第一篇:新义小学特色学校创建工作计划
长风乡新义小学特色学校创建工作计划
一、指导思想
当前教育已逐渐成为商品进入市场,学校之间的竞争日趋激烈,全面推进素质教育,办出学校特色,已是大势所趋。《中国教育改革和发展纲要》要求“中小学要由‘应试教育’转向全面提高国民素质的轨道,面向全体学生,全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质,促进学生生动活泼地发展,办出各自的特色。”课程改革也要求各校改变“千校一面”的发展状况,实现中小学生全面、活泼的发展,办出各自特色。
教育是千秋万代的事业,是关系党和国家命运的大事,“学校教育,育人为本”。加强学生写字教学,“以字怡情、以字益智、以字健身、以字促学、以字育人”,是素质教育的一项重要要内容。文字功底是学生整体素质的基础,实施素质教育首先必须打好语言文字这个基础。为此,我校以写字教学为工作的抓手,以语言文字训练为切入点,全力推进学校的特色建设,促进素质教育的全面深化,加快学校教育现代化的进程。
二、特色学校项目
以写字为抓手,以教育教学为主体,以教学研究动力,写得漂漂亮亮字,做成堂堂正正人,全面提高升学校办学品位
三、创建背景分析:
培养创新人才,创办特色学校,提高教育质量,提升学校品位是每一 1
所学校生存和发展的出路。教育教学永远是学校工作的中心,而真正良好教育必须从娃娃抓起,必须从写好字、起好步、做好人开始。人们常说:“见字如见其人”,拥有一手好字是人生中一笔不小的财富,可见习字对小学生的人生发展起着重要的铺垫作用。
我们学校是一所远郊的农村小学,学生家庭的基本特点是:父母的文化素质普遍不高,初中及以下文化程度的比例较大;父母有的长时间在城区上班,早出晚归,有的远离家乡到外地务工,与孩子接触的时间很少;管孩子的大多是爷爷奶奶,对孩子较宠爱,往往忽视孩子的思想品德、行为习惯教育。
为此,学校决定以学生写字教学为突破口,通过写字教学陶冶学生审美情操,培养学生认真负责的行为习惯,提高学生的品行质量,为少年儿童打下终身受益的基础。同时提高教师的素质,提升学校的品位。
四、创建工作方法、步骤:
1、成立“特色学校”创建工作领导小组
组长:程方苗
副组长:王平、成员:余谋天、江琳、韩长杰、陈飞
领导小组负责制定创建工作的实施方案,并进行具体组织实施工作,及时进行总结、调整工作,发现典型、总结经验、予以推广,逐步营造人人关心写字,人人练习写字,人人写得好字的氛围。
2、认真做好基础性工作。
①、成立写字教学教研组,确定人员,专题研究,指导教师实际教学。②、订购写字课本,要求学生自主购买喜爱的钢笔、毛笔、字帖,配备好写字工具,开足写字课程。
③、组织成立写字课外兴趣小字,合理安排时间进行专门指导。
④、每天利用中午时间练习写字30分钟,一、二年级开始练习钢笔字,三至六年级练习毛笔字。每学期举行一写字比赛。
3、名师指引、怡情激趣。
①、不定期聘请名师来校举行讲座辅导,或现场展现才艺。
②每年组织师生参观一些有品位的书画展,激发学生写字兴趣,陶冶学生情操。
由于习字是一件需要耐心和毅力的事情,学校也需要一定的资金支持,在组织实施过程中会遇到各种问题和困难,我们会在工作中坚持不懈、不断改进、不断积累,使写字成为师生欣赏美、创造美的一个平台,成为教学校实施素质教育、师生施展自己才华的一个舞台,成为学生精神成长、个性张扬、学校特色形成的途径。
长风乡新义小学
2010年9月1日
第二篇:小学创建特色学校的工作计划
小学创建特色学校的工作计划范文
