射阳湖镇中心卫生院举行双拥慰问活动

第一篇：射阳湖镇中心卫生院举行双拥慰问活动

射阳湖镇中心卫生院举行双拥慰问活动2013年8月2日上午我院苗在前副支书带领我院团支部委员会成员：刘圣杰、刘毅、唐德、陈丹，在炎炎烈日下赴我镇蒋堡、桥南及天平社区对三户列军属家庭开展慰问活动。

每到一户列军属家庭后，我们都与他们进行了亲切的交谈，详细的了解了他们的身体状况及生活状况，同时为他们送去了礼物及慰问金，最重要的是我们希望，通过这次活动为每户列军属家庭们送去健康。

整个慰问活动充分体现了“军爱民、民拥军”的军民鱼水情。此次活动不仅加深了团员青年与涉军群体的交流，更是一次生动的爱国主义教育。院团委将以此为契机，进一步团结和凝聚青年为病患服务，为医院建设服务，为党组织的建设服务，以及为和谐社会建设与发展做出新的贡献。（射医党、团支部）

第二篇：中心卫生院“八一”期间双拥工作总结

XX中心卫生院

2012年“八一”期间双拥工作总结

根据《XX区双拥领导小组办公室关于做好2012年“八一”期间拥军优属、拥政爱民工作的通知》XX拥办„2012‟7号)文件精神，为了切实做好“八一”期间拥军优属、拥政爱民工作，进一步巩固军民关系，我院积极开展了一系列活动，现将具体工作总结如下：

一、认真宣传、积极发动

组织医院职工认真学习了XX拥办《关于做好2012年双拥工作的通知》，广泛开展双拥宣传教育，大力宣传拥军优属拥政爱民的光荣传统。

二、多种形式、扎实开展

一是积极开展了免费义诊活动。在节前组织了对转业干部、复原退伍军人、军属开展免费的义诊活动，诊疗18人次，减免金额450元。

二是对患重大疾病的转业干部、复原退伍军人、军属进行了一次走访慰问，发放慰问品、慰问金共计500余元，帮助他们解决生产生活中的实际困难。

三、落实政策、确保成效

认真贯彻落实市民政局、财政局《关于建立重点优抚对象优惠待遇制度的通知》和《关于印发重庆市优抚对象医疗保障实施办法的通知》等文件精神，设立优抚专用窗口，优抚人员凭《重点优抚对象医疗（卡）》或者《医疗救助卡》优先挂号、优先就诊、优先取药、优先住院；免付普通挂号费，减半支付住院诊疗费和护理费，手术费按照 80%支付，有效确保了优抚对象利益。

二○一二年八月三日

第三篇：射阳湖镇农经服务中心2009年工作总结

射阳湖镇农经服务中心XX年工作总结

今年来，我农经服务中心严格执行县委农村工作办公室年初制定的各项考核制度，紧紧围绕镇党委、政府全年农村工作目标任务，团结带领全中心职工，紧扣农经工作的“三大管理职能”，立足本职做好“五项服务”，不断强化农经队伍建设和内部管理，全面完成了本各项目标任务，为我镇的农业增效、农民增收和农村稳定作出了应有的贡献，在群众中树立了较好的农经部门形象。

一、严格执行政策，当好三农“保姆”。

今年，我农经服务中心通过大张旗鼓的宣传、规范透明的程序、一丝不苟的操作、严格动真的督查，使农民负担、粮食直补和土地承包流转等惠民政策，在全镇得到了有效落实，农民从中得到了实惠，同时，农民对我们农经服务中心的工作也有了较高的评价。

1、落实农民负担政策不搭车。年初，我们根据中央文件精神及上级主管部门规定的农民负担政策，坚决取消了农业税和以资代劳金的征收，认真编制规费征收方案，报请县控减农民负担办公室审批，并及时分解到村，利用微机将方案及时试算、打印到户，做到统一规范。对农民负担监督卡的发放，我们采取集中填写，入户盖章，共发放农民负担监督卡22197户，占应发卡总数的99.8%，到户盖章率达97%。有效的堵决搭车收费现象，经过认真仔细的工作，我镇今年无一例因农民负担而上访的事件。

