厦门市乐安中学2013-2014第二学期行为规范教育月方案

第一篇：厦门市乐安中学2013-2014第二学期行为规范教育月方案

厦门市乐安中学2013-2014学年度第二学期

“学生行为规范养成教育月”活动实施方案

新学期伊始，为了严格学校管理，狠抓学生日常行为规范的养成，进一步优化学校良好的校园风气，根据学校工作安排，本学期开展以培养学生良好行为习惯为主要内容的“日常行为规范养成教育活动月”主题活动，加大落实力度，注重过程管理，在严、精、细、实上狠下功夫，力求有更大突破。

一、指导思想

《中共中央关于改革和加强中小学德育工作的通知》中指出：“德育对中小学更多的是养成教育。”我国著名教育家叶圣陶说：“教育就是养成良好习惯”。行为习惯养成教育虽然不是德育的全部，但却是德育中最“实”的部分，是看得见，摸得着的，它是中小学德育中的重要环节。

为了进一步加强和改进我校学生思想品德教育工作，提高广大学生的文明素养，为民族培养新一代文明、礼貌的高素质公民。结合本校学生思想实际及学校德育工作现状和特点，借鉴以往成功经验，拟订本方案。

二、实施目标

总体目标：从规范行为习惯做起，培养学生良好道德品质和文明行为。大力普及“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范，引导广大学生牢固树立心中有祖国、心中有集体、心中有他人的意识，懂得为人做事的基本道理，具备安全生存、文明生活的基本素养，学会处理人与人、人与社会、人与自然等基本关系，使他们在学校做一个有个性、会学习、知荣耻的好学生，在家庭做一个有孝行、会自理、担责任的好孩子，在社会做一个有教养、会共处、守公德的好公民。

具体目标：重点抓好“四种习惯”的养成，即“文明礼仪行为习惯、安全行为习惯、学习行为习惯、生活行为习惯”。

通过“良好的生活习惯”教育，规范学生穿戴行为，养成勤劳俭朴、生活有序、自强自立的好习惯。培养学生自尊自信、积极进取、健康向上、团结友爱的精神，提高抵抗挫折、克服困难的能力。

通过“文明礼仪行为”习惯教育，使学生逐步养成尊敬长辈、礼貌待人、遵守公德、诚实守信的优秀品质，提高分清是非、美丑、善恶、真假的能力，提高主动参与社会交际的能力，拓展自我生存空间。

通过“安全行为习惯”教育，使学生牢固树立安全第一的思想意识、形成较强的自我保护意识和自我防范能力。

通过“良好的学习习惯”教育，培养学生自主学习的意识、掌握科学的学习方法，养成良好的自主学习习惯，提高学习效率，促进学生文化素质的提高。

三、整体思路：激情明理，行有所依，严格督查，奖优促差。

四、活动时间

2014年2月17日—3月7日

五、实施细则

（一）卫生习惯养成教育。讲究卫生是每个人应有的卫生习惯。在现代社会中，从小养成讲究清洁卫生的好习惯特别重要。它是一个人文明的表现，既体现了良好的个人面貌，又包含了对他人的尊重。

