公文初学者如何尽快上路

第一篇：公文初学者如何尽快上路

2005年初，我从部队转业到地方工作。如何在新的岗位再创辉煌，是我必须认真面对的现实问题。我及时调整心态，找准位置，从零开始，很快打开了工作局面。近两年来，本人先后独立或参与起草公文材料100多份，其中有的材料受到领导和同事们的好评，有10多篇工作研讨文章被有关刊物采用。回想自己从事公文写作的经历，感慨颇多：既有挑灯夜战的辛劳，也

有工作受到肯定的快乐；既有文章被采用的成就感，也有材料推倒重来的苦恼；既有质量上乘的佳作，也有粗制滥糙的次品。在此，笔者愿与公文初学者一道探讨如何尽快“上路”的问题，如果能对大家有所裨益的话，那将是我莫大的欣慰。

一、积攒“下锅米”

俗话说：“巧妇难为无米之炊”。把它借用到公文写作中，“巧妇”即公文起草者，“米”就是平日积累的有用资料。起草公文材料时的文思泉涌，源于平时的学习与积累。谁学习得多、积累得好，谁起草公文材料就省时省力。公文写作许多情况下不是“有感而发、为己立言”，而是“奉命作文，代人立言”，所谓“公文姓公，言不由衷，一声令下，笔快如风”，也就是说，不管你想写不想写，有感没有感，都得按时拿出来。如果平时没有积累，遇有紧急任务恐怕难以胜任，甚至会误事。因此，作为机关文字工作者，平时应特别注意有关资料的积累。

首先是素材的积累。这里所说素材特指公文起草中可能会用到的资料。积累公文写作素材，要做生活的有心人，学会观察与思考，时刻关注国内外形势的发展变化，关注本地区、本单位的中心工作，关注领导人的重要活动，关注人民群众的心声，等等，并把自己的所见、所闻、所想和所感及时记载下来，形成文字素材，或将有关书籍、报纸、杂志上的有用资料裁剪下来，并分门别类地粘贴在专门的本子上。久而久之，聚腋成裘，这些就装满了你素材的仓库，起草公文时就不愁没有“下锅米”了。

其次是思想的积累。所谓思想，是指客观存在反映在人的意识中经过思维活动而产生的结果。就公文材料来说，思想往往是公文的主旨、灵魂。每个有志于机关文字工作的同志，要通过阅读文件、参加会议、参观考察、下基层调研等多种渠道，及时捕捉闪现思想火花的新思路、新观念、新见解，并用专门的本子或卡片把它记载下来，形成自己的公文写作思想库。比如，在起草某个领导人讲话稿时，就可以从中找出领导人平时对某一问题的看法、意见等，甚至可以把它作为这个讲话的观点或一个标题。

再次是论述的积累。在公文材料起草过程中，有时要对某些问题进行论述，现编现写，费时费力，有时还论述不完整、不到位。如果平时有这方面的积累，一旦要论述某个问题时，就会很方便。比如，要论述那些“年年岁岁花相似”反复讲的有关抓落实、提高机关效能、加强作风建设、工作创新等话题，如果参照有关论述资料，并结合新的形势、新的任务和新的实践，恰到好处地加以改造，就可以收到“岁岁年年人不同”的效果。

此外，还有语言的积累。文字工作者必须重视语言积累，在大量的阅读中多积累一些脍炙人口的名言警句、生动鲜活的群众语言等，如能在公文起草中恰当引用，就会使我们的公文材料增色不少。

二、学做“模仿秀”

模仿本义是指有意或无意仿效他人的言行，使自己的言行与对方相似。把模仿用在公文写作中不失为一种行之有效的学习方法。南宋著名理学家朱熹说：“古人作文作诗，多是模仿前人而作之，盖学之既久，自然纯熟。”当代著名作家茅盾认为：“模仿是学习的最初形式。”学习绘画要求临摹，学习书法要求临帖，同样地，初学公文写作也离不开仿写。

当年本人学习公文写作，用现在时髦的话说，可谓公文写作“模仿秀”。那时，我在海军某部当排长，因在报刊上发表了几篇“豆腐块”文章，便被上级机关破格调去了。一天，政治部主任对我说：“从一定意义上讲，机关工作就是搞文字工作，无论上情下达，下情上报，交流情况，推广经验，都离不开公文。做机关工作必须过文字关，过不了关，就请离开机关。”我当然希望留在大机关工作，也很想干一番事业。如何尽快提高公文写作水平，就成了我当时的头等大事。许多“老机关”也告诉我，他们学习公文写作也是从仿写开始的。于是，我便当起了“模仿秀”。

先是对句子的仿写，在公文写作过程中，参考优秀公文的某个句式或句子进行模仿、改写。然后进行“片断” 模仿，即对一些公文范文中的某一段或几段进行仿写。最后，便是对全文的模仿，包括对立意构思、谋篇布局、段落结构、开头结尾、过渡照应、句式表达等方面，进行全方位的仿写，并在一次次的仿写过程中认真揣摩、领悟，不断熟悉掌握公文写作的基本知识和技巧。记得自己起草的第一篇公文是××政治部《关于表彰××年度先进团组织和优秀团干部的通报》，基本上是按照以往通报范文仿写下来的，没有原文照抄，而是结合当年工作特点用全新的语言表述，受到了领导和同事们的好评。就是起草难度较大的领导

