鲤溪完小数学竞赛活动方案[样例5]

第一篇：鲤溪完小数学竞赛活动方案

鲤溪完小2013 学年下期小学数学能力竞赛方案

为检测各年级数学的学习效果，调动学生学习数学的热情，培养学生运用数学知识解决问题的能力，促进学生数学综合能力的发展，根据教导处期初计划，特组织本次竞赛。

一、比赛时间 ： 12 月 10日至14日下午12:30---2:00（收、发卷以广播为准）

二、参赛对象 ：三、四、五、六年级各班选十名同学参加

三、参赛地点：会议室

四、评奖方法：

三至六年级：

以年级组为单位，设团体与个人两类奖项、团体奖项：各班平均分与优秀率各占50%，综合得分最高班级获一等奖 2、个人奖项：年级组设一等奖 2 名、二等奖 4 名、三等奖 8 名。

五、监考及试卷准备人员安排 ：

三年级 ：欧阳利

四年级 ：雷梅林

五年级 ：王忠仁

六年级 ：张小玲

六、改卷安排：

三年级：陈素玲

四年级：蒋林英

五年级：雷芳青

六年级：肖菊芳

鲤溪完小小学教导处

2013年12月2日

第二篇：新冈完小数学竞赛活动方案

新冈完小数学竞赛活动方案

一、指导思想

根据数学科组计划安排，为激发学生数学学习的兴趣，启发学生数学思维，开发学生数学智力；本着从基础入手，扎实开展数学教学工作的原则，开展数学学科竞赛。

二、活动目的:

通过竞赛，提高学生计算的速度和计算的准确率；培养学生灵活运用知识解决生活中的实际问题的能力；激发学生学习数学的兴趣，发展学生的思维能力；培养学生集体主义荣誉感和竞争意识。

三、竞赛内容：该年级本学年所学知识

四、竞赛时间：2011年6月13日下午两节课

五、具体安排：

1、试卷负责人：朱广负责所有试卷。

2、监考人员：低年级由任克英唐继碧监考，高年级由薛洪才和杜雪梅监考。

3、改卷人员：各班数学任课教师。

4、参赛人员：一至三年各班选十名学生参赛，其余每班五名。

5、学生单人单座，一至三年级在五（1）班教室，四至六年级在六（1）班教室。

6、朱广负责资料的收集和整理。

7、吴主任负责奖状的填写。

8、薛洪才负责奖品的采购。

五.奖项设置：各级评选出前三名。

数学教研组

2011年6月6日

第三篇：大合完小2013竞赛活动方案（推荐）

大合完小2014元旦语文数学知识竞赛活动实施方案

为全面检测我校各班学生的语文数学基础知识掌握情况，激发学生们的求知欲，经学校研究，决定12月开始举行一次全校一至六年级语文数学基础知识竞赛活动。为使此次活动能顺利、有序地进行，现制定本实施方案。

