宿舍公物保护协议

第一篇：宿舍公物保护协议

巨鹿五中宿舍公物保护协议

为了更好的加强学校育人环境建设，加强学生良好行为习惯的养成教育，在我校形成“爱护公物，人人有责”的良好校风，特制订宿舍公物保护协议。

公物损坏赔偿原则

1、公物损坏如进行实物修复，原则上三天之内办完，不得拖延。

2、公物损坏赔偿原则上应在当天一次交清具体钱款。

3、谁损坏谁负担，如宿舍内已损公物查无责任者，由宿舍集体负责赔偿；一经查清，由损坏者承担，并视实情从重赔偿。

4、隐瞒、包庇损坏公物的人，学校则从严处理。

5、对举报故意损坏公物者的学生，学校予以通报表扬或一定的奖励。

6、无意损坏，按原价赔偿。

7、故意损坏，按情节轻重加倍赔偿。

8、故意损坏公物者，除加倍赔偿外，学校还将给予必要的纪律处分。学校是我家，师生都应爱护她。只要我们大家齐心协力，齐抓共管，努力营造“爱护公物光荣，损坏公物可耻”的良好氛围，相信损坏公物的不良现象将会逐步减少，相信我们五中的育人环境将会更加温馨、和谐！

学生签字：_________家长签字：______________联系电话：______________

巨鹿第五中学

2014-3-4

第二篇：保护公物管理制度

保护公物管理制度

一、保护学校的建筑设施，教学生活用品、文娱体育器材、劳动工具、花草树木，人人有责，发现破坏行为必须立即制止，并及时报告学校。

二、学校及其附设用品，管理责任到班，课桌椅管理到人，弄脏、弄坏或遗失，由保管单位或个人赔偿。

三、损坏公物及赔偿办法如下：

1、不慎损坏，学校查获者，按原价的一倍赔偿。

2、故意损坏，事后又主动认错者，按原价的二倍赔偿，免纪律处分。

3、故意损坏，学校查获者，按原价的三倍赔偿，并给予必要的纪律处分。

花木管理制度

一、美化校园，爱护花木，人人有责。学校成立花木管理小组。

二、落实责任，适时种花，校园花坛、花圃，分地段分年级专人管理。

三、每个班级要对本班所管的花木，经常浇水，保持花木里的泥土湿润。

四、任何人不得攀折花木，如有违者，除批评教育外，视情节轻重，给予处罚。打破花盆者要按价赔偿。

五、学校领导监督各个班级管好花坛、花圃，美化校园，改善育人环境。做不好的或不做的班级扣除该班主任的贡献奖金。

六、每学期期末进行花木管理评比活动，树立典型，表彰种管花木的好人好事。

第三篇：学生公寓公物使用协议

学生公寓公物使用协议书

为了加强宿舍公物的管理，进一步提高公物的使用效率，明确维护责任，确保公物不受人为损坏。特制定如下协议：

1、学校每学年初为住宿生提供使用状况良好的基本生活设施。

2、学校及时为住宿生提供受损公物申报维修项目的服务。

3、住宿生在使用宿舍各项物件前要仔细检查其完好状况，发现问题需及时向宿管员报告，并提出处理要求。

4、住宿生在使用宿舍公物过程中，凡属人为损坏的需按该物件实际价格的1.5倍负责赔偿。

5、每位住宿生要树立公物维护的主人翁意识，不断强化公物维护的责任意识，做到共同维护，相互监督。

6、赔偿项目及价格：

⑴床：蚊帐架每只30元；护栏每副30元；铺板木枕每根10元。⑵柜：柜门50元；柜门锁每把10元。

⑶架：毛巾架横档每根20元；架接头每个15元；架座每只15元。⑷门：门每扇150元。

⑸窗：窗每扇50元；沙窗每扇25元；窗玻璃每块15元。⑹其它：按物品的实际价格为准。

7、此协议一式两份，甲方、乙方双方各执一份。

甲方：车逻镇中心小学总务处班主任：（签名）乙方（男、女）室：学生（签名）家长（签名）2009年9月

第四篇：大学生保护公物现状调查表

大学生保护公物现状调查表

1.平时您是否会注意到公物被破坏的现象?（）A.总是

B.经常

C.偶尔会注意 D.没有注意过

