写景散文的分析与鉴赏

第一篇：写景散文的分析与鉴赏

写景散文的分析与鉴赏

写景散文的分析往往是同学们最为担心的，许多同学一读到写景抒情类的文章便无所适从。其实只要掌握一定的方法，你就能轻松Hold住那些看似艰深的阅读试题。

读内容，对象情感双结合当我们面对“这篇文章的中心内容是什么”这类问题时，你只需要从两个角度思考即可。第一，看看文章写了那一景物对象————从时间和景物内容两个方面到文中去寻找信息；第二，看看文章表达了作者怎样的情感————大多数时候表达的都应该是作者对写景对象的热爱赞美之情，偶尔也会揭示某方面的哲理（这时文中往往有可以使用的中心句）。把这两个方面组合在一起，就是文章的“中心内容”了。瞧瞧，就是这么简单！

景与情，字里行间觅踪迹

写景，目的自然是为了抒情景，至于抒发的怎样的情感，我们不难从字里行间寻觅到踪迹。从文章总体而言，一般来说应包含以下几个方面的内容：一是上文提到的“热爱赞美”之情，我们一般都表述为“对XX的热爱与赞美之情”；二是具有象征意义的景物对象，包含的可能不仅仅是对景物对象的热爱与赞美之情，也有对象征对象的热爱、赞美、崇敬等情感；三是还可能包含着某一哲理和启发。从文章局部而言，我们只需要认真分析作者写景时那些具有人格化特点（常用拟人化的修辞手法）的词语，如“顽强”“宁静”等本用来写人的形容词，这些词语往往就是对景物特点的概括。

赏角度，轻松应对在“五觉”

写景，需要选择合适的角度和顺序，优秀的写景散文，对这方面的要求更高。而当我们面对“作者选取了那些角度（顺序）来写景”之类的问题时，一般可以从以下三个方面来分析：一是从“五觉”的角度分析，看看文章是否是从视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉等几个方面来写的；二是从空间的角度分析，看看文章是否按照由高到低（或由低到高）、由远及近（或由近及远）、由内而外（或由外而内）等角度来写的；三是从景物的虚与实、动与静的角度分类；四是给景物对象分类，也可以将所写内容分成一定的层次，看看每一层次所写的内容分别是什么，通过分类或分层得出最后的结论。

妙鉴赏，内容写法赏修辞

写景善文一般都少不了鉴赏类试题，这类试题大多与修辞联系在一起，在试题形式上往往表现为“请你从修辞的角度为文中画线的语句写几句赏析”，回答问题是要把写法和内容结合起来分析。从写法的角度回答：用什么方法写的，包括修辞方法和遣词造句；这些方法给了读者怎样的印象，比如“形象”“生动”“传神”等。句子与上下文有何联系，比如“与上文相照应”或“为下文做铺垫”。从内容的角度回答：句子写出了景物的什么特点，这样写表达了作者怎样的思想感情。将这些内容组合成相关的句子就能顺利解决问题了。

第二篇：写景散文的审美鉴赏

写景散文的审美鉴赏

摘要：“审美鉴赏”是指学生体验、欣赏、评价和表现美的能力及品质，是语文学科核心素养之一。文质兼美的写景散文是培养学生审美鉴赏能力的重要载体。教师可以尝试通过“导读”“意读”“情读”“美读”四个环节来引导学生体验、欣赏、评价和表现美，让学生感受写景散文的诗情画意，还语文课堂以文学气息。

关键词：审美鉴赏；导读；意读；情读；美读

在以核心素养为纲的新一轮高中课程标准修订中，“审美鉴赏与创造”被确定为语文学科核心素养之一。审美鉴赏是指学生体验、欣赏、评价和表现美的能力及品质。苏教版高中语文必修教材精选了一批高质量的现代写景散文。这类散文文质兼美，具有诗的韵味、画的美感，想象丰富，情思切切，意境悠远，余味无穷，正是学生品味语言艺术、体验自然和人生的多姿多彩、激发审美想象，养成高雅的审美情趣的良好载体。

在写景散文的教学实践中，我采用“导读”“意读”“情读”“美读”四个环节来引导学生体验、欣赏、评价和表现美，取得不错效果。导读激发兴趣，意读通体纯熟，情读有声有情，美读如吟似诵，一遍比一遍读的入味，一遍比一遍体会亲切，逐步达到自然通透的境界。

一、导读精心设计，引导主动学习

“导”指语文教学过程中教师的指导、引导、辅导、因势利导；“读”则指学生在教师指导下的阅读实践。“导”和“读”的结合，从根本上改变了师生单向的“授―受”格局。而我则通过导读单的形式让学生课前完成导读环节。导读单由导读词、导读问题组成。导读词营造诗意，激发学生的阅读兴趣；导读问题巧设悬疑，引导学生深入阅读，并记下自己的阅读体验和疑问。

在《江南的冬景》中，我设计这样的导读词：

中国文人心中，都有个永远割舍不掉的江南情结。“日出江花红胜火，_______”，白居易心中，江南是明丽如画的回忆；“正是江南好风景，________”，杜甫心中，江南是劫后栖息的港湾；“春风又绿江南岸，________”，王安石心中，江南是无比眷恋的家园。今天，你将走进郁达夫冬日的江南。晴日碧空，漫步东郊的你会情不自禁地想起雪莱的诗句“若是冬天来了，______”；暮雨蒙蒙，信步村外的你会不由自主地想起唐朝那位诗人做的“_________，绿林豪客夜知闻”的绝句；瑞雪飘飘，临窗把盏的你会吟出“晚来天欲雪，_________”；会神往“寒沙梅影路，_________”；会联想“柴门闻犬吠，_________”；你会发现“前村深雪里，_________”。