时间是箭,去来迅疾,我们的工作又将在忙碌中充实着,在喜悦中收获着,我们要好好计划今后的工作方法。可是到底什么样的工作计划才是适合自己的呢?以下是小编为大家整理的小学创建特色学校的工作计划范文,希望能够帮助到大家。
小学创建特色学校的工作计划1为了全面贯彻国家的教育方针,切实提高学生体质健康水平和艺术素质,培养学生良好的审美情趣和初步的艺术修养,提升育人质量,促进学生健康和谐发展,使体、艺教育在我校有效开展,全面推进素质教育,为进一步提升学校办学水平,努力创建艺术体育特色品牌学校,根据学校实际,特制定本实施方案。
一、指导思想:
基于素质教育的基本理念以及学校课程改革的目标,我校的艺体特色建设的办学理念为:以“以艺体特色健体、以艺体特色陶情、以艺体特色启智、以艺体特色怡心”为核心,提出“全面发展,学有特长”的素质教育育人方略,发展学生个性特长,提高学生运动素质的同时。以学生“快乐学习,健康成长”为宗旨,以落实素质教育和“健康第一”的思想为指导,以增强学生体质、提高学生艺术素养和能力、激发学生运动和艺术兴趣为目的,以掌握运动方法和艺术技能为根本,发挥教育的基础性作用和学校的资源优势,促进体育、艺术课程改革,通过努力,将我校打造成参与面广、水平较高、设施完备的体育、艺术特色学校,为学生终生发展打下坚实的基础。努力打造校园艺体教育品牌,不断提升特色育人水平,全面提高学生整体素质。
二、创建目标:
1、加强特色育人工作,重视艺体教育教学工作,培养学生审美意识,陶冶学生艺术、体育情操,促进学生个性发展。
2、培养学生终身学习艺术、体育的意识,养成从事体育锻炼和对艺术不断追求的良好习惯,学会艺术、体育等方面的基本知识,掌握基本的技能,加强学生艺术、体育素养修炼,完善人格,提高能力,增强体质。
3、尊重差异与教师有效指导相结合,整合学校、家庭等教育资源,让每一个学生都能选择与自己兴趣、爱好相适宜符合自身素质特点的艺体活动项目,因地制宜地开展各种活动。做到人人参与一项艺体活动、班班拥有艺体特长方面的团队、年年举行艺体活动竞赛周和艺体活动文化周。
4、切实上好音、体、美课,利用活动课时间专门辅导,以兴趣小组带动其他学生进步。
积极开展艺体特色教育的科研实践活动,办出自己学校的特色,走出一条具有我校特色的艺体教育新路;立足艺体特色,推进素质教育。通过艺体特色的创建,以艺体特色育德、以艺体特色益智、以艺体特色强体、以艺体特色兴校,丰富特色内涵、提升办学品位。努力打造“艺体教育”品牌。
三、创建原则:
1、因地制宜原则。根据本校的现有资源和学生状况,发挥传统项目优势开展创建活动。
2、适应性原则。开展的体育、艺术活动必须适应学生身体和心理发育特点,有利于增强体质,有利于提高审美能力和文化素养。
3、普及性的原则。广泛开展课内外体育教育和艺术教育活动,让每个学生都能较好地掌握一项运动技能和一项艺术技能。
4、全面性原则。摆正体育、艺术课堂教学与创建体育、艺术特色学校的关系,坚持课堂教学内容的丰富性,促进学生身体协调发展,防止为创建体育、艺术特色学校而造成体育、艺术课堂教学的单一化。
5、以人为本原则。开展体育、艺术特色学校创建活动,坚持以育人为主,以学生的发展为本,在开展创建活动中注意加强相关体育、艺术知识和体育、艺术文化建设,营造良好的体育、艺术文化氛围。
四、项目选择:
本着以学生为本,从实际出发的原则,结合学生自身素质特点和学校教育资源优势,广泛开展各种兴趣小组活动,让学生自主选择项目和内容。
五、组织机构:
学校领导小组成员
六、工作措施:
1、加强组织领导,分工协作,制定计划,确定专人进行指导并组织实施,有组织、有目的、有指导性地开展各项活动。
