第一篇：公务员队伍建设情况调查研究报告
为进一步提升我镇公务员队伍建设水平，为全镇经济社会发展提供人才智力支撑，现就我镇公务员队伍建设中存在的突出问题作了深入分析，并就如何加强乡镇公务员队伍建设作了一定思考。
一、公务员队伍现状
根据乡镇机构改革相关文件，镇被划分为二类乡镇，核定行政编制26名，党委委员9名。截止**年6月30日，我镇共有行政在岗在编人员17名，其中，按学历分类，硕士研究生学历1名，大学本科学历10名，大专学历4名，中专及以下学历2名;按年龄分类，35岁以下8名，36至45岁5名，46至54岁2名，55岁以上2名;按专业性质分类，理工科类2名，人文社科类15名。我镇干部队伍基本形成老中青三代结合的梯次配备，年龄趋向年轻化、文化趋向高层化的优化结构。近5年来，新增公务员16名，从大学生服务基层项目人员招录4名，从其他事业单位、村(社区)主职干部等招录4名，从省委组织部下派选调生2名，调动6名;流失公务员共计17名，通过遴选、招录公务员考试流失2名，提拔调动15名。总体呈现出“进来的少、出去的多”态势，人数总量维持在20人左右。
目前在编在岗公务员中，正科级干部5人，**年度人均工资收入32921元;副科级9人，**年度人均工资收入**元;科员及以下3名，**年度人均工资收入24956元。根据**年2月22日国家统计局发布《中华人民共和国**年国民经济和社会发展统计公报》，**年全国城镇居民人均可支配收入为24565元。我镇科员及以下干部年工资收入与全国城镇居民人均可支配收入基本持平。
依据乡镇机构改革文件相关规定，我镇下设党政综合办公室、经济发展办公室、社会事务办公室和社会综合治理办公室，主要职责是落实国家政策、严格依法行政、搞好市场监管、发展乡〈镇〉村经济、文化和社会事业，提供公共服务，维护社会稳定。按照职责分工，各办公室工作人员各司其职，高效配合，总体保障了我镇各项工作平稳运行，全面完成了上级部门下达的各项工作任务。
二、在加强公务员队伍建设方面的主要做法
为加强乡镇公务员队伍建设，我镇结合公务员能力席位标准、围绕建设基层“服务型”党组织的目标做了以下几个方面的积极探索：
(一)多元化培训，加强执政能力建设。一是培养责任明确化。镇党委注重建立人才教育培训长效机制，为公务员快速成长铺设道路。成立了镇人才培养领导小组，由镇党委书记担任第一责任人，组织人事办负责方案的具体制定和落实，形成责任明确、方案具体、执行有效的良好工作格局。二是培训对象差异化。针对不同年龄层次干部，具体制定学习活动方案。建立“青蓝”帮扶机制，实行每位班子成员负责联系1-2名青年干部，定期与青年干部开展业务传授、工作指导等活动，加大对我镇35岁以下青年干部的培养力度。以党委中心组理论学习为契机，加强对30岁至50岁的干部的“党风、学风”教育，促使他们在领导岗位发挥模范带头作用。以干部夜校为平台，积极邀请50岁以上干部现身说法，传授丰富的基层工作经验，激发他们的工作热情。三是选派学习机会高频化。积极对上衔接争取，为全镇干部创造良好的外出学习机会，通过到上级对口部门进行跟班学习锻炼，学习借鉴业务骨干成熟经验，开拓视野，提升服务发展内力。
(二)多层次考核，提高基层服务质效。建立以业绩考核为导向、服务对象有效参与评价、体现科学的发展观和正确的政绩观要求的公务员实绩考核标准，有效提高服务质效。一是科学制定机关干部岗位目标责任制。我镇根据公务员能力席位建设要求，打破“一把尺子量到底”的做法，结合全年共性目标和重点工作，科学制定目标责任制，将各项工作落实到具体负责人，让公务员以责任状为行为指南，积极开展各项工作，真正体现“效率、公平”的原则。二是建立群众满意度反馈机制。引入群众满意度测评模式，设置公务员办事态度、办事效率和办事效果三项评价要素，创新纳入逆向测评等因素，由群众对接待的公务员进行量化测评，结果纳入公务员年终考核项目。通过推行该项机制，牢固树立公务员服务意识，进一步改进工作作风。三是全面实行竞争上岗和末位淘汰。对中层以下的干部一律实行竞争上岗和末位淘汰。通过科学设置岗位需求、自我评价、自愿申报、竞争演讲、民主测评等环节权重，真正实现用人唯才，人尽其才。年底通过业绩考核，实行末位淘汰，以此体现绩效激励、人岗相适。
