2005第一届全国大学生结构设计竞赛作品选编读后感-----（五篇范文）

第一篇：2005第一届全国大学生结构设计竞赛作品选编读后感-----

<<2005第一届全国大学生结构设计竞赛作品选编>>读后感-----LHT建筑结构工作室CEO：ROSE TOM作品

1.关键词：锥形框架

柱子倾斜法治的框架体系（锥形框架）对刚度有较大的提高，可减少10%---30%的侧移。若再增加层间支撑（一层或几层，支撑角度45-60度为最佳），形成框架---支撑体系，可有框架结构主要承受竖向荷载，支撑体系承受水平荷载，保证了结构有足够的侧向刚度，以控制其位移在规定以内。

2.关键词：预应压力

利用蜡线在柱子中间穿过，柱底柱顶锚固蜡线，从而对柱子形成预应压力。当在水平力作用下，柱子一边受拉，一边受压，可以提供受拉柱子一定的拉力，从而减少结构的侧移。

3.关键词：蒙皮结构

在结构外围，外包硫酸纸（实际工程为钢板），在整个结构外围的硫酸纸完全绷紧时，可以提高结构的整体性能（提高幅度在15—30%左右，但应注意剪应力滞后的问题。R.T.注）。其原理本人认为是在竖向荷载作用下，蒙皮相当于一个套箍的作用，跟混凝土结构中柱子的箍筋或钢管混凝土中的钢管作用类似。在水平荷载下，相当于弱剪力墙的作用。

4.关键词：带加劲板的基础

在住下独基下，参考钢结构中加劲板的形式，采用带加劲板型基础。另外，设基础梁，设置侧板，底板均可提高基础的承载力和稳定行。

5.关键词：支撑

从结构概念是讲，支撑应从顶到下贯通布置，可以为X型，也可以为折线型，关键的力的传递应直接，更快传至基础。支撑可在建筑四周均布置，也可布置于两对面，另两边采用柔性支撑方式（以蜡线制成）。本人认为，四周布置刚性支撑受力更合理，因为水平力方向不定，柔性支撑不一定可以发挥作用（因为其不可受压）。若在刚性支撑中再加蜡线，形成刚柔并济的支撑体系，更为妙，只是较为费材料。

6.关键词：建筑平面

建筑平面从四边形（正方形，矩形，梯形）从下往是，柱子倾斜收缩，在某一高度，两柱合为一柱，形成三角形平面。从力学机理上讲，高层建筑可看成是嵌固于地面的悬臂梁，在竖向荷载作用下，悬臂梁从顶到底部所承受的荷载效应是逐渐加大的，建筑平面的这种变化很好的满足了结构的受力性能。

7.锥形框架与三角形钢架的合理结合。但本人认为楼层布置比较难，在这种体系中。

8.关键词：巨型结构

巨型桁架，巨型框架的应用

9.关键词：结构软件

所用结构分析软件： ansys, marc, 3d3s, etabs,sap2000,pkpm,力学求解器

10.关键词：人字形柱

人字形柱，倒人字形柱的应用

11.悬挂体系（楼板）的应用

12.关键词：优化设计

基于“材料节省”，“强度保证”概念下的优化分析。

13.关键词：主次结构

主结构与次结构体系不同对待，分别设计的综合考虑。

14.如果一个结构平面，一个方向柱子多，抗侧刚度较大，而另外一个方向柱子少，刚度较小（建筑开间等功能要求限制），如何加强这一方向的抗侧刚度呢？在这一方向加层间支撑是可行的一种措施。极端的情形，一边是密柱，一边是单跨的。

