单论网络公开课对学生的益处

第一篇：单论网络公开课对学生的益处

《一个人的知识盛宴》

——单论网络公开课对学生的益处

在全球化的广阔背景下，一场国际教育资源开放与共享运动正轰轰烈烈地展开。

2001年美国麻省理工学院决定向社会公布其从本科至研究生的全部课程。2010年11月1日，中国门户网站网易继而推出“全球名校视频公开课项目”，用户可在线免费观看来自于国内及世界著名高校的公开课课程。

正如网易的丁磊阐明公开课的目的：让知识的获取变得没有国界，没有时界，随时随地，让我们获取知识没有障碍。”目前的网络公开课课程包括哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学、艺术学等方面，其内容之丰，囊括面之广，传播效率之高等优点均极大调动了大众的学习积极性，况且无论你的年龄，专业（职业），地位，受教育程度，只要你怀有一颗渴求知识的心以及一个能登陆互联网的媒体设备，虽不能”尽知天下事“但你便可以轻松的“足不出户，撷取知识精华，享受知识盛宴。”，对于处于大学阶段的青年而言公开课这一教育资源分享平台的出现，对本专业的学习益处颇多，若拿一名医学生举例，当其学校的课程设置或许无法满足学生的长足发展或学生求知欲促使他想要学习更多专业知识时，在综合考虑时间，空间，自身能力，经济效益，吸收效果等因素下，他人极有可能推荐他采取学习免费网络公开课这一方式。

可推荐的网络公开课课程有麻省理工学院网易公开课《生物学导论》，斯坦福大学公开课《健康图书馆》和《健康未来：七个颠覆你思想的演讲》，耶鲁大学公开课《生物医学工程探索》，四川大学公开课《慢 防治与社会保健》，中南大学公开课《疾病预防与健康维护》，伦敦大学学院公开课《运动训练医疗及奥运健康遗产》等。

由于学生高校的学习多专注于本专业的相关方面，基于此状，网络公开课也不失是帮助学生了解天文地理，社会人文，以及提升自我综合素质，丰富知识眼界的较优途径。正如学生可通过学习哈佛大学塔尔·宾·夏哈尔 的《幸福课》来懂得怎样生活，获取幸福，学生同样可以通过聆听各方面的Ted演讲来提升演讲水平，开拓眼界，学生也可通过学习《美学与人生》来发掘生活中的美。让学生通过学习网络公开课获得知识或技能，使个体可以得到持续变化（知识和技能，方法与过程，情感与价值的改善和升华）。让网络公开课为学生的专业服务，让它为学生的学习生涯服务，为生活增添知识的阳光，让人生永远遨游在知识的海洋，传播智慧，这才是学习网络公开课的真谛所在。

第二篇：网络对大学生的益处

网络对大学生的益处

大学阶段是大学生主体意识不断强化和个性不断完善的重要时期，而网络则为大学生个性的自由化、多样化与全面化发展创造了新的条件，有着积极的促进作用。大学生根据自己的意愿、兴趣和安排，随时上网浏览、学习和娱乐，这将大大改变以往的以教师为中心的模式，而增强大学生在教育过程中的主体地位。大学生将更多地依赖于网络，将其遭遇的挫折或麻烦通过选择网上聊天、论坛、发表文章等形式来达到解决或解脱的目的。这表明在网络条件下，传统的“教师一学生”的信息机制日趋弱化，“网络一学生”这一新的信息机制正在逐渐形成。这种新的信息交流机制，使大学生可以在网上真实表达自我，发挥个性，自由展现在现实生活中没有显露的真实人格，促使其个性更好地发展，有助于实现大学生自我教育的功能。

网络的使用，改变了大学生的人际交往模式，它拓宽了大学生人际交往的手段和空间。通过网络，他们可以向四面八方的相识或不相识的朋友倾诉自己的苦恼，宣泄自己郁闷的情感等。在沟通情感方面，互联网确有其独特之处。开放性可以使大学生在几千里之外的人群中选择交流对象。找到知音；间接性可以不用直接面对而使彼此之间有一种神秘感，由此产生美好想象和交往热情；虚拟性，使其不必担心因为泄露了自己的隐私而危及自身利益。网上交流使大学生容易获得在现实生活中所得不到的成就感和满足感，并且提供了更方便更大范围的群体环境和社会交往机会，社会接触范围也大大拓宽，有助于大学生通过全方位、多层次的信息传输广泛参与社会交往，充分扩展了大学生生活的社会环境，从而真正感受到自身存在的价值。

