第一篇：第十五届(2期)少年军校教育训练活动总结
第十五届少年军校教育训练活动总结
各位教练员、老师、全体同学们：
今天，东野中学十五届少年军校第二期紧张的军训活动圆满结束了，首先，我代表中学党支部及全体师生，向承办此次军训的一二二团人武部及三名教练员表示衷心的感谢，向关心和支持本届军训活动的团党委、教育中心领导表示衷心的感谢，并向取得优异成绩的军训学生们表示热烈的祝贺！为了让学生能在训练中圆满完成训练科目，本届军训实行全封闭式训练和军事化管理，学生在训练期间不准外出，更不准家长来校看望，为了让学生能够安心训练，在紧张的训练间隙，学校安排了丰富多彩的娱乐活动，如唱歌、拔河、篮球赛等，在体能训练的同时，学校还统一安排，组织学生学习校纪校规，通过广播、电视等各种形式进行日常行为规范教育和法制教育，全同提高了学生素质。为保证军训的顺利进行，学校加大力度保障军训期间的后勤服务，给学生提供了良好的训练和学习环境。
在为期七天的训练中，王建军、石铁汉三位教官，严格按照本届军校的教育训练科目，认真执教，严于律已，以身作则，为全体师生树立了学习的榜样。在十天紧张的训练中，你们高度发扬了不怕苦、不怕累的军人作风，早出晚归，严格要求，严格训练，为了一个小小的动作，你们一遍遍示范讲解，手把手的教学生，在烈日下，你们的汗水浸透了军装，喊哑了嗓子，在你们身上，全体师生真正看到了军人的风范，这本身就给学生们上了生动的一课，在短短十天的军训中，和学生们结下了深厚的感情。
在军训期间，王军良、石鸿滨、赵景彦、魏援4位带班老师，放弃了节假日的休息时间，不辞辛劳，认真做好教官的配合工作，你们对学生不仅严格要求，而且还细心呵护，无论在训练中、还是在学习和休息的时候，始终和学生在一起，引导他们求真知、做真人，做好学生的思想工作，正是你们无微不至的关怀，才让学生感受到了家的温暖。
在七天紧张的训练中，参加军训的一百四十多名学生，都能按照军训的要求，听从命令，服从指挥，不仅掌握了初步的军事技能，磨练了自己的意志，还加强了组织纪律的观念，养成了艰苦奋斗的良好作风。圆满达到了预期的目标。在教官和老师的组织下，你们学习了中学阶段的日常行为规范和要求，成为一名合格的高中生。每个班级中也都涌现出了许多遵规守纪，刻苦训练，认真学习的优秀学生。学校从刻苦训练、手抄报制作、内务整理、演讲比赛、吃苦耐劳等
十上方面评出了多名先进学生，你们都是这十百四十多名学生中的优秀分子。让我们向取得以上成绩的这些学生表示衷心的祝贺，希望你们在今后的学习生活中再接再厉，取得更大的成绩。
同学们，今年是抗战胜利60周年，这给我们这次军训赋予了特殊的意义，我希望，你们不要这一段历史，勿忘国耻，振兴中华，你们肩负着民族复兴的重任，希望你们把军训中的刻苦奋斗，顽强拚搏的优良作风带到今后的学习中去，严格要求自己，做一名自尊、自强的新时代中学生，努力学习，积极向上，实现自己远大的理想，报效国家和人民。
一二二团东野中学2005．8．18
第二篇：少年军校训练方案
少年军校训练方案
一、指导思想：少年军校训练以培育“四有”新人、全面提高青少年德、智、体为目标，以增强国防意识为目的，体验我军的优良传统和艰苦奋斗的作风，以军队队列训练指导方案为依据、本着寓教于乐、灵活施训的原则，制定本方案。
二、训练时间：2012年5月18日——2012年10月13日（具体时间安排为星期
四、星期五下午第三节）下午：4：10——5：00
三、训练地点：本校
四、训练内容：
（一）立正（军姿）、（二）跨立、（三）稍息、（四）停止间转法。
（五）齐步行进及立定、（六）正步行进及立定、（七）踏步
（八）表演项目。
五、内容与进程：（1）5月18日下午4：30集中少年军校成员观看建国50周年阅兵视频，进行思想教育；（巫校作动员讲话）（2）5月21日：下发通知，了解学员身体情况，调整少年军校学员（3）5月22日起：开始进行常规训练