(三)多方位激励，调动干事创业热情。一是感情留人。建立党委书记与班子成员、班子成员与一般干部之间交心谈心制度，采取面对面交谈、QQ交流等多种方式，及时了解干部思想动态、工作生活状态，努力化解乡镇公务员面临的困惑，做到多理解少抱怨、多鼓励少指责、多服务少施压。二是事业留人。以考核结果运用作为重点，将“在不在状态”作为重要标准，坚持考用结合，着力明晰正确的用人导向，真正实现“能者上，平者让，庸者下”。对在考核中表现突出的干部优先提拔重用，在干部调整时给予重点考虑;对考评较差、工作实绩排名靠后的干部，视不同情况给予相应的岗位调整和组织处理。三是待遇留人。按标准、按要求，科学合理落实干部的精神待遇和物质待遇。克服镇级财政困难，严格兑现各项奖励政策。依据年终考核结果，对工作实绩突出的干部要给予一定的奖励，并通过在总结会上进行典型宣传，开展家庭慰问等方式，在全镇干部中形成务实高尚、勤政为民的浓厚氛围。
三、目前乡镇公务员队伍建设存在的突出问题及原因
乡镇人民政府位于国家行政机构末端，主要负责党和国家各项方针、政策在广大基层的贯彻落实，建立乡镇公务员队伍建设长效机制意义重大。根据调研情况，目前我镇公务员队伍建设还存在以下几个方面的突出问题亟待解决。
(一)人员配备严重不足。县委编办核定我镇公务员编制26名，现在岗17人，缺编9人，这种缺编现象在近五年长期存在。同时，我镇现有16个村(居)，人口总数达到24832人，每名公务员服务对象约**名，公务员服务群众能力严重削弱，造成服务质效不高，建议按现有核定编制总数配齐人员。
(二)人才对流数量失衡。近五年来，我镇新增公务员16名，流失公务员17名，流失数量总体高于流入数量。根据流失途径不同，提拔调动占主导因素。流失的17人中，拥有4年以以上基层工作经验的多达12人，占流失人员总数的70.59%，他们多为单位业务骨干，造成乡镇人才成熟一个流失一个，中坚力量难留局面。
(三)考核体系扁平单一。目前，对乡镇公务员的考核局限于表格测评、责任制排名等情况，常常出现“干好干坏差不多，干多干少都一样”的状况，扁平简单的考核体系不能真实、客观反映出工作能力与工作实绩，无法调动不同年龄层次、不同工作岗位的人员工作热情。
四、关于加强乡镇公务员队伍建设的意见建议
(一)拓宽选人用人渠道，充实基层政府力量。针对乡镇政府长期存在人员紧缺现象，要进一步开阔选人用人视野，采取多种形式，将适合新形势下农村工作的各类人才充实到乡镇政府，为乡镇补充新鲜血液。一是在公务员选拔考试中，扩大乡镇公务员人数比例。随着基层工作的日益繁杂，人员缺口问题将严重影响基层行政效率，通过公开考试、实绩考察等渠道，将农村经济管理、农学等方面的专业人才逐步充实到乡镇公务员队伍，有利于优化干部队伍结构。二是给予乡镇政府一定权限，面对社会公开招聘工作人员。上级财政部门落实专项资金保障，由乡镇政府依据公开公正公平的原则，选聘一批愿意从事基层工作的人员到乡镇工作。同时，人社部门根据用工政策法规及时出台临时聘用人员管理办法，保障他们的成长空间和待遇落实。三是加大大学生村官的招聘数量和向基层(尤其是偏远基层)的输送力度，对大学生村官中表现优秀的，甘于寂寞，守住清贫，踏实肯干的适时吸收到乡镇干部队伍，并落实相应的待遇和级别。
(二)加强政策倾斜力度，保障基层公务员待遇。针对乡镇公务员所处的特殊环境，所承担的繁重工作任务和面临的复杂工作对象，对乡镇公务员在考试录用、人才引进、工作调动、提拔使用、学习培训、考核奖惩、工资福利、家属就业、子女就学等方面给予一定政策倾斜。比如在干部使用上，建议对在边远艰苦地区乡镇工作三年以上的优秀干部优先提拔。在干部调整上，要对在边远艰苦地区乡镇工作五年以上的优秀干部，优先调整到县直有关单位工作等。通过对比分析本地及类似地区收入与消费水平，合理增长公务员工资。通过这一系列倾斜政策，充分调动乡镇公务员的积极性和维持队伍的稳定性，真正让基层公务员生活得有保障、有尊严、有希望。
