建设学习型党组织的几点思考（精选5篇）

第一篇：建设学习型党组织的几点思考

党的十七届四中全会在《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》，要求党的各级党组织积极“建设学习型党组织”，努力使“各级党组织成为学习型党组织、各级领导班子成为学习型领导班子”。如何建设学习型党组织是摆在各级党员领导干部面前的一个新课题。我认为建设学习型党组织，要从以下三个方面如手：

1、领

导真正重视起来。俗话说，“火车跑得快，全靠车头带”。干好任何一项工作都离不开领导的重视，这里所说的领导重视是决不仅是口头上的重视，更重要的是思想上重视、行动上坚决、措施上有力。在以往的多次活动中，经常是上面催一催，下面动一动，上面不催就下面不动。集中学习时上面照本宣科地读，下面浑浑噩噩地听；分散学习多是只在报告上有，逼急了最多抄一下笔记。一场学习下来，谁也不知道学了些什么，毫无效果可言。为什么会这样，关键还是领导重视不够。在政界“摸爬滚打”多年的领导们对各种学习见多了，从主观上来说真正重视的是单位业务，对各类学习活动多是应付上级要求的心态。要想使学习真正深入下去、出成果、见成效，关键是领导改变应付了事的心态，从思想上真正重视起来，采取得力措施、进行周密安排、建立长效机制，为建设学习型党组织打好基础。

2、建立切实可行的学习制度，并真正地予以实施。制度建立起来很容易，难在真正地实施下去，更难在坚持不懈地实施下去。工作出问题、学习不深入，很多是由于“有法可依而不依，有章可循而不循”。制度有，也很健全，但多是挂在墙上的摆设，没有得到很好贯彻实施。一方面要求制定的学习制度要符合单位实际，另一方面是单位领导落实制度的决心，并采取有效措施，引导每位党员同志主动参与学习型党组织的建设。随着年龄的增长、职务的提升，加上家庭、单位众多琐事缠身，不少人从主观上放松了学习。而建设学习型党组织，离不开每个党员主动地参与其中，这就要求组织上积极地宣传鼓动，在不断建立健全学习制度的同时，采取积极有效的措施确保各项学习制度的贯彻落实。

建设学习型党组织是一个长期的过程，决不是领导在会上讲些建设学习型党组织如何如何重要的话，然后单位下发几个红头文件，再组织若干次集中学习活动就算大功造成了。它将是一个长期的过程，需要全体党员干部长期共同地努力，既便经过努力若干年后真的建成了学习型党组织，之后也需要人们为保持住学习型党组织而继续努力。建设成学习型党组织并不意味着建设活动的结束，而新的起点，严格地说，建设学习型党组织永无止境。

3、努力营造浓厚的学习氛围。集中学习重要，自觉学习更重要，而形成自觉学习、热爱学习的良好风气最为重要。领导要千方百计在本单位营造出较浓厚的学习氛围，促进本单位全体人员自觉主动地学习、比着学、争着学良好风气的形成。

一是领导们要带头学。只要上面要求不太严，不少单位的领导就会以工作忙为由，会议让手下人代为参加、各种学习活动学习也让手下人代学、笔记让手下人代记、心得让手下人代写。“上梁不正，下梁歪”，这不仅丝毫不能起到应有带头作用，还不利于调动同志们的学习积极性。建设学习型党组织，要求每位领导干部特别是单位主要负责人必须在建设学习型党组织的过程中，切实起到模范带头作用。

二是建立适当的激励机制。干好干坏一个样，干与不干一个样的“大锅饭”状态对工作人员积极性打击最大。因此对于那些在学习和研究方面成绩突出的人员，单位一定要在工资、待遇等方面予以奖励，使大家的学习从被动的“要我学”变为主动的“我要学”。关键是经费的投入，学习用品、资料等的采购，学习费用的报销，学习成果出来后的奖励等等都需要经费的支持。试想单位的同志费尽千辛万苦，工作干出一些成绩、学习研究出一些成果，但和整日里碌碌无为的同事一样的待遇，投入费用也得不到单位应有的补偿，在领导面前远不如那会些花言巧语的“马屁精”吃得开。这样只会打击其积极性，谁还会真正深入地做学问、钻业务、搞研究呢。只有真正地爱惜人才、保护人才、为人才充分发挥才能创造好的条件，才能最大限度地保护单位工作人员的学习积极性，从而有效推进学习型党组织的建设。