人讲话稿，也是可以模仿的。一般说，领导人讲话稿往往在开始部分讲意义、谈认识，统一思想，讲增强紧迫感和责任感什么的。在中间部分，根据上级指示要求和该项工作的实际，有针对性地提出若干条意见，这往往要涉及到指导思想、方针原则、工作指标、完成时限、责任主体、方法步骤等内容。在最后部分，要总括全文要旨，或提出要求，或号召鼓劲，或提出保障性措

施等。这样，在具体起草时，可以多找一些类似问题的领导讲话稿学习参考，以便开启思路，触类旁通。

不过要注意，作为公文初学者，学习借鉴范文进行仿写或改写，是可以理解的，也是允许的。但如果仅仅停留在这个阶段，每次动笔都*模仿，不仿就不会写，那就成问题了。这好比小孩学步，开始时可以借助学步车走路，但长大后必须独立行走。

三、勤练“手中笔”

鲁迅在谈自己的写作体会时曾说：“文章应该怎样做，我说不出，因为自己的作文，是由于多看和练习，此外并无心得或方法的”。一些公文写作“高手”，也坦言其过硬的功夫来自于坚持不懈地练笔。唯有坚持勤练笔，才能做到厚积薄发，倚马可待。

“常看胸中有本，常写笔下生花”。那么怎样才能有效地练笔呢？这就要求公文初学者首先要“从读悟写”，养成读书的好习惯，认真阅读政治理论书籍和公文写作及其它方面的书籍，不断扩大知识面，不断提高理论素养和文化素养，并深刻领悟、细心体会公文或文章的写作技巧，真正把练笔建立在理解、吸收和积累基础上。其次要“常练常写”，如紧紧围绕一个中心，一种观点，一件事情，一个景物，一个场面等，或记叙，或说明、或议论、或抒情。如果工作确实忙，也要记下当天的流水账或抄几句名言警句、精彩段子，关键是要坚持不懈地练笔。与此同时，有计划、有步骤地练写机关常用公文，比如，党政机关的20多种公文，可以试着都写一写，写成后对照业务书籍看象不象，并请人评判看写得好不好。再次要“主动求写”，平时要作好公文写作的准备，一有任务即能“出击”，一旦承担下来，就要全身心投入，竭尽全力，用自己的最高水平写出合格的公文来。闲时，要尽可能地争取练写机会，积极参与公文材料的写作，不要怕苦怕累，不要“见了材料就躲”。这样坚持练笔，才能使自己逐步成为写作的能手和高手。

四、写好“豆腐块”

有的同志对写“豆腐块”文章不屑一顾，甚至存在偏见，认为反映不出水平，只有写出“长文章”才有份量，见功力。这实际上是一种误解。高品位的“豆腐块”、千字文，往往是数千言甚至上万言的凝练，能写短文章，不但是作者深厚文字功底和严谨学风的体现，也是一个人的治学态度和做人态度的体现。当前，许多专家、学者强烈呼吁学术界端正文风，不仅要多写普通人看得懂的“小文章”，更要写好“小文章”。做学问的最高境界是深入浅出。邓小平同志的文章和讲话看似大白话，但实则充满哲理，深者得其深，浅者得其浅。这是一种境界。古今中外，不少流传千古的名篇，篇幅都不长，有的甚至是“豆腐块”。因此，千万别小看了“豆腐块”，真正要写好它，也是很不容易的。

刚从事公文写作的同志，最好先写一些简短的公文或小文章，比如，起草有关通知、请示、批复等难度不大的公文。一般说，经过一段时间的实践，基本能掌握其写作要领。接下来，开始写一些难度稍大些的信息、情况反映、会议纪要、计划、事迹材料等，并经过两、三年的磨练摔打，打下较好的公文写作基础。在有了一定基础并站稳了脚跟后，便可以写工作报告、总结、意见、决定、领导人讲话、典型经验等难度较大的公文材料了。总之，公文写作遵循“由小到大、从简到繁、由少到多、由粗到细”的规律，这是每个从事文字工作的同志都必须经历的写作过程。我的处女作就是一篇“豆腐块”，不到500字，刊登在当年的《函授通讯》上！正是因为有了它，才有了我后来一篇篇文章见诸报刊，才支撑着我乐于从事机关文字工作。

五、蛋里“挑骨头”

一般理解，“鸡蛋里挑骨头”与“吹毛求疵”是同义语，比喻条件过于苛刻，故意挑剔毛病，寻找差错。如果用这种态度对待他人是不可取的，但用来对待自己的作品还是有可取之处。古人云：“文章不能一做便佳，须频改之方入妙耳”。大凡文章大家对自己的作品无不是改了又改，才拿出来发表的。公文作品不是哪个人的成果，往往是集体智慧的结晶，写成后免不了要反复修改，“一遍成”的公文材料是极少见的。修改既可以弥补一次思维的不足，又可以使公文材料逐步接近完善，使我们的写作水平不断得到提高。从这个意义上说，公文是“三分写、七分改”。

