兵团精神励我志铸我魂

第一篇：兵团精神励我志铸我魂

兵团精神激励我成长

（盛新萍原创）

尊敬的各位领导、各位评委、各位来宾：

大家好！今天，我演讲的题目是《兵团精神激励我成长》。“人是要有一点精神的”。精神是什么？开国领袖毛泽东主席说过的这句话，十八个春秋以来，我很少真正地思想过。直到今年三月，我最亲爱的姥姥——一个为新疆生产建设兵团奋斗了半个世纪的老人与世长辞，老人生前的老同事、老战友携子女、孙儿们来前来为为她送行，目睹他们涕泪成行的那种深情，亲见他们永别战友的那种安宁，身临他们无愧人生的那种淡定，我一个自诩早已长大的青年自惭形秽。我不断问自己：是什么力量，让这些耄耋老人如此重情信义？是什么力量，让这些爷爷奶奶们无悔青春、老当益壮？又是什么力量，让如此多的兵二代、兵三代们不舍兵团不舍新疆？

于是，我尝试着走进姥姥和她的战友们的生活，她们都是“八千湘女进新疆”中的普通一员，五十多年前，二十出头的美丽女孩们积极响应党中央的号召，毅然决然来到了新疆生产建设兵团，搞技术、当教师、做医生、当农工，她们在各行各业最普通的岗位上默默走过了平凡而不平庸的一生。她们在这里立业，也在这里成家，在这里工作了一生、奋斗了一生，住地窝子、就盐下饭，吃包谷麦粒充饥饱腹，她们从来就没有抱怨和牢骚；开荒学南泥，拉犁当耕牛，发明造工具，她们从来就没有畏惧和退让，直至把青春、生命和热血全都奉献给了兵团。从他们的人生

历程中，我终于找到了答案：这种力量，是沙漠胡杨般“生而一千年不死，死而一千年不倒，倒而一千年不朽”的英雄精神；这种力量，是戈壁红柳般“根出艰苦不放弃、身处恶劣不言苦、自力更生不抱怨”的朴实情怀；这种力量，就是“热爱祖国、无私奉献、艰苦创业、开拓进取”的兵团精神！壮哉，兵团精神！你如巍峨天山，成千上万的兵团儿女集结在你的旗下，与天斗、与地斗，创造出数不尽感天动地的人间神话。是他们，节衣缩食办起了新疆第一批工矿企业；是他们，创造了植棉“禁区”大面积植棉丰收的全国记录；是他们，把盐碱滩改造成稻谷飘香的塞外江南；还是他们，把亘古不毛之地变成了万顷良田，镌刻出一部屯垦戍边的壮丽篇章！

伟哉，兵团精神！你是浩荡长江，五湖四海的热血青年投身于你的怀抱，学军事、学文化，诠释出无怨无悔的的爱国情怀和生命内涵。他们承载着“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的内心追求，洋溢着“以身许国何事不敢为”的豪迈气概，激荡着“唯愿此身长报国”的慷慨大义，接受军旅文化的洗礼，参加艰苦的劳动锻炼，用生命延续另一个生命，用青春照亮另一个青春，成为新疆生产队、工作队、战斗队永远不会走的突击队员。

美哉，兵团精神！你是与井冈山精神、长征精神、南泥湾精神和西柏坡精神一脉相承的奋斗象征；是以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的中华民族精神在新疆的生动展现；是兵团事业薪火相传的“根”和兵团事业再造辉煌的“魂”，是一代代兵团人团结奋斗、攻坚克难、创造奇迹的制胜法宝；是中华民族精神殿堂中无比珍贵的精神财富和历久弥新的力

量之源！

进入新世纪，以中央新疆工作座谈会为标志，新疆生产兵团迎来了跨越发展和长治久安的历史新起点。党中央、国务院决定举全国之力建设新疆、支援新疆、发展新疆，张春贤书记在自治区第八次党代会上强调必须高度重视和加强新疆生产建设兵团工作，进一步发挥兵团建设大军、中流砥柱、铜墙铁壁的三大历史作用。面对祖国的重托，我们新一代兵团人务必高扬“兵团精神”的大旗，务必忠实继承“兵团精神”，不断丰富“兵团精神”，大力弘扬“兵团精神”，坚持只有努力才能改变，只要努力就能改变的精神，让我们的青春与兵团发挥“三大作用”的神圣使命紧紧联系在一起，让我们的生命与实现兵团经济跨越式发展和长治久安的战略目标紧紧联系在一起，努力学习、奋斗拼搏，用生命与忠诚、用热血和青春再造一个社会稳定、民族团结、经济发展的新兵团！

