金陵法学论坛之系列报道(一)公诉权研究

第一篇：金陵法学论坛之系列报道(一)公诉权研究

金陵法学论坛之系列报道

（一）——公诉权研究

10月19日下午两点整，随园校区田家炳楼109室座无虚席，江苏省人民检察院研究室主任、南京师范大学法学院兼职教授尹吉关于“公诉权研究”的学术讲座正在火热进行。这次讲座也是本学期金陵法学论坛的首次活动，受到同学们的热切期盼与热烈欢迎。本次讲座由程德文老师主持。

尹吉主任从大家普遍关注的最近召开的党的第十七次代表大会切入主题，向同学们介绍了“十七大”召开的相关情况，并对有关精神做了自己的理解与分析。尹主任说，在“十七大”中，中共中央政治局常委、中央政法委书记罗干指出：“现阶段司法改革的关键问题是司法权的配置。”那么公诉权与司法权的关系是怎样的？党在“十六大”确立的“全面建设小康社会，基本实现现代化”的目标依然没有变，那么司法改革的目标也应该没有改变，依然是“十六大”所提出的“公平与正义”，那么，公诉权如何行使才能真正实现公平正义呢？这些问题都值得大家好好地思考。

接下来，尹主任从公诉制度的产生与发展，公诉权的概念、特征、法律属性以及我国公诉权与审判权的关系，公诉权与检查权的关系等方面做了详尽而细致的介绍，并提出了一些独到的见解。在介绍公诉制度的产生和发展时，尹主任运用其渊博的学识和生动的语言，将世界各国及中国古代、港澳台地区的公诉制度的产生和发展情况娓娓道来，向同学们清晰地展示了公诉制度产生与发展的脉络。在论述我国的公诉权与审判权的关系时，他列举了目前学术界与理论界存在的主要观点，并对其进行了深刻的剖析，指出了法院与检察院之间存在的诸多分歧，如司法文书改革法面、司法解释权方面、行政诉讼法的修改方面等，并就此类问题提出了一些自己的建议。

讲座即将结束，同学们纷纷举手提问，尹主任认真地做了解答，同学们都感到非常满意，并希望以后多开展一些这样的讲座。程德文老师对此次讲座做了精彩点评。他说，公诉权涉及到司法改革，司法权的配置，是法学学习中一个不容回避的重大问题。尹主任的讲座不仅涉及到中国与西方，历史与发展政治与学术也将理论与实务逻辑与实证实体与程序很好地结合在一起，知识包容量大，开阔了同学们的视野，意义深刻，值得同学们好好学习与研究。

法学院研会：宋玲

第二篇：人大法学院——第四届海峡两岸公法学论坛成功举办

凯程考研，为学员服务，为学生引路！

人大法学院——

凯程考研，为学员服务，为学生引路！

讲，政治大学法学院公法中心主任吴秦雯助理教授做了题为“优惠性差别待遇之适用：以欧盟、法国与台湾为中心”的主题演讲。台北高等行政法院法官、审判长阙铭富、山东大学学术研究部副部长肖金明教授、厦门大学法学院社科处处长朱福惠教授、北京大学法学院王磊教授担任与谈。

第三篇：一、法学的研究对象、研究方法和体系是什么.

一、法学的研究对象、研究方法和体系是什么？

法学又称法律科学，是一切专门以法律现象为研究对象的学科的总称。一切法律现象可统称为法律现实。法律现实是一个综合性、概括性的概念，包括法的体系、法律实践、法律意识等方面。

法学的产生比法的产生要晚。当法律资料积累到一定的程度、立法和司法日益复杂化，产生一个职业法学者阶层以后，法学才随之产生。

法学研究属于一定社会的上层建筑的意识形态领域，具有阶级性。具有同一阶级属性的法学，由于历史条件、研究方法、研究重心、概念体系等的不同，又可分为不同的法学流派。一切剥削阶级的法学流派由于时代的局限性和阶级的局限性，未能揭示出法的本质和法的发展规律，但是其中有不少反映人类法律文化发展的合理的、进步的因素。