就大学生而言，由于他们与网络接触更多，因而这方面的表现更突出。具体说来，网络有利于大学生形成以下观念：①效率观念。因特网的显著特点是运行的快捷性、同步性和使用简便性，它使大学生获取信息变得十分快捷。以计算机、通讯和信息技术为支撑的网络将世界各国和地区联为一体，形成一种崭新的信息与通信网络系统，以更快的速度传送和处理数量日益增加的数据、信息和知识。大学生在使用网络的过程中受其特点的影响，必然会形成较强的效率观念。②平等意识。网络的非中心的特性促进大学生平等意识的形成。网络为人们提供了平等文化参与的机会，不管人们处在什么样的国度，拥有怎样的收入水平和教育水平，都可以平等的身份随时随地参与其中，平等交流。人与人之间趋向了平等，这种环境有利于大学生平等意识和权利意识的增强。③开放的观念。网络的开放性特性为人们提供了一个丰富多彩的世界，在这个世界里有多样的思想、多元的文化、观念、和生活方式等大量信息„„

综合以上信息，兼顾网络时代对当代大学生的利与弊，如何利用好网络，如何抵制网络的诱惑与不良信息，如何利用网络促进我们的成长与发展，让我们时刻保持清醒的头脑，成为网络时代的最大收益群体，成为新一代的合格的接班人„„

参考文献：百度百科之网恋

第三篇：公益活动对企业的益处

企业如何做好公益活动

谈到公益，随着近年来国家级灾难性事件的频繁，这个话题是越来越普遍了。对于公益，不管是发达国家还不发达国家，都是需要的。在这一点上，我们企业做得不够好。郎咸平教授在《财经郎眼》中谈及中美的慈善观和价值文化，这种差异都是存在的。虽然处事方式不一样，但是，对于公益事业我们企业和个人还是要做的。

公益事业在国外的发展有很长的历史，并在许多国家及我国的香港、澳门和台湾地区十分发达，对所在国家或地区社会保障体系的完善和整个社会的和谐发展起到了不可缺少的重要作用。例如在香港，慈善不仅是一项公益活动，更是一项薪火相传的事业。生于斯，长于斯，香港崇尚“取诸社会、用于社会”，弹丸之地有着世界慈善之都之称。加强企业的公益意识，提高从企业营销战略角度去从事公益活动是今后中国企业和企业家必须考虑的问题。

企业发展离不开社会，回报社会是企业应尽的责任。企业作为社会的一分子，有责任也有义务从事社会活动，巴菲特的全球“劝捐令”在中国是行不通的，这里面固然有历史文化和价值观上的原因，另一原因就是中国企业“太聪明”，这其中有中国企业发展不成熟的表现，也有体制上的原因，前段时间，李连杰接受主持人柴静采访时透露，以自己名义成立的公益慈善组织“壹基金”成立3年来，面临着许多问题，甚至有可能“中断”。此语一出，议论之声四起。我们发现，近年来有不少企业在做公益，也有的企业是高调得不得了，着力点落在哪里却不知道，公益虚假的例子比比皆是。作为营销策划人，查钢深感遗憾，查钢认为，这不是普通的关怀与被关怀问题，只有具有社会责任感的企业和个人，才能会经营好事业，才能懂品牌的价值和内涵。在这一点上，对公益事业的务实做法和经营模式，值得我们所有企业学习。

公益的务实性

谈到公益，大家都会想到休育活动，想到农夫山泉的“一分钱”活动，这就是一种务实的做法，虽然少，但是能聚沙成塔，以小见多，较适用于大企业。2010年5月份，双鹿电器与中国扶贫基金会合作开展“一元钱”慈善捐赠活动，形式与农夫山泉是一样的。农夫山泉通过与宋庆龄基金会合作策划的大型营销活动“一分钱”活动，双鹿电器通过与中国扶贫基金会合作策划的“一元钱”计划，都是通过消费者来购买自己产品，而从中拿出相应的公积金通过第三方慈善机构为需要帮助地区的人们提供帮助。

成功的公益案例都是务实的。公益的准确性

查钢·营销策划工作室多年从事营销策划行业，也参与策划过一些企业的公益活动，对于，也有一些看法，企业的公益活动，一直认为大而全反倒没有针对性。公益是一种善举，它应是社会责任的一部分，如果没有一个准确性的投入，它起到的作用是起不了一些波澜的。过去，对于企业的公益行为都是粗放型的，或是企业方投入一笔钱活动就结束了。而现在，出于社会监督和公众透明原则，公益执行方需要定期向基金会或上级公益组织定期公布销售量，同样，在捐赠协议中，对捐赠人和销量统计进行监督，在双方合作的内容中充分明确了彼此双方的权利和义务，对合作的内容更加规范化。现代公益和传统慈善比较，有四个非常鲜明的特征，即它的理性化、组织化、职业化和专业化。由此可见，公益的精准性能打造更好的品牌社会形象。

