我心中的“美”

第一篇：我心中的“美”

我心中的“美”

我心中的“美”

我们心中的美是常见的，但不是外表就能表现出来的。

星期五，老师给我们讲真正的美。老师还说：“不是一些外表的美才是真正的美，真正的美是内心的，只有内心美，才会是真正的美！”我也知道了美是什么样的。

从此，我便知道了美是什么。原来，美是内心真正的美。

第二篇：我心中的美作文

我心中的美作文6篇

在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编整理的我心中的美作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

我心中的美作文1

我认为“四美”是小学生必须做到的。

在行为美、语言美、貌美、和心灵美中，我没有做到的是行为美。因为我有时候买了东西，有包装袋时我周周围也没有垃圾箱，我就会把垃圾袋乱扔。这我是很不道德的事情，既破坏了坏境卫生，又增加了环卫工人的负担。我以后再也不乱扔垃圾了。

我们学校里的有些学生也没有完全做到“四美”。有的同学不是很注意自己的形象，这就没有做到貌美。在外面的话，别人会说实验小学的孩子怎么不注意形象。

心灵美、语言美、貌美我也都做到了。到我对于心灵美还有一点欠缺。应为有时候，我并不是很乐于助人。而我的一些同学则很爱帮助别人，我以后也要多向他们学习。

我们学校并不是全都做到了“四美”。如果行为不美，别人会说我们没素质。如果语言不美，那别人会觉得我们学校教育学生教育的不好。如果心灵不美，别人会认为你的品德不好。如果貌不美，就会体现出我们学校不重视自己留给别人的印象。别人同样会认为我们学校不好。

由此可见，这“四美”对于我们小学生来说多么重要啊！所以，我以后一定要争取做到这“四美”。

我心中的美作文2

经常和我们接触的王老师就很美。

王老师把我们从一年级带到四年级，不知费了多少心思，我们一年级的时候，不听话，课堂上随便说话，经常和别人打闹，经常骂别人，还整天哭着喊着要找妈妈，还很挑食，什么都不吃，在宿舍，王老师让我们别说话，安安静静的睡觉，这样才能学习好，我们不听，每天中午不睡觉和别人说笑打闹，王老师就教导我们，可是我们就是不听，王老师还让我们盖好被子，别蹬被子，让我们注意身体，小心生病。王老师还无私奉献的给我们传授知识，让我们的成绩提高。回家坐校车的时候，王老师亲自把我们一个一个的送到各自的等车地点，还让我们注意安全，在车上不要打闹，不要把头手伸出窗外。下雨的时候，王老师总是会对我们说：“小心地滑，别摔倒了。我们一受伤或者是生病，王老师就问这问那，如果王老师发现我们得了病，就马上让我们去医务室看病，拿了药就督促我们吃药，王老师发现谁咳嗽了，就让他多喝点水，如果得的是学校治不好的病，王老师就马上给家长打电话，让家长把我们接走看病，如果家里远，王老师就千里迢迢的带着学生去医院看病。我们跑步的时候，王老师总是对我们说：”好好跑，别打闹。“

王老师无私奉献，真美。

我心中的美作文3

生活中处处都是美，有人认为美是春天里百花齐放的花园，是夏天里枝叶繁茂的森林，是秋天里漫天飞舞的落叶，是冬天里粉妆玉砌的世界，但我认为美是心灵的美，只有心灵美才是真正的美。

那是在烈日炎炎的夏天，和往常一样，我步行来到了学校，在去学校的必经之路上，经常看到一位环卫工人，不分日和夜，不论刮风下雨，她都在那车来车往的马路上美化城市，不管人们有多鄙视她，她都不会因为这些而自卑，有人认为清洁工这种工作是一种卑微的职业，但我却不这样认为，清洁工是高尚的人，他们装扮了城市的美，保洁了城市的洁净，这位环卫工人是我最尊敬的人，因为她的无私奉献，舍己为人，而离开了这个世界。

那天，环卫工人和往常一样在那里扫大街，不一会儿一个小女孩要横穿马路，这时一辆大卡车向这个小女孩飞驰而来，环卫工人放下扫把，毫不犹豫地向那个小女孩冲了过去，环卫工人救了那个小女孩，却因为大卡车开的太快，来不及刹车，那位环卫工人就这样离开了这个世界。

二十年前，因为一位清洁工也救过她，她就决定要向那位清洁工一样做一个对社会有贡献的人。

大自然以山和水表示它的美，音乐中以音符传递着它的美，生活中处处都是美，我认为心灵的美才是真正的美，让我们与美同行。

我心中的美作文4

今天学校里组织我们看“开学第一课”，我看到了：有焦刘洋怎样成为一个女子200米蝶泳的冠军，有吴斌叔叔怎样在1分钟内把车子停稳，保住一车人性命的，还有能把塑料管、药瓶、花生、树叶吹出声来的……