六、其它事项：（1）训练主要由李xx、陈xx、与武警大队或部队的教官负责！（2）老师之间要经常沟通、配合，针对训练过程中出现的问题要商讨解决。（3）争取家长与班主任的支持！
徒手队列动作训练
(一)立正
要领：两脚跟靠拢并齐，两脚尖向外分开约60度；两腿挺直；小腹微收，自然挺胸；上体正直，微向前顷；两肩要平，稍向后张；两臂下垂自然伸直，手指并拢自然微曲，拇指尖贴于食指第二节，中指贴于裤缝头要正，颈要直，口要闭，下颌微收，两眼向前平视。
动作要点：方向要正，两腿挺直，上体正直，两肩后张，两臂下垂，中指贴于裤线，挺胸收腹，肩平头正收颌闭口，目视前方。
训练步骤：
根据参训人员的基础状况，可灵活侧重，一般是：
1、手型定位练习。解决手型和中指贴于裤缝的问题。
2、站立持久练习。按立正姿势站好后，进行耐力和“定型”训练，时间由短到长、养成正确的姿势。
(二)跨立
要领：听到口令，左脚向左跨出约一脚之长，两腿挺直，上体保持立正姿势，身体重心落于两脚之间。两手后背，左手握右手腕，拇指根部与外腰带下沿(内腰带上沿)同高：右手手指并拢自然弯曲、手心向后。
动作要点：
两脚打开与肩同宽，两手位于背后左手握右手腕，上体保持立正姿势，注意两脚均匀支撑身体，上体保持正直。
训练步骤：
1、先解决后背手的手型以及放的位置。
2、再跨步的距离适当问题。
3、尔后练习跨步、背手协调一致的问题。
(三)稍息
要领：听到口令，左脚顺脚尖方向伸出约全脚的三分之二，两脚自然伸直，上体保持立正姿式，身体重心大部分落于右脚，稍息过久，可以自行换脚。
动作要点：左脚沿脚尖方向向前伸出大半脚（约三分之二），两脚在立正基础上稍放松，两腿自然伸直，均匀支撑上体，上体保持立正姿势。
训练步骤：
1、稍息出脚定位练习。立正站好后，沿左脚内侧的延伸方向划一直线，在左脚尖前的全脚三分之二距离上划一横线，尔后反复练习出脚收脚。
2、主正、稍息互换练习
(四)停止间转法
l、向右(左)转。
要领：听到口令，以右（左）脚跟为轴，右（左）脚跟和左(右)脚掌前部同时用力，使身体协调一致向右(左)转90度。体重落在右(左)脚，成立正姿势。转动和靠脚跟时，两腿挺直，上体保持立正姿势。半面向右(左)转，按照向右(左)转的要领转45度。
2、向后转
要领：按照向右转时的要领向后转180度。
动作要点：听到预令，上体稍放松。听到动令，两脚配合使身体向规定的方向突然用力转动，脚、腿、腰肩、头以爆发力转至规定的方向位置。同时，头部向上顶拨，先于身体快速转至新的方向并停稳。两腿挺直（向后转时加紧）。脚掌扒紧地面，稳住上体。靠脚有力。特别注意转动快，用力猛，转动与靠腿之间有短暂停顿，动要快，停要稳，节奏一定要分明。
训练步骤：
1、分解动作练习：
口令：“分解动作，向右（左）——转”“一”
动作要领：听到动令转向新的方向不靠脚；听到“二”的口令后，后脚取捷径向下用力靠拢前脚，成立正姿势。
2、连续动作练习：
教练员应该注意规范好单个动作，不要急于集体合练。
训练器材：（1）量角量（2）丁字架
齐步行进及立定
要领：听到口令，左脚向正前方迈出约75厘米，按照先脚跟后脚掌的顺序着地，同时身体重心前移，右脚照此法动作；上体正直，微向前倾；手指轻轻握拢，拇指贴于时值第二节；小臂自然向里合。手心向内稍向下，拇指根部队正衣扣线，并与最下方衣扣同高（着夏季作训服时，与第四衣扣同高；着冬季作训服时，与第五衣扣同高）。离身体约25厘米；向后摆臂时，手臂自然伸直，手腕前侧距裤缝线约30厘米。行进速度每分钟116—122步。
听到立定的口令后，左脚向前大半步着地（脚尖向外约30度），两腿挺直，右脚取捷径靠拢左脚，成立正姿势。
