立足岗位求实效,扫除“四风”作表率（本站推荐）

第一篇：立足岗位求实效,扫除“四风”作表率（本站推荐）

立足岗位求实效扫除“四风”作表率

xxxxx有限公司党支部

第二批党的群众路线教育实践活动开展以来，xxxx有限公司党支部认真贯彻上级党委的部署要求，在xxxx党工委督导组的指导帮助下，按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”总要求，以聚焦反对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风为重要内容，用党支部和党员承诺履诺践诺的实际行动，着力解决“四风”突出问题，着力解决职工反映强烈的切身利益问题，着力解决联系服务职工的根本问题，以作风建设为全面建设提供坚强的组织保证。

一、带头加强学习，建设精神家园。公司党支部一班人通过积极搭建学习的平台、拓宽学习渠道、丰富学习资源，广泛开展集中学习、集中授课、集中研讨、实地参观、观看专题片和教育片等丰富多彩的学习教育活动，进一步激发广大党员干部的学习热情，营造浓厚的学习氛围。坚定理想信念、践行“三严三实”，党员干部做到带头原原本本、认认真真学习马克思主义群众观点、中国特色社会主义理论体系等，重点学习习总书记系列重要讲话精神和《厉行节约、反对浪费》、《论群众路线》等规定读本，以及自选书目，组织观看《焦裕禄》、《吴仁宝》等主题教育影片，着力解决好世界观、人生观、价值观这个“总开关”问题，支委带头记笔记、写心得、谈体会，集中学习有签到，个人自学有检

1查，确保人人参与。

二、带头查摆“四风”，涤荡思想灵魂。公司党支部一班人通过主动聚焦“四风”表象，通过整改落实，客观认真、全面深刻地进行党性分析和自我剖析，积极向党组织汇报思想，切实开展“四风”大扫除。自觉做扫除“四风”的表率和标杆，找出自身“四风”问题的具体表现，进行深刻地自我剖析和反省，开展经常性的批评和自我批评。在“四风”问题上突出表现在为应付检查搞花架子、搭盆景，工作上不深入、不务实、落实不到位，有的同志习惯当甩手掌柜、踢皮球、老好人、自我约束意识不强、办事铺张浪费等等。

三、带头整改落实，扫除“四风”顽疾。公司党支部一班人牢固树立立行立改意识，针对“四风”问题，提出整改措施、明确整改时限、落实整改任务，要严肃整改纪律、严格整改标准、严把整改环节，切实解决问题、转变作风，要对党员兑现承诺、改进作风加强制度约束、创造必要条件、营造良好氛围。党员干部以身作则、率先垂范，整改标准更高一层，整改措施更实一些，整改时限更快一步，用实实在在的行动杜绝“四风”问题，远离“四风”之害。xxxx全面开展以“党组织挂红色标牌、党员挂红色标识，党组织亮承诺、党员亮业绩，服务企业促转型、服务员工促争先、服务社会促和谐”的“双挂双亮三服务”主题活动，促进支部、党员在助推生产经营、维护职工权益、履行社会责任等方面主动作为、争作贡献。

四、带头履职尽责，推动转型发展。公司党支部一班人立足

事业发展，着力加强思想领导、政治领导、组织领导，主动围绕中心、自觉服务大局，充分发挥领导核心或政治核心作用，切实成为事业发展的坚强战斗堡垒。全体党员爱岗敬业、精研业务、甘于奉献，要重实际、讲实话、出实招、求实效，用争创一流的工作业绩为xxxx的经济转型发展和xxxx的各项事业进步做出积极贡献。

五、立足岗位特点，确保活动实效。通过教育实践活动，公司支部、工会及各职能科室人员走进产品部（车间），进班组、近职工，采取发放征求意见表、设置意见箱等多种方式了解和掌握生产一线的情况、存在的问题和职工的思想状态等。

公司级领导人员分别联系1个产品部（车间）、1个基层班组、1名困难职工。通过“专题调研”、“确定联系班组”、开展“一帮一活动”、“与职工面对面沟通交流”等形式，广泛听取职工意见，认真查找和梳理“四风”上存在问题，切实做到了解民情在一线、解决问题在一线、转变作风在一线。