1．勤洗澡洗头，勤剪指甲，勤换衣服，睡前刷牙、洗脸，指甲内无污垢，身体无异味。饭前便后洗手。男、女生都不得烫发、染发，男生不留长发和怪异发型。

2．卫生区和教室、宿舍每天要清扫（拖）干净。

3．保持桌椅的干净整洁，定期整理和清理学习桌面。

4．不在墙壁上乱贴、乱写、乱画。

5．爱护环境，不在校园及公共场所乱扔乱抛果皮、纸屑、垃圾。

6．严格执行餐厅内用餐，严禁校园内吃零食。

（二）文明礼仪养成教育。举止是一个人在活动中的姿态。文明的举止是一种修养，是一种财富。

1．热爱祖国，升国旗奏国歌时自觉肃立。

2．见到老师、客人主动问好。自觉使用“请、谢谢、您好、再见、对不起”等礼貌用语。讲普通话。

3．在接受别人的帮助时，要微笑着向别人致谢。

4．向别人请教，态度要诚恳。

5．不打架、不骂人，公共场所不得喧哗。课间、就餐活动不追逐、打斗、玩有危险的游戏。

6．男女生要正常交往，男女生不允许单独在无人僻静处交往。不给同学起绰号，不歧视身体残疾的同学，当同学答错问题时不起哄、不嘲笑。

7．集合出入时按指定路线先后顺序，不插队不挤碰，不争先恐后，上下楼梯脚步要轻。做操时动作要准确，观看比赛文明喝彩。

8．进入教师办公室要喊“报告”，待老师应声许可方可推门进入。

（三）安全习惯养成教育。安全是一切活动的前提，切实增强安全意识，时刻牢记“安全第一”的思想是顺利开展各项活动的保障。

1．注重交通安全，横过公路或在公路上行走，要当心来往车辆，做到“一停二看三通过”，有人行横道的走人行横道线，不拦车、爬车。

2．不玩火，未经允许，不准触摸电器设备。

3．不准践踏草坪，不准攀折花木，不准做在楼上走廊的栏杆和骑在楼梯扶手向下滑，不在走廊楼梯等处追逐打闹。

4．进行体育活动和劳动时，要有明确要求，严密组织，具体指导，用体育器材要掌握要领，擦洗门窗时不要踩在窗台上或其他危险处。

5．遵守门卫制度，未经老师同意，不能私自外出、外宿，更不得翻墙外出。

6．放学时排好路队，按顺序去餐厅就餐。文明就餐，就餐时不得大声喧哗。

7．不吸烟不喝酒，未经老师批准不搞聚会。

8．按时就寝，中午午休时间不允许在教学区逗留，晚寝按时到宿舍，不许在校园闲逛。

（四）学习习惯养成教育。良好的学习习惯是提高学习效率和学习成绩的前提与保证，是学生文明素养的体现。

1．课前要预习，预习有记录，学会带着问题听课。

2．课前准备好学习用品，静待老师上课。

3．上课坐姿端正，书写时握笔姿势正确。（手离笔尖一寸、眼离书本一尺、身体离桌一拳）。

4．上课专心听讲，不乱说乱动，勇于提问，积极回答，抓重点，积极思考。

5．作业要字体端正，纸面清洁，格式正确，不边做边玩。

6．按时完成作业，做到独立、耐心、细致。

7．学会先复习后完成作业，先审题再解答的习惯。

8．考试答题要细心、准确、书写规范。

以上要求以《厦门市乐安中学学生规范手册》具体规定为标准，各班认真学习从四个方面落实好学生的行为规范养成。

五、实施步骤

第一阶段: 宣传发动阶段（2月17日—2月19日）

利用国旗下讲话、校园广播、校园网、橱窗、黑板报、心理健康讲座、班会、横幅等形式，做好宣传发动，使全校师生了解活动内容，提高认识，从而推动此项活动有序、顺利开展。

1、学校利用国旗下的讲话、广播等形式宣传行为习惯养成教育意义。

2、学生会向全体同学发出养成教育倡议书。

3、各班级利用班会课开好专题动员会议，特别要做好对班干部、团员的动员。

4、各班级出一期以“行为习惯养成教育月”活动为主题的黑板报，要求工整清晰，图文并茂，有可读性，有号召力。

5、校园悬挂宣传横幅。

第二阶段：自查自纠阶段（2月20日—2月21日）

1、对照自己的行为习惯找一找存在哪些差距。引导学生从身边的每一件小事做起，从每一个小毛病的改正做起，从每一个小目标的实现开始做起。通过宣传教育和活动的开展，全校学生都能自觉的说文明话、做文明事、成文明人。掀起行为习惯养成月活动的高潮。

2、班主任观察学生的行为表现情况，利用班会课时间组织学生进行讨论，对学生中存在的行为情况作出评判，对照他人，明确今后自己的努力方向。各班主任要掌握具体情况，以此为契机，促进问题学生的进步。

3、开展卫生责任区及教室卫生评比活动。

4、开展穿戴行为整治活动。

5、监督检查：行政值班领导、年段长、值班教师、总务处、保卫科、团委检查打分，发现问题及时纠正。

第三阶段：校级督查阶段（2月24-3月2日）

1、学校督查组进行全面检查，针对存在问题进行二次整改，对整改不力者进行通报、处理；

2、举办行为规范教育培训班，对部分未达成目标人员进行教育；

3、督促各班、各年段完成目标任务。

第四阶段：总结表彰阶段（3月4日-3月7日）

1、评选、推荐在活动中表现突出的集体和个人，学校将对在活动中表现突出的集体和个人给予表彰。

2、进行本次活动总结；形成长效管理机制。

六、工作措施

1．成立校务督察组，检查指导各部门在活动月中各项工作的开展和落实情况。组 长：傅智勇

副组长：曾莠宣（高中）陈耀辉（初中）

成 员：薛永刚郑建红吴旺英陈国华李灵子孙艳艳万显红

陈瑜郑伟华黄毓旋

2．成立级部督查组：

（1）高中组：

曾莠宣（组长）陈国华（副组长）郑建红孙艳艳万显红陈瑜

（2）初中组：

陈耀辉（组长）薛永刚（副组长）吴旺英李灵子郑伟华黄毓旋

3．由学校德育处牵头组织部分学生具体检查全校学生中的不良行为习惯，并及时评价反馈；各年段成立自查组织，严格检查评比并及时纠正学生的不良行为；

4．将“学生行为规范养成教育”纳入对班级一日常规考评。各班设立“规范养成督查员”，每天进行自查，周末汇总报年段，同时给每位同学建立达标考核得分表，作为最后评选“文明中学生”、综合素质评价的第一手资料；年段成立“规范养成督查组”，年段每周汇总督查结果报学校德育处，建立对各班的考核得分，作为最后推荐“文明示范班集体”的第一手资料；各级督查组对检查中暴露出来的问题应及时反馈并督促进行整改，同时各班每周做好总结报道，以迎接学校的检查。

5．将“学生行为规范养成教育”与班主任工作绩效评估挂钩。

6．家校联手，利用家长会、家校联系卡等形式，指导和督促家长从自身做起，配合学校共同抓好对孩子的教育，形成家校合力、齐抓共管的局面。

7．长抓不懈，建立长效评比机制。学生行为习惯的养成不是在一朝一夕就能完成的，需要长期不懈的努力。因此学校高度重视学生日常行为规范的养成教育工作，把养成教育摆在重要议事日程，将其内容作为一日常规检查的主要内容，长期进行下去，并做到每日通报。