我最喜欢的是焦刘洋，他从五岁就梦想能够站在世界最高的领奖台上，和大家招手！于是他就开始学游泳，参加了很多次奥运会，可是第一名每次都和他擦肩而过，但是他没有放弃，一直在坚持，心里还默默的想：2015年，我一定能在英国伦敦奥运会上荣获第一名！他就这样：坚持，坚持，在坚持！终于在2015年英国伦敦奥运会上的二百米蝶泳上获得第一名，受到了赞扬。这是一种坚持，一种美！

还有吴斌叔叔，开公交车时一不小心被一块金属物砸到，在短短1分钟之内把车停稳，还勉强站起来，并对大家说：“请大家不要慌张，因为这还是在高速公路上，快打110、120！”为了保全公交车里30多人性命的安全，不顾自己，做出了牺牲。这也是一种美的精神！

在我的眼里，这中美在我的眼里是值得羡慕的、值得欣赏的、值得学习的。我也要向他们一样，乐于助人、快乐学习、坚持不放弃！

我心中的美作文5

时光匆匆流去，赵老师已经教我五年了。这五年中，我对赵老师的感情越来越深，她是我心中的`“最美”教师。她对我的好，我一直都铭记在心。

刚上一年级时，我是那么不懂事，那么调皮。上课不听，总叽叽喳喳说个不停，可是，赵老师没有生气地打我，而是轻轻地拍拍我，用这种方式提醒我。也许赵老师忘记了这件事，但是我却不会忘却。

从那以后，我就不再叽叽喳喳的说话了，开始好好的学习知识，渐渐的，原来什么也不懂的，已懂了许多，就像新生的雏鸟渐渐羽翼丰满，我知道，这都是赵老师对我的帮助。

升入三年级后，我们开始真正写作文了，以前从未写过作文的我害怕极了，总觉得自己写的一点儿也不好，当我胆怯的把作文交给赵老师时，可赵老师没有生气，而是说：“写的不错。”

这让我的心中充满信心，也让我喜欢上了写作。

慢慢的，我的写作水平越来越好，再看看以前我写的第一篇作文，不得不说，其实一点儿也不好，内容简略，语言不生动，不感人，但赵老师为什么要说好？是因为她不想让我失去信心。赵老师是多么好的一个老师啊！是她给了我一双翅膀让我飞翔，是她像园丁一样细心栽培，是她像蜡烛一样默默燃烧自己，照亮别人。

教师节到了，我祝福我亲爱的赵老师——我心中的“最美”教师永远健康，笑口常开，希望她以后不再那么辛苦。

我心中的美作文6

或许，每次去公园，去田野，你只会注意到那生机勃勃的大树，那争奇斗艳的花儿。你注意到那衬托花儿的小草吗？注意到大树的落叶吗？其实，它们也有着不同的韵味。

花儿争奇斗艳，但有一丝察觉不到的绿色在默默地奉献着，在衬托那些花儿，这就是小草的品质。当你身处花园的时候，是否只注意那娇贵的花，而却不注意青青的小草？其实，小草也是美丽的，它也同样值得我们去多看一眼。在我的眼里小草也是坚毅刚强的。白居易说：野火烧不尽，春风吹又生，说得不正是这些品德高尚的小草吗？

再说落叶，往往只有在大树枝繁叶茂时，你才会看一眼叶子吧！但你注意过那落叶吗？落叶也同样多姿多彩。一片叶子被一阵微风吹落了下来，轻轻地，好像怕惊醒了大地；慢慢地，好像十分喜欢在空中飞翔。过了好一会，才落了下来。落叶的过程多有意思呀！特别是秋天，叶子经风一吹，纷纷扬扬的落下好多，就好像一大群蝴蝶翩翩起舞。

小草、落叶，虽毫不起眼，却是我心中最美的事物。

第三篇：我心中的美作文

我心中的美作文12篇

在我们平凡的日常里，大家对作文都不陌生吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那要怎么写好作文呢？以下是小编收集整理的我心中的美作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

我心中的美作文1

深夜，小城仿佛睡着了，只需马路两旁的街灯，还在冷静死守着本身的岗亭，给酷寒的冬夜带来些温馨。

站在巷子的中间盘桓，我彷徨的走在街上，树叶时不时收回一点儿美好的沙沙声，仿佛在诉说着他的孤傲，花儿不知在甚么时候，已经睡了。只需害羞草在路灯的晖映下倒影在光滑的大地。鸟儿时不时也飞出一两只来，仿佛是在飞向它们暖和的鸟窝。啊！好美！

兜兜转转，离开清泉的小溪，看着在水中的阿谁暗中的影子，我想：幸运迁徒溢彩流光，倒是再也回不去的过往！望着波光粼粼的水面，嫩绿的草地，好像碧绿的翡翠，安好的夏季的乡间，是那么的斑斓。啊！好美！