在学习教育中做到学习“四落实”，即：落实人员、落实内容、落实措施和落实学习制度。采取集中学习与个人自学相结合，听辅导与案例分析相结合，座谈交流与党课教育相结合，“请进来”与“走出去”等方式，增强学习效果。在教育活动中大家对照《党章》查思想，看群众立场稳不稳、为民意识强不强；对照规定查作风，看勤政实干有没有、务实精神好不好；对照先进查不足，看发展方式对不对，工作闯劲足不足；对照《规则》查自律，看自身要求严不严、廉洁意识浓不浓。

全员开展了全价值链体系化精益管理提升行动、职工关怀行动和正风肃纪行动。截至目前，共召开各种类型座谈会3次，发放征求意见表40余份，梳理各类意见建议15条，其中：“四风”问题9条，其他问题3条，对活动的意见建议3条。

各位领导，各位同志，下一步，我们将认真贯彻本次会议精神，继续扎实推进下一阶段的各项工作，要把承诺活动与工作职责有机结合起来，与深入开展党的群众路线教育实践活动结合起来，以争创一流的工作标准，务实承诺、认真履诺，以作风建设的新成效汇聚起推动发展的强大正能量。

（谢谢大家！）

第二篇：坚决扫除四风密切联系群众

坚决扫除四风密切联系群众

摘 要：在党的群众路线教育实践活动工作会议上，总书记要求要对党内作风之弊来次大扫除。他强调的这一目标任务，着眼的是“保持党同人民群众的血肉联系”这个作风建设的核心问题，切中的是党群干群关系受到损害的重要根源，解决的是群众反映强烈的突出问题，目的就是要使全党同志以优良作风树立榜样，把人民紧紧凝聚在一起，为实现伟大的中国梦而共同奋斗。去年教育实践活动的主要任务聚焦到作风建设上，集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”问题。

关键词：扫除四风；密切联系群众；

中图分类号：D252 文献标识码：A 文章编号：1674-3520（2015）-02-00-01

我们在践行党的群众路线实践中，提出着力解决“四风”突出问题、着力解决群众反映强烈的切身利益问题，力求精、准、快解决现实问题的措施。笔者认为，在践行党的群众路线实践中，首先必须解决的是树立正确群众工作理念，必须坚持群众至上的观点，带着感情、带着责任走基层、转作风、接地气，俯下身做群众的牛，站起来做群众的伞，这样才能做到密切联系群众。

一、坚持党的群众路线，必须坚决扫除“四风”

坚持党的群众路线的实践行动需要扫除“四风”。“四风”中的形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风无一不是与群众意愿相悖的，甚至是建立在侵害群众利益基础之上的，是我们坚持党的群众路线的绊脚石、拦路虎。只有扫除“四风”才能够把坚持党的群众路线落实到实际行动中。很难想象，一个没有远离“四风”的人，会深入到群众中去，关心群众的冷暖，维护群众的利益。诸如形式主义的一些表现：以会议来落实会议，以文件来落实文件。于是有些人特别能开会，特别能发文，最后都是一个模样，也最后没有执行，很多文件变成扔在垃圾筐里面，锁在档案馆里面，没有意义，而造成了大量的纸张浪费。同时，浪费了老百姓对我们的感情。

坚持党的群众路线的长效机制必须扫除“四风”。“四风”与党的群众路线是根本对立的，“四风”不除，党的群众路线就无法坚持。按照习近平的讲话和中央意见要求，这次教育实践活动要集中解决“四风”问题。“四风”是违背我们党性质和宗旨的“顽症”、“毒瘤”，是当前群众深恶痛绝、反映最强烈的问题，也是损害党群干群关系的重要根源。因此，只有长期坚持扫除“四风”，才能够建立健全坚持党的群众路线的长效机制。

二、保持党和人民群众的血肉联系必须坚决遏制“四风”

改进作风建设是保持党和人民群众血肉联系的核心问题。“大量事实证明，一个地方的工作，成在干部作风，败也在干部作风；一个地方的事业，兴在干部作风，衰也在干部作风。”[1]始终以八项规定和这次党的群众路线教育实践活动作为密切联系群众突破口，从整治群众反映最强烈的“四风”入手，从群众看得见、感受到的地方改起，改作风、抓落实从领导机关和领导干部做起，形成“向我看齐”、上行下效的良好格局。聚焦作风建设、集中解决“四风”问题是群众路线教育实践活动的主要任务，贯彻“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风问题。

