郏县首届初中生英语口语大赛实施方案

第一篇：郏县首届初中生英语口语大赛实施方案

郏县首届初中生英语口语大赛

实施方案

为了推进英语新课程的进一步实施，促进我县广大师生落实《英语课程标准》提出的课程目标，全面提高学生综合语言运用能力，掌握英语这一交际工具，为实现真实交流奠定坚实基础，特举办首届中学生英语口语大赛。

一、参赛选手：

全县各初中以学校为单位进行预选，推荐出七、八年级优秀选手参加县级比赛。

二、大赛时间与地点

11月24日在郏县第一实验中学多媒体教室进行。

三、大赛形式

大赛分七年级和八年级组，比赛时间不超过10分钟，具体要求如下： 比赛分自选项目和规定项目：规定项目内容在比赛前15分钟抽取，自选项目结束后接着进行规定项目。

自选项目可任意选择内容，比赛前需提交（A4纸打印7份）参赛内容，每组参赛人数不限。

规定项目以课本内容为准：七年级为本册Unit3 Topic1之前的对话内容，八年级为本册Unit3Topic1之前的对话内容，课本自备。具体内容见附件

一、附件二。

四、评分方法

口语大赛的评分按照“语音语调”、“语法词汇”、“流利程度”、“交际能力”

四项评分。评委评分时，采取逐项打分，每项满分为25分，计分时将去掉一个最高分和一个最低分，取其他评委的平均分，保留两位小数。具体要求如下：

五、评奖办法

大赛设特等奖、一等奖、二等奖三个奖项，辅导教师颁发获奖辅导证书。

附件一：七年级规定比赛内容

附件二：八年级规定比赛内容

郏县教体局教研室

二0一一年十一月十八日

第二篇：初中生英语口语

浅谈如何提高中学生英语口语表达能力

保艳伟

（云南师范大学附属丘北中学）

摘要：中国教育体制的改革，从理念的提出到投入实际的运行，将其类比于“红军二万五千里长征”的艰辛跋涉，也绝不夸大其词。随着社会的发展与国际的全方位接触，英语被广泛地运用于生活、学习的各个领域。但要在日常生活中真正彰显英语的工具效能，特别是在小县城一级的中学校中，想让学生自信、不焦虑，心情愉悦地用英语进行简单生活交流，却也显得尤为困难。口语交际能力的形成，绝非一朝一夕之事。日积月累，方能孰能生巧。如何引导学生提升英语口语表达能力，成为每位英语教育工作者，在教学过程中探无止境的课题。

关键词：口语交际能力 中学 引导 提升

目前，学生提高口语表达能力普遍面临的瓶颈问题是；

一、生活中，基本没有能让学生运用英语进行表达的语境氛围，即使在教学中也有安排几次的口语交际课，但那也是犹如“杯水车薪”，远远不够；

二、尽管大部分学生在与同学交流中，还是乐于用英语穿插于母语中尝试性地进行表达，但在正式场合或进行课堂发言、讨论时却成了“结巴”或“复读机”，语无伦次，很难做连贯，完整的发言。追根溯源，有“硬件”配套的不完善，也有学生自身词汇的贫瘠，更有学生的紧张胆怯，自信心缺乏。水滴石穿贵在执着的坚持。人类对母语驾轻就熟的“天赋”，源于呱呱坠地起就开始的耳濡目染。所以对学生英语口语交际能力的提升，贵在生活的“渗透”，重在“冰冻三尺非一日之寒”的坚持。

一、育人者必先善其身

“要把最好的给你”，首先自身必须拥有最好的。在整个教学过程中，教师好比“领头羊”，整个团队的何去何从，或好或坏，基本是由教师掌控着全局。所以为人师表者不但要吃苦耐劳，责任心强，乐于奉献，还要做到“囊中有物”。一名优秀的英语教师不但要具备牢固的教育教学理论，教育科研理论和方法，更要在“听、说、读、写”四个环节拥有自身独特的风采。特别地，第一次的开口“说”，是英语老师给学生的第一印象，非常重要。不要求“赏心悦耳”，但至少要规范地道。所以，要想学生“动力十足”，教师必须做出表率。

