第一篇：初一试卷
八年级第二学期思想品德第一次月考试题
1．在我国现阶段，人民是国家和社会的主人。“人民”包括工人、农民、知识分子和（）
①和其他社会主义劳动者 ②社会主义事业的建设者 ③海外华人华侨 ④拥护社会主义的爱
国者，护祖国统一的爱国者 A．①②B．①②③C．①②④D．①②③④ 2.2008
年11月8日，著名影星巩俐在新加坡的德义民众俱乐部宣誓成为新加坡公民，并领取了身
份证、居民证书，这一决定引来无数网友的争议。巩俐加入新加坡籍（）①她已不再是
中华人民共和国公民 ②她已成为新加坡公民 ③我国公民的权利她已丝毫不能再享有 ④今
后她将不能在国内从事演艺事业A．①②③B．①②④C．①②D．③
④ 3．2011年两会召开期间，全国人民通过各种途径建言献策，许多群众还通过网络提出
自己的建议和看法，人大代表通过提出议案行使自己的权利。这说明（）①
我国是人民当家做主的社会主义国家 ②人大代表可以超越法律行使特权 ③我国公民可以
直接管理国家事务 ④我国公民依法享有言论自由和批评建议权 A．①②③B．①②
④C．①②D．③④ 4．下列行为中属于正确行使公民权利的是（）①
小东拒绝父亲让他辍学卖菜的要求，坚持回校学习②小明打电话向关部门举报学校附近有
一个黑网吧 ③受同学欺负的小刘找自己的哥哥教训那个同学 ④小梅督促做生意的爸爸及
时交足税款 A.①②B.③④C.①②③D.①②④ 5.李亮最近迷上了上网，出于好
奇，他多次在互联网上发布虚假信息。下列对此认识正确的是（）A．公民在行使权利
时可以随心所欲B．网络本来就存在大量虚假信息，李亮的行为无可厚非
C．公民在行使权利时不得损害国家、社会和集体的利益和其他公民合法的权利D．李
亮是在行使自己的言论自由权 6．公民自觉履行法定义务就应该做到（）①法律让做的，不让做的也做②法律鼓励的积极去做③法律要求的必须去做④法律禁止的坚决不做
A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④ 7.2008年12月31日，原三鹿集团董事
长田文华以生产、销售伪劣产品罪，被石家庄市中院一审判处无期徒刑，原三鹿高管王玉良、杭志奇、吴聚生分别被判处有期徒刑15年、8年和5年。这说明（）①法律禁止做的，坚决不做，否则要受到法律制裁 ②我国公民在法律面前人人平等 ③每个人都要少享受权
利，多履行义务 ④犯罪行为要受到刑罚处罚 A.①②③④B.①③④C.①②③D.①②④ 8．下列行为属于我国法律提倡和鼓励公民实施的行为是（）A.民事诉讼的被告人有应诉的义务B.不得破坏草坪、花卉、树木 C.参加植树劳动，种植和保护树木D.不得攻击计算机系统及通信网9.下列选项中，对我国公民权
利和义务的一致性认识错误的有（）①只享受权利不愿履行义务②依法行使权利的同时，必须依法履行义务③既要增强权利观念又要增强义务观念④多想享受权利，少履
行义务A．①②B．③④C．①④）D．②③10．属于我国公民享
有的最根本的，也是公民享有其他一切权利的基础的公民权利是（）A．人身自由
权B．生命健康权C．受教育权D.政治权利 11．公民的生命健康权受到非法侵
害时，受害人有权依法做出的行为不包括（）A．对正在实施侵害的人自卫、制止
B．要求侵害人赔偿医疗费 C．向人民法院提起诉讼D．忍气吞声，和
为贵 12．公民享有人身自由（）①不受非法搜身②是我们充分享受其他各种权利的基本保障③不受非法禁闭、非法拘禁④公民的人身和意志完全由自己支配，不受任何约
束 A．①②③④B．①③④C．①②③D．②③④ 13．作为未成年人，关爱自己的生命健康应做到（）①在学习生活中注意劳逸结合 ②严厉打击侵犯未成年
人的生命健康的行为 ③杜绝不良嗜好，抵制不良诱惑 ④多学一些卫生保健方面的知识A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④ 14．2009年7月5日，新疆乌鲁木齐市发生打砸抢烧严重暴力犯罪事。以民族分裂分子热比娅为首违法犯罪分子受
到了我国党和政府的严厉打击，确保人民生命财产安全和社会稳定。上述材料说明了
（）①我国社会中还存在极少数破坏社会主义制度的敌对势力和敌对分子 ②我国是人民民主专政的社会主义国家 ③与他们进行斗争，能确保人民当家作主的地位 ④我国是工人阶级领导的社会主义国家 A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④ 15．小胡同学在上学路上骑车闯红灯。如果让你去劝告他，可以运用的法律知识是 A.公民的权利和义务都具有自愿性B.公民既要依法行使权利，也要自觉履行义务 C.立身需自尊，人格不可辱D.要树立诚信意识，自觉遵守社会公德 16．云南省交通厅副厅长胡军10年聚敛巨额非法财产，被依法惩处。北京市原副市长刘志华利用职务之便为他人谋取利益，索取和收受他人巨额财物，被判处死刑，缓期执行。上述案例启示我们①凡是法律所禁止的事情，我们应坚决不做 ②必须树立正确的权利义务观，依法行使权利和履行义务 ③建设和谐社会，每个公民都必须少享受权利，多履行义务 ④国家机关在执行法律时对公民一律平等 A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④ 17．2009年7月20日，在杭州“5 • 7”交通肇事飙车案中导致浙江大学学生谭某死亡的被告人胡斌，被以交通肇事罪一审判决有期徒刑三年。这件案例说明 ①法律捍卫我们的生命健康权 ②公民要积极行使生命健康权，当受到侵害时，要依法维权 ③尊重他人的生命健康权是我们的道德义务和法定义务 ④法律保护公民的人身自由 A．①②③④B．①③④C．①②③D．②③④ 18．公民的合法权利受到侵害，有权（）A.采取任何手段自行就解决B.运用法律手段，按照法定的程序来维护C.采用同样的方式去侵害他人的合法权利D.忍气吞声，自任倒霉 二二二二、、、、简答题简答题简答题简答题（（（（共共共共16161616分分分分））））19．滨州市某企业扩建厂房强行征用了农民刘刚的土地。刘刚因土地补偿问题与该厂负责人员发生争执。刘刚对其强制征收土地不满，于是将有关情况写了一张大字报贴在该厂的厂门口，造成了不良影响。（1）请你对上述行
为进行简要的评析。（3分）（2）请你给刘刚想想办法，告诉他应该怎么办？（3分）20．2008年9月1日，新学期第一天，全国中小学生迎来了历史上“最牛”的开学第一课——以“知识守护生命”为主题的安全公益课。该课通过对学生进行避险自救知识教育，让学生真正体会到“人的生命是最宝贵的”。（1）对于中小学生来说，为什么要开展这一活动？（3分）（2）生命健康权是公民最根本的人身权。我们应该怎样积极行使生命健康权？（3分）（3）假如在日常生活中，你的这一权利遭到非法侵害时，你会怎样做？（4分）三三三三、、、、辨析题辨析题辨析题辨析题（（（（10101010分分分分））））