兜兜转转，离开了林中小园。这里的杨柳一颗接连着一颗，就好像欧阳修所说的：天井深深深多少？杨柳堆烟，帘幕无重树。它们就好像是一家人，糊口在一起，跟着路灯的晖映下新绿的水池和嫩绿的草地旁有着带给人一丝丝暖和的杨柳树，再加上这海洋般的蓝天，洁白的月光与洁白的云朵，真的想感慨一声：啊！好美！

美如夏季里一道风景线，因为有姹紫嫣红的风景，才会有美。

美，多是彼其间欢愉，获得一丝镇静，即便在酷寒的夏季，即便我站在这孤傲的巷子上，看到如此美的植物，如此美的风景，也会让我感受到浓浓的春意。啊！好美！

阳光、东风调集在同一片蓝天下，看着东风，能够悄悄地为我拂去心中的愁云，只需阳光，才可让我燃烧芳华的一片光芒；只需玉轮才会让我的心灵晶莹透亮。啊！好美！

看着这些美好的风景，整齐不齐的表情早已飞到无影无踪。

我心中的美作文2

时光不停地流逝，天气渐渐地凉爽起来。吵闹的蝉声被秋风吹散了，代替它的是晚间草丛里蟋蟀的鸣叫。啊！那美丽的秋天终于来了。

秋天，落叶是最引人注目的美丽焦点。秋风掠过树木，拉下了一片片树叶儿。它们在空中轻盈地飞舞着，好像一只只美丽的彩蝶，又如个个翩翩起舞的精灵。

秋天，是菊花的季节。它们颜色鲜艳，千姿百态。有的火红，有的雪白……龙须菊花瓣向上卷起，好象小姑娘头上的卷发，百菊花瓣很大，向外伸展着，有展翅欲飞之势……这一棵棵菊花，在秋风中竟相开放，美丽极了。

秋天也是个处处飘香的季节。桂花开了，一朵朵嫩嫩的小花金灿灿的，一团团，一簇簇，挂满了枝条。甜甜的桂花香飘散在山间、小路、校园、庭院，不管你走在哪里，那香味总是萦绕在你的鼻尖，沁人心脾，令人陶醉，整个世界似乎都沉浸在桂花香中了。

秋天，又给人以无限伤感。中秋节的晚上，深邃的夜空中升起一轮明月。夜，静极了，玉盘似的月亮在云中穿行，淡淡的月光洒向大地，不得不让人思念远方的亲人。而当秋雨来临时，淅淅沥沥的雨丝轻轻地飘着，使人心中不免升起一丝淡淡的惆怅……花木灿烂的春天固然美丽，然而，硕果累累的秋色却透着丰收的喜悦；枝叶茂密的夏天虽然迷人，可是，金叶满树的秋色却更爽气宜人；白雪皑皑的冬天固然可爱，但是，瓜果飘香的金秋却更富有灿烂绚丽的色彩。我爱这美丽的秋天！

我心中的美作文3

时光匆匆流去，赵老师已经教我五年了。这五年中，我对赵老师的感情越来越深，她是我心中的“最美”教师。她对我的好，我一直都铭记在心。

刚上一年级时，我是那么不懂事，那么调皮。上课不听，总叽叽喳喳说个不停，可是，赵老师没有生气地打我，而是轻轻地拍拍我，用这种方式提醒我。也许赵老师忘记了这件事，但是我却不会忘却。

从那以后，我就不再叽叽喳喳的说话了，开始好好的学习知识，渐渐的，原来什么也不懂的，已懂了许多，就像新生的雏鸟渐渐羽翼丰满，我知道，这都是赵老师对我的帮助。

升入三年级后，我们开始真正写作文了，以前从未写过作文的我害怕极了，总觉得自己写的一点儿也不好，当我胆怯的把作文交给赵老师时，可赵老师没有生气，而是说：“写的不错。”

这让我的心中充满信心，也让我喜欢上了写作。

慢慢的，我的写作水平越来越好，再看看以前我写的第一篇作文，不得不说，其实一点儿也不好，内容简略，语言不生动，不感人，但赵老师为什么要说好？是因为她不想让我失去信心。赵老师是多么好的一个老师啊！是她给了我一双翅膀让我飞翔，是她像园丁一样细心栽培，是她像蜡烛一样默默燃烧自己，照亮别人。

