第一篇:公开课对外
怡养爱晚养老知识公开课
一、指导思想
面对全国老龄化现状,老年人的养老问题已经成为社会各界关注的焦点话题,作为一家养老服务行业执行机构,有责任和义务担当起向广大老年朋友分享、解析当代大环境下的养老状况,让广大老年朋友能全方位、多角度的掌握养老知识,为自己安排幸福的晚年生活。
二、活动目的通过组织此次公开课,邀请与养老相关各行业专家、资深人士做现场分享互动,零距离听专家分享社会多种养老模式,剖析政府多变养老政策,与专家面对面进行沟通,认清中国养老“庐山正面目”,选对适合自己的养老方法,切实为广大老年朋友利益组织的公开课。
三、活动内容
通过授课、互动形式,由专家、资深人士为大家全方位讲解养老相关知识,现场答疑、集体互动,学习的同时不忘娱乐,课程结束后现场节目表演和抽取学员幸运奖项。在课程结束后进行回顾考评,通过考试的学员,获得参加“怡养爱晚公开课结业典礼”领取结业证书及奖品资格。并有机会赢取怡养爱晚连锁基地免费体验入住大奖和怡养爱晚公众形象大师宝座!
四、活动组织
主办方:世纪爱晚(海南)实业发展有限公司
协办方:XXX街道办
XXX社区
五、活动时间
X年X月X日14:00—15:1
5六、活动地点
街道办或社区活动室
CBD国际大厦1508室
七、活动规模
限制名额:30人/课
八、课程安排
第一课时:《关于养老资金的投放使用安全和价值》
由国家爱晚工程资金运作平台世纪爱晚投资有限公司资深金融理财人士担
任讲师,为大家讲解养老资金安全,及使用投资价值。
第二课时:《国内现有养老模式对比及如何选择》
由养老地产资深媒体人为讲师,与大家分享国内各养老模式对比,及我们
应该如何选择。
第三课时:《以房养老等国家关于养老政策的解读》
由老龄委相关领导任讲师,带领大家剖析、解读各种养老政策的真实面目,帮助大家全面了解国家政策方针,选对适合自己的养老方式。
第四课时:《养老产品的发展和现代新型养老产品设计的由来》
由养老产业专家任讲师,为大家讲述养老产品发展历史及趋势,以及现代
新型养老产品设计的初衷和发展方向。
九、活动流程
13:30—14:00入场签到
14:00—14:05主持人宣布课程开始、介绍流程、课堂纪律,并邀请相关
领导讲话
14:05—14:10领导讲话,并宣布次课程的目标和意义
14:10—14:40讲师解读养老
14:40—14:55讲师与学员互动
14:55—15:05回顾课程与考评
15:05—15:15敬老节目表演
15:15相关领导讲话,并宣布课程结束
十、活动要求
1、提前20分钟到会场签到、落座。
2、进入会场不可抽烟
3、进入会场手机静音或关机,禁止大声喧哗,4、课堂上不允许来回走动扰乱课堂秩序,中途不得无故退场。
第二篇:镇江市级对外公开课教案《六国论》教案
镇江市级对外公开课教案 《六国论》教案 学习目标:
掌握文中重要的实词、虚词与文句翻译,能从议论文写作特点角度鉴赏本文,了解本文写作目的。教学过程:
导入:开门见山,直接进入正题。
今天我们学习《六国论》,请同学们齐读这篇古文所要学习的目标。齐读学习目标: 学习目标:
1,掌握文中重要的实词、虚词与文句翻译,2,能从议论文写作特点角度鉴赏本文,3,通过鉴赏文章了解本文主旨。
(一)文言知识课堂交流分享。
古文学习,应当讲对文言知识的了解掌握是很重要的,不仅提高你的古文修养,还能提高你语文考试成绩。
1, 首先,我们交流本文重要的实词。请一个同学上来交流他整理的成果,说完之后其他同学补充交流分享。
同学上来发言,交流。其他同学举手补充。教师再补充。2, 虚词,同上。
教师对学生的交流成果进行评点。(以鼓励为主)
3, 文句翻译:(请同学上黑板板书翻译,详细批阅讲解,并指出文章翻译应该注意的地方)
(二)文章鉴赏
文言知识还是比较零碎的,下面整体鉴赏文章。
《六国论》其实就是论六国,论六国灭亡的原因。一个“论”字可以读出本文是一篇议论文,本文结构严谨,思维缜密,气势非凡,不愧为政论文的典范。1,本文的中心论点是什么?