这里，关键是要做好两个方面的工作：一方面，自己要认真、反复地修改。既要看题目是否精当、凝炼生动，与材料吻合，又要看谋篇布局有没有问题，结构是否合理，次序是否顺畅；既要看事实是否确凿，有关数字、人名、职务、单位、地名等是否有误，又要看结论是否准确，文中提法是否违背上级有关精神，是否与现行的法律、政策、规定相抵触；既要看内容是否完整，有没有缺项和自相矛盾的地方，又要看语言表述是否得体，各个句子衔接得是否自然，有没有语法、逻辑、修辞等方面的错误等，不厌其烦，反复修改，直到发挥出了最高水平、自己改不动为止。

另一方面，是请内行人挑毛病，帮助修改。俗话说：当事者迷，旁观者清。自己写的东西，不容易看出毛病，只有让别人看看，才能知道哪些地方好与不好。有的同志对自己写的公文材料，不敢拿出来，不想让人改，或固执己见，或怕人笑话，或怕人挑刺。须知，公文材料拿出来讨论，几乎没有不遇到“横挑鼻子竖挑眼”的时候，越是初学者，这种情况越多。公文材料中那些不太成熟、不太高明甚至有毛病的地方，经别人留情或不留情的指点，就会转化为自己的经验和财富，也有益于提高公文材料的质量。因此，对别人挑刺，哪怕是“鸡蛋里挑骨头”，我们都应该感到高兴，表示感谢！这里，关键是要放得下架子，谦虚一点，耳根硬一点，切不可自以为是。此外，对“高手”修改后的底稿，千万不要扔掉或朿之高阁，要仔细揣摸、领悟其中的道理。

第二篇：初学写作者尽快“上路”的途径——机关公文写作知识讲座

初学写作者尽快“上路”的途径——机关

公文写作知识讲座

（一）任何一个刚刚走上文字秘书岗位的人，只要他是热爱这项工作的，都想尽快熟悉情况，尽快独立成文，甚至巴不得一下子就成为“大手笔”。这里所说的“大手笔”是指各级党政机关和各部门、各单位中那些才华横溢、出类拔萃的文字秘书们。他们之所以被称为“大手笔”，是因为：有较丰富的知识，博览群书，博学多才，古今中外、党政财文等各方面的知识均有所涉猎，并在某一个或几个方面有较深造诣；有较扎实的文字功底，熟悉谋篇布局、语法修辞等各种要领，通晓机关各种文稿写作常识并能娴熟运用；有较敏锐的洞察力和较强的思维能力，能够用正确的立场、观点、方法分析问题和处理问题，善于以文辅政，为领导出谋献策；有较高的写作水平，不仅才思敏捷，倚马可待，而且文笔精彩，质量优良；不仅善于领会领导意图，而且富有创造性；不仅能出色完成自身的写作任务，还常常担任改稿、统稿任务，发挥“龙头”作用。

不过我们不得不承认：各级机关从事文字工作的人虽然成千上万，但能够称得上“大手笔”的人还是不多，有的单位甚至千挑万选还找不着一个。难怪常听一些领导同志抱怨：找一个过硬的“笔杆子”太难了，简直比找老婆还难！找不着，有些领导同志只好亲自动手写稿，或者列个提纲先

到会上去讲，尔后让秘书去整理。其实，秘书们又何尝不着急呢？他们也想成为令人羡慕的“大手笔”，但由于种种原因，总是迟迟上不了路，写出来的东西多半被领导“枪毙”掉！

那么怎样使更多的机关文秘人员成为“大手笔”？我想，领导的重视和培养固然十分重要，但起决定作用的还是文秘人员自身的刻苦努力。自身不努力，领导再重视也没用。作为文字秘书，在写作上要有“出人头地”的雄心壮志。这不是狂妄，而是一种气概。如果自己看不起自己，自己不给自己施加压力，那就永远也成不了“大手笔”。另外还要掌握方法，这样就可以少走弯路，就会成熟得快一些。具体地说，要过好“三道关”，坚持“三勤”，做到“三不”。

“三道关”即知情关、适应关、基础关。所谓“知情关”，就是尽快熟悉情况，通过看书看报、阅读文件、参加会议、下基层调研等各种渠道，对本地、本单位的基本情况和工作运行情况有一个基本的了解，这样才能慢慢进入“角色”。所谓“适应关”，就是尽快适应机关工作的“气候”和文秘工作的职业特性，包括工作性质、职责范围、基本要求和有关规章制度，还包括怎样与领导和同事相处、怎样思考问题、怎样与基层干部和群众打交道等。这一点，对于没有从事过机关工作和文秘工作的同志尤为重要。适应得快，工作就能很快上路；适应得慢，上路自然也要慢一些。所谓“基础关”，指的是机关文稿写作的基本常识，包括机关公文的种类、格