21．小华生病了，妈妈要带她去看医生，她坚持不去，还说：“生命健康是我个人的事情，与你有什么关系？” 她的说法对吗？请说明理由四四四四、、、、材料分析题材料分析题材料分析题材料分析题（（（（共共共共30303030分分分分））））22．小明的一天：早晨，八年级学生小明背起书包上学，到了学校，小明把吃剩了的早餐随手往教学楼的楼梯边一扔，走进了教室。午饭后，小明到邮局寄信，回校的路上，看到有两名社会青年在持刀勒索一名低年级的同学，小明急忙到附近的公用电话亭打“110”报警。放学后，小明用自己的零花钱给生病的妈妈买了她喜欢吃的蛋糕和水果。晚上，他就前两天的社会调查中了解到“六合彩”赌博泛滥的现象，向有关部门提出了综合治理的书面建议。根据材料，结合所学知识回答下列问题：（1）小明享受了哪些权利？履行了哪些义务？（6分）（2）请你指出小明的哪些行为不正确，为什么？（6分）（3）请你就小明的错误行为，给他说几句话。（4分）23．出租车司机李某不慎将赵某的宠犬撞伤，不仅遭到赵某的毒打，而且还被他按住当众给狗下跪。现在驾驶员李某已向法院提起诉讼。请你根据案例回答以下问题：（1）赵某侵犯了李某的什么权利？(4分)（2）假如你来当法官，你会对此案作出怎样公正判决？并简要说明理由。(10分
第二篇：初一试卷
按要求写成语（至少五个）
1、描写人物仪表的：
2、反映人物优秀品质的：
3、反映技艺高超的：
4、反映朋友间情宜深厚：
5、反映景色优美的： 词语搭配：
（）的火焰
（）的阳光
（）的天空
（）的头发
（）的话语
（）的成就
（）的建筑
（）的态度
热情的（）
热闹的（）
亲切的（）
亲密的（）
丰富的（）
丰盛的（）
热烈的（）
猛烈的（）
创造（）
改正（）
坚持（）
修理（）
端正（）
坚守（）
整理（）
制造（）
刻苦地（）
耐心地（）
艰难地（）
无情地（）
悄悄地（）
忘我地（）
深情地（）
专心地（）（1）比喻。
俗话叫打比方。一种是明显地打比方。
常用的比喻词有：象、好像、似、好似、若、如、如同等。例如，太阳象个红球，慢慢地升起来。
另一种是暗暗地打比方，常用的比喻词有：是、成为、变为等。例如：老师是辛勤的园丁。
（2）夸张。
运用丰富的想象，把所要描写的事物故意夸大或缩小的写法叫夸张。
如：大虫怒吼一声，就象晴天里起了个霹雳，震得山冈也动了。
（3）拟人。
借助丰富的想象，把物当作人来写的方法。
运用拟人的方法可以使人觉得生动、形象、亲切。如：田野里，小虫为他演奏。
（4）排比。
用结构相同或相似、语气一致的一些句子或词组排列起来，表达意义密切相关的内容，借以增强语气。
如：我们的同志在困难的时候，要看到成绩，要看到光明，要提高我们的勇气。
（5）对偶。
对偶句结构整齐匀称，读起来琅琅上口。
如：两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
练一练
读下面的句子，看看是用什么方法修饰的，再仿照例句写出两个句子。
飞机排成人字形，像银燕一样飞过天空。
（）
井冈山是中国革命的摇篮。
（）
高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰。
（）
他是那么平凡，那么朴素，那么纯真，那么谦虚。
（）
茉莉花开，香飘万里。
（）
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4.修改病句
修改病句，先要找出病因，然后再着手修改。修改时，注意不要改变原句的意思。常见的病句有以下几种：
（1）成份残缺。即句子不完整。如：读了《革命烈士诗二首》后，受到了深刻的教育。
是谁受到了深刻的教育呢？没说出来。这个句子应该补上我或同学们一类词语。
（2）搭配不当。即句子的主要成份之间，附加成份和主要成份之间搭配不当。
如：春天的苏州是一年中最美的季节。把这个句子简缩后就可看出，苏州是季节，显然不通。只要改成苏州的春天是一年中最美丽的季节，就通顺了。
（3）前后矛盾。一句话必须合乎事理不能自相矛盾。
如：我的回家作业基本上全部
做完了。回家作业要么是基本上做完（还有少量没做），要么是全部做完（一点儿都没有剩下）。又说是基本上，又说是全部显然是矛盾的，两种说法只能保留一种。
（4）重复罗嗦。有些句子形容词用得过多，意思重复，甚至改变了原意。把句子多余的词语删去，句子就明白简洁了。
如：我一定要改正不好的缺点。缺点当然是不好的，把不好的删去句子就简洁了。
（5）不合逻辑。
如：商店的货架上摆满了葡萄、苹果、梨和水果。因为水果包括了葡萄、苹果、梨等，不能平列一起，所以应该把水果删去。
（6）词序不对。即句子里的词语排列的先后不合适。
如：他完成了一次又一次的艰巨任务。调整为他一次又一次完成了艰巨任务。
（7）形容不当。
如：王老师讲完故事，教室里响起排山倒海的掌声。教室里不可能出现排山倒海的掌声，形容不当，可改为热烈的掌声。
练一练
修改下列病句
贯彻《小学生守则》以后，发生了显著的变化。
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我们沿着这条公路，不要一小时，就可到达县城了。
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我们伟大的祖国在社会主义康庄大道上。
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这个班级的同学是全校开展学雷锋活动最好的班级。
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老师的教育下，他明确了学态度。
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同学们积极投入爱国卫生运动，把教室打扫得整整齐齐、干干净净、清清爽爽。
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过去，我做作业马虎潦草，很不认真，不经常拖拉，不按时完成。
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六一节那天，我踏着轻松的步伐，兴奋的心情来到学校。
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经历了残酷的末考以后，便迎来了快乐的暑假。
