送教手拉手协议书

第一篇：送教手拉手协议书

结队共建协议书

共建时间：长期

责任单位：庄河市明星小学（手拉手学校）

昌盛街道中心小学（手拉手学校）

一、基本任务：

1、全面贯彻执行《国务院关于基础教育改革与发展的决定》和教育部《基础教育课程改革纲要（试行）》的精神，采取有效形式共同为提高教育教学质量服务，为教师队伍的专业化发展服务。健全和完善教育教学工作中的各项工作措施，促进校与校之间的教育教学工作的健康发展，在共建的过程中形成“携手共进促教育，城乡共铸文明校”的良好氛围。

2、以科研兴校、科研促校为宗旨，倡导“团结、友爱、互助、互学”的精神，加强双方之间的交流，营造浓厚的互学、互助氛围。加强引导校本教研，共建双方逐步提高校本教研和校本培训的综合能力，共同开展丰富多彩的活动，加强交流，共促发展。

二、共建目的：

1、以充实教育教学工作为基础，贯彻落实教育方针，加强改进教育教学工作，使之规范化、科学化。推进教育教学工作的纵深发展，积极探索新形式下学校特色教育创新。

2、新途径、新方法，力争在共建期内，开设一至两个特色教学项

目。

3、通过教育活动的互动交流，增强双方教师的共建意识，不断提

高教育教学质量，促进教师的专业化发展。

三、共建内容：

1、教育教学管理工作。

2、校本开发工作。

3、德育工作。

四、具体措施：

1、每年召开不少于一次共建双方的“结对共建”活动。

2、双方共建单位负责人要亲自抓，并派一名领导负责此项工作，加强工作联系和协调。

3、开展形式多样的活动，进行切合实际的交流。

庄河市明星小学

昌盛街道中心小学

2007年9月

第二篇：开展“手拉手”送教活动

汪集中心小学与三店街宋寨小学小学

开展“手拉手”送教活动

近日，汪集中心小学陈校长带领该校教师一行7人，到三店街宋寨小学开展“手拉手”送教活动。

活动中，汪集中心小教师分别送了英语、科学、品社和音乐四节课。

四位教师的授课充分展示了新课程的教改成果，深受师生欢迎。课后，各位听课教师畅所欲言，作了新课程教育教学经验交流。两校教务主任分别对两堂课作了精细的点评，赢得了与会教师的阵阵掌声。两校校长表示，在新课程改革的引领下，应加强互动交流，形成常态化的课堂互换，取长补短，共同成长。

第三篇：手拉手学校协议书

手拉手学校协议书

手拉手学校协议书1

甲方：天津市宝坻区大口屯镇第二中心小学

乙方：天津市宝坻区大口屯镇第一中心小学

为了推动教育改革和学校的发展，全面提高教育教学质量，提高教师素质、促进教师专业发展，搭建教师互相学习的`平台，促进学校不断深化各自的教育教学管理工作，共同进步，经双方友好协商，达成如下协议：

一、自协议签订之日起，甲、乙双方正式成为教育交流与合作联谊学校。

二、甲、乙双方均有义务为对方提供开展教育交流活动的便利条件。

三、两校进行交流与合作的具体内容如下：

1.学校管理。包括教学管理、教研管理、德育工作、制度建设等。

2.教研工作。包括以说、听、评课为主的常规教研工作，教研组活动的开展，集体备课，课题研究，教学论文的撰写，实验课教学，第二课堂开展情况等。

3.教育教学。包括德育工作、班主任工作、集体备课、各科教学方法学习与交流、差生转化等。

4.其他方面。包括校园环境建设、校园文化建设等。

四、两校进行交流与合作的具体形式如下：

1.开展说、听、评课活动，学习先进教学方法。

2.以座谈会的形式开展专题研讨。

五、本协议自签字之日起生效，双方保证遵守执行。必要时，双方协商一致，可对本协议进行修改补充。

六、本协议一式两份，双方各执一份。

甲方：宝坻区大口屯镇 乙方：宝坻区大口屯镇

第二中心小学 第一中心小学

校长签字：校长签字：

20xx年9月1日 20xx年8月20日

手拉手学校协议书2

甲方：

乙方：

为了推动教育改革和学校的发展，全面提高教育教学质量，提高教师素质、促进教师专业发展，搭建教师互相学习的'平台，促进学校不断深化各自的教育教学管理工作，共同进步，经双方友好协商，达成如下协议：