马克思主义法学的诞生，是法学史上的革命性变革，是法学发展的质的飞跃。马克思主义法学是在批判继承人类法律文化的基础上，在无产阶级的革命斗争实践上逐步产生的。马克思主义法学与一切剥削阶级的法学的区别在于，它们的阶级基础不同，指导思想不同，在一些重大的理论观点上也存在原则性分歧。只有马克思主主义法学才是惟一科学的法学，只有马克思主义法学才科学地提示了法的本质和发展规律。

马克思主义法学的方法论是建立在马克思主义哲学，即辩证唯物主义和历史唯物主义的基础之上的，马克思主义哲学是马克思主义法学的总的方法论。在马克思主义哲学的指导下，马克思主义法学研究还包括若干具体的方法论。这些具体的方法论包括：（1）社会调查的方法；（2）历史考查的方法；（3）分析和比较的方法；（4）语义分析的方法；（5）系统论、信息论、控制论等新的科学方法在法学中的应用；（6）心理学、行为科学等学科方法在法学中的应用。在各种方法论中，马克思主义哲学是总的指导思想，总的方法论，具体的方法论应在马克思主义的指导下进行。此外，在具体的研究中，要注意各种具体方法论的结合运用。

法学是一门学科群的总称，它包含若干分支学科。这些学科具体可以分为六类，即（1）理论法学；（2）法律史学；（3）国内部门法学；（4）外国法学；（5）国际法学；（6）法学与其他学科的边缘性技术科学。其中每一学科还可以继续再分。法理学属于理论法学。

二、学习法理学的意义何在？

法理学是整个庞大的法学的知识体系中的一个支学科，但它和刑法学、民法学、诉讼法学等学科是不同的，它是从宏观上、整体上以法和法律现象的基本问题为研究对象的学科。

1、由于法理学在法学体系中的基础地位，所以学习法理学可为学习部门法学乃至整个法律科学奠定必要的专业理论基础，对学习和深入研究部门法学及法学其他分支学科有普遍的指导意义。

法理学的基本知识、基本原理是从其他学科中抽象、概括出来的基本知识、基本原理。所以，学好法理学，对于学好法学其他学科具有指导的意义和方法论的意义；而学好其他学科则又可以丰富和深化对法理学的理解。法理学是整个法学的基础，没有牢固的法理学的基础或功底，要想学好法学的其他学科是绝对不可能的，那就等于是空中楼阁，或无源之水，无本之末。法理学是打开神圣的法学殿堂大门的一把钥匙，学习法学不仅应该首先学好法理学，而且在学习其他学科的过程中还要不断地深化对法理学的理解和把握。

2、同时法理学不仅为人们提供学习法律的入门知识，而且更重要的是培养法律和法学工作者的见识和境界。

法理学学通过其理论特有的魅力，向人们展示法律的文化内蕴，解释法律的内在精神，原则、价值和理论，提高人们的法学境界，扩展法学研究的视野，使人们一开始就站在较高的理论层面上来返视重大的一般法学问题和本学科的法学理论问题。因此，一个合格的法律学生应当是具备良好的法理学素养的学生，一个称职的法官应当是既精通法律又兼具法理学境界的法官。

3、训练人们的法律思维方式和能力。

法理学可以培养一个法律人所特有的观察问题和思考问题的方式，是法律人通过法的基本概念、范畴和方法形成对社会问题的法律判断和评价，在此点上，它的立场区别于一个政治学家、经济学家或道德学家的立场；在此还可以提成人们的理性认识能力和法律智慧，是人们不仅知法之然，而且知法之所以然。另外，法律学可以训练人们的法律推理能力和理论抽象能力。

法理学这门课程具有基础性、抽象性和概括性等特点。这对于初学法律的人而言，刚接触会有枯燥乏味的感觉，总以为没有直接涉及到具体侦破、审判案件的部门法学适用，认为法理学虽然说起来重要，但实际意义不大。这是一种急功近利的适用主义，是绝对不可取的。