我精心选择一批有关江南的著名诗句，及课本中相关或引用的诗句，通过强烈抒情色彩的串联词，唤醒学生心中沉寂的江南情结，营造情境，让学生获得或悲或喜的审美感受，从而激发其强烈的阅读兴趣。

随后设置这样的导读问题：

1.既然是江南的冬景，为何要写北方的冬天、北方的夏夜、闽粤的冬景？想知道原因，请阅读1―4段。

2.画家刘海粟曾说：“青年画家不精读郁达夫的游记，画不了浙皖的山水；不看钱塘、富阳、新安，也读不通郁达夫的妙文。”请阅读5―9段，看看生活在杭州的你，能发现几幅优美动人的画卷。

3.请阅读第10段，这篇散文清新隽永，明朗真挚，但作者却在文章结尾说这是“无聊的杂文”“不再想写下去了”，为什么？请结合作者的创作背景进行思考。

导读问题不宜过多，且能够最大程度调动学生的生活经验和知识积累，引导学生在主动积极的思维和情感活动中，获得独特的感受和体验，使学生能更好地写出感受和提出疑问。

二、意读以画入文，感受诗情画意

意读，即是集中全部意念去朗读。课文中语句的音韵、节奏、语调及所附色彩将直接刺激大脑，语言符号化为具体可感的形象。读者眼前仿佛浮现出一幅幅具体可感的画面，从而不自觉地进入作品所创造的艺术境界中。意读的效果取决于两个方面，一是学生是否展开想象的翅膀，调动眼、耳、口、脑多种感官；二是在学生意读没有多少感觉时，教师能否巧妙加以引导。

在《江南的冬景》意读环节中，我设置了这样的问题来增强学生的画面感。

郁达夫对江南的冬景进行多角度的反复渲染，描绘了一幅幅优美动人的画卷。请同学们怀着诗情画意去默读第2段、第5段、第7段、第8段和第9段，并为每幅画卷配上一个文雅的名字。再用一个词语概括它的特点。

为了进一步增强学生的画面感，在意读指导时，我着重从构图用色和意蕴两方面启发学生。如第5段，我提醒学生关注“火红的乌桕叶”“雪白的乌桕籽”“赭色的野草”“带着绿意的草根”“风和日暖”“青天碧落”这样的词语，指导学生借鉴色彩学原理感知作者心情。越暖越亮的色彩，画面越热烈，动感越强；而越冷越暗的色彩，画面越沉闷，就越显得静。从而引导学生得出这样的结论：郁达夫以色彩入文，注重细节描绘，为我们展现了一副色彩亮丽、生机盎然的工笔细描画。

第7段，我则提醒学生关注 “白雨”“淡得几不成墨的背景”“乌篷”“红黄”这样的词语，引导他们参照中国山水画的特点感悟写景的妙处：作者利用色彩点染造成的远近虚实的层次，寥寥几笔使得自然景色有了一种若隐若现、氤氲流动的朦胧美，如同一副淡笔勾勒的山水画。

第8段，我提醒学生关注郁达夫引用的四句诗，借“踏花归去?R蹄香”的典故启发学生：“画家不画花却画蝴蝶，避实就虚，让人从追逐马蹄的蝴蝶联想到马蹄踏花生香，产生无穷的想象空间。”从而引导学生感悟郁达夫写景的妙处：引用诗句，避实就虚，以弥补散文里没有说尽的余意，如同一副高明的写意传神画。

三、情读批情入文，领悟人文情怀

情读就是有感情地朗读。学生在朗读时，与其说是用声音读课文，不如说是在用心感悟语言，感悟内容，感悟作者。情读过程是“情”“文”“声”三者的循环互发，不断地碰撞、发现、融合的过程，是走进作者、深入发现和建构作品意义的过程，是学生陶冶情操、培养审美情趣、塑造人生观和世界观的过程。

在情读时，我们要意识到：情读是高层次的朗读，它不可能一蹴而就，而是建立在对形象和情感的整体把握的基础上。因此，在学生刚接触文章，没有准确把握作品情感基调时，要求他们有感情朗读，则是不切实际的，是不符合认知发展规律的，必然徒劳无功。

在《江南的冬景》情读教学环节中，我听到部分学生用低沉的声音朗读“微雨寒村图”和“江南雪景图”，并振振有词地认为：这两幅画面，一幅暮雨潇潇，一幅是雨雪霏霏，显然是情感低沉。对此，我反问到：照你这么理解，不是和全文“明朗”的基调矛盾吗 ？接着引导学生从“红黄”“ 灯光的月晕”“昨夜一枝开”等词句中感受到景物之暖，从“三五人家”“喧哗的酒客”“对绿林豪客都客气起来”“能饮一杯无”“微雪酒香村”“风雪夜归人”等词句中感受到人情之暖。这些“明朗”的暖色调让学生终于领悟：一切景语皆情语，郁达夫有明朗的心境，也就拥有明朗的“微雨寒村图”和“江南雪景图”。并进一步意识到：江南不仅是郁达夫居住的家园，更是精神的家园，郁达夫先生深深爱着这片土地，于是深雪中有了浓浓春意，寒雨中飘出暖暖人情。

