第一篇：反思诚信
反思诚信
早在几千年前，孔子就说过：“人而无信不只其可”，延伸之意就是：“信，则知其可”。千百年来，人们讲求诚信，推崇诚信。诚信之风质朴淳厚。远在三国时期，刘备三顾茅庐的故事每个人可能都听说过：诸葛亮辅佐刘备并受托孤之重任，正如《出师表》所言：“追先帝之遗诏，臣不胜受恩感激，今当远离，临表涕零，不知所言。”一心为汉，七出祁山，耗尽毕生心血，留下千古美名。什么是诚信？诸葛亮就是诚信。诚实守信，能够履行承诺而取得他人信任。诚信也是道德建设的根本,是一种非常宝贵的素质。我国素有“一诺千金”之说：“君子一言，驷马难追”。
可是现代社会的诚信总让我们感到无比的遥远，是不是我们与诚信背道而行，还是我们放弃了诚信，最近几年我国的诚信指数在我国人们的心中几乎已不复存在。我就举一些例子证明我的观点。
1．三鹿奶粉的反思
站在2008年的终点，回望这震撼人心的一年，并不是件轻松的事。也许历史将会证明，这是中国当代历史上具有决定性意义的年份，但我更愿意将汶川大地震和三聚氰胺事件作为标志性事件，因为它们浓缩了我们这个社会的矛盾与冲突、希望与困惑。6月28日，位于兰州市的解放军第一医院收治了首例患“肾结石”病症的婴幼儿，据家长们反映，孩子从出生起就一直食用河北石家庄三鹿集团所产的三鹿婴幼儿奶粉。7月中旬，甘肃省卫生厅接到医院婴儿泌尿结石病例报告后，随即展开了调查，并报告卫生部。随后短短两个多月，该医院收治的患婴人数就迅速扩大到14名。9月11日晚卫生部指出，近期甘肃等地报告多例婴幼儿泌尿系统结石病例，调查发现患儿多有食用三鹿牌婴幼儿配方奶粉的历史。经相关部门调查，高度怀疑石家庄三鹿集团股份有限公司生产的三鹿牌婴幼儿配方奶粉受到三聚氰胺污染。卫生部专家指出，三聚氰胺是一种化工原料，可导致人体泌尿系统产生结石。
这是一个受害者父亲的讲述！！
黄先生是江西人，来中山打工已经七八年了，女儿阿红今年6岁，在中山出生。这些年，他们从东区的库充到沙岗墟再到老富头村，一家人辗转住过不少地方。由于全家人只有黄先生一个人挣钱，家里过得一直很紧，女儿阿红刚出生时，由于妻子营养不好，没有什么奶水，只能给女儿买奶粉喝。
“我们打工的一个月就1000 多块，只能买最便宜的奶粉。那时出租屋附近的士多店卖的三鹿奶粉比较便宜，十几元一袋，女儿每个月要吃七八袋。”黄先生说，就这样，女儿喝三鹿奶粉喝到2 岁左右。岳母在中山住了一段时间，由于身体不好，也喝了一段时间三鹿中老年人奶粉。
黄先生称，前几年女儿阿红经常叫肚子痛、尿频，基本10 多分钟就要上一趟厕所，平时饭也吃得很少，人很瘦，整天没精神。2008年“毒奶粉”事件发生后，他们才想到带女儿到市人民医院检查，结果显示为右肾结石。而岳母经过检查则没事。
“由于女儿年龄太小，医生说用激光做手术的风险太大，只能等到七八岁时再考虑做手术。”黄先生说，这几年为了给女儿治结石，已经花掉四五千元买各种排结石药。现在虽然看起来
好一点了，拉尿也没有以前那么频繁了，但常常还是叫肚子痛。
医生曾告诉黄先生，孩子由于患结石有很多东西不能吃，比如不能喝牛奶、吃豆制品以及排骨等，以免这些食物中的钙质会增加结石硬度。阿红今年6 岁，上小学了，但从来不在学校吃饭，黄先生的妻子每天都按医生说的做适合孩子吃的食物。
“我们真的好痛恨这些黑心企业，害了多少孩子啊！希望他们不要再造假了，不要再危害更多像我们这样贫穷的外来打工家庭。”黄先生说到这里，声音哽住了。