15.关键词：仿生建筑

如北京工业大学的<<蜂穴>>作品，西南交通大小的<<竹子的启示>>作品。后者有一句话我很是喜欢“未出土时便有节，待到凌云更虚心”。有设计提及做人，强！

16.关键词：转换层的应用

梁式，桁架，箱形，板式转换等。

17.关键词：多学科结合的结构设计

结构方案的设计与环保，绿色，生态，节能，心理学，社会学，形象学，美学等多学科的结合，趋势更明显。这也是ROSE TOM极力推崇的结构设计。

18.关键词：结构体系创新不少

如有人提出框架—排架组合体系。创新是一个民族的希望，望年轻人多努力，你们之辈共勉。

19.关键词：团队精神体现无遗

结构设计与施工一体化，多工种协作，又分工又合作，亦是此次大赛的感悟之一。

20.关键词：师者

专家评委的认真态度，评语一针见血，非常令我钦佩，其渊博的学识，实干精神，较之我所遇到的某些所谓的导师之辈，实为不可同一而语。此可为师之楷模。良师，敬之。

后记：本人为本人在2006年12月13日17时写完于宿舍，为手写稿，今日写为电子稿。文中所论观点，均为本人观点，由于学识所限，错误之处，欢迎批评指正。

LHT建筑结构工作室CEO：ROSE TOM

2007年9月13日21时48分于广州大学城

第二篇：第五届全国大学生结构设计竞赛通知

全国大学生结构设计竞赛委员会文件

结设竞函〔2011〕02号关于举办2011年第五届全国大学生结构设计竞赛的通知

（第一号）

各省（市、自治区）教育厅（教委）高教处，各赛区组委会，各高等学校：

全国大学生结构设计竞赛由国家教育部、住房和城乡建设部、中国土木工程学会联合主办。经全国大学生结构设计竞赛委员会研究决定，2011年第五届全国大学生结构设计竞赛由东南大学承办。现将有关事项通知如下：

1、竞赛时间：2011年10月20日-23日。具体比赛日程另行通知。

2、报名时间：即日起至2011年8月20日24时止，逾期视为自动放弃。

3、参赛范围：在 2011年6月前已通过全国高等学校土木工程专业教育评估的学校，每校1个参赛队；暂时还没有通过土木工程专业教育评估学校的省、自治区，每地选派1 所高校参加，每校1个参赛队；已有省、市（区）级竞赛的地区，可通过选拔赛推荐1个参赛队报名参加，但不得与以上学校重复；同时，邀请香港、澳门、台湾以及国外部分高校参加。

4、每个参赛队由 3 名全日制在校本科生及指导老师和领队(不超过2名)组成。

5、参赛费为每队600元人民币。参赛费、参赛往返路费及住宿费均由参赛学校自行承担。

附件：2011年第五届全国大学生结构设计竞赛参赛报名表

2011年第五届全国大学生结构设计竞赛组委会联系方式：

东南大学土木工程学院周臻 电话：***Email: seuhj@163.com

东南大学土木工程学院陆金钰 电话：***Email: Davidjingyu@gmail.com 邮编：210096

全国大学生结构设计竞赛秘书处联系方式：

浙江大学建筑工程学院 丁元新

电 话：0571-88208677，***Email: dyx@zju.edu.cn邮 编：310058

全国大学生结构设计竞赛委员会秘书处

二O一一年六月十六日

主题词：竞赛举办通知

抄报：国家教育部、住房和城乡建设部、中国土木工程学会

第三篇：南昌大学建筑工程学院第一届大学生结构设计竞赛细则(土木工程)

南昌大学建筑工程学院第一届大学生结构设计竞赛细则(土木工程)

一、竞赛题目

多层建筑结构模型设计与制作。

二、竞赛内容

方案设计与理论分析、结构模型制作、作品介绍与答辩、模型加载试验。

三、参赛对象和形式

参赛者为建筑工程学院土木工程专业在校二、三年级本科生。以组队形式参赛，每队队员 3 人。

四、竞赛要求

1.参赛要求

(1)各参赛队应独立设计、制作，每位参赛者只允许参加一个队。竞赛期间不得任意换人，若有参赛队员因特殊原因退出，则缺人竞赛。

(2)每个参赛队只能提交一份作品，作品必须命名，但不能带有任何有关参赛者个人的信息，否则取消参赛资格。

(3)各参赛队必须在规定时间和地点参加竞赛活动，迟到或缺席者作为自动弃权处理。

2.方案设计与理论分析要求

(1)内容应包括：设计说明书、方案图和计算书。设计说明书应包括对方案的构思、布局、功能、结构选型及其他有特色方面的 说明；方案图应包括结构整体布置图、主要构件详图和方案效果图；计算书应包括计算模型、荷载分析、内力分析、承载能力估算等。