那种雨后见彩虹的感觉，真好！平时紧迫的学习生活压得我喘不过气来。使我不得不放下那刀光剑影的小说，不能再做Jay最疯狂的Fans。以前的死党们大多都各奔东西，寻找各自的梦。已经很久没在一起了……
虽然说书中自有黄金屋，为了梦想不得不好好地投入学习，但却也失去了不少快乐，心里难免有些遗憾。
放假了，天都由我作主！一定要痛快的享受！激情如酷暑般狂热，火辣！
我又可以捧起我曾经至爱的小说，如饥如渴，被故事里的情节感动，激奋，逗乐……好佩服作者的智慧：写尽人生百态，人性的善恶，生活的哲理，人生的意义。情感是那样的丰富，故事是那样的逼真，观之如身临其境，妙哉！
早听说Jay的处男作电影《头文字D》将在暑假公演，大好良机怎容错过，当然是第一时间去抢购，然后尽情欣赏偶像超酷的飘移和他浪漫而又遗憾的恋情“陪”他度过一个丰富多彩的暑假。酷透了！
放假了，当然少不了和阔别已久的死党们好好聚一聚！俗话都说：士别三日，理当刮目相看。果然一点儿也不假。看，个个都变得高大威猛，英俊潇洒，以前大手大脚的“粗鲁汉”，现在都成了风度翩翩的绅士了。也许是环境所逼吧。还有，他们球技的突飞猛进更是令人大吃一惊呵。这些小子，不简单啊！
世间万物在变，只有我们的友谊永不变！天涯和海角，今天或以后，空间与时间只能更拉近我们之间心的距离！
业精于勤，荒于嬉。玩的痛快，学得有劲。学与玩完美的结合，没有象学校那枯燥无味的学习，而是开学的学，感觉多好！没有束缚却还有不变的压力：六年级了，小升初还远吗压力就是动力，玩得疯狂而不放纵。
知了也睡了，安静地睡了。忙碌之余，享受这宁静的夏天，那迷人的夏夜，享受快乐的每一天。连老天都为我骄傲，陪我度过一个完美的暑假，快乐的暑假。
我的暑假—充实，快乐！生活平凡而美丽！
第三篇：初一试卷
南京市上元中学初一思想品德期末复习卷3命题人：王情 审核：备课组
七年级思想品德期末调研测试卷
一、单项选择题：（每题只有一个最符合题意的正确答案，每题2分，共40分。）
1、来到新学校，面对新同学，反映出良好心态的做法是()
A、拿新学校的不足与以前学校比较B、积极结交新朋友，珍视新友谊
C、陷入对老朋友的思念之中难以自拔 D、只有等同学主动来结交时再与之交往
2、一个优秀的班集体
① 成绩优秀是最重要的标准②同学之间能团结协作，互相帮助
③ 要有共同的奋斗目标④集体成员能各尽所能，奉献集体
A．①③④B．①②④C．②③④D．①②③
3、小李总是抱怨：“学习真是太苦了，我甚至都不想上学了。”你认为小李之所以这样想，是因为他只看到了
A．学习是一个苦乐交织的过程
B．在学习中，我们不断地发现自身的潜能，从而获得一种超越自己的快乐
C．学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力
D．学习中的困难与辛苦
4、每当想到每种生命都有其存在的意义和价值，各种生命息息相关，这就需要
A．弱肉强食、你死我活
B．彼此互不干涉
C．互相尊重、互相关爱
D．相互分离、相互对立
5、青春期心理充满着矛盾，下列对这些矛盾的认识错误的是
A．这是我们成长过程中正常的心理现象
B．它们一定会成为阻碍我们发展的阻力
C．我们应通过各种方式，借助各种力量调控好内心矛盾
D．保持心理健康有助于我们顺利地度过青春期
6、下列不利于消除青春期烦恼、解决心理矛盾有
A．向老师、家长亲友及社会寻求帮助B．增强自我调控能力
C．学会将自己的不良情绪转移给别人D．不断丰富自我7、与其它生命相比，人的生命独特性突出表现在（）
A.人类的生命最具有智慧B.人类的生命最具稳定性
C.人类的生命是最美丽的D.每个人的性格是不同的8、下列不能体现珍爱生命的是
A.自觉遵守交通规则B.整日沉迷网络游戏
C.生病时积极治疗D.努力为社会做贡献，延伸生命的价值
9、“有的人死了，他还活着；有的人活着，他已经死了”这句话的涵义是
A.有的人死了，有的人活着B.有的人活着，有的人死了
C.生命价值不在于生命的长短而在于内涵D.现在还活着，终归必有一死
10、日新又新我常新，每个人都是变化发展的，自身的优点和缺点也不是一成不变的，所以我们不断完善自己就要
A.用全面、发展的眼光看待自己
B.多看到自己的长处，忽略自己的不足
C.只用他人的眼光看待自己
D.只用自己的眼光看待自己
11、古语“怒发冲冠”、“漫卷诗书喜欲狂”、“哀民生之多艰”、“风声鹤唳，草木皆兵”分
1别表达了这些情绪
A．怒、惧、哀、喜B．怒、喜、哀、惧
C．喜、惧、哀、怒D．惧、怒、哀、喜
12、“花有重开日，人无再少年”、“百年容易过，青春不再来”、“劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。”这些名言主要告诫人们
A．生命最宝贵，要珍爱生命
B．青春时期应注重仪表，讲究穿戴
C．青春宝贵而短暂，应该珍惜青春时光
D．青春年少时应尽情享受，不用考虑太多
13、下面是小明用来调节情绪的一些做法，其中不可取的是（）
A.感到孤独时，与同学聊天或给朋友写信
B.与父母发生矛盾时，告诫自己要冷静，想一想自己有没有错
C.当与同学发生误会时，用诙谐的语言打破僵局，平息怒火
D.考试失利时，把试卷撕得粉碎，发泄心中的不快
14、小松放学回到家第一件事就是玩电脑游戏。妈妈说：“作业没做就玩游戏，怎么这么管不住自己啊！”晚上小松做完作业就去睡觉，妈妈说：“你看书本弄得这么乱，做事多没条理。”小松认识到自己的缺点，下决心努力改正。小松认识自我的途径是
A.自我观察B.与他人接触和比较
C.他人对自己的态度和评价D.自我表现
15、即使生活在黑暗的时刻，也一样可以找到心灵的安慰，从点燃黎明的一点微弱的光辉，从温馨的鲜花，从迷人的旋律，从书的世界寻找慰籍。这说明c
A.生活情趣只表现在对自然的认识和欣赏之中B.生活情趣存在于劳动生活中
C.生活处处有情趣，情趣是多种多样的D.生活情趣有高雅和庸俗之分
16、再过十天就是小华的13岁生日了，小强等几位好朋友很想为小华举办一场别开生面的生日庆祝会，可是由于囊中羞涩，感到左右为难。小强等几位同学应该
A．向父母说明用意，要一笔活动经费，为小华在饭店举办豪华的生日庆祝会
B．以学校收钱为名，骗父母一些钱，实现自己的心愿
C．放学后，在路上拦劫低年级的同学，向他们要一点钱“赞助”
D．自己动手制作一些卡片，写上祝福，并在生日当天，每人为小华出一个精彩的节目
17、如果我们在进入考场参加一场重要的考试时，感到很紧张，可以反复地提醒自己说：“一定要沉得住气，千万不要紧张，会考好的。”这种调节情绪的方法叫做（）
A.合理发泄情绪B.进行自我暗示C.转移注意力D.心理换位
18、青少年在遭遇不法侵害、实行有效自我保护时，下列观点错误的是 ．．
A．做好主观心理调节，可以暂时妥协，事后报警