教师节到了，我祝福我亲爱的赵老师——我心中的“最美”教师永远健康，笑口常开，希望她以后不再那么辛苦。

我心中的美作文4

歌声婉转，是鸟儿的美；流水潺潺，是小溪的美；柳絮飘扬，是杨柳的美；对于我来说，他的谆谆教导也是一种美！

他，一个帅小伙，带着一副蓝框眼镜，穿着一双黑色运动鞋。怎么看，他都像篮球场上的运动健儿，活力四射。对于热爱篮球的我来说，上课就像是在打篮球。

课上，他总是仔细强调课本上的每一个细节，一遍又一遍，但我却不感到乏味。他上课幽默，而不遗漏细节；有活力，而不会使我们疯狂。他在上课时，总会以一个故事，一个玩笑，引出他所讲内容，勾回有些同学在“他乡”的心。他讲课，易懂，易明白，就像篮球进框——空心球。他上课会把他的活力感染在座的每位同学，就像在打篮球比赛那样，兴奋而又集中精力。时间真快，比赛结束，他的课上完了。而同学们却希望他拖个几分钟，而他却又那么“无情”，把我们扔在那空旷的篮球场上。

他上课时的活力也带到了下课，同学们总喜欢围着他，不是“追星”，不是要“签名”，只是想要和他聊几句，对生活中的一些“不解之谜”，想要他来“解谜”。他笑眯眯地谈着他所了解，所知道的，他不厌其烦地接受了每一个“谜团”，负责地去“解谜”。

记得有一次，在教完新课后，我联想到了几个问题，便迫不及待地去找他，而那时天却已经黑了下来。然而，他并没有因为任何因素而拒绝“解谜”他接过问题，思考了一会儿，负责的告诉了我其中的原因。在那黑夜中，他就像一盏路灯，发出炫目的亮光，指引我前方的道路——一条阳光大道。

那路灯炫目的亮光照亮了我，也照亮了每一位同学！

记得班上有位同学，因常常玩游戏，整日无精打采，上课打瞌睡，下课趴课桌。上课时，他看见了那位同学后，没有立即叫他，骂他，而是下课后，叫到僻静的地方和他谈谈心，聊聊，为那位同学排忧解难，并且也“免费”帮他补了几节课。在日后的日子里，那位同学上课认真听，下课努力复习，成绩突飞猛进。他常说是因为老师和他的那次谈话，触动了他的心灵，因而使他努力学习，奋发向上，走向那条阳光大道。

教导是一门艺术，老师的教导更是充满美感的艺术。他好像是有魔力的，吸引着每位同学，全神贯注听他上课；他好像又有个魔法漏斗，把知识一丝不漏地灌入每位同学的脑袋里；他好像又是个发电站，总有无穷的电力，去教导我们……上课时，他的一眼让人电力十足，有活力；失败时，他的一眼让人电力十足，信心百倍；成功时，他的一眼让人电力十足，得到肯定……

比起鸟儿，他更有活力；比起小溪，他更加欢快；比起杨柳，他更加绚丽……总而言之，言而总之，他，一个字“ｃｏｏｌ”！

篮球赛的精彩往往只在于瞬间，而他的精彩却是永恒的！他就是我的物理老师——杨老师！

我心中的美作文5

经常和我们接触的王老师就很美。

王老师把我们从一年级带到四年级，不知费了多少心思，我们一年级的时候，不听话，课堂上随便说话，经常和别人打闹，经常骂别人，还整天哭着喊着要找妈妈，还很挑食，什么都不吃，在宿舍，王老师让我们别说话，安安静静的睡觉，这样才能学习好，我们不听，每天中午不睡觉和别人说笑打闹，王老师就教导我们，可是我们就是不听，王老师还让我们盖好被子，别蹬被子，让我们注意身体，小心生病。王老师还无私奉献的给我们传授知识，让我们的成绩提高。回家坐校车的时候，王老师亲自把我们一个一个的送到各自的等车地点，还让我们注意安全，在车上不要打闹，不要把头手伸出窗外。下雨的时候，王老师总是会对我们说：“小心地滑，别摔倒了。我们一受伤或者是生病，王老师就问这问那，如果王老师发现我们得了病，就马上让我们去医务室看病，拿了药就督促我们吃药，王老师发现谁咳嗽了，就让他多喝点水，如果得的是学校治不好的病，王老师就马上给家长打电话，让家长把我们接走看病，如果家里远，王老师就千里迢迢的带着学生去医院看病。我们跑步的时候，王老师总是对我们说：”好好跑，别打闹。“

王老师无私奉献，真美。

我心中的美作文6

生活中处处都是美，有人认为美是春天里百花齐放的花园，是夏天里枝叶繁茂的森林，是秋天里漫天飞舞的落叶，是冬天里粉妆玉砌的世界，但我认为美是心灵的美，只有心灵美才是真正的美。

那是在烈日炎炎的夏天，和往常一样，我步行来到了学校，在去学校的必经之路上，经常看到一位环卫工人，不分日和夜，不论刮风下雨，她都在那车来车往的马路上美化城市，不管人们有多鄙视她，她都不会因为这些而自卑，有人认为清洁工这种工作是一种卑微的职业，但我却不这样认为，清洁工是高尚的人，他们装扮了城市的美，保洁了城市的洁净，这位环卫工人是我最尊敬的人，因为她的无私奉献，舍己为人，而离开了这个世界。