发扬艰苦奋斗的精神是保持党和人民群众血肉联系的重要法宝。艰苦奋斗是我们党的优良传统，是克服享乐主义、抵御腐朽思想的重要法宝。作为执政党应该把艰苦奋斗作为一种政治觉悟、精神境界和思想作风。坚持用勤俭节约的标准谋划工作、推动工作、检验工作，不贪大求洋、不摆阔气、不讲排场。要勇于吃苦，坚持思想上艰苦、工作上吃苦、生活上清苦、党性锻炼上刻苦。“坚持谦虚谨慎、戒骄戒躁、艰苦奋斗，反对享乐主义，要作为当前加强和改进党的作风建设的一项重要内容。党员领导干部的生活作风不是小事。我们党的性质、宗旨和肩负的历史使命，决定了我们党必须坚持艰苦奋斗的政治本色。这是党不断前进的强大精神支柱。”[2]努力构建党和人民群众同甘共苦的机制。困难时期党与老百姓能够共苦，改革开放以来，我们在惠及民生方面做了很多好事，那么现在面临经济爬坡过坎的阶段，要通过这次活动，让老百姓愿意与我们同甘共苦。始终牢记“两个务必”，增强忧患意识，坚决克服贪图享乐、不思进取的思想；始终保持昂扬向上、奋发有为的状态，扎扎实实把各项工作推向前进。

搞好教育实践活动是保持党和人民群众血肉联系的重要载体。一是突出正面教育，坚定理想信念。针对当前少数党员干部理想信念动摇、宗旨意识淡薄等问题，组织党员干部认真学习中国特色社会主义理论体系，学习党章和党的十八大报告，学习总书记一系列重要讲话，开展党的群众路线、党性党风党纪和道德品行教育，引导党员干部坚定理想信念，增强公仆意识，讲党性、重品行、作表率。树立科学信仰，为实践群众路线奠定信仰基础。二是突出群众的认同感，做好服务群众的工作。以这次群众路线教育活动为契机，对照“四风”现象，找到思想深处的问题。看到群众工作中规律性的东西，把握一些群众工作的规律。向人民群众公开信息，让群众获得更多的途径来进行监督，使群众看得见党和群众之间的血肉联系。针对官僚主义作风，要学会讲群众的话，讲群众能理解、记得住的话。用群众的语言、群众的话语反映群众的利益和诉求，这一点很重要。习近平很善于用群众语言：把权力关进笼子里面、打铁还要自身硬，这些语言大家都能记得住。因此就要学会用群众的语言，抓住现实问题，切实帮助不同群体解决各种难题，真正把为了群众、服务群众始终作为我们领导干部的价值追求，切实身体力行，用心去实践、去努力，这样才能得到群众的真心拥护，才能进一步夯实执政基础。三是突出网络问政，抓好联系群众的新型渠道。利用网络问政于民、问需于民、问计于民，是新形势下坚持党的群众路线的体现，也是党委、政府工作的一个创新。关注网络、重视网络、充分利用好网络，是各级党委政府深入群众、发扬民主、推动发展的一种崭新方式。研究熟悉网络，善于运用网络，学会用网民能够接受的语言和方式开展网络交流，是现代领导干部必备的素质之一，必须掌握的一门学问。

总之，对马克思主义执政党来说，离开群众就是自断根基。保持党同人民群众的血肉联系既是中国共产党人的世界观，也是党领导广大人民进行改革的方法论。因此，要密切联系群众，就必须做好新形势下的群众工作，必须牢固树立群众观点，始终坚持群众路线，坚决站稳群众立场，始终为人民谋利益。

参考文献：

[1]江泽民《大力发扬艰苦奋斗的精神》（1997年1月29日），江泽民《论党的建设》第246页

[2]习近平《在广东考察工作时的讲话》（2012年12月7日11日）

第三篇：立足岗位 聚焦四风优化作风

立足岗位

聚焦“四风”