（产生原因有四）
（1）一些不法奶农为谋取私利在原料奶中非法加入三聚氰胺，让奶粉受到污染，造成婴儿患肾结石，不法奶农才是这次事件的真凶三聚氰胺含氮量很高，添加后或导致监测指标上蛋白质含量增加，花费只有真实蛋白原料的1/5。[
（2）真正的毒瘤是非法的收奶站。由于收奶站向鲜牛奶中添加了太多水分，为检验合格便会添加蛋白粉、脂肪粉等材料。业内有传言称，收奶站每制造一斤假奶，成本只有0.4元
（3）卖牛奶的人表示，他们交给三鹿的“鲜牛奶”都掺了东西，以前是掺石膏粉。如果不掺就挣不到钱，但是掺了之后，三鹿照样收购。
（4）政府部门的监管不利，执法不严滥竽充数，要是监管部门做事情要实事求是，认真贯彻党中央的执法要求，怎能给我们百姓带来那么大的灾难。
2。文强案件的思考
1.文强简介
文强，男，1955年12月生，重庆巴南区人，在职大专学历，一级警监。1972年1月参加工作，1977年9月加入中国共产党。[4]曾先后担任四川省巴县公安局副局长，巴县政法委副书记兼公安局副局长，巴县县委常委、副书记。1992年9月任四川省重庆市公安局副局长，1997年8月任市公安局副局长。其间，2000年11月，提任正厅局级侦察员，2003年5月任党委副书记。2008年7月任重庆市司法局局长。
2009年8月，文强因为严重违纪，目前正在接受纪检部门的调查。
2、主办的要案
1992年震惊全国的重庆警匪枪战
1994年 中国第一盗案
2000年 重庆抢劫运钞车案
2000年 张君案
2.文强升迁历程
文强一个普通民警，是靠什么路径，快速走上重庆市公安局副局长岗位?先前报道是，文强1972年参加工作，成为重庆巴县公安局秘书股的一员，其实是以讹传讹。
1972年1月，16岁的文强下放农村，1977年恢复高考时，他考进四川省公安学校。毕业后，被分配到巴县公安局秘书股，不久后被提拔为预审股股长。
文强初入仕途应该说是遇到了伯乐，这位伯乐就是当时的县委书记张文彬。张文彬在干部任用上不搞论资排辈，而是不拘一格用人才。1983年，文强进入张文彬的视野，并给其留下“聪明、勤勉、肯钻研”的印象。此后，张在多种场合夸奖文强“此人不错”。
很快，文强当选为公安局团委书记，1984年1月被破格提拔为县公安局副局长，一个月后当选县委候补委员，半年后又获任县政法委副书记。翌年8月，文强被增补为县委副书记，完成仕途三级跳，其时他还不满30岁。巴南区一位老干部告诉记者，此后的6年多里，文强的仕途一直“搁浅”，或许这与他资历过浅、举止张扬有关。1992年10月，文强调任重庆市公安局副局长。记者多方求证，均认为文强此次进城与张文彬的帮助密不可分。
1992年，37岁的文强被直接提为重庆市公安局副局长，分管刑侦工作。
事隔多年后，张文彬说，当时提拔文强原因有两个，一是当时中央提倡“干部年轻化”，更关键的原因在于，文强的业务能力和思想作风在同年龄段的干部里表现最为突出。
1997年重庆直辖，文强任重庆市公安局副局长。2000年11月，文被提任正厅局级侦查员;2003年任局党委副书记;2008年7月调任司法局局长。
2010年1月下旬，从公安部经济犯罪侦查局处长位上调任重庆市公安局经济犯罪侦查总队长的周京平对媒体称，文强长期在公安机关任职不动，导致了其堕落。
3.从文强案件中汲取什么
文强案件真正带给我们的，不应是探究多少女明星，多少受害女人的细节，而是我们如何防止下一个文强的出现，如何针对公司化经营的黑社会，给予真正有效的打击。