那天，环卫工人和往常一样在那里扫大街，不一会儿一个小女孩要横穿马路，这时一辆大卡车向这个小女孩飞驰而来，环卫工人放下扫把，毫不犹豫地向那个小女孩冲了过去，环卫工人救了那个小女孩，却因为大卡车开的太快，来不及刹车，那位环卫工人就这样离开了这个世界。

二十年前，因为一位清洁工也救过她，她就决定要向那位清洁工一样做一个对社会有贡献的人。

大自然以山和水表示它的美，音乐中以音符传递着它的美，生活中处处都是美，我认为心灵的美才是真正的美，让我们与美同行。

我心中的美作文7

我认为“四美”是小学生必须做到的。

在行为美、语言美、貌美、和心灵美中，我没有做到的是行为美。因为我有时候买了东西，有包装袋时我周周围也没有垃圾箱，我就会把垃圾袋乱扔。这我是很不道德的事情，既破坏了坏境卫生，又增加了环卫工人的负担。我以后再也不乱扔垃圾了。

我们学校里的有些学生也没有完全做到“四美”。有的同学不是很注意自己的形象，这就没有做到貌美。在外面的话，别人会说实验小学的孩子怎么不注意形象。

心灵美、语言美、貌美我也都做到了。到我对于心灵美还有一点欠缺。应为有时候，我并不是很乐于助人。而我的一些同学则很爱帮助别人，我以后也要多向他们学习。

我们学校并不是全都做到了“四美”。如果行为不美，别人会说我们没素质。如果语言不美，那别人会觉得我们学校教育学生教育的不好。如果心灵不美，别人会认为你的品德不好。如果貌不美，就会体现出我们学校不重视自己留给别人的印象。别人同样会认为我们学校不好。

由此可见，这“四美”对于我们小学生来说多么重要啊！所以，我以后一定要争取做到这“四美”。

我心中的美作文8

一路走来，总有几处地方是值得留恋的。细细回味，嘴角会扬起幸福的微笑。——题记

花开*你笑

春季盎然，树枝上萌发出一片嫩芽，微风送暖，脸上洋溢着微笑。

你与我手牵手，漫步在回家的路上。清楚的记得，湛蓝的天空下，阳光斜射在你的脸上。阳光寸着你的微笑，你的微笑映着阳光，显得愈发与醒目。

不一会儿，下起细雨，你与我一起在路边的屋檐下躲雨，我们相视而笑。

雨滴滑过花瓣，残留下淡淡的香气，风伴着香气远播更显得清芬。等待着雨停的我们，一起望着这回家的风景，想让这风景停留在脑海中。

雨停，夕阳吻去花瓣上的露珠。遥望苍穹，宛如一道残破的沟壑，沟壑中泛着无法用言语来修饰的颜色。

这一刻，你我定下一辈子是好朋友的约定。这归途风景就是最美的见证……

叶落*你悲

一眨眼，六年的时光无情的结束。我们慢慢长大。离别的钟声敲响，新的里程的曙光已经绽放。可那依依不舍，依旧回荡在耳畔。

我们又一次在回家的路上。明知对方有强烈的不舍，但还是拼命的忍住泪水，向对方微笑。在离别时又看见你的微笑，伴着夕阳，此刻，好幸福……

最后一朵花隐去芳泽，大街上唯独剩下落叶，落叶被夕阳染红，如此的悲凉……

踩着落叶，徘徊在路上，手牵着手……

夕阳下，你的那一抹微笑，为我们六年的友谊画下一个句点。但这个句点，并不是结束，而是我们友谊的新的开始。

最后一道风景，因为你的绽放而美丽。

珍藏心中的风景，珍藏你的微笑。

我心中的美作文9

身边到处都是美，比如品德美、行为美、助人美······，我们就是缺少发现没的眼睛。

我记得有一次，我看见一个老奶奶过不了马路，就有一个人扶着她过马路，那个人还是笑着扶她过马路的，好像帮助人是一种快乐的事情。每次在特色班的时候，王老师让压小印章的时候，别人弄完了后都给王老师说了一声谢谢王老师，我们这个特色班没有几个说的，没说的里面包括我，给王老师说谢谢的，王老师对他表示出是一种表情，没有说谢谢的是另一种表情。我记得有一次，我在骑自行车的时候，前面有人走着，我只能刹车等他们过去，没想到的是他没既然往一边站，让我过去，我觉得他别的高兴。我记得有一次，在家洗完脸的时候，没有人去把水倒了，也没有人把毛巾拧干，我就主动的给妈妈说：“我去倒水了。”妈妈说：“今天我的儿子咋么这么乖呀！”因为我之前我都是妈妈说了，我才去把水倒了，今天我是主动的。有时候有人来买东西，爸爸没有在家，姐姐也没有从学校回来，只能妈妈买了，可是妈妈又看着小弟弟，我就让妈妈把小弟弟让我抱着，然后妈妈去买东西，我要想办法不让小弟弟哭，一直等卖完东西了我再把小弟弟给妈妈抱。有时候我的小弟弟哭了，妈妈上厕所去了，只有我能照顾小弟弟，我就和小弟弟玩，尽量不让小弟弟哭，一直等到妈妈上来。

