诚信是我们共同的追1

第一篇：诚信是我们共同的追1

诚信是我们共同的追求

平川区向阳小学五（2）班王佳佳

诚信是人类最珍贵的东西，（除了生命）如果你对一个人不诚实，那么你将会失去那个人对你的信任„„

那天晚上，我们一家吃完晚饭后就出门散步，夜里很凉爽，我看见一个小孩子站在公园里面，公园的门已经锁住了，人群包围在公园门口看这个小孩怎么不回家？这时，一位年轻的阿姨走过来，问小孩：“你怎么不回家？”小孩儿不说话，阿姨再次关心道：“你吃饭了吗？”小孩儿保持沉默。阿姨说：“你怎么会在这儿？”小孩儿开口说：“伙伴们和我在玩枪战游戏，他们让我当哨兵，玩了一会儿，当“上校”的伙伴说：“你在这儿依旧当哨兵，我们饿了，回去拿点东西吃，等会儿来叫你！”我就像一座雕像似的站在公园门口，门卫老爷爷看见了我，就对我说:“孩子，你回不回去？我要锁门了！”我没说话。后来，我等了很久，都没有看到那个当“上校”的伙伴来叫我。我失望极了，心里默默说着不会再次相信他了，但还是依然遵守我的诺言，只要“军人”来叫我，我就会回家了，呜呜„„小孩儿哭泣着，我能想象现在也许那个孩子已经吃完饭了，正坐在沙发上看电视，或许正坐在椅子上，津津有味地看着书„„阿姨听了，转过头去，忽然看见一个军人在路上走，准备上末班车，在他马上走上去时，阿姨拦住那位军人，对军人说了情况，军人听完后，很爽快的答对应了这位好心的阿姨。军人走到公园门口对那个孩子说：“哨兵，我命令你不再放哨，回有吃饭！”孩子听了，没有快速回之用，而是好奇的问军人：“您是什么级位的？ “指导员！”军人干脆的回答，孩子听了蹦蹦跳回家了。

诚信是我们不能失去的东西其中的一份，如失去诚信，那么你将会永远独自生活在这黑暗的角落里。

指导老师：李正荣

第二篇：关于诚信的演讲稿：诚信,我们共同的承诺

关于诚信的演讲稿：诚信，我们共同的承诺

关于诚信的演讲稿：诚信，我们共同的承诺

尊敬的各位老师、亲爱的同学们：

大家好！今天我们演讲的题目是《诚信，我们共同的承诺 》

面对诱惑，不怦然心动，不为其所惑，虽平淡如行云，质朴如流水，却让人领略到一种山高海深。这是一种闪光的品格——诚信。

古人云“君子修身，莫善于诚信”。是啊，君子翩翩风度的背后，是一个用诚实、信用、执著的信念支撑的人的结构。那别萧萧易水而去的壮士，难道他不留恋自己的家园故国？难道他不知道深入虎穴的险恶与危难？他义无反顾地去了，去得那样坚定，带着一腔对国君的忠诚和满怀对誓言的忠贞。那手执和氏璧在秦王殿上慷慨陈词的蔺相如，难道不知秦王的阴险与贪婪？他在出发前已经许下完璧归赵的诺言！他正是循着一条实践诺言的艰难道路在英勇地捍卫国家的利益和个人心灵深处那份不朽的契约。

同样，对于我们——21世纪的青少年，xx外国语学校的学生，诚信更是我们起码应具有的道德素养。大家是否还记得，就在去年9月份我们踏入校园时大声呼喊的誓言：“要做讲文明的使者，做守规则的典范，做爱学习的楷模。” ；大家是否还记得，上学期那次无人监考后所有老师的欣慰与感动，让我们真正体会到了被信任的喜悦；大家是否还记得，思想品德课上我们也学到了：“诚信是金，是为人之本，是每个人立足于社会的通行证。”所有这些点点滴滴的回忆让我们懂得，“做事先会做人，做人要讲诚信”。而现在，我们是否真正做到了呢？