文强，本应是公众的“保护伞”，如今蜕变成黑社会的“保护伞”，这样两个极端的蜕变，造成的原因是什么，如何防止更多类似的蜕变发生才是真正值得思考的问题。而倒掉一个文强，并不能彻底使此类事件绝迹。可以说，“公权力私有化”的问题，不得到根本上的解决，那么，以权谋钱、谋星，结成关系网，甚至搞地方性的独立“黑社会王国”等现象，还会被下一个文强所复制。
所以，舆论对文强案件的关注，始终应不偏离一条主线，那就是通过公正的司法力量，查清文强所有的关系网，并依法严惩；同时，为了防止以后的文强们“前腐后继”，在“公权力私有化”的问题上，应有足够的制度措施。“绝对的权力，导致绝对的腐败”，是亘古不变的真理。但关键是，我们如何使权力不绝对。可以说，文强案件，是一个非常好的制度分析样本。
文强在地方横行，使包括受害女明星在内的公民，敢怒不敢言，而这也说明了一个问题:地方上出现了问题，当地民众应有的申诉、维权渠道去哪儿了？在某程度上，文强的“做大做强”，与地方百姓申诉无门、民间有效监督的缺位，不无关系。甚至可以引申出一个系统性的问题，那就是权力反腐、制度反腐、民意反腐如何做到有效的对接并形成合力。相信，这才是文强案件真正的“看点”。
从三鹿奶粉事件再到文强案件，让我深刻意识到了社会诚信的重要性。如果说我们每一个企业·每一个领导向他们这样我们何谈发展，何谈毅力于世界民族之列。
诚信就像一轮圆月，惟有与高出的皎洁相伴，才能衬托出对待生命的态度；诚信就像一个砝码，在生命的天平上，放上他，摇摆不定的天平就会稳稳地倾向他；诚信更像是高山之水，能够在浮动的社会里，洗尽铅华，洗尽虚伪，露出真诚。
失足，你可能马上复站立，失信，你也许永难挽回。
第二篇：诚信反思
教师守纪律讲规矩心得体会
程德志
在这次“学党章 守纪律”集中教育活动中，通过学习《中国共产党党章》，我对新党章有了更新更高的认识，对我们党的性质，理想目标，指导思想，基本要求，党员义务权益有了更深的理解，受到了一次深刻的党的政治理论和基础知识教育，从而也更加坚定了自己的革命理想信念和责任感。我们要学党章、守纪律，立足岗位，表现自觉性，保持先进性，体现奉献性。我决定从以下几点做起：
一、严谨治学，开拓创新
在业务上应该严格要求自己，教师传授的都是新知识，而其教授内容必须准确科学。作为一名合格的党员教师要以求真务实的精神和严谨自律的科学态度治学，恪守学术道德，抵制学术腐败，不断完善知识结构，正确处理教学与科研的关系，努力提高教学与科研水平。以培养学生的创新、创业能力和应用技能为导向，勇于投身教学科研创新，积极探索教育教学规律，紧跟学科前沿，创新教学内容、方法和手段。这就要求教师自身应当有渊博的知识，通达的学识，应当能够对知识的严密系统有通透的理解，如此才能在教学过程中做到游刃有余。知识才能被学生所理解接受，并转化为学生解决问题的能力，才能完成知识传授的过程。
总之，作为一名平凡的教育工作者，我们都应该时刻牢记:共产党员,不仅仅是一种荣誉,一种骄傲,更代表了一种责任,一种将我们的一切献给伟大的共产主义事业的责任!只要我们每一位党员教师牢记自己是诚心诚意为学生、家长谋利益，我们党的执政基础就坚如磐石，党就能永葆生机和活力。
让我们每个党员教师都行动起来吧,将“学党章 守纪律”活动落到实处,真正做到从思想上入党,从行动上入党,始终保持党员先进性,发挥模范带头作用,在建设有中国特色社会主义事业的道路上贡献我们的力量!