式、行文规则、写作要求、处理办法等等，都要了解和掌握。多看、多琢磨、多请教，抓住带有规律性、规范性的东西，慢慢就能熟悉了。

“三勤”即勤积累、勤练笔、勤比较。积累资料对于文秘人员来说实在是太重要了，这不仅是掌握知识的重要方法，也是做好本职工作的必要手段。同样是读书看报，有些人也许作为一种消遣，漫不经心，看过就丢，但文秘人员绝对不可以，而要处处留心，注意积累。所谓积累，就是把学到的、看到的有价值的东西和其他必须掌握的东西通过一定的方式（或工具）集聚起来并使之日渐增多。积累其实就是知识的储蓄。其作用何在呢？一是备查，以防遗忘；二是引用，方便写作；三是启发，帮助思考；四是“营养”，充实知识。即使有些东西永远也用不上，但由于经过记载，印象加深，实际上对你的知识功底起了潜移默化的作用。可见，勤于积累，不仅初学写作者应该做到，就是那些已经达到炉火纯青之境界的“大手笔”也不能忽视。因为事物是不断发展变化的，所以对知识的积累也应是永不停止、永不满足的。文秘人员需要积累的东西包括很多方面，我认为大致可分为五大类：一是大政方针和重要言论；二是格言、佳句；三是大事、要事（包括历史的和现实的、国内的和国外的，本地的和外地的，物质文明领域和精神文明领域的重大事件，重要成果和重要经验教训等）；四是两个文明建设中涌现的先进典型和经验；五是基本情况和工作运行情况。积累的内容

可以有所侧重，综合部门的要相对全面一些，专业部门的要相对集中一些。总之怎样有利于增长知识，做好工作就怎样积累，惟一不可取的是偷懒省事，无所用心，视积累为额外负担。有道是“读书破万卷，下笔如有神”，我们所追求的正是“厚积而薄发”，不“厚积”则无以“薄发”。每一个有志成才的文秘人员，都应通过学习和积累，努力使自己成为“知识的富翁”。所谓“勤练笔”，当然是很重要的“必修课”。因为是新来乍到，拿大稿子毕竟还差火候，还是要老老实实、认认真真地从写“豆腐块”、“火柴盒”开始，比如通知、简报等，由易而难，由浅而深，反复练习，熟能生巧。当然也可以自我加压：大稿子起草任务既然暂时还摊不上，那就偷偷地按商定的提纲也从头至尾写上一遍，哪怕搜肠刮肚生拼硬凑也不要紧，毕竟是一种锻炼。然后承担某一部分，然后独立成篇，一次不行两次，两次不行三次，久而久之就摸出其中的门道了。所谓“勤比较”，就是反复研读那些质量较高的文稿，看看人家怎么写的，设想如果自己来写会写成什么模样，从中发现自己的不足。还有一个好办法是，把自己起草的、被领导或“大手笔”们改过的稿子好好保存下来，即使改得面目全非也不要紧，然后逐行逐段、逐字逐句地进行对照分析，搞清楚人家为什么这么改，自己那样写为什么不行，从中受到启发和教益。

“三不”即不怕失败，不固步自封，不三心二意。所谓“不怕失败”，是指在初学写作阶段，要有一股子“初生牛

犊不怕虎”的锐气和“丑媳妇不怕见公婆”的勇气，大胆地写，刻苦地练，毫无保留地把自己的“底子”亮出来，成功了固然好，失败了也不要紧。事实上，这个阶段往往是失败之作居多，但正是这一次次的失败，成为一步步通向成功的阶梯。有的同志缺乏这种心理素质，好胜心太强，太爱面子，生怕写出来通不过、遭人笑，所以写起来缩手缩脚，老半天憋不出几行字，这样反而成问题。还有的同志看到自己的“作品”被“枪毙”了，或者被改得面目全非了，就垂头丧气，妄自菲薄，这种心理也是很要不得的。所谓“不固步自封”，即不满足于一时之得、一尺之进，而要不断自我加压，朝着更高的目标努力。有的同志刚刚摸到一些门道，就自以为了不起了，学习放松了，口气也大起来了，甚至搞起“文人相轻”那套东西来，这种骄满情绪必然成为前进的绊脚石。要知道，山外有山，楼外有楼。强中更有强中手，更何况你才刚刚上路呢？只有永远把成绩当作新的起跑线，才能不断有新的进步、新的突破。所谓“不三心二意”，就是要干一行，爱一行，心无旁骛，专心致志。说句实在话，秘书虽然算不得什么官，但毕竟身在官c，而官c是热闹的、复杂的，甚至是令人眼花缭乱的，这种情况下，为秘书者特别要做到“心静”二字，不静则浮，不静则躁，不静则难以成大器。