七、实施内容

1．基本道德规范概括为：“三别”：向粗鲁告别、向陋习告别、向坏事告别。“四带”：把礼仪带进校园、把微笑带给同学、把孝心带给长辈、把谦让带向社会。“四比四不比”：不比父母比自己，不比阔气比大气，不比吃穿比学习，不比基础比努力。“五无”：地面无痰迹、室内无纸屑、墙壁无脚印、草坪无践踏、出言无脏话。从开学第一天抓起，贯穿全学期。树立典型，以点带面，培养学生做人的尊严感、道德感、责任感，培养学生学会做人，学会做事，学会学习，学会生活。提高学生的适应能力和生存能力，培养学生健全的人格。并在此基础上举行“做文明守纪的合格中学生”签字仪式。

各班举行一次主题班会，完成“主题教育月”的班级壁报，为巩固学习成果，体现“学规范、知规范、懂规范、守规范”的学习精神，各班在开好主题班会的基础上，要求每一位学生写一篇学习体会，每班交3篇评奖。

2．综合考评。汇总各级督查结果，评出“文明示范班集体”和“文明中学生”。文明中学生根据各班此次活动班级汇总得分按照比例评选。对于不达标的同学此活动继续推迟直至全部达标。不达标的同学可以提出验收申请，由本年段和所在班级进行考核后确定是否达标。

对截止最后一天各班积分进行排名，年级1—3名为活动月“文明示范班集体”，各班根据分配比例评选出本班的“文明中学生”。

行为改变习惯,习惯养成性格,性格决定命运。希望全校师生统一认识，积极行动起来，从自身做起，从小事做起，从点滴做起。各年段在工作中要注重规范细节，从严要求，务求实效，创造性地开展年段工作，为培养学生良好习惯，奠定一生发展基础，为创建和谐文明、健康向上的校园环境而不懈努力，为构建“美丽厦门”添光增彩。

厦门市乐安中学德育处

二O一四年二月十四日

第二篇：厦门市乐安中学学生宿舍管理条例

厦门市乐安中学学生宿舍管理条例

学生宿舍系寄宿生生活、学习的重要场所，为规范学校的住宿秩序，提高寄宿生的生活环境，保障学习效率，结合学校的实际情况，特作如下规定：

一、住宿和退宿制度

1.学生宿舍由德育处、生管组统一管理，所有在校寄宿学生必须服从德育处、生管组的管理，自觉遵守各项规章制度。

2.新生报到注册后，需住校的同学向德育处提出书面申请，由德育处审批，送生管组安排。

3.学生住宿所用用品（床单、被、枕头、脸盆等物品）学生自备。

4.学生按生管组分配的房间和床位住宿，严禁私自调换和占用其他床位。

5.住宿生按指定床位就寝，不得窜楼层、窜宿舍，不得带非住宿人员进宿舍楼或留宿，不要在宿舍存放非住宿生的东西。

6.每周安排一个家长接待开放时段，（宿舍每周固定一个时间面向家长开放，家长在各自孩子的陪同下可以进入宿舍）其它时间请家长到接待室接待。

7.住宿生须参加“五星宿舍”评比，具体奖惩细节请参看“五星宿舍”规则。

8.每学期宿舍由全体舍员选出一名表现突出的同学作宿舍长。宿舍长对工作应认真负责，以身作则起好模范带头作用，全宿舍同学应支持舍长工作。宿舍长和宿舍成员一起，努力把本宿舍建成优秀宿舍。

9.办理退宿：住宿生向德育处提出退宿申请，填写退宿申请表，同时请家长到校签字，而后办理相关手续。退宿后到宿舍搬运物品离开时，须有生管员开具离宿通行条。

10.住宿生主动申请退宿后想重新入住，原则上须一年后再申请；被学校劝退的学生原则上不得再申请。

二、学生宿舍纪律要求

1.住宿生要严格遵守《中学生日常行为规范》、《中学生守则》、《厦门市乐安中学学生宿舍管理条例》，要明辨是非，发现违纪行为应及时劝阻，并向生管员或生管老师报告。

2.遵守作息时间，按时起床、上课和晚自习；按时熄灯就寝，熄灯后须保持安静。

3.住宿生上课期间因病、事回宿舍、回家，须按程序（班级-生管员-德育处）请假，经批准后凭请假条回宿舍或离校。

4.家住本市的住宿生周末原则上全部回家休息，如需留宿的同学，须有年段、德育处审批的留宿申请；家住外地市的同学周末须留宿，须有年段、德育处审批的请假条。（注：法定假日和特殊情况另行通知）

5.住宿生在周末离开宿舍前必须准确填写离校登记表，并按填写时间离校和返校。

6.住宿生必须按时上课和参加晚自习，不得私自留在宿舍。宿舍楼封闭期间不得私自回宿舍，特殊情况如需回宿舍者须有班主任、年段长、德育处（晚自习为值班行政）批准的请假条。