二、为人师表，率先垂范
坚守党的纪律，党员教师要在思想行动上严格要求自己。从小事做起，从自我做起，率先垂范，以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。只有这样，才能保证教书育人的实效，学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。平时密切联系家长和团结同事;将广大教职工的心声反映给党支部，做党和群众的桥梁。
三、淡泊名利，乐于奉献
树立远大的事业理想和职业目标，确立淡泊名利、甘为人梯的精神境界，做到脚踏实地，乐于奉献，静心教书、潜心科研、热心服务、专心育人，以良好的思想和道德风范去影响和培养学生，坚守一个教师对国家、对社会、对教育事业的职责和神圣使命，在谋求国家和人民利益中去实现自己的个人价值。在踏实工作中勇于奉献，有大局意识。在关键时刻，当学校需要时不计个人利益，挺身而出，应难而上，勇挑重担。梁启超告诉我们“敬业与乐业是人类生活的不二法门，是中国职业道德的两大准则。”作为一名党员老师就应当有勤于奉献的精神，只有勤学、勤思、精益求精，才能知道理解的更多一点，在如海的知识面前谦虚一点，在学生面前从容一点;在物质不富有时精神丰富一点。“育苗有志闲逸少，润物无声辛劳多”。一个热爱教育事业的人，是要甘于寂寞，甘于辛劳的，一年又一年精心耕作、无私奉献。
四、关爱学生，依法执教
作为党员教师，应在关爱学生，学高为师、身正为范，在无私奉献的过程中体现崇高师德。毛主席曾经说过:“星星之火，可以燎原”。教师就是一只燃烧的蜡烛，在工作中发挥出自己的光和热，为学生带来光明，打开学生的每一个心灵之窗。教师应该有一颗热爱学生的心，用自己的真爱去打动每一个学生。所以教师在教学生的时候，先要教自己，做学生喜爱的教师，真正做学生的良师益友。即使自己油尽灯枯，也要对得起每一个学生，使他们都能健康地成长，不愧对自己的师德，不愧对自己的灵魂。
平时心系学生，主动关心学生，多为学生和教师做实事，好事。全面关心学生成长，爱护学生，尊重学生，真正做到以学生为本，因材施教，循序善诱，建立融洽的师生关系，做学生的良师益友。探索并遵循教学规律，积极参与教育教学改革，不断更新教学方法，注重学生能力培养。出自内心的爱护学生的行为和举止，会叩响学生心灵深处的琴弦，引起学生情感的共鸣，会使学生懂得和接受你的教诲。作为教师，对学生应充满包容和关爱，既要喜欢“春光”，又要容得下“乌云”，“金凤凰”固然可爱，而“丑小鸭”更需要阳光，多给他们一份爱心，一声赞美，一个微笑。因此对学生要“严而有格、严而有度、严而有序、严而有恒、严而有方”，不仅要做为人民服务的教师，更要做让人民满意的教师!