B．人身安全第一，避免无谓地激怒对方
C．束手无策，纯粹靠碰运气脱险
D．注意双方力量对比以及周围环境可利用的因素
二、是非判断题(正确的打“√”，错误的打“×"，每小题1分，共10分)
21、在新的班级，有许多新的同学，我们应该等别人主动来结识自己。
22、当我们感到很难解决内心矛盾的时候，不可以告诉别人，自己要学会当自己的“心理医生”。
23、搞好学习成绩与培养高雅情趣是矛盾的。
24、当我们合法权益受到侵害时，我们要拿起法律武器保护自身的合法权益。
25、保持强壮的体格是避免侵害的前提。
26、我们身体的成长有着不同的韵律和节拍，我们所需要的是时间和耐心。
27、人只有做出轰轰烈烈的大事，才能实现人生的意义和生命的价值。
28、“以人为镜，可以明得失”告诉我们认识自己的一个途径是通过自我观察。
29、我们都要有一种“苦学有乐，乐学不苦”的精神，这样我们就会不断地发现自身的潜能，获得一种不断超越自我的快乐。
30、网络对于青少年来说是不良诱惑。
三、非选择题（50分）
31、遇到下列情形时，我们中学生应如何做？请简要说明理由。（15分）⑴下午放学路过网吧，老板拦着你和其他同学说：“进来玩玩吧！我这里包吃、包玩、包做作业，五折优惠。”你怎么办？
⑵在校外，几个你认识的社会青年吸烟，见你过来丢给你一支，并说：“兄弟，来一支吧。”你怎么办？
⑶星期日，妈妈和邻居打麻将赌钱，对你说：“三缺一，来陪我们打几圈。”你怎么办？ ⑷在校门口，有一陌生人向你推销价格低廉、充斥着暴力和色情内容的音像制品，你怎么办？
（5）、放学回家路上，遭遇不法分子向你索要钱财。
32、材料一：小李是一个集邮爱好者。一天，在班级信箱中，他发现寄给同学小王的信上有一张自己寻觅已久的精美邮票。他犹豫一下，还是把邮票撕了下来，珍藏到自己的集邮册内。
材料二：寒假里，陈东一家在“冰城”哈尔滨拍了好多冰灯照片。回家后，他把照片分类整理成册，并称之为“冰城之旅”。陈东把这本相册带到学校，课外活动时间与同学们一起欣赏。
材料三：王兵是一个电脑爱好者，但他只会玩游戏。他每天回家先不写作业，而是打开电脑玩个痛快，第二天到学校抄别人的作业。
（1）、上述哪些行为表现了高雅的情趣，哪些行为表现了庸俗的情趣？为什么？（8分）
（2）、中学生应该怎样培养高雅的生活情趣？（4分）
33、小明平时非常喜欢观看战争题材电影电视片，2012年12月13日是南京大屠杀事件70周年纪念日，小明观看《南京大屠杀》电影时，看到电影中我们中国人被屠杀情形，非常伤心，流下了眼泪。看到电影中日本侵略者屠杀中国人时，非常气愤。放学途中，路过一家日本人经营服装店，日本侵略者屠杀中国人的情形，又历历在目。小明非常气愤，拾起路边石头把日本人经营的服装店橱窗玻璃砸碎。
（1）.请你写出一个为纪念“南京大屠杀事件75周年”所开展的活动。（2分）
（2）.你如何看待小明的行为?（6分）
（3）.请你帮助小明设计调节情绪的有效方法。（3分）
34、2007年9月小明升入了梦寐以求的初中，但初中学习内容加深，节奏加快，科目增多，小明认为初中学习很苦；在“朋友”的邀请下，曾多次出入营业性的网吧，沉迷于网络游戏，学习成绩一度滑坡；后经老师、父母的教育、同学的帮助，小明及时悬崖勒马，不再进网吧，慢慢走出了困境，重新扬起自信的风帆；小明还积极参加学校组织的各种文艺活动和兴趣小组活动，培养多方面的爱好；并用自己的所长为班级出黑板报，代表班级、学校参加各类比赛，赢得多项荣誉，小明的学习成绩也不断提高。
结合材料，运用所学知识，评析小明的行为。（12分）
31、答案提示：（15分）（3分×5（1不进去。因为我们应拒绝不良诱惑，同时我国法律规定未成年人不得进入营业性网吧。（2）、婉言谢绝。因为吸烟有害身体健康，吸烟违反中学生日常行为规范。
3委婉谢绝。因为赌博是一种违法行为，中学生要拒绝赌博这一严重不良行为。4坚决不买，并向学校老实活当地派出所报告。因为这些不良音像制品会毒害青少年的心灵，诱发违法犯罪。5有能力将其制服时，要勇敢地的同其搏斗。没有能力将其制服时，可以采取“呼救法”“周旋法”“恐吓法”等及时脱身。因为青少年学会自我保护，不仅需要有保护自己的意识和勇气，也要有保护自己的智慧和方法。321）、材料一、三两种行为表现出庸俗的生活情趣。2分）因为集邮虽然是高雅的生活情趣，但如果不经过他人的同意，擅自撕取他人信封上的邮票，就是一种不道德的行为；2分）喜欢电脑是高雅的生活情趣，但是只迷恋于玩游戏，会影响学习，不利于自己的身心健康，甚至损害身心健康。这是庸俗的生活情趣。2分）材料二中陈东的行为是一种健康、向上、文明的行为，有益于个人的身心健康，符合现代文明的要求，也符合科学精神和科学生活的要求，这表现了高雅的生活情趣。2分）
（2中学生应从以下四个方面培养高雅的生活情趣：乐观、幽默的生活态度，是陶冶高雅生活情趣的重要条件；培养正当的兴趣、爱好和强烈的好奇心，是陶冶高雅生活情趣的基础；丰富的文化生活，是陶冶高雅生活情趣的重要途径；提升情趣，陶冶情操。（每点1分共4分）
33、（1）、①班级召开了纪念南京大屠杀遇难同胞70周年的主题班会。②学校举行了纪念南京大屠杀遇难同胞70周年的国旗下讲话。③13日上午10时整，在悼念南京大屠杀遇难同胞的防空警报第一次响起时，我校全体学生就地肃立，默哀一分钟。④组织师生观看《南京大屠杀》电影。（只要写出两点即可（2）、①“小明观看《南京大屠杀》电影时，看到电影中我们中国人被屠杀情形，非常伤心，” 这是“哀”的情绪，（1分）看到电影中日本侵略者屠杀中国人时，非常气愤这是“怒”的情绪，（1分）反映小明热爱人民、热爱祖国的情感。（1分）②、“小明非常气愤，拾起路边石头把日本人经营的服装店橱窗玻璃砸碎。”说明小明没有合理调节自己的情绪。（1分）因为青少年情绪不稳定、多变，因为一时冲动，做出违反道德与法律规范的事件。（1分）小明应该学会调控情绪，培养积极情绪，排解不良情绪。（1分）（3）、小明应该运用理智控制法，学会升华，将“怒”消极的情绪与爱国联系起来，要认真学习，掌握好本领，将来更好地报效祖国。（3分）
34、（1）、“小明认为初中学习很苦”是片面的。（1分）学习对每个人来说都是苦乐交织的：①因为学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力（苦）；（1分）②也正是在这个过程中，我们不断发现自己的潜能，获得一种超越自我的快乐（乐）；（1分）学习中有苦更有乐，享有学习的权利和机会多么令人快乐，所以应珍惜学习的权利与机会，自觉履行受教育的义务。（1分）
