作文竞赛活动方案

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第一篇:作文竞赛活动方案

庄禾集学区“生态保护与恢复”作文竞赛活动方案

为深入贯彻落实党的十八届三中全会的精神,加强“资源节约型、环境友好型”社会建设,增强广大学生的环境保护意识,树立人与自然和谐相处的绿色理念,努力形成全社会关心环保、参与环保的良好氛围。特决定在本学区学生中开展环保征文比赛活动,此次活动在各个学校进行几轮的选拔赛后再到学区进行比赛,每位选手充分发挥各自的写作特长,尽展风采,大大提高了庄禾集学区学生的写作能力。

一、指导思想

以党的十八大精神为指导,以宣传“树立和落实全面、协调、可持续的科学发展观”为重点,通过在本学区学生中开展环保征文比赛活动,培养小学生的环境主人翁意识和环境保护意识,为建设生态环境营造浓烈的宣传氛围。党的十八大报告将生态文明建设纳入社会主义现代化建设总体布局,提出坚持节约优先、保护优先、自然恢复为主的方针,吹响了美丽中国的集结号。

二、活动目标

作文是反映学生内心世界,知识世界的一扇窗户。为丰富学生的校园生活,使广大学生在平日里多想多记,关注生活,做生活的有心人。力图通过学生手中的笔,真实地记录自己生活的感受和成长过程的点滴,让学生学会作文,学会做人。同时激发学生学习的热情,从而提高学生对生活的观察力,联想力以及作文写作的水平,更是响应十八届三中全会的号召,增强学生的环保意识,特举办本次作文竞赛活动。

三、活动内容和对象

只有坚持节约资源和保护环境基本国策,才能真正走向社会主义生态文明新时代。以与环保有关的内容为主题,在本校三、四、五、六年级学生中开展征文初赛,选出五名优秀学生参加学区决赛,最终在学区内进行角逐,选出学区名次。

四、时间安排

2013年11月28日在学区进行决赛。

五、评选办法

1.作文竞赛文体不限,字迹要求工整规范,篇幅在500字以内。

2.本次征文比赛,各校选出一等奖2名、二等奖3名,参加学区决赛。

3.所设奖项分别发放奖品。

庄禾集小学

2013年11月25日

第二篇:作文竞赛活动方案

作文竞赛活动方案

一、活动主题:作文比赛

二、活动内容及要求:

1、以本学期开学以来,我校师生在迎接上级部门“教育均衡发展”验收方面,努力创建文明、合格学校所表现出来的先进人物和典型事例为主要内容写一篇文章。

2、作文题:“我爱我的学校”或“爱校如家”(任选一题)

3、三、四年级不少于400字,五六年级不少于500字,要求字迹工整,不写错别字,语句通顺,内容充实,事例典型,主题鲜明。

4、一律用作文纸誊写。

三、活动时间:2012年10月28至2012年11月5日。

四、组织单位:语文研修组

五、参加人员:三至六年级全体学生。

六、活动办法:

1、由研修组制定活动方案,10月28日课间操对全体学生进行动员。

2、分年级由语文老师具体知道实施,完成作文。

3、各班按30%的比例进行初评,于11月5日前将作文交到语文研修组。4、11月6日由语文研修组按20%的比例评出最佳作品,并给优秀作者合影归档。

5、出版校园优秀作文集。

三洞水小学语文研修组

2012年10月28日

第三篇:作文竞赛活动方案

五里界小学楚才杯作文选拔赛活动方案

一、活动宗旨:

作文是反映学生内心世界,知识世界的一扇窗户。为丰富学生的校园生活,使广大学生在平日里多想多记,关注生活,做生活的有心人。力图通过学生手中的笔,真实地记录自己生活的感受和成长过程的点滴,让学生学会作文,学会做人。激发学生学习的热情,从而提高学生对生活的观察力,联想力以及作文写作的水平。同时为了选拔出优秀学生参加市级楚才杯作文比赛,特举办本次作文竞赛活动。

二、时间安排:

学生作文竞赛时间为:2013年3月12日下午第二节课开始到放学时间 作文评比时间为:3月13日全天

三、参赛对象、要求:

三到六年级各班语文老师,每班选出3名优秀学生做代表,参加选拔赛

四、活动内容及要求:

内容:现场命题作文

要求:①:统一使用信纸写,字迹清楚,整洁。

②:紧扣主题,文章语句通顺,内容完整,思想感情积极向上。

③:提倡自己写,抒发真情实感,严禁抄袭。

④:作文体裁不限,字数不少于500字(诗歌不限)。

⑤:正确使用标点符号,写规范字。

五、奖励办法:

全校共选拔出10名学生参加市楚才杯作文比赛

附:评分标准

评分标准:

项 目

评 分 细 则

基础分

一类文(60-80分)

思想健康,切合题意,中心突出,感情真挚,内容充实,思路清晰,谋篇布局合理,语言顺畅,符合文体要求。

二类文(40-59分)

思想健康,符合题意,中心明确,感情真实,内容比较充实,层次比较清晰,语言通顺,有少量语病,基本符合文体要求。

创新分

(1—20分)

思想深刻

构思新颖

语言生动

⑴见解新颖⑵透过现象深入本质⑶能揭示问题产生的原因⑷材料丰富⑸构思精巧⑹推理、想像有独到之处⑺形象丰满⑻有个性⑼词语丰富⑽句式灵活⑾善于运用修辞手法⑿文句有意蕴

减分

无题目:扣2分。

错别字、标 点:每3个字扣1分,最多扣5分。错别字重复的不计。字数不足:每少50字扣1分。

1.基础分从题意、内容、表达、文体等方面综合分等评分;创新分不求全面,只要具备一项以上即可按等评分;抄袭的作文,10分以内。

2.每份作文实际得分:基础分+创新得分-减分;实得分不超过50分。

3.每份作文由三人独立评阅,取平均分。

附:各年级题目

请参赛选手在所属年级三道题中任选一题,体裁不限(诗歌除外),跨年级选题成绩无效。说明:每个年级组的第三道题目为科普(科幻)类命题。小学三年级

1、淘气包

2、争吵以后

3、如果我有翅膀

小学四年级

4、嘘……保密!

5、我迷上()(先将题目补充完整,再作文)

6、我的魔镜

小学五年级

7、我不想长大

8、特殊的作业

9、奇境漫游

小学六年级

10、一个没有结局的故事

11、大人的事说不清

12、我来到(星球(先将题目补充完整,再作文))

第四篇:作文竞赛活动方案

一、活动宗旨:

作文是反映学生内心世界,知识世界的一扇窗户,作文竞赛活动方案。为丰富学生的校园生活,使广大学生在平日里多想多记,关注生活,做生活的有心人。力图通过学生手中的笔,真实地记录自己生活的感受和成长过程的点滴,让学生学会作文,学会做人。同时激发学生学习的热情,从而提高学生对生活的观察力,联想力以及作文写作的水平,特举办本次作文竞赛活动。

二、时间安排:

学生交稿时间为:10月25日—11月15日

作文评比时间为:11月16日—11月18日

三、参赛对象:

全校学生(要求每位学生都参与)

四、活动内容及要求:

一、学生可以自拟题目写一篇作文。

二、也可以任意选择下列其中一主题写一篇作文。

寄情自然山水:《我爱大自然》 《故乡的秋天》 《心中的美景》

放飞青春理想:《我有一个梦想》 《我想______》

点滴成长记录:《难忘的经历》 《我在变》 《假如再有一次机会》 《心事》《美好的回忆》 《______,触动了我的心灵》 《好心情》《______,给我带来的快乐》《这件事真让我_____》 《成长,需要______》

感悟人生哲理:《成功的秘诀》 《学会放弃》 《生命》《珍惜所拥有的_____》《感恩》 《心灵的距离》《接受与付出》 《信念与成功》《学会爱自己》《悔与悟》 《真诚》 《承诺》 《生活的美好在于与人相处》

要求:①:统一使用信纸写,字迹清楚,整洁。

②:紧扣主题,文章语句通顺,内容完整,思想感情积极向上,规划方案《作文竞赛活动方案》。

③:提倡自己写,抒发真情实感,严禁抄袭。

④:作文体裁不限,字数不少于500字(诗歌不限)。

⑤:正确使用标点符号,写规范字。

五、奖励办法:

设一等奖:3名(每个年级组取1名)

二等奖:6名(每个年级组取2名)

三等奖:9名(每个年级组取3名)

鼓励奖:15名(每个年级组取5名)

为了落实新课程精神,促进我校作文教学,提高学生写作水平,同时激发学生语文学习兴趣,特举办全校同题作文竞赛,具体方案如下:

一、参赛对象:全校学生

二、参赛时间:第十二周三、组织形式及要求:

1、各班语文教师利用本周本班作文课组织学生随堂写作。

2、各班语文教师以班为单位组织初评,然后每班选取5篇优秀作文递交教导处参与年级评选。

3、递交时间为第十三周周一(5月24日)上午12:00以前。

四、奖项设置:

初一年级设一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名。初

二、初三一等奖各设2名,二等奖各设3名,三等奖各设4名。竞赛结果于第十三周公布。

五、评分标准:

项 目

评 分 细 则

一类文

(30-40分)

思想健康,切合题意,中心突出,感情真挚,内容充实,思路清晰,谋篇布局合理,语言顺畅,符合文体要求。

二类文

(20-29分)

思想健康,符合题意,中心明确,感情真实,内容比较充实,层次比较清晰,语言通顺,有少量语病,基本符合文体要求。

(1—10分)

思想深刻

构思新颖

语言生动

⑴见解新颖⑵透过现象深入本质⑶能揭示问题产生的原因⑷材料丰富

⑸构思精巧⑹推理、想像有独到之处⑺形象丰满⑻有个性

⑼词语丰富⑽句式灵活⑾善于运用修辞手法⑿文句有意蕴

减分

无题目

扣2分。

错别字

标 点

每3个字扣1分,最多扣5分。错别字重复的不计。

字数不足

每少50字扣1分。

1.基础分从题意、内容、表达、文体等方面综合分等评分;创新分不求全面,只要具备一项以上即可按等评分;抄袭的作文,10分以内。

2.每份作文实际得分:基础分+创新得分-减分;实得分不超过50分。

3.每份作文由三人独立评阅,取平均分。

六、竞赛题目

“寻找身边的感动”,从小事中品味大爱,在平凡中发现崇高。这些感动的事可以是轰轰烈烈的、可以是平平凡凡的、可以是亲情的温暖,可以是最质朴、纯真的感情,让我们从中体会到感动无处不在。

要求:(1)你可以大胆选用你最能驾驭的文体,写你最熟悉的内容,表达你的真情实感;(2)题目自拟;(3)书写工整,卷面整洁;(4)不得抄袭。(5)不少于500字。

七、评阅教师:七年级:李东王应生 王世学 八年级: 秦丽峰 赵美 曹士军九年级: 梁岐东 沈中原 程会颖

八、评阅时间及地点:

时间:5月25日(星期四)下午2:00

地点:三楼会议室

第五篇:作文竞赛活动方案

吊街中学作文竞赛活动安排

一、活动宗旨

为丰富学生的校园文化生活,使广大学生在平日里多想多记,关注生活,做生活的有心人。力图通过学生手中的笔,真实地记录自己生活的感受和成长过程的点滴,让学生学会作文,学会做人。同时激发学生学习的热情,从而提高学生对生活的观察力和联想力以及作文写作的水平,特举办本次作文竞赛活动。

二、活动时间

竞赛时间:2013年11月27下午第一节晚自习

三、参赛对象

八年级学生(每班抽取12人,共计24人参赛)。

四、参赛地点:学校会议室

五、监考:李凤兰(竞赛用纸为方格稿纸)

相关要求

①、字迹清楚,整洁。

②、紧扣主题,文章语句通顺,内容完整,思想感情积极向上。③、抒发真情实感,严禁抄袭。抄袭的作品一律取消竞赛资格。④、作文体裁不限,字数不少于600字。

⑤、正确使用标点符号,写规范字。

六、评卷:曹志昱、李凤兰、王平、郭云飞、周洁琼、张鹏飞

七、评卷时间:2013、11、27晚6:40

八、统分汇总成绩、书写奖状:张俊善

九、奖项设置:评选一等奖3名、二等奖4名、三等奖5名。

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