第二篇：关于建设学习型党组织的几点思考

学习型党组织建设思考

学习是文明传承之途、人生成长之梯、政党巩固之基、国家兴盛之要。建设学习型组织，就是通过建立健全科学的学习制度和机制，引导广大党员树立不断学习、善于学习、终身学习的理念，形成“学习工作化、工作学习化”的良好习惯和浓厚氛围，努力培育“学习型党支部”，“学习型党小组”，“学习型党员”，提高员工素质和企业管理水平。与个人自学相结合，提高思想政治水平。各基层党组织和广大党员要充分利用三会一课、研讨交流等形式，进一步学习贯彻好党的十八大会议精神。同时，结合党员队伍实际，抓好政治理论、现代管理、法律法规、业务技能的学习。坚持学以致用、用以促学，努力在解放思想、更新观念上见成效；在开拓创新、不断提高党建工作水平上见成效；在提高素质能力、谋划企业发展、创造性做好工作上见成效。强化岗位培训，按照缺什么、补什么的原则，分层分类，采取结对帮扶、实践培养、专业培训等方式，在党员中广泛开展经常性的岗位培训工作，有的放矢、突出重点，做到提高理论素质与提高专业技能并重，将党员个人职业目标设定与岗位技能要求有机融合，努力增强广大党员的岗位本领，为发挥先进性奠定能力基础。在此基础上，每个党员要制定学习计划，将读书自学与提高自身素质紧密结合起来，不断丰富读书自学内容，在自学中开阔视野、增强素质、增长才干，在实践中提高理论水平、业务技能和创新能力，以思想政治素质和业务技能的新提高，推动各项工作任务的圆满完成。

与党风建设相结合，树立良好工作形象。组织开展好“亮身份、亮形象、亮作用”专题讨论。利用“三会一课”和党员活动日等，围绕“如何做一名合格的共产党员、如何展示共产党员新形象、如何发挥好共产党员先进性”开展大讨论。进一步深化“承诺”活动。围绕企业改革发展、生产经营的“瓶颈”问题和职工群众最关心、最直接、最现实的问题，选择影响较大而又力所能及的突出事项，公开承诺，办实办好；党员领导干部要围绕提高素质、转变作风、廉洁自律、联系群众和完成任务等进行承诺；机关党员要围绕提高工作效率、更好服务基层进行承诺；普通党员要针对岗位实际，围绕如何起到示范作用进行承诺。严格执行“提诺、审诺、定诺、履诺、评诺”程序，建立承诺目标责任制，承诺要有实现目标的具体措施，各项承诺要公示于众、接受监督，保证兑现。广泛开展“一名党员一盏灯”形象建设活动。广大党员对照“讲党性、重品行、作表率”的要求，尽岗位责任、解工作难题、帮贫困职工，努力把党员的先进性转化为具体的工作实践，使每名党员都成为引导职工群众奋发进取的“一盏明灯”。特别是党员领导干部要带头调查研究摸实情、深入基层盯现场、扶贫帮困结对子，以模范行动，树好形象、凝心聚力。

与技术攻关相结合，破解制约企业发展难题。以党员“议事”活动为载体，发动广大党员紧紧围绕制约企业各项任务完成和影响科学发展的问题，提建议、献良策，激发广大党员的聪明才智，对有价值、可操作性强的合理化建议积极研究、细化措施、认真落实，并给予一定奖励。继续深化“课题制攻关创效”活动，紧紧抓住安全生产、重点项目建设、高产高效、节能减排、产品结构调整、技术改造、和谐稳定等中心工作的难点和热点问题，选课题、立项目，确定好课题带头人，并运用项目管理方法，做好任务分解，制定项目进度，抓好过程控制。建立攻关项目责任制，实行责任人挂牌管理，对较大项目可协同集中会战。项目完成后，要组织验收；对未完成的项目，要分析原因、追究责任。深入开展“党员身边零事故、零“三违”活动。党员领导干部要带头坚持“安全第一”的思想，牢固树立“安全就是最大效益”的观念，深入车间查隐患，紧盯现场抓安全，以严细的管理和科学的安全措施保安全。广大党员要狠抓“三违”、制止“三违”，特别是针对重点岗位和重点职工要“一帮一、一包一”，以党员的模范行动影响和带动职工安全生产。

