对团委的认识

第一篇：对团委的认识

中国共产主义青年团委员会简称团委,是中国共青团的组织之一。总的看来，团委就

是以加强学生的养成教育、礼仪教育为重点，紧紧围绕学校或学院的工作中心，团结、领导全校或全院的共青团员，紧紧开展形式多样，内容丰富的活动，扎

实有效地搞好团队工作，全面提高青少年学生的思想道德水平。往大了说，团

委的任务就是带领团员们坚定不移地贯彻党在社会主义初级阶段的基本路线，以经济建

设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放。在建设中国特色社会主义的伟大实践中，造就有理想、有道德、有文化、有纪律的接班人，努力为党输送新鲜血液，为国家培养青

年建设人才，团结带领广大青年，自力更生，艰苦创业，积极推动社会主义物质文明、政

治文明和精神文明建设，为全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化贡献智慧和力量。

共青团是党的助手和后备军，是为党教育培养后备力量的青年组织。党在缔造共青团

之初，赋予共青团的一项重要职能就是把有志向的先进青年吸引凝聚起来，为党的事业源

源不断地输入新鲜血液。这就使共青团组织与一般的青年组织、教育机构有所不同，而在这个党的先进青年的群众组织中，是用共产主义的光辉旗帜激励指引青年，用科学的理论

教育引导青年。邓小平同志指出：“共产主义青年团作为我们这支队伍的名称，不只是给全

体团员带来巨大的光荣，而且，也在中国青年的肩上放上了更为繁重的任务。这个任务就

是在党的领导下，用共产主义精神教育青年一代。”由此来看，团委的任务更为显得重要。

共青团是中国共产党领导的先进青年的群众组织，包含着两层含义：第一，共青团在政治上、组织上接受中国共产党的领导。中国共产党是共青团的领导者，共青团是党领导的革命力量的一部分。中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表

中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。党担负着领导建设中国特色的社会主义的伟大历史任务。共青团是党用来团结教育青年一代的群众组织，是党联系青

年的桥梁和纽带。党的领导是共青团存在和发展的根本保证。团章规定，团中央委员会受

党中央委员会的领导，团的地方组织和基层组织受同级党的委员会领导，并同时接受上级

团组织的领导。团的各级组织都应在党的领导下，根据青年的特点和需要，独立自主地开

展工作。第二，明确了共青团是由青年中的先进分子所组成，是先进性和群众性的有机统一体，从而把共青团与一般群众组织区别开来。在这些方面，团委的工作不可或缺。

总之，对于团委来说，一切都任重而道远。

第二篇：对团委的认识

中国共产主义青年团委员会简称团委,是中国共青团的组织之一。总的看来，团委就是以加强学生的养成教育、礼仪教育为重点，紧紧围绕学校或学院的工作中心，团结、领导全校或全院的共青团员，紧紧开展形式多样，内容丰富的活动，扎实有效地搞好团队工作，全面提高青少年学生的思想道德水平。往大了说，团委的任务就是带领团员们坚定不移地贯彻党在社会主义初级阶段的基本路线，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放。在建设中国特色社会主义的伟大实践中，造就有理想、有道德、有文化、有纪律的接班人，努力为党输送新鲜血液，为国家培养青年建设人才，团结带领广大青年，自力更生，艰苦创业，积极推动社会主义物质文明、政治文明和精神文明建设，为全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化贡献智慧和力量。

共青团是党的助手和后备军，是为党教育培养后备力量的青年组织。党在缔造共青团之初，赋予共青团的一项重要职能就是把有志向的先进青年吸引凝聚起来，为党的事业源源不断地输入新鲜血液。这就使共青团组织与一般的青年组织、教育机构有所不同，而在这个党的先进青年的群众组织中，是用共产主义的光辉旗帜激励指引青年，用科学的理论教育引导青年。邓小平同志指出：“共产主义青年团作为我们这支队伍的名称，不只是给全体团员带来巨大的光荣，而且，也在中国青年的肩上放上了更为繁重的任务。这个任务就是在党的领导下，用共产主义精神教育青年一代。”由此来看，团委的任务更为显得重要。