动作要点：上体保持正直。第一步要迈出去，步履稳健，摆臂自然到位，行进时尽力保持身体高度不变。步幅、步速都要达到规定标准。
训练步骤：
1、原地摆臂练习
要领：听到口令，按摆臂要领将臂摆出（不迈步）。右臂在前，左臂在后；听到“二”的口令，两臂交换尔后按口令反复交替进行，听到“停”的口令，两臂放下成立正姿势。
2、立定练习
要领：听到“立定”的口令，左脚在前，不靠脚，听到“二”的口令，靠脚放臂成立正姿势。
3、步幅、步速练习
用尺子测量110米75厘米划好步幅线，走146步误差正负不超过20厘米，解决步幅的大小；用秒表计时1分零13秒正负不超过1秒，解决步速的准确性。
（一）正步行进及立定
要领：听到口令，左脚向正前方踢出75厘米（腿要绷直，脚尖下压，脚掌与地面平行，离地面约25厘米适当用力使全脚掌着地，同时身体重心前移，右脚照此法动作；上体正直，微向前倾；手指使劲握拢，拇指伸直贴于食指第二节；向前摆臂时，肘部弯曲，小臂略成水平，手心向内稍向下，手腕下沿摆到高与最下方衣扣约10厘米处（着夏季作训服时，约与第三衣扣同高；着冬季作训服时，约与第四衣扣同高），离身体约10厘米；向后摆臂时（左手心向右、右手心向左），手腕前侧距裤缝线约30厘米，行进速度每分钟110—116步。
听到“立定”的口令，左脚再向前大半步着地（脚尖向外约30度），两腿挺直，右脚取捷径迅速靠拢左脚成立正姿势。
动作要领：踢腿有力，绷脚面，压脚尖，向前下方用力，小腿与脚形成一体带动大腿，两臂与腿协调前后摆动，前摆时肘部抬起，手腕到位。后摆保持自然，收腹挺胸，上体正直微向前倾。
训练步骤：
具体中分为八步练习。施训时，针对受训者的基础，灵活取舍。
1、原地摆臂练习
主要解决摆臂的速度、路线和定位问题。
要领：听到口令，按正步摆臂要领向前摆出油臂，向后摆出左臂，听到“二”的口令后，两臂交换；尔后根据口令反复交替练习。听到“停”的口令（一般右臂在前时下“停”的口令），放臂恢复立正姿势。
2、原地抱腹踢腿练习
主要解决踢腿的速度、离地面的高度和上体的稳定程度。
要领：听到口令，两手腹前交叉（左手抓右手腕），将小腹向上托起、挺胸，左胯提起，使左脚离地位于右脚跟约全脚的三分之一处，蹬脚跟，跷脚尖。体重落到右脚“二”的口令，收回于原位，尔后反复交替练习，听到“换腿”的口令（一般腿收回时下“换腿”的口令），左腿着地后，右腿提起，尔后同左脚的动作一样。听到“停”的口令后，两手放下同时靠脚成立正姿势。
3、原地踢腿摆臂练习
主要解决臂、腿协调性。
要领：听到口令，提起左脚（同抱腹踢腿），并向前摆出左臂，向后摆出右臂；听到“换腿”的口令，左脚于原地落下，起右脚同时换臂，尔后按口令交替联系。听到“停”的口令，恢复立正姿势。
4、一步两动
重点解决体重前移和臂、腿协调性。
要领：听到口令，按要领踢出左腿不着地，同时摆臂；听到“二”的口令身体迁移，左脚于75厘米处正直落地，臂不动，同时右脚跟至左脚的三分之一处（蹬脚跟、跷脚尖；听到“一”的口令、踢出右脚、同时摆臂、而后照此法反复练习。听到“停”的口令（一般不于右脚着地时），左脚向前半步着地，脚尖外摆30度，右脚取捷径靠拢左脚，同时放臂，成立正姿势。
5、一步一动练习
重点解决全脚掌落地臂不动（踢脚同时摆臂），使臂腿更紧密结合，步伐有节奏感。
要领：因为它以落地，跟脚再提出为一个动作，所以正好是一步两动的两个动作结合。
6、快慢步练习
重点解决踢腿、摆臂、落地跟体的协调性
要领：听到口令，踢出左脚同时摆臂，于正前方75厘米处用力着地，右脚跟至左脚约全脚的三分之一处臂不摆，听到“二”的口令，右脚照此法动作，尔后交替练习。听到“停”的口令同一步两动。
7、断续正步练习
重点解决步幅、步速以及初步者由于体力跟不上而引起的动作变形问题。