世上还有很多很多美丽的事情，就要让自己来发现这些美丽的事情。

我心中的美作文10

我自幼便学习绘画，至今已十多年，绘画可以修身养性，抒发情感，培养审美。但绘画不仅是一种技能，一种艺术，它还是一种爱生活的方式，这些都是我的一位老师告诉我的。

三年前我开始学画工笔荷花。工笔是国画的一种，有着繁琐的工序，且作品清闲细致淡雅，这些都与性格急躁、粗心好动的我八字不合。但是既然来学，那就忍着点吧，仗着自己的绘画经验，我并不觉得这是难事。但第一天的任务却远远出乎我意料：老师让我回家多看些描写茶花的诗歌散文，去荷塘看看真正的荷花，体会体会。在当时的我看来这似乎并没什么意思：我是画画的，又不是酸腐的诗人，看这些干嘛？于是我没有按要求，只是去荷塘边拍几张照就回家起稿子去。

一个月后，我的第一张茶花工笔画完成，但似乎总有什么不对劲的。我带着画去找老师，她看一会儿，问我：“让你看文章，你没照做吧？”我很吃惊问她怎么知道的。她说：“你的花只有形而没有神，真正的荷花是有灵气的，而你画的象养料的.。绘画并不是画完就算的机械性工作。真正理解生活热爱生活的人才能画出好的画。”

是啊，原来之前的我都错。画匠与画家都有娴熟的画技，但画家之所以高于画匠的原因，在于画家热爱生活，她能从平凡的生活中体会到生命的精髓，并把它搬到画布上。只有对生命有深刻的认识与体会的人才能画出好的画。这些道理来自于清雅的茶花，我将它们放在心底，时时告诫自己去热爱生活，发现美。

其实这个道理并不局限于绘画，在学习上也一样。我们并不是单纯为考试而学习，我们是为拥有知识掌握技能而学习，考试只是一种检测手段。只有理解知识，热爱求知的过程人才会爱上学习，学出好成绩。杰出的科学家与凡人们的区别就在于，他们热爱知识，为探寻更多的知识而不断努力，而我们并没把知识当成值得去爱的东西，而单纯把它当成可以使我们获得优厚物质条件的等价交换物。

推广到生活上，热爱生活热爱生命也不只有绘画这一种方式。真正静下心来，放慢脚步，用心去体会生活中的一点一滴，去发现每一种美丽，真心诚意地爱上它们，理解它们，这样都会对生命有更深刻的体会，认识到原本看似苍白的生命其实是何等丰富多彩。

这便是埋藏于我心底的一枝洁白荷花，随时拿出来嗅嗅，生活便溢满温暖恬淡的香气。

我心中的美作文11

夕阳西下，晚霞朵朵，踩着夕阳照在地面的斑驳光影，体味着那“只是近黄昏”的哀愁；星光璀璨，海风吹拂，躺在夏夜的沙滩上，听海浪的呢喃细语，幻想着“迢迢牵牛星，皎皎河汉女”是怎样的美景。这些都是美丽的生活，美丽的体验。

“明月松间照，清泉石上流”的月夜，有人“独坐幽篁里”，沉醉在“泠泠七弦上”，且“弹琴复长啸”，玩弄着音律，感于无人作伴，又唤“明月来相照”。有人“西望长安不见家”，不知“谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城”，笛声幽幽绕耳，月儿轻柔似水，一股思乡之情油然而生。这就是音乐的美丽。

炎炎夏日，荷花池里“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，成熟的荷花犹如一个即将翩翩起舞的舞蹈演员，亭亭玉立在舞池中央。还有些“小荷”，“才露尖尖角”，却“早有蜻蜓立上头”了。春季，我遥看“黄四娘家花满蹊”，兴冲冲地前去观赏，果然是“千朵万朵压枝低”呀！万花丛中有“留连戏蝶时时舞”，耳闻枝头上更有“自在娇莺恰恰啼”。有诗人前去拜访有人，无奈“小叩柴扉久不开”，闲暇之余，他沿着围墙兜了几圈，惊异着“满园春色关不住”，竟有“一枝红杏出墙来”。这就是自然之美。