2、通过班会、校会、广播、黑板报等形式,广泛宣传,营造师生全员参与的氛围。鼓励和引导学生根据自己兴趣爱好,自主选择活动项目。
3、按照课程标准,开足开齐艺、体等学科课程。认真制定“艺术、体育”教学计划,要求做到目标任务到位,落实安排到位,方法措施到位,严格规范实施。充分挖掘并发挥学校艺体教育优势,积极开发校本课程,充分运用远程教育资源和现有的电教设备,切实上好艺、体课程,做到专时专用,讲究实效。注重把审美教育渗透于其它各学科教学之中。
4、各班成立音乐、美术、体育等各种兴趣小组,因地制宜积极开展丰富多彩的艺体活动,组织学生自主选择活动项目,利用课余时间专门辅导,保证活动时间。每天坚持一小时课外活动,每周利用一下午为中心兴趣活动课,分项进行强化训练:集中指导,分组训练,个别辅导,重点培养。
5、鼓励学生人人参与,引导学生开展互帮互学,相互合作,相互促进,共同提高,共同发展。坚持面向全体,兼顾个体差异,分层分类辅导,力求学生人人会做简单的运动项目动作,人人具备所选项目的简单技能,让每个学生都有所发展,让学生的特长更长,让每个学生在活动中充满快乐。
6、积极开展艺体竞赛活动,为学生特长的发挥,为学生展示才艺本领搭建平台。利用小组、班级、学校等各种比赛活动,引领学生边学边练,以练促赛,以赛促练。通过体育游戏、竞赛,发展学生的综合身体素质,通过艺术项目参赛参评,培养学生审美和创新能力。
7、平时,通过作品展示展览、音乐舞蹈、体育表演等多种形式,让学生全面参与,在活动中乐于展示自我,大显身手。优秀生、特长生代表学校参加各级各类竞赛。
8、抓好目标分层管理,分工协作,各司其职,分类指导,强化养成训练。注重目标达成检测,以评促学。加强督导、检查与考核。重视艺体教研,分析问题,不断改进工作措施。
小学创建特色学校的工作计划2为了全面贯彻国家的教育方针,加强和发展艺术教育,并把艺术教育作为全面实施素质教育的切入点,凸现我校艺术教育特色,使艺术教育工作更加规范化、序列化、科学化,把我校创建成为艺术特色学校,特制定本实施方案。
一、指导思想
艺术教育是学校实施美育的主要内容和途径,也是学校加强社会主义精神文明建设,提高学生道德水准,陶冶学生高尚情操,促进学生智力和身心健康发展的有力手段。艺术教育是学校教育的重要组成部分,既贯穿于学科教育之中,又具有其他学科教育所不可代替的特殊作用。根据新时期教育教学规律,学生身心发展的特点以及艺术教育的特殊意义,立足本校实际,我们的指导思想是:全面贯彻国家的教育方针,按国家教育部制定的教学计划开齐课程,开足课时,坚持面向全体学生,艺术课与文化课并重,树立整体发展加艺术教育思想,以艺术教育促进学校全面实施素质教育,全面提高教育质量。
二、目标任务
深化学校的艺术特色教育,规范艺术和体育活动,引导学生学习艺术提高审美素养、获得丰富的艺术情感体验、掌握体育健康知识与技能、培养健全的人格和团队精神、促进学生身心健康发展。发现培养优秀的艺术人才。
三、学校优势
我校现有10个教学班,21名教职工,领导班子团结,教师事业心强,教育教学水平高,教育教学成绩优良。学校现有音乐、体育、美术院校毕业的专职音乐教师宋若华、专职体育教师李玉光、郑保霞;专职美术教师潍坊市教学能手张金萍。学校多年来重视音体美教学工作,学校是中国教育学会“十一五”科研规划课题组确立的“体育与健康新课程资源科研基地”,是青州市体育局、教育局联合确立的“青州市青少年体育运动项目(足球)训练基地”。
四、组织保障
(一)建立机构
1、“艺术特色学校”创建领导小组