那么，就请大家在即将而来的这次期中考试中再一次检验自己吧！这次考试，是一次机遇，是一次锻炼，更是一次人格的试金石。我们要做到不隐瞒，不欺骗，真正的做到问心无愧。闭上眼睛，听吧！静静地，在这样一个美丽的教室里，只听见刷刷的答题声，这儿有百分之百的信任，百分之百的自律！多么令人向往的场景啊！让抬头就可看到的那八个大字：“求真求善求美求新”在我们的心中铭记，用我们的行动证明！

诚信是阳光，时刻照耀我们的人生；

诚信是雨露，时刻滋润我们的心扉；

诚信是亮色，时刻闪烁我们的生活；

作为一个学生，我们从现在做起，让诚信的种子，在我们的心田里，生根、发芽、开花、结果。让我们向着诚信的高峰再攀一步！

第三篇：禁毒,是我们共同的责任

禁毒，是我们共同的责任

150年前的英吉利人，带着贪婪的欲望，用鸦片敲开了中国的大门，既而发动了两次鸦片战争，揭开了中国近代史屈辱的一页。在改革开放的大潮下，毒品“贸易”，又如幽灵般地卷土重来，海洛因，大麻，摇头丸„„越来越多的毒品被走私进了中国。

毒品的泛滥直接危害人民的身心健康，不仅使家庭破碎，还会给经济发展以及社会进步带来巨大的威胁。吸毒于国、于民、于己，有百害而无一利！禁毒，是我们共同的责任。那么，我们应如何防止吸毒呢？ 首先，应接受毒品基本知识和禁毒法律法规教育，了解毒品的危害，懂得“吸毒一口，掉入虎口”的道理；

第二，树立正确的人生观，不盲目追求享受，寻求刺激，赶时髦； 第三，不听信毒品能治病，毒品能解脱烦恼和痛苦，毒品能给人带来快乐等各种花言巧语；

第四，不结交有吸毒、贩毒行为的人。如发现亲朋好友中有吸、贩毒行为的人，一定要劝阻，二要远离，三要报告公安机关； 第五，不进歌舞厅，决不吸食摇头丸、K粉等兴奋剂；

毒品——它，是破坏温馨家庭的“第三者”；它，是腐蚀人们心灵的恶魔；它，是吞噬金钱的“机器”；它，是一把杀人不见血的刀；它，是一座随时都能使人掉入万丈深渊的绳索桥„„我们要积极宣传毒品的危害，自觉地与吸毒、贩毒等不法行为作斗争，珍爱生命，终身远离毒品、拒绝毒品！

“远离毒品，关爱未来”，对每一个人而言，这绝不仅仅是一句简单的口号，有些路，永远不能走；有的错，永远都不能犯！禁毒，是我们共同的责任！

第四篇：爱是我们共同的语言

爱是我们共同的语言

今天很荣幸能够站在这里跟大家一起分享关于特殊孩子的教育点滴。在我们的校园里，挂着这样一条标语：烧有温度的菜，写有温度的字，做有温度的教育，书有温度的故事。它告诉我们每个孩子，成长路上，温暖是我们最闪亮的色彩，彼此友爱感恩，生活才会对你微笑；它告诉我们每个老师，要做有生命感的教育者，因为教育是人的灵魂的教育，而非理智和知识的堆集。

一、个案介绍

自闭儿童，对于曾经的我来说是陌生的，遥远的，从没想过，他会成为我教师生活的一部分。2015年开学初，这样一个被遗忘在人间的孩子，慢慢走进了我的视野。

小龚，男，12岁，个子中等，人偏瘦，长的很端正，有一双清澈的眼睛，家庭情况一般，父母都是普通工薪阶层，有一个妹妹，平时爷爷奶奶照顾的比较多，8岁时经医院诊断为自闭症。通过平时的观察发现：小龚的语言表达和理解能力较弱，自控力差，上课坐不牢，喜欢东摸西碰，注意力散漫。性格比较内向，自我意识强，不爱交朋友，同学们也不爱和他交朋友，有时会为一点小事而情绪激动。但小龚的感知能力不错，手脚协调能力很强……