2.您觉得大学生应该培养爱护公物意识,培养爱护公物的习惯是很重要的吗?（）A.非常重要

B.比较重要

C.不重要

3.您认为您在生活中能很好的爱护公物吗?（）A.能

B.有些时候能

C.不能

4.您之前在学校的课桌或墙壁上搞过“创作”吗?（）A.经常

B.偶尔

C.从来没有

5.[若4选C,则跳过此题]您在搞“创作”时,是无意的还是有意的?（）A.有意要留点什么,证明一下自己B.可能无意识地画了(比如走神)6.当您不小心弄坏了公物,比如打破了玻璃,或弄坏了门把手等,您通常会怎么做?（）A.向老师报修

B.自己修理

C.不管不问

7.当您看到有陌生人故意破坏公物时,您会（）A.积极制止

B.私下报告老师

C.不管不问

8.当您的好朋友故意破坏公物时,您会（）A.积极劝阻

B.不好意思阻止

C.不管不问

9.您发脾气的时候会拿您身边的东西泄愤吗?（）A.经常会

B.偶尔会

C.从来不会

10.[若9题选CD则不必答此题] 您再发过脾气之后,如果发现确实破坏了公物您会感到羞愧吗?（）A.会非常羞愧,想办法弥补

B.会羞愧,但过会儿就没事了 C.不会羞愧

11.您会像爱惜自己的东西一样爱护公物么?（）A.会

B.一般不会

C.不可能

12.您能列举一下生活中经常被破坏或者破坏的比较严重的公共物品么?

13.您认为为保护公物,应采取哪些措施?

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第五篇：保护公物主题班会主持稿

保护公物主题班会主持稿

（王）今天的主题班会,我们来一起讨论关于保护公物的话题。

（王、张）老师们，同学们，大家下午好！

（张）保护公物在我们的生活中处处用到，已经是广为流传了。

（王）在家里，学校里,，马路上，大厦上，网上，电视里……随处都可以看见这个词。

（王）首先，大家先来猜一猜这个数字是什么？

（张）大家没有想到吧？这个可是我们全校半年更换的门锁次数！

（张）接下来第一个环节是：校园文明大家谈，请问同学们知道哪些爱护公物的标语？

（）别让坚强的生命成为足下阴魂。

（）手边留情花似锦，脚下留情草如茵！

（）手下留情，脚下留青。

（）花儿对您微微笑,请您把路绕一绕！

（）花儿用美丽装扮世界，我们用行动美化校园！

（）绿色、文明是希望，让我们一起来播种希望吧！

（王）相信经过介绍，同学们一定了解到素养和礼仪是生活中最重要的，是我们的第一身份证。

（潘）外表的美是暂时的，真正的美是由内而外散发出来的一种气质，自信、善良、平静就是美，它不光使你自己光彩照人、充满魅力，还能感染别人，让别人感受到快乐、幸福。

（刘）内心的美才得以长久，修养和内涵是一个人美的关键。修养与内涵，都是智慧的外在形式。“容人须学海，十分满尚纳百川”学校生活中，同学之间要学会忍让、学会宽容。

（刘）下面请同学们寻找身边的不文明现象：

（）本来好好的课桌被同学刻得面目全非，可能这桌不是你刻的，但也反映了我们先前坐在这的同学的不文明行为。

（）下课的时候,走廊外面总有那么一些人在打打闹闹，满嘴脏话，上课随便讲话，甚至有的人不尊重老师。

（）校园的地面上，食品包装袋，小纸团，果皮等随处可见，没有丢到垃圾筒里，这就反映出我们的一个不良习惯。

（）对公共财物的态度上，看看开门的时候总那么一些人不先敲门，不用手而用脚，这些好端端的门就被这些同学踢坏了。

（潘）我想，通过这次主题班会，我们更懂得了在生活中怎样注意文明礼仪，更希望同学能经过这次主题班会，认识到自己的缺点与不足，然而去改正。

（刘）最后我们来一个简短的文明宣言（幻灯出示），请大家一起宣誓： “我们要向不文明现象宣战，争做文明学生，创建文明校园，宣誓者—— 六（2）班全体同学”。