最后，我想以一首七律《兵团魂》结束我的演讲。

兵团魂

万里峥嵘赴边关，屯垦戍边保家乡。

艰苦奋斗爱国情，荒原地窝绝不还。

戈壁大漠写春秋，勒石情怀比张班。

开天辟地古今稀，兵团精神世代扬！

谢谢大家！

第二篇：勤勤恳恳铸我师魂

先进个人事迹材料

勤 勤恳 铸 我西峡县五里桥初中

吕晓锋

2011年12月师 魂 恳

勤勤恳恳铸我师魂

俗话说：天道酬勤，机遇从来都是垂青那些有准备的人。我深信这句话。我常用这句话时刻提醒着自己，让自己时刻为到来的机遇作好最充分的准备。在我看来，自己付的每一份汗水都是勤奋的结晶。因为只有这样，自己才会中生活工作中踏踏实实，才能无愧于教师这个称号。

自1998年参加工作以来，我一直工作在教育教学的最前沿。我心中只有一个信念，不教则已，教，一定要拿出最好的教学水平与最佳的教学方法。把培育祖国最需要的人才作为最光荣、最圣洁的事业。不知疲倦的跋涉让我的青春变得厚重而美丽。我也常说，勤能补拙。

一、运用爱心，浇灌学生的心灵

“亲其师，才能信其道。“爱是信任的基础和前提。师生间有了爱，学生才会喜欢你的人，才会喜欢上你的课。高尔基说：“谁爱孩子，孩子就爱谁，只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。”爱心是具体的，是具有浓厚的感情色彩的。几年来，我一直陪学生一起学习，一起解决问题。同时，观察学生的一些细微的变化，看起来这些事情很平常，其实这是作为一个任课教师最基本的日常工作，也是作为一个教师爱心和耐心的具体体现。遇到问题，学生乐于接受我的教育、引导。我还善于挖掘学生身上的闪光点。人都喜欢表扬，需要表扬，优生需要，学困生需要。也许是我真正的走进了学生的心里，好比钥匙伸进了锁里。在我的工作中关心学生就象关心自己的生命一样，既关心他们的生活，又关心他们的健康，还关心他们的学习方法，更关心他们怎样做人。为了学生有良好的学习习惯，我宁肯牺牲自己的午休时间。在赏识学生的同时，我也会严格要求他们，绝不估息他们身上出现的不良习气。我从来都想信：严慈相济，才是教育的真谛，才能达到教育的最终目的，才能结出最丰硕的果实。

二、教坛上的辛勤跋涉

2009年，我们学校进行“三疑三探教学模式”的研究。而我，也幸运的参加了这项实验。在此以后几年的在课堂实践中，我逐步领略了大胆尝试带给我的喜悦，学生一下被这种新的教学方法所吸引，大大增强了他们学习的兴趣和自信心。

在教学中，为了使自己的教学水平不断上新台阶，我借了了一摞又一摞书籍，做了一本又一本读书笔记，一桌一椅、一盏小小的台灯，伴我度过了一个又一个

静读的夜晚。忙碌的周末，总感到时间脚步的匆匆，惟恐时光飞逝，机会不再，总想多读快读。教学中边摸索，边实践，在学校老教师和同行老师的帮助指导下，我在一次次的磨练中逐渐成熟成长。在教学改革中，我积极探索，勇于实践，虚心学习，经常共同研究，主动听课，形成自己独特的教学风格，找到一套培养学生各种能力的切实可行的方法。我提倡学生向课本挑战，向老师挑战，向权威挑战；给学生多一点思考问题的时间，多一点知识消化反馈的余地，多一点进行活动表现的机会，多一点体验成功的愉悦环境。让学生“动”起来，让课堂“活”起来，解放学生的头脑、双手、眼睛、嘴巴和时间，努力做到以学生为主体，在探索中学习，在参与中发展。