第三篇：关于建设学习型党组织的思考

关于建设学习型党组织的思考

当前，我国正处在改革发展的攻坚转型阶段，机遇前所未有，挑战也前所未有，机遇大于挑战。在这个关键阶段，能不能把工作做得更好，关键在于党员干部能不能静下心来坚持学习，能不能及时把学习成果转化为实际工作能力。为此，我们要做到以下几点：

居安思危，增强学习的危机感紧迫感。

从时代特征上来说，我们正处在一个大发展大变革的时代，知识创新、知识更新速度大大加快，只有各级党组织和广大党员学习掌握现代化建设所必须的各方面知识，把握科学规律，提高思维能力，才能成为本领域本行业的行家里手，本专业本岗位的专家能人，才能充分发挥党员先锋模范作用，增强党组织的创造力、凝聚力、战斗力、为各项工作的开展和创新提供不竭动力。从发展阶段上来说，当前我国已进入新的发展阶段，改革发展稳定的任务艰巨繁重，新情况、新问题、新矛盾不断涌现，只有进一步加强学习，才能增强推动科学发展、促进社会和谐的本领，在新的历史起点上开创事业发展的新局面；从党的执政环境上来说，当前，党面对执政的考验、改革开放的考验、市场经济的考验、外部环境的考验，各级领导干部只有通过不断学习，才能提高自身能力和素质，才能使我们党经受住各种考验，才能巩固执政地位。

建章立制，确保学习的科学化规范化

俗话说“没有规矩，不成方圆”。建立健全学习制度，是推动学习型党组织建(来源：好范文 http://www.xiexiebang.com/）设的重要保证。学习制度健全、落实的好可以使不想学习的人爱学习；学习制度不健全、落实的不好就会使想学习的人无法学习。学习型党组织建设是一个摒弃旧习惯养成新习惯、破除旧观念树立新观念的过程。新旧观念的转变、新旧习惯的破立，会产生激烈的思想斗争和复杂的行为碰撞。如果没有健全的学习制度，我们的学习就会因为惰性而懈怠；也会因为好恶而贻误；因为认识而流于形式。为此，各级党组织必须要加强学习制度建设，建立健全学习考勤、学习档案、学习督查等各项制度，建立健全促进学习、保障学习的竞争机制、激励机制、创新机制和考核机制，努力形成促进党员干部学习的长效机制，使各级党组织的学习驶入科学化、制度化、规范化的轨道上来。

营造氛围，激发学习的积极性主动性

营造良好的学习氛围对学习型党组织建设，对保证各级领导干部学习的持续性、稳定性和有效性有着重要意义。首先，领导干部带头学习，具有重要的示范效应。只有主要领导干部带头加强自身学习，才能营造良好的学习环境，才能理直气壮、卓有成效地组织本单位的学习，并通过这种学习促进本单位各项工作的顺利开展。其次，严格监督检查，大胆表扬批评。大多数领导干部对理论学习态度是自觉的、认真的、刻苦的，但也有少数领导干部自觉性较差。对这两种类型的领导干部的理论学习，都要进行严格的监督检查。不监督、不检查，前者的积极性就不易长久保持，后者的自觉性也难以尽快提高。再次，开展学习主题活动，提高领导干部，参与学习的参与性和积极性。如，读书月、理论知识竞赛等活动。

不断创新，增强学习的吸引力凝聚力

灵活的学习方式、有效的学习方法，是建设学习型党组织的重要途径。我们要不断总结实践经验、探索创新学习方式方法，增强学习的吸引力凝聚力。具体的说要做到以下几个方面：一是以请拓学。

