问题具体分析）★有能力将其制服时，要勇敢地同其搏斗。★没能力将其制服时，可采取“呼救法”、“周旋法”

等先脱身后报警。

（2）两害相权取其轻，争取把损失降到最低，减少不必要的伤亡，力求保全自己；必要时，还可以实施正当防卫。

（三）预防意外伤害如溺水、触电、烧伤、交通事故，提高自我保护的本领。

第三篇：第五六课复习

政治生活 第五六课复习

一、知识总结

（一）人民代表大会制度

1.人民代表大会——国家权力机关（包括全国人民代表大会（最高国家权力机关）和地方各级人民代表大会（地方各级国家权力机关）。职权：立法权、决定权、任免权和监督权。

2.人民代表大会代表

（1）为什么做某件事情

①国家权利机关的组成人员

②是行使审议权、提案权、质询权、表决权的表现

③是履行义务的需要

（2）怎么做好某件事情

人大代表在自己参加的生产、工作和社会活动中，协助宪法和法律的实施，与人民群众保持密切联系，听取和反映人民群众的意见和要求，努力为人民服务，对人民负责，接受人民监督。

3.人民代表大会制度

（1）是什么：国家的一切权力属于人民，人民通过民主选举选出代表，组织各级人民代表大会作为国家权力机关；由人民代表大会产生其他国家机关，依法行使各自的职权；实行民主集中制的组织和活动原则。

（2）为什么：①人民代表大会制度是由我国人民民主专政的社会主义国家性质决定的②这一制度以人民当家作主为宗旨，真正保障了人民群众参加国家管理，充分体现了人民的意志和利益，显示了我国社会主义民主政治鲜明的特点。

③它保障了人民当家作主，动员了全体人民投身于社会主义建设，保证了国家机关高效运转，维护了国家统一和民族团结，显示出强大的生命力和无比的优越性

（3）怎么办：发展社会主义民主政治，必须坚持和完善人民代表大会制度，绝不照搬西方的政治制度。

（二）中国共产党（命题角度：为什么说离不开中国共产党的领导、党这么做的依据和原因是什么？党应该怎样做好某件事情？）

1.中国共产党的地位：中国特色社会主义事业必须坚持中国共产党为领导核心。只有坚持中国共产党的领导，才能坚持和发展中国特色社会主义；才能维护国家的统一、民族的团结，为社会主义现代化建设创造稳定、和谐的社会环境；才能最广泛、最充分地调动一切积极因素，实现全面建设小康社会宏观目标。

2.中国共产党的执政方式：科学执政、民主执政、依法执政

3.中国共产党执政理念:以人为本 执政为民

4.中国共产党的指导思想：马克思列宁主义、毛泽东思想，中国特色社会主义理论体系（邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观）

5.中国共产党的性质：中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队。

6.全心全意为人民服务是党的宗旨。

7.党的一切工作为了造福人民。党始终把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为一切工作的出发点和落脚点，坚持人民主体地位，发挥人民首创精神，保障人民各项权益，走 1

共同富裕道路，促进人的全民发展，做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。

8.中国特色社会主义政党制度：中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。

二、典型例题

（一）中国共产党为什么做某件事？

例题1：习近平主席在十二届全国人大闭幕会上指出：实现全面建成小康社会、建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家的奋斗目标，实现中华民族伟大复兴的中国梦。中国梦的实现，必须紧紧依靠人民来实现，也离不开中国共产党的领导。

思考：实现中国梦为什么说离不开中国共产党的领导？

答：（1）中国特色社会主义事业必须坚持中国共产党为领导核心。在实现中国梦的过程中坚持中国共产党的领导，才能坚持和发展中国特色社会主义；才能维护国家的统一、民族的团结，为社会主义现代化建设创造稳定、和谐的社会环境；才能最广泛、最充分地调动一切积极因素，实现全面建设小康社会宏观目标。

（2）中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队。实现中国梦中坚持中国共产党的领导能够发挥党的先锋模范作用，带领人民朝着正确的方向前进。

(3)全心全意为人民服务是党的宗旨。实现中国梦中坚持党的领导有利于实现各项工作为人民服务。

(4)党的一切工作为了造福人民。实现中国梦中坚持党的领导有利于党始终把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为一切工作的出发点和落脚点，坚持人民主体地位，发挥人民首创精神，保障人民各项权益，走共同富裕道路，促进人的全民发展，做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。