六国破灭,非兵不利,战不善,弊在赂秦。作者提出了六国灭亡的原因是贿赂秦国。(提出问题)
2,具体论述时并不是一概而论。而是提出了2个分论点: A,赂秦而力亏,破灭之道也。(韩、魏、楚)
B,不赂者以赂者丧,盖失强援,不能独完。(齐、燕、赵)
分别由第三、四段具体论述,具体分析论述了韩、魏、楚以地事秦而使自己国力亏损遭到灭亡;齐、燕、赵因其他三国灭亡而失去强有力的支援也灭亡。都是由于赂秦而带来的恶果。
可见苏洵思维德缜密。(此为议论文中的分析问题)
3,紧接着第五段就是解决问题了,苏洵认为六国避免灭亡的可行办法是什么?(解决问题)
A,以赂秦之地封天下之谋臣,以事秦之心,礼天下之奇才,并力西向。B,为国者无使为积威之所劫哉!
4,最后作者终于点出了自己行文的主旨:苟以天下之大,下而从六国破亡之故事,是又 在六国下矣。(投影时代背景)
写作本文的目的不言而喻:针砭时弊,不仅仅总结六国灭亡的教训,更在于警告宋朝统治者吸取六国赂秦而灭亡的教训,不要重蹈其覆辙。看,一环扣着一环,结构非常严密: 六国破灭原因:弊在赂秦
(提出问题)
分论点一:赂秦而力亏,破灭之道也。§3(韩、魏、楚以地事秦而灭亡)
分论点二:不赂者以赂者丧,盖失强援,不能独完。§4
(齐、燕、赵处秦革灭殆尽之际,智力孤危,战败而亡,诚不得已)
(分析问题)
提出自己的主张:§5 以赂秦之地封天下之谋臣,以事秦之心,礼天下之奇才,并力西向。
为国者无使为积威之所劫哉!(解决问题)
针砭时弊:宋勿从六国破亡之故事。(写作主旨)
可见,本文论点之鲜明,结构之严谨,论证之缜密。
当然,议论文除了讲究以理服人,还要用气势压倒人。本文行文纵横恣肆,气势逼人,论断斩钉截铁,气势犹如江河决口,令人信服。请学生朗读文中一小段,体会这样的气势。
总结:文章在一个“赂”字上,把历史与现实结合起来论述,以六国破亡的原因,劝谏北宋统治者吸取历史教训,以六国为借鉴,对辽、西夏的侵犯奋起反抗。(文章鉴赏部分获全部列为机动板块)
上的自我感觉还可以。呵呵。
第三篇:对外公开课数学教研组总结与反思
一中数学组主办 2008.11 总第10期
探索 实践 创新
——对外公开课数学教研组总结与反思
“增效减负行动研究”公开课活动顺利结束了。本学期,在学校的领导下,在教研组的组织下,全组3名教师根据自己的研究重点,经过细致的研究,通过备课、说课、集体研究、上课、评课等一系列活动,使数学课堂充满活力智慧与挑战,处处散发着民主、平等、和谐的气息!得到了到场专家和听课教师的好评,同时,专家也对我们教学中存在的问题提出了中肯的意见。
一、教学基本功与技能
1、教态亲切、自然大方,精神饱满有激情。语言简洁、流畅、准确、生动,富于启发性。
2、板书字体工整,书写规范,设计合理、简要,有逻辑性。课件设计合理,有助教学实施、学生学习,操作熟练。
3、专业基础知识扎实,知识面广,驾驭教材能力强。
4、课堂教学组织有序,能灵活解决课堂教学中出现的问题,应变与调空能力强。
二、教学目标与重难点
1、教学目标全面、具体、明确。能从知识、能力思维品质、思想教育等方面体现。知识目标有量化要求,并体现学科特点。
2、教学重点、难点确定准确,并能抓住关键,以简取繁。
三、教学过程方法:、教学思路清晰,内容的安排组合、衔接过渡、详略符合教材要求和学生实际,落实教学目标。
2、引导学生积极参与课堂教学,体现学生主体作用,使学生乐于探究疑、交流、合作,主动获取知识。
3、课堂教学中重视学生思维品质的培养,充分体现学生学习的过程。