2、落实水稻直补政策不截留。今年我中心根据县委的有关文件精神，认真组织了水稻种植面积的调查核实，对部分种田大户到圩口核实，确定了水稻种植面积，集中将直补资金测算到户，并发放直补通知书到户盖章，我中心人员配合财政部门到户发放，及时将我镇190多万元的直补资金全部结算到户，未截留一分直补款。

3、落实农村土地承包政策不含糊。今年由于取消了农业税的征收，农民的负担大减轻，再加上农产品涨价的因素，农民出现了要田种的现象。针对这一现状，我们及时召开了有关会议，成立了土地流转领导小组，结合我中心的“一站式”创建，建立了“射阳湖镇土地流转市场”，形成了土地流转信息发布制度，更好地利用了土地资源，缓解了供需矛盾，全年共流转土地5486亩，合同147份。

4、落实信访事件不推诿。今年初，我中心就制定了来人来访责任制度，明确主任负责制，对农民来访的情况认真进行登记，限期进行答复。定期对来访的情况进行汇总，上报镇党委，便于领导了解农村情况，及时地采取措施和制定决策。全年我共接待来信来访事件21起，全部落实处理。

二、强化财务管理，当好集体“管家”。

农村财务的监督、管理，农村集体资产、资源发包管理，既是农经部门的主要管理职能，又是农村、农民反映上访的热点和难点。年初，我镇先后召开关于农村财务管理方面的两级干部会议，针对农村财务管理中存在的问题和不规范现象，在会议上进行通报批评，要求相关村限期进行纠正处理。我中心还两次对各村农民负担监督员和民主理财组长进行培训，多次召开民主理财组长座谈会，了解各村的财务情况，广泛听取群众代表意见，做到事前监督与事后管理相结合。

1、定期报帐，集中审核。针对各村报帐不及时，票据不规范的现状，我中心要求各村当月应报支的票据，当月及时报帐，对不能及时报支的票据，说明原因后，方可入帐，否则不予入帐。对各村报支的票据明确专人进行集中审核，对不符合规定报支的票据，责成当事人整改到位，不得悬于库存。

2、民主理财，财务公开。今年，我中心共对全镇31个行政村XX年的财务进行了全面清理，并确定了9个村为财务清理重点村，进行重点审计，对蒋堡、高夏、射南三村进行了干部离任审计，形成审计报告。对审计中出现的问题书面报告镇党委、政府，公开进行了通报，并跟踪相关责任人限期纠正到位。正常开展的民主理财，按时进行，对理财组理出的问题，及时与相关人员进行调查核实处理，将清理出的问题及处理结果公布上墙，接受群众监督。

3、规范资产、资源管理，完善发包合同。我中心对全镇的资产、资源情况进行了全面登记，明确了专人管理。各村资产、资源发包租赁时我中心合同管理人员全程参与合同招投标，确保资产、资源发包租赁时，做到程序合法、手续完备，真正做到“公开、公正、公平”，有效堵决了资产、资源发包租赁中存在的明招标、暗议标、人情标现象的发生，合同交中心登记、存档。通过公开招投标制度在我镇的实行，有效地遏制了腐败现象，确保了集体资产、资源的增值、增效，集体从中收益。全年，通过我中心公正实施的合同共45份，金额达863万元。

三、发挥服务职能，当好政府“参谋”。

我中心是镇党委、政府的参谋科室，担任着为政府提供决策依据的职能，因此，我们在完成县委农工办下达的各项指标的同时，紧扣农村经济建设这个主题，围绕镇党委、政府的农村工作为主线开展服务。今年我们对全镇的集体债务进行了调查摸底，提出了化解债务的目标和资金来源，多方为村级债务化解寻求新的财源；积极参与了全镇的低收入农户的调查，为党委、政府落实扶贫和低保工作提供依据；我中心还积极响应市、县关于创建“全面小康示范村”的号召，组织精兵强将投入到“三村联创”工作中，认真调查研究，通过创建提升村级环境的改变和资源的有效整合，力争早日全面实现小康示范村。今年我镇已完成对平南村、姜庄村的“小康建设先行村”的创建。根据县委、县政府关于成立农村合作经济组织的要求和任务，由我中心牵头，镇农业服务中心和水产站共同参与，经过周密规划、积极筹备，我镇于XX年11月份，成立了“射阳湖镇水产流通合作社”和“射阳湖镇机插秧合作社”。