课堂练习1：

A县县委为促进本县经济健康持续发展，根据经济社会发展规律的要求，在座谈、走访和问卷调查的基础上，提出了“文化兴县”的发展战略，并提交县人大审议通过。同时，要求县政府尽快研究制定文化创意产业发展扶持政策，拓宽融资渠道，尽快搭建服务平台，促进文化创意产业发展。

运用有关中国共产党的知识，分析材料中A县县委上述做法的依据。

（二）中国共产党怎样做好某件事

例题：(2011年广东茂名二模)我国“十二五”规划的主题是科学发展，主线是加快转变经济发展方式。对于广东来说，就是“加快转型升级，建设幸福广东”。广东省委书记汪洋强调：“幸福在老百姓的眼中像花儿一样，党委政府要创造花儿生长的环境和条件，要提供阳光、空气、土壤。”

结合材料，运用《政治生活》有关政党的知识，谈谈各级党委怎样建设“幸福广东”。

答：（1）各级党委必须坚持领导核心地位，为建设“幸福广东”发挥好领导核心作用，最广泛、最充分地调动一切积极因素建设“幸福广东”。

（2）各级党委坚持科学执政、民主执政、依法执政，马克思列宁主义、毛泽东思想，中国特色社会主义理论体系为指导思想，制定出有利于建设“幸福广东”的方针政策。

（3）各级党委要坚持以人为本、执政为民，全心全意为人民服务，在建设“幸福广东”中做中国工人阶级的先锋队，中国人民和中华民族的先锋队。

（4）各级党委始终把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为一切工作的出发点和落脚点，坚持人民主体地位，发挥人民首创精神，保障人民各项权益，走共同富裕道路，促进人的全民发展，建设“幸福广东”中为了人民、依靠人民、成果由人民共享。

（5）各级党委坚持和完善中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，构建“幸福广东”和谐社会。

课堂练习2:

2011年7月1日是中国共产党的90华诞。中共中央总书记胡锦涛在庆祝大会上的讲话指出：“回顾90年中国的发展进步，可以得出一个基本结论：办好中国事情，关键在党。”“在新的历史条件下提高党的建设科学文化水平，必须坚持以人为本、执政为民理念，必须始终把人民利益放在第一位，把实现好、维护好、发展好最广大人民根本利益作为一切工作的出发点和落脚点，改革和完善党的领导和执政方式。”

在新的历史条件下，中国共产党如何更好地做到以人为本、执政为民？

班别：姓名：学号：

三、课后练习

1.2012年来，中国共产党逐步形成了就业优先战略，把促进就业放在经济社会发展的优先位置。落实“就业优先战略”成为国家工作的重中之重。

运用政治生活知识，说明党实施“就业优先战略”的依据。

2.工业化、城镇化在带来繁华的同时，也导致了草原退化、湿地萎缩、河流污染、生态脆弱„„一边是开发仍在快速推进，一边要留下更多空间，矛盾如何解决？党的十八大提出，“必须树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念，把生态文明建设放在突出地位，融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各方面和全过程，努力建设美丽中国，实现中华民族永续发展。”

运用政治生活知识，分析说明中国共产党怎样才能领导人民打造出“美丽中国”？

第五六课复习课堂练习答案

课堂练习1.（1）中国特色社会主义事业必须坚持中国共产党为领导核心。A县县委的上述做法能够为社会主义现代化建设创造稳定、和谐的社会环境；才能最广泛、最充分地调动一切积极因素，实现全面建设小康社会宏观目标。

（2）中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队。A县县委的上述做法能够坚持中国共产党的领导能够发挥党的先锋模范作用，带领人民朝着正确的方向前进。

(3)全心全意为人民服务是党的宗旨。A县县委的上述做法能够有利于实现各项工作为人民服务。

(4)党的一切工作为了造福人民。A县县委的上述做法能够有利于党始终把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为一切工作的出发点和落脚点，坚持人民主体地位，发挥人民首创精神，保障人民各项权益，走共同富裕道路，促进人的全民发展，做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。