请专家学者讲一些大家特别需要了解的最新的关于政治、经济、文化、科技等方面的理论知识。二是以走观学。领导干部走出去，到外单位，外地观摩学习。学习别人的先进经验，它山之石可以攻玉。三是以研带学。领导干部要结合当地经济社会发展中存在的突出矛盾和问题，带着问题深入基层调查研究，倾听民声、收集民意，增强学习的针对性。四是以议激学。针对工作学习中的热点难点问题，组织广大党员干部讨论，各抒己见，交流学习体会、学习心得，达到相互学习、相互补充、相互完善的目的，激发学习积极性主动性。五是以考促学。各单位要年终组织一次理论考试，检查理论知识学习的掌握程度，对成绩优异者给予奖励，对不达标者要通报批评，达到以考促学的目的。

真学真用，力戒学习的浮躁风厌学风

学习的根本目的是加强干部队伍的党性修养和提高干部队伍解决实际问题化解矛盾的能力。作为领导干部我们要坚持用中国特色社会主义理论体系武装头脑，以马克思主义的立场、观点、方法认识世界、改造世界；深入学习实践科学发展观，创新发展理念、理清发展思路、破解发展难题、转变发展方式；学习践行社会主义核心价值体系，坚定理想信念、培养高尚情操、保持昂扬奋发的精神状态；学习本领域本专业所必须的各方面的知识，以提高我们解决实际问题和化解矛盾的能力。然而，当前个别领导干部对学习表现出：没有把学习作为一种时代使命、一种工作责任、一种精神追求，对新知识满足于一知半解，在学习上浮光掠影，深入不了，钻不进去的浮躁风；

学习的功利性太强，时冷时热，怱紧怱松，不能做到始终如

一、长期持久地学习，不想学、不愿学、不深学，往往把更多精力用在日常事务或应酬上，失去对学习的爱好、兴趣的厌学风。我们要坚决抵制学习的不良风气，做到真学、真懂、真信、真用。

第四篇：建设学习型党组织的几点思考

建设学习型党组织的几点思考

巨日合镇党委组织委员 周嘉涛 中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若大问题的决定，围绕建设马克思主义学习型政党问题，对建设学习型党组织、学习型领导班子作了专门强调。建设马克思主义学习型政党，基础在各级党组织，目标是提高党的执政能力，保持和发展党的先进性，巩固党的执政地位。基层党组织是党的全部工作和战斗力的基础，也是党联系群众的桥梁和纽带。建设学习型政党，就要求党的基层组织把加强和改进学习摆在更加突出的位置，大力营造重视学习、崇尚学习的浓厚氛围，不断提高基层党员干部的思想政治水平。

一、注重理论学习，增强党性修养

建设学习型党组织，既要以党员的不断学习、创新贯穿始终，更要有一个全体党员一致认同并为之奋斗的目标。共产主义理想和中国特色社会主义信念，是全党和全国人民的共同理想和共同任务。广大基层党员，特别是农村党员，平时接受的信息较少，政治理论水平不高，更加需要通过加强学习来坚定理想信念，提高党性修养。一要通过加强理论学习增强党性修养。建设学习型党组织，一个重要任务就是对广大党员干部加强理想信念教育，引导教育广大党员干部模范学习践行社会主义核心价

值体系，做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者；要认真学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论、“三个代表”重要思想，用科学发展观武装头脑，树立正确的世界观、人生和价值观，牢记全心全意为人民服务的宗旨;要增强党的意识、宗旨意识、执政意识、大局意识和责任意识，做到为党分忧，为国担忧，为民解忧；要增强政治敏锐性和鉴别力，筑牢思想防线，自觉划清马克思主义与反马克思主义的界限；要加强思想道德建设和党的优良传统教育，弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，自觉践行社会主义荣辱观。

二要通过党内生活增强党性修养。开展“党的基本理论知识考试”、“缅怀革命先烈、传承革命精神”等活动，教育引导广大基层党员把爱国主义、集体精神落实到坚定社会主义道路、坚觉拥护党的各项方针政策、坚持为人民服务上来。让每名基层党员、干部对照《党章》要求和党员先进性标准，自觉加强党性锻炼。开展“重温入党誓词、时刻牢记身份”、“党员活动日”等学习实践活动，使广大基层党员做到吃苦在前、享乐在后，扎实工作、默默奉献，危难险重、挺身而出。开展农村党员干部与困难党员和困难群众“携手共建奔小康”活动，帮助困难群众解决实际困难，实现增收致富的目标。