4、面向全体学生,分层教学,体现差异,因材施教,使每个学生都有收获,都有提高。
四、存在问题
1、对新课程背景下如何进行数学教学还待进提高认识。
2、对知识点的关键把握还不够。
3、课堂上教师对学生的点评提升还不足。
(孔祥武)11月19日我上了一节“增效减负”对外公开课,有很多同事一起来
听课评课,上完课之后,有一些体会。
(1)在开课中收获很多。
因为开课,有人听课,所以在很多说法上都得上力求准确,需要
查课本,翻资料,问同事,研究得多了,突然发现自己,已经成为复数方面的小专家了,在很多方面都有了透彻的理解。
(2)难得的诊断机会
平时上课,课的好坏只能靠自己的感觉来
判断,这一次有一些非常有经验的同事来
听课评课,肯定优点的同时也提出一些宝
贵的意见,对自己以后的教学非常有帮助,一次难得的促使自己提高的机会。
(3)对自己的教学理念是一次洗礼
这一次我上课暴露出自己的一个毛病,讲
得过细,讲得过多,一方面暴露自己还不
够老道,驾驭能力不够,不敢放手让学生
来说,另一方面也是自己高三养成的习惯或是指导理念需要更新。让学生来说,才能更好地发现问题暴露问题;让学生来说,也能出现一些比较好的解法,我也可以从他们身上吸取有价值的东西,对我也是一种提高。今后需要改进。
(4)对什么是一堂好课,有了重新认识。
今后我要在板书,语言,教态方面做得更好,当然要敢于放开,更好地师生互动,提高课堂教学的应变处理能力。
(5)开课是苦的整个一周一直忙忙碌碌,精神上承受了巨大的压力,积压了很多事情,但是这样的苦,还是要吃的,而且每学期要争取开一次,这样才能更好地提高,有助于专业成长。
秋娜)“增效减负”是高中课改永恒的话题,在不断的探索过程中,我们数学组的所有同事有一个共同的认识就是要将增效减负的行动落实到课堂中去。因此,我们坚持每个星期就选一个老师在全组开一节校本教研课,并且在开完课后,精心评课,提出优缺点,提高课堂效率从而达到减轻学生负担的目的。
10月13号的上午第三节课,我在高三(6)班开了一节《两角和与差的三角函数》,到场听课的有数学教研组的大部分老师以及学校领导顾锡宏书记,由于这个班是物生班,在理科班里相对较弱,因此,我在知识点的复习回顾方面花了相对较多的时间,引导学生认真回顾,记忆相关公式,并提醒学生对公式的运用及变形,复习公式比较细致,比较符合班级学生的特点,讲解时能说清三角问题的一般思路,即从角、名、式三个方面去思考,并结合例题,给出示范,上课时能注意让学生动手,动口,通过变式训练,教师提问等增大思维量,注意解题的规范性,并适时说清一般思路和方法。值得注意的是在开头知识点的梳理过程中最好结合相关题目,给学生多一些动手时间,最大程度得发挥学生的自主探究能力。
像这样的校本教研课以后我还要积极争取多上一些,一方面可以提高自己的课堂教学能力,另一方面可以吸收更多的数学组以及其他同事的建议和经验,积累宝贵的教学财富。
听课听什么
听课,是教师必须具备的一项基本功,也是提高教师教学水平的一种方式。教师互相听课,目的是让教师达到互相交流,自我反思,取长补短,提高课堂教学水平。特别是随课程改革的不断发展,为使教师尽快适应课程改革的需要,观摩课、公开课、研
课型增多。无疑是
高教学水平创造了
师对听课产生了误
在:①对听课的内
致于不知道听什
②思想不够重视,种任务来完成,以
应付;听课做其他
课的意义,达不到
听课前没有做好充讨课、优质课等对教师学习、提条件。但有的教区,主要表现涵不甚理解,以么、要怎样听;把听课当成一致于出现马虎事情;失去了听听课的目的。③分的准备,以致