7.提倡勤俭节约的精神，住宿生的消费水平应符合家庭经济状况，要节约开支，不攀比，不追求过度消费。

8.晚自习下课铃响后,迅速回到宿舍做好睡前准备工作，严禁夜不归宿。

9.住宿生进入宿舍区时须主动出示贴有住宿生标识的胸卡，以备检查。

10.在宿舍区须保持安静，不得聚众喧哗、打闹、打球、弹奏乐器、打牌、做剧烈运动或夜谈等，以免影响他人。

11.男女生均不得进入异性宿舍及宿舍区。

12.未经允许不得拆看他人的信件；不得私自使用和翻动他人物品，借钱、借物要及时归还。

13.住宿生请在食堂或者食物购买场所就餐，不得在宿舍进食；快餐盒不得带入宿舍区。

14.住宿生要有较强的安全意识，离开宿舍时要关好门、窗。不在宿舍存放贵重物品或学校规定以外的物品。不得在宿舍使用明火、大功率或有安全隐患的电器；不得随便拆改电路；不得乱接、乱拉电源线或插座；不擅自移动,损坏公用设备；不向窗外扔东西。发现安全隐患及事故苗头，及时向生管员或生管教师汇报。

15.住宿生要节约水电，禁止浪费，做到人走灯灭，人走水关，杜绝长明灯、长流水现象。

16.住宿生严禁在宿舍区吸烟、喝酒、赌博或变相赌博、打架斗殴、使用明火或看不健康书刊。

17.住宿生须服从学校管理，要团结同学，仪容仪表整洁大方；要尊重生管组和物业工作人员，讲文明、有礼貌，见面主动打招呼；要服从生管教师的教育和管理，配合工作人员的工作，不得以任何理由顶撞和辱骂他人。

三、学生宿舍卫生管理制度

1.学生宿舍必须全天候保持卫生。做到地面清洁无垃圾；墙壁上无污痕。不在宿舍内、外乱扔废弃物。

2.学生宿舍物品摆放须整齐划一。做到窗台、柜顶、床上无杂物（杂物一律放入储物柜内）；书架上书籍等物品要摆放整齐；床上被褥要按要求叠好，码放整齐，床上和床头不得放置和悬挂各种包、袋、书本、衣物及其它杂物；床下放鞋时须摆放整齐。

3.宿舍每人轮流负责一天值日工作，负责本宿舍全天的卫生，每天打扫地板，清理垃圾，不得将垃圾扫至床下及门外楼道；每个宿舍均须按照生管员安排，做好室外卫生轮值工作。

4.住宿生每天必须按时、按要求完成个人内务，不得将废弃物、果皮、茶叶等倒入洗脸池或便池中，便后要立即冲水。

5.坚持每周大扫除制度。每个住宿生须按照大扫除分工的具体内容和要求，完成大扫除。

6.住宿生要服从宿舍长工作安排，配合值日生的工作，有不同意见要向生管员或生管老师提出，合理解决。

四、对住宿生家长的要求

1.注意在思想上关心孩子，发现问题及时给予正确的引导和教育，加强与学校的联系。

2.家长应特别注意培养学生在思想、学业、娱乐等方面的自控和自立能力。.家长要配合教师督促孩子做好个人和宿舍卫生；遵守住宿生管理规定，培养孩子自理能力。.及时了解孩子的离校和返校的时间及留宿地点。

5.孩子因病、因事不能按时返校，应提前打电话向生管教师或生管员提出口头请假，后补手续。

6.家长办理入住时要详细填写孩子的健康情况，如有特殊情况要如实告知学校。家长要协助教师了解孩子的身体情况及病史，准备少量的常用药。

7.家长应将自已的家庭及单位的详细地址和电话告知学校，便于联系，父母不在厦门的，应告知厦门的代理监护人地址和电话。

8.每周设立一个时段为家长开放时间，其它时间请到家长接待室接待。开放日家长进入学生宿舍时须有自己孩子陪同，未经允许，家长不得私自进入宿舍取放物品或在宿舍休息。

9.住宿生因违纪被学校给予退宿处理，家长应配合学校教育，尽快妥善安排好学生的住宿问题。

五、住宿生违反纪律处理办法

1.住宿生违反《厦门市乐安中学学生宿舍管理条例》，将根据情节轻重给予口头批评、扣分、写保证书、通报批评、暂停住宿、劝退等处理，同时根据情节轻重给予校纪处分，违反国家法律法规的交有关部门进行处理。

2.《厦门市乐安中学学生宿舍管理条例》中的未尽事宜，经生管领导小组与德育处讨论研究后，做出处理决定。

厦门市乐安中学学生宿舍管理员岗位职责

一、树立服务育人的工作理念，关心学生、爱岗敬业，做到耐心细致、方法科学。

二、坚持每日查房制度，上午查房、下午查安全，晚间查铺点名并巡查晚修是否有学生滞留宿舍；学生放学回到宿舍，生管员实行坐班制，做好周末学生、节假日学生离校和留宿记录，热情接待学生家长。服从生管组的临时工作安排。

三、教育住宿生遵守学校住宿生管理制度。每天检查、公布各宿舍的卫生、内务整理和作息纪律情况；帮助学生解决疑难问题，发现学生违纪行为及时制止，及时向生管教师报告并协助处理。

四、培养学生良好的文明行为习惯。教育学生爱护公共财物，遵守公共卫生，节约用水、用电，做到人走关灯、关水、关电闸。

五、搞好后勤服务。协助管理学生宿舍的公共财产，协助物业工程部更换易损用品，做到及时报修并做好记录，收缴超额水电费并及时公布收缴情况。

六、未经生管老师同意，不得让学生代为查房；不得将宿舍钥匙交给非生管组工作人员代为开、关门；不得随便离开岗位；不得随意接受学生和家长赠送的礼物、礼金；不得调整私自学生床位；不得随意翻动或使用学生物品。

