一堂生动的党课（写写帮整理）

第一篇：一堂生动的党课（写写帮整理）

一堂生动的党课

——市直机关工委机关党支部走进艳山红村党支部开展主题教育

“一个基层党支部最重要的是什么？我认为就是要搞好团结，要有崇高的理想信念，要有大局观念、责任意识和服务意识，要讲政治、讲团结、讲奉献，切实抓好党员干部队伍建设。只有党员干部觉悟提高了，才有战斗力和凝聚力，才能充分发挥好党支部的战斗堡垒作用和党员干部的先锋模范作用，带领我们村广大老百姓发展致富奔小康……”3月2日上午，在白云区艳山红镇艳山红村的党员活动室里，来自市直机关工委机关党支部的二十余名党员正在认真聆听艳山红村支部书记任奇广同志谈农村党支部建设。任书记有着丰富的农村基层党建工作经验，他用朴实的语言和一桩桩鲜活的事例向党员同志们介绍了他多年来开展农村党务工作的心得体会，为党员同志们上了一堂生动的党课。

白云区艳山红镇艳山红村是市直机关工委“千名干部下基层，扎扎实实帮群众”的挂帮点，工委机关党支部本着增强党员干部群众观念、培养群众基础、转变工作作风的理念，开展了这样一次主题党日活动。在两个多小时的时间里，党员们不仅认真聆听了任书记的生动演讲还认真地做好学习笔记，每当听到精彩的部分，大家不约而同的鼓起掌来。任书记的演讲还不时被党员们的提问打断，会场气氛显得十分地热烈。

党课结束了，然而工委机关党支部的党员们却显得有些意犹未尽，大家纷纷表示，这次支部主题党日活动开展得非常及时也非常的有教育意义。从任书记的讲课中，大家深刻认识到党员干部必须要树 1

立崇高的理想信念、必须要有大局意识和服务意识，必须要树立密切联系群众的观念，只有不断提高自身的觉悟和修养，才能为贵阳市实现“一先二超一提升”的奋斗目标做出贡献。支部书记黄平同志号召全体党员干部向艳山红村党支部学习，学习他们在服务农村工作中踏踏实实的工作作风，学习他们团结协作、共谋发展、无私奉献的高尚品德。

最后，市直机关工委书记张洁同志对此次主题党日活动给予了高度评价,并对工委全体党员干部提出了要求。她说，听了任书记的一堂课感觉很受启发、很受教育，任书记从如何搞好农村党支部工作入手，为我们全体党员干部提供了很多值得借鉴的经验、做法，为我们进一步做好机关党建工作如何服务好市委的中心工作提供了有益的帮助。下一步要认真抓好“机关支部走进农村、走进社区”活动，把机关支部与挂帮村、扶贫点、帮扶社区支部结对子作为吸取基层党建工作智慧、接受党的教育的重要载体和形式，引导市直机关党组织和广大党员干部以“坚持走科学发展路，加快建生态文明市”为己任，面向基层、面向群众、面向发展，使广大党员干部在基层的历练中切实提高服务群众、服务社会的水平与能力，始终保持党员的先进性和党员队伍的纯洁性。

第二篇：一堂生动的党课

一堂生动的党课

为庆祝中国共产党成立90周年。机电学院党总支组织全体党员于2011年6月9日下午在会议室举行专题学习活动，学习活动由院党总支书记冯灵武主持。

首先，机电学院副院长兼教工党支部书记黄国祥以“为什么要坚持中国共产党的领导”为题，从五个方面用通俗易懂的语言给大家上了一堂生动的党课：一是中国共产党执政是历史的必然选择；二是中国共产党的艰难发展历程；三是中国共产党执政取得的成绩；四是当前中国存在的困难和面临的挑战；五是我们要做的工作。他的报告贯穿古今、旁征博引，用大量的事实和事件充分论证了坚持中国共产党领导的正确性、必然性和唯一性。他希望全体党员坚定理想信念，坚决拥护中国共产党的领导，践行科学发展观，在实际工作中与党中央保持一致，发挥党员先锋模范作用，克服困难、爱校如家，以实际行动为学院的发展尽心尽力。