第三篇：初学者英语单词

英语入门单词

window 窗

door 门

sit 座

down 向下

sit down 座下

point 指，指向

too 也

ceiling 天花板

floor 地板

Ms 女士

come 来

go 去

this 这个

that 那个

our 我们的 classroom 教室

desk 书桌

and 和

seat 座位

chair 椅子

teacher 老师

cat 猫

dog 狗

cap 帽子

hat 帽子

school bag 书包

pen 钢笔

ruler 尺 book 书

pencil 铅笔

pencil-box 铅笔盒.eraser 橡皮

look 看

say 说

sing 唱

fox 狐狸

frog 青蛙

friend 朋友

kite 风筝

house 房子

box 盒子

how old 几岁

you’re 你是

happy 高兴的birthday 生日

thank you!谢谢你

thanks!谢谢

.for 为

welcome 欢迎

hand 手 where’s 在哪里

where 哪里

in 在…里

on 在…上

head 头

foot 足,脚 under 在…下

bed 床

balloon 气球

doll 洋娃娃

bear 熊

Mondy 星期一

Tuesday 星期二

Wednesday星期三

Thursday 星期四

Friday 星期）Saturday 星期六 Sunday 星期天

day 天

daytime 白天

night(at night)晚上

have 有

father 父亲；爸爸

dad 爸爸（口语）mother 母亲；妈妈

mom 妈妈（口语）

man 男人

woman 女人

boy男孩

girl女孩

sister 姐妹

brother 兄妹

baby 婴儿 grandmother（外）祖母

grandma（口语）（外）祖母

member 成员

grandfather（外）祖父

grandpa（口语）（外）祖父

people 人

family 家庭

parents 父母

uncle 叔叔；舅舅

aunt 姑姑；婶；姨

Jan./January（一月）Feb./February（二月）Mar./March（三月）Apr./April（四月）May（五月）June（六月）July（七月）Aug./Augest（八月）Sept./September（九月）Oct./October（十月）

Nov./November（十一月）

Dec./December（十二月）

birthday（生日）date（日期）

party 聚会

spring（春天）summer（夏天）fall（秋天）winter（冬天）season季节 chopstick 筷子 difficult 困难的city 城市

answer 回答

finish 完成start 开始 answer 回答 better 较好的 end 结束 alone 单独的bamboo 竹子

copy 模仿 awake 醒的 animal 动物sleep 睡觉 snake 蛇 fantastic 美好的 tidy 整理

often 经常 messy 杂乱的bookshelf 书架 choose 选择

together 一起 week 星期 thumb 大拇指

important 重要的peace 和平world 世界

country 国家 inside 里面 aunt 姨、姑 picnic 野餐

hungry 饿的 thirsty 渴的bring 拿来 way 方式 line 排、列 drink 喝、饮料

forget 忘记 clean 干净的 place 地方

visit 拜访

ask 问

say 说 kilometre 千米 / 公里 building 楼房 surprise 惊喜 everywhere 到处

restaurant 饭馆

dancing 舞蹈

album 集邮册 collect 收集 mountain 山 special 特别的 hear 听见 nearly 几乎 poem 诗 festival 节日 Christmas 圣诞节

pretty 美丽的 cousin 堂兄

write 写 photo 照片 listen 听 question 问题

letter 信 China 中国 start 开始

finish 结束

half 一半 past 经过 about 关于

another 另一个

night 夜晚 sleep 睡觉 where 在那里

when 什么时候

what 什么 who 谁 whose 谁的 see 看见 today 今天 owl 猫头鹰

often 经常

story 故事

shoe 鞋

house 房子 常用短语Phrases play with 和…玩； thank sb for sth 为某事感谢某人；

from start to end 从开始到结束 look at 看一看； come out 出来； in the day在白天； at night 在夜晚； an hour a day 一天一小时； like to do sth / like doing sth 喜欢做某事； live in 住在learn a lesson 得到教训； gool idea 好主意； how often 多长时间一次； put into 把放进；be from / come from 来自； Chinese stamps 中国邮票； lots of / a lot of 许多； need to do sth 需要做某事； a picture of 一张… 的照片； have got 有； tell sb about sth 告诉某人某件事； millions of 无记其数的；how long 多长； how old 多大； in the street 在街上； be different from 与…不同； be difficult for sb 对于某人来说很难； the Great Wall 长城； the Summer Palace 颐和园；pen pal 笔友;New York 纽约；hurry up 快点 ；go swimming 去游泳；go to school 上学;play basketball 打篮球；draw a picture 画一幅画 ； stay at home 呆在家里 ； watch TV 看电视；in the world 在世界上 ；drink water 喝水.ruler 尺子

book 书

bag 书包

school 学校

face 脸

nose 鼻子

mouth 嘴

eye 眼睛

ear 耳朵

arm 胳膊

finger 手指

leg 腿

foot 脚

body 身体

red 红色的yellow 黄色的green 绿色的blue 蓝色的 purple 紫色的 white 白色的 black 黑色的orange 橙色的 pink 粉色的 brown 棕色的cat 猫