组长:杜长富
副组长:赵光强张金萍赵若奎
2、“艺术特色学校”创建工作小组
成员:张金萍宋若华李玉光郑保霞张允学
3、设备设施工作组:
组长:党国起
成员:后勤组全体人员及体育组全体人员
(二)健全制度
1、领导小组定期研究创建工作制度。
(1)每月领导小组研究艺术教育工作一次。
(2)每学期对艺术教育工作进行检查。
(3)每学期对艺术教育工作进行考评、总结、表彰。
2、建立学校行政、教导处、大队部、教研组、年级组分级管理责任制度。
(1)学校所有领导都要认真学习艺术教育课程标准,掌握基本内容,制定创建方案,并负责督促、检查、验收。
(2)学校教导处负责组织课堂教学、科研及师资队伍建设,加强艺术教育的过程管理,建立艺术教育、教研、教改制度。艺术教育领导小组要经常深入班级,深入课堂进行调查研究,随时参加美术、音乐、体育等任课教师的听课,评课活动。
(3)少先队大队部负责组织好课外教研、课外活动,巩固和发展学校合唱队、舞蹈队、足球队、乒乓球队、书法小组、美术小组等多个艺术兴趣小组成果。
(4)教研组、年级组在学校行政、教导处的指导下,按方案具体实施。
(5)学校后勤积极支持学校艺术教育工作,添置设施设备。
五、创建措施
(一)加强创建活动宣传,营造良好氛围
1、积极向教管办汇报创建工作,争取上级组织的政策、经费支持和业务指导。
2、进行深入广泛的校内宣传动员,使全校师生众志成城、齐心协力,确保工作取得好成绩。
3、向社会进行宣传,赢得家长和社会的理解、认同和支持,营造良好氛围。
(二)加大艺术教育投入,改善办学条件
充分利用和合理配置教育资源。学校增购音乐、美术、体育教学设备,配齐与教学有关的`多媒体、音响、音像等资料。
(三)重视课堂教学,加强改革力度
1、按计划开齐开足艺术教育课程课时,依据学科和学生年龄特征适时加大文化课程艺术教育的含量。
2、艺术课教师要吃透教材,面向全体学生,认真备课,认真上课,认真批改,认真考核。严格按课程标准、教材、教参及课程目标要求进行教学。在教学中注重双基教学和审美能力、审美意识的培养,努力优化教学环节,更新教学手段,不断提高教学质量。每学期每位教师必须撰写一篇经验总结、论文或教学反思。
(1)音乐教师要树立音乐教育的素质教育观念,面向全体学生,以学生为主体,让学生参与到以创造为主的教学过程中来,使学生掌握一定的音乐知识和技能,培养对音乐的兴趣、爱好,并在培养学生对音乐的思变力、鉴别力、想象力的同时使学生的音乐表现能力和创造能力得到发展。在音乐课堂中开展竖笛教学。
(2)美术教师以现行的美术教材为依据,结合本校学生的实际,在教学中要使学生通过眼、手、脑的协同动作,在观摩、临摹、工艺制作、美术创作和欣赏活动中,学习美术知识,训练基本技巧,使审美观念和审美能力得到不断提高。低年级开设儿童画课,高年级开设刻纸课。并通过学校的墙报、宣传栏、艺术长廊等设施来展示学生的作品,创设校园艺术氛围。大自然是取之不尽的艺术源泉,利用大自然对学生进行艺术教育。教师组织学生参加参观游览等活动,通过观察、感受、欣赏大自然,听取有关传说、趣闻、历史故事,利用摄影、写生收集创作题材,采集动植物标本等知识与技能,让学生从欣赏客体的形式美过渡到体现其内容美,从而提高学生艺术创作素养。
(3)落实“健康第一”的理念,进一步提高学生体质,活跃校园文化氛围,彰显学校体育特色,推动素质教育的落实,积极创编韵律操并在学校推广教学,利用体育课和课余时间开展足球、乒乓球教学活动,培养体育特长生。
(4)我校在全面创建艺术特色学校的同时,继续发展我校舞蹈队,合唱队,书法美术小组,通过活动的开展促进了我校艺术教育再上新台阶,成为我校艺术教育中亮丽的风景线。