五、爱岗敬业，恪尽职守
坚持育人为本、德育为先，立足本职工作，潜心钻研业务，提高专业素质，努力改进教学方法，精心备课，认真讲授，悉心辅导，自觉履行教书育人的神圣职责，以高尚的情操引导学生德、智、体全面发展。在日常工作、生活中时刻牢记第一身份，坚定信念，明确责任。带头关心国家大事，学习党的理论政策，在教学活动中带头发言。时刻注意维护党的利益和荣誉，在加强自我思想修养的过程中进一步坚定思想信念。
教师讲规矩守纪律体会【2】
作为一名教师，在新形势，新任务，新考验，迫切需要我们更加严明政治纪律、恪守政治规矩。守纪律、讲规矩，应始终做到“四个绝对”.不摇不摆，对党的事业绝对忠诚。守纪律、讲规矩，忠诚于党的事业是前提、是基础、是我们的根之所在。如果做不到这一点，讲纪律、守规矩就是一句空话。有外媒评价，“今天的中国处于1840年以来最好的时期，今天的中国有1840年以来最好的制度，今天的中国是全球各主要国家中发展最好的国家。”外界尚且如此认为，作为一名共产党人，更应顶住一切歪理、消除一切迷惑、抛开一切杂念，始终保持对实现共产主义的坚定信念、对马克思主义的坚定信仰、对建设中国特色社会主义事业的坚定信心。
不折不扣，对党的决策绝对贯彻。守纪律、讲规矩，一个重要体现就是不讲价钱、不计私利、甘于牺牲奉献，对中央大政方针、决策部署不折不扣贯彻落实，同心同德、同向同行、同频共振。当前抓落实的任务十分繁重，“四个全面”的使命尤其艰巨，守纪律、讲规矩，需要我们紧紧团结在以习近平同志为核心的党中央周围，在思想行动上同党中央始终保持高度一致，不打小算盘、不搞后花园，不搞选择执行、变通执行、拖沓执行，全国一盘棋，上下一条心，确保中央决策部署在基层落地生根、开花结果，切实服从、服务于全党全国改革发展稳定大局。
不忍不让，对党的形象绝对维护。党的形象，是我们共产党人共同的脸面，需要所有共产党人共同维护，责无旁贷。守纪律、讲规矩，维护党的形象、不容损坏玷污是其中要义。维护形象，重在不忍不让。首先要对自己不忍不让，绝不做学舌鹦鹉人云亦云、口无遮拦，始终牢记“勿以善小而不为、勿以恶小而为之”的古训，坚持“常若有过、旁若有人”的惯常思维，每日三省吾身，慎小慎微慎独，切实做到不让露水打湿鞋、不让针眼进斗风，以个人的实际行动，自觉为党的形象增光添彩。其次，要对诋毁党的错误言论不忍不让，理直气壮地作坚决斗争，驰而不息地打击一切损害党的肌体的腐败行为，不让他人给党的形象抹黑涂脏。尤其是要始终牢牢坚守舆论阵地，绝不允许任何人往我们脸上泼脏水，始终做到在党忧党、在党言党、在党爱党、在党护党，共同维护好党的光辉形象。
不弯不曲，对党的规矩绝对遵从。“欲知平直，则必准绳;欲知方圆，则必规矩。”没有规矩不成其为政党，更不成其为马克思主义政党。作一名纯粹的共产党人，就要对党章、党的纪律、国家法律以及党在长期实践中形成的优良传统和工作惯例等一系列党的规矩，做到绝对遵从，既不偏不废更不弯不曲。当前，在绝对遵从党的纪律和规矩上个别干部我行我素，一些地方、有些层面没有很好坚持，导致少数地方党组织的凝聚力不断下降。需要我们每一名共产党员，从我做起，表里如一，率先垂范，切实把党的政治纪律和政治规矩立起来、严起来，时时处处都讲原则、按程序、遵法纪、守规矩。
第三篇：诚信班会课后反思
诚信班会课后反思：
一、班主任角色在班会活动中的作用
班级的主人是孩子们，班级活动的组织权、参与权都应是孩子们所掌握的。活动组织中的顾问，活动过程中的参与者，遇到“危机”的引导者等等。比如在学生讨论版及诚信公约时，明显跑题了。此时，班主任就应发挥出“及时雨”的作用，适时点拨或加入讨论，使学生迅速的回归主题。
二、关注细节