因此，要值得指出的是，企业若想从事公益，一定要明白企业要做什么?或是说企业方想在公益中的定位是什么?做事，做成事，做成正确的事。

公益的延伸性

公益不是一次性行为，它是企业的持续性行为，若是企业方没有把公益项目做为公司成长的规划的话，这种公益就是作秀。营销与公益，公益是要大于营销的，一旦营销过多的大于公益，公益的意义就不能得到最好的延伸了。如农夫山泉“一分钱”项目从2001年开始启动。“喝农夫山泉为奥运捐一分钱”——每卖一瓶水即为2008年北京奥运会捐赠一分钱，首届“一分钱”行动支持了北京申办奥运会。2002年，“一分钱”行动的主题更换为“阳光工程”，之后，2004年，第三届“一分钱”行动与雅典奥运会同行，以支持“中国体育事业”。农夫山泉的公益行为不断更新，它就是从支持国家行为上，从而拉伸自己品牌的高度。

目前，国内企业的公益行为往往以临时应对为主，只有不到四成的企业有每年制定基本的公益投入计划的习惯，而只有不到三成的企业会为每个具体的公益项目制定计划。同时，只有1%的企业设有专门的公益部门。

公益的包容性

零点研究咨询集团官方博客提供的数据显示，目前国内的企业大部分只停留在根据社会需要(59.3%)以及政府要求(44.3%)来投入公益资金和资源的层面上，基本没有设定与企业自身相关的公益战略。

公益是企业发展的一个里程碑，是企业壮大发展的一一个重要标志，它需要整合全方位的资源，这一点是小企业不能具备的，因此，一些小企业想借助公益上位的炒作做法是不可取的，没有实力，不要做公益。否定只会是举步艰难，或是一家在唱独独角戏，或是影响力甚微。

成功的公益不能只是单单是由公司牵头，带动合作伙伴、员工、渠道商、供应商一起做慈善，而是要通过企业的影响力，影响和整合社会的资源做成公益产业链，建立是、一个系统化的平台，发展型公益模式，在这个理性的平台上，企业可以在多个方面助力慈善。只有，社会的公益事业的普及和推广化，才会更好的推动社会人文环境的健康发展。

公益的传播性

做公益，一定不要忌讳传播，就算是作秀，也要带动大家都秀起来，这样中国的公益慈善氛围就会前进一大步。国外在华企业的捐款和行为，我们时常可以看到，这并不是表明国外企业在华付出了多少钱，只是表明了他们的一个姿态而已。

中国企业公益指数是由零点研究咨询集团与友成企业家扶贫基金会对全国203家大中型企业和1285名市民进行调查后得出的结果。结果显示其指数得分仅为44.0(满分100)，处于“不及格区”。查钢认为，这个“不及格”是相对的，与国外同行“高调做慈善相比，国内企业的公益行为却是非常的低调。但不容否认，从整体环境来看，中国公益指数离满分还是有很差距的。

幸好从2008年汶川大地震开启中国的“慈善元年”，到近几年中国大额捐赠乃至富豪誓言“裸捐”的现象不时出现，社会对公益的认识达到了一个新的高度。

公益慈善的一小步，却是品牌超越的一大步。

第四篇：读书对孩子的益处

读书对孩子的益处

伟大的文学家高尔基曾经说过，“书籍是人类进步的阶梯 ”。书对于每一个人来说都是至关重要的，读书，看报成为我们每一天必做的事，而作为我们的孩子来说，在漫漫的学习道路上，养成好的读书习惯对于孩子的帮助很大。

孩子喜欢读书，这对于大人和孩子来说都有好处。孩子好看书，她就不会粘人，让大人有更多的时间去干自己的事，而对于孩子来说，更是受益匪浅，好处多

多，通过跟孩子的交谈和对孩子的观察，我总结了一下，关于读书对孩子的益处有

以下几点

一·孩子的识字量增多了。孩子刚开始独立读书时，认字少，总是喜欢问大人，或是查字典，读的书多了，时间一长，认识的字也多起来。

二·读书对于孩子的记忆力，阅读理解方面有所帮助。俗话说“读书健脑，运动 强身”。孩子看书时喜欢和大人交流，讲讲书中的人物，慢慢地锻炼了记忆力。孩子看书时, 不懂就问，有时也边看边想，时间长了，阅读理解方面也有所提高。

三·读书扩大了孩子的知识面。对于语文课本来说，虽然选入一些优秀篇目，但毕竟课本容量有限, 而对于课外书来说，行行色色，多种多样，各方面的知识都有，孩子读得多了，知识面也就开阔了。

四·读书对孩子的写作方面有所提高。书读得多了，词汇量也有所增加，会潜移默化 的学习一些写作手法，还会把书中一些好的词语，句子运用到自己的文章中，从而提高了写作水平。孩子曾笑着对我说，我现在觉得写读后感很容易，很轻松。