(四)优化活动课程,发展学生特长
1、对艺术教育活动课程统一规划,合理安排。
学校从儿童心理特征、认知特征,从班级实际和发展学生个性出发,对全校的艺术教育活动课程进行统一。组建班、年级、校三级兴趣活动小组,让学生全员参与,自由活动,各得其所。一级兴趣活动小组由各班班主任根据学生自己的爱好、特长设置相应的活动项目,开展活动,做到项项有成果,班班有特色,人人学艺术;二级兴趣活动,打乱“行政”班级,让学生自由选择项目,组建年级特长班,由年级组内有特长的教师进行辅导;三级兴趣活动由学校在各班选拔苗子,组成舞蹈队、合唱组、绘画组、书法组、足球队、乒乓球队等,由专职艺术教师或具有专长的教师担任相应的辅导工作,培养艺术尖子。三级艺术兴趣小组的学生可以自由选择,升级流动。
2、定期举办书法、美术展览及汇报表演活动。
每年的“6.1”、国庆等节日,举办全校性的美术作品展览活动。
3、办好一年一届的校园艺术节。
每年的5月份(结合六一儿童节)为我校的校园艺术节,活动时间一个月,举行丰富多彩的校园文化活动。融书画展览、歌咏比赛、器乐演奏、体育运动于一体,丰富校园文化。重视学生的普遍参与,强调“在校每一个学生或唱一支歌,或参加一个文艺节目表演,或画一幅画,或参加一项其它艺术活动”,使每一个在校学生都能在艺术节中受到艺术熏陶,展示艺术各人才华,接受美的教育。
小学创建特色学校的工作计划3一、指导思想
继续贯彻落实《全国学校艺术教育工作规程》、长阳县教育局关于转发《市教育局关于开展宜昌市体育、艺术特色学校创建工作的通知》等文件精神,结合我校现有条件和实际。以器乐口风琴教学为主线,为学生自主发展创设空间,开展具有本校特色的艺术活动,扎实完成各项任务。
二、实施目标
推进艺术特色创建提升校园文化内涵促进学校全面发展
三、特色项目:
二至五年级口风琴教学与学习
四、实施方案
(一)组织管理
1、组建艺术教育领导小组,完善艺术管理网络,定期研究学校艺术工作。
2、加强艺教工作的管理、检查、总结制度,领导小组以定期检查和抽查形式,发现问题及时调控。每学期艺教老师对任教年级和学科进行质量分析,找出不足,制订措施。
3、每年有艺术活动经费投入,现代化教学设备、专用教室、乐器、艺术音响资料有保障,确保艺术课程、艺术活动的开展。
4、积极创造条件为教师搭建成长舞台,组织老师考察、观摩、听课等活动,提高教师业务知识和自身素质。
(二)主渠道建设
1、严格执行课程标准,开齐开足艺术类课程,各年级音乐课的普及率达100%;结合学校实际,完成艺术校本课程的编写,在具体实施中使之完善。
2、成立艺术研修组,开学艺教老师有工作计划,期末有工作总结,能定期开展艺术教研活动,做到定时、定点、定内容,确保学校艺术工作落到实处。
3、积极参加县及县以上层面的培训活动、公开教学和课堂教学评比活动,校内艺教老师每学期至少上好一节高质量的艺术课。
(三)艺术活动
校内:
①继续抓好艺术教育工作,各班配备兼职指导教师,通过训练,每学期各班拿出1—2个优秀节目。
②根据艺术教师的专长,挖掘潜力,鼓励学生积极参加,丰富学生的课余生活。
③结合重大节日,每学期学校举办有特色、有主题的文化艺术活动或艺术周,学生参与率高。提高学生对美的鉴赏力。
校外:
积极参与县、镇等单位组织的艺术活动,展示学校的艺术活动成绩,培养学生的艺术特长、提升学生审美意识。
五、实施步骤:
1、准备阶段
成立组织机构,建立实践机构,落实参与教师,论证、确定、学习实施方案,进行人员分工,落实研究任务。