七、增强安全防范意识，保证宿舍安全。教育学生加强自我防范意识，妥善保管自己的物件，养成人走锁门的习惯，防止偷盗；注意防火，制止学生在宿舍使用明火，私拉电线，使用大功率电器及刀具、铁棍等危险物品。

八、坚持正面教育。化解学生间的矛盾纠纷，及时报告、协助处理突发事件。

九、服从管理、实行逐级上报制度，遇事必须逐级请示、上报处理。

十、按照相关规定执行请假、奖惩制度。

厦门市乐安中学学生宿舍生管教师岗位职责

为加强学生宿舍的规范管理，营造健康、安全、温馨的育人环境，特制定生管教师岗位职责。

一、树立服务育人的工作理念，爱岗敬业、关心学生、耐心细致、方法科学、高标准、严要求。

二、制定学期工作计划和总结。

三、建全宿舍管理制度，做好宿舍区的安全、卫生、纪律工作，做突发事件应急预案，处理突发事件。

三、建立夜间和节假日带班制度，协调和指导生管员、物业工作。

四、安排好住宿生床位，做好住宿费和水电费的收取等日常管理工作。

五、关注学生思想动态、做好违规学生的思想教育工作，及时与年段和家长沟通，共同配合教育。

六、定期召开生管组工作例会，及时通报和解决学生宿舍、住宿生出现的问题

七、教育并督促学生爱护公物，及时报告、处理各类违规、违纪事件，维护学生宿舍秩序。

八、做好各类表格和文字材料的收集、整理和存档工作

九、定期召开住宿生会议，分析存在问题，并提出具体要求，积极推进住宿生“自律、自治、自主、自立”活动，定期召开舍长会议、总结工作。

十、有计划、有布骤地开展“五星宿舍”评选活动，丰富住宿生课余文化生活，开展各类文体活动，推进校园文化建设。

十一、定期召开住宿生代表座谈会，让学生积极提出对生管工作的建议和意见，参与生管组工作的建设。

十二、做好学生宿舍的宣传和来访人员的接待工作。

第三篇：厦门市乐安中学2014年网上英烈方案

厦门市乐安中学2013年“网上祭英烈”活动实施方案 为引导广大未成年人积极参与爱国主义教育活动，继承弘扬革命先烈优秀品质，根据中央文明办〔《关于组织未成年人开展“网上祭英烈”活动的通知》要求，3月26日至4月15日，在中国文明网、“福建文明风”等网站组织广大未成年人开展“网上祭英烈”活动。现制定实施方案如下：

一、活动目的突出立德树人，以清明节为契机，以网络签名寄语为载体，充分挖掘运用重要民族传统节日文化内涵，生动形象地进行“中国梦”学习教育，引导未成年人慎终追远、缅怀先辈，铭记革命先烈光荣事迹，倍加珍惜今天幸福生活，学习懂得国家好、民族好、大家才会好的道理，不断增进热爱祖国、热爱人民、热爱中华民族的情感，立志为实现中华民族伟大复兴“中国梦”而努力学习、成长成材。

二、活动安排

1、可登录的活动栏目。中国文明网设计专门页面，在首页显著位置开设“网上祭英烈”栏目，人民网、新华网、央视网、光明网、中青网、中国校外教育网、中国家庭教育网、“福建文明风”、厦门市网上家长学校等网站链接。

2、组织参与活动。从3月26日至4月10日，各年段、班级要组织广大学生登录中国文明网或其他链接网站，进行网上祭英烈活动。活动期间，中国文明网每天刊出精彩寄语。

三、活动内容：

1、组织签名寄语。在福建文明网制作飘浮链接，引导至中国文明网“网上祭英烈”栏目，也可直接登陆央视网、中国未成年人网、中国校外教育网、未来网、中国家庭教育网、全国网上家长学校等网站的专页，参与网上祭拜，撰写感言体会。活动期间，中国文明网每天会刊出精彩寄语，同步显示各地参与人数。

2、开展祭扫活动。按照就近就便、形式多样原则，开展祭扫烈士陵墓活动，组织未成年人到烈士陵园、纪念馆祭奠宣誓、献花、培土、清理杂草，以实际行动表达对革命先烈的感恩怀念，以革命先烈为榜样，立志为实现“中国梦”而奋斗。

四、工作要求

1、高度重视。开展“网上祭英烈”活动，是深入贯彻落实党的十八大精神、广泛开展“中国梦”学习教育的重要载体，各地各有关单位要提高认识，广泛动员，引导广大未成年人缅怀革命先烈、继承光荣传统，增强心向党的意识，激发爱国主义情感，树立中国特色社会主义远大理想，从小立志投身实现“中国梦”的伟大实践。

2、精心组织。各年段、班级要按照通知要求，对活动作出部署，组织学生踊跃参与。要发挥共青团和少先队组织优势，开展丰富多彩的团队活动，增强未成年人参与的积极性主动性。要把开展“网上祭英烈”活动作为家长学校的重要内容，动员广大家长和孩子共同参与、共同祭奠。要动员各级各类新闻媒体，加强活动宣传报道，营造浓厚舆论氛围。