一、活动领导小组

组长：唐信英

副组长：秦艳玉杨艳梅赵甫雄张美生

成员：各任课老师

二、活动进行方式

竞赛时间：2013年12月29日。

竞赛地点：各班教室。

参赛年级：一至六年级学生。

组织参加监考、评卷。

竞赛试题由各年级组老师共同出题。

三、奖励设置

此次竞赛以语文数学分科设奖，以语文数学各科成绩为依据，各年级各科各评出第一名、第二名、第三名各1名。

四、监考教师 考试地点 时间

监考老师：各任课教师

改卷安排：分年级组老师批改。

五、几点要求：

1、必须重视此项活动，必须周密组织，严肃考纪考风，使学生养成认真考试的良好习惯。

2、评卷教师必须认真评卷，仔细分析试卷，认真审核学生答题答案，客观、公平、公正阅卷。认真加分，细心统计。

大合完小

2013年12月28日

第四篇：九鲤溪拓展心得体会

九鲤溪拓展一日游

拓展心得 这次去九鲤溪参加拓展训练一日游，我们感悟很多，收获也很多，在每个人心里震撼永恒的。拓展训练以简单的游戏，揭示了深刻的道理，其中最为值得回味的是在准备出发前的“全队一起手拉手解锁链”，让我们找回了平时工作中被时间磨蚀掉，但非常珍贵的东西：“团结就是力量”。虽然只有短暂的一天，但是犹如经历了人生的考验。这次拓展，是一次身心的大洗礼，是进一步推动利达人全力以赴作好各项工作的动力。它不仅仅是一种简单的拓展训练，而是一种精神、一种信念、一种文化。

在这一天的时间里，我们忘记了年龄，忘记了工作的身份，忘记了生活的环境，我们抛开了一切，全心全意的投入到训练中。我们的团队有着一个十分响亮的名字——暴龙队，在队长林景的带领下，开始了各项挑战。每每遇到困难和挑战，我们以“暴龙、暴龙，紧紧靠拢！”的口号激励和支持着每一位队友，没有抱怨，没有放弃。最终我们团队的每一名成员都顺利地通过了重重考验。

拓展训练结束了，我们战胜了心魔，由内心的恐惧到无所畏惧，经历了心理上极大的考验，真正实现了认识自我，挑战自我，超越自我的目标，更熔炼了一支坚强团结的优秀团队（那当然是暴龙队啦），相信每一个人都从中得到了或多或少的启发，但我们能否把拓展中的精神运用到工作中去，能否把得到的启示运用到生活中去，还需要一个更长的磨练过程。我相信：只要我们每一个人都有了务实和谐同心跨越的精神，在工作和集体生活中，九鲤溪拓展一日游

我们都是团队中的一分子，时刻拥有团队互助协作的精神，都能认真对待工作中的每一项任务，竭尽全力去完成。通过这次拓展训练，让我们深刻体会到了团队的力量是巨大的，成功属于团队的每一个成员，如果没有团队里每一个成员相互协作、共同努力，很多事情是难以完成的。其次，困难是存在的，但是往往会在想象中扩大，战胜自己就是取得成功的

第五篇：数学竞赛活动方案

允山中学政、史、地知识竞赛活动方案

为了进一步深化课程改革，加快对新教材研究的步伐，深入研究在新形势下初中政、史、地领域内如何具体落实新课程理念教育，优化课堂教学，提高教学质量，提高我校政、史、地教师的知识水平、教育教学水平。按学校教研工作计划定下周四、五开展全校政、史、地知识竞赛。具体竞赛方案如下：

一、活动宗旨：

1、激发同学们学习政、史、地文科知识的兴趣。

2、培养学生应用知识、处理实际问题的能力。

3、培养学生的集体荣誉感和创新能力。

二、竞赛形式：

由七、八年级各政、史、地教师或班主任从班上抽选或组织学生自愿报名的形式每班至少抽取6名学生参加竞赛。政、史、地知识竞赛以笔试进行，试卷满分100分。

三、竞赛时间、赛场安排：

七年级组：6月6日（周四）八年级组：6月7日（周五）

比赛时间统一为上午10：00至12：00

各年级统一在多媒体教室进行比赛，由各班班主任提前通知学生到场。

四、竞赛试题准备：

由学校教导处、政、史、地教研组共同出题，试卷保密，确保比赛的公平性。

五、阅卷、监考教师安排：

七年级组监考：高俊莲、周亚丽

八年级组监考：周亚丽、高俊莲

七年级组阅卷：周冬梅、何丽湘

八年级组阅卷：高俊莲、周亚丽

考前10分钟监考教师到教导处领试卷，考后密封试卷。6月10日（周一）由教研组长整理后将试卷及评奖结果交教导处。

六、评奖：

每年级组设置一等奖1名，二等奖2名，三等奖4名。

允山中学政、史、地教研组

2013年5月