我积极参加学校的教研活动，不放过每一次实践的机会。为了上好每一堂课，我都做好充分的课前准备，所写教案常被评为优秀教案。因为我知道，教师的本职在于上好每一堂课，这是根本，否则，一切将无从说起。

我常想，我不但要教给学生知识，还要提高学生学习的技能。几年来，我认认真真上好每一节课，争取不让一个学生掉队。虽然学生的智力水平千差万别，但我相信只要我努力了，我会让每一个学生学到应该学到的知识。孩子们在快乐中学数学，学得轻松，学得愉快。

在事业的默默耕耘中，虽历尽辛苦，但一路行来，我也取得了一些成绩，教育教学效果显著，几年来，我所带学生的体育成绩位列学校年级前列，特长学生参加市级比赛经常获奖。另外，2004—2005学年被评为“县学科先进个人”，07年被评为“市级业余训练先进个人”，10年荣获县“文明教师”称号。工作就是人生的价值，人生的欢乐，也是幸福之所在。”罗丹如是说。我用自己的实际行动印证了这句话。同时，教师素质的核心是师德，一名教师的品德集中体现在敬业爱生上，爱无价，情永恒，为了教育的最高境界，为了学生的发展、为了教师的发展、为了学校的发展，我要用自己的“勤”和“专”、“严”和“爱”、永远在教育路上跋涉着、耕耘着、探索着、追求着......吕晓峰

2011年12月30日

第三篇：兵团精神激励我前进

兵团精神激励我前进

假如我是一只鸟，我也要用我沙哑的喉咙歌唱，歌唱我伟大的祖国，歌唱我伟大的兵团，歌唱我最可爱的兵团人。

大家好

今天我演讲的题目是《兵团精神激励我前进》。

在那浩瀚的沙漠中，生长着一种稀有的树种，叫胡杨。它扎根地下50多米，抗干旱，斗风沙，耐盐碱，生命力极其顽强。它生而一千年不死，死而一千年不倒，倒而一千年不腐，世人称为英雄树。它是中华民族坚忍不拔精神的象征，每每想到这里，每每让我感动，让我自豪，让我兴奋，眼前总浮现出一群人，一群有着胡杨般品质和坚忍意志力的兵团人。

毛泽东同志说，“人是要有一点精神的”。精神是什么？精神是最可贵的品质，最崇高的境界，最伟大的主观能动性。一个人，一个集体，一个国家，一个民族如果有了奋发进取、甘于奉献、勇于牺牲的精神，才能求生存、图发展、有作为。

兵团人用自己的生命延续着另一个生命，用自己的青春照亮了另一个人的青春，这是怎样的一种无私奉献，这是怎样的一种可贵品质？兵团人用自己朴实无华而又感人至深的一言一行，展现着兵团的精神风貌，诠释着弥足珍贵的奉献精神，他们用自己的生命、青春、精神抒写着华美的篇章，奏响着奉献的颂歌，他们的壮举给我的心灵以震撼，给我的精神以洗礼。

兵团人流淌的血液是奔腾的，凝聚的是对国家的赤胆忠心。

边防哨所前沿的界碑可以作证，上海知青沈桂寿，看到邻国升国旗时，心中涌起强烈的爱国情感，他步行35公里到团部商店买来了红布和黄布，让妻子绣制一面五星红旗，用桦树制作旗杆，每天清晨用尼龙绳升起这面红旗。如今，每天清晨，西北边境第一团的职工都自觉聚集在旗杆下，在庄严的国歌声中把五星红旗升到界河的上空。白杨哨所旁高耸的大树不会忘记，江苏支边青年孙龙珍，为营救被敌人掳去的职工，身怀六甲的她手持铁锹冲向敌人，倒在了弹雨中，当人们抢救她的时候，她已经停止了呼吸，而腹中的胎儿还在温热犹存的体内存活着。他们承载着“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的品质，洋溢着“以身许国何事不敢为”的气概，激荡着“唯愿此身长报国，何须生入玉门关”的豪情，表达着兵团人的爱国情怀，诠释着兵团人的生命价值。