(三)完善人才交流管理机制，实现公务员队伍合理流动。加强城乡公务员双向流动力度，完善“能进能出”机制，干部既要“接地气”，也能呼吸“新鲜空气”，更能“找到出口”，实现干部变换环境、多岗锻炼、多重体验。一是定期向乡镇一般公务员提供到县级部门交流学习的机会。由县级组织部门制定全年交换学习计划，各乡镇适时安排公务员到对口业务交流学习，强化乡镇公务员自我加压定位、提升综合素质意识。二是选派县直部门优秀公务员到乡镇政府任职，尤其慎重对待“空降”人员职务，给予他们实在的锻炼平台，有利于他们加强对农村工作的深入了解，安心踏实工作在基层。三是完善公务员辞职制度，考虑落实因非可抗因素辞职的公务员的生活保障。如因重大生活变故、性格与工作环境严重不适应等因素导致的辞职，可考虑落实养老保险等政策，一方面体现人文关怀，另一方面完善公务员队伍“能进能出”机制，杜绝“身在曹营，碌碌无为”的现象，不断优化人才队伍。
第二篇：工会干部队伍建设调查研究报告
加强工会干部队伍建设是贯彻落实科学发展观，履行工会职能，实现工会各项任务的基础和前提，也是改革和发展形势对工会工作提出的要求。工会的工作要取得成效，关键是要有一支过硬的工会干部队伍。当前，我市工会干部自身建设取得明显成效，但是否完全适应新时期工会工作需要?干部队伍的素质、能力水平是否能很好地履行职责和胜任工作?对此调研组进行了调查研究。
一、工会干部自身建设的现状
近年来，全市各级工会组织贯彻落实科学发展观，加强干部的自身建设，在各级党委的领导下，干部的年龄结构、知识结构逐步优化，干部素质显着提高，工作作风明显改善，责任意识和创优争先的竞争意识进一步增强。我市工会工作近年来所获得的巨大成绩，正是各级工会干部自身建设取得明显成效的充分体现。但在调研过程中，发现在工会干部自身建设中也还有一些问题不容忽视。
(一)行业工会领导人配备边缘化。虽然县市区党委在工会主要领导的选配上与市总工会建立了联系机制，沟通渠道通畅，且落实了党委常委担(兼)任工会主席制度，县市区党委对工会工作的领导得到加强。但在行业(产业)工会和基层工会领导人的配备上，没有形成很好的沟通机制，在工会领导干部的配备上存在兼职化、安置化、三线化，没有真正把工作能力强、群众威信高、年纪比较轻的同志选配到工会领导干部岗位上来。行业工会领导人的现状在一定程度上影响了工会的作用发挥，影响了工会工作整体推进。
(二)工会干部的成长和发展受到客观因素制约。从县市区和市总工会机关干部队伍调查情况看，在工会工作15年以上近三分之一。近10年来，市总工会从其他部门调入9人，但调出仅2人，调入调出比例严重失衡，绝大多数干部沉淀在工会得不到交流，这与其他大部分部门相比差距较大，长此以往，对工会干部能否始终保持饱满的工作热情和工作积极性带来了一定的负面影响。
(三)工会干部在工作作风、能力水平和综合素质方面参差不齐。虽然大多数工会干部注重自身素质的锻炼和提高，但也还有一些干部工作作风不过硬，对工会工作理论学习不够、知识储备不足，工作缺乏责任意识和创新精神，习惯于按部就班，不愿意动脑筋，解决问题能力和水平不高，工作打不开局面。近两年来，市总工会办公条件大为改善，基本实现一人一台电脑，为推行现代化办公创造了必要条件。但目前仍有10%干部甚至中层主要负责同志只会点击电脑，不会文字编辑，不会信息传递，反映出干部的工作能力和水平存在一定差距。
二、主要原因
造成上述问题的原因是多方面的，既有外部环境如政策、体制上的原因，也有工会自身的原因。分析一下，主要有以下几点：