对于初学法律、法学的人，明确法理学在法学中的基础地位，进而明确学习它的重要意义是首先必须解决的头等重要的原则问题。没有一定的理论兴趣和修养，单凭好奇、猎奇去学习法学，结果法理学学不好，部门法学也不可能学好。这是初学法学的人特别应该引起注意的。

三、法理学的教材体系是怎样的？

本教材共21章，分为五大部分：绪论（第一章）、第一编（第二章至第五章）、第二编（第六章至第十二章）、第三编（第十三章至第十六章）、第四编（第十七章至第二十一章）。

导论概括介绍了什么是法学的研究对象和法学体系，法学的产生和发展，法学研究的方法以及法理学的研究对象和意义等等。简而言之，导论阐明的就是法理学课程究竟学什么，怎么学，学习有何意义。

第一编法的一般原理，包括四章，系统阐述了法的起源、法的概念、法的价值、法的作用、法的历史历史类型等基本原理和基本知识。这一编的内容是全书的核心和基础，具有全书总论的性质，是学习的重点。

第二编是社会主义法的基本原理，它包括从第六章到第十章，共五章。它首先概要地阐述了社会主义法的产生以及本质和基本原则，接着又从法与经济、政治、文化、科学技术的关系等不同侧面阐释社会主义法在这些领域的具体体现，从全书看这一编是第一编法的一般原理的具体运用和进一步阐发。在这一编，大家重点把握的是法与经济、法与政治、法与科学技术、法与党的政策、法与道德、民主与法治的关系。

第三编是法的制定，从第十三章至第十六章，共四章。第十三章阐述了法的制定的概念、原理和知识，是本编的重点；第十四章阐述了法律规范，这是法的基本构成因素，也是在法的创制过程中尤为注意的基本因素。第十五章法律体系，是讲所立之法的表现形式的结构的。第十六章法的渊源和分类，是讲的所立之法的表现形式；这一编在全书中当然也是第一编法的一般原理的具体体现和阐发。

第四编是法的实现。这一编从第十七章至第二十一章，共五章。这一编具体阐述了法律的贯彻实行中的一系列操作层面上的原理和知识。它和第二编、第三编在全书的逻辑关系是一样的。这一编中的重点章是第十七章法的实现、第十九章法律关系。

综观全书，从逻辑上，第一编讲的法是什么，第二编讲的是法有何用，第二编讲的是法与政治经济文化等的关系着重强调的是社会主义法在各个领域的作用，第四编讲的是法怎样实现。

四、如何学好法理学？

法理学是大家学习法学专业首先接触的一门专业基础理论课程，因为以前对法学学科缺乏感性认识，加上本门课程与其他法学学科相比，又具有较强的理论性，因此感觉比较难学是正常现象。我认为，要学好该课程需要掌握以下方法：

1、记忆和理解基本概念，比如法、法律规范、法律关系、法的渊源、法的体系、法的部门、法制、法治、法律文化等等。这些是作为基础，是必须要深刻记忆和理解的。

2、领会并理解基本理论，比如法的特征、法的本质、法制与法治的关系与区别、法律关系的要素、权利与义务等。这些基本理论是整个法学的理论，其他部门法都要涉及到的。

对基本概念和基本理论的掌握，切忌死记硬背，要在理解的基础上加以掌握。

3、理论联系实际，关注现在的研究焦点。法理学是与实际紧密联系在一起的。它涉及到社会上一些热点问题、争论问题、甚至政策问题、社会改革问题。比如，现在的司法改革正在进行，公权力与私权利的问题讨论的比较多；三个代表的问题；受教育权利问题，等等。

理论联系实际是理解基本概念和基本理论的重要方法。

4、全面了解、重点把握。从学科体系来讲，学科所涉及的所有内容都要有所了解，否则知识结构是不完善的，但每门学科都有最基本、最核心的部分，并非所有的知识点都需要牢固掌握。如法的起源问题，对于帮助我们了解法的本质有重要帮助作用，但对于法的起源的条件、时间及表现形式中外学者有不同的看法，只要明确法是阶级矛盾不可调和的产物就可以了，作为初学者没有必须进行深入的研究。