要领：听到口令，按正步要领前进x步，前脚不着地。听到“停”的口令，同一步两动。
8、连续正步练习
通过正步的分步细训，使正步的基本功练扎实，使动作标准化、规范化，符合条令要求。
三、标准
1、每一个动作要严格把关，力求高标准。
2、精神面貌良好，力求动作整齐划一。
3、严格按纲施训，做到不简化，不省略。
四、要求
1、寓教于乐，适合参训者特点。
2、各少年军校要制定出相应的训练方案。
3、领导重视，亲自到场。
附：《齐步和正步行进及立定评定标准》
队列动作
评定标准
分数
齐
步
行
进
及
立
定
1脚向正前方迈出，两脚在一条线上
0.510
2脚后跟先着地
13步幅保持75厘米
4上体保持立正姿势
0.5
5两臂摆动自然
0.5
6手指轻轻握拢，拇指贴于食指第二节
0.5
7向前摆臂肘部弯曲，小臂自然理合，手心向内稍向下，拇指跟部对正衣扣线，与最下方衣扣线同高，据身体约25厘米
1.5
8向后摆臂时，两臂自然伸直，手臂前侧距裤线约30厘米
0.5
9行进速度每分钟116——122步
0.5
行进时两眼平视，精神饱满，勇往直前
1.5
立定时左脚向前大半步，脚尖外张30度
0.5
2右脚取捷径靠拢左脚，两脚挺直，不弯曲
0.5
3靠脚防守动作一致，两手不得外张，上体保持立正姿势
0.5
4两脚跟靠并齐在一条直线上
0.5
正
步
行
进
及
立
定
脚向正前方踢出，两脚内侧在一条直线上
脚绷直，压脚尖，脚掌与地面平行
脚掌离地面25厘米
五指轻轻握拢，拇指贴于食指第二节
向前摆臂时小臂略平，手心向内稍向下
手臂摆到高于最下方衣扣线约10厘米处
向后摆臂时，两臂不明显外张和内勾，拇指跟部距裤缝线30厘米，手腕不得弯曲
臂腿结合，节奏明显、庄重、从容
0.59身体前移，前脚掌用力着地
0.5
上体保持立正姿势不变形
1两眼平视、神态自然、动作协调
2不得掏、弹、弓腿
3踢腿、摆臂路线正确、迅速
0.51
4立定时，右脚取捷径靠拢迅速，腿不弯曲、靠脚放手动作一致
5行进上体稳固，不上、下起跳，上体保持正直
第三篇：少年军校实践活动总结
少年军校实践活动总结
这个星期从4月25——4月27日，学校组织我们全体六年级的同学们到中国人民解放军95985部队参加为期三天的军训。三天的少年军校辅导员的时光就这样过去了，回顾这几天的工作，想说得真是太多太多。少年军校活动是为了让广大青少年在紧张而艰苦的军校生活中，养成一股战胜困难的英雄气概，培养艰苦奋斗、吃苦耐劳、乐于奉献、团结协作的精神，增强国防意识，接受锻炼，磨砺意志。它不仅锤炼了学员不屈不挠的顽强意志，锻炼了学员经风雨、耐摔抗打的强健体魄，而且养成了关心集体、互相协作的良好作风。
军训的第一天拉开了序幕，孩子们带着无比激动与好奇的心情分批来到了95985部队。就这一上午，学生就学会了自立。早上他们拖着自己的大包，来到了宿舍，而我随带领的六0二班男生被分到了20号楼一楼所谓的三、四、五班的宿舍。一进门，就看到了士兵们为孩子们铺好的地铺，干净整齐。孩子们个个兴奋激动，看着他们在家里个个都是“十指不沾阳春水”，没有“先人后己”，“己所不欲，勿施于人”的理念。而现在，他们不仅要自己铺床，还要整理内务，虽然原来偶尔还是要自己铺床的，但是大部分都是妈妈帮忙的，但后来在经过室友们的教导下，还是顺利的把自己的床铺铺好了。这时他们都感觉到了一种巨大的成就感。
第二天到来了，这一天孩子们收获了成功，学会了坚持。今天他们开始了正式的学习，在这之前，教官先让孩子们站了十分钟、二十分钟、三十分钟．．．．．．军姿和队列训练。那时的太阳还算比较大吧，他们还要在这样的地方，这样的环境站军姿，想着就受不了，我本以为他们坚持不下来，可是，事实并没有像前一天上午的开营典礼上面有头晕的现象，而是一直笔直地站在那里。