(一)基层党委对工会干部的管理使用不够重视。一些基层党委对工会组织和工会工作的认识还只停留在工会有作用，但作用不大的程度上。一些基层党委在选拔和使用工会干部时，没有与上级工会沟通的意识，认为上级工会只是协管，没有沟通的必要。一些基层党委对工会干部交流使用也不够重视，在选拔、任用和交流干部时，很少将工会干部纳入其中，造成了一般工会干部的“不循环”。
(二)工会的干部协管职能难以充分履行。当前，基层工会的干部配备及调整等问题，还存在党委征求工会部门的意见不够的现象。由于党委在管理使用干部上形成的一些相对固定的模式，工会部门无法很好地发挥干部协管作用，导致工会部门在干部管理使用方面显得十分被动。加上工会部门自身没有细化和完善干部协管机制，特别是在工会内部如何培养使用干部方面没有建立一套可行的制度和措施，造成工会干部队伍出现“断层”问题，一方面容易造成上级工会与基层工会工作脱节，另一方面也影响一些工会干部的工作积极性，使一些工会干部不太愿意钻研工会工作的业务，得过且过，混混日子，影响工会队伍的建设。
(三)工会干部对自身建设的认识不到位、要求不严格。有些工会干部对自身工作缺乏正确认识，对工会工作缺乏认同感，工作的积极性不高;有些干部认为工会工作做好了是锦上添花，做得不好也无碍大局，做点自己感兴趣的事就行了，因而自身学习、提高素质的动力不足，学习的自觉性不高;有些工会干部从事此项工作时间较长，做了许多树典型、推经验、解困难的工作，认为成绩够好、努力够多，工作不需要再那么认真，工作标准和要求也降低了，得过且过，不求上进等等。
三、加强工会干部队伍建设的建议与对策
中国工会十五大紧紧围绕“建设什么样的工会、怎样建设工会”这一重大时代课题，指出中国工会要坚定不移地走中国特色社会主义工会发展道路，努力建设中国特色社会主义工会。这是对新时期工会地位和作用的科学判断，明确了新世纪新阶段工会工作的基本任务、工作重点和主要途径，是深化对社会主义市场经济条件下工会工作规律认识的一次飞跃，也对加强新形势下的工会干部队伍建设提出了新的更高的要求。加强工会干部队伍建设，是实现工会工作创新发展的内在要求和组织保证。要建立健全学习培训机制、轮岗交流和挂职锻炼机制，完善干部使用和激励机制，强化干部管理和监督机制，采取切实有力措施，努力造就一支政治立场坚定、业务能力过硬、群众观念牢固、工作作风踏实、精神状态优良的工会干部队伍。
任何工作的好坏，关键在于人。工会工作也不例外。在当前深入开展学习实践科学发展观活动，实现我市“推动科学发展，建设省域副中心城市”的征程中，只有坚持以人为本，切实加强工会干部自身建设，才能真正发挥好工会组织在“服务科学发展、服务职工群众”的作用。要按照市工会三届四次全委(扩大)会议提出的要求，思考新对策，寻求新突破，切实抓好工会干部的队伍建设，保证工会各项职能落实到位。
(一)积极争取党委对工会干部队伍建设的重视，努力形成工会干部能进能出机制。各级工会组织要主动向党委宣传工会是职工利益的代表者和维护者，工会的地位反映着工人阶级的地位。要用富有成效的工作和职工群众的真诚拥护赢得党委信任、重视和支持。各级党委应认真贯彻落实中央、省、市的有关文件精神，从增强党的阶级基础和扩大党的群众基础，巩固党的执政地位的政治高度着眼，把作风正、能力强的年轻干部选拔到工会领导岗位来，特别要注重从工会内部培养提拔年富力强的干部。加强工会干部的配备和交流使用。各级党委在本级干部使用上要做到通盘考虑，建立工会与其它党政机关干部轮岗制度，改变单向交流、只进不出的现象，改变在工会安置干部的做法，真正实现干部的双向交流。