(2)文本封面（详见附件）要求注明作品名称、参赛学生姓名、学号、指导老师、；正文按设计说明书、方案图和计算书的顺序编排。除封面外，其余页面均不得出现任何有关参赛者个人的信息，否则取消参赛资格。

(3)参赛队必须提交方案设计与理论分析文本的光盘一份，并标明参赛作品名称；同时用 A4 纸打印一式五份，在规定时间交到竞赛组委会，逾期作自动放弃处理。

3.设计制作要求

(1)竞赛在设计竞赛委员会的安排下进行，组委会提供统一的制作材料和工具（详见附件），在规定时间和地点由参赛学生独立制作模型。

(2)模型制作材料为A4复印纸，和普通胶水。材料力学性能指标详见附件。不得使用组委会指定以外的其它任何材料，否则，一经查实，将直接取消其参赛资格，并通报。

(3)模型上部结构高度不超过700mm，层数不得少于6 层。除底层外，每层必须设置楼盖，层间必须加设外墙，外墙材料只能用透明纸。所有构件平面尺寸均不得超出300 ×300范围，底层层高不得小于100mm，且四边必须留出40×40的门洞，其余层层高不得小于80mm，房屋内部不能出现斜向构件，(4)模型顶部必须提供足够的平面尺寸，以保证承放底面尺寸为 150mm × 150mm 的加载物 M1。(5)模型的结构形式不限，但需考虑通风、采光和承受竖向荷载以及固定模型等要求。

4.加载步骤及要求

(1)各参赛队按抽签顺序进行加载。参赛队员根据事先抽签的结果安放模型，并在规定时间内用胶水固定模型。

(2)竖向静荷载试验。分三次加载，参赛队员自行在模型顶部第一次施加重量为 50N、第二次重量为100N，第三次加载重量可选择130N或150N，以检测模型承受竖向荷载的能力。

五、评审规则及分值

根据建筑造型、结构方案、理论分析、模型制作、叙述答辩和加载试验 6 个方面进行评审，总分为 100 分。

(1)建筑造型（20 分）

按构思新颖、外形美观、布局合理、楼层有效使用面积充分评分。

(2)结构方案（10 分）

按结构方案的合理性、实用性和创新性评分。

(3)理论分析（10 分）

按设计说明书、方案图和计算书内容的完整性、准确性评分。

(4)模型制作（10 分）

按模型制作工艺评分。以上 4 项均在加载前评毕。模型尺寸及材料不符合竞赛要求的，或参赛过

程中有其他违规现象的将不进入加载试验阶段。

(5)叙述答辩（5 分）

按现场叙述和答辩情况，由评委当场给分。

(6)加载试验（45 分）

若模型在加载过程中出现结构破坏，则认为该级加载失败，退出加载试验；若加载过程中竖向位移超过规定的限值，侧向静载规定限值为30mm，则认为该级加载失败。

(7)计分方法： 先按荷重比（F=Q×H/W）计算出各模型的相对分，其中 Q 代表模型所承受的最大竖向静荷载（N），H为模型总高，从底板面到楼层顶面标高，W代表模型自重（N）；再将 F 值为最大（记 Fmax）的模型定为满分（其余模型的分数按（满 分× F / Fmax）计算。