我们知道，情读的过程是走进作者，深入发现和建构作品意义的过程。因此，了解作者的生平背景，知人论世是情读的有效途径。在《江南的冬景》一文的情读环节，我向学生出示了郁达夫同时期的作品和日记：“恶人的世界，塞尽了我的去路。”“碰壁，碰壁，再碰壁！”“烽火满天殍满地，儒生何处可逃秦。”“朝市而今虽不是秦，但杭州一隅，也绝不是世外的桃源。”让学生走进了一个真实的郁达夫，一个现实中处处碰壁，无奈回到家乡隐居的郁达夫，一个用明丽闲适的江南来安放自己那敏感、躁动而痛苦的心灵的郁达夫。然而家乡虽好，却非久居之处，郁达夫并非寄情山水的旧时文人，受伤的心灵在家乡获得慰藉之后，他又成为一个忧国忧民的真正斗士，又斗志昂扬地投身改造旧世界的斗争中去，由此才会说出“空言不如实践，这一种无聊的杂文，我也不再想写下去了”之类的话。

四、美读配乐吟诵，提升审美境界

美读环节成功的关键在于配乐的选择。配乐作为对语言的一种渲染，是反映作品情意与表达内容的载体。它可以把音乐与声音更好地融合一体，根据音乐的节奏和旋律，呈现出作品的美感。在写景散文的教学中，我异常重视配乐朗读，并搜集了一批与散文格调意境相契合的音乐。如美读《听听那冷雨》，我选择纯净清新又暗含如梦似幻般惆怅的钢琴曲《雨的印记》作为配乐；美读《江南的冬景》，我则选择了古筝曲《望江南》。《望江南》格调明快，通过音乐表现了江南如画的风光，古筝的各种演奏技巧表现得十分出色，颤音的技法使整个乐曲动人心扉，像怀念江南的激动，也像江南美景未能尽收眼底的轻微的幽怨，泛音悠长空远，意味无穷。轮指更是诉说着江南一幅幅画卷和一个个动人的故事，把乐曲推向高潮。

示范配乐美读，是感染学生、展示教师风采的绝佳途径。如果教师朗读水平不高，也可以让一些有朗读特长的学生声情并茂地朗读，或是用多媒体给学生播放名家的朗诵名品。总之，以优美的旋律感染学生，以悦耳的声音打动学生，以动人的情感激励学生，从而达到了让学生“想读”“乐读”“爱读”的目的。

古人曾说：书读百遍，其义自见。可见诵读对理解和鉴赏文章具有多么重要的意义。但在写景散文教学中，单?的一遍又一遍的枯燥阅读是难以带给学生愉悦的审美体验的，这就需要教师精心的指导，调动学生的感官，激发他们的想象，披情入文，知人论世，品味文中美的景、美的人、美的情，让学生逐渐形成自觉的审美意识和审美能力，养成高雅的审美情趣和高尚的品位。

作者简介：吴军（1980―），男，浙江省杭州市杭州第七中学一级教师，研究方向为高中语文教学。

第三篇：写景散文

当残阳隐去最后一抹红光，天边的火烧云暗淡了，夜，就这样悄无声息地融入我们的四周。

夜，是安静的。褪去了白天的浮华与喧嚣，厚重的黑色，掩盖了大地在阳光下花团锦簇的长袍，宽容地吸纳了所有的颜色，将它们统统装入自己博大的胸怀。夜的凝重，抚平了人们躁动的情绪，心跳的节拍也随着的安静平缓下来。放学的孩子、下班的成人，抛开了白天学习、工作的烦恼，平静地回家。在这安静的夜里，有一个温馨的家在等着他们回去。在这浓浓的夜色中，人们心里都静静地想念着家的美好。夜，安静而温暖。

夜，是宽容的。白天的色彩斑斓，缤纷得令人眼花缭乱。而夜，从不计较其它颜色的挑衅，融入自己宽广的胸襟，然后将天地万物，都笼罩在一片厚厚的黑色之中。万物仿佛接受了一次圣洁的洗礼，得到了净化，一切都在黑夜中变得和谐。有人说，黑夜将人们的欲望包庇，将丑恶掩盖，让人们看不清彼此。但恰恰相反，正是夜的宽容，包容了那些世俗的灯红酒绿，纸醉金迷，包容了人们膨胀的欲望，包容了和金钱、权力有关的争夺。它就像母亲，包容着整个大地。夜，是爱思考的。夜的深沉，让无数的文人骚客产生无边的遐想。黑色并不单调，寻浩瀚的黑色，会带着你的思维，畅游遥远的宇宙空间。思维不再受约束，在没有心头的黑夜里驰骋。于是乎，郭沫若看见了天上的街灯、天上的街市，在那遥不可及的仙境中玩赏。多少哲人，对着浓浓的夜色思考生命，思考生活。深邃的夜，带给人们无限的灵感与启发。

夜，像是一位长者。他的安静，在于他对生命的参悟，对生活的淡定，对世俗的不屑。白天的车水马龙，对他来说没什么可羡慕的，金钱权力，功名利利禄，不过是过眼云烟，生不能带来，死不能带走。夜让人们懂得生活的意义在于让自己满意。仰观天上云卷云舒，坐看闲亭花开花落，没必要为身外之物劳累自己。夜的包容，在于它对人们的爱护，对于人们的过错，并不计较太多，像一位伟大的母亲，原谅孩子的幼稚无知，和一气盛所犯下的错。夜教会我们，宽容，才会创造和谐。

夜，静静的夜,告诉了我们许多许多——关于生命、关于生活……我们在夜里，也慢慢地发现了许多——关于生命、关于生活!