(二)切实抓好工会干部选配、协管工作，进一步增强工会干部队伍生机与活力。建立工会干部选配、协管的有效机制，为管理使用工会干部提供制度保证。一是“任前考察制”。在确定基层工会正副主席人选前，按照工会干部协管要求，上级工会要会同所在基层党委部门联合进行考察，真正把那些热爱工会工作，政治素质高，工作能力强，群众基础好的同志选配到工会领导岗位上来。二是“调动报告制”。工会正副主席需要调动时应及时向上级工会报告。上级工会经过调查认为符合有关法规政策的可以同意，如不合乎有关规定，应建议和督促基层党委部门进行纠正，确保工会干部队伍的稳定性，维护工会干部的正当权益。三是“目标考核制”。上级工会要加大对下级工会干部的考核力度，对下级工会正副主席的个人全面情况进行和任期目标考核，包括中心工作、业务工作、政治素质、工作作风、工作能力、敬业精神、群众基础等方面，分为优秀、称职、合格、不合格等档次，并将考核情况反馈给党委部门。四是“建议调整制”。在工会正副主席或任期目标考核中，被评为不合格的，上级工会可以向党委部门提出建议调整的意见，在换届选举时进行调整。
第三篇：乡镇(街道)公务员队伍建设研究调查问卷
《乡镇公务员队伍建设研究》课题调查问卷
为进一步加强公务员队伍建设，做好《乡镇公务员队伍建设研究》的课题调研，特制订本问卷，征求广大公务员的意见。请选出您认可的选项，并将其字母填在题目前面的括号内，题目未标明“可多选”的选项均为单选题。您的回答仅作为课题研究及政策制定的参考，不涉及其它事项。谢谢您的配合和支持！（请发给乡镇公务员进行填写，各县（市、区）100份）
（）
1、您的职务级别： A、乡镇正职B、乡镇副职C、乡
镇其他公务员
（）
2、您的年龄： A、35岁以下B、36-45岁
C、46-55岁D、56岁以上
（）
3、作为乡镇公务员，您最苦恼的是（可多选）：
A、工资待遇低B、社会地位低
C、群众不理解自己
D、社会上对我们有偏见，丑化我们的形象
E、上级领导不认真听取我们的意见
（）
4、你认为目前乡镇公务员录用“凡进必考”制度对公务员
队伍建设的作用是（可多选）
A、保证了公务员队伍的高素质
B、有利于改善公务员的结构
C、不利于企事业优秀人才的进入
D、考虑公平性过多，考虑科学性不足
E、说不清楚
（）
5、您认为下列哪类人考录到乡镇公务员后适应新岗位工作
最快。
A、应届高校毕业生B、大学生村官
C、优秀村干部D、事业单位干部
E、其他社会人员
（）
6、从事乡镇工作，您觉得：
A、很满意B、比较满意C、不清楚
D、不满意E、十分不满意
（）
7、您对目前乡镇公务员管理工作的总体评价
A、好B、较好C、一般D、差
（）
8、您认为目前对新录用公务员试用期间的管理工作做得如
何？（可多选）
A、管的比较到位
B、试用期考核管理形同虚设，没有起到作用
C、新录用公务员在试用期间没有明确的岗位职责
D、组织上没有对新录用公务员实行专门的管理
E、单位对新录用公务员的管理不重视
F、目前还没有新录用公务员试用期管理的制度和规定
（）
9、您认为采取哪几种措施，有助于提升新录用公务员的能
力素质（可多选）
A、初任培训B、严格试用期考核管理
C、下派村居一线锻炼D、导师帮带
E、选派到县级部门挂职锻炼
（）
10、您认为组织人事部门对乡镇公务员培训工作重视程度
怎么样
A、非常重视B、比较重视
C、重领导干部，轻一般干部D、不重视
（）
11、您认为乡镇公务员培训采取哪种方式更合理（可多选）
A、主管部门宏观指导，以自学为主
B、不同岗位、乡镇交流
C、到县级部门挂职锻炼
D、集中授课，进行理论和业务学习
（）
12、您完成了中央规定的每人每年不少于12天的培训任务
吗
A、完成B、基本完成C、没有完成（）
13、您认为目前的公务员考核的作用和效果评价（可
多选）
A、作用大，有利于公务员管理工作
B、考核流于形式，考核结果作用不大
C、对公务员的提拔、调任起到一定的参考作用
D、人情关系在考核中影响较大
E、考核指标无法量化，存在大锅饭现象
F、考核结果与工作完成好坏关系不大
G、仅有考核，忽视平时考核
（）
14、您认为规范津补贴后对乡镇公务员工作积极性的影响
是
A、没有积极性B、积极性比以前高（）
15、您认为乡镇公务员的交流机制如何(可多选)
A、只重视领导干部忽视一般干部