听完党课后，教工党员们深受启发，对黄国祥的报告赞叹有加，纷纷表示将以更加饱满的工作热情、精益求精的工作态度、严谨务实的工作方法积极参与到教学改革、校企合作，招生宣传、骨干建设等各项工作中，倾其智慧和无私奉献，在建设国家骨干高职院校的征程上再谱新篇章，再创新辉煌。

最后，冯灵武作了总结讲话，他要求大家要加强党组织的基层建设工作，发挥党员的先锋模范作用，结合各专业教学团队的优势，根据教学、科研、人才培养、社会服务，以及学校建设国家骨干院校的建设目标，制定党建工作的具体目标和实施措施，努力发掘潜力，做出特色，做出品牌。

第三篇：一堂生动作文课

一堂生动作文课

六年的小学生活即将结束，丰富多彩的小学时光像五彩斑斓的贝壳，珍藏在我的记忆中，让我留恋。尤其是生动有趣的课堂，使我受益匪浅。

那是去年夏天的一个下午，赤日炎炎，加上窗外蝉的吵闹声，使同学们都头昏脑涨、无精打采。正巧第一堂课是语文课，李老师一走进教室，就对同学们说：”今天这堂是作文课。”同学们一听，浑身就像散了架似的，因为有好多同学一听”作文”两字便会头疼，不是没材料写，就是写不具体。

这时，只见沈老师神秘地笑了笑，从讲台下拎出一只装有小球的袋子，拿出一块小黑板和一张纸，同学们一瞧，个个纳闷了：“咦，不是说写作文吗？怎么弄这些东西来？”同学们都疑惑了。沈老师似乎看出了我们的心思，说：“今天，我们来做几个游戏吧！„掘地雷‟、„破迷宫‟、还有„找错误‟！”同学们一听做游戏，顿时高兴得欢呼起来。李老师把袋子里的小球扔到教室的各个角落，“大家看看自己附近有没有球，如果有，把它拾起来，到上面来！”沈老师说。这时，班上的差生李芳拿着球，来到了台上，只见那球上有一个小纸条，老师对她说：”纸条上有一句病句，你读出来并改正。”于是，李芳读出了那句话：”两个新旧社会，真是鲜明的对比啊！”读完，她呆在那儿，改不出来，后来，经过老师的解释和同学们的提示，她终于改出来了：”新旧两个社会，真是鲜明的对比啊！”顿时，教室里响起了热烈的掌声。后来，又有许多同学都掘到了”地雷”，并一一把它们消灭。

“掘地雷”的游戏刚做完，又迎来了破迷宫。沈老师把小黑板挂了出来，小黑板上画了一条通道，在入口处有一只迷路的小白兔，你看它多着急啊！在通道里边，有好多题目，真让人眼花缭乱。在出口处有一只母兔，大概就是小白兔的母亲吧，她正在焦急地等待着她的小宝贝。看来小白兔回家非要走过通道不可，但迷宫里的”魔鬼”太凶恶了，张牙舞爪地等着小白兔快快成为自己的美餐。这时，同学们都决心把小白兔安全地带到兔妈妈的身边。迷宫里有成语接龙、谜语、排列段落等许多难题，最后同学们齐心协力，一一把困难给克服了。看着小白兔安全回了家，我们心里比吃了蜜还甜。

最后是”找错误”游戏，我们要把小马虎写的一篇牛头不对马嘴的作文修改好。最后，经过大家的讨论、修改，这篇作文成了篇具体生动的文章。

游戏快要结束时，”叮呤呤……”下课铃声响了。同学们觉得这堂课很生动，让我们在笑声中得到了知识。这时，沈老师说：”今天的回家作业是把这节课的内容写成一篇作文，要注意写生动！”同学们听了，恍然大悟，不愁写不好了，都非常高兴。