记得这一天他们进行了队列训练。他们先学习了踏步、转体，这样的反复练习已经使许多同学已经累得不行了。下午，他们学习了跑步的手上动作，每交换一次，都要把手在腰前摆上好久，坚持一会后，我们的手都酸了，才让我们换另外一只手。和上午一样，一个动作要坚持好久，要练习好多遍才能过关。这一天的最后一个项目是踏步和跑步的互换，虽然到后面已经很累了，但是我们还是坚持了下来，没有一个人请假。所以，“坚持就是胜利”这句话果真是没错的。
这一天，同学们克服了自己，克服了本以为自己做不到的事情。看着孩子们不断地坚持，不断地经受磨练，更在不断地成长。他们成功了，身为他们的老师，辅导员和代理家长，我深深地感到安慰，同时更为他们取得的巨大进步而高兴！
第三天，懂得了团结合作，珍惜荣誉。早上，同学们观看了最基本的军事演习，孩子们都深深地被这些士兵的飒爽英姿所吸引，不畏困难的精神所折服。在训练时，精神百倍，整齐划一，虽然有的孩子脸色苍白，甚至到了炎热的下午，同学们冒着室外30度的高温，克服了即使中暑，也仅仅是休息一下就继续上场坚持训练，因为他们心中有集体，有他人，知道了团结合作，都在为下午的汇报演出而留下辛勤的汗水，而身为老师的我们也深受感动，为他们的成长，懂事，关心他人．．．．．．
时间如流沙，悄悄地溜走了。军训即将结束，许多同学都异常兴奋，因为马上就要回到学校里面了。这一天，是成功的喜悦为军训画下了一个完美的句号。早上，孩子们就开始提前收拾好行李，参加了最后一次的彩排。下午，汇报表演正式开始了，所有的领导们都来到了操场上，等待着仪式的开始。当他们接受领导们的检查后，便开始了行列式的表演。“齐步——走”当着声口令喊出以后，他们集体先前走去，“向右——看”“1——2”这时，他们集体把头转向主席台，面对着领导们，听着领导们为他们鼓掌，我的心中充满了无限的喜悦之情。
军训给孩子们留下了深刻的印象，在这三天当中，我看到孩子们收获了不少，比如说成功啊，坚持啊，团结合作，这些都埋在了我记忆深处。当然，我们老师为此而付出的辛苦，疲惫也一扫而光了。看到曾经挑食的孩子们，经过一上午的训练却早早的肚子饿了起来，吃饭曾经叽叽喳喳的他们，到了食堂再也不交头接耳，不浪费粮食，甚至能主动给叔叔们道一声：“谢谢!”军训也是一门叫少年军校训练的必修课程。所以我为我自己能参与这次的训练而感到光荣和自豪。这次的少年军校活动不仅锻炼了同学们的身体，而且还锻炼了他们的意志，让他们变得更加懂得独立自立了。“掉皮掉肉不掉队，流血流汗不流泪。”、“热爱祖国，热爱军校；服从命令，遵守纪律；刻苦学习，争取优秀；团结友爱，珍惜荣誉。”等少年军校的口号，此次难忘的经历，相信一定会长存我的记忆长河之中，鞭策我一如既往的努力工作，并给予我勇往直前的信心和勇气，同时也坚定了我继续从事教育事业的决心！希望我们祖国的未来可以在他们这一代孩子的手中发展壮大，前途无量！
第四篇：第十五届周活动总结（范文）
幼儿园第十五届推广普通话周活动总结
2012年9月14日至9月20日为全国第十五个推广普通话宣传周，在此期间，维西县幼儿园根据《维西县教育系统开展第十五届全国推广普通话宣传周活动方案》，并结合本园实际开展了一系列的推普活动。以激励、表扬为主的手段，努力营造时时处处讲普通话的氛围。教师课堂教学，师幼、幼儿之间互动交流讲普通话；教师与幼儿在日常生活中也使用普通话；坚决杜绝使用不规范用语。积极开展行之有效的活动，突出推普活动的时代性、特色性和创新性。
一、主题目标
此次活动以“大力推广和使用国家通用语言文字”为主题，深入学习贯彻党的十七大精神，实践科学发展观，宣传贯彻《国家通用语言文字法》，进一步增强我园教职员工的语言规范意识和推广普通话参与意识，促进我园推广普通话和语言文字规范化工作不断深入，努力构建与社会主义和谐社会相适应的和谐语言生活。