B、不畅通，部门与乡镇普通干部交流几乎没有
C、乡镇一般干部乡镇间交流比较少
D、比较顺畅
（）
16、您认为目前乡镇公务员能力素质与目前党对农村工作的要求是否适应
A、适应B、不适应
（）
17、您觉得乡镇公务员最需要提高的能力是（可多选）
A、政治鉴别能力B、依法行政能力
C、公共服务能力D、调查研究能力
E、学习能力F、群众工作能力
G、创新能力H、应对突发事件的能力
I、心理调适能力J、公文处理能力
（）
18、您认为目前乡镇公务员队伍建设最突出的问题是（可
多选）
A、年龄结构老化现象严重，公务员队伍青黄不接
B、整体素质和行政能力与现实需求不相适应
C、考核激励机制不够健全，存在管理难现象
D、任用渠道不畅，职务晋升空间有限
E、进口偏窄，出口受阻，流动不畅
F、培训工作有待改进，效果有待提高
G、福利待遇统一标准发放，干多干少一个样
（）
19、您认为当前如何通过公务员的激励加强公务员能力建
设？
A、加强职务晋升的空间
B、增强公务员的精神激励
C、改革公务员工资、津贴制度
D、提高竞争激励的力度
20、您认为目前乡镇公务员队伍建设还存在哪些问题，您有什么好的意见建议？
第四篇：浅议加强公务员队伍建设
文章标题：浅议加强公务员队伍建设
公务员法是公务员管理的“基本法”。公务员法为实现公务员管理的科学化、专业化及队伍的公正廉洁，提供了有力的法律保障；为建设一支政治上靠得住、工作上有本事、作风上过得硬、人民群众信得过的公务员队伍提供了法律依据。因此，我们要以公务员法的颁布实施为契机，采取有力措施，以思想政治建设为根本，以能力建
设为重点，全面加强公务员制度建设和公务员队伍建设。
一、加强公务员的思想政治教育，努力提高公务员的思想政治素质
公务员作为党的路线方针政策的执行者，作为人民公仆，必须用邓小平理论和“三个代表”重要思想武装头脑，树立正确的世界观、人生观、价值观；必须牢记全心全意为人民服务的宗旨，把维护好、实现好、发展好最广大人民群众的根本利益作为一切工作的出发点和落脚点；必须牢固树立发展改革意识、开放意识、创新意识；必须摆正同人民群众的关系，坚持权为民所用、情为民所系、利为民所谋，真正把群众的疾苦放在心上，走出机关、重心下移，深入基层、深入群众，到群众最需要的地方去，不断增强为群众服务的本领，切实为群众排忧解难；始终保持谦虚谨慎、艰苦奋斗的作风，树立清正廉洁、公道正派的良好形象。
二、能力建设是公务员队伍建设的核心
一是把好公务员“源头”关，坚持“凡进必考”的原则。按照分类考试、突出能力的要求，进一步完善公务员考试录用制度，坚持“凡进必考”的原则，努力提高公务员考试的科学化、规范化水平。进一步规范公务员考录工作，增加公务员考录工作的透明度，全面接受广大群众和社会的监督，确保程序和结果公正，保证新录用公务员的基本素质。
二是加强公务员的教育培训，全面提高公务员队伍的综合素质和能力。要继续按照大规模培训干部、大幅度提高干部队伍素质的要求，切实抓好公务员的初任培训、任职培训、专门业务培训和更新知识的培训。同时创新培训内容、改进培训方式、整合培训资源、优化培训队伍、提高培训质量。培养和造就一支具有公仆意识、廉洁、勤政，能适应改革开放和社会主义现化建设需要的高素质、专业化的公务员队伍。
三是培养公务员的吃苦耐劳精神，更好地服务人民群众。要有计划地把公务员选派到改革和建设的第一线去，到条件艰苦和困难较多的地方去，到基层和群众最需要的地方去经受锻练和考验。增强工作的挑战性，把“压担子”和有目的地培养人才结合起来，让公务员在实际工作中经受磨炼,增长才干，从而更好地服务于人民。
三、通过机制创新来促进和提高公务员队伍素质