五·读书能提高孩子的注意力。以前孩子喜欢让人陪着，喜欢上读书后，电视也看得少了，平时一有空就读书，有时大人跟她说话她都听不见。

六·读书对孩子的行为有所改变。我发现孩子喜欢上读书以后，变得爱干净了，细心了。孩子小的时候，总是大人帮着整理书包，房间，后来慢慢的自己整理书包，孩子看书时，总是先洗洗手，生怕弄脏了书。她说，有书和我做伴儿，我不会感到寂寞，它是我的好朋友。

俗话说“走不尽的天下路，读不完的天下书”。书是无价之宝，书是我们送给孩子最好的礼物，我们现在生活条件好了，多带孩子到书店走走，多给孩子买几本书帮助孩子养成读书的好习惯，让她们爱上书，以书为伴，到书海中去遨游，让她们自己慢慢地去体会，去收获。

第五篇：国防教育对大学生的益处

国防教育对大学生的益处

软件学院软件工程彭永君54100409

“国家”，先有国，后才有家，若无国，哪会有家呢？这个道理应该是尽人皆知的吧。可是，对于一直生活在太平之中的我们，似乎真的不知道国防之于一个国家的重要性。终日坐在宽敞明亮的教室里，沉浸在老师给我们构建的知识的海洋，两耳不闻窗外事，全然没有一点居安思危的意识。以前的我们，一直以为保家卫国有我们敬爱的解放军叔叔，哪里会有我们什么事呢？可是听了吉林大学的军事理论课程才知道，国防是一个国家的每个公民都义不容辞的责任，正所谓“天下兴亡，匹夫有责”！

国防教育，我想，它首先所起的作用无疑是增强了同学们的国防观念。在接触国防教育之前，我们甚至不知道何为国防，不知道国防与哪些人有关，也不太了解中国的国防宗旨，更不了解国防中其他更详细的知识。学习了关于国防的军事理论课，我们知道了国防是与生活在这个国家的每个公民都有关的，也知道了中国的国防是在和平共处五项原则的基础上为了保卫国家主权和安全以及领土完整的自卫型国防。我们同时也了解到，未来的战争，将是信息化的战争，为了打赢未来战争，我们必须加强信息科学研究。另外，许多高科技技术也被应用于战争，所以，我们也应该在发展高科技方面更多投入。学习了国防教育，我们更有忧患意识了，我们看到了国际形式的复杂多变，我们也更加关心中国的国防事业。老师说得对，国防就是一个人的脊梁，谁的国防强大，谁的背才能挺得直！

高校的国防教育，是让学生摆脱唯书本知识是从的第一步。它让我们深深了解到，抛开课本，世界原来是这样的丰富多彩；但同时也让我们看清，看似平静的世界，实则是暗流涌动。可以说，高校的国防教育让我们的知识结构更上了一个台阶。我们不再是只一味追求学好书本知识的书虫，我们也更加关心风云变幻的国际社会，我们也会为祖国在世界之林中取得进步而欢欣鼓舞，我们也会为祖国受到来自周边国家的压力而担心„„总而言之，国防教育就是一记震耳欲聋的警钟，它让丰衣足食，却没有丝毫危机意识的我们谨记：保卫国家是我们每一个公民的不可推卸的责任。

国防教育对于提高同学们的综合素质同样有着非常重要的作用。以前一直以为，作为学生，其天职当然是学好扎实的知识，争取在考试中取得优异的成绩。自从接受了国防教育课程之后，我们知道了，其实我们大学生是保卫国家的一支有力后备军！一旦国家需要，我们随时会被派遣去保卫祖国，之前的军训就为我们普及了这方面的知识。这是作为国家的公民的荣誉，同时也是保卫祖国义不容辞的责任和任务。为了尽到这一责任，我们当然需要在平时的时候提高自身的综合素质。于是，我们比以前更加注重纪律，也更加强调责任。我们也加强了自我的约束，比如，我们强迫自己调整不太规律的作息时间，坚持按时睡觉，坚持早起锻炼身体，坚持上课不迟到不早退，坚持按时完成老师布置的作业„„

老师说，在所有的课程当中，只有军事理论是最受法律保护的。我想，这并不夸张，而且这样做也是一点也不过分的。国防太重要了，它是一个国家存在的基石，它是一个国家赢得其他国家尊重的前提，它是一个国家里的公民和平生活的根本保障。假如一个国家国防不强，那么其的国民就可能遭受战火的痛苦，那么它在国际社会中也会是无足轻重，甚至它的国家也可能不复存在。

所以说，国防教育是很有益的，因为它增强了学生的国防观念，改善了大学生的知识结构，提高了学生综合素质。

2011.4.24