优化作风

——党的群众路线教育实践活动学习体会

贾家墩小学 王志仁

习近平同志指出，党内脱离群众的现象大量存在，集中表现在形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”上。教育系统自上而下地对作风之弊、行为之垢进行了一次大排查、大检修、大扫除。这一重要论述，现实针对性与指导性很强，为我们深入开展党的群众路线教育实践活动明确了着力点和主要抓手。我作为共产党员积极响应学区党支部组织的群众路线教育实践活动的号召，充分利用工作时间，借助他人、媒体、网络等多种媒介，深入扎实地展开理论学习，在学习的过程中结合本人的工作实际，深刻检讨自身存在的问题，比照先进，切实改进。以下我就系统地将我对群众路线的学习认识，以及自身反思和进步做一总结，以便本人在今后的工作中能进一步密切党同人民群众的血肉联系，促进党员干部做到求真务实、清正廉洁。

一、学习收获

（一）树立坚定信念，转变工作作风

在本次活动中，我通过对我党密切联系群众的光辉历史及重要经验教训的学习，牢固树立执政为民的理念，在党员领导干部中要充分发扬我们党做群众工作方面的优良传统和作风，在实际工作中自觉地坚持马克思主义的群众观点和党的群众路线，坚定地站在人民群众的政治立场上，处理各项工作始终着眼于最广大人民群众，不断增强做好党的群众工作的自觉性。只有这样，党 的执政能力的提高才能有牢固的思想基础，才能有正确的目标方向，才能体现“科学发展”和“和谐社会”的本质要求。

作为党员教师要从战略和全局的高度，深刻认识开展党的群众路线教育实践活动的重大意义，认真借鉴运用第一批教育实践活动的成功经验和好的做法，把开展教育实践活动作为当前的一项重大政治任务，以高度的思想自觉和行动自觉，积极投入到教育实践活动中来，持续推动作风建设不断深入，为全县教育和谐稳定发展提供强大动力。

作为共产党员，本人将在政治上始终与党、教育系统、学校要求保持一致，努力执行国家、教育局、学校的各项重大决策，始终保持端正的思想，能够以学校管理条例为依据，维护学校和广大师生的切身利益。我更加清楚地认识到：在日常工作中，要做到戒骄戒躁，踏实苦干，不弄虚作假，不欺下瞒上。能够及时且合格地完成各项工作任务。同时注意学习新业务知识，提高自己处理业务工作的能力。在工作中能够耐心与同事沟通交流，努力解决各种问题，从不厌烦。对于各项集体活动，能坚决支持，踊跃参加。对待同事，态度温和、真诚、负责，并始终保持积极向上的生活态度，始终保持读书、运动等多项积极健康的业余爱好，生活习惯良好有序，无不良嗜好。注意节俭，吃穿有节，消费有度。

（二）千方百计解决学生家长关于教育热点难点问题，改进群众工作

学生家长对学校存在的一些问题，往往关系到群众的切身利益，是热点和难点问题，也是群众迫切需要解决的实际问题。我校要从实际出发，查找、找准群众反映最强烈、最不满意、最迫切要求解决的突出问题，并认真制定妥善解决的措施。措施要实

在、可行，当前热点难点问题集中在解决损害群众利益的乱收费、体罚学生、乱办班、分班问题等。要经常向家长宣传党的路线方针政策、通俗说明国家的法律法规，帮助家长提高思想觉悟和文化道德水平。通过家长学校与家长进行沟通思想，交换意见，增进了解，取得家长对学校工作的理解和支持，同时组织发动家长齐心协力共同解决热点难点问题。

（三）切实把握群众工作的特点和规律，提高党员干部开展工作的能力

一是转变工作作风。要求全体党员干部带着热情、诚恳的态度，精益求精的精神深入到教师当中，站在教师的立场，倾听教师的心声，同教师打成一片，努力得到教师的理解和信任，齐心协力为教育事业开创新局面。

二是做事要正大光明。凡涉及教师切身利益的事和容易出现干部以权谋私的环节，都要及时向全校教师公开、公示，接受监督；各项校务工作的开展都要做到正大光明，不假公济私、不搞小动作、不拉帮结派，切实为学校、教师、学生、家长利益出发。