如今，我们不再那么艰苦，不再受**的摧残，但兵团人的精神依然长存，从188团抗洪抢险“兄弟有难，八方支援”的口号中可以感受的到，从“血浓于水，民汉一家”的事迹中可以感受的到，从冬季军训嘹亮的号子声中可以感受的到。这种对祖国的热爱，对兵团的挚爱，对生活的追求像一团熊熊燃烧的烈火，燃烧在老一辈人心中，燃烧在我们的心中，燃烧在兵团的上空。

兵团通过几代人的奋斗使得亘古不毛之地变成了万顷良田，并且执著追求，创造了一个个神话。外国专家曾断言，兵团的北疆垦区是种植棉花禁区，然而，这个断言被兵团的战士打破了，而且也涌现了“棉花状元”刘学佛，“棉花医生”张世海，使兵团人置身于洁白的殿堂之中。外国专家曾断言，“无风一片白，有风白满天”的“吾瓦”盐碱地，不可能种植任何植物，然而兵团人创造了奇迹，使一米深的盐碱地变成了“棉花之海”。

想想吧，这一个个奇迹，一个个神话是什么造就的，那是我们伟大的兵团精神啊！

上了共和国邮票的第一位女拖拉机手张迪源，万里迢迢引进南方花木种在荒原上表达爱情的王效英，从清清的湄公河畔走来，从技术员干到高级兽医师，一干就是40年的马静芳，他们身上浸透着奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。他们用母爱的胸怀融化了一座座冰峰，用柔弱的肩膀支撑起万古荒原上一片又一片的绿洲。

作为兵团人，我不再轮起铁锹，在石缝里抠出一个个难捱的秋天，不再忍受着地窝子的寒冷和孤独，不再经历着那份艰辛和清贫。他们用坚定的脚步在这片土地上盖下了一个个智慧的印章，用忠诚和青春留下了一个个生命的存折。建立了一个社会稳定、民族团结、经济发展的兵团。作为兵团人，我们在享受着老一辈人的劳动成果，我们正沿着要一辈人的足迹阔步前行。作为兵团人，我要以信念为方向，化知识为动力，铸理想为刚犁，加上汗水，加上勤劳，再加上引水灌溉，使我们兵团更加谐和稳定，更加繁荣昌盛，祝愿我们的兵团明天更美好。

第四篇：廉洁从教 铸我师魂

廉洁从教 铸我师魂

廉洁是绽放于人类之树的一朵鲜花，是做人之本，立学之根。无论历史如何变迁，无论时代怎样发展，廉洁——永远是时代的呼唤，廉洁——永远是人民的期盼！廉洁从教就是无私奉献；就是一只粉笔，两袖清风，三尺讲台的超脱；就是淡泊名利，不重索取，不图回报的淡然；就是斯是陋室，惟吾德馨的豪迈。

来到澄溪小学，在这片育人的圣地，我每天都收获着感动。还记得本期开学时，一位小同学满脸鼻涕前来报名，程琳老师把他叫到身旁，递上一张餐巾纸，和蔼地对他说：“先擦干净，再报名，好吗？”那一刻，我想这位同学的心里是温暖的、幸福的！那一刻，我才明白了一位特级教师对学生的博大情怀！这以后，三.七班的讲桌上，总有一叠程老师为孩子们准备餐巾纸。每当早上我跨进办公室，时常看到朱红英老师拿着抹布，挥汗如雨收拾办公室的身影。有了她，让我感到我们三年级办公室有了“斯是陋室，惟吾德馨”的豪迈。还有我们年轻的彭彦华、李琳老师，带病坚守岗位，这难道不是践行了“三尺讲台的超脱”？他们默默无闻、无私奉献，给了学生自己全部的爱，这无私的爱将滋润学生的整个心灵。他们的身上闪烁着“人民教师”的绚烂光辉！他们的质朴行为很好的诠释了廉洁从教的真正内涵。

孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”。孩子是祖国的未来、民族的希望，他们明亮、清澈的眼睛，是那样的纯洁那样的坚定。在这样的纯洁面前，哪怕说错一句话都是对他们的亵渎；在这样的坚定里，更多的是对我们老师的执着和无比的信任。当我们走上三尺讲台的时候，我们的心里就应该装着公平和公正。不能有“亲”、“疏”之分;贫者富者均诲之不倦，让每一棵小苗都得到甘霖雨露的滋养。即便是一朵不起眼的小花，我们也要让她焕发出生命的活力！只有这样，才能保证教书育人的实效，实现社会主义制度下教育公平之大义。学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。