“时值午后未时整，山崩地裂震雷吼”一场地震似强盗般夺走了许多同胞的生命，“刹那屋毁人亡去，霎时乐土变幂幽”，只见“瓦砾遍地阻巷路，尸横当街不及收”，灾后的地区时刻牵动着祖国的心。面对灾难，人性之美得到进一步的升华。四面八方的救援队伍和救援物资，通过空运、公路、铁路源源不断送往灾区，证实了我们民族“一方有难，八方支援”的精神。解放军、武警战士、消防队员、医生护士、学生等等的志愿者，上下一心，团结一致，将人间大爱传递给汶川、玉树、雅安等灾区。相信，中华民族所孕育出的儿女一定能战胜困难。“岁寒然后知松柏之后凋也”，灾难来临时，流露出的是人间大爱。这就是人性之美。

“春潮九州飞红雨”，瓣瓣红花伴水而流是美。

“北风吹雁雪纷纷”时，漫天飞舞的白蝴蝶很美。

“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”，久别重逢，内心的喜悦、感慨很美。

在别人需要帮助时，伸出一双手，露出一个笑，你也会很美！我心中的美，是烈日下的一汪清泉，是狂风中的一株劲草，是沉寂下来时的整个世界。

我心中的美作文12

老师像辛勤的园丁，培育着祖国的花朵；老师像蜡烛，燃烧着自己，照亮了别人；老师像一股清泉，向孩子们的心田注入知识的甘露。我的语文老师胡老师，就是这样一位默默无闻、无私奉献的老师。虽然她只是一名极其普通的老师，但是在我心中她却是最值得我敬佩的老师。

胡老师的身材苗条，有着令人羡慕的小蛮腰，头发多得像一条黑色的瀑布从头上垂下来。更令人难忘的是她那双“会说话”的眼睛，只要某个同学不认真，胡老师就会用眼神提醒他，那个同学就会乖乖地认真听讲了。

胡老师不但长得美，而且心灵更美呢！

胡老师很关心同学们的学习。无论是哪个同学的作业不会做，去问胡老师，胡老师总会放下手中的工作，耐心地教导他，告诉他做题的方法，如果他还是不会，胡老师会不胜其烦地再重复一遍，直到他听懂为止。

胡老师不但关心同学们的学习，而且对工作十分认真、负责。上课时，胡老师总是绘声绘色地给我们讲课。我感觉自己就是课文中的主人公，随着主人公一起笑、一起哭、一起开心、一起难过……每次上完课，都会觉得回味无穷。而胡老师一节课下来，往往会汗流浃背。下课时，同学们都在尽情地玩耍，而胡老师却在认真地为同学们批改作业；在午休时，同学们都回家睡午觉了，而胡老师仍然在仔细地批改作业；放学了，同学们都早已背上书包高高兴兴地回家了，而胡老师却在精心地为我们准备着明天上课要用的课件。

老师啊！您是真正的园丁，您的生命，因耕耘而芬芳，因开拓而闪亮，因奉献而充实！您永远是我心中最美的老师！

第四篇：【医院院庆征文】我心中的誉美

我心中的誉美

急诊科

2015年是誉美跨时代一个里程碑,16层的住院部大楼，拔地而起, 一改过去陈旧的设备,拥挤的办公室变为现在宽敞明亮的病房、先进的床旁输液架，全自动生化分析仪，大型水处理机，日本岛精CT，LEEP利普刀，麻醉机…床位也由原来的200张到现在的660张，每个科室还有高档VIP病房,可容纳日均多人次门诊量的舒适、整洁、美观的就医环境的二级甲等综合医院,这是我心中的誉美.60年的风雨兼程，见证了成都誉美医院的兴衰与峥嵘.看到那高血压、肺心病、急性胰腺炎、胆囊炎的病人,外伤车祸…急需住院的病人,他们的目光无不充满着信赖，将生命交给可敬的医生护士们,于是,世上有了一道最美的风景,那就是誉美的白衣天使们在诊治病人,护理病人,抢救病人的动人场景.顾不上家里正在生病的老人和嗷嗷待哺的小孩儿,誉美人克服家里的一切困难仍坚守在临床第一线.,年复一年，日复一日,每天不厌其烦的重复同样的工作,面对着愁眉不展的病人,从少女步入中年，老年，默默的奉献着,你让我明白了:“爱惜生命世人敬，救死扶伤天使情”.这是我心中的誉美。

作为一名急诊医生,也是成都誉美医院的一员,在工作的4年时间里,我收获了悲伤和喜悦,成长和感动, 从脆弱到果敢,从懵懂到干练,每一步都是泪水包裹着欣喜和骄傲.我读到了人性的光辉,生命的尊严.天空不留下鸟的痕迹，但我已飞过,虽然我很普通,但誉美已给了我并不华美，但坚韧的蜕变.急诊科是医院的前沿阵地,是战场，也是生命与死神角逐的沙场,每一个急诊电话都是冲锋的号角！深夜，患者无意识，无脉搏,无呼吸，准备抢救 ,插管，准备呼吸机，除颤…一个个指令下去,一夜奋战，每个急诊人都已精疲力尽，从死神手中抢回一条鲜活的生命，值,打开抢救室的门,家属迫不及待上前,深深谢意，已不重要,心里笑着，他还活着,这样的镜头，每天都在上演。时光倒退20年，不敢想象，我们能做到这点，正是今天的誉美，给了我们这样一个平台，这是我心中的誉美。