dog 狗

duck 鸭子

monkey 猴子

panda 熊猫

rabbit 兔子

pig 猪

bird 鸟

elephant 大象

mouse 老鼠

cake 蛋糕

bread 面包

hot dog 热狗

hamburger 汉堡包

chicken 鸡肉

French fries 榨薯条

Coke 可乐

juice 果汁

milk 牛奶

water 水

coffee 咖啡

doll 玩具娃娃

boat 小船

ball 球

kite 风筝

balloon 气球

car 小汽车

plane 飞

teacher 教师

student 学生

my 我的 friend 朋友

nice 好的；愉快的 good morning 早上好

good afternoon 下午好

meet 遇见；碰见

too 也；太

let’s=let us 让我们

great 太好了

really 真地；确切地

how 多么；怎么样

how many 多少

can 能够；可以

look at 看；瞧

peach 桃

pear 梨

orange 橙子

watermelon 西瓜

banana 香蕉

strawberry 草莓

grape 葡萄

some 一些；某些

bus 公共汽车

bike 自行车

taxi 出租车

jeep 吉普车

desk 课桌

chair 椅子

lamp 台灯

your 你的；你们的

zoo 动物园

small 小的 big 大的 long 长的 light 灯，灯管

go 去

right 对的；正确的 friend 朋友

picture 画，图画

where 在......哪里

door 门

computer 计算机

floor 地板

teacher’s desk 讲台

classroom 教室

wall 墙

many 许多

fan 扇子，电扇

our 我们的clean 打扫，清洁 classmate 同学

good idea 好主意

have a look 看一看

me 我 all right 好吧，好的seat 座位

good job 干的好

see 看

ear 在......的旁边

what 什么

look at 看......we 我们

Chinese book 语文书

English book 英语书

math book 数学书

schoolbag 书包

story-book 故事书

notebook 笔记本

too many 太多了

color 颜色

fat 胖的 heavy 重的；沉重的may 可以

what’s=what is

sure 当然可以

sorry 对不起

here you are 给你

book 书

bag 包

ruler 尺子

long hair 长头发

short hair 短头发

thin 瘦的 strong 健壮的quiet 安静的friend(s)朋友（复数）short 短的；矮的 tall 高的deer 鹿

board 写字板

new 新的 Chinese 中国的 like 喜欢

his 他的 photo 照片

has 有

name 名字

music 音乐

science 科学

sports 体育运动 computer game 电脑游戏

painting 绘画her 她的study 书房

bathroom 卫生间

bedroom 卧室

living room

kitchen 厨房

fish 鱼

here 这里

home 家

room 房间 school 学校

classroom 教室

phone 电话 bed 床

sofa 沙发

shelf 书架 fridge 冰箱

table 桌子

they 他们 aren't=are not

they're=they are

key 钥匙 open 打开

look 看

please 请 on 在……上面

no 不；不是

window 窗户 desk 课桌；书桌

door 门

chair 椅子

rice 米饭

noodle(s)面条（复数）

beef 牛肉

vegetable 蔬菜

soup 汤

dinner 晚餐；正餐

wait 等

I'd like=I would like

bread 面包

milk 牛奶

egg 蛋

water 水

knife 刀

hungry 饥饿的chopstick(s)筷子（复数）

spoon 勺子

plate 盘子

fork 叉子

help 帮助；帮忙

pass 传递

ready 准备好了

try 常识；试一下

help yourself 随便吃

show 展示

food 食物

use 使用

chicken 鸡肉

fish 鱼

only 只有；仅仅

puppy 小狗

come 来

but（但是）who 谁

baseball player棒球运动员

driver 司机

doctor 医生

farmer 农民

nurse 护士

look 看上去；看；瞧

young 年轻的 computer计算机

fan风扇

Mr（先生 light灯)

this这；这个

that那；那个

teacher’s desk讲台

picture图画；照片

wall墙壁

for 为）

floor地板

o’clock…点钟

math数学

Chinese语文

music音乐

class课程

jacket(夹克衫)shirt(衬衫)

skirt(裙子)

dress(连衣裙)

T-shirt(T恤衫)

warm(暖和的)

cold(寒冷的)

cool(凉爽的)jeans(牛仔裤)

pants(长裤)

socks(袜子)

shoes(鞋子)

play(玩；踢)

football(足球)

snowy(下雪的)

sunny(晴朗的)how much(多少钱)

big(大的)

small(小的)

long(长的)

short(短的)they 它(他、她)们

how many(多少)

there(那儿；那里)