生活细节、教学细节均具有最大的教育价值。比如在张红英提出“诚信能给人带来意想不到的收获”时，我就应该抓住这个合适的教育契机，从而来让孩子们清楚地知道诚信的重要性。这一点上，我做的比较好的是，在李明洋提出当误伤了同学时应及时向老师报告并承认错误，然后我就问他“承认错误就完了吗？以后你要怎么做？”孩子思考片刻后说：“以后我一定要文明游戏，注意安全，不伤害其他同学。”这样既让孩子知道诚信不仅仅是知道错了，诚实认错，而且知道以后该怎样做。并且也是适时的进行了一次安全教育。再比如那个《不守信用的商人》除了教育孩子们要诚信，还要教会他们宽容，珍爱生命。
只要能善于关注细节，对孩子进行细节教育，我们的教育就能更加行之有效。
第四篇：诚信主题班会及反思
6、班主任总结：
应该说，在班委的努力排练下、在同学们的积极配合下，这次以诚信教育为主题的班会进行地十分顺利，不仅给演员们多了一次锻炼自我的机会，也给有才华的同学一个展示的舞台，更让同学们更加深刻地理解了诚信待人、诚信为人的重要性和必要性。
在当今社会中，不仅成人需要遵守法律、诚信待人，青少年更应该学会诚信、坚守诚信。诚信是为人的基本准则，是同学们在现今的学习生活和将来踏入社会的工作生活中不可缺少的重要组成部分，人无信而不立，青少年应该从小学习诚信，从小遵守诚信，这正是我们此次开展班会的主要目的，而且，在精彩的班会活动中，我们以充分的准备取得了成功，经过这次班会后，相信同学们更加了解诚信，并且为自己树立起诚信的准则，也更好的做到了以诚信为人。
7、总结班会
主持人：人生之舟，不堪重负，有弃有取，有失有得。失去了美貌，有健康做伴；失去了健康，有才学追随；失去了才学，有机敏相跟。但，失去了诚信呢？失去诚信，你所拥有的一切，金钱、荣誉、才学、机敏„„就不过是水中月，镜中花，如过眼云烟，终会随风而逝。今天我们的班会就此结束了，我们在未来的日子里一定会更加精益求精，全力以赴，做到最好！
班会反思
针对中预孩子的年龄特点，开学之初，本期班级工作的重点便放在了对孩子诚信意识的培养上。为此，开展了全班共挣雏鹰诚信章，诚信竞聘班级小干部，制定值日生公约、小组公约，确定班级诚信责任岗等活动，目的就是增强孩子们的诚信意识，懂得“我是班级小主人，班级诚信我来建”。
开展此次主题班会的目的即在于增强孩子们对班级的认同感，感受到成长在集体里的幸福，从而培养学生的集体荣誉感和个人诚信感；做到心中有集体，能够从小事入手，处处为班集体添光彩。为了更充分地培养孩子能力，把班会的主动权交给他们，此次活动便由班长和大家推选出的一名同学担任主持。反思从准备到开展的整个活动过程，收获颇多。
一、前期准备工作是活动之源
班会课与其他教学课不同之处在于其活动性强的特点，如何让活动进行得有序、有效、有趣，便是需思考和准备的内容。此次班会课主要做了两项准备，一是对小主持人的培训，二是学生对在班级中快乐成长的记录。尽管孩子具有较强的悟性，但由于缺少主持经验，在预设与生成有较大差异的时候，两位小主持人还是缺乏应变机智，未能使活动“活”起来。这种现象亦是一种暗示，即培养学生能力在于平时日积月累，而并非仅仅是依靠某次活动能达到的。在日常的工作中，教师应真正学会“放手”。
二、班主任角色在班会活动中的作用 班级的主人是孩子们，班级活动的组织权、参与权都应是孩子们所掌握的。那么，班主任角色在活动中应起到怎样的作用呢？我想，应是多元的。活动组织中的顾问，活动过程中的参与者，遇到“危机”的引导者等等。总之，班主任角色应在不同的情况下发挥不同的作用。或许是因为有家长及学校其他老师坐在旁边，孩子们一节课都表现得很拘谨，话匣子没打开，未能调动学生情感。在这种情况下，小主持人越发显得无措，如走马观花般一个个流程匆匆而过。此时，班主任就应发挥出“及时雨”的作用，适时点拨或加入主持，既能对主持人起到示范作用，也能调节活动氛围使班会活动的有效性得以提高。