5、注意和具体部门法结合起来理解法理学的内容。在初学时，不可能对法理学的基本理论都理解、掌握的非常好，如要加深理解，可以在学习具体部门法学时对法理学的相关内容进行回顾。如可以结合刑法条文理解法律条文和法律规范的区别，结合婚姻法规定父母子女间的权利义务理解权利义务的内容要素。

五、法理学的研究对象及其在法学体系中的地位和作用是什么？

法理学，也称法学基础理论，主要研究法的一般理论，特别是我国社会主义法的基本理论。具体地说，法理学主要研究一般的法，尤其是我国社会主义法的产生、本质、特征、作用、形式、发展以及法的制定和实施等基本概念、规律和原理。法理学包括法哲学、法社会学和实证法的一些理论，它把哲学的、社会学的、语义的、逻辑的方法结合起来，研究法的一般原理。

法理学在法学体系中占有基础理论的地位，它研究法学各分支学科的共同性问题，而且这些问题往往带有方针性、战略性和方法论的性质。要学好部门法，要在实践中更好地运用和执行法律，就必须先学好法理学。反过来，部门法学又为法理学提供了丰富的经验素材，只有结合部门法学，才能更准确、更切实际地理解法的一般原理。法理学与部门法学是一般与特殊的关系，法理学与法律史学是论与史的关系。法理学从部门法学和法律史学中概括出一般原理，然后又运用这些一般原理来推动部门法学和法律史学研究的深入。

六、马克思主义法学与剥削阶级法学的原则区别是什么？

1、指导思想不同。剥削阶级法学的指导思想是唯心史观。所以他们都不可能对法律现象作出科学的回答。马克思主义法学是以马克思主义的世界观、方法论，即辩证唯物主义为指导的，这就使如实地、科学地认识法律现象成为可能。

2、阶级基础不同。马克思主义法学是工人阶级和广大劳动人民的权利和法律要求的体现，它公开申明自己是为无产阶级和广大劳动人民的根本利益服务的。而一切剥削阶级法学都是有意或无意地为剥削阶级、剥削制度辩护的法学，是镇压和欺骗劳动人民的思想武器。

3、在法学的阶级性与科学性的关系上不同。马克思主义法学的阶级性与科学性是辩证统一的。马克思思主义法学的党性要求科学性，而科学性又是实现党性的保证。而一切剥削阶级法学，都竭力掩饰和否认自己的阶级倾向性，主张所谓“客观主义”。

4、在一系列根本的理论观点上有原则不同。这主要表现在：首先，关于法的概念和本质。剥削阶级法学家大都认为法是超阶级的，抹煞和掩盖法的阶级性是剥削阶级法学的重大特点。马克思主义法学则认为，法不是也不能是超阶级的，而是在社会上居于统治地位的、掌握国家政权的阶级的意志的体现，是统治阶级实现其阶级专政的工具。其次，与否认法的阶级性相联系，剥削阶级学法总是否认经济对法的最终决定作用。马克思主义法学则认为存在决定意识，统治阶级意志的内容决定于统治阶级赖以生存的物质生活条件，归根结底决定于在该社会占统治地位的生产关系、经济条件。再次，剥削阶级法学家大都把法视为是永恒的现象，马克思主义法学则认为法是社会发展到一定历史阶段的产物，法与国家都是阶级矛盾不可调和的产物，随着生产力的发展、社会的前进、阶级的消灭，国家与法都将消亡。

第四篇：丽之陶公仔软陶的延展性研究

发挥软陶的延展性

软陶现在市场有点鱼龙混杂，没有体会到软陶真谛，材料本身的性能。都知道所谓“软陶”其实并不是陶，而是一种人工的低温聚合粘土。又叫“彩陶”，也称“烧烤粘土”。从外形上看，这种粘土的小包装极其类似橡皮泥，而在烘烤之前的玩法上也与橡皮泥有很多接近的地方。软陶器形和硬陶较接近。