二、兴趣是最好的良师益友

大教育家孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”兴趣是学生学习知识的“催化剂”，对激发学生的积极情感至关重要。多媒体教学课件设计的丰富多彩，形象生动，学生自会眼前一亮，瞌睡全无。再引入情景教学，通过角色扮演，小组对话，英语口语竞赛、情景模拟对话、唱英文歌曲等，使学生思维敏捷，从而以最快最有效的方法去获得新知识，产生一定的成功感。多样化的教学

方式丰富课堂内容，带动学习气氛，让学生学得轻松，记得牢固。也可以利用一些课余时间播放英文原版片，挑选语言水平适合中学生的影片供学生欣赏与体验。让孩子们学中乐，乐中学，最终激发出学的兴趣，“诱出”说的欲望，使教师的教学与训练真真有所起色。

三、口语学习生活化

俗话说“见的多了，就不足为奇。”学习英语也一样，在生活中说的多了，用的多了，也就得心应手，无所畏惧。学校鼓励学生在生活中要讲普通话，标不标准且不谈，但在需要讲普通话的场合，孩子们说起来不会觉得胆怯，生硬，憋足。所以英语老师要大力鼓励学生在生活中讲英语，表达不甚规范不要紧，重要的是每见一事一物，能够想到可以用那个单词来表达。“阴阳怪调”也不怕，在母语表达中，能用英语表达的，随时信手拈来用上便是。

学生的主活动范围，除了家就是学校，由于各种因素制约，学生说英语的局限性就集中在学校。教师可以采用以下几种方法引导学生：

（1）课前三分钟发言，激发学生胆量

学生每节英语课课前三分钟上台发言，每次发言一至二人，轮流进行，人人都有均等的锻炼机会。发言内容自由选材，背诵英语小故事，唱英文歌，邀请同学配合表演短剧，讲述趣闻趣事等，不计较词汇简单，平淡，但要求学生至少做到连贯，流利。学生刚开始学说时肯定会犯各种语言上的错误，教师应允许他们犯错误，不应当一犯错误就立即纠正，甚至加以批评，这样会挫伤学生的积极性。学生在登台表演前，都有着充足的准备时间，通过一两次表演后取得的小成功，能使学生的胆量、自信心都在很大程度上得到提升，知识面在不知不觉中也有所扩展。教师通过观察，也能更好的因材施教。

（2）英语交流贯穿课堂，语感灌输不留死角

课堂教学中坚持全程英语教学。全英文授课会使学生的注意力更集中，使他们真正臵身于英语世界中。在多次表达，学生仍未听懂的情况下，教师可放慢语速或是尝试另一种表达方式，但坚决不能用母语传达。要让学生学会思考，才能进入最佳思维状态。教师提问，学生回答，小组讨论等每个教学环节，英语将是课堂里的唯一语种。

（3）开设English Coner，提高口语表达质量

英语角（English Coner）,一般都是选取周末中某一个上午或下午开展活动。教师事先给出讨论题目，如：Introduce yourself.Talk about your family.Food you like.How to keep healthy等等。学生自行查阅资料，每个话题涉及到的单词，语法，表达方式，做到心中有数。当然，时间充裕，学生还可以自由谈论各自彼时彼刻心中的所思所想，海阔天空，任由发挥。教师事情繁多，不必每每到

场，开展熟练后，由几个表现较好的学生担任组织者，带领同学讨论，这为那些英语有特长的学生提供了一个崭露头角的机会，更是一个培养兴趣、增强能力的有效手段。好玩，好强，是孩子的天性，选取圣诞夜开办英语口语大赛，英语辩论会，英语party等，更能拉近学生与英语的距离。在比赛或表演中获胜的学生都会有一种成就感，这更增强了他们想说的欲望。

（4）寻求完整测试体系，凸显口语重要性

应试教育向素质教育的转变，始终躲不掉考试的坎，但测评学生素质的方式却可以跳过“单一”的沟。特别是英语学科，教学的根本目地就是要学生能“说”，但我们评定学生英语学得好不好的方式却只局限在了学生“写”得好不好。所以，要让学生真正做到学以致用，口语考试要成为英语考试的内容之一。在中国，学生的生活是考试，考试就是生活，要让英语融于学生的日常起居，就要将口语测试融于考试，将英语测评方式从“纸上”转移一部分到“嘴上”。把学生的笔试、听力测试和口语测试结合起来，构成一个完整的测试体系。