（2）、“小明在“朋友”的邀请下，曾多次出入营业性的网吧，沉迷于网络游戏，学习成绩一度滑坡。“说明小明交友不慎，辨别是非的能力不强，自我保护能力较差，沉迷于网络游戏，影响了学习成绩。（1分）小明应该以丰富的学习、健身、交友等活动坚决抵制玩电子游戏的诱惑。（1分）
（3）、“小明经老师的教育、同学的帮助，及时悬崖勒马，不再进网吧。” 说明小明自觉不进网吧，学会拒绝不良诱惑，不仅加强自我保护，还主动接受家庭、学校的保护，有利于自己健康成长。（2分）
（4）、“小明积极参加学校组织的各种文艺活动、兴趣小组活动，培养多方面的爱好。” 说明小明在日常生活中不断丰富文化生活，培养高雅的情趣。（2分）5）、“小明用自己的所长为班级出黑板报，代表班级、学校参加各类比赛，赢得多项荣誉。” 说明小明在追求生活情趣的过程中，小明的情感世界，在无形中受到陶冶，提升为情操。如：他爱护集体、承担责任的情感，都是高尚情操的表现。（2分）
第四篇：初一期末考试试卷
初一英语测试试卷
满分：150姓名：
一．口语：（30分）
二．单选。（每题2分，共30分）
1.Where are you ________ from?A.comeB.comesC.beD./
2.My brother_______ rice or noodles.A.likesB.likeC.doesn’t likeD.don’t like
3.Lily has English_____ a week.A.two timeB.timeC.some timeD.five times
4.---_______________?---It’s windy.A, What’s the date today?B.What’s the weather like today?C.How is the weather today?D.Both B and
C.5.---How many _________ are there in New York?---There are four : spring, summer, autumn and winter.A.daysB.seasonsC.dayD.season
6.She is _______TV now.A.seeB.watchC.seeingD.watching
7.He ________ at the moment.A.isn’t studyingB.aren’t studyingC.doesn’t studyD.don’t study
---What are they like?---They’re very _________.A.friendsB.friendlyC.brothersD.sisters---What do you usually do on Sunday?---We ___________ at the guitar group.A.enjoyB.have good timesC.enjoy ourselvesD.like ourselves
8.It’s getting dark, _________ they’re still working.A.andB.butC.so
D.or
9._____________ students came to take part in the contest.A.Dozen ofB.Dozens ofC.MuchD.Little
10.What’s the time now?__________________
A.a quarter from fourB.ten to fourC.a quarter of fourD.a quarter on
four
11.The restaurant is open every day _______ Monday.A.onB.exceptC.amongD.in
12.Mr.King works on the ________ floor of the tall building.A.twelveB.twelfthC.twelvethD.twelvth
13.---Why not go to see the film Kongfu panda ?
---I have already it.A.sawB.seeC.seenD.seed
14．Can you see that woman？She's ．
A．my mother friend B．friend of my motherC．a friend to my mother D．a friend of my mother's
15.Mr.More has more money than Mr.Little.But he doesn’t enjoy _______.A.heB.himC.hisD.himself
二．句型转换。（每空1分，共20分）6.I think he is very old.(否定句)
I ______ think he ______ very old.Let me look at your book.(同义句)Let me ______ ______ ______ at your book.对划线部分提问)______ ______ is her sweater?
This is an apple tree.(变为复数句)These ________ some ________ ________.sport, is, interesting, an, football（连词成句）.The plant is next to the sofa.The plant is next to the table.(合并为一句)
The plant is ______ the sofa ______ the table.We have two new students in our class.（变为同义句）_______ _____ two new
students in our class.三．完形填空。（每题2分，共20分）
On Christmas Eve a few days ago, an English couple, the Hardens, got a very
special call.It was only a 20-second call but it was very ____1____.The Hardens’
15-year-old daughter has gone ___2____ six months before.On Christmas Eve she
rang them.“I’m phoning to wish you a happy Christmas, ”she said, “I love you.”