丰碑无语，行胜于言.做为一个年青医生,正是因为有了成都誉美医院这片沃土,我们可以尽情的汲取知识的养料,不断超越！可以充分体会医者的甘苦,施展抱负,誉美为我们创造了学习、服务、奉献的机会,使我们真正体会到自己的人生

价值,心中的归属感，油然而生,把医院当自己的家去珍惜她，爱护她，建设它,朋友们，成都誉美医院明天的辉煌要靠我们年轻一代去铸就.我们深信,医院未来的绚丽画卷上必将由我们再添浓墨重彩的一笔!

第五篇：我心中的2012

我心中的2012 2012年是一个神秘的年份，新年伊始“2012年12月21日黑暗降临后，12月22日的黎明永远不会到来”，“古玛雅文明预言”等信息充斥着网络、电视、报纸等媒体，这些世界末日的说法开始在大众中流传开来，导致了世界很多人对它的猜测和可信度。而各地发生的一系列极端天气和地质灾害，也加剧了不少人心中的“末日恐慌”：智利发生8.8级地震、美国遭受的“艾琳”飓风，乃至日本发生8.8级强震并引发巨大海啸导致电站核泄漏、等等。关于玛雅人末日预言的讨论此起彼伏，越来越严重，同时在一群惟恐天下不乱的人散步一些谣言，很多人开始内心忧虑。

2012年地球与太阳的磁极同时颠倒,可能引发系列混乱———磁力危机威胁地球。同时磁极颠倒，而上次发生同等现象的时间是在恐龙消失时。玛雅人曾经预言神舟五号的诞生，也画好了样图，也预测了汶川地震，龙卷风，海啸。日期分别是：512,112,221，玛雅人这些都预测对了，也出了2012的电影，但也不能确定2012就是世界末日。在2012世界毁灭中我们抱有希望，同样也抱有失望。名师点评：磁场的颠倒是渐进的，而不是突发的。但根据考古研究发现，磁场颠倒在史前发生过多次，但并没有造成混乱。“2012绝对不会成为世界末日的”我十分赞同作者的看法。因此我们安安心心地工作、学习和生活吧，不必杞人忧天！

玛雅文明的记载，2012年12月21日是“世界末日”，这一天当黑暗降临后，黎明便永远不会到来。好像2012世界末日这个说法随着最近各种矿难空难车难事故频发又开始引起人们注意了呢。甚至好莱坞也制作了解码2012世界末日电影，它讲述在2012年世界末日到来时，在寻找和前往方舟基地的过程中，杰克逊一家经历了生死考验。最终他们终于到达方舟基地。最后人们终于在方舟中度过了这一全球性的灾害，获得了继续繁衍和发展的希望。

我坚信，2012绝对不会成为世界末日的。它只是《2012》、《后天》等只是好莱坞大导演感觉生活乏味，想给观众视觉的刺激和震撼。让观众先杞人忧天一把。虽然2012不是世界末日，但当前地球的的确确面临着严重的危机：全球变暖、水危机、物种灭绝、人口膨胀、智利发生8.8级地震、龙卷风，乃至日本发生8.8级强震并引发巨大海啸导致电站核泄漏、等世界性危机，让我们对世界更深层次的担忧。我们生存着的世界，赋予大自然呵护我们人类的权力。自人类诞生以来，它始终关爱着我们人类。呵护世界，关爱自然，人类才能生活的更好！

look out（for）小心

watch out（for）小心

wear out 使疲劳；劳累

leave out 省去；遗漏；忽略

work out（well）很成功；结果是好的 turn out 生产；证明是

put out 扑灭；生产；出版；赶走

take out 拿出

pull out 拉出；掏出；拔出；抽出；取出；（车，船）驶出

pick out 选出；领会；弄明白

pay out 付出；得到报应

make out 看清；理解；断定

keep out 把…挡在外边

hold out 伸出；支撑；提出

hand out 分发；施舍

go out（灯、火）熄灭；（年、月）结束；（衣着）过时；倒塌；罢工

carry out（the plan / the policy）实施；执行

break out 爆发

give out 发出（气味、热）等；分发；耗尽；疲劳

check out 结账离开

call out 大声叫喊

drop out 辍学；掉落

come out 出来；花开放；出版；得…名次

get out（使）出去；逃脱；（消息等）泄露；说出；公布