课堂练习2：

（1）中国共产党必须领导核心地位，发挥好领导核心作用，最广泛、最充分地调动一切积极因素建设社会主义现代化事业。

（2）中国共产党坚持科学执政、民主执政、依法执政，马克思列宁主义、毛泽东思想，中国特色社会主义理论体系为指导思想，制定出有利于以人为本、执政为民的方针政策。

（3）中国共产党要坚持以人为本、执政为民，全心全意为人民服务，做中国工人阶级的先锋队，中国人民和中华民族的先锋队。

（4）中国共产党始终把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为一切工作的出发点和落脚点，坚持人民主体地位，发挥人民首创精神，保障人民各项权益，走共同富裕道路，促进人的全民发展，为了人民、依靠人民、成果由人民共享。

（5）中国共产党坚持和完善中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，促进社会主义民主政治

第四篇：第十六课谋篇布局

第十六课谋篇布局

教学目标：

1、通过回顾学过的课文了解不同文体的文章不同的基本结构模式。

2、通过练习初步学会按文体根据中心谋篇布局。

教学重点： 理解不同文体结构之间的可渗透性，培养学生的开放性思维。教学课时：二课时 教学过程：

第一课时

一、导入

立意讲的是：“言之有理”，选材讲的是“言之有物”，谋篇布局讲的是“言之有序”。谋 篇布局就是为了表达、突出主题，将材料有序地组合起来。“序”规则、法度、条理。这个“序”在不同文体中有不同的含义。

二、通过回顾学过的课文了解不同文体的文章，不同的基本结构模式。

1、记叙文谋篇布局的基本要求：

（一）以时间推移为顺序、（二）以空间变换和 观察角度变换为标志、（三）可根据材料性质分类

记叙文各段落层次之间意思的起承转合需要有合适的过渡词或句或段，使内容衔接严密，结构框架谨严。

2、议论文谋篇布局的基本要求：

（一）议论文基本的逻辑结构形式是引论——本论——结论。

（二）议论文本论部分的论证模式有以下几种： 并列式： 有分论点并列和论据并列。如《劝学》 层进式：按从现象到本质，由因到果或由果到因的关系，渐进深入地进行论述。如《反对自由主义》 总分式： 论证部分按总分和分总的关系进行论述。如课文中两个例子。

3、说明文谋篇布局的基本要求 说明文要介绍事物的属性功能，阐说事理，说明事物运动变化、发展的规律，其功能性结构主要有以下几种：

1、时间顺序。《活板》（工艺制作的流程）

2、空间顺序 《核舟记》

3、逻辑顺序 《向沙漠进军》

4、总分结构 一般属文章的结构）

学生练习：练习册第68页。这篇文章是总分结构第一处应该既是上句的过渡，又是下面内容的总写。第二处结尾应承接“一尝为快”这个内容。

小结：以上是三类文体谋篇布局的基本形式的介绍。古人说，文有定发，文又无定法。告诉我们：文章布局有一定规律，但是不能死板地去扣。

三、赏析《中兴业 需人杰》一文。

了解该讲演文体上属议论文，正文部分从回顾历史到关注现实，以当年西南联大的校歌为线索，围绕其中四句“千秋耻，终当雪，中兴业，需人杰”展开。根据“中华民族的地位有了巨变”的年事实，指出“千秋耻，既已雪”，面向新世纪，“中兴业，需人杰”的使命还未完成。全篇按时间顺序，线索清楚，结构谨严。

四、完成练习册的作业。

第二课时

文无定法，而始于文有定法；盲目多练，莫若有规可循

一、谋篇布局的方法

1、开门见山法：

教师阐述其概念，使用此法写作的好处；学生回忆学过的用了此写法的课文，如：朱自清的《春》，鲁迅的《从百草园到三味书屋》等。

2、欲扬先抑法： 谈谈理解的“欲扬先抑”概念，教师补充。

3、衔接过渡法： 介绍什么是“衔接过渡法”

需要用此法的位置有：文章内容的转折处；时空、场面的转换处；倒叙，插叙的起止处；总分、分总的衔接处；语言表达方式的变换处。

二、用以上方法练习写一个片段

三、练写修改

四、展示评讲。

五、作业。思考与练习

第五篇：第十四课 ---第十六课

第十四课 多年以前

教学目标：

1、知识与技能: 在教学活动过程中，学习有表情地唱歌，能用自然、亲切的声音学会唱歌曲《多年以前》，从而感受音乐丰富的表现作用；能在“跳格子”的音乐游戏中认识四分休止符，并能正确运用于音乐实践活动。