三要通过加强法制学习增强党性修养。通过法制知识学习和警示教育，教育广大基层党员带头遵守党的政治纪律，带头遵守国家法律法规，带头遵守社会公德和家庭美德。要带头做到“生活正派、情趣健康”，时刻严格要求自己，正确对待名利，严于律己，不与污浊同流，不为名利所累，耐得住清贫，经得住诱惑。

二、注重学以致用，增强发展能力

理论的价值在于指导实践，学习的目的全在于应用。建设学习型党组织，就要坚持学用结合、学以致用的原则，使广大党员干部带头发扬理论联系实际的马克思主义学风，自觉把学习理论同研究解决实际问题结合起来。一要通过学习增强专业技能。共产党员要始终走在时代前列，起先锋模范表率作用，要做到干一行、爱一行、学一行，要通过学习掌握本职工作规律和事业发展规律。要加强实用技能学习，农村党员应多学习实用技术、致富技能、现代农业科技和先进的营销知识，机关党员应多学习与本职工作息息相关的业务知识，成为本系统、本行业的全才、通才、帅才。同时还要尽可能多地学习一些哲学知识、历史知识、经济知识、科技知识、心理学知识等，不断更新知识，改善知识结构，提高调查研究、综合分析、沟通协调能力。

二要通过学习增强创新能力。要主动学习外界的新事

物、新思想、新管理、新技术，善于借鉴别人的经验，进一步增强开拓意识，培养创新品质，善于在创新中求发展，在创新中谋思路，在创新中抓落实，在创新中见成效。三要通过学习增强解决问题能力。要围绕分管和负责工作，认真贯彻党和国家的各项方针政策，结合本地、本部门实际，科学决策、科学推进工作。要坚持实事求是，一切从实际出发，在党和国家发展大局中去思考、谋划工作，出实招、干实事、求实效。要深入改革发展生动实践，加强调查研究，虚心向群众请教，集中民意，不断总结人民群众创造的新做法新经验。要善于学习借鉴其他地区部门单位的好做法好经验，紧密联系自身实际，有机地运用到实际工作中去，丰富和拓展本地区本部门本单位改革发展的思路和办法。要不断研究新情况、解决新问题，在推动实际问题的解决中深化规律性认识，提高分析问题、解决问题的能力。要认真总结和深入学习党的历史经验，把学习党的历史同学习运用党的理论路线方针政策结合起来，同学习运用执政党建设基本经验和党的建设理论结合起来，同服务改革发展稳定大局以及党的建设的现实结合起来，获取推动事业发展、做好各项工作的宝贵启示和精神动力。

三、注重组织建设，增强核心作用

建设学习型党组织就要使广大党员更加注重依靠集

体智慧和力量解决问题，强化党员及其他干部群众的团队意识，增强基层党组织的创造力、凝聚力和战斗力。一要进一步增强基层党组织的核心作用。要根据农村、社区、发展状况和党员分布流向，及时调整党组织设置，努力做到有党员的地方就有健全的党的组织，有党组织的地方就有正常的党的活动。要加强教育培训，提高基层党组织书记的综合素质，强化其责任意识和职能职责，把广大党员干部群众的注意力凝聚到干事创业、加快发展上来。要充分发挥基层党组织活动阵地的作用，过上级补助一点、村级筹集一点、联建单位资助一点等渠道，积极筹集建设资金，采用新建、扩建、改建等方式，加强基层党群服务中心建设，大力开展党组织活动、科技培训和各种健康向上的文化娱乐活动，指导群众发展生产，倡导树立文明新风，成为传播新思想的园地、学习新知识的课堂、传授新技术的场所和培养致富带头人的基地。