六、决赛安排． 参加人员

各组分别由一名指导教师，3名队员组成。． 参赛

比赛时请各组提供以下材料：参赛学生学生证； 方案设计与理论分析：光盘一份和 A4 纸文本一式五份。．比赛赛议程

(1)领取制作材料和工具，抽签决定参赛顺序。

(2)模型制作：在南昌大学建筑工程学院规定时间和地点制作模型，并于提交各参赛队模型。

(3)加载试验时间：

(4)闭幕式及颁奖：．其它

联系方式：

第四篇：全国大学生作文竞赛三等奖作品（最终版）

写给自己的寄语

秋日午后，阳光柔暖。玻璃橱窗前影现这样的一个自己。一件格子外套，一条牛仔裤，一双白色的帆布鞋，一个简单的布包，笑得忘乎所以，一个视阳光如生命的人。

在路上，一直很喜欢这个短语。安静的外表里住了一个野性的灵魂。一如既往的憧憬着远行。一直坚信，远行者一定是世间的佼佼者，他们每天都可能遭受意外，时时都需要面对未知，但心中暗藏不问脚下，只问前方的勇气。这是一种生命的伟大，它见胜于空间，便成为一种气势，见胜于时间，便成就一种韵味。而现在的我，空旷的脚步仍踩在昨夜和今晨的交界线上，只能在黑夜的睡梦中和白天的痴想中，向往着那通往梦想的旅途。我是一个爱做梦的人，也常常给自己一些做梦的空间和时间，去构筑内心深处的那个美丽的童话。我爱看电影，每周必看，企图从电影里去窥探浓缩的人生。但是，我做梦的时候，会睁着一只眼睛，只因，我也懂，梦想的构建需要清醒的认知和超凡的坚持。

眨眼之间，我已经来到22岁的年华里，一直计划着写给自己一些东西，给青春留下几句经典的寄语，但却一直不知何以落笔。曾经的岁月中，我有过迷茫，软弱，泪水但却从未颓废。我一直认为，所谓的高贵就是优于从前的自己。因此，我努力，坚持，倔强，不服输。偶尔，也曾沿着未知的旅途，越过痛苦的海洋，抵达的却是更加令人绝望的彼岸。于是，说自己年轻气盛也好，年少轻狂也罢，过去的我，也曾想用一支笔去批判全世界。经过年岁的洗礼，我已悄然懂得，绝望中的平静，永远是迷人的风景，我已学会用镇定，沉着去克服最严重的危险。如今的我，心中长存，柔软、坦诚、敬畏与力量。

小时候，常听隔壁家的老人们谈笑青春岁月里的五味杂陈，总觉得青春是快乐的。但是，某些时候，你不得不承认，这是一种错觉，是失去青春的人们产生的一种错觉。只有年轻人才知道，偶尔，它糟透了。年轻人的生活充满了长者灌输给的一些不真实的理想信念，但，每当与现实触碰，伤痕累累的总是我们这些年轻人。我们是一群无产但又需要消费的群体，我们仅有的只是对明天的向往和今天不懈的坚持。更多的时候，我们成了被生活潜规则了的小演员，成了被青春欺骗的群体。正如刘同所言，谁的青春不迷茫，我们也有浓烈的情伤，我们也有学业的低谷，甚至，我们也必须面对人情冷暖，生老病死。但我最后在阳光下顿悟，年长的人们之所以说青春是美好的年月，因为在青春的日子里，我们动真情，纯情，我们是一群有血性的年轻人。恰是，因为我们对生活的挚爱，我们才会有五味的青春，我们才活的真实，充盈，并且快乐。我们用青春的纯真热热烈烈的体悟了一把生活。于是，现在的我懂得了，放纵的结果只能是收敛，挥洒的结果只能是服从。不懈的努力恰是成功的代价，安适的生活断送了冒险的勇气，小街的繁华掩盖了大海的磅礴。这些都是青春给我的遗产，但我相信青春不死的传说。

近来，在即将迈出象牙塔的日子里，我常常思考究竟该把自己塑造成一个什模样？今晨，我刷牙的时候，望见镜子里那双黑炯炯的眼睛，终于有了答案。作为历史系的学生，我决定还历史一个本来面目，我就是我。炽烈的高傲，沉默的善良，执着的笃定，忧郁的奔放。即使年华老去，我也要把自己的居所打扮成一个粉嫩通透的世界。年岁有加，并非垂老，梦想丢弃，方堕暮年。