四、立足本职，创建“一站式”服务。

根据县委农工办的统一部署，在全县范围内创建“一站式”服务窗口的精神，我中心克服无服务大厅的困难，积极创造条件开展创建。通过创建，我们开展了政策咨询服务、劳务中介服务、土地流转服务、会计代理服务、合同管理服务和农产品营销服务等工作，努力为群众办实事、解难事、做好事。结合创建“基层满意站所”和第二批共产党员先进性教育活动的开展，促进了工作作风的转变，做到热情谦恭，主动周到，微笑服务。对来中心办事人员，做到来有迎声，走有送声；到基层检查指导工作，做到求真务实，不搞形式主义。

五、加强农经队伍建设。

今年，全县实行了事业单位的改制工作，在

改制中，我中心认真做好下岗职工和提前退养人员的安置工作，安排好上岗人员的定岗定位工作，稳定了职工情绪，各项工作有声有色地开展。一是加强学习。我们一方面安照机关建设的有关规定，坚持政治学习不动摇，结合共产党员先进性教育活动，增强职工的大局意识、责任意识和改革意识。另一方面加强业务学习，认真组织职工参加了全县新会计制度的学习和上岗人员定岗学习，在本单位内开展互帮互学、以老带新的业务学习活动，极大地提高了职工的业务水平；二是抓好定岗考核。年初我们就明确了人员分工，工作任务细化到人，确定了各人的目标任务，做到年初抓目标到人，平时抓责任考核，年终抓奖惩兑现，极大地调动了全体职工的工作积极性；三是进一步推进会计电算化进程。通过去年的手工记帐与电算化的双重记帐的实践，今年我们中心取消了各村总帐的手工记帐，进行电算化操作，实践一年来，做到了准确无误，各项报表能及时地打印输出，反馈到村。

六、积极开展调查研究。

今年，我中心先后与南京大学和县老区促进会共同合作，对全镇土地承包及流转情况和中低收入农民增收致富情况的进行了调查，出色地完成了任务。我们还积极鼓励职工勤下村，多调研，及时掌握村级经济运行情况和涉农收费的执行情况，多写调查报告，通过调查研究，认真分析农村现状，为上级组织制定农村政策提供依据。

通过一年来的工作，我中心在各项创建评比中都名列前矛，全年没有发生违纪案件，树立了良好的农经部门形象。

射阳湖镇农经服务中心

XX年十二月

第四篇：射阳湖镇工资集体协商报道

射阳湖镇工资集体协商推进早、措施实

按照 “重规范、真协商”的要求，我们射阳湖镇采取五项举措积极推进企业工资集体协商工作，争取5月底前完成全镇工资集体协商目标任务。截止目前，全镇已经有新世纪蔬菜食品、得宝食品、安益钢瓶、申沁变压器、美霖铜业等五家企业作为示范点举办了规范有序的工资集体协商会议。县总工会和县人社局领导充分肯定我镇工资集体协商工作，4月1日上午，县总工会和县人社局把全县工资集体协商观摩推进会放在我镇举行，还观摩了我镇美霖铜业工资集体协商会议现场。

一、及时汇报，得到党政支持。县总工资集体协商业务培训班结束后，我们射阳湖镇工会及时将会议精神、今年我镇工资集体协商目标任务和我们镇推进工资集体协商的工作思路向镇党政领导做了详细汇报，得到了领导的重视和认可，镇党委政府分管领导一致表示全力支持开展工资集体协商工作，并在在人力、物力和财力上给予保证。

二、超前谋划，争取工作主动。为了拿出切实可行的工作方案，由镇工会牵头，专门召开了工会、劳动所、企管站负责人参加的联席会议，联系会议还特地邀请了县总工会维保部相关领导就具体实施步骤进行了现场指导。对照目标任务，认真排出了全镇19家作为独立开展工资集体协商的50人以上企业和行业特点明显的天平社区作为工资集体协商示范区，选出了7家规模性企业作为开展工资集体协商示范

点。会上明确了工会、劳动所、企管站分工各自分工和职责，制定了实施步骤、进度和操作程序，形成了合力推进的工作局面。

三、加强宣传，营造协商氛围。联合镇宣传、文化部门利用横幅、戗牌、橱窗等形式，广泛开展工资集体协商相关知识和对构建企业和谐劳动关系重要意义的宣传活动，形成舆论氛围，从而使开展工资协商工作不仅能得到广大职工理解支持，也能被企业老板所接受，达到双赢，形成共识。