提升学生的英语口语表达能力是一项不可急于求成的训练。一个人从咿呀学语到能说会道，经历的是四五年母语氛围的熏陶和浸泡。英语，作为新语种的学习，生活中达不到时时刻刻语言氛围的感染，教育者只有千方百计抓住教学中一切可利用的条件，为学生营造交际氛围，但更重要的是，学生要懂得“锲而不舍，金石可镂”。

参考文献：

[1]桂诗春.谈当前的外语教学[J].中国外语，2005.[2]洪柳.浅谈如何提高中学生英语口语能力[J].教师之友，2005(01).[3]杜福兴.谈英语学习动机及其激发与保持[J].外语教学，2003.[4]赵冬梅.英语角—发展英语口语的第二“课堂”[J].中国校外教育（理论），2008.02.[5]李洪.浅谈英语角在口语学习中的作用[J].西华大学学报，2004.12.[6]程晓唐，郑敏.英语学习策略[M].北京：外语教学与研究出版社，2002.8.[7]刘方来.如何有效利用课堂促进初中生英语口语能力的提高[J].基础教育参

考,2009,(08).

第三篇：A2012山西省首届少儿英语口语大赛章程

2012山西省首届“雏菊奖”少儿英语口语大赛

为促进青少年健康成长，繁荣科学与教育事业，共创现代和谐社会，同时也为广大喜爱外语的少年儿童搭建起施展艺术才华的平台，进一步发掘和培养我省少儿人才，推出一批“自主创新”的优秀英语人才。

本次选拔活动属全省范围内最具权威和最具影响力的高规格、高标准少年儿童英语口语展示的盛会，本着“创新、实践、公开、公正、公平”的原则。就相关细则，特通知如下：

主办单位：山西省教育厅

山西省文化厅

山西电视台

承办单位：山西省演艺集团

一、活动目的通过开展丰富多彩、生动活泼的英语才能展示活动，为少年儿童学习英语营造良好氛围，推动少年儿童积极参加到学习英语的活动中来，全面提高少年儿童学习英语的热情和兴趣，促进少年儿童英语教育事业发展，极大地丰富少年儿童课余文化生活。