三要定期组织群众工作培训活动，并且开展实践活动，努力提高运用群众工作方法的水平。将说服教育、示范引导、切身践行和提供服务等多种方法凝聚融合，来激励群众。通过耐心细致地工作，帮助广大群众正确认识改革中出现的各种暂时困难，引导群众与党和政府站在一起，提高人民群众的认识，开阔视野。

四要重视团结一切可以团结的社会团体力量，发挥积极作用。重视党与群众及各种社会团体的组织号召作用，了解群众的所思所想，切实做到亲民爱民为民。从而，不断提高我们党员干部对群众工作的驾驭能力。

（四）结合教育实际建立健全系统的群众工作体制。

一是要建立健全齐抓共管工作体制。重视并善于做好与教师、家长、学生的基础工作。要细致、耐心、顾大局、有爱心、系统地、全面地开展好教育教学工作。

二是建立健全教师、家长、学生信访机制。广泛推广民主生活会、民主评议党员干部活动以及教代会等，及时听取广大教师的意见、建议和批评，听取他们反映基层情况和教师建议。及时解决教师提出的问题，维护教师的民主权利。同时也要诚恳地听取家长和学生对教师和学校的意见建议，争取家校共同携手促进教育的蓬勃发展。

三是要建立健突发事件应急机制。对教师、学生、家长团体反映的意见和要求，必须高度重视，及时化解，尽力把各类矛盾解决在基层。

四是坚持以民主的方法、说服教育的方法对待群众，和平地化解冲突，解决问题。逐步把处理基础性事件纳入法制化规范化的轨道，靠科学的体制和机制化解矛盾、维护稳定，努力实现广大人民群众的利益。

二、自我反思

照上级遵守党的政治纪律情况，贯彻落实中央八项规定、转变作风方面的基本情况的要求，我们结合教育实际进行对照检查。通过对照检查，我找出了自身存在的一些突出问题。在此，本人就以严谨、坦诚、谦虚、谨慎的态度将个人工作中存在的问题做以深刻的反思：

（一）在形式主义方面，突出表现在：有时候只注重上级的工作安排部署，忽视了考虑基层的工作实际，工作中惯于流于形式，满足于形式。

1.贯彻落实上级精神惯于生搬硬套，文件精神领悟不透彻，拓展不全面，机械地模仿兄弟单位，不能自觉得结合基层现实情况认真落实。

2.工作中遇到困难问题，满足于表面文章，轻描淡写，没有研究出切合实际又切实可行的办法。

（二）在官僚主义方面，突出表现在：不善于倾听群众的声音。

1.工作中没有广泛地接触群众，倾听群众的声音，个别问题的决定过于自以为是的武断，个别时候不能自觉的理论联系实际，部分工作脱离了实际。

2.党员干部关心教师工作生活过少，与教师之间沟通不够，不善于联系群众。

（三）在享乐主义方面，突出表现在：对自身要求不严格、工作热情不高、党员带头作用不突出；工作思路不清晰、重点不突出；开拓意识、敬业精神不足。

在日常工作学习中没有严格要求自己，同时，由于世界观、人生观、价值观与理想信念密切相关，我们在理想信念教育中缺乏树立正确的世界观、人生观、价值观。看形势、看问题没有做到全面看、看全面，没有做到不畏浮云遮眼望；不懂的具体问题具体分析，不懂得发展中的问题靠发展来解决，前进中的问题在前进中克服。在工作中热情不高，态度不积极，显得安于现状，作为党员干部，没有自觉投身于推动社会生产力向前发展的物质创造和精神创造当中，没有在理想信念的追求中实现生命的价值和意义。

一些干部员工不能正确对待理想信念，只要“实惠”不要“主义”，混同于一般群众，放松对本身的严格要求，个人主义、自

由主义严重。是理想信念的严重不足和缺失。

由于学习制度不健全，在有限的学习时间内，零星学得多，系统学习少，政策学得多、理论学得少，联系工作学得多，联系思想学习少，对学习往往满足于一知半解，不能真正的入脑入心。致使我们不能很好地运用辩证的、全面的、联系的、发展的眼光去看待和处理问题，从而影响了我们分析情况、驾驭局面的能力，造成了工作中存在的主观主义、片面性和简单化的倾向。