这么一个智力健全的孩子学习会这么差？为什么这么一个可爱的小男孩不喜欢读书？这些问题一直在我的心头萦绕。---教育即唤醒。作为教育者要尝试着去唤醒每个特殊的生命。所以，我决定要试着去改变他。

二、融合故事 1．在集体中获得包容

一个人的行为举止与他所处的群体和环境分不开。小龚每天大部分活动范围都在班级中，所以要矫正小龚的言行举止还需要班级同伴的互助。在新学期的第一天，我就从换座位入手，按照惯例，由于小龚上课注意力难集中而且好动，会影响到其他的孩子，所以他一般都是单人单座并在最后一排，这次我打破惯例，让小龚坐在教室中间位置，然后让每个班干部轮流跟他做两个星期的同桌，起初有好几个班干部面露难色不愿意，甚至有家长打电话过来表示反对。最后在我的解释以及家长和孩子的理解下，大家最终还是同意跟小龚同桌，这其中，我给每个班干部一些任务，平时多给予小龚帮助，包括作业上的辅导、多跟小龚交流并和他一起玩等等，由于班干部的带头作用，渐渐的班级里其他同学也开始和小龚接触。有一次课间活动，我在办公室隐约听到小龚在说“我们赢了！我们赢了！”，进教室一看，原来他跟四五个同学围在一起在玩游戏．那姿态跟行为，分明已经有点融入集体生活了，在以后的日子里，课后时而能看到他和其他同学玩的身影了，这点滴的进步，来自于集体的力量。

2．在“书香阅读”中找到突破口

这学期，我们学校推行“六色阅读”，鼓励孩子们扩大阅读量，每天早上与中午都规定了阅读时间，并在每个年级中投入400册图书供班级轮流阅读，在每天中午的阅读中，我留意到小龚总是捧得一本《查理九世》不放，原来这小子爱这类看书啊，所以这次我特意花了几天把这本书看完。然后在一个中午我找小龚谈话了，起先他对我有所戒备，总感觉老师不怀好意，所以我避开了关于学习和纪律上的事情，开始和他谈起他的爱好《查理九世》，这是他始料未及的，我们之间终于敞开了心扉，那一次我们谈了半个小时，他还告诉我《查理九世》这套丛书总共有27册，他已经看了11册，他跟我说他非常喜欢读这系列丛书，用攒下来的零钱经常去买书看，他喜欢冒险，就像这套书中的主人公墨多多一样去冒险，去探案。再跟我说的过程中，我清晰的看到他讲的滔滔不绝，脸色还露出自信的神态。这时我突然想到我们班的图书管理员为何不让小龚来担任，他那么喜欢书，一定不会让每本借出去的图书有毁坏或遗失，也是一个跟班里同学接触的好机会，慢慢的，我看到小龚似乎也忙碌起来了，人也显得精神干练了。

3．在“跳长绳”中迈出一步

由于校运动会的召开，我校体育办给每个班一根长绳，让孩子们在大课间训练跳长绳到时参加趣味运动会。一次的训练我发现小龚跳的很不错，手脚协调力很好，每次都没有被绊倒，所以我在边上会给他加油鼓励，其他同学也都给小龚加油打气。因为跳长绳每班只能有10位学生参加，所以我进行了选拔，最终小龚很顺利的脱颖而出成为一名跳长绳运动员，最终在运动会上小龚展现了自己最好的一面，我班获年级跳长绳比赛第一名，跳过的人数最多，用时最少。同学们也对小龚刮目相看，看着那一张因为关注而盛开的笑脸，我的内心也会心的笑了。