共青团是中国共产党领导的先进青年的群众组织，包含着两层含义：第一，共青团在政治上、组织上接受中国共产党的领导。中国共产党是共青团的领导者，共青团是党领导的革命力量的一部分。中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。党担负着领导建设中国特色的社会主义的伟大历史任务。共青团是党用来团结教育青年一代的群众组织，是党联系青年的桥梁和纽带。党的领导是共青团存在和发展的根本保证。团章规定，团中央委员会受党中央委员会的领导，团的地方组织和基层组织受同级党的委员会领导，并同时接受上级团组织的领导。团的各级组织都应在党的领导下，根据青年的特点和需要，独立自主地开展工作。第二，明确了共青团是由青年中的先进分子所组成，是先进性和群众性的有机统一体，从而把共青团与一般群众组织区别开来。在这些方面，团委的工作不可或缺。

总之，对于团委来说，一切都任重而道远。

第三篇：对我校团委工作的认识和看法

我对学校团委工作的认识和看法

徐海浩

（一）总体认识：

学校团委就是以加强学生的养成教育、礼仪教育为重点，紧紧围绕学校的工作中心，团结、领导全校青年团员以及少先队员，紧紧开展形式多样，内容丰富的活动，扎实有效地搞好团队工作，全面提高青少年学生的思想道德水平。

在我看来还有一些方面我校做的不够，学生普遍的缺乏各种良好习惯的教育和良好思想的熏陶。原因有两个：

1、学校教师（包括学校领导）忽略了对学生思想道德水平和良好生活习惯等方面的教育和激励。

2、缺乏阵地建设，校团委组织建设不合理，分工不明确，无学生参与管理、自主管理的平台。

3、学校缺乏教育学生、宣传各种积极向上思想的平台，宣传不到位，缺少让学生展现自我才华的机会。

（二）具体措施：

1、学生组织

关键词：学生会、宣传委员、文体委员、广播站长、自主管理、责任到人、积极性、吸引发展新团员、主题教育

2、校宣传橱窗、班级黑板报

关键词：主题明确、量化评比、有计划、有安排，奖励

3、校园广播

关键词：组稿、审稿、播音、责任制、节目，奖励

4、国旗下讲话

关键词：每周主题（一定要落到实处）、有计划、实践性或教育性，奖励

5、文体活动

关键词：文学社，校园报刊、书法爱好者，文艺汇演，运动会，奖励

6、广播体操

关键词：量化评比、有计划、有安排，奖励

7、强化团员先进性教育，切实提高团员的群体素质

团员的团员意识不强、对团员的认识不够、团员自身的带头性、榜样性发挥不够充分等现象存在需教育，激励。

8、班会（建议）

班会很重要，我校极度缺乏。

9、图书馆（建议）

关键词：管理员（刘芳）、激励(教师和学生)、制度化

当第一次看到这批图书时我激动万分，好几个爱书的老师都有这种感受，很好的一个资源，我校要是运用不好真是可惜！！！

（三）工作内容、目标：

1、利用学生自主管理，来提高学生干部的工作水平和工作能力，完成学校的日常工作。

2、加大宣传力度以强化安全、卫生、纪律教育，提高学生的文明素养。

3、深化主题活动，培养学生良好的道德品质、加强师生沟通以培养心理健康的中学生。

4、让社会了解学校，提升学校知名度。

（四）我的建议：

1、校团支部需要有才华、有朝气、热心的同志参与。

2、加大学校的宣传工具投入，如校橱窗，黑板报、广播系统。

3、对学生教育的前提是学校做好对教师（包括领导）的教育和激励

（五）自我感觉：

任重而道远

2010/8/15晚

第四篇：对分团委的认识

对分团委的认识

分团委是在院党委，院团委的领导下，负责开展本院学生共青团工作。分团委组织是一个温暖团织，凝聚力强的集体，作为长春大螳经济学院四大部门之一，它是连接广大同学与老师之间的纽带，致力于服务广大共青团员的生活，关注广大团员同学思想的发展，组织协调支部党团建设，为其健康顺利过渡到党组织架桥铺路，在同学们的日常生活中起着举足轻重的作用。从下定决心报分团委员的那一刻起，我就暗暗告诉自己：假如自己被录用，一定心头尽力做好每一份工作，以务实为来。当自己知道被录用之后，我十分高兴，从进入大学校园起，我就对这个组织充满了好奇心。从开完第一次分团委会议之后，这个部门带给我很多惊喜，它不像想像中那么严肃，这里的每一个人都那么友好，在这里，我感受到了关怀和爱。在未来的工作当中，我一定会全心全意，实现以下二个目标：、我将继承以前所取得的成果，在基层从积极、团结、活泼为部门特色、切实做到自律、严格的政治作风，为学院团务工作更高效的开展贡献力量。

2、尽快熟悉并适应心理健康教育部工作的环境及特点，完成分团委交给的任务。同时加强部内建设，将心理健康部打造为优秀分团委部门。分团委是个公益性的学生组织，为高校全体学生的管理提供了一个很扎实和群众基础。我一定会遵守分团委和规定，努力做好分团委的工作。再多灿烂的语言，也比不上一点实际行动。请组织相信我！

心理健康教育部门：黄悦婷

第五篇：对π的认识

对π的认识

圆周率—π

·什么是圆周率?