由于习惯于用传统的思维方式来对待社会发展中基层教学工作所遇到的一些矛盾，用传统的工作方法来处理新的历史条件下所面临的新情况、新问题，而没有能够自觉地开拓进取，努力创新，提高决策水平和工作效率，同时，由于工作作风有飘浮现象，欠缺踏实，有些工作还存在一些薄弱环节。

（四）在奢靡主义方面，突出表现在：工作中不能时时处处例行勤俭节约。

由于工作中长期存在形式主义、官僚主义、享乐主义的作风，自然而然地就形成了奢靡之风。在部分工作中将个人利益摆在集体利益之前，不考虑集体得失，时有铺张浪费的现象发生。而且勤俭节约很多时候成了一种口号，没有在小工作中充分践行，事无巨细，细节决定成败，这些方面细化不够。

三、今后打算

（一）要加强学习，增强理论功底

提高自己的政治敏锐性和政治鉴别力，树立科学的世界观、人生观和价值观，要以改进自己的工作作风和工作方式、提高工作成效为落脚点，特别要在理论联系实际、指导实践上下真功夫，不断提高理论学习的效果，实现理论与实践相统一。

（二）要立足岗位，树立奉献理念

作为一名党员教师，既然选择了教师这个职业，就要无愧于“教师”这个称号。要严格规范自己的言行，努力做到爱岗敬业、教书育人、热爱学生、为人师表、遵纪守法、安心乐教，以为学生服务、为家长服务、为社会服务为宗旨，以培养人才为目的，用文明的语言、文雅的举止、务实的作风、耐心负责的态度、无私奉献的精神，来展现我们人民教师高尚的品格和人格特征，对每一位学生负责，对每一位家长负责，对学校负责。在工作岗位上体现共产党人的本色，发挥共产党员的先锋模范作用，把智慧和力量、积极性和创造性凝聚到一心一意教书育人上来。坚决抵制工作沾轻怕重，只愿享受权利，不愿承担责任，只愿上课，不愿干临时性工作等享乐主义。

（三）要密切联系群众，做细做好工作

作为一名党员教师，应该全面准确地把握好新时代背景下群众路线的深刻内涵和基本要求。必须密切联系、努力服务群众，注重解决工作作风和方法上的问题，把联系群众、服务群众的工作做深、做细、做好，把群众的呼声作为了解情况、思考问题、开展工作的首要基本依据。既要身到，与群众打成一片，更要心到，当群众的贴心人。应该做到全心全意为学生服务，在教学中要根据学生的接受能力，从教学内容、教学方法、教学模式、教学理念等方面进行做好本职工作。同时，要注重教书育人，帮助学生树立正确的世界观、价值观和人生观。坚决抵制工作不实不细，教案照抄照搬等形式主义。

（四）要务实创新，增强工作实效

要坚持解放思想、实事求是、与时俱进，在科学理论的指导下，通过实现学习方式、工作理念、工作手段和工作机制的创新，最终达到工作成效的不断提高。要不断总结和完善工作经验，提

出新思路、新方案，拿出新举措，开创工作新局面。

总而言之，作为党员教师，通过这次的群众路线教育实践活动，要进一步坚定共产主义的信念，明确方向，要围绕学校中心工作，以实施素质教育为宗旨，以推进课程改革为载体，以加强社会主义道德教育为契机，端正教育思想，丰富专业知识，提高教学技能，做到教好书，育好人。自觉践行群众路线,党员干部要深刻认识到群众路线是实现党的思想路线、政治路线、组织路线的根本工作路线，牢固树立群众观点，自觉摆正同人民群众的位置，真正做到从思想上尊重群众、感情上贴近群众、工作上依靠群众，从群众中汲取智慧和力量，始终与人民群众同呼吸、共命运、心连心，努力成为群众感到离不开的好党员、好干部。不断增强群众工作本领。把党的群众工作理论、政策作为学校党支部学习和干部教育培训的重要内容，着力增强学校领导班子、党员干部开展群众教育工作的能力。

第四篇：身体力行树表率 立足岗位办实事

身体力行树表率 立足岗位办实事

刘丁凯同志优秀党务工作者事迹材料

刘丁凯同志，男，44周岁，汉族，中共党员，大专学历，小学高级教师职称。现任泰和县碧溪中心小学党支部书记、校长。在实际工作中，刘丁凯同志能够努力践行邓小平理论、“三个代表”和科学发展观的重要思想，克己奉公，勤奋工作，贡献突出，成绩显著。