4．在＂扇艺社团＂中超越自我

我校在2008年就尝试扇艺特教活动，学校充分利用资源教室中的制扇工艺设备，对学生进行制扇技能等训练。由于小龚手脚协调能力较好，我推荐他去参加扇艺社团，当他成为扇艺社团社员后，勤奋刻苦，每天都要在校练习20分钟左右，节省零花钱自己买纸笔在家练习，从简单的横竖，到现在的古诗词作品，娴熟的笔法让一些正常孩子都叹为观止，钦佩不已。除了书法，她还兼修国画，画的樱桃、小鸡、竹子，均令人称道，成为书画小明星。两位扇艺老师说，小龚再练习一年就可以参加区级正式的比赛了，可以和其他正常孩子一起同台PK了，这真的很让人不可思议。望着墙上小龚所画的小刺猬扇艺国画，赏着那一首笔锋到位的《望庐山瀑布》扇面书法，脑海里总会出现他紧握毛笔认真书画的情景，总会浮现他微笑恬静的模样。清澈的眼睛，充盈着满满的正能量。在这里他重塑了自信心，改变了父母和同学的感观，赢得了师生的高度赞赏。

三、教育成效

经历这些事情后，小龚开始转变，话变得多起来了，也能听到他的笑声了，开始有了好朋友，开始上课听了，开始做作业了，偶尔有不会做的题目还回来问我，每当我的目光扫过他清澈的双眼时他总抱以微笑，有时，他还会下课时凑到讲台前跟我聊几句。看到他认真的管理图书，大课间矫健的跳着长绳，看到他制作的扇艺，我由衷的欣慰……

四、个人体悟

有人说：“教育，首先是关怀备至地、深思熟虑地、小心翼翼的去触及幼小的心灵。在这里，谁有耐心和细心，谁就能取得成功。从小龚的辅导过程中我收获了一些体会。

1．关爱---走进孩子心灵

卢勤曾经说过：“爱是一个口袋，往里装产生的是满足感，而望外掏产生的是成就感。”的确，如果让孩子时时刻刻成长在爱心中，那么孩子就会生活在快乐与满足中，就会用一种深深的爱意去感悟生命，迎接挑战，健康地成长。

2．尊重---用心与孩子沟通

小龚这样的学生，由于学习成绩很差，对老师有着一种出于本能的躲避、排斥心理。在这样的情况，教师提出的每一个建议，做出的每一次努力，无论如何都是不会被他们采纳，至少在心底里是十分排斥的。

当然，这里所谓“宽容”，绝不是指老师对学生各种错误思想、行为的漠视和放纵，而是指老师对学生实施教育过程中的一种方法，以教育从严，处理从宽为手段做到严而有度，宽而有节。以平等尊重的姿态跟每个特殊孩子沟通，不是以长者身份，而是以伙伴朋友的姿态去沟通、交流。3．活动---让孩子融入集体

由于行为的异常，使其行为表现不受其他同学的欢迎，常常被排拆于群体之外。如果这种不合群的现象长期存在下去，势必使其弱化对班集体活动的参与热情，以及产生“多余人”的潜意识，致使冷漠苦闷与孤独无援的心理会越来越重。作为老师，应重视营造良好的班集体氛围。而组织开展一些丰富多彩的活动，是一种比较简单可行的方法。行为失常，更需要用丰富多彩的活动来吸引他们，帮助他们在集体活动中建立良好的人际关系，帮助他们在集体活动中磨练意志。

4．期待---让孩子体会成功

教师在课堂教学中，应该少一些精英意识，多一些平民意识。教师应时刻注意学生的闪光点并及时给予肯定，挖掘学生的积极因素，调动学生的主观能动性，可以让学生充分发挥自己的优势。此时，再进行优势迁移，就能使学生多方面发展。同时，也可以给其他学生以前所未有的震撼，使同学对其刮目相看。以此，改变同学对问题学生的态度，增强问题学生的自信心。