Ronals and Edwine Harden were so ______3_____ that they started a special
telephone service（服务）called“Alive and Well”.The service helps ______4______ to get in touch with children who have run away from home.Young people can phone“Alive and Well”and leave a message for their parents.The telephone are answered by answering machines.So ______5_____ can speak to
the child or make him return home.Parents of runaway children who are
_______6_______ eighteen can ask the police to bring their children home.So
children do not want to tell their parents where they are.Through “Alive and
Well”they can telephone their parents and they do not ______7______ about this or
giving out their addresses.The Hardens and their helpers ______8______ the telephone messages and connect
（联系）the addresses given.About 30,000 British teenagers have left home and
many of them are probably in _______9_______.For only two pence（便士）they can go into a telephone coin box and call their parents.They can dial 5675339 and
______10______ a parent worry: Is he dead or alive?
1.A.interestingB.importantC.difficultD.exciting
2.A.awayB.outC.backD.along
3.A.angryB.happyC.sadD.kind
4.A.teachersB.peopleC.parentsD.friends
5.A.someoneB.anyoneC.everyoneD.no one
6..A.atB.aboveC.overD.under
7.A.thinkB.worryC.talkD.hear
8.A.ask forB.listen toC.look upD.write down
9.A.PairsB.TokyoC.LondonD.New York
10.A.stopB.makeC.feelD.leave
四．阅读理解。（每题2分，共10分）
The students were having their chemistry class.Miss Li was telling the children what
water was like.After that, she asked her students, “what’s water?” No one answered.Miss Li asked again, “why don’t you answer my question? Didn’t I tell you what
water is like? ”
Just then a boy put up his hand and said, “Miss Li, you told us that water has no
color and no smell.But where to find such kind of water? The water in the river
behind my house is always black and it has a bad smell.” Most of the children agreed
with him.“I’m sorry, children.” said the teacher, “Our water is getting dirtier and dirtier.That’s a problem.”
1.the students were having their A.EnglishB.ChineseC.chemistryD.maths
was like.A.waterB.airC.earthD.weather
3.A boy said, “ The water in the river
A.whiteB.blackC.cleanD.clear
A.agreed withB.wrote to
C.heard fromD.sent for
A.more and moreB.less and less
C.cleaner and cleanerD.dirtier and dirtier
五．短文填空。
The seahorse is a very strange fish.Do you know what i____(1)head looks like? It looks like a horse.Of course it is not as b _____(2)as a horse.You can pick it up w _____(3)one hand.It s _____(4)with its head up and tail(尾巴)d_____
(5).This strange-looking f____(6)often remains(保持)still(静止的).It will h____(7)on to a bit of weed(种子)with its tail.Then when a small fish swims by the seahorse will suddenly j____(8)and eat it up.Mother seahorse lays eggs These eggs are p____(9)in father's pouch(育儿袋).When the eggs hatch(孵), the babies pop(弹出)out of the pouch into the s____(10).六．作文。（20分）
Write a composition about a person you respect within no less than 50 words.
第五篇：初一语文试卷
初一语文下册期末试卷
积累与运用（25分）
一、按要求完成1—8题。（25分）
1、下面词语中加点字的注音全部正确的一项是（C）。（2分）
A、菜畦（wā）澎湃（pài）嫉（jì）妒回环曲（qǔ）折
B、彷（páng）徨磐（pán）石蓦（mù）然叱咤（chà）风云