精选列举，学问勤中得，萤窗万卷书。三冬今足用，谁笑腹空虚？─辛弃疾 不奋苦而求速效，只落得少日浮夸，老来窘隘而已。─郑板桥

勤学如春起之苗，不见其增日有所长。辍学如磨刀之石，不见其损日有所亏。——陶渊明

第四篇：写景散文

云南印象

没有来到云南之前，云南只是一个抽象的概念，概念来自于书籍、图片和各种媒体，并没有鲜活和生动起来。

今年的夏天真正走进彩云之南，领略这里独特的地方特色和少数民族气息。

喜欢怎么样的生活…

简洁、悠闲

1.昆明印象

昆明是个有着高楼大厦的现代化都市，繁华的商业街和热闹的人群，和其他城市并没有太多的不同，让我有些意外。走在昆明的街上，总想寻找到一些民族特色，却让我略感失望。

2.大理印象

很庆幸最初没有选择乘坐火车来到大理，我想铁路边并不一定有公路边所能看到的这样多的民居。下午乘坐的大巴上总是让人昏昏欲睡，但是当我睁开眼睛无意间向窗外一看的时候，立刻被眼前的景色深深地吸引住了。眼前是连绵的群山，山并不高，郁郁葱葱的长满了各种绿的树，翠绿、苍绿、嫩绿……层层叠叠，山凹里夹杂着方正的梯田，油绿的稻子、深绿叶子带着黄绿穗子的玉米，一层高过一层，一块连着一块。山坡上绿树掩映着白色、浅清色的民居，飞檐上雕着各种象征着祥瑞的小兽，飞檐下面是圆形的图案，我看不清或是看不懂那都是什么图案，猜测起来大概是猴子、猫头鹰形状的小兽。我想应该都是云南农家人民祈求祥和平安的良好寓意吧。民居依山而建，三三两两的星罗棋布在山坡上、山凹里。民居后面就是云雾缭绕的山，山上的树长得并不粗也不高，但是都很茂盛，一阵阵的小雨洗刷着树叶，显得油亮有富有生机。厚的薄的云围在山顶，让人想起了武陵人家的世外桃源。如果住在这里，从家里出来，走上一段山间小路就到了自家的梯田，耕种一些农家菜，自给自足，养一些家禽，这样的生活不就是世外桃源了么。

初到大理，感受这里和昆明的不同。没有住在新城，而是选择了古城。建在苍山洱海之间的城市保留着浓郁的少数民族特色，给我的感动和欣喜已经很多了，即使还没有真正走进她。汽车从容地行驶整洁宽阔的八车道上，一边是泛着微波、烟波浩渺的洱海，海边的小镇恬静地卧在山海相交的地方。一边是连绵起伏的苍山，山顶云雾缭绕、风吹云动、气象万千。

古城只有一条街，铺着青色的石板，路边有清澈的流水和小桥，当地人告诉我，水自苍山引出，泉水一年四季汩汩不断，清澈干净。街边小店林立，多的是木雕和饭庄。店门大多是红漆木门，上面雕着镂空的图案，中间部分的木板上有十二生肖或是松鹤延年，都有着祥瑞的寓意。踏着石板路，听着路边小桥下潺潺流水声，耳边传来当地方言，真想留在这山水之间，做个悠闲的大理人，日日月月和茶花作伴。

大理的花很多。我只认识家里长在花盆里的三角梅，在我的印象里这种花很娇气，养不好的话会发脾气不肯开花。但是在这里却到处都是，路的两边全是长得郁郁葱葱的三角梅树，是的，这里可以称为树，因为它不仅开得热闹更长得很高，树一样的茂盛。除了三角梅还有很多我不认识的花、粉的、黄的、紫的……古城路边随处可见用鲜花编的花环，生机勃勃的鲜花戴在头上走到哪里都洒满了一路芬芳。路边的花摊各种花争奇斗艳，价钱并不贵，我想每天买一束放在房间里，屋子里弥漫着淡淡的清香，要胜过任何昂贵的香水，这也是种随处可见的幸福

3.丽江印象

从大理到丽江并不远，建筑也有异曲同工之妙，相比较来看的话，丽江的民居少了大理的隽秀和精致，虽然也有半圆形的瓦和飞翘的屋檐，但是屋檐下却缺少了一份诗情画意。

丽江也有历史悠久的古镇，古镇的街道弯弯曲曲，路并不宽，大概有三、四米的样子。街边的小店鳞次栉比，轻松欢快的手鼓和着民谣吉他从敞开着的木门里传出来，门楣上挂满东巴文化的饰品，麻布、草绳、彩色的串珠、铜质的风铃和着叮叮当当的银器作坊里传出的声音，让整个古镇充满着神奇的色彩。走在繁华拥挤的古镇，随处可见的就是东巴文字，那些似画非画、似字而非、色彩斑斓的图文绘制在雪白的墙壁上，旁边和汉字相应，让人不得不惊叹祖先们丰富的想象力和过人的智慧。