二要进一步增强基层党员的核心作用。要不断提高基层党员干部素质，结合党员干部的需求，科学安排培训内容，细分培训层次，提高培训的针对性；结合党员干部的岗位特点，拓宽培训途径，改进培训方式，提高培训的实效性；结合党员干部的思维特点，创新培训手段，营造学习氛围，调动参训人员的主动性。通过培训，有针对性地解决基层党员干部存在的“不符合”、“不适应”问题，坚持权为民所用、情为民所系、倾听群众呼声、关心群众疾苦，时刻把群众的安危冷峻挂在心上，为群众诚心诚意办实事、解难事、做好事。要坚持把基层党建工作的重心放在关注民生、服务群众上，大力开展创建服务型基层党组织活动，扎实做好基层党组织和党员联系服务群众的工作。要组织广大基层党员在加强自身学习的基础上，据个人家庭状况、工作情况和自身特长，将宣传政策、调解矛盾、传授科技、树立新风尚作为发挥共产党员先锋示范作用的重点，成为带动广大人民群众全面奔小康的核心力量。

第五篇：大学生学习型党组织建设的思考

建设大学生学习型党组织的思考

孟 醒

党的十六大提出要“形成全民学习、终身学习的学习型社会,促进人的全面发展”，“努力建设学习型政党”。党的十七届四中全会通过的《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》从全面推进中国特色社会主义伟大事业和党的建设新的伟大工程的全局出发，再一次提出建设马克思主义学习型政党，强调要把各级党组织建设成为学习型党组织。这是我们党在新形势下深刻总结历史经验、科学分析当前形势，着眼于提高党的执政能力、保持和发展党的先进性、巩固党的执政地位的一项重大战略任务。高校是先进文化的传播和创新源,是培养社会主义建设者和接班人的坚强阵地，高校大学生党组织作为党的方针、政策在大学生中贯彻落实的主阵地, 是党的建设的重要组成部分, 应该充分发挥其战斗堡垒作用。

一、建设大学生学习型党组织的意义

建设学习型党组织是建设马克思主义学习型政党的基础工程，具有重大而深远的意义，具有很强的现实针对性和紧迫性。2010年2月8日，中共中央办公厅印发了《关于推进学习型党组织建设的意见》，将建设学习型党组织的重要意义概括为三方面：一是顺应时代发展的重要基础，“建设学习型党组织，是党始终走在时代前列、引领中国发展进步的重要基础”；二是全面建设小康社会的必然要求，“建设学习型党组织，是党领导人民夺取全面建设小康社会新胜利、开创中国特色社会主义事业新局面的必然要求”；三是提高党的执政能力的紧迫任务，“建设学习型党组织，是提高党的执政能力、保持和发展党的先进性的紧迫任务”。

建设大学生学习型党组织是大学生党组织光荣传统的继承和发扬 大学生有其自身的价值标准。大学生党员既是普通学生中的一员，又是学生中的先进分子。我党从建党开始就重视在大学生中发展党员，重视在大学生中建立党组织，重视大学生党组织的学习。在白色恐怖下，一本《共产党宣言》为无数年轻志士们指明了方向，一本《论持久战》使无数年轻志士看到了光明。《红岩》中的《挺进报》在无数青年学子中秘密传阅，为无数热血学子带来了解放区的信息，激励了无数热血学子的革命热情。建设大

学生学习型党组织是大学生党组织光荣传统的继承和发扬。

建设大学生学习型党组织是顺应时代发展的重要基础

时代在变化,历史在进步,任何组织都必须以新的举措应对面临的挑战,以新的思维解决崭新的课题,否则就会在激烈的竞争中被淘汰出局。大学生党组织由大学生中先进分子所组成，大学生党员既是普通学生中的一员, 又是学生中的先进分子，大学生党员在学习上具有更高的双重性要求。大学生党员与普通大学生一样，要通过文化课的学习,来掌握扎实的专业知识和文化技能, 同时,他们崇尚马克思主义,有为共产主义奋斗终生的崇高理想，具有先进性的觉悟及决心为实现祖国现代化而奉献一生的精神，这就要求打学生党员不仅要为实现自我的全面发展而努力学习, 更要为保持党的先进性而刻苦学习，要不断学习党的理论知识。建设大学生学习型党组织的目的, 就是要在学生中营造爱学习、爱知识的浓厚学习气氛, 促使学生党员带领大家学习、自觉学习、善于学习, 不断提高学生党员的思想觉悟水平, 使大学生党员成为其他学生学习的榜样。