四、重视沟通，赢得老板支持。为了确保这项工作有条不紊的开展，镇工会不仅要求全镇86家企业工会3月中旬将本企业工资集体协商要约书发放到位，同时将重点放在借外力通过各种关系渠道，深入企业积极与企业主进行沟通，赢得企业主主动配合和积极参与，化解企业主对工资集体协商的误解，使企业主认识到工资集体协商不仅仅为了增加职工工资，对企业也是实现以人为本、调动职工积极性，加快企业发展的重要举措，是一种双赢。

五、注重示范，通过观摩引导。为了坚持真协商，规范协商程序，使协商不流于形式，按照市总工资集体协商程序和内容两个指引的要求，镇工会联合劳动所、企管站在扬州新世纪蔬菜食品有限公司先搞试点。在和企业老板沟通后，进一步去企业调研，摸清企业发展态势、经营状况、职工人数、近三年来各个工种职工的工资水平、企业利润，算出增长幅度和今年预计增长幅度，在此基础上结合企业特点确定该企业工资集体协商议题。为了保证工资集体协商规范有序，我们镇还

创新了工会、劳动、企管站负责人作为协商指导员的身份直接参与并主持协商会议的模式，取得了很好的效果。在县总相关领导的参与见证下，紧接着我镇又举行了得宝食品、安益钢瓶、申沁变压器、美霖铜业等4家工资集体协商会议。为了下一步在全镇全面推开，在抓好示范点的同时，我镇还组织全镇86家企业工会主席、工资集体协商指导员参加观摩。

射阳湖镇工会联合会张灿中

第五篇：射阳湖镇天平小学三年发展规划

坚持精神引领深化内涵发展

――――射阳湖镇天平小学内涵发展三年规划

一、指导思想

认真贯彻党的十七大精神，以“三个代表”重要思想为指针，树立科学发展观，以学习为起点，以新课改为突破点，通过校本教研促进教师专业发展，以学校特色建设为主线，让师生享受教育幸福。以脚踏实地，务实持恒、真抓实干的工作精神和作风，统筹规划，整体推进，重点突破，分步实施，力争三年内办成全县知名学校。

二、学校概况

天平小学创办于1948年秋，现有专任教师45人，18个班级，804名学生。学校占地面积13206平方米，生均16.4平方米,建筑面积2944平方米，生均3.66平方米。多年来我校始终遵循“务实奋进”的校训，强化教师队伍建设，深化课程改革，全面推进素质教育。1996年被省命名为“教育科研实验基地”，被市命名为“红领巾示范校”，1997年被省教委评为“教育先进集体”，被市评为“合格中心小学”,2004年被县评为“绿色学校”、“德育先进学校”，2006年被命名为扬州市“素质教育先进校”被县命名为“科普示范校”。

随着社会各项事业的迅猛发展，教育改革的不断深化，家长对优质教育资源需求的不断提高。学校的发展面临着很多的问题与矛盾、困惑与无奈：新的形势下学校管理工作如何做到科学高效？教科研工作如何落实到课堂教学中，提高课堂效益？青年教师如何快速成长？实施哪些有效措施才能保证减负增效？等等。为了进一步明确办学目标，理清办学思路，积极探索有效的办学策略，促进学校更快更好地发展，我们对学校现状作了梳理，并对学校三年来的发展规划作了较为全面深入的讨论与思考。

三、现状分析

（一）发展优势：

1、学校领导班子具有疑聚力和战斗力，作风严谨务实，德才兼备，服务意识、大局意识较强。平时善于学习，勤于实践，能引领教师的教育教学工作。管理者的素质是学校发展的关键。

2、具有一支敬业爱岗，无私奉献的教师队伍。大部分教师热爱农村教育事业，任劳任怨，默默无闻，辛勤耕耘在教学第一线，本职工作一丝不苟，精益求精。教师是学校发展的根本。

3、教学常规管理规范。天平小学近年来常规管理一直很规范到位，教师的教育教学常规工作都完成得很出色，教学秩序井井有条，为跨越式发展奠定了基础。学生的行为习惯与学习常规良好，养成教育比较到位。常规管理是学校发展的保证。