束河古镇有着悠久的历史，距离丽江市区还有一段路程。这座古镇像个深闺里的少女，羞涩而安静。踏着弯弯曲曲的石板路，穿过民居之间狭窄的空隙，来到了一座石桥上，当地人称它为“青龙桥”。我不知道它名字的由来，但是走在桥上，发现铺桥的大理石已经磨得特别光滑，大块大块的大理石露出了内部的纹理，像一幅幅画，仔细看来，这些无比光滑的石头，有的像起伏的群山，有的像浩渺的烟波……我不禁感慨：这座桥是经历了多少年的风吹雨打、经历了多少年的河水冲刷、经历了多少人马的踩踏，依旧岿然不动在这条清澈的河水之上啊。

顺流而上，我们找到到了河水的源头。这里没有了石板路和喧闹的人群，只有潺潺的水声和着鸟鸣，我坐在林间的小亭子里，一瞬间不知今夕何夕。

来到丽江就一定要看

看玉龙雪山。临近傍晚，我们驱车去看她，因为在我心里，她就像一位慈祥的老阿妈，用她甘甜的乳汁滋润着这片土地。避开旅游路线，我们选择了另一条路，通往一座山脚下的小村庄。这是一座住着纳西族村民的小村庄，小巧而精致。每一位见到我们的村民都露出淳朴的笑容。民居建筑就地取材，大块的火山岩建成了结实耐用的房子，冬暖夏凉。门前小路两侧有雪山上融化的雪水哗哗地流过，清凉清凉。随路而行，我们来到了玉龙雪山脚下，这里真的是雪山脚下，因为在她面前，我感到了神圣和美丽。苍翠的树木随着山势而长，一直到山顶我才看到了白色的积雪，云很低，像依恋着妈妈的孩子一样吻着山尖，真想张开双臂拥抱她。

就这样，我的心留在了彩云之南。

第五篇：写景散文精选分享

大家喜欢阅读散文吗？知道写景的散文怎么写吗？以下是小编精心准备的写景散文精选分享，大家可以参考以下内容哦！

秋韵十里散文【1】

长堤十里，秋水一方，千亩荷。

满目碧绿在辽远处，渐渐接入天际。

夏日里那温婉又娇艳的荷花，早已随秋风凋零而去。荷叶依然亭亭如盖，就像一群高傲不羁的调皮少年，一阵风吹过，满塘挤挤挨挨摇曳舞动着，卷起一波又一波或杂乱、或富有节奏的长短绿浪。莲蓬饱满朴实而又挺拔壮硕，与荷叶的柔软顺从不同，它们高耸在荷塘里，棱角分明、坚硬。

荷塘边的草丛中，几只野鸭慵懒的趴卧着，偶尔探出头来，叼几口青草，低嘎的叫个两三声，享受着独属于鸭的单纯世界。

与野鸭的慵懒与单纯不同，蝴蝶们则要欢快活跃许多。

不知是在寻觅那早已消失了的荷花香气，还是在向游人展示自己独特的优美舞姿，蝴蝶一群群煽动着多彩的翅膀，在荷叶上空一尺高的位置，施施然不停变幻着舞姿，一会儿飞降到高高的莲蓬上，一会儿又悠悠然飘落在荷叶端。它们和那些不知名的飞虫交相舞动，活力四射，仿佛在认真表演一曲动人的乐章，明艳照人极了。

这荷塘、野鸭、蝴蝶与飞虫构成的美景，动与静相得益彰，虽没有大城市的繁花似锦，也没有《西洲曲》里姑娘采莲的温情暖人，却另有一番原生态的韵味，独特生动，让人驻足，流连忘返。

垂柳依依，阳光和煦，温暖舒适。

闲散的游人，三三两两漫步在长堤上，迎面吹来几缕风，垂柳飘摇依依，柔软如姑娘的眼波。

金秋十月，适值秋实累累，缀满堤坝两岸的各色果树。果子们一串串，一簇簇，诱人招摇，惊艳了游人们平素浅淡的眉眼，也撩拨起了孩童们顽皮淘气的心。

大人们四顾微笑着，不时被哪棵树上的果子吸引，停下来按动相机拍照。在各色果树中，山楂和柿子树尤其抢眼，因到了成熟收获的季节，红彤彤、金灿灿的摆着各种令人垂涎的姿态，令游人们惊喜连连，不时按动快门来几张特写，偶尔还摘下一两颗加以品尝。

孩子们却一刻也不肯安静，他们欢笑着、打闹着、奔跑着，叽叽喳喳的嬉闹声，响亮在碧空四野。偶有几个孩子恶作剧，拿小石块去撩拨塘边休憩的野鸭，野鸭们一时间变得好灵活，惊叫着扑棱棱飞起，落入到荷塘更深处。

春种一粒粟，秋收万颗子。

在城里人优哉游哉，满腔小资情怀享受这秋韵美景时，农人们一派繁忙，却也满心愉悦。

远处荷塘里的白莲藕，在泥塘中已安睡了数月，此时片被农人吆喝着挖起，胖乎乎虽沾满了黑黑的泥巴，却依然如孩子的嫩白小脸，惹人千般怜爱。

大货车沿着堤坝轰隆隆的开来了，离开荷塘的莲藕们，仿佛还没有睡醒，一片懒洋洋、慢腾腾，丝毫没有意识到自己将成为菜肴的命运。农人们把莲藕一批批的装到货车上，司机哼着欢快的小曲，莲藕们被快快乐乐的运走了。