3、务实求效。各年段、班级要以“我们的节日——清明”为契机，以“网上祭英烈”为载体，在广大学生中组织开展爱国主义教育活动。要着力深化拓展活动的思想内涵，深入进行革命历史和革命传统教育、理想信念教育、改革开放教育和民族团结教育，引导学会增强爱国之情，树立报国之志。要突出活动特色，引导他们从热爱家庭、建设家乡做起，从立志成才、报效祖国做起，在平凡小事、点滴细节上培养高尚道德情操和浓厚爱国情感。

4、各年段、班级要配合网络教师，组织家中无电脑的学生在校内上网，保障活动有序进行。

各年段、班级开展活动的情况（附图片），请于4月20日前报德育处办公室。邮箱：xygccm9620@164.com。.厦门市乐安中学德育处

二O一三年三月

第四篇：中学“行为规范教育月”活动方案

为不断加强中小学生的行为规范教育，夯实未成年人思想道德建设工作基础，在广大师生中牢固树立“崇德尚美，遵规守纪，文明守信”的道德风尚，按照“好学生、好子女、好公民”的标准培养学生的日常行为规范，进一步促进“三风”建设，贯彻落实上级有关文件要求，我校将开展“行为规范教育月”主题教育。

一、指导思想

以新课程改革思想和《公民道德建设实施纲要》、《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》相关精神为指导，以日常行为规范养成教育为核心，以学生全员、自主参与的德育活动为载体，让学生在潜移默化教育活动中自我提升、自我塑造、自我发展，达到思想品德内化与行为习惯外化的统一。坚持以体验教育为主要方式，引导学生成为家庭中的好孩子，学校中的好学生，社会中的好公民，使他们在亲身实践的体验中把做人做事的道理转化为健康的心理品格和良好的行为习惯。

二、活动领导小组

组 长：古崇裕校长

副组长：陈秀英、陈水兴、辛量

组 员：吕宁静、李小年、高华明、聂景泰、叶常环、谭国绍、邹洁丹、骆小奎、吴莫林、曾立文、李建平、李桦、魏建华

联络员：孙悟明、张旭文、林映

三、工作目标及教育目标

工作目标：

1、体现时代要求和学校特色，通过思想引领和感悟体验，在广大师生中树立正确的世界观、人生观、价值观。

2、培养广大学生具有诚信、崇德、尚美、文明、团结、进取的良好风尚和健康向上的心理品格。

3、针对不同年段的学生成长特点，在思想道德和行为规范的知识、态度、能力、习惯等方面提出明确要求，使学生能够通过自主体验和实践，掌握思想道德和文明行为规范的知识、形成正确的道德和行为规范判断标准、树立道德准则和养成文明行为规范。重点要在实践中培养学生的道德和行为规范的自律能力，形成学校教育、教师引导和学生自主提升相结合的良性循环。

教育目标：

1、强化责任教育。强化责任教育是养成教育的基础，只要具备了基本的责任意识，其它规范要求的养成就能取得事半功倍的效果。责任教育主要包括对自己负责，对他人负责，对班级负责，对学校负责，对家庭负责，对社会负责的教育。实施过程中应根据不同年段的学生成长规律和教育特点，将责任教育渗透于各个教育环节之中，常抓不懈。

2、狠抓行为规范教育。行为规范教育一方面要抓好各项“秩序”教育，秩序指学习、活动、生活、工作都要讲求规范操作和规程要求。学习生活中的秩序包括课堂秩序、课间秩序、活动秩序、校外管理秩序、社会公共秩序等，即学习、活动、生活三个方面的秩序。另一方面要抓好“规范养成”教育，包括基本的学习生活习惯、法制意识、文明行为、遵规守纪、社会公德、公民意识等方面，规范养成教育应注重教育引导、重点帮扶、家校协助、社会影响、自律约束等多方面的合力形成，掌握切实有效、灵活多变、以人为本的教育方法。

3、优化法制教育。法制教育的目标不仅仅是要学生学习法律知识、掌握法律能力，更重要的是要在学生思想中牢固树立法制观念、固化守法意识，自觉践行守法行为。各校应从落实全体师生的普法教育工作入手，坚持法制教育课堂主渠道渗透教育，坚持活动育人、体验为主的教育方式，在活动月期间重点开展好特殊群体学生的强化法制教育，组织相关学生开展法制教育基地实践、执法机构参观、违法犯罪现象讨论等体验式教育活动，突出法制教育实效。

4、加强文明礼仪教育。文明礼仪教育是思想道德和行为规范教育的基础和有效载体，教育学生“讲文明、识礼仪”并在学习生活中践行文明礼仪，形成以文明为荣、以礼仪为美的良好风尚，以点带面形成具有感染力和影响力的教育环境。此项教育要依托长期广泛的宣传教育，注重家庭辐射和社会的影响，提出分阶段的实施目标，滚动积累。

5、落实友爱教育。友爱以“爱”为基础，突出人与人之间的友好相处，也包括正确处理与人交往中的各种关系。加强友爱教育，一是要外部强化，提出规范性的要求，采取有效措施，引导和促使其友爱；二是要内部强化，通过体验感悟将爱的种子留在学生心中，使其形成友爱意识并自觉践行友爱行为。友爱教育效果的检验不但要体现在学校生活的方方面面，更应延伸到家庭、社区、社会中去。

6、推进诚信教育。诚信教育不但是学生思想道德建设的主要内容，更是现代公民素养培育的重要方面。此项教育一方面要注重对学生诚实守信、实事求是习惯的培养，另一方面也要注重与师德师风建设工作的结合，将诚信作为全体师生行为规范和道德素养建设的重要标准，贯穿于学校管理和教育教学的各个方面。