2、过程与方法：

通过游戏中的“看、玩、想、学”，歌曲教学中的“听、唱、演”等音乐实践活动，发展学生的想象力，培养学生的创造意识。

3、情感态度与价值观目标：

通过唱《多年以前》，能体会歌曲的基本情绪并自信地、有表情地参与表演；了解歌曲的环保内涵，教育学生热爱大自然，培养学生爱护动物、保护环境的意识。教学重点：

学唱歌曲《多年以前》，并能自信地、有表情地参与表演。教学难点：

在“跳格子”音乐游戏中认识并掌握四分休止符。教学过程：

（一）情境创设

师：同学们你们喜欢小动物么？如果让你有一个机会，你想变成什么动物去了解它们的生活？为什么？

（二）学习新识

1、学习强、弱记号

师：请同学们仔细观察聆听这是森林里什么鸟儿的叫声？两次叫声有何不同？

生：布谷鸟叫（引导生回答）一个强 一个弱 出示：f强 p弱

2、学习渐强、渐弱记号、四分休止符

师：接着请小朋友们仔细观察两串布谷鸟叫声，有何不同？

（引导生回答）声音变大、变小的区别

出示：渐强 ＜ 渐弱 ＞

寻找生活中的渐强 渐弱（可用拍手、演唱方式来表达）

4︱5 4 3 2 ︳1

O︱5 4 3 O ︳1

第十五课 小放牛

教学目标：

1、知识与技能: 能学会演唱《对十》，能表现歌曲欢乐的情绪，并能边唱《对十》边打霸王鞭。

积极参与音乐活动《谁家的门铃在响》，认识一些宽音程。

认真聆听双簧管独奏《小放牛》，积极参与乐曲的表演活动，体验放牛的乐趣。

2、过程与方法：

通过演唱、聆听、积极参与音乐活动等培养学生的创造意识。

3、情感态度与价值观目标：

通过唱《对十》，能体会歌曲的基本情绪并自信地、有表情地演唱歌曲；培养学生强烈的民族意识。教学重难点：

学会唱歌曲《对十》，并能边唱边打霸王鞭。教学过程：

一、情景导入

1、营造音乐环境

2、音乐活动《谁家的门铃在响》

师：同学们，今天小精灵邀请大家去参加在森林中举行的灯谜活动，你们高兴吗？

师：不过，小精灵要考考大家，它带来了难题《谁家的门铃在响》，如果能顺利闯关，我们就能到达灯谜活动的现场。

（1）用多媒体或动物头饰展示：

（2）老师弹琴，学生听模仿唱，唱得好奖头饰。

3、猜谜

二、学唱新歌

1、掌握新歌

（1）全班听录音范唱《对十》，初次感受河北民歌的特点。

第十六课 夜

教学目标：

1、知识与技能: 能用轻松、自然、抒情的声音演唱《月圆曲》，能自信、有表情地当众表演歌曲，并积极参加互评活动。

在听赏《摇篮曲》时，能感受到歌曲抒情、优美的情绪，能用自己的肢体语言参与表现歌曲。

2、过程与方法：

通过自信、有表情地表演歌曲，并积极参加互评活动。通过欣赏歌曲的情绪，使自己用肢体语言参与表现歌曲。

3、情感态度与价值观目标：

通过唱《月圆曲》、欣赏《摇篮曲》使学生能够体会月光的美及夜晚的安静。教学重点：

学会唱《月圆曲》 教学难点：

能准确、和谐地唱出《月圆曲》中的二声部。教学过程：

一、情境激趣

1、听赏《摇篮曲》 A、说一说 B、动一动

师：请你学着妈妈哄小宝宝的模样动一动！（学生可自由律动，模拟歌曲中的情景。）

C、唱一唱

师：妈妈是怎样哄宝宝睡觉的，你能学学吗？让我们用“ Ｕ”来学学妈妈好吗？

二、引导掌握

1、创设情境

师：《摇篮曲》描述了妈妈在夜晚哄小宝宝睡觉的情景，你还能回想出你知道的与“夜”有关的诗或儿歌来告诉同学们吗？（鼓励学