堤坝外面那新收的苞米和稻谷，杂乱的堆积在晾晒场上，农妇们扎着彩色头巾，在不停翻晒着，望一眼，新米的香味仿佛已溢满了唇齿之间。

浅秋平淡少人语，暮秋寂寥多闲愁。

而金秋，就是这么喜洋洋，暖洋洋。这果实累累、长堤绿树、蓝天白云交织在一起，是充实，是喜乐，是城里人心头对大自然的牵念，更是她们袖中指尖，想轻轻触摸的温暖。

而在农民的眼里，这丰收与繁忙，这晒黑的粗糙肌肤，这额上的缕缕汗水，是满足，是幸福，更是他们一年四季，对收获美好的期盼。

春风十里惹人醉，秋韵十里，温暖了一季，温暖了的心房，更是温暖了我们游荡的灵魂与信仰。

揽胜古蜀水乡三道堰散文【2】

2016年6月15日，仲夏，浅浅的夏意洒满川西平原。经一夜雨后的早晨，天气阴凉，万物葱郁，微风吹拂，心情舒爽。

依照预先的约定，石柱离退休在蓉的部分老同志，周继水、谭祥金、陈世垓、李华，何尔烈、周兴智、王松吉、向绪兰、黄啟裕、沈长智、向华生、熊大芳等。即先后从市区转车，赶到成都市郊著名的川西风景区，誉为：“古蜀水乡”、“西部最美水乡”--三道堰。

然而，考虑到我既是这个社团的会长，又是这次游览活动的具体组织者，况且参加此次游览的人员，大多是七、八十岁高龄的老人，责任在肩，自然我不敢懈待。所以，我则是在前一天的下午，就赶到三道堰。以便先行观察踩点，做好游览路线观赏景点的选择，确定中途休息与就歺地点，了解返程交通情况等亊项。力图使此次游览活动，既要做到愉悦、舒适、健康，又要达到安全、快捷、平稳之目的。

上午十时左右，十四位老同志先后陆续到达集合地点，待人员聚齐后，我们既正式开始游览了。首先映入视野的，是一座十分雄伟壮观飞檐趐壁的风雨廊桥，耸立在柏条河的两岸。桥顶绘有与水乡堰水相关的历史彩图，桥柱则是各地文人罣客们书写的对联，而桥下则是清澈见底湍湍流过的河水，河面较为宽犷约有三十米，两岸则是楼台水榭，宾馆茶馆。

微风吹拂，扬柳依依，白鹭飞翔，涟漪浪翻。犹如一位多姿多彩且妩媚多情的少女披洒的美发一样，格外地让人养眼，逗人喜爱。

显然，如此美妙无比的绝色景致，顿时使大家的游兴骤然倍增。有几对老伉俪兴致昂然，选择了堰桥与河畔及文化广场不同的视角，愉快地拍下了多张照片。见此，我也顺势提议，以美丽的堰桥为背景，拍下了参游人员集体合影照。

随后，大家跟随我这个义务“导游”，穿过公路迈上石栱桥，抬首从书有“惠里”二字的高大木牌坊下穿过，进入惠里商情街。这时，人们又见一条不见宽的引渠沿街中心蜿曲曼延过来，一道道清澈的水浪从眼前流过。一处处古色古香的飞檐进入视眸，古桥、古坊、古屋、古肆，小桥、流水、人家，飞瀑、葭草、鲜花，美食、美色、美景，以及商贩的叫卖声，人流的脚步声、游客的啧啧赞美声。都一一展现在眼前传入耳畔，心中不由激荡起无限地赞叹与感怀，真使人格外地陶醉!

刚游览完惠里，走到古商情街的边沿，就被沿柏条河岸打造的，集休闲、美食、观景、亲水的仿古景致所吸引。宽敞的河岸公园，涛涛流过的柏条河水，多姿高跨的彩虹铁索吊桥，一排排川西特色的民居，一叠叠各色彩各异的太阳伞。以及一块块青石板与鹅卵石餔成的街地面，又再是街中间引导的水渠缓缓流过，精巧绝仑的景致使人目不暇接，心旷神怡而浏连忘返。尽管感觉似曾相识，但又寓含厚重地历史文化底蕴，显然有不同于它处景色的别样韵雅之感。

虽然，我们此次三道堰的游览，时间仓促，只进行了不到一天的时间，下午三时左右既返程了。而游览的景点，也局限于堰桥、惠里、河畔公园等，这只占三道堰风景区的一角，或许只是它“冰山一角”，还有更多更美地景致未融及到。然而，既使就是这“冰山一角”，却在我们人生地忋忆中，留下了极为美妙地深刻印像!

由此，人们对三道堰这座千年巴蜀水乡古镇，自然而然地产生了浓浓地兴趣，促使您要去关注它，欣赏它，研究它。而这座美丽古蜀水乡的历史文化的典传，自然会满足人们对它渇求渇知的欲望!

三道堰，因水得名，因水而美。水，是人类和万物的命脉，有水，才会有生命，才会滋润万物，才会使其有灵气。而千年古镇三道堰，自然亦是如此。据史料记载，其得名，概因古蜀国的望帝和从帝在柏条河治水期间，用竹篓截水，做成三道相距很近的堰头导水灌田而来。而原名，并非是现今的名称，而是叫“三导堰”，后来逐步演化才叫“三道堰”的。

然而，千古以来，当地民间对“三道堰”的得名，与史料的记载不相一致，则有着既带有神奇色彩，而又颇具美丽地一种传说。相传，在古代开发治理柏条河之初，因未得科学合理的办法，不但河水长期得不到引用，而且河水到处泛滥，经常淹没农田和房屋。几经治理都不能解决，群众苦不堪言，当地县令也一愁莫展。

正当此时，怱一夜望丛二帝托梦与县令，教其用竹条编织三个篓子，里面装满鹅卵石，分别投放于距离不远的河中导流河水，即可解决河水泛滥，不能引水灌溉的农田的问题。县令一梦醒来，茅塞顿开，立即召集民众照此办法操作，果然灵验。从此，水患得以治理，农田得以灌既，确保了五谷丰登，造福于这一方的百姓。

显然，这个传说，自然是无法考究的，但它囗囗相传，千古流传至今。或许，这是古代蜀国的民众崇敬望丛二帝，而编造的一个神奇而美好的传说吧?