圆周率是一个常数,是代表圆周和直径的比例。它是一个无理数,即是一个无限不循环小数。但在日常生活中,通常都用3.14来代表圆周率去进行计算,即使是工程师或物理学家要进行较精密的计算,也只取值至小数点后约20位。

·什么是π?

π是第十六个希腊字母,本来它是和圆周率没有关系的,但大数学家欧拉在一七三六年开始,在书信和论文中都用π来代表圆周率。既然他是大数学家,所以人们也有样学样地用π来表圆周率了。但π除了表示圆周率外,也可以用来表示其他事物,在统计学中也能看到它的出现。

·圆周率的故事

在历史上,有不少数学家都对圆周率作出过研究,当中著名的有阿基米德、托勒密、张衡、祖冲之等。他们在自己的国家用各自的方法,辛辛苦苦地去计算圆周率的值。下面,就是世上各个地方对圆周率的研究成果。

亚洲

中国:

魏晋时,刘徽曾用使正多边形的边数逐渐增加去逼近圆周的方法,求得π的近似值3.1416。

汉朝时,张衡得出π的平方除以16等於5/8,即π等於10的开方。虽然这个值不太准确,但它简单易理解,所以也在亚洲风行了一阵。

王蕃发现了另一个圆周率值,这就是3.156,但没有人知道他是如何求出来的。

公元5世纪,祖冲之和他的儿子以正24576边形,求出圆周率约为355/113,和真正的值相比,误差小於八亿分之一。这个纪录在一千年后才给打破。

印度:

约在公元530年,数学大师阿耶波多利用384边形的周长,算出圆周率约为√9.8684。

婆罗门笈多采用另一套方法,推论出圆周率等於10的平方根。

欧洲

斐波那契算出圆周率约为3.1418。

韦达用阿基米德的方法,算出3.1415926535<π<3.1415926537

他还是第一个以无限乘积叙述圆周率的人。

鲁道夫万科伦以边数多过32000000000的多边形算出有35个小数位的圆周率。

华理斯在1655年求出一道公式π/2=2×2×4×4×6×6×8×8...../3×3×5×5×7×7×9×9......欧拉发现的 e的iπ次方加1等於0,成为证明π是超越数的重要依据。

之后,不断有人给出反正切公式或无穷级数来计算π,在这里就不多说了。

π与电脑的关系

在1949年,美国制造的世上首部电脑—ENIAC在亚伯丁试验场启用了。次年,里特韦斯纳、冯纽曼和梅卓普利斯利用这部电脑,计算出π的2037个小数位。这部电脑只用了70小时就完成了这项工作,扣除插入打孔卡所花的时间,等於平均两分钟算出一位数。五年后,NORC只用了13分钟,就算出π的3089个小数位。科技不断进步,电脑的运算速度也越来越快,在60年代至70年代,随著美、英、法的电脑科学家不断地进行电脑上的竞争,π的值也越来越精确。在1973年,Jean Guilloud和M.Bouyer发现了π的第一百万个小数位。

在1976年,新的突破出现了。萨拉明发表了一条新的公式,那是一条二次收歛算则,也就是说每经过一次计算,有效数字就会倍增。高斯以前也发现了一条类似的公式,但十分复杂,在那没有电脑的时代是不可行的。之后, 不断有人以高速电脑结合类似萨拉明的算则来计算π的值。目前为止,π的值己被算至小数点后51,000,000,000个位。

为什麼要继续计算π

其实,即使是要求最高、最准确的计算,也用不著这麼多的小数位,那麼,为什麼人们还要不断地努力去计算圆周率呢?

这是因为,用这个方法就可以测试出电脑的毛病。如果在计算中得出的数值出了错,这就表示硬体有毛病或软体出了错,这样便需要进行更改。同时,以电脑计算圆周率也能使人们产生良性的竞争，科技也能得到进步,从而改善人类的生活。就连微积分、高等三角恒等式,也是有研究圆周率的推动,从而发展出来的。