建设大学生学习型党组织是全面建设小康社会的必然要求

大学生身处人类知识殿堂的高等学府，是青年中最有知识的群体，是十分宝贵的人才资源，是全面建设小康社会的生力军和突击队。全面建设更高水平的小康社会，为当代青年学子提供了广阔的发展舞台，赋予当代青年学子崇高职责和神圣的使命。大学生党员是大学生中的先进分子，大学生党员的所作所为，代表了大学生群体的价值取向。全面建设小康社会，需要先进的理论支撑，需要先进科学技术做为基础。全面建设小康社会离不开中国特色社会主义理论体系，离不开先进的科学技术。建设大学生学习型党组织, 是中国特色社会主义理论体系全面进入大学生群体中的纽带。大学生党员的中国特色社会主义理论修养水平，掌握科学技术的模范带头作用，是时代赋予打学生党员的崇高责任。

建设大学生学习型党组织是提高党的执政能力的紧迫任务 中国共产党成为执政党，是历史的选择，是人民的选择。加强党的执政能力建设是时代的要求，人民的要求。大学生年轻，思想活跃，由于各种非无产阶级思想的侵蚀,大学校园已不是所谓圣洁的知识殿堂，各种思潮无不在大学生中有所表现。大学生中价值导向、人生观确立等方面都面临空前的挑战。共产主义世界观、人生观和价值观不是与生俱有,而是靠不断的学习和锻炼才能获得。

中国共产党经过二十八年的艰苦奋斗，无数先烈抛头颅洒热血换来了执政地位，是历史的必然，是人民的选择。党执政六十余年，靠的是先进的思想、靠的是始终代表广大民众的利益。党要长期执政，就要求党始终是先进的党，始终代表最广大人民的利益。大学生党员的价值观、人生观的取向，根本上决定了我党未来执政的能力和执政的方向。建设大学生学习型党组织，在青年学子的先进分子中开展中国特色社会主义理论体系学习,使大学生党员在精神状态上始终保持创新的锐气,在思想观念上始终保持创新的源泉,在组织建设上始终保持创新的活力是大学生党组织面临的紧迫任务。

二、建设大学生学习型党组织的必要性

大学生党员是大学生中的先进分子，他们享有丰富的学习资源，具有浓厚的学习欲望，富有强烈的创新意识和参与精神，自我调控能力强等特点。但，由于他们正处于人生成长的关键时期，他们的理想信念、价值取向尚未稳定，没有经过艰苦和复杂的环境锻炼，看问题容易偏激、是非观念和信息鉴别能力较差，对形势和政策的理解容易产生偏差，价值观念还时常随着社会上各种思潮的变化而变化。大学生党员的教育与管理一直是高校党建工作的一项重要内容，大学生党员是大学生中的先进分子，是党的新生力量，是未来社会主义现代化建设的中坚，也是七千多万党员队伍中年轻、素质高、文化层次高的群体，建设大学生学习型党组织，是提高大学生党员的素质，促进大学生党员全面发展，保证大学生党员质量的重要环节。一个政党要始终保持党的先进性需要不断学习和不断补充新生力量，如何保证新生力量的先进性，提高新生力量的综合素质，是党的一项长期的艰巨的任务。大学生党员首先是大学生, 主要任务是通过文化课的学习，掌握专业知识和文化技能, 同时,他们又是学生中的先进分子,有比普通大学生更高的理想和追求，他们崇尚马克思主义,有实现共产主义的远大抱负。这就要求大学生党员在学习上具有双重性要求, 一方面要为实现自我的全面发展而努力学习, 要为保持党的先进性而刻苦学习党的理论知识，同时，要通过课堂学习掌握专业知识，为将来更好地服务社会打下坚实的基础。建设大学生学习型党组织的目的, 就是要在大学生党员中营造爱学习、爱知识的浓厚学习气氛,提高大学生党员的综合素质，促进大学生党员的全面发展，通过大学生党员的模范作用，促使整个大学生群体的爱学习、自觉学习、善于学习的风气，促进大学生们的全面