然而，三道堰水资源得天独厚，有都江堰内江的两大支流——柏条河、徐堰河，纵贯镇域全境。水源丰富，水质清澈，亲水性好，生态环境优美，素有古蜀水乡之称，是历史上有名的水陆码头和商贸之地。镇域内无工业污染企业，镇内的柏条河和徐堰河两大河流，是全国水质最优的河流，也是西南最大的自来水厂——成都市自来水六厂的水源提供地，承担着成都市90%以上的供水量。

而三道堰，则充分利用了这得天独厚的水资源，筑成依河而居、傍花随柳的居家环境，形成了“川西民居，水乡特色”的生态风格。以“亲水性”为主题的呤诗楼、品茶楼、书画楼、楼、饮食文化楼、观景楼，沿柏条河两岸鳞次栉比。

镇内错落有致的青瓦屋顶，高低有序的封火山墙，青石河栏傍河护佑，卵石小道逶迤弯曲，尽显了传统与现代共生，自然同城市结合，丰富多变的典型川西民居。古镇的青瓦、白墙、小桥、流水、白鹭、垂杨，鸟语花香，景色清幽，是一幅安宁祥和的自然风情画卷。游客可在生态农业园区采摘蔬菜，置身其中，定会令人妙趣横生。

1996年11月，被四川省委、省政府批准为“四川省小城镇建设试点镇”。

2002年9月，被成都市政府确定为“成都市小城镇建设重点镇”。

2007年1月，被成都市政府列为全市60个优先发展新市镇之一，发展为独具特色的古蜀水乡休闲旅游新市镇。

先后荣获了全国环境优美乡镇、省级城乡环境综合整治环境优美示范镇、省级园林城镇、省级卫生镇、省级绿化模范单位、市级二星级平安镇、成都市十大魅力城镇和成都市十佳休闲旅游城镇等殊荣。

2014年4月29日，三道堰被批准为国家4A级旅游景区，并被誉为“西部最美水乡。

同时，三道堰文化特色突出，是成都平原上唯一有两河并流、且已有一千多年历史的水乡古镇，素有古蜀水乡之称，是历史上有名的水陆码头和商贸之地。古镇静静地躺在百里长河，千年流水带着岷水的情感梳理着古镇秀美的容颜。

只因有这一河好水的滋润，才使得古镇浸透了水光月色，流淌着悠长古韵，积淀了古老川西厚重的底蕴。城镇建筑以亲水性为主题，临水而筑，以灰瓦白墙、小青瓦屋顶、高低错落的风火山墙、挑梁等为特征的徽派建筑与川西民居风格温情结合，是古镇一道亮丽的风景线。每年农历端午节举办的龙舟会，以赛龙舟、抢鸭子、放河灯、歌舞表演、川剧座唱、书画展览等活动为主要内容，热闹非凡、人山人海，是三道堰镇久负盛名的传统文化节日。

镇域内有堰桥、惠里情境商业街、导堰公园、水乡文化广场、“三道堰”休闲公园、乐水公园、“三道堰古镇”大牌坊、“水乡坊”、“滨河坊”等仿古牌坊。建于1923年的永定桥、中共郫县第一个支部成立所在地和郫县革命的发祥地――青塔寺。充满传奇和地域特色的古水陆码头、望江楼、闻水阁等特色景点，反映水乡图语的墙体画耐人寻味。正逐步恢复建于明朝的“五省会馆”(湖广馆、广东馆、福建馆、江西馆、陕西馆)、字库等特色景点。

三道堰镇的饮食文化丰富多彩，“黄辣丁”、“炒大虾”、“戴大肉”等特色菜名扬千里，招徕八方美食家纷至沓来。河畔的休闲港、饮食楼、水上人家更是节假日休闲旅游的好去处处，三道堰远离了大都市的喧嚣，在绿草茵茵、鸟语花香的秀水河畔，让人产生意境瑕想、平和安详的情趣。

每年五月端午节的“龙舟会”，是三道堰镇久负盛名的传统文化节。以赛龙舟、抢鸭子、歌舞表演、川剧座唱、书画展览等文体活动为内容吸引很有游客过来观光旅游。除了每年都要举行的众所周知的活动外，还新举行丰富多彩的活动泼水节、迎春灯会等。造出一幅怡人的水乡风情画卷，讲述了三道堰优美的农耕故事，展现了蜀人超凡的生活智慧!

三道堰，这颗川西平原上的古蜀水乡明珠，它绚丽多彩光芒四射，定会迎来更多地中外游客去关注、青睐、欣赏它。在此，祝愿它宛如潺潺绵延的岷江水一样，永世绵长!