五年杏坛路，很短。行走中，看淡了许多，也看懂了些许，思想在修炼中渐渐成熟，不变的则是那份对教育的期待与相信。谢谢！

第五篇：学校是我们共同的家园

学校是我们共同的家园。优美宁静的校园、宽敞明亮的教室、整洁卫生的居室为我们提供了良好的学习和生活环境。我们绝大多数的同学能象爱护自己的眼睛一样爱护学校和班级的设施设备，怜惜校园内的一草一木。但令人遗憾的不和谐音也时常响起：洁白的墙壁、平整的桌面因遭到涂画而不堪入目；健全的桌椅因被拆胳膊卸腿而过早地退出舞台；门窗玻璃因粉身碎骨而难挡风雨；可怜的小草、小树因被践踏、摇撼而喘气吁吁 ……我们奉劝这些破坏欲强烈的同学不要把愤怒和不满倾泄于无辜的桌椅上。众所周知，损坏公共财物及公共设施的行为是一种 违反社会公德的不良行为，情节严重的将构成故意毁坏财物罪。同学们，请大家睁大双眼看看我们这些个别同学的所作所为吧！并踊跃向学校举报，学校将严肃处理这种不良的违纪行为（赔偿加纪律处分），情节严重的要扣发毕业证书，触犯法律的将移交司法机关刑事处理（《中华人民共和国刑法》第275条规定：故意毁坏公私财物，数额较大或者有其他严重情节的，处3年以下有期徒刑、拘役或者罚金；数额巨大或者有其他特别严重情节的，处3年以上7年以下有期徒刑）。同学们，让我们从我做起，从现在做起，认真贯彻《公民道德建设实施纲要》精神，告别不文明行为，共同爱护、珍惜校园的公共财物，争当文明的“六十四中人”，为建设更美好的六十四中而努力吧！

珍惜劳动成果 爱护学校财产

珍惜劳动成果，是热爱劳动，尊敬劳动人民的具体表现。因为劳动的成果是劳动人民通过辛勤劳动创造出来的社会财富。任何社会财富都是劳动人民血汗的结晶，都凝结着劳动人民的智慧。劳动成果无论它属于国家、集体，还是属于个人，我们都应该倍加珍惜。

爱护公共财物是珍惜劳动成果的重要内容之一。在我国，公共财物是指国家和集体的财产，如工厂的厂房、机器、原料；农村集体的机器、粮食、牲畜；国家的森林矿产，铁路；学校校园内一切设施；医院内一切设施；公共建筑、设施：路灯公共汽车公用电话等。这些公共财物，除天然资源外，都是劳动人民的劳动结晶。它们既是我们社会主义建设的基本条件和物质基础，又是国家富强和人民生活幸福的保证。只有国家和集体的公共财物丰富了，人民的生活水平才能提高。因此爱护公共财物是爱社会主义的一项重要内容，也是爱祖国爱人民的具体表现。

为使公共财物不受损害，我国宪法规定：社会主义的公共财产神圣不可侵犯。国家保护社会主义的公共财产。禁止任何组织或个人用任何手段侵占或者破坏国家和集体的财产。可见爱护公共财产是每个公民的神圣职责和应该具有的良好品德。

爱护公共财物是多方面的，作为中学生，要爱护学校的公共财物。比如要爱护课桌椅，门窗，墙壁，办公用具文体运动器具，实验器材，爱护学校的书刊。学校的一切是劳动人民和纳税人的血汗凝结而成的。全校大部分同学为在如此美好的校园学习生活而感到欣喜自豪，同时也十分珍惜劳动成果，爱护学校财物。

同学们，学校的设备，学校的财产，要靠大家来维护。我们要像爱惜自己家里的财产一样爱惜学校的财产，我们要像爱护自己眼睛一样爱护国家的财产，这是一个公民的职责和应该具备的良好品德。我们要坚决制止破坏公物的行为。

爱护公共财物为荣，破坏公共财物为耻。