在落实公务员法的过程中，要抓住机制创新这一核心，通过完善公务员管理的新陈代谢、竞争择优、权益保障、监督约束机制来为公务员队伍注入新的生机与活力。通过健全完善考试录用、公开选拔、调任等制度，严格“入口”，畅通“出口”，进一步健全公务员管理的新陈代谢机制；改进公务员考核办法，健全考核机制；建立体现科学发展观和正确政绩观要求、简便易行的考核评价体系；建立健全惩戒制度、辞退制度、领导干部引咎辞职和责令辞职制度、回避转任制度及公务员辞职或退休后的从业限制制度；健全完善公务员管理的监督约束机制；健全完善公务员申诉控告、争议仲裁制度、职务级别制度、工资福利保险制度等，以维护公务员的合法权益，建立健全公务员管理的权益保障机制。
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第五篇：调查研究报告
关于小学近视问题的研究报告看下面:
一、课题的提出：
我们班许多同学都陆陆续续带上了眼镜，我也是其中的一员。有多少人近视了？他们又为什么近视了？我做了一次调查。
二．调查方法：
1．查阅有关书籍，了解普通人是怎么近视的。
2．调查询问同学，了解他们是怎么近视的。
3．通过多种途径，了解我班一共有多少人近视了。
4.通过班级博客发表问卷。
三、调查情况和资料整理：
我班共有11个人近视。
我国的近视率已接近30%，小学生22.7%患有近视，初中近视率猛增到55.8%高中生70.3%人戴上眼镜，大学生近视比例高达80%。
近视成因较多，据我们猜想，造成近视的因素有：遗传因素，环境因素，个体因素，营养体质因素和睡眠因素。导致小学生近视的主要原因是作业做的太晚，使睡眠不足，过度地看电视、玩电脑，摄入大量的德和蛋白质。
现在小学生近视率很高。虽然近视存在某种的遗传因素，但更重要的是外界因素的影响。目前除了配戴眼镜外，没有更有效的治疗方法，唯有持久地开展预防措施。中学生极高的近视率和现行的教育制度虽然有一定的联系，但更多的是因为用眼习惯而导致近视的发生。近视预防的重点也在于养成良好的用眼习惯。
四、结论
通过对调查问卷的分析，我发现：
1.从整体来看，作业负担较重的同学占大多数，作业负担随年级的升高而加重。
2.无论是哪个年级在做作业时都没有好好的让眼睛得到休息；而在校休息时间又一次随年级的增高呈递减趋势。
3.抗疲劳眼药水与眼保健操都是对眼睛有治疗作用的，但却没有引起同学的高度重视。
4.近视人数虽然远远高于非近视人数，但不佩戴眼镜的人却占有相当一部分比例。这表明同学们对近视的问题还不够重视！
5．其中的因素，像：姿势不对、用眼不当之类的毛病，我们可以努力克服、改正；像灯光太暗或太强之类的，我们可以调节；像防护不当、用药不当之类的，我们可以尽量避免；……
我提出了以下几点建议：
1、每日坚持远眺、坚持眼保健操和课间操，并积极参加文体活动。
2、学习时要有充足的光线，光线要从左侧方向来。不要在光线不足和耀眼的阳光和强灯光下看书写字。
3、不要睡在床上或边走路边看书。更不要歪头偏身趴在桌上读书写字。
4、不要长时间使用视力，每学习50分钟后，应当休息10分钟。
5、看电视的次数不要过多，时间不要过长，要控制在1小时以内。距离不要太近。至少隔两米远。
要记住眼科医生给大家的劝告：要养成良好的用眼习惯：看书、上网、看电视不要连续超过一小时，不要在太强太暗的光线下看书，一定要注意自己的写字姿势，坚持作眼保健操很重要……。
五.附表：
关于小学生近视问题研究（请在评论上写序号）
1、每天作业做多长时间？
A.2小时以内 B.2—4小时 C.4小时以上
2、中间是否休息眼睛？
A.是 B.否
3、每天上网、看电视多长时间？
A.2小时以内 B.2—4小时 C.4小时以上
4、在校休息时间是否休息眼睛？
A.是 B.否
5、是否滴抗疲劳眼药水？
A.是 B.否
6、是否认真做眼保健操？
A.是 B.否
7、是否近视？
A.是 B.否
（请近视的同学回答以下问题）
8、从什么阶段开始近视？
A.小学低年级 B.小学高年级 C.初中
9、近视后是否配戴眼镜？
A.是 B.否
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