funny（滑稽可笑的）tall（高的）strong（强壮的）

kind（和蔼的、亲切的）

short（矮的）thin（瘦的））

like（像、喜欢）

strict（严格的）

smart（聪明的、巧妙的）active（积极的、活跃的）

quiet（安静的、文静的）

very（很、非常）吃）

on（在…..时候）

do homework（做作业）

watch TV（看电视）

read book（读

书）

tofu（豆腐）potato（土豆）tomato（西红柿）lunch（中餐）we（我们）

tasty（好吃的）sweet（甜的）sour（酸的）fresh（新鲜的）salty（咸的）

they are（他们是）fruit（水果）grape（葡萄）

water the flowers（浇花）sweep

the floor（扫地）clean the bedroom（打扫卧室）make the bed（铺床）set the table

（摆饭桌）wash the clothes（洗碗碟）do the dishes（收拾衣服）use a computer（使

用计算机）curtain（空调）trash bin（垃圾箱）closet（壁橱）mirror（镜子）end

table（床头柜）bedroom（卧室）kitchen（厨房）bathroom（卫生间）living room

（客厅）in（在…里面）on（在…上面）under（在…下面）near（在..旁边）behind

（在…后边）clothes（衣服）river（河流）flower（花）grass（草）lake（湖泊）

forest（森林）path（路）pake（公园）picture（照片）hourse（房子）bridge（桥）

tree（树）road（公路）building（建筑物）clean（干净的）

do morning exercises

（晨练）eat breakfast（吃早饭）have english class（上英语课）play sports（进行体

育运动）eat dinner（吃晚饭）when（什么时候）evening（夜晚；晚上）get up（起

床）at（在……点钟）usually（通常；一般）noon（中午）climb mountains（爬山）go

shopping（购物；买东西）play the piano（弹钢琴）visit grandparents（看望祖父母）go

hiking（去远足）weekend（周末）often（经常）sometimes（有时候）which（哪一个）

best（最；极）swim（游泳）fly kites（放风筝）skate（滑冰；滑冰鞋）make a snowman

（堆雪人）plant trees（种树）why（为什么）because（因为）sleep（睡觉）draw pictures

（画画）cook dinner（做饭）read a book（看书）answer the phone（接电话）listen to

music9（听音乐）clean the room（打扫房间）write a letter（写信）write an e-mail（写

电子邮件）study（书房）fly（飞）jump（跳）walk（走）run（跑）swim（游泳）sleep

（睡觉）climb（往上爬）fight（打架）swing（荡；荡秋千）drink water（喝水）

take pictures（照相）watch insects（观察昆虫）pick up leaves（采摘树叶）do an experiment（做实验）catch butterfly（捉蝴蝶）honey（蜂蜜）count insects（数昆虫）

collect leaves（收集树叶）wtite a report（写报告）play chess（下棋）have a picnic

（举行野餐）by(经，乘)foot(脚)bike(自行车)bus(公共汽车)train(火车)how(怎样)go to

school（上学）traffic（交通）traffic light（交通灯）traffic rule（交通规则）stop（停，停车站）wait（等待）get to（到达）library(图书馆)post office(邮局)hospital(医院)

cinema(电影院)bookstore(书店)where(在哪里，到哪里)please(请)next to(与…相邻)

turn(转弯)right(右边)left(左边)straight(成直线地)then(然后)

next week(下周)this morning(今天上午)this afternoon(今天下午)this evening(今天晚上)

comic book(漫画书)post card(明信片)newspaper(报纸)buy(购买)

hobby(爱好)ride a bike--riding a bike(骑自行车)dive--diving(跳水)play the violin—playing

the violin(拉小提琴)make kites—making kites(制作风筝)collect stamps—collecting

stamps(集邮)live –lives(居住)teach--teaches(教)go--goes(去)watch--watches(看)

read--reads(读，看)singer(歌唱家，歌手)writer(作家)actor(男演员)actress(女演员)

artist(画家)TV reporter(电视台记者)engineer(工程师)accountant(会计)

policeman(男警察)salesperson(销售员)cleaner(清洁工)where（在哪里，到哪里）

work（工作）rain(雨)cloud(云)sun(太阳)stream(河，溪)come from(来自，从…

来)seed(种子)soil(土壤)sprout(苗，芽)plant(植物，种植)should(应该)then(然后)

tall—taller更高的 short—shorter 更矮的 strong—stronger 更强壮的 old—older 年龄更

大的 young—younger 更年轻的 big—bigger 更大的heavy—heavier 更重的

long—longer 更长的 thin—thinner 更瘦的 small—smaller（体型）更小的have a fever 发

烧 have a sore throat喉咙疼 have a cold感冒 have a toothache 牙疼 have a headache 头疼 matter事情，麻烦 sore 疼的 hurt疼痛 nose 鼻子 tired疲劳的，累的 excited兴奋 的 angry生气的 happy高兴的 bored无聊的，烦人的 sad 忧伤的，悲伤的

watch—watched 看 wash—washed 洗 clean—cleaned打扫 play—played玩

visit—visited 看望 do—did last weekend 上一个周末 go—went去 go to a park—went to

a park 去公园 go swimming—went swimming去游泳 go fishing—went fishing去钓鱼

read—read 读 go hiking—went hiking 去郊游learn Chinese—learned Chinese学汉语

sing and dance—sang and danced 唱歌和跳舞 eat good food—ate good food吃好吃的

食物 take pictures—took pictures 照相 climb—climbed 爬 have—had buy

presents—bought presents买礼物 row a boat—rowed a boat 划船 see elephant—saw

elephant 看大象 go skiing—went skiing 去滑雪 go ice-skating—went ice-skating 去滑冰

how怎么，如何 get—got 到达 last 上一个的，仅余的，留在最后的

第四篇：初学者心得

Geant4 初学者之学习心得Geant4 是一个针对物理问题封装好的C++工具包，一个C++类的集合。我们在使用的过程中主要是对于工具包中的接口类进行重载和实现。使用Geant4工具包的主要步骤：

1.继承关键接口类，重载其中所有的关键函数。

这些个类和函数是运行Geant4程序所必需的，必需被继承和重载并在main()函数中调用。具体的类和函数如下：

G4VUserDetectorConstructionl类

 Construct()//建立整个空间结构和材料，注册探测器（Sensitive Detector）

G4VUserPhysicsList类

 

 ConstructParticle()//注册输运过程要考虑的粒子 ConstructProcess()//注册不同粒子对应的物理过程 SetCuts()//设置不同粒子的截断值