四、活动时间

每年9月份固定为“盐田区中小学行为规范教育月”

本活动时间为2011年4月15日—5月20日

五、活动主题

让文明之花在生命中绽放

六、活动内容具体安排

（一）宣传发动阶段

1、专项工作部署会议

时间：4月15日（周四）

内容：召开行政干部会议，成立专项工作领导小组。层层分解活动内容、细化工作流程、落实活动保障机制、明确阶段性目标和检查督促机制。

2、活动启动仪式

时间：4月19日（周一）

内容：升旗仪式上，由校长作启动“行为规范教育月”活动动员讲话，全面、正式启动相关主题活动。学生代表做“让文明之花在生命中绽放”的国旗下演讲，倡议全体学生积极参与活动，营造良好的校园氛围。

（二）组织实施阶段

1、“文明规范大家谈”系列活动

时间：4月19日—5月10日

内容：组织全体师生开展学习讨论活动，重点针对《公民道德建设实施纲要》、《中小学生守则》、《中、小学生日常行为规范》等普遍性大纲要求，以及预防青少年违法犯罪、校规校纪、社会公德等方面的专题学习，以多种形式引导学生投入到文明规范的学习讨论活动中。

（1）利用教工大会、科组会议、集体备课等时间，结合师德师风专项检查评比，进行行为规范教育专题研讨活动，使全体教工明确教育内涵与意义，有效的制定教学计划，渗透到日常教学中，实现全员参与，全面渗透的目标。

（2）利用校园广播、宣传栏等进行校园专题宣传活动，营造良好的活动氛围。

（3）要求各班召开一次“文明规范大家谈”主题班会，学生分享学习心得。

（4）举办初二年级“文明规范大家谈”知识竞赛，内容包括本次学习讨论活动的各专题，以班为单位，每班组织3人作为班级代表队参赛，表彰表现优秀的班级。

（5）要求各班出版一期行为规范教育的专题板报，主题自定，上交板报方案，学校组织优秀板报评选活动，对优秀班级进行表彰。

2、“我当守法好少年”系列法制教育活动

时间：4月26日—5月14日

内容：坚持法制教育课堂主渠道渗透教育，坚持活动育人、体验为主的教育方式，开展学生法制教育活动，突出法制教育实效。

（1）以“我当守法好少年”为主题，邀请我校法制副校长孙晓玲同志为学生作专题讲座，引导学生树立法制观念，固化守法意识，自觉践行守法行为。

（2）组织学生参观盐田区检察院、盐田区看守所、深圳市戒毒所等执法机构，讨论违法犯罪现象，鼓励学生分享参观心得，固化学生守法意识。

（3）举办“人民警察进校园”活动，邀请盐田区公安分局及辖区派出所的民警到学校与学生面对面，接受学生“采访”，以活泼的交流方式在学生思想中树立法制观念。

3、“文明标兵我来当”系列活动

时间：4月19日—5月10日

内容：在全体学生中开展争创在家庭做“优秀子女”、对同学做“优秀伙伴”、在学校做“优秀学生”、在社会做“优秀公民”、对自己做“优秀主人”的标兵评比活动，从思想道德、文明习惯、行为规范、心理健康、公民素养、自主自律、团结友爱、遵规守法等各个方面提出有针对性的明确要求，在全体学生中掀起“比学赶帮超，争当文明标兵”的热潮。

（1）5月10日前，各年级提交 “五优”标兵推荐材料，学校将按公平公正的原则评选校内“五优”标兵进行表彰，并从中选拔优秀学生和班级参加区级“五优”标兵学生、标兵班级评选。

（2）通过班级申请、年级推荐、学校审批的方式，树立若干个校园“行为规范文明示范班”，示范班给予挂牌，通过活动，明确学生校内行为规范标准，树立榜样，以点带面。

4、“我的活动我做主”校园体验活动

时间：4月25日—5月20日

内容：开展有针对性的社会实践体验式教育活动，本着尊重主体、激发潜能、提升认识、内化教育的指导思想，通过拓展训练、体验感悟、自我升华等方式让这些学生能够在活动中有实实在在的收获和改进，激励其不断进步。

（1）结合区教育局团委，4月25日组织学生到广东省公安边防七支队轮训队历奇基地进行拓展活动，培养学生的团队精神，提高沟通协作能力。

（2）5月10日我校举办沙头角中学“乐满校园，‘游我做主’”游园会活动，本活动是集“第五届学生社团开放日”、“庆五四文艺汇演”、“学生跳蚤市场+游戏活动”、“‘情系西南’、‘情系玉树’爱心捐助及义卖活动”为一体的大型综合性活动。

（3）5月份我校举办第六届心理节，本届心理节主题为“幸福就在身边”，让学生在活动感受幸福，体验幸福，从而将其内化为自己努力进步的动力，激励学生不断进步。

（三）总结延伸阶段

1、家校协作，打造“三结合”联动机制

时间：5月12日—5月20日

内容：开展“家长学校”专题教育活动，积极联系关工委、社区居委会等部门打造行为规范教育的“三结合”联动机制，延伸本项活动的社会和家庭教育效果。

（1）开展“行为规范家庭教育”走访座谈活动，组织全体教师进行以行为规范养成、公民道德培育、心理健康辅导、社会生活引导为主题的家访活动。

（2）召开由家长代表、教师代表、社区相关人士代表共同参加的“行为规范家庭教育专题座谈会”，将行为规范教育延伸至每一个家庭，大力推动家校协作开展专项教育的长效机制的建设。