借用刘同学长的一句话，希望在未来的日子里，我不为了生活而忘了梦想，不为了老练而丢弃冲动，不为了成熟而失去格调。

第五篇：第二届全国大学生数学竞赛暨第一届山东省大学生数学竞赛通知

第二届全国大学生数学竞赛暨第一届山东省大学生数学竞赛通知

根据中国数学会普及工作委员会“关于举办第二届全国大学生数学竞赛的通知”的文件精神，山东数学会将组织山东赛区的大学生数学竞赛活动，同时也作为第一届山东省大学生数学竞赛活动。现将有关事项通知如下：

参赛对象：

在校本科二年级或二年级以上大学生，分数学专业类型及非数学专业类型；

竞赛知识范围：

非数学专业：以理工科本科教学大纲的高等数学教学内容为准；

数学专业：数学分析（50%）、高等代数（35%）、解析几何（15%）。

竞赛报名：

请您于2010年9月20日前把参加初赛学生名单、类型及各高校组织负责人的姓名、电话和电子邮箱报山东数学会秘书处。

联系人：赵益军张天德

电话：0531-883642090531-88364209

手机：***1395317214

5E-mail :：zhaoyijun210@yahoo.cnzhangtd@sdu.edu.cn

收费标准：

每位参赛学生须交报名费60元，其中留10元用于本校的组织报名、考试等费用，请各高校统一组织于2010年9月20日前将剩余50元报名费（含10元交全国大学生数学竞赛委员会）通过银行汇至：

单位名称： 山东数学会

账号： ***078

1开 户 行： 工行山大路分理处

或通过邮局汇至: 山东济南山大南路27号山东大学数学学院, 赵益军收

邮编250100汇款请注明为大学生竞赛报名费。

奖项设立：

山东赛区获奖总名额不超过总参赛人数的15%（其中一等奖（20%），二等奖（30%），三等奖（50%）），冠名为“第二届全国大学生数学竞赛（山东赛区）*等奖”，同时加盖山东数学会印章，该奖项也作为第一届山东省大学生数学竞赛的奖项。

命题、阅卷、评奖工作：

命题工作由中国数学会大学生竞赛委员会统一组织命题（考试时间为2.5小时）；初赛考试时间为2010年10月30日(星期六)上午9:00--11:30。山东赛区评卷工作由山东数学会统一组织集中评阅试卷；评奖工作由山东数学会大学生数学竞赛领导小组统一组织评奖。决赛将于2011年3月份的第三周周六上午在北京航空航天大学举行。

山东省大学生数学竞赛领导小组为：

组长：刘建亚

组员：崔玉泉、吴臻、傅希林、贺国平、刘立山、鲁统超、朴大雄、侯仁民

组织工作：

山东省大学生数学竞赛活动由山东省大学生数学竞赛领导小组统一组织山东省的竞赛活动；请参加大学生数学竞赛活动的各高校将本单位组织大学生数学竞赛活动的负责人（具体联系电话、电子邮箱等）报山东数学会张天德或赵益军老师处。

山东省大学生数学竞赛组织委员会

主任：刘建亚

副主任：崔玉泉、吴臻、张天德

山东赛区负责人：张天德

委员：各高校推荐的负责人。

大学生数学竞赛活动对人才培养、服务教学、促进高等学校数学课程改革和建设都是非常有益的，增加了大学生学习数学的兴趣，培养了学生的分析问题、解决问题的能力，有利于发现和选拔数学创新人才，也为青年学子提供了一个展示基础知识和思维能力的舞台。举办大学生数学竞赛活动是一项很复杂的工作，希望山东省各个高校大力支持大学生数学竞赛活动，力争办好第二届全国大学生数学竞赛暨第一届山东省大学生数学竞赛的竞赛活动。

山 东 数 学 会2010、6、20