发展。

三、建设大学生学习型党组织需要解决的问题

解决学习流于形式的问题

一些大学生党组织，组织学习按要求是做到了，但是学习形式单一，多采取上大课的形式，讲课者念文件、读文章、照本宣科，很少考虑青年大学生的思想实际和年龄特点等情况进行有针对性的教育，学习过程缺少讨论和互动，学习是为了完成任务，流于形式，实际效果不佳。大学生党组织的学习必须有多层次的载体,学习形式要丰富多彩，这样才能吸引广大学生党员的积极参与,才能不断增强学习的实效性、感召力和吸引力。要与时俱进,不断推动学习形式的创新,满足各层面学生党员的学习需要。

解决学习动力不足的问题

一些学校，大学生党组织的学习条件没有保障，学习时间没有保证，学习资料不系统，党员学习停留在一般性的号召上，学习要求不严格，组织形式松散。造成学生党员学习动力不足。建设大学生学习型党组织，首先要结合学生党员自身的特点，建设一个科学系统的、切合实际、行之有效的学习制度，把学习由软任务变成硬约束。做到用制度管学习，用丰富多彩的形式促学习。同时要提高大学生党员的荣誉感和责任感，变被动学习为主动学习。

解决学习力度不大的问题

大学生党组织的学习在力度上存在忽泠忽热的问题，上面有要求就热，没有要求就冷，要求紧就热，要求松就冷，学习是做给上级看的。解决这个问题，一是要建立学习制度，完善学习机制，二是要增强学生党组织的吸引力和感召力，三是要发挥党支部书记的模范带头作用，四是要将理论学习与实践相结合，使大学生党员对党的方针政策得到全面的理解。

四、建设大学生学习型党组织的方法与途径

培养、引导，鼓励学生党员政治理论基础知识学习的自觉性

培养、引导，鼓励学生党员政治理论基础知识学习的自觉性，这是建设大学生学习型党组织的前提条件。思想决定行动，行动产生结果。大学生党员没有社会阅历，对各种思潮辨别能力弱，在错综复杂、瞬息万变的国际国内形势下，加强党的基础理论和知识的学习，引导学生党员在比较与区别中分清是非、辨别主

次，掌握思想武器，提高政治敏感性和识别能力，是十分必要的。大学各级党组织应利用各种宣传教育手段，营造学习氛围，培养、引导、鼓励广大学生党员自觉学习党的理论基础知识，使学生党员树立正确的人生观，通过理论学习提高政治敏感性和辨别是非的能力。

发挥党员干部表率作用、示范作用

在建设大学生学习型党组织过程中，党支部书记、党小组长是关键，党支部书记、党小组长是建设大学生学习型党组织的具体实施者，他们的表率作用、示范作用是大学生学习型党组织建设的关键。党委要重视党支部书记、党小组长的培养，使党支部书记、党小组长对建设大学生学习型党组织有正确的认识和理解，通过他们的表率作用、示范作用，激发广大大学生党员的学习热情。

创新学习形式，丰富学习内容

学习形式要多样化，学习内容要丰富多彩，理论学习要结合实际。当代大学生成长过程简单，思想活跃，接受新事物能力强，呆板的教条的学习形式不能被他们接受。大学生党员党的知识理论学习，应采用专题讲座、报告会、主题教育、研讨会等形式开展，应充分利用校园电视、网络等载体，搭建良好的学习的平台。要建立互动式学习机制，不断丰富学习内容。

建立、健全学习制度

学习型党组织建设是一项长期性战略工程，既不能蜻蜓点水，也不能好高骛远，更不能消极应对。建立、健全学习制度，明确学什么，怎样学，是建设大学生学习型党组织的制度保障。人的学习是由不自觉向自觉转化的，没有制度约束，学习就没有目标，学习就没有方向。通过制度约束，培养学习兴趣，提高学习热情，就能变不自觉学习为自觉学习。