二、具体内容：
为落实好有关“推普周”活动安排，园领导在周会上布置有关“推普周”具体事项，把工作定位在各段各班，具体由谁负责，怎样落实开展生动有趣的推普周活动，使工作运行畅通，切实有效。
为了创设良好的推普氛围，使孩子和教师有一个切实的认识，我们首先在园区最醒目处悬挂“我是中国娃，爱说普通话”宣传横幅，进一步渲染推普气氛，扩大推普宣传的影响。其次，以推普宣传专题为主出了一期黑板报，并由各班艺术教师设计一副宣传画张贴在家园联系栏里，以此更好地向家长宣传推广普通话，带动全园师幼及家长参与说普通话，最后，各班利用早晨幼儿入园时间，为幼儿播放故事磁带，并建立长效机制，将短期推普周与日常推广普通话工作有机衔接和融合。
除此之外，我们还结合幼儿园的实际情况，创造性地开展活动，各班举办形式多样的诗歌朗诵及讲故事比赛，注重发挥教师在推普、语言文字规范化工作中的主体作用，全园师幼积极参加，使“推普周”工作真正落到了实处。通过这些活动，使师幼们对中华民族悠久的历史文化有了更进一步的了解也为幼儿园增添了浓浓的文化氛围。
三、活动小结
通过开展这一系列的推普活动，现在全园师幼的推普热情相当高涨，随着“推普周”活动的开展，全园每一位领导、教师、孩子和家长都十分热情地加入推广普通话的行列中来，使幼儿园使用普通话、用好普通话的氛围越来越浓，进一步提高了我园教师与幼儿的语言文字规范意识和推普参与意识，推进了我园语言文字工作进一步规范化，制度化。
普通话的推广是一项长期的工作，我园将以此为契机，使推普周活动与经常性工作结合起来，建立长效机制，将短期推普周与日常推广普通话宣传和语言文字工作有机衔接和融合。在以后的教学工作中将继续做好宣传发动工作，进一步落实普通话与规范字工作，构建和谐校园文化，提高全园教职工语言文字规范意识，形成全园都说普通话的良好风气，争取将推广普通话活动真正深入人心。
第五篇：活动简报第2期
黄平县旧州中心小学
学习活动简报
2009年（第2期）
黄平县旧州中心小学
学习实践科学发展观 2009年9月28日 活动办公室
旧州中心小学
召开学习实践活动动领导小组第二次会议
2009年9月28日上午9时，旧州中心小学在中心小学会议室召开学习活动领导小组第二次会议。参加会议的有旧州中心小学学习活动领导小组全体成员。会议由旧州中心小学党支部书记、学习活动领导小组组长苏小林同志主持。
会上，传达了2009年9月22日“黄平县教育系统开展第三批深入学习实践科学发展观活动指导会议”精神及有关领导同志的讲话，组织学习了黄平县教育局党组有关教育系统开展第三批深入学习实践科学发展观活动的实施意见、实施方案。同时，要求学校党政领导班子成员提高认识，把这次学习实践科学发展观活动作为学校当前一项重要的政治任务认真抓紧抓好；全体领导同志在学习活动中做到团结协作，以身作则，率先垂范，做好学习的表率，做到政治上强于人，学习上先于人，作风上好于人，整改上严于人。
会议讨论并通过了修订后的《旧州中心小学开展深入学习科学发展观活动实施意见》、《旧州中心小学开展深入学习科学发展观活动实施意见方案》、《活动主题及活动载体》，通过了《旧州中心小学开展深入学习科学发展观活动实施计划》《旧州中心小学开展深入学习科学发展观活动学习计划》及其相关的事项，决定了学习动员大会的主要议程。
会议决定，“旧州中心小学开展深入学习科学发展观活动动员大会”于2009年9月29日下午三点半在旧州中心小学逸夫楼会议室召开。
（苏小林）
主题词: 学校学习活动简报
报：镇党委，县教育系统学习活动领导小组。
送：镇学习活动办公室 县教育系统学习活动检查指导组 发：学校学习活动领导小组各成员
（共印10份）
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