2、前期实施阶段
①、选定学生艺术教育教学对象,建立实验对象基本情况和艺术情况档案,根据实验目标制定学生艺术情况评价表。
②、扎实开展口风琴艺术教学,艺教老师积极撰写教学心得,学校做好艺术教育特色创建外宣工作。
3、中期实施阶段
①、根据实验目标进行实验,广泛开展各种形式多样的艺术教育活动。实验组教师撰写心得、体会。
②、完善前期艺术特色创建资料,对实验学生前期的表现做好评价,艺教老师做好自身前期教学总结。
4、总结阶段
①、汇总整理各阶段的成果资料,进行艺术性教育成果总结性汇报活动。撰写课题研究的总结报告、聘请有关专家进行鉴定。
②、申报县级艺术教育特色学校,准备相关材料。
第三篇:新站小学特色学校创建工作计划
新站镇新站小学创建特色学校工作计划
随着我国社会主义市场经济模式逐步取代计划经济,作为与政治经济密不可分的教育,也在发生深刻的变革。根据跨世纪人才培养的要求,让学校能更好地发挥自己的优势,形成自己的特色,使学校特色教育工作更加规范化,序列化,科学化,把我校创建成为具有地方特色的学校,特制定2013年工作计划。
一、指导思想
在《中国教育改革和发展纲要》中要求“中小学要由‘应试教育’转向全面提高国民素质的轨道,面向全体学生,全面提高学生的思想道德、科学文化、劳动技能和身体心里素质,促进学生生动活泼地发展,办出各自的特色。” 当前的课程改革,更为特色学校的形成和发展提供了可能和机会。我校以太白文化为主基调,办出具有新站小学百年老校特色的校园文化,开设各种特长班,培养学生各种技能,丰富学生文化生活,让孩子在快乐中成长。
二、创建目标。
1、学校:将特色办学纳入学校发展规划,结合学校特点,追求符合时代要求的个性化的办学理念。通过学校特色创建,培养学生良好的道德情操,培养审美能力;养成认真细心的学习态度和良好的意志品质。
2、教师:转变教师的教育观念,树立特色办学的思想,有效探索小学生校园文化和各种技能的检测办法、评价体系及小学生技能教学指导课的教学框架,逐步提高教师的指导和研究能力。
3、学生:通过学校特色创建,引导学生学做真人、学做强人、学做能人和学做好人,提高学生的注意力、提高学生的观察力、分析力、语言表达能力和综合评述力等,为其它课程的学习打下良好的基础,更好地促进小学生的全面发展和终身发展。
三、组织保障
(一)建立机构
1.“特色学校创建”领导小组 组 长:王永江 副组长:温兴辅
成 员:刘隆枢 邓光琼 王维忠 王茂福 胡华亮
指导教师:腰鼓队(刘兴枝、王维智)舞蹈班(马兰、陈明会)书法大班(何启明)书法小班(赵小姣)
绘画大班(王先恒)绘画小班(曾艳杰)
仪仗队(胡华亮、邓红)体操队(游小飞、王维忠)
笛子班(赵福修、苟文芬)篮球队(王才刚、赵兰)
象棋班(包代银)跳棋班(蒲玉霞)
手工制作班(何济群)乒乓球队(娄敏芹)
写作与阅读班(胡文明)
(二)健全制度
1.领导小组定期研究创建工作制度。(1)每月领导小组研究特色教育工作一次。(2)每学期对特色教育工作进行检查。(3)每学期对特色教育工作进行考评、总结、表彰。2.建立层层分级管理责任制度。
(1)学校所有领导都要认真学习课程标准,掌握基本内容,制定创建方案,并负责督促、检查、验收。
(2)学校教导处负责组织课堂教学、科研及师资队伍建设,加强特色教育的过程管理,建立特色教育、教研、教改制度。特色教育领导小组要经常深入班级,深入课堂进行调查研究,随时参加美术、音乐、体育等任课教师的听课,评课活动。
(3)领导小组组织好教研活动,巩固和发展学校腰鼓、舞蹈队、绘画班等15个兴趣小组成果。