（3）发出“行为规范家庭教育”倡议书及实施方案，组织家长参与行为规范教育活动。

（4）开展“后进生转化帮扶行动”，年级明确对象后，由班主任及家长共同制定及实施方案，进行重点帮教。

（5）创“五优”展示观摩活动，邀请家长参加。

七、活动要求

紧扣主题，突出内涵；广泛动员，积极参与；广泛宣传，营造氛围；加强领导，确保安全。

第五篇：厦门市乐安中学2014春节主题实践活动方案

厦门市乐安中学

“我们的节日—春节·元宵节”主题实践活动方案

2014年新春佳节即将来临，为贯彻落实党的十八届三中全会和习近平主席有关讲话精神，大力弘扬革命传统和民族优秀文化，深入开展“我的中国梦”主题教育，丰富 “两节”期间物质和精神文化生活，营造欢乐、祥和的节日氛围，按照中央文明委关于在春节、元宵节期间深入开展“我们的节日”主题活动的总体部署，现将我校关于开展2014年“我们的节日——春节、元宵节”主题实践活动通知如下：

一、活动主题

以春节、元宵节辞旧迎新、平安团圆、孝老爱亲、感恩祈福、健康文明为主题，突出“喜庆祥和过大年，传统文化再继承”，遵循简洁可行、就近就便、力所能及的的原则，深入挖掘春节、元宵节的文化内涵，以活动为载体，吸引全体学生广泛参与，培养和树立学生认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念，增强学生对中华优秀文化的认同感和自豪感，着力营造欢乐、祥和、平安、健康、文明的节日氛围。

二、活动目标

1.深入贯彻落实党的十八届三中全会精神，深入开展“我的中国梦”主题教育，为促进社会主义文化发展贡献力量。

2.让学生在品味春节、元宵节民风民俗中感受祖国传统文化的魅力，培育学生强烈的民族自豪感。

3.开展与节日相关的各种实践活动，感受团圆、祥和的亲情，促进家庭和谐关系。

4.在“拜年”中引导学生学会感恩祈福，培养孝敬、知恩图报的文明习惯，开展“日行一善”活动，树立“百善孝为先”的道德观念。

三、活动时间

2014年1月17日——2014年2月16日

四、活动内容：

1.春节、元宵小报活动：学生通过网上学或民间收集，深入了解我国民间的“年”的来历、风俗等知识。要求全体学生完成收集作业，以手抄报的形式呈现。——《我知道的“小年”、“大年”、“元宵”》。

2.家乡的“过年”习俗：广泛收集家乡过年的风俗习惯，并注意收集相关的文字、影像、图片资料，为学校“校本教材”的开发贡献自己的力量。学生可以先在学校“文明小博客”网站实名注册之后，再将自己优秀的作品上传。

3.春节实践活动：

（1）以“在雷锋精神感召下”为题，开展读书征文活动：通过读书和参加多种形式的社会道德实践活动，我们在自觉参与中，自我教育，自我提高，努力做到孝老爱亲、助人为乐、诚实守信、正直勇敢、勤俭节约，逐步成长为有道德的人，有远大志向的人。

（2）美在家庭，美在社区——与家长一道进行过年前的卫生大扫除，使自己的家以靓丽的环境迎接新年。各班还可以组织志愿者服务小分队，开展为空巢老人、烈军属义务劳动活动，并及时清理烟花爆竹残屑和废弃物，搞好公共环境卫生。

（3）中华经典我诵读——广泛开展中华经典诵读、春节·元宵节诗词赏析活动，承文化传统，颂和谐中华，传承学习中华优秀文化，促进学生文明素养的提高。

4.我的春节剪影：用自家的相机记录下自己和家人过年的瞬间或开展活动的场景，开学后与老师同学分享，还可以上传到学校网站，让更多的人了解我们黟县人的“年”味。

5.拜大年活动：向师长、朋友发送电子贺卡或短信拜年，表达感恩之情，倡导用无纸低碳方式互致新春祝福，每人提供一份短信或贺卡截图。

6.开展安全自护教育活动。在学生中广泛开展“平安伴随我成长”自护教育主题活动；开展安全知识教育，在学生及家长中发布学生安全自护提示，特别是与外出旅游和防止烟花爆竹事故的宣传教育，提高学生和家长的防护意识；开展学生自护体验活动，向学生传授自我保护的基础知识和技能，重点开展防火灾、防食物中毒、防疾病等，引导学生增强自护本领，切实提高学生的安全意识和避险自救能力。

7．“文明小博客”活动：学生可在我校“文明小博客”个性化网页上进行实名注册，并撰写自己的心得体会，学校组织评奖。

五、活动要求：

1.各班要利用学期毕学式后的班队会时间进行细致的安排部署，尽最大努力保证活动实效性。

2.开学后，各班要深入了解活动开展情况，收集学生活动中的文字、图片和影像资料，并及时上报团委，团委要把各班活动开展情况作为假期活动评价项目。

3.德育处积极总结活动开展情况，发现活动中的闪光点，形成学校假期活动特色，为学校今后的活动开展提供借鉴。

厦门市乐安中学（集大附中）德育处

二O一三年一月二十五日