近几年来，在刘丁凯校长的领导下，碧溪中心小学先后获得泰和县小学教学质量综合评估第一名、泰和县学校办学水平评估连续五年评为“优秀学校”、吉安市“安全文明学校”、吉安市“绿色学校”、吉安市“德育工作先进单位”、江西省教育厅 “人民群众满意学校”等三十多项荣誉称号。刘丁凯本人也先后被授予泰和县教育先进工作者、优秀校长、德育工作先进个人、优秀共产党员。

一、注重学习研究，创新办学理念

刘丁凯同志积极引导教师站在教改的最前沿，树立现代教育理念，不断更新教育内容。他组织领导全校师生将德育教育、心理健康教育、人文管理、校园文化等办学思想进行有机整合，以积极树立生命课堂意识、积极培养良好心态意识、积极倡导成功多维评价、积极引领师生共同成长、积极创建人性化校园环境为内涵，以为了师生幸福负责为宗旨，形成了独具特色的办学理念，为学校的可持续发展拓展了较为广阔的空间。

二、破解资金难题，改善办学条件

刘丁凯同志能把学校的内部环境资源、外部环境资源合理统筹、精心利用，把能利用的资源有机整合，实现学校资源效益最大化、优质化。他立足学校实际，在近几年的时间里，多方争取和筹措资金二百余万元，让办学条件有了一个质的飞跃。创办一所好学校，必须要有一流的育人环境。学校先后新建了校门、环形跑道、中心大道、蓝天爱民楼，改造了学生活动中心，增加了体育设施；特别是近几年学校加大了现代化教育设施的建设力度，先后装备了多媒体教室，远程教育系统，电子备课室；为每位教师的办公室安装了光纤宽带，实现了办公自动化，并且创办了碧溪中心小学网站，使学校教育和管理逐步走上了网络化、信息化的发展快车道。

三、致力改革创新，探索教学模式

刘丁凯同志坚持全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，依照教育规律办学，坚持长期自觉学习先进教育理论和管理经验，并亲自组织和参与教育科研创新，带动形成了一支勤于钻研、勇于创新、敢于奉献的高素质教师队伍。

他坚持“以人为本”的教学理念，经常深入课堂，与授课教师交流探讨。坚持“关注学生全面发展和个性发展，发扬老师的敬业精神和科学精神，体现学校的办学特色和可持续发展。”的办学思想，十分重视教学中的科研课题研究工作，把课题研究工作作为推进新课改的切入点，并亲自参加指导课改的研究工作，制定研究体验式创新教学，引领老师走科研兴校之路。并在实践中建立了一套操作性强的教学研究管理制度，充分调动了每位教师的科研积极性。

经过刘丁凯同志的不懈努力,学校形成了鲜明的办学特色。学校创办劳动基地，为青少年学生德育工作创新提供了成功借鉴。勤身园以弘扬艰苦奋斗的井冈山革命精神，继承吃苦耐劳、自立自强、助人为乐的传统美德为出发点，并以其特有的针对性、趣味性和实效性，让深处偏僻山区的碧溪中心小学率先走上了吉安市德育工作的光明“前台”，成为泰和县未成年人思想道德建设的一大亮点。碧溪中心小学“寓教于劳，立德树人”的特色育人模式，赢得了满堂喝彩。《中国教育报》、《德育报》、《中国农民日报》、《江西日报》、《井冈山报》及许多网络媒体都对此浓墨重彩地进行了报道，都称这个勤身园为“井冈山下的‘德育工厂’”。创新学校德育工作方法，以特色办学使学校取得了长足的发展。办学理念在省、市进行推广。碧溪中心小学办学特色被收录在《江西省教育发展60年》。