象表明,要提高听课的质量,必须加强对听评课重要性的认识,特别是在新课程的环境下,教师听课的程度如何,对教师的自我反思、教师的专业成长起着不可忽视的作用。有效地进行听课应做到:
1.听上课老师是怎样复习旧知识和引入新知识?如何启发学生思维?做到指导学法巩固新知识?怎样提出讨论问题?引导学生讨论、置疑、释疑。只有这样,听后才能对本节课的成功和失败进行客观分析。但要做到这些,在听课之前必须有所准备。了解上课教师的教学特点和听课班级学生的基本情况。这样才能达到良好的听课效果。
2.看上课老师的板书、教态,使用的教具与现代化教学手段,学生的表情、板演、练习,上课教师教学时间分配。课堂学生学习的气氛状况及教学效果和教学任务完成的情况。
3.记听课时听到的、看到的、想到的主要内容。听课的日期、节次、班级、学科、执教者、课题、课型;教学的主要过程,包括主要的板书要点;学生在课上的活动情况;本节课的教学思想和教材处理,了解课堂上是否做到面向每一个学生,在面向每一个学生的前提下是否兼顾“两头”(优秀生和基础差的学生),使得各个层次的学生都学有所得;记录要有重点,详略得当。必要时可加批注。及时总结记录该堂课的主要优缺点。作为学习和借鉴。
4.想一想这堂课的特色?教学目的是否明确?教学结构是否科学?教学思想是否端正?教学重点是否突出?难点是否突破?教法是否灵活?学生学习的主动性、积极性是否得到充分的调动?寓德育、美育于教学之中是否恰到好处?教学效果是否好?创新精神和实践能力是否得到培养。“这节课假如是我,该怎样上” 等问题,丛中吸取有益的方面,指导于自己的教学。
5.和授课老师、学生交谈。了解上课老师的教学设计与感受,请学生谈对这节课的收获与不足,谈这节课的特色,谈自己受到的启迪与所学到的经验,谈自己的思想与建议。
第四篇:如何写对外函件
对外函件例一:复访问日期×××(首都名称)××国政府总理×××阁下阁下:××大使×××先生阁下已经在×月×日转交了阁下的来信。阁下建议我去××访问的时间可以定在×月×日左右。这个时间对我是完全适合的,我完全同意。如果对贵国政府方便的话,我准备从×月×日起到×月×日,在××进行×天访问。我热烈地期待着同阁下会晤和访问贵国。‘顺致最崇高的敬意。中华人民共和国国务院总理(签字)一九××年×月×日于北京对外函件例二:吊唁××国驻××国特命全权大使××阁下阁下:惊悉××国×××××(职衔)×××先生不幸逝世。我谨代表大使馆全体馆员并以我个人名义向你,并通过你向××国政府和×××先生的家属,表示深切的哀悼。中华人民共和国驻××国特 命 全 权 大 使(签字)一九××年×月×日于××对外函件例三:通知×字第××号各国驻华外交代表机关:我局根据我国有关部门的决定,现通知各国驻华外交代表机关如下事项:××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××。顺致崇高的敬意。(盖局印)一九××年×月×日于北京
第五篇:对外公函
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应贵单位要求,XXXXXXXXX如下:
1、XXXXXXXXXXXXX;
2、XXXXXXXXXXXXX;
3、XXXXXXXXXXXXX。
XXXXXXXXXXXX,请贵局领导给予核实批复为盼!谢谢。
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2011年XX月XX日