实际上软陶是具有高可塑性和很大的延展性的，许多只看到表面，没看到内部的结构形式，所以发挥不出来材料本身的综合性能。通过大量的试验对比，测试硬度，内外的一致性等方面，能看出烤制工艺对产品影响非常大。材料本身的捏制，怎样才能不产生气泡和裂痕。烤制的温度控制和时间，烤箱的选用学问都非常大，对待产品像对待孩子一样，只有了解它的习性，才能做出好的产品。很多人都关注产品的塑造，忽略了材料的重要性，导致了产品开裂，比较脆等情况。实际好的产品，除了塑造好的产品，还应该从原料开始研究，发挥材料本身的最大优点。

我们经过长期的试验，找出适合我们烤箱的最佳距离、温度、时间。下图就是烤制后的韧性。这样做出来的产品就不易摔碎。总重要的就是发挥材料最大的优点最大的延展性。做任何事情，都要不要忽视细节。都能将各个步骤发挥最大的可能性，那样产品更接近于完美，能成为艺术品，才能登大雅之堂。

总之，有的时候不要光关注价格，光凭价格就失去评判产品本身价值的意义。行业要长足发展，就需要虚心前程的研究。做出自己的特色和创意。希望能成为未来的艺术品。丽之陶公仔会潜心研究细节，与大家一起共同发展。

第五篇：株洲公开选拔领导干部：公基考试之中共党史(一)

株洲公开选拔领导干部：公基考试之中共党史(一)

1.五四运动

第一次世界大战结束后，战胜的协约国在巴黎举行的和平会议上不顾与会国中国的请求，决定将德国战前在山东霸占的权益转交给日本，引起中国人民的强烈不满。北京十多所学校3000余名学生于1919年5月4日高呼“外争国权，内除国贼”的口号，在天安门前集会、游行，并火烧了曾参与同日本进行有关“二十一条”谈判的前外交次长曹汝霖的住宅赵家楼。学生的爱国行动遭到北洋政府的镇压，但却迅速得到全国各界的支持。6月5日开始，上海、天津等地工人罢工，商人罢市，形成了波及全国22省100多个城市的，有工人阶级、城市小资产阶级和民族资产阶级共同参加的群众性革命运动。这场运动最终赢得了罢免曹汝霖、章宗祥、陆宗舆三个亲日派卖国官僚职务和中国政府出席巴黎和会代表拒绝在凡尔赛和约签字的胜利结局。

五四运动是中国革命史上具有重大意义的事件，它标志着中国新民主主义革命的开端，五四运动的伟大历史意义，在于它带着辛亥革命还不曾有的姿态，彻底地不妥协地反对帝国主义和彻底地不妥协地反对封建主义。五四运动标志着中国工人阶级的发展壮大和作为一支独立的政治力量登上历史舞台。中国工人阶级在五四运动中改变了资产阶级追随者的地位，开始独立地进行民族解放和自身解放的斗争，为中国共产党的成立奠定了阶级基础。

2.中国共产党的诞生

马克思主义在中国的广泛传播，为建党奠定了思想基础;中国工人运动的发展，为建党奠定了阶级基础;通过革命知识分子的桥梁作用，马克思主义与中国工人运动日益结合起来。中国共产党的建立是马克思主义与中国工人运动结合的产物，是中国近代历史发展的必然结果。

1921年7月23日，中国共产党第一次全国代表大会在上海召开，最后一天的会议转移到浙江嘉兴南湖举行。大会制定党的纲领是“革命军队必须与无产阶级一起推翻资本家阶级的政权”、“承认无产阶级专政，直到阶级斗争结束”、“消灭资本家的生产资料私有制”。大会讨论了实际工作计划，决定集中精力领导工人运动，组织工会和教育工人。大会选举产生了党的领导机构——中央局，陈独秀为书记。

中国共产党的成立，适应了近代以来社会进步和革命发展的客观要求，是开天辟地的大事。自从有了中国共产党，中国革命的面貌就焕然一新了。

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