（二）存在问题：

1、教师的年龄结构不够合理。全校在职教师45人，其中45周岁以上教师近50%。由于教师年龄偏大，教师教育观念的相对滞后，知识更新慢，难以将新的教学理念转化为日常教学行为，“经验型”、“苦干型”的教师还占有一定比例，从而制约着学校的快速发展。

2、教师学习、研究的风气淡薄，教师自主发展的意识不强。对科研的认同率、自觉性、参与度有所提高，但由于理论功底不足，研究的深度不够，教师的自我反思与同伴互助不够，教学研究的团队精神及相互之间的心态开放等都有待提高。大部分教师的课堂教学安于现状，缺乏较高的教学智慧，高素质的教师队伍难以形成。

3、学校实施素质教育的导向机制、监控反馈机制、评估激励机制等尚不够完善，亟待完善。

４、家长的文化层次相对较低，家庭教育跟不上，重智育轻其它教育，重分数轻能力现象较普遍，学生全面健康成长缺少良好的家庭教育环境。

四、总体目标

“发展是硬道理”。在未来的三年中，学校必须紧紧抓住教育教学质量和学校特色的发展目标，坚持教育质量是学校的生命，办学特色是学校灵魂，发展是学校的方向。经过三年的努力，让学校的每一位学生围绕“学会做人、学会学习、学会生活，显现个性”的目标，在校园里都能有自己的发展空间，成为高质量、有特长、和谐发展和会审美、会创造美；讲文明、讲诚信、讲奋发、讲人格、讲品位、讲奉献的一代新人。努力使学校在学生思想素质的养成；学习能力的发展、艺术特长的培养、身体素质的提高方面有明显的进步；学校教育科研的持续推进、质量的稳中见长方面高于全县上等水平；成为学生高兴、家长称心、社会放心的学校，争创省实验小学。

五、项目目标

（一）学校管理

目标：制度 人本 精致

管理制度化：加强依法治校、依法执教的力度，加强制度建设，健全各项规章制度，让管理者各司其职，各尽其责。

管理人文化：从对教师、学生的可持续发展出发，强调自主管理、自主发展、自我约束和社会监督的有机结合，加强对师生的人文关怀。

管理精致化：各项管理没有最好，只有更好，学校管理无小事，从细节入手，从精细做起，追求极致而充满情趣。

依法治校，规范管理，倡导民主，和谐的管理思想，建立健全各项岗位职责和管理制度。探索情感管理与制度相融合的管理模式，逐步增强自律意识，创建和谐校园。

措施：

１、对学校原有规章制度，根据新的时代要求，依据适用、高效、删繁就简的原则，在充分征集民意的基础上，进行分类分块审议。保留其合理有效部分，去掉过时和不合理部分，补充新的部分，通过教工大会或校务会通过新的制度，以适应新形势的发展。

２、倡导领导班子的六勤：勤学习、勤调研、勤反思、勤指导、勤服务、勤协作。实行校务班子成员月中心论题学习、研讨、讲座制度，努力提升校领导班子的管理水平与管理艺术。

３、继续实行校务班子成员周工作例会制度，做到总结务实、反思有力、布置及时。建立校务班子成员分管工作检查整改及月重点工作总结交流制度，切实加强对承担工作的过程管理。

４、深入推行校务公开，拓宽公开内容，实施阳光操作。定期开教师代表会议，倾听教师的心声，提高管理的民主性。

（二）队伍建设

目标：责任 学习智慧

建设一支敬业爱岗，具有奉献精神、较强责任感的教师队伍。引导全体教职工学会学习，注重学习，形成教育教学智慧及管理智慧，提高教书育人的艺术。

措施：

１、加强领导班子队伍建设，组建一支思想先进，作风务实，精于管理，敢于创新，公正廉洁的管理团队。加强学习，提高领导队伍的管理水平，树立服务意识。２、加强教师职业道德规范教育，促进教育行风建设，提高教师教书育人的责任意识与使命感，塑造教师良好的形象。

３、组织引导教师学习教育理论，形成理论与实践相结合的研究氛围，以教师专业化发展规划为蓝图，创设教师专业发展平台，建立教师发展的梯队，对教师进行分层培训，使不同层次的教师得到不同程度的发展。