C、羸（léi）弱斫（zhuó）痕阴霾（mái）寒风砭（biān）骨
D、眼睑（jiǎn）恍（huáng）惚抽搐（chù）满目疮（cāng）痍
2、没有错别字的一组词语是（B）。（2分）
A、人声鼎沸荒草凄凄力挽狂澜五彩斑斓
B、妇孺皆知锲而不舍浑身解数挣脱羁绊
C、姗姗来迟迫不急待聊以自慰勇往直前
D、生意葱茏眼花瞭乱叽叽喳喳相得益彰
3、下面句子中加点词语的运用有错误的一项是（C）。（2分）
A、由于燃料告罄、食物耗尽，斯科特和他的队员们在南极探险的归途中悲壮覆没。
B、一个学年很快就过去了，我们该郑重其事地考虑一下暑期的生活安排。
C、张山很聪明，这道题老师才一指点，他就心会神凝了，一下子就得出了正确答案。
D、我们的球队已养精蓄锐多时了，在本轮锦标赛中可以挑战上届的冠军了。
4、默写古诗文。（10分）
（1）赵翼《论诗》全诗。
论诗
赵 翼
李杜诗篇万口传，至今已觉不新鲜。
江山代有才人出，各领风骚数百年。
（2）夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。（李白《峨眉山月歌》）
（3）《木兰诗》以质朴生动的语言塑造了木兰的美好形象，一句“万里赴戎机，关山度若飞”就让巾帼英雄的飒爽英姿跃然纸上；一句“当窗理云鬓，对镜帖花黄”则细腻传神地表现了青年女子的爱美之心。
（4）“歌以咏志，诗以传情”，李白“此夜曲中闻折柳，何人不起故园情”表现的是浓郁深沉的思乡思亲之情；杜甫“正是江南好风景，落花时节又逢君”抒写的是时世凋敝、人生飘零的感慨之情，岑参“马上相逢无纸笔，凭君传语报平安”表达了诗人远涉边塞的思乡怀亲之情；韦应物“春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横”传达出一种悠闲恬淡的心情；赵师秀“有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花”表现的是作者含而不露的寂寞心情。
5、请根据《童年》的内容选择正确答案填空，只要填序号。（2分）
（1）阿廖沙在外祖母家结识的最要好的朋友是（D），他后来被阿廖沙的外祖父撵走了。
A、小茨冈B、“好事情”C、彼得伯伯D、奥甫先尼科夫
（2）作品最后交代“我就走入了人间”，这句话的含义是（B）。
A、我开始了正常人的生活B、我参加了革命斗争
C、我融入到人民群众之中D、我开始了新的生活
6、请根据《鲁滨孙漂流记》的内容选择正确答案填空，只要填序号。（2分）
（1）鲁滨孙流落到荒岛上后，驯养的第一只动物是（D）。
A、鹦鹉B、狐狸C、野兔D、山羊
（2）鲁滨孙流落到荒岛上后，第一个跟他说话的是（D）。
A、星期五B、西班牙人C、黑人D、鹦鹉
7、下面对有关作品、作家的常识解说不正确的一项是（B）。（2分）
A、《李太白全集》收录的是唐代大诗人李白的诗歌作品。
B、《资治通鉴》是司马迁主持编纂的一部编年体通史。
C、《聊斋志异》是清代文学家蒲松龄创作的一部短篇小说集。
D、莫泊桑是19世纪法国著名作家，代表作有《项链》《羊脂球》等。
8、下面是某校在开展“我也追星”综合性学习活动中对360名初中生“追星对象”的调查统计扇形图，请根据这个“追星对象”的调查情况，回答后面的问题。（3分）
（1）研究了图中的有关数据，你发现：现在的初中生的“追星”有很大的盲目性，多数以偶像派影视歌星为主, 一些有真才实学的演艺人员以及对人类社会有过杰出贡献的中外名人却遭受冷落
（2）看了这一统计结果，你的建议是：需要我们的家长和老师的正确引导，否则他们当中的一部分人有可能误入歧途。
阅读理解（35分）
二、阅读下面文章，完成9—13题。（13分）
偎依那座雪峰
很可能，你没有记住他的名字，但是，你应该记得他的那句名言——因为山在那里。
1924年，他带着这句名言辞别英国，（A）不远万里来攀登那足以煮沸每一个登山者的热血的珠穆朗玛峰。那一双脚或许就是为亲近珠峰而生的啊，它走了那么多年的路，每一步都是为了缩短和珠峰的距离。（B）当眼睛带着十二万分的景仰热吻那座神奇的雪峰时，那冲天的豪情甚至远远超越了8848米！
陪同他前往的是一个不会讲话的美丽影像——他妻子的照片。他有一个无比浪漫的计 划：将她的玉照置于峰顶。他要和生命中的一个挚爱共同分享另一个挚爱。然而，他却在雪雾中失踪了。
1999年，美国的埃里克•西蒙森率领一个探险队来攀登珠峰。在距顶峰仅600米远的地 方，他们发现了他冰冻了75年的遗体。
所有的人都在默默揣测：他究竟有没有登上峰顶？在这个一伸手就可以轻易摘到的美梦 面前，他是微笑着化做冰雕的，还是忧伤地把一颗夙愿未了的心不情愿地交给了骤然降临的 死神？
西蒙森他们都记得那个无比浪漫的计划，他们开始竭力地找那张照片。但是，令他们万分失望同时又令他们万分惊喜的是，那张照片竟不在他的身上！
谁都不愿猜想那照片有被弄丢的可能，大家宁愿相信他已经把照片放置到了他打算放置 的地方——他怎么舍得跟一生追慕的珠峰失之交臂？他怎么舍得眼睁睁看着一个允诺给爱 妻的誓言在即将兑现的时刻玉碎石飞？他不能啊——（C）
就算是化做了冰雕，他也要设法爬到顶峰去拥抱那亿万年的灼热的冰雪；就算是死神攫住了他的肢体，他也要委派灵魂把那照片护送到离星月最近的地方。就这样，他那个浪漫的计划有一个超越浪漫的结局——他本是想用妻子的玉照给珠峰 “增色”的，想不到他竟把自己也留下了。一个美丽的影像，一个真实的生命，他送给珠峰的这两样礼物是太贵重太贵重了啊！
（D）即便他是抱憾而终，我们也有足够的理由相信——他的雄姿将永矗峰巅！让我们再次重温他的那句名言——因为山在那里。
让我们永远记住他不朽的名字——乔治•马洛里。
9、本文以乔治•马洛里的“浪漫计划”为线索，组织材料，展开记叙、议论、抒情；首尾以
乔治•马洛里的名言相呼应，文章脉络清晰，结构严谨。（2分）
10、文章第三段“他要和生命中的一个挚爱共同分享另一个挚爱”这句话中，“一个挚爱”指什么？“另一个挚爱”指什么？（2分）
一个挚爱：他的妻子
另一个挚爱：珠穆朗玛峰
11、文章第七段“但是，令他们万分失望同时又令他们万分惊喜的是，那张照片竟不在他的身上！”这句话字面意思不合逻辑，但细细琢磨又并不矛盾，请对此加以解释。（2分）
“万分失望”的原因是：照片没在他身上，可能是照片被弄丢了，乔治•马洛里没有实现自己美好的愿望。
“万分惊喜”的原因是：照片没在他身上，也可能是照片已被乔治•马洛里安放在了珠峰之颠，他实现了自己美好的愿望。
12、文章开头不提乔治•马洛里的名字，而放在结尾交待。这样写有什么好处？（3分）
开篇不提他的名字，制造了一种悬念，让人更想知道他的名字，直到文章结尾才解开悬念，这样就会给读者留下更深的印象；开篇不提他的名字，通过“但是”一转，引导读者去关注他的那句名言，引导读者去欣赏乔治•马洛里的精神境界，这样就能使读者对文章的主旨有了更深刻的理解。
13、读书看报时，随手摘抄选录一些名言佳句（即语言精彩或内容精辟的语句），并写上一点赏析点评（心得体会、感想评析），对加深理解和积累语言素材、丰富语感，都是大有帮助的。请按要求完成下面的读书笔记。（4分）
【要求】①从文中画线的A、B、C、D四句话中任选一句抄录在“读书卡片”里； ②给你所抄录的这句话写上批注。
读书卡片
NO：123
篇名：偎依那座雪峰作者：佚 名出处：《精品文萃》类别：散 文
（1）名言佳句：不远万里来攀登那足以煮沸每一个登山者的热血的珠穆朗玛峰。
