2013年大桥湾完小作文竞赛活动方案

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第一篇:2013年大桥湾完小作文竞赛活动方案

2013年大桥湾完小作文竞赛活动方案 依照上级精神指示,为了进一步了解我校小学作文教学现状,全面提高老师的作文教学水平,激发学生的写作欲望,特举办本次全校小学作文竞赛,现将有关事项通知如下:

一、活动内容

我写作,我快乐,我成长

二、参赛对象:

四——六年级

三、活动时间:

2013年10月24日(星期四)下午1:00——2:30 阅卷时间:2013年10月24日下午2:40——3:30 活动地点:二(1)班教室

阅卷地点:学校办公室

监考人员:王昶、蒋志雄、杨三桥、蒋妮

阅卷评委:王昶、蒋志雄、杨黎、彭香玲、阳心宇、刘英雄、李建阳、杨三桥

四、奖项设置:

一等奖三名、每名奖15元,二等奖五名、每名奖10元,三等奖九名、每名奖5元。

五、各年级分配名额:

六年级每班10名

五年级每班5名

四年级每班5名

第二篇:大合完小2013竞赛活动方案(推荐)

大合完小2014元旦语文数学知识竞赛活动实施方案

为全面检测我校各班学生的语文数学基础知识掌握情况,激发学生们的求知欲,经学校研究,决定12月开始举行一次全校一至六年级语文数学基础知识竞赛活动。为使此次活动能顺利、有序地进行,现制定本实施方案。

一、活动领导小组

组长:唐信英

副组长:秦艳玉杨艳梅赵甫雄张美生

成员:各任课老师

二、活动进行方式

竞赛时间:2013年12月29日。

竞赛地点:各班教室。

参赛年级:一至六年级学生。

组织参加监考、评卷。

竞赛试题由各年级组老师共同出题。

三、奖励设置

此次竞赛以语文数学分科设奖,以语文数学各科成绩为依据,各年级各科各评出第一名、第二名、第三名各1名。

四、监考教师 考试地点 时间

监考老师:各任课教师

改卷安排:分年级组老师批改。

五、几点要求:

1、必须重视此项活动,必须周密组织,严肃考纪考风,使学生养成认真考试的良好习惯。

2、评卷教师必须认真评卷,仔细分析试卷,认真审核学生答题答案,客观、公平、公正阅卷。认真加分,细心统计。

大合完小

2013年12月28日

第三篇:大桥湾完小2011年下期二年级语文教学工作计划

大桥湾完小2011年下期二年级语文教学工作计划

一、教材分析

本册教科书设计了八个专题,围绕专题以整合的方式组织了八组教材内容。依次是:春天的发现;奉献与关爱;热爱祖国、爱家乡;用心思考,勇于创造;热爱自然,了解自然;培养优秀的品质;要正确看待问题,善于思考;走进科技的世界。每个专题的涵盖都比较宽泛,避免了局限性。教材内容比较贴近儿童生活,体现时代特点,具有一定的德育价值。

每组教材都包括导语、四篇课文以及“语文园地”。各部分相互联系,构成一个有机的整体。识字课的形式多样,有词语、成语、谚语、三字经、对联、儿歌等。本册课文不再全文注音,多音字随文注音,生字在当页文下列出,注有汉语拼音并配有赏心悦目的背景图,以引起学生的注意。“语文园地”包括四个栏目:我的发现——鼓励学生探究发现,引导学生了解汉字的特点及字词的一些规律,掌握识字的方法;日积月累——引导学生积累好词佳句,优秀段篇,复习学过的字词,进行语文基础知识的综合练习;口语交际——在双向互动的口语交流中培养学生的口语交际能力;展示台——给学生提供展示课内外学习所得的舞台。宽带网——引导学生由课内向课外延伸,以获取的知识。

八组课文之后,安排了六篇选读课文,供学生课外阅读。最后是两个生字表。生字表㈠是全册要求认识的字,有400个。生字表㈡是全册要求会写的字,有350个。这两种不同要求的字分别在课后练习里标明。除了识字课和课文安排了识字任务外,在“语文园地”里也安排了少量要求认识的字。

三、教学目的要求

1、继续掌握正确的读写姿势,并养成习惯,养成爱惜学习用品的习惯。培养积极发言,专心听讲的习惯。继续培养勤于朗读背诵,乐于课外阅读的习惯,养成认真完成作业和查字典的习惯。

2、巩固汉语拼音,利用汉语拼音识字,学习普通话;认识隔音符号。

3、能按笔顺正确默写生字,能按字的结构把字写端正、匀称。

4、能在观察图和事物后,用普通话说几句意思完整通顺的话。

5、继续练习正确、流利、有感情地朗读课文,学习默度课文。能联系语言环境和生活实际,理解常用的词语。凭借语言文字理解课文内容,想象课文所描绘的情境,知道课文的大意。借助字典学习生字,初读课文,提出问题。

三、班级情况分析

二年级大部分同学学习认真,上课能认真听讲,积极举手发言,课后按时完成作业,他们聪明好学。但也有少数一部分同学基础较差,个别同学头脑不够聪明,反映慢,因此在课堂教学中要重视后进生的学习,使他们逐步赶上大部队。