G4UserPrimaryGeneratorAction类

 GeneratePrimaries()//产生粒子 2.编写自己的mian()函数，添加核心代码//运行管理器

G4RunManager* runManager = new G4RunManager;

//探测器

G4VUserDetectorConstruction* detector = new MyDetectorConstruction;runManager->SetUserInitialization(detector);

//物理过程

G4VUserPhysicsList* physics = new MyPhysicsList;

runManager->SetUserInitialization(physics);

//粒子产生

G4VUserPrimaryGeneratorAction* gen_action = new MyPrimaryGeneratorAction;

runManager->SetUserAction(gen_action);

//初始化Gent4内核

runManager->Initialize();

//进行输运计算

G4int numberOfEvent=1000000;

runManager->BeamOn(numberOfEvent);//一个程序中可以有多个BeamOn

3.获得计算结果

首先要明确Run、Event和Step所代表的不同概念。Run是指程序的一个运行周期，比如BeamOn 函数从开始执行到执行结束就是一个Run。Event 是一个事件，比如一个源粒子的整个输运过程。而Step是指粒子两个碰撞点之间这一部分。因此，他们之间的关系为Run>Event>Step。也就是说，一个Run包含多个Event，一个Event包含多个Step。在输运过程中，一个Event的所有Step都完成之后才会开始下一个Event，一个Run的所有Event都完成后才会开始下一个Run（如果存在的话）。

重载相关类和函数来获取关心的物理信息。这些类和函数并不是必需的，可以根据需要来重载相应的类和函数。几个常用的类和函数如下：

G4UserRunAction类



 BeginOfRunAction()//每个Run开始时被调用 EndOfRunAction()//每个Run结束时被调用

G4UserEventAction类



 BeginOfEventAction()//每个Event开始时被调用 EndOfEventAction()//每个Event结束时被调用

G4UserSteppingAction类

 UserSteppingAction()//每个Step完成时被调用 举个一个简单的例子，如果我们想要得到能谱数据，可以在G4UserRunAction类中设置一个用于存储能谱数据的成员变量数组，在BeginOfEventAction()函数中对沉积能量清零，在UserSteppingAction()函数中对每一步的沉积能量进行累加，在EndOfEventAction()中根据沉积能量对数组进行寻址加1操作，最后在EndOfRunAction()中将该数组的值保存到文件中或进行其他处理。不同类之间的数据传递可以使用指针、专用类或者全局变量来实现。当然上述过程并不是得到能谱数据的唯一途径，使用Geant4内置的MultiFunctionalDetector 和PrimitiveScorer或者编写自己的Sensitive Detector子类同样可以实现。

由于是初学者，只是对自己学习的一些知识进行简单的总结，错误之处在所难免。可视化、减小方差技巧和并行计算等内容将是下一步学习的重点。

第五篇：尽快辞职报告[范文模版]

尽快辞职报告

在生活中，报告的使用频率呈上升趋势，报告根据用途的不同也有着不同的类型。一听到写报告马上头昏脑涨？以下是小编为大家收集的尽快辞职报告，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

尊敬的领导：

您好！

我进xx已经有几个月了，由于我个人的原因。经过深思熟虑地考虑，我决定辞去我目前在公司所担任的职位。

我非常重视在xx公司内这段经历，也很荣幸成为xx的一员，特别是xx的处事风范及素质使我倍感钦佩。在xx这几个月所学到的知识也是我一生宝贵的财富。也祝所有xx成员在工作和活动中取得更大的成绩及收益！

望领导批准我的辞职申请，并请协助办理相关离职手续(本人在20xx年x月x日离职)。在正式离开之前我将认真继续做好目前的每一项工作。

愿祝xx生意兴隆！

敬请领导同意并批复！

辞职人：xxx

20xx年x月x日

尊敬的xx：

自xx年入职以来，我一直很喜欢这份工作，但因某些个人原因，我要重新确定自己未来的方向，最终选择了开始新的工作。

希望公司能早日找到合适人手开接替我的工作并希望能于今年5月底前正式辞职。如能给予我支配更多的时间来找工作我将感激不尽，希望公司理解！在我提交这份辞呈时，在未离开岗位之前，我一定会尽自己的职责，做好应该做的事。

最后，衷心的说：“对不起”与“谢谢”！

祝愿公司开创更美好的未来！

望领导批准我的申请！并协助办理相关离职手续。

辞职人：xxx

20xx年x月x日

尊敬的公司领导：

对于我目前的发展状况，个人并不满意，但是我知道我们这个行业的辛苦，也知道公司的.不易，但我还有一段不同的路要走，不能陪着了。谢谢公司对我的培养，我自认为也没有给公司抹黑，我希望用自己辛勤的劳动换来的是公司美好的未来。

但因为我个人的原因，我最终选择了向公司提出辞职申请，并希望能于今年5月23日正式离职。希望领导能早日找到合适的人手接替我的工作，我会尽力配合做好交接工作，保证公司的正常运作，对公司，对客户尽好最后的责任。

希望公司对我的申请予以考虑并批准。

此致

敬礼！

辞职人：xxx

年月日