（2）赏析点评：“不远万里”表现出了乔治•马洛里对珠峰的无限崇拜与实现理想的坚定意志。“煮沸……热血”形象生动地写出了珠峰的巨大魅力，她是每一个登山者倾心钟情的“梦中情人”，能让每一个登山者迸发出永恒的激情。
三、阅读下面文章，完成14—16题。（12分）
天鹅（节选）
布 封
天鹅面目美丽，体态优雅，这与它温和的天性很相称。天鹅让看它的人赏心悦目，它到哪里，就使哪里因有这装饰物而增色不少。人人喜爱它，欢迎它，赞赏它。可以说，没有其他任何动物能像它那样受人们如此钟爱，因为事实上大自然没有对其他任何动物赐予这样多的高贵与柔美，并使我们意识到大自然造物竟能达到如此完美的高度。天鹅身姿俊美，形体丰腴，容貌俏丽，色泽白洁；柔和而又传神的动作，时而英姿焕发，时而悠然自得。总而言之，天鹅浑身都散发出无穷的魅力，令欣赏者感到心旷神怡，感到天鹅不同凡响，同时还认为天鹅是爱情之鸟。古代神话还把天鹅说成天下第一美女的父亲。上述一切都证明这个风趣而才气横溢的神话是合乎情理的。
我们看到天鹅那样雍容潇洒，在水上轻捷自如地游动，不得不承认它不仅是水禽里的第一航行家，而且是最完美的天然航行术典范。它那高昂的头颈、丰满前挺的胸脯很像是劈波斩浪的船首；它宽广的腹部就像是船底；为了有利于快速航行，天鹅的身躯向前倾斜，顺势渐渐向后抬起，最终像船尾一样翘着。它的尾巴是真正的舵，脚蹼就是船桨；它的大翅膀迎风半张而鼓起，这就是推动这艘有生命的轮船的帆，自己操纵着自己前进。
天鹅深知自己高贵，因而很自豪；又深知自己俊美，因而洁身自好。它似乎有意显示自己的全部优点，为求引人注目，为求别人赞美。实际上，天鹅的确令人百看不厌，无论是在远处如有翅的船队一样自由自在地在宽广的水上游弋，还是应着人声的召唤，独自离开船队游近岸边，天鹅都以各种温柔、流畅和优雅的动作展示自己的美姿和妩媚，让人们任情观赏。
天鹅天生丽质，并且有热爱自由的美德。我们无法对它强制或如奴隶一样禁闭它。它无拘无束地生活在我们的湖沼水泊里。如果天鹅感到不能享受充分的独立，感到被奴役，被囚禁，它就不再停留并安居在那里。它随自己的意愿在水上到处浮游，或者上岸，或者离岸游至湖心，或者是沿水边来到高岸下遮阴，钻进灯心草丛中，藏身在最僻静的港汊里；然后又离开它的独处地，回到有人的地方，享受与人做伴的欢乐。天鹅似乎喜爱与人接触，它把我们当作自己栖息地的主人与朋友，而不是统治者和暴君。
14、根据选文内容，概括出作者笔下“天鹅”所具备的四大优点。（4分）
面目美丽、体态优雅；是水禽里的第一航行家；气质高贵，动作温柔、流畅、优雅；热爱自由。
15、第一段中“这个风趣而才气横溢的神话”的内容是什么？（2分）
天鹅是天下第一美女的父亲。
16、从哪些方面可以看出天鹅热爱自由？（2分）
它生活在无拘无束的湖沼水泊里，但它并不定居在那里，当它感到不自由，它就到处游荡，岸上水里都可。
17、在文中，作者把天鹅比作船，这样写有什么好处？（2分）
船是水上的行驶工具，是人们所熟悉的；在这里作者把天鹅的身体的各部分相对应地比作船的各部分，就使人们很容易懂得天鹅所以能在水上轻捷自如地游动的道理。
18、第一段中“人人喜爱它，欢迎它，赞赏它”，这三句能任意调换位置吗？为什么？（2分）
不能。因为只有喜爱它，才会欢迎它，进而赞赏它。这三者之间有着严谨的逐层递进的逻辑关系。
两小儿辩日
孔子东游，见两小儿辩斗。问其故。
一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”
一儿以日初出远，而日中时近也。
一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎?”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎?”孔子不能决也。
两小儿笑曰：“孰为汝多知乎?”
19、请用“／”为下面句子标出朗读时的语意停顿。（2分）
（1）日 初 出／大 如 车 盖（标一处）
（2）此 不 为／近者 热／而 远 者 凉 乎（标两处）
20、结合语境解释词语。（4分）
（1）孔子……问其故（故：原因）（2）日始出时去人近（去：距离）
（3）及其日中如探汤（汤：热水）（4）孔子不能决也（决：判断）
21、请把下面这句话翻译为现代汉语。（2分）
原文：孰为汝多知乎？
译文：谁说你见多识广呢？
22、阅读一篇文章，是可以从多种角度得到启示而有所感悟的。请说说你从“两小儿辩日”的故事中得到了什么感悟？（任选一个角度）（2分）
孔子能正确对待两小儿提出的问题，“知之为知之，不知为不知”，这种“实事求是”的学者风范，是天下莘莘学子的学习榜样。
写作（40分）
五、阅读下面文字，根据要求作文。
不知不觉中，一个学年就要过去了。我想，这一个学年，在你的学生生涯里或许是最不寻常的——你的家庭、你的学习、你的生活都在发生变化，这些变化或许使你快乐，使你兴奋，使你充满信心；或许使你困惑，使你忧虑，使你不知所措。对生活的关注和思考会让你觉得自己好像突然长大了许多，成熟了许多。成长的收获来自老师、亲友的关爱、理解和鼓励，来自书籍的启迪，来自环境的熏陶…… 请把你上中学后最深切的感受告诉老师，请相信，你的快乐和成长是老师的期待，你的苦恼和困难更是老师今后改进工作的努力方向。
23、作文题目：老师，我告诉您一件事
【要求】①先把题目工整地抄写在方格稿纸的第二行，正文从第四行开始书写； ②除诗歌外，不限文体；
③全文600字左右；
④文中不得写出真实的班级名和人名。
《老师我想对你说》
时光荏苒，老师你还好吗？ 老师，我想对你说：你的音容笑貌，你的举手投足，时常展现在我的眼前；你的关心，爱护，一直萦绕在我的脑海里；你的循循善诱，谆谆教导，至今铭记在我的心中；你和我们一起时的一切，都如同昨日历历在目。老师，我想对你说：是你给了我学习的自信；是你给了我生活的勇气，是你给了我发奋发图强的动力，是你给了我奔向好前程的希望。老师，我想对你说：你是我开启智慧的敲门砖；你是我打开幸福之门的金钥匙；你是我生活航程中的引
路人；你是我奏响人生乐章的指挥者。老师，我想对你说：如果没有你，或许我就会自暴自弃；如果没有你，或许我就会那么沉迷下去；如果没有你，或许就没有我生活的前景；如果没有你，或许就没有今天的我。老师，我想对你说：感谢你风雨之中为我的遮挡；感谢你冰天雪地之时给予我温暖；感谢你对我的培育之恩；感谢你对我的知遇之情。老师，我想对你说：你每天扳着脸走上讲台，我们刚下课玩后的愉快心情又被破坏了。这时我多么希望你能笑一笑啊！开始上课了，你一直眉头紧锁，忽然叫起一个正在开小差的同学回答问题，那个同学丈二和尚摸不着头脑，答得牛头不对马嘴。老师顿时火冒三丈，问他怎么回事。“后面的同学告诉我的”，他解释道，全班哄堂大笑，但老师不笑，仍然眉头深锁，用箭一样的目光盯着我们，我们只好马上闭上嘴巴，正襟危坐。这时，我们多么希望老师你也能笑一笑啊！这样，你的不快、同学们的不认真，也许就会在一笑之中飘然而去，我们与你的距离会因这一笑而变得亲近起来。下课了，有很多同学跑上讲台，想跟你谈谈话，可一头忙碌的你一句：“什么事？”正欲张嘴的我们不好意思开口了。那时，我们多想你笑着与我们放松地聊一聊啊！“笑一笑，十年少，我们学习会更好；笑一笑，真轻松，苦恼、伤心抛脑后。”我以前也写过这样的儿歌或小诗，但都没敢唱，什么时候能在你面前开心地唱一唱呢？ 最后，老师，我要对你说：新年要到了，祝愿你健健康康，幸幸福福，和和美美，快快乐乐地度过每天！好人一生平安！
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