(4)学校后勤积极支持学校特色教育工作,添置设施设备。
四、创建措施
(一)加强创建活动宣传,营造良好氛围
1.积极向上级组织汇报创建工作,争取上级组织的政策,经费支持和业务指导。
2.进行深入广泛的校内宣传动员,使全校师生众志成城、齐心协力,确保工作取得好成绩。
3.向社会进行宣传,赢得家长和社会的理解、认同和支持,营造良好氛围。
(二)加大特色教育投入,改善办学条件
充分利用和合理配置教育资源。学校增购音乐、美术、体育教学设备,配齐与教学有关的多媒体、音响、音像等资料。
(三)优化活动课程,发展学生特长
1、按计划开齐开足课程课时,把15个特长班课纳入课程计划,编排在总课程表里,有章可循。
2、学校从儿童心理特征、认知特征,从班级实际和发展学生个性出发,对全校的特色教育活动课程进行统一。让学生全员参与,由各班班主任根据学生自己的爱好、特长设置相应的活动项目,开展活动,打乱“行政”班级,让学生自由选择项目,做到项项有成果,班班有特色,人人有特长,指导教师进行辅导;
3、定期举办特长班展览及汇报表演活动。
每期组织一次学生特长展示活动。对优秀班级和个人进行表彰鼓励。
桐梓县新站镇新站小学
2013年3月1日
第四篇:创建特色学校工作计划
创建特色学校工作计划
一、工作指导思想
为了紧跟时代步伐,落实上级政策,开展素质教育,使学生全面提高,从而激发学生的学习兴趣,提高学习效率,促进我校学生努力学习、健康成长,同时使我校能留住学生,提高教育教学质量。
二、工作原则
1.因陋就简、因地制宜、先易后难、先简单后复杂,同时要结合我校实际情况开展工作。
2.从个别到一般,力争全员参与,全面普及,各项活动务必以团体形式开展,要形成规模,有气势,有力量。
3.勤俭节约,要花少钱办多事,花小钱办大事,同时做到有付出就有回报。
三、具体措施
(一):大力改善校园环境(属常规工作)
1.保持校园整洁、干净、卫生。
a.每天一扫、一倒、一整理。
总负责人:徐卫东 班主任、学生
b.每周一大扫、一清理(每周星期五下第三节课后)
总负责人:徐卫东 班主任、学生
2.加强校园文化建设,渲染学习氛围,主要是增加宣传标语,利用宣传窗、栏、校园围墙黑板报,每两周更新一次。
总负责人:范元龙成员:徐卫东、叶爱民、曹天寿、范元庆
(二)、开展升国旗,国旗下讲话活动:
坚持每周星期一上午第二节课后升国旗、唱国歌。
a.由范元龙组织、徐卫东负责具体操作,值周行政及班主任负责协助。b.每班选出三名护旗手,轮流升旗,具体名单由班主任提供,交教务处全校公布,定于9月11日完成。
c.国旗下的讲话:1.针对上周出现的问题开展表扬与批评
2.针对学习上有关问题开展指导、教育
3.针对本周工作提出方向和要求
负责人:值周行政,教务处,政教处,校长室
(三)开展丰富多彩的课余活动
1.每月开展一次
2.每次活动分为:发动-----组织------评选------表彰四个阶段。
3.四次活动暂定为:9.1—9.30作文比赛组织人:范元龙、班主任10.1—10.30书法、绘画展览 组织人:徐卫东、班主任11.1—11.30大合唱组织人:范元龙、班主任12.1—12.20朗诵组织人:范元龙、班主任
4.各项活动将本着重在参与的原则,教师要引导,鼓励学生积极参与,同时给学生提供指导和帮助。
5.对积极参与,表现突出的学生给予表彰、奖励。
6.活动指导:叶爱民、曹天寿、朱朝华、余火龙、江海燕
(四)举行两次大型户外活动(重点工作)
1.开展秋季运动会和元旦文艺汇演。
2.坚持因陋就简原则,坚持人人参与的原则。