四、凸显校园文化，优化环境育人

刘丁凯同志始终倡导“文化兴校”的理念。在校园文化建设上，注重有形环境建设和无形文化建设，达到育人环境的优化。在有形环境建设方面，注重美化、绿化、净化、香化、雅化。校园内树木错落有致，两侧树墙排列整齐。教学楼内布置注重人文关怀，每一面墙壁都会说话，每一个班级布置都不拘一格。如在每一面墙，把校长对全校师生的殷切希望，把老师想对学生说的知心话，学生想对老师说的悄悄话，制成条幅，挂在墙上，这是师生进行交流的一种特殊方式。它提醒、激励全校师生如何使自己做得更好。通过这种形式的交流，不仅融洽了师生关系，展示了环境教育的魅力，也使学校墙壁文化、走廊文化、校长文化、教师文化直接影响着学生，使学校的办学理念与校园文化建设水乳交融。如今的泰和碧溪中心小学，已成为一座清幽典雅，布局合理的花园式学校：校园内教学楼、学生宿舍楼、蓝天爱民楼、综合办公楼、校园文化长廊以及那如茵的草地，似锦的繁花，整齐的月桂，高大的香樟，青翠的菜地点缀其中，交相辉映。

五、坚持以人为本，热心服务师生

刘丁凯同志在教育教学管理工作中，能够认真倾听全体教职员工的心声，细心了解教师的工作和生活情况，切实帮助教师解决工作和生活上的困难。每当老师家里有大事小情的时候，他都亲自去问候与祝贺，让老师感觉到与这样的校长在一起共事很欣慰；每当节日来临的时候，她都与工会一道去慰问离退休、生活上有困难的老师，让他们都能高兴地过好节；每当新学期开学，他都领导全体党员实施“温暖行动”，每人帮扶一名贫困学生，通过“大手牵小手”的形式，让贫困学生感受温暖的同时，自强、自立，发愤读书，用知识改变命运。同时让每名党员在自觉的行动中发挥先锋模范带头作用。

碧溪中心小学取得如此辉煌的成绩，是刘丁凯同志践行“三个代表”，落实科学发展观以及默默耕耘、辛勤工作的结果。他无愧于“共产党员”这个光荣称号。

第五篇：扫除“四风”须发扬“钉钉子”精神

扫除“四风”须发扬“钉钉子”精神

总书记要求，各级干部要牢固树立群众观点，保持奋发有为的精神状态，发扬“钉钉子”的精神，把群众工作做实、做深、做细。践行群众路线、扫除“四风”，消除最大危险、增强最大政治优势，必须充分发扬“钉钉子”的精神。

钉钉子,准确定位是基础。打蛇要打到七寸，钉钉要钉准目标点。钉钉子，倘若钉不住目标点，就是朝天放箭——无的放矢。践行群众路线、扫除“四风”要对准什么？对准群众路线的时代内涵，对准“四风”的具体表现和现实危害。党员干部要以党章为镜，对照党的纪律、群众期盼、先进典型，对自身所存在的“四风”问题，认真思考、深刻反思，自我梳理、加以查摆，汇总好问题和缺点的“病历本”。全面把握整改方向，为钉钉子定准目标点，确保今后钉起钉子来更有效率。

钉钉子，用好力道是关键。钉子钉得上质量有水平，关键在稳、狠、恒。用力不稳，钉子难以钉准；用力不狠，钉子浅而不深；用力不恒，钉子难以钉牢。践行群众路线、扫除“四风”，要针对查摆出的问题，制定整改计划、敲定整改时间表，稳步推进，扎实整改。要敢于动真碰硬，面对困难和阻力，善于突破常规攻坚克难，以壮士断腕的勇气下狠 1 心整改，防止隔靴搔痒一阵风。作风问题往往具有反复性，抓一阵、治一阵，好转一些之后难免会出现反弹，只有持久、永久、恒久地坚持用力，对作风建设常抓不懈，才能取得让人民群众信服、满意的成效。

钉钉子，时常检查是保证。基础不牢，地动山摇，钉子不牢，作用效果就会打折扣。钉子钉得牢固不牢固，需要时常检查，钉得不牢，要加上几锤；钉子松了，要补上几锤。践行群众路线、扫除“四风”，也须注重时常检查。做好检查，一要靠制度，抓好制度建设,形成长效机制，用制度督促党员干部常做“检查”，及时发现问题，严格按制度要求进行整改；二要靠自觉，党员干部要自觉针对照工作和生活，常做自我反省、自我查摆、自我校正、自我整改，时刻自重自省自警自励。

（撰稿：沂水黄孝志 0539-2253443）