四、教学措施

1、继续重视学习习惯的培养,促进学生良好学习习惯的养成。

2、继续加强识字教学,坚持在语言环境识字。重视写字的指导,提高学生写字的技能。培养学生结合语言环境,联系生活实际理解词语的能力。

3、充分利用插图,各种文字材料,各项作业,进行说话、写话的训练。

4、在阅读教学中,加强学生听说读写能力的训练,提高学生语文能力。重视学生能力的培养,培养学生借助字典独立识字、阅读的能力。

5、知道学生用好《课外阅读补充材料》等课外书籍,通过大量的课外阅读,增强学生的阅读量,不断促进学生阅读能力的提高。

6、要十分重视阅读教学与作文教学的有机结合,正确处理读与写的关系,坚持写日记,为学生的作文起步打好基础。

第四篇:新冈完小数学竞赛活动方案

新冈完小数学竞赛活动方案

一、指导思想

根据数学科组计划安排,为激发学生数学学习的兴趣,启发学生数学思维,开发学生数学智力;本着从基础入手,扎实开展数学教学工作的原则,开展数学学科竞赛。

二、活动目的:

通过竞赛,提高学生计算的速度和计算的准确率;培养学生灵活运用知识解决生活中的实际问题的能力;激发学生学习数学的兴趣,发展学生的思维能力;培养学生集体主义荣誉感和竞争意识。

三、竞赛内容:该年级本学年所学知识

四、竞赛时间:2011年6月13日下午两节课

五、具体安排:

1、试卷负责人:朱广负责所有试卷。

2、监考人员:低年级由任克英唐继碧监考,高年级由薛洪才和杜雪梅监考。

3、改卷人员:各班数学任课教师。

4、参赛人员:一至三年各班选十名学生参赛,其余每班五名。

5、学生单人单座,一至三年级在五(1)班教室,四至六年级在六(1)班教室。

6、朱广负责资料的收集和整理。

7、吴主任负责奖状的填写。

8、薛洪才负责奖品的采购。

五.奖项设置:各级评选出前三名。

数学教研组

2011年6月6日

第五篇:朝天门大桥项目部安康杯竞赛活动方案

朝天门大桥项目部安康杯竞赛活动方案

根据公司工会转发的《关于开展 “安康杯”竞赛活动的通知》(公司工发[2006]18号)文件要求,结合我项目部实际情况,就项目部开展安康杯竞赛活动的具体事宜安排如下:

一、指导思想

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,全面贯彻实施《安全生产法》、《安全生产许可证条例》、《道路交通安全法》等安全生产法律法规为主线,坚持“安全第一,预防为主”的方针,营造“关注安全,关爱生命”的良好氛围,全面提高广大职工的安全意识和安全常识,确保项目部安全生产形势的稳定。

二、组织机构

项目部成立“安康杯”竞赛组委会,项目经理任组委会主任,工会主席任副主任,成员为各部门负责人,具体负责竞赛活动的计划、组织、实施、检查评比,确保本次竞赛活动的顺利开展。

三、竞赛主题、目标和要求

1、竞赛主题:掌握安全生产知识,争做遵章守纪员工。

2、竞赛目标:提高管理人员的安全技术知识和管理水平,提高员工的安全生产知识和自我保护意识;加强企业安全意识,加强工会群众监督,加强全员安全知识培训。

四、竞赛内容和要求

认真贯彻“安全第一,预防为主”的方针,严格执行国家安全生产法律法规和标准,加强企业安全管理和工会群众监督,运用各种形式宣传活动主题,认真组织开展“十个一”活动,大力开展安全教育培训,加强安全生产基础工作,为企业安全生产奠定良好的基础。

五、竞赛实施方案

1、利用多种形式,搞好宣传发动工作,使广大职工充分了解“安康杯”竞赛的目的、意义、主题和考核标准,让项目部员工人人知晓,积极参与。

2、设立团队安全风险奖

3、大力开展安全生产月活动

6月份为全国安全生产月,项目部结合“安康杯”竞赛活动,开展了一系列活动,取得了良好的效果。

(1)开展“安全生产月”咨询日活动

(2)进行了一次消防演习,学习了消防器材的使用方法、使用范围、注意事项和消防常识。

(3)进行安全生产大检查

每月组织进行一次安全大检查,3次常规检查,排查事故隐患,保证设备和人身安全。

(4)配合市安监局在项目部施工现场安全宣传,通过展牌、条幅等多种形式加强安全宣传,收到良好效果。

六、职工安全教育

1、聘请安监局领导来项目部讲授安全生产知识。

2、组织观看安全生产知识光碟

3、组织生产人员进行《安全规程》和《操作规程》的考试。

4、针对项目部内常见习惯性违章违纪情况时有发生的事实,制定了反习惯性违章违纪的管理制度,并组织学习和考试,改正不良习惯,杜绝“三违”现象的发生。

七、班组竞赛活动

1、开展岗位安全自查活动

以班组为单位,对所辖设备进行安全自查,排查事故隐患,提高运行的可靠性。

2、积极开展“三个一”活动 在班组内开展以“读一本安全生产的书,记一次事故教训,提一条安全建议”为主要内容的竞赛活动,激发广大职工学习安全知识、参与安全管理的积极性和主动性,促进了项目部的安全管理工作。通过开展“安康杯”竞赛活动,进一步加强了工会在安全生产中的重要作用,促进了班组安全建设和企业安全生产工作的开展,对于企业建立安全生产的长效机制起到了良好的推动作用

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