一、自协议签订之日起，甲、乙双方正式成为教育交流与合作联谊学校。

二、甲、乙双方均有义务为对方提供开展教育交流活动的便利条件。

三、两校进行交流与合作的具体内容如下：

1.学校管理。包括教学管理、教研管理、德育工作、制度建设等。

2.教研工作。包括以说、听、评课为主的常规教研工作，教研组活动的开展，集体备课，课题研究，教学论文的撰写，实验课教学，第二课堂开展情况等。

3.教育教学。包括德育工作、班主任工作、集体备课、各科教学方法学习与交流、差生转化等。

4.其他方面。包括校园环境建设、校园文化建设等。

四、两校进行交流与合作的具体形式如下：

1.开展说、听、评课活动，学习先进教学方法。

2.以座谈会的形式开展专题研讨。

五、本协议自签字之日起生效，双方保证遵守执行。必要时，双方协商一致，可对本协议进行修改补充。

六、本协议一式两份，双方各执一份。

甲方：

乙方：

校长签字：校长签字：

年 月 日年 月 日

手拉手学校协议书3

甲方：

乙方：

甲方与乙方从即日起正式结成手拉手兄弟学校，为保证双方既定关系长期稳定地向前发展，保证合作不断取得成绩，特制定如下协议：

一、双方在保证本单位工作质量的`前提下，要主动为对方提供合作、交流的机会，并使每一次活动均达到预期的效果。

二、在教学资源的使用上做到优势互补，必要时对方要无偿提供援助。

三、双方在教育教学、管理过程中的经验、成果，可以进行观摩、交流，以便共同提高。

四、甲方为乙方开辟实践基地，乙方为甲方提供课堂实践基地，让学生在实践中得到锻炼，在体验中得到教育。此协议一式两份，签约后双方各持一份保存，以等相互勉励，互相督促，共同提高。

甲方学校（公章）乙方学校（公章）

校长（签字）校长（签字）

年 月 日

手拉手学校协议书4

甲方：

乙方：

学科：

甲乙双方本着“互助互学，共同进步”的学习目的，在双方自愿的基础上，结成师徒学习小组。为有效实现学习目标，特制定本协议。

甲方（师傅）的'权利和义务

1．努力学习，提高自身的学科素养和学科成绩，为提高自身素质打下坚实的基础。

2．主动为乙方制定合理的学习目标，并通过各种方法提高乙方的所辅导学科的成绩。

3．在辅导乙方期间，不得对乙方提出不切实际的学习目标和其它不合理的要求，不得纵容乙方懒惰、厌学行为。一经发现，须对乙方进行严厉批评，并上报班主任。

4．主动、定期检查乙方的学习情况，并及时书面总结辅导心得。

乙方（徒弟）的权利和义务

1．平时刻苦钻研，努力学习，养成良好的学习习惯，为提高自身的学科素养和成绩打下坚实的基础。

2．积极、主动、虚心地向甲方请教问题，自己能解决的问题尽量自己解决。

3．不得向甲方提出不合理的要求，更不得请甲方代做各类作业，一经发现，双方交由班主任处理。

4．主动向甲方和班主任汇报近期的学习情况，并以书面形式写好学习心得反馈给甲方。

说明：

1．本协议一式三份，师徒及班主任各执一份。

2．学期结束时，班级内评选出“优秀学习互助小组”，并给予奖励。

3．本协议自签定之日起生效。

甲方：

乙方：

日期：

第四篇：送教上门家长协议书

定西市临洮县特教学校“送教上门”服务

对象家长协议书

临洮县特殊教育学校为了更好的关爱残疾儿童，让残疾儿童感受到社会的温暖，特此进行“送教上门”服务，双方按照自愿、平等、合作的原则，签订本协议。

1.协议有效期：自_______年_______月_至_______年_______月止，协议期满协议内容自然终止。

2.家长应积极配合教师完成上门服务。

3.家长对教师的教学如有不满意，可以向此教师的主管领导反映，但不能对教师进行人格侮辱和人身伤害。

4.家长应需要长期坚持“送教上门”服务。5.家长有义务协助教师完成培训、康复内容。6.教师不可向家长收取任何费用。7.送教上门中出现的问题，双方协商解决。

8.教师在授课过程中不能出现歧视残疾儿童的语言，不能殴打残疾儿童。9.教师不得利用业务之便向家长推荐儿童的医用药品。

10.教学过程中儿童身体出现不适症状，及时告知家长，不能擅自处理。

11.本协议签订后，协议双方必须全面履行协议规定的义务，任何一方不得擅自变更协议。

12.本协议一式两份，学校一份，家长一份，经学校、家长签字后生效。

13.本协议的解释权，归学校所有。

家长签字：

学校签字:

日期：

日期：

第五篇：送教计划

伊宁县第三小学送教下乡活动计划

(2013-2014学年第二学期)

一、指导思想

按照伊宁县教育局、伊宁县教研中心送教计划和要求，结学校的工作计划，本学期安排教师有计划的开展送课活动.二、活动目的1、发挥县城教师的辐射带动作用。

2、创新教学教研形式。

三、活动时间

2014年3月--5月

四、活动地点

三小结对学校帮扶吐鲁番于孜乡克佰克于孜村学校及本县范围的各兄弟学校。

五、活动方式

授课与说课、评课相结合；以授课为主，辅助于点评或专题讲座。授课老师先上课，然后说课、评课，根据学校的要求也可以进行专题讲座。原则上授课要求：语文、数学、维语文、数学、汉语各一节。

六、活动要求

1、授课老师要认真做好活动的各项准备工作。（课前设计好教学预案，课中适时灵活及时的反馈调节，课后说说教学反思和教学设想，活动后写出活动收获体会或小结）

2、学校要配合做送教教师活动期间的课务安排工作。

3、活动的组织者要做好活动期间交通工具的调配工作。