三、关注细节
“好习惯，从小事做起”这是我们的班训，生活细节、教学细节均具有最大的教育价值。在游戏活动中应注重培养孩子们的规则意识，养成文明礼仪好习惯，以及宽容、尊重的好品质。在“齐心协力”这个游戏环节中，各个小组出现了不同的表现，有的在组长有序的组织下顺利完成；有的却相互报怨，责怪对方。其实，这就是一种有效的教育契机，应让孩子们明白：对同伴的包容、谅解才是最难能可贵的收获。只要能善于关注细节，对孩子进行细节教育，我们的教育就能更加行之有效。
第五篇：诚信是金教学反思
一、以生活为本源教学设计
小学生品德的形成源于他们对生活的体验、认识和感悟，只有源于小学生生活的教育活动才能引发他们内心的道德情感，诚信是金教学反思。学生在以往生活中已产生了不少情感体验，从这些已有经验出发来组织教学，这样，就能让学生在教学活动中自己教育自己，提高学习的主动性，也能使教学更具有针对性。因而，我根据第一个目标，对学生中诚实的现象进行了调查，使教学更加有的放矢。通过课前对学生情况的了解，我发现学生都知道要讲诚实，有生活中讲诚实的体验。
当然，学生有了正确的认知，并不一定有明确的行为。因为学生受年龄、阅历等限制，有时因为不知道该怎样做，显得心有余而力不足；有时因为缺乏坚强的意志，很多美好愿望就此夭折，“听听激动，做做不动”这是小学生中普遍存在的实际问题。教学中只有晓之以理，导之以行，让学生认之深，情之真，才能意之坚，行之久。例如有的学生认为不诚实能占点小便宜，老师及时捕捉了学生的心理，让他们展开讨论“不诚实给自己，给他人带来什么”，在思维的碰撞中更加明白了诚实的重要性。虽然诚实有时候吃点小亏，但是对你，对我，对大家，对社会都有好处。这就对学生的实际生活起到了指导作用。
《诚信是金》这一课的主题目标是帮助学生认识到诚实守信的重要性，培养学生诚实守信的行为，教学反思《诚信是金教学反思》。诚实是守信的基础，只有拥有诚实的品德才能真正做到守信。这节课我选择了第一个话题“诚实”，即教材的第12——15的内容。其中第13页面是要求学生辨别到哪些是诚实的行为，哪些是不诚实的行为。我想四年级的学生对诚实有一定的认识，相对他们来说，这一内容较为简单，因此，我酌情删减了该内容。另外，在第14个页面，引用了一篇报导“不诚实的代价”警示学生不诚实的后果。这个故事主要涉及的是关于不守信带来的危害。上课时，用猜谜语来激发学生的学习兴趣，然后根据他们爱看动画片的特点，穿插动画教学，痛过观看动画，感悟诚实，寻找诚实，体验城市，最后拓展诚实，让学生学得开心，学得踏实。
三、做好课前调查准备
在上这节课之前，我制作了一个调查表，让学生调查同学、朋友、家人诚实的行为，用给老师写悄悄话的形式让学生回忆了自己不诚实的经历。这一做法，对我开展教学活动帮助很大
四、主动参与，大胆活动。
特别是第三个活动“对照生活，体验诚实”、第四个活动“面对矛盾，学会生活”要求每一个学生参与，让学生的眼睛有可看的，脑袋有可想的，身体有可动的。在活动中，创造一种宽松、和谐的氛围，充分发挥学生的主观能动性，及时启发学生自己评价自己。
五、不足之处
诚实的话题源远流长，不可能一节课就谈得完，老师们是否觉得这节课没有把诚实的含义挖掘透，没有让学生深刻地感受到诚实的重要性？或者说还没有很好地渗透“八荣八耻”的“以诚实守信为荣，以见利忘义为耻”的观念？
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