４、通过优秀班主任，师德标兵等评比活动，加强教师评价，树立发展导向，推进教师成长。

５、依托县镇教育力量，加强教师培养力度。立足本校有计划地培养各级各类骨干教师，形成结构合理，骨干稳定的教师队伍。

（三）教育教学质量

目标：规范 创新 高效

严格执行《中小学管理规范》，以宝应县教师教学常规为指导，规范平时的教育教学行为，积极开展校本教研，改革创新教学方式，立足课堂，提高教学效率。

措施：

1、严格执行课程计划，教学管理趋向于监督、管理、引导相结合，严格执行教学“五认真”制度，开展备课方式改革，不断提高备课的实效性。

2、完善各项教育教学制度，以人为本，提升教师责任感。

3、完善教学质量保障体系，进一步做好教学质量监控工作，及时发现存在的问题，认真分析解决，保障教学质量。

4、完善学生评价和课堂评价体系。引导学生掌握正确的学习方向，思维方式和价值取向，帮助学生对学习过程和结果进行评价，并促进评价的内化，通过实践建立学生评价和课堂评价体系。

5、积极开展综合实践活动和校本课程的开发、实施。

（四）校园文化建设

目标：精神 和谐 品位

强化校园文化建设，及早形成天平小学的精神，以精神引领全体教 职工，做到环境与人之间的和谐，人与人之间的和谐。校园建设形成文化氛围，充分发挥育人功能，逐步形成品位。

1、以“做好自己的事有意义”为核心理念，以“天平小学师德修养十条”为准则，引导全体教师如何在日常工作中做好自己应该做好的事，做好自己能做好的事，立足自己本职岗位，从现有的位置寻找、创造人生意义，明确热爱本职工作就是热爱学生、热爱学校、热爱祖国，培养每位教师以校为家的责任感和以校为荣的集体感。

2、以和谐的班子队伍为表率引领，公正、公平地处理各项学校事务，并公开透明化，建设正确、积极、向上的学校舆论；宣传、学习、解读学校三年发展规划，了解学校的发展目标，工作思路，达成共同的学校发展愿景，形成工作合力，小事服从大事，小团队服从大团队，个人服从学校；以修订完善天平小学奖励办法为契机，月考核为抓手，逐步形成以工作实绩论成败的正确的荣辱观。

3、以书香校园建设为契入口，广泛开展形式丰富的读书活动，唯读书方可医俗，引导教师阅读，通过阅读来净化心灵，调适健康心理，提升人生境界，引导教师在本职工作中安身立命，在日常工作中寻找、发现快乐，提高教师的职业认同感，乃至体验到职业幸福感，创设“爱心、奉献、责任”的学校精神氛围，形成主流价值观和基本的信仰。

完善校园文化硬件建设，创设一个富有生机，融校园、花园、学习乐园为一体的育人环境。

4、积极创设和谐高雅的人际关系，优化人际环境，有效地排除和避免校园

人之间的矛盾和冲突，更好地完成学校的各项工作目标和任务。

5、开展校园文化艺术节、体育节，丰富校园文化活动，活跃学生课余生活。发展学生社团组织，组建好文学、艺术、科技、体育等兴趣小组，培养学生的能力与特长，提高学校的文化品位。

（五）特色建设

目标：发展 积淀 品牌

充分调研本校的实际情况与已有基础，挖掘有效资源，发展学校的特色项目，坚持不懈的开展各类活动，在发展中积淀，去粗存精，形成本校的品牌。

措施：

１、组建车模、英语扑克等兴趣小组，积极开展科普幻想画、英语扑克，智力七巧板、车模等活动，每学期举办一次科技节活动，充分发挥已有的优势，争创市科普示范校。培养学生爱科学、学科学良好习惯，长大后献身科学的精神。２、加大学生养成力度，强化常规管理。从语文书写、数学草稿纸规范使用和一到校就读书等入手，养成严谨诚实、自主学习和自我管理的良好习惯。

３、开展古诗文阅读积累和中华经典诵读活动，涵咏经典，做有根的中国人。以书香校园建设为引领，将读书节贯穿学期始终，配合“一到校就读书”常规教育活动引导学生，让读书成为一种习惯。教导处牵头做好校本教材开发，保证一二年级配合亲近母语每周诵读1-2篇美文，3-6年级每周诵读诗、词、简短古文，涵咏经典、增强底蕴、提升人文素质。班级建立正常的借阅图书制度，图书室确保三分之二的图书正常流动，将现有教育资源的作用最大化。