杨柳枯了又青了，桃花开了又谢了，学生来了又走了，而你我却还坚守在这儿，坚守着我们的乐土。平凡却不平淡，一切都好像没有变，唯一变化的是你我日益衰老的容颜，与之沉淀的是你我依旧年轻不变的情怀。

老师们，当“弘扬师德，廉洁从教”的和风拂过我们校园的时候，我们不再迷茫，不再哀叹世风日下，人心不古！孟子曰：“路虽迩，不行不至；事虽小，不为不成。”那么，让我们继续发扬“捧着一颗心来，不带半棵草去”的优良传统，共同维护教师廉洁奉献的师德操守！以一种健康的、潇洒的、无所羁绊的精神，廉洁从教，铸我师魂！

第五篇：我以师德铸师魂

我以我爱铸师魂

我不是诗人，不能用美丽的诗句讴歌我的职业；我不是学者，不能用深邃的思想思考我的价值；我不是歌手，不能用动听的歌喉歌唱我的岗位；但我爱我的职业，我深深地爱着这三尺讲台！

在这里，黑板是我耕作的田地，学生是我培育的花朵，我用粉笔耕耘，用语言播种，用汗水浇灌，用心血滋润，我无怨无悔。因为，我爱我的学生，我爱我的事业，我为自己是一名小学教师感到幸福和自豪！

是的，教师的工作很平凡，甚至是清贫。这里没有令人羡慕的财富和权利，没有显赫的声名和地位，也没有悠闲自在的舒适和安逸。但我敢说，我们的工作是神奇和伟大的！每天我们面对着一张张可爱的笑脸，一双双纯真的眼睛，一颗颗晶莹的心灵，我们的一举手，一投足，一个亲切的微笑，一个鼓励的眼神，一句关切的话语，就能拨动一根根美妙的心弦，带给他们无限的欢乐，放飞他们一个个青春的梦想！的确我们并不富有，但我们是精神的富翁，我们的生活充实而幸福的，因为，我们心中有爱！

是的，是我们用爱心架起了沟通学生心灵的桥梁，用爱心承载起孩子们人生的希望。学习暂时有困难的学生，得到的是我无私的帮助；最需要关爱的孩子，听到的是我最暖心的话语。今年班上有个学生，天生残疾，走起路来左右摇摆，经常摔倒，有的学生嘲笑他，他自己也很自卑，从不主动和别的同学玩耍，更不用说交流了，学习成绩也可想而知。看到这种情况，我就主动和家长交流，找这个孩子谈心，了解他的心理需求。然后找几个班长商量，共同帮助这个同学，班长组织了一次结对游戏活动，要求每个同学都必须参加。活动时，班长特意邀请这个同学结对，和他一起直到游戏结束。从此，他慢慢消除了心中的顾虑，很快融入到班集体中，学习成绩也大幅度提高。看到他的转变，我非常欣慰。

是的，因为有爱，我们甘愿付出；因为有爱，我们不辞辛劳；因为有爱，我们内心充实；因为有爱，我们充满幸福。有了爱的付出定有爱的回报。曾记否？新安教育在历年的高考中曾取得了六连冠的辉煌，在实验小学办公室里,挂满了各种各样的表彰和奖励，这些难道不是教师们博爱、务实、奉献的见证？

然而，当今的社会有太多太多的诱惑，“讲师德、正师风、强素质、树形象”是时代的要求，也是我们共同的心声!在全面建设和谐社会的新形势下，面对课程改革的新任务，新要求，我们要进一步提高师德修养，牢记自己教书育人的神圣职责。用真善美开启孩子们嫩稚的心田，用满腔的热情去点燃学生心中的理想，帮助学生打开知识的大门。我们的奉献虽然没有什么轰轰烈烈的壮举，但我们用平凡与崇高的师德，照亮了一片清纯的天地。

老师们，让我们一起来珍惜这个崇高的机会吧，大爱无声，让我们用行动将大爱播种到每一个学生的心灵深处，让关爱成为一种习惯，让无私成为一种享受，让工作成为一种幸福。为了学生终生的幸福，为了心中的爱，让我们一同用爱心撑起新安教育的一片蓝天吧！