这是一堂多么生动的语文习作课啊！

第四篇：一堂生动的作文课

一堂生动的作文课

“叮铃铃”，上课铃响了，老师满面春风地拿出鸡蛋问：“我手里有两个鸡蛋，谁能不打破蛋壳快速分辨出哪个是生的，哪个是熟的？”老师话音刚落，同学们就开始议论纷纷。

突然，一个同学像发现新大陆似的一跃而起，说：“老师，我知道，晃，哪个声音大，哪个就是生的，哪个没有声音，哪个就是熟的。”老师就照他的方法去做，老师把鸡蛋放在耳边晃了起来，说：“差别不大，还有没有更好的办法快速分辨生熟鸡蛋呢？”同学们不言语了。沉默了一会儿，又有一个同学说：“老师，把鸡蛋放在灯下照，透明的就是生的，黑糊糊的就是熟的。”老师照他说的把鸡蛋放在灯下，因为光线暗，所以看不出来。

同学们又开始冥思苦想，忽然，我们班平时学习成绩很差的一位同学举手了，他就站起来说：“放在水里，沉下去的是生的，而漂起来的是熟的。”他刚说完，全班人都哈哈大笑起来，因为鸡蛋根本不可能漂起来。

这几个同学的回答都不准，我们不约而同地把目光投向我们班平时学习最好的同学身上，他信心十足地站了起来，说：“老师，我知道。把鸡蛋放在桌子上转，生的转得慢，熟的转得快一些。”老师示范了一下，果然如他所说，生的转得很慢，熟的转得快，老师把转得快的打碎了，果然是熟的。老师让大家齐动手，结果每位同学都证实了这种方法是对的。

这一堂生动的作文课既让我们获得快乐，又让我们懂得了要多读课外书籍和遇事多动脑的道理。

第五篇：一堂生动的课

一堂生动的课

南宫一中，一个在学生心中闪亮的名字，一个在他们看来远大的目标，作为一名顶岗实习生，我们能在这期间来到南宫一中听课，是我们的荣幸，也给我们上了一堂生动的课。

当踏入南宫一中的那刻起我就认为这是个不简单的学校。提醒学生努力学习的警句随处可见，校园干净整洁，学生秩序井然，一切都让我感觉到了一所重点中学应有的风范。

在学校的安排下，我们一连听了三节课。第一节是试听，结果没想到上天给我们开了个小玩笑。我们几个中文的老师看了课表后决定听一班的课，结果没想到我们看串了课，于是我们就硬着头皮听了节英语课。但没想到这节英语课却让我收获颇多。老师把每个学生错的题统计到一个表上，算出了错误率，找出错误项，然后有针对性地讲重点，既节省了时间，又收到良好的效果，一举两得。而且老师语言风趣幽默，学生回答问题积极主动，师生形成一种非常和谐的学习氛围。一节课下来，学生既学了知识又觉得轻松，我仿佛也成了学生中的一员，和他们一起思考。如此良好的课堂效果是我梦寐以求的，也许我们的学生不如他们那么优秀，我们老师不像他们那么熟练，但我们可以秉持这种信念，为了达到最完美的课堂而不懈奋斗。

后面的两节语文课我们都听得很认真，高中的文言文有一定的难度，但学生们学习的情绪很高涨，掌握能力也很快，教师的讲解十分到位，短短的四十五分钟就抓住了精髓所在，重点难点很突出，没有浪费一点时间，一节课如行云流水，这都是老师多年的经验形成的。虽然我们现在独立上课已经没问题了，但想要达到了然于心还是需要再下功夫的。

那里的学生都很优秀，如果让我们的学生一下子达到那种水平是不现实的，因此这就需要我们潜移默化的教育。他们大多数是因为听不懂所以才不学习的，厌学心理很强，那我们就想办法让他们听得懂，感兴趣，从而激发出他们学习的自主性，一点点地强调给他们，让他们在心里留下印记。

环境无法改变，但我们的思想与行动可以改变。南宫一中之行让我感受颇深。学生现在是基础教育，要让学生在我们的影响下成为可以独立自主地学习，品学兼优的学生，成为栋梁之才，心急吃不了热豆腐，我们要耐着性子去改变现状，脚踏实地才是硬道理。

第九期顶岗实习支教南宫分队

高村中学

07中文系

牛静洁

2009-11-23