冬的情愫散文【3】

万物天地寒夜过早地抹上了厚厚的黑暗，让百无聊赖的你有了深深的印记；伴着数九的节次装扮着大地变化的画面，摇动着的枝桠、伴随西北风的狂怒、摇动的长发和红扑扑的脸颊、编制出岁月的落叶，晶莹剔透中凝结着着的祝愿，在下课铃正声中交响。

冬至、圣诞、春节，都在交错的演练2016年的光辉。一步一步的放映在无声却紧张的旋律中，复杂的我们莫名长大，总是在充满依恋、分离、相聚的情怀中缅怀。总是希望和祝福伴随着那份暖阳，走进那来不及躲闪的时光里，然后回忆过去，纠结未来，总是那么辗转，不知道到底这是好事还是坏事，总的来说，貌似长大了。

故看着学校那俩棵依偎的树，共同经历春夏秋冬，从来没有抱怨，只有在默默的你看着我，我看着你，等待春天的来临。树在寒冬里支棱着的枯枝，讲给你的是有着一段曾经的繁华，也在期盼着将有的一段多情岁月。因为即将春天的到来。相互缠绕的手是彼此的情怀，一定会感受到彼此那颗蓬勃而飞翔的心，告诉你我这些年经历的四季无尽遐想的事。

曾有的情愫，朦朦胧胧。也许是鸟儿的嘴吻，也许是蝴蝶的挚爱，也许是雪的淘气，仰望星光闪烁的夜晚与停留在键盘前的思绪。

人，要是能笔直的矗立在那，这样亭亭玉立定是心潮起伏，这样矜持，这样的无论风吹雨打，还是雪雨的蹂躏，都是在保持着一颗平常而淡薄的心，也许这才是美。

手握一缕阳光，嘴含一缕深情，那恍惚而来的，那曾经琵琶瑟瑟心弦的，那些可曾忘记的，那带有色彩的梦或者现实就接踵而至，温暖着心，温暖着的想，温暖着的记忆，也温暖着的阳光和温暖的你。

过去、曾经、有些、或许、大概、追述这些模棱两可的字词，增添寒冷而平静的生活，有着无比的乐趣和趣味，感感叹叹，念念想想，一些事，一些物，一些人就这样被岁月穿越，如蒲公英飘去，一个未知的未来。

享受着的想念，享受着的冬至；享受着的爱意；享受着的友情；享受着的亲情；享受着的患难；享受着阳光，也享受着白开水带来的一丝的热量。

美人秋散文【4】

生机盎然，万物复苏的春天使人喜爱；花红柳绿，蜂围蝶阵的夏天使人留恋；千里冰封，万里雪飘的冬天使人着迷，而吾独爱天高辽远，微风飒爽的秋天。

每当秋天来临，总会让人不由自主的想起春天，想起夏天，想起那些曾经拥有，却已在不经意间悄然而逝的美好时光，没有刻意的伤怀，只是像秋风起，枯叶应声而落般自然而然，或许这个季节就是多愁善感的。每感到秋风飒飒吹过，总会想象着，黄巢，当年是否也是在这样的一个秋天，迎风而立，酝酿着他的满腹豪情。“飒飒秋风满院栽，蕊寒香冷蝶难来。他年我若为青帝，报与桃花一处开”。原来，秋天不只是颓废，也可以豪情壮志满怀，一如曾经的你我。

金秋时节，微微寒凉。秋日的时光，没有春日的干燥，没有夏日的灼热，没有冬日的寒冷。有的，只是独具的那一份温柔与安详，四季之中，惟秋最为静美。虽然，预示着寒冬的即将到来，但黑暗之前的序曲总是最动人美丽的，正如秋天本身的美一样，转瞬即逝，流星划过夜空般绚烂。

秋日的某段时光，驻足留心，发现太阳竟也会如此柔情默默，大地万物沐浴在一片祥和宁静中。春天有桃花灿烂，夏天有荷花争艳，冬天有梅花怒放。秋天，也有菊花傲立。千姿百态的菊花，在秋日暖阳中竞相盛放。“不是花中偏爱菊，此花开后更无花。待到千红零落尽，谁还傲立秋风后。”菊花，在这个花叶凋落碾作尘的季节里，执着的吐着芬芳。许多的瞬间，生命也为秋天唱歌。因而有了古人“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”的豪迈。

秋日的阳光，是温柔款款的，慢慢弥散开来。喜欢伫立在落叶的树旁，看树叶在微风中摇曳，飘零。看这小小的叶子，经历了由冬无到春生，到夏茂，再到秋落的过程，最后一片一片随风而起，归根成泥。时光无声的悄悄走过，却不小心留下了痕迹。

总觉得秋天，似一位从江湖人家深闺走出的古典美人，多愁善感，却也特立独行。柔弱不失坚强，矫情不失风韵，诗意不失真实，简单不失味道，冰冷不失温柔，寂寥不失色彩，沧桑不失美丽。没有春天的明媚多姿，没有夏天的勇敢炽热，没有冬天的冰冷寒凉。于平静中散发着丝丝生气，于淡然中透出了柔柔温暖，于单调中充斥满沉稳内敛，那种别具一格的气质，是独属于自己的美丽。是久经风霜，经历世事的女子，反而变得愈加精致从容，温柔大气。所有起起伏伏的沉淀，反而让这段时光，别具风韵。有风微微拂面，更觉飒爽。

春有柳絮依旧，秋有枫叶再红，无数个物是人非的故事不断发生，惟有记忆深处的故事还迟迟不肯老去。秋天，像美丽的忧伤，让人心碎。一片片黄叶落下，伸手去迎接，顿时，却在眼前化蝶，飞舞而去。