二、活动组别：

年龄在5岁以上的本省学龄前儿童和在校中、小学生和各类外语教育社会培训机构学员均可报名参赛。

1、学 前 组：5—7岁学龄前儿童

2、小学A组：小学1—3年级

3、小学B组：小学4—6年级

4、初 中 组：初中1—3年级

5、高 中 组：高中或中专1—3年级

三、比赛项目

比赛设个人项目和集体项目（3人及以上为集体）

1.英语口语：含朗诵（诗歌、短文）、讲故事、演讲、主持等

2.英语才艺：含英文歌曲演唱、课本剧、小品、电影配音等

四、比赛形式

比赛内容为自我介绍、自选节目加题库抽题问答，集体项目只选派一名选手代表参加口语能力测试。

1.英语口语

（1）自选节目：内容由选手自定，成绩占总成绩的70%。

（2）口语能力测试：自我介绍、抽题问答，成绩占总成绩的30%。

2.英语才艺

（1）自选节目：内容由选手自定，成绩占总成绩的70%，其中英语和艺术分数分配比例为7:3。

（2）口语能力测试：自我介绍、抽题问答，成绩占总成绩的30%。

五、比赛程序

1.学前组（5—7岁学龄前儿童）

（1）自选节目（口语项目限时3分钟，才艺项目限时5分钟）

（2）口语能力测试（限时2分钟）题库抽两道题。

2.小学A组（小学1—3年级）

（1）自选节目（口语项目限时3分钟，才艺项目限时5分钟）

（2）口语能力测试（限时2分钟）题库抽两道题。

3.小学B组（小学4—6年级）

（1）自选节目（口语项目限时3分钟，才艺项目限时5分钟）

（2）口语能力测试（限时2.5分钟）题库抽两道题。

4.初中组（初中1—3年级）

（1）自选节目（口语项目限时3分钟，才艺项目限时5分钟）

（2）口语能力测试（限时2.5分钟）题库抽两道题：

A、问答题：回答考官提出的问题。

B、英语单词连接：现场抽取6个单词，使用这6个英语单词造句，连接成一段通顺的语言（讲述故事、陈述观点、发表评论等均可）。

5.高中组（高中1—3年级）

（1）自选节目（口语项目限时3分钟，才艺项目限时5分钟）

（2）口语能力测试（限时3分钟）。题库抽一道观点陈述题：选手就所抽取的话题发表自己的看法、观点等。

六、比赛要求

1.服装、头饰、道具自带。

2.伴奏带只用光盘；组委会不提供乐器。

3.比赛现场亮分，赛后统一公布选手名次。

4.遵守比赛时间，提前30分钟到比赛场地候场。

七、活动日程安排

比赛时间：2012年10月——2013年1月15日（地方预赛）

2013年1月19、20日（省决赛）

比赛地点：太原市

八、奖项设置

比赛后按成绩评选出金、银、铜、一等奖、二等奖、三等奖、风采奖。

表彰奖：最佳组织单位、优秀辅导教师、最佳合作机构奖

九、报名办法

1、少年儿童均可本着自愿的原则，按相应组别报名参赛。

2、初赛报名需交纳初选评审费，个人项目：50元/人/项，集体项目：150元/项。复赛报名交纳评审费，个人项目：180元/人/项，集体项目：500元/项。

3、报名请认真、准确的填写报名表。

4、报名时间：即日起至2013年1月15日截止。

十、组委会联系方式：

组委会地址：太原市解放南路5号山西省演艺集团316室

咨询电话： 4052***8636872618

联 系 人： 尚红亮

山西省“雏菊奖”少儿英语口语大赛组委会

2012年10月10日

第四篇：首届英语口语暨PPT制作大赛1

首届英语口语暨PPT制作大赛

策划书

一、活动目的：

随着时代的发展，英语和计算机成为了大学生以后发展越来越重要的能力。畅想青春英语协会在校团委、社联会等有关部门的领导支持下，现决定举办第一届英语口语暨PPT制作大赛。此次比赛是面向大学生的群众性比赛活动，作为当代大学生要培养理论与实践相结合及创新的能力，和提高同学们教师计能的水平。通过本次比赛，鼓励同学们大胆说英语、动手实践做课件，将平时所学应用于日常生活中，从而提高参赛者的英语口语及PPT制作水平。

二、活动主题:

环球旅行

三、活动时间

报名时间：2011年11月 20日—11月30日

竞赛时间：2011年12月4日

四、活动地点：理工132室

五、比赛流程：

1、前期准备：

A 资金问题，主要由外联部负责。

B 主体宣传部分为内蒙古民族大学三个校区，具体包括： a、放置宣传板（可在合适地点放置3块）

b、粘贴宣传海报（彩纸海报）。

c、悬挂宣传条幅（活动场地）。

2、活动准备期：

（1）活动准备

a、评委的确定，邀请外国语学院老师；

b、如何报名，到事物中心领取报名表；

c、观众的参与，；

d、颁奖仪式的筹备。

（2）场地准备（提前1～2天）

a、活动背景的布置

b、嘉宾席布置：桌椅摆设、纯净水的摆设、选手名单制作 c、座位布置：入场口设置、场地布置确定

d、音响、电脑的搬运和摆放

e、支持及后勤准备

3、活动细则（内容安排）：

（1）8：00-10:00 准备舞台背景及嘉宾席布置

（2）11:30：00至13：30 活动节目彩排

（3）19：00至21：00 活动展开

六、参赛规定：围绕主题展开英语讲述及配合PPT展示；参赛对象：全体同学；

七、奖项设定

一等奖1名，二等奖1名，三等奖1名，最佳口语奖1名，最佳PPT制作奖1名，优秀奖5名

八、经费预算

1、水：2元/瓶*15瓶=30元

2、奖状：2元/张*12张=24元

3、选手奖品：

一等奖：20元/份*1份=20元

二等奖：15元/份*1份=15元

三等奖：10元/份*1份=10元

其他奖项：5元/份*5份=25元

4、评委礼品： 15元/份*4份=60元

5、文件打印（包括评分表，选手名单，签到表，课文资料）： 31元

6、会场布置： 20元总计：235元

九、工作安排

1、宣传部：负责做好有关宣传；

2、组织部：负责统计好参赛选手名单，收集选手资料并负责通知选手参赛，确保准时出场比赛，避免临时弃权选手过多。

3、网络部：负责赛场布置、座位安排、维持现场秩序

4、文艺部：负责联系评委、嘉宾，做好评委老师、嘉宾的接待工作（评委安排：可联系各位老师，为我们的参赛者做最好的点评）。

5、学习部：负责安排人员计时、计分、评分表的发放

7、外联部：负责茶水的供应，资料的复印等

8、财务部：请柬，奖状，奖品，礼品的购买

9.活动结束后由全体干事在比赛及颁奖结束后负责清理现场卫生。2011年11月15日畅想青春英语协会

第五篇：首届大学生创业大赛实施方案

吉林化学工业循环经济示范园区

首届大学生创业大赛实施方案

为推动吉林化学工业循环经济示范园区经济平稳较快发展，加快园区建设，吸引和凝聚创业青年，切实服务青年创业就业，营造创新创业的社会氛围，由共青团吉林市委、吉林化学工业循环经济示范园区管理委员会、共青团龙潭区委、吉林市龙潭区人力资源和社会保障局及各有关单位组织联合主办的大学生创业大赛，具体方案如下：

大赛宗旨

大赛旨在倡导创新创业文化，激发青年科技创新创业的热情，引导创业人才、创新项目向吉林化学工业循环经济示范园区集聚并形成区域创业创新效应，重点培育具有高成长性、高技术含量的创新创业企业，助推我市科技成果转化、高新技术产业的发展和创新型城市建设。

主办单位

共青团吉林市委

吉林化学工业循环经济示范园区管委会

共青团龙潭区委

吉林市龙潭区人力资源和社会保障局

吉林市北华大学

东北电力大学

吉林市化工学院

承办单位

吉林化学工业循环经济示范园区创业服务中心

协办单位

吉林市电视台

吉化电视台

江城日报

江城晚报

参赛对象

全日制大（专）院校在校学生（包括硕士研究生、博士研究生），以及毕业不超过两年的创业青年或创业团队。

报名办法

参赛选手可以在网上报名或到化工园区创业服务中心报名

网址：

填写完毕后以电子邮件的形式发送至指定邮箱

咨询电话：

0432——6304177

2初选

网上报名后五个工作日内，组委会将电话通知初选结果。初选合格的参赛项目，须大赛报名处提交以下资料：

1、创业大赛报名表

2、参赛选手身份证复印件，在校学生需提交学生证和复印件，以及学校开具的在校证明；

已毕业者需提交毕业证、学位证和复印件。

3、小2寸彩色免冠照片2张

4、创业计划书

报名地址：吉林市龙潭区徐州西路10号203室

赛程安排

第一阶段，初选阶段；2010年09月01日至10月15日

第二阶段，初赛阶段；2010年10月20日至10月25日

第三阶段，复赛阶段；2010年11月10日至11月20日

第四阶段，决赛阶段；2010年12月06日至12月08日

奖项设置

大赛设立选出一等奖1个、二等奖2个、三等奖3个、优秀奖4个，大赛组委会将为每项获奖项目分别颁发奖杯、证书，并在社会上进行宣传推介。

其中对落户吉林化学工业循环经济示范园区大学生创业园的获奖项目，将给予创业扶持政策：

（一）创业资金扶持

一等奖，无偿资助创业扶持资金人民币＿万元∕项

二等奖，无偿资助创业扶持资金人民币＿万元∕项

三等奖，无偿资助创业扶持资金人民币＿万元∕项

优秀奖，无偿资助创业扶持资金人民币＿万元∕项

（二）配套优惠政策及措施

1、科技型中小企业创新基金

在符合国家科技型中小型企业技术创新基金（简称创新基金）申报条件的情况下，优先支持申报创新基金，并负责申报协调上级相关部门，争取给予资金扶持。

2、创业资金资助计划

吉林化工园区设立＿万元“大学生扶持资金”，赛后，按照大赛对创业项目的扶持政策，与吉林化工园区大学生创业园区签订入驻孵化协议。落户创业园后对符合其政策扶持的获奖项目，优先给予扶持，由吉林化学工业循环经济示范园区拨付“大学生扶持资金”。

3、孵化服务计划

大学生创业园将为获奖项目，提供创业培训、创业辅导、创业导师、运营指导、项目申报、企业诊断等全方位的孵化服务，同时为获奖项目提供一定面积的优惠孵化场地（第一年按创业场地面积租金的50%给予补贴，第二年给予25%创业场地租金补贴，第三年给予10%创业场地租金补贴）。

4、项目推介

大赛组委会将择期举办项目推介会，重点向全国内外创业投资机构推介大赛入围项目，并组织力量做好其他参赛项目的跟踪工作，努力促成创业投资的成功介入。