3.秋季校运会暂定于11月7日,元旦汇演定于元月1日(星期五)
4.总指挥:曹望社
具体组织:范元龙
分工:体育组:朱朝华、余火龙、班主任
汇演组:徐卫东、曹天寿、班主任
后勤组:叶爱民、范干泉、范中
保卫组:徐卫东、刘道武
5.节目形式不限,可以是集体广播操、跳绳、拍球、朗诵、唱歌、武术表演、笑话等形式。由班主任根据本班实际安排2-4个节目。
6.从9月10日开始班主任可以根据本班实际着手安排,自由发挥、开展工作、为校运会和元旦汇演做好准备。
(五)重点打造两个特色:1.校笛子队2.体操或武术动作表演队
1.要本着能对外表演的要求出发,能拉得出、演得像、上得镜且至少要50人以上参与。
2笛子队:要求全校学生能参与,同奏一首歌。
体操队:要求全校人人会做、同练一套拳。
3.总负责:曹望社
具体组织:范元龙、班主任
后勤组:叶爱民、范干泉
具体指导:笛子队:曹天寿体操队:朱朝华
4.后勤保障:根据工作效果,曹天寿、朱朝华每人一次性补贴300—400元,班主任补贴100元
5.在工作中如遇到问题可向教务处或直接向校长提出,学校将尽最大能力创造良好的条件。
6.此两项工作今年必须做好,如果顺利我校将向更高目标发展。
7.班主任一定要全力支持配合,各行政更要大力支持各项活动的开展。
(六)班级文化特色建设
1.各班主任要在学校创造的良好环境下做好本班小环境特色工作,具体要求:
a.各班主任要别出心裁,想方设法搞好本班特色,要做到人无我有,人有我优,人优我精。
b.首先要做到:黑板报每两周更新一次,教室内布置要一学期更新一次。c.要在课余时间开展本班特色活动:如开展各种比赛、兴趣小组等,自己要多借签,多动脑、多交流。
d.有关后勤物质保障由班主任提出,由学校总务处解决。
(七)成立学校篮球队
1.充分利用学校现有条件,成立篮球队,主要成员为初中学生。
2.各班成立篮球队,在此基础上选拔学生进入校篮球队。
3.由朱朝华负责成立,由教务处负责组织,由叶爱民负责后勤保障,徐卫东负责组织纪律。
4.每班预计分发4个篮球,共计36个,乒乓球每班两副,共计18副。
5.篮球、乒乓球统一由范中保管,由朱朝华负责领用、退还。平时各班预留一个篮球,由班主任负责领取,放班级保管。篮球上写上年级,做好记号。
6.各负责人要及时上报篮球、乒乓球破损、丢失情况。
7.各班可根据实行情况开展拍球、转球、乒乓球比赛。
(八)开放图书室和计算机室:
1.开展学生读书活动,增加学生课外知识。
2.由范中负责图书收发工作,并制定相关制度,严格按制度办事,同时制好表格存档。
3.计算机室由叶爱民负责管理,由科任教师负责具体操作。
4.做好宣传教育工作,使学生能爱护学校财产,努力学习,也使学校的硬件能发挥应有作用。
5.各位教师要把此两项工作作为常规工作来抓,要认真对待,努力做好。
6.如有难以处理的问题可向校长直接反映或向教务处提出。
(九)设立广播室
1.指定专人负责,播音、采稿。播音、采稿主要由学生担任。
2.负责人:范元龙
3.具体操作:段益兵、江海燕
四、相关要求
1.学校要全力支持,学校行政、班主任、科任教师要积极配合,大力支持。
2.具体分工的负责人和操作人要努力工作,积极主动,尽力完成任务。
3.对在工作中表现不认真负责的且造成一定的负面影响,学校将及时调整人员同时记录在教师业务档案。
第五篇:特色学校创建工作计划
特色学校创建工作计划 一, 指导思想
全面贯彻“党的十八大”和教科局教育工作会议精神,扎实推进素质教育,继续巩固我校艺术和科技教育的成果,不断提高教育教学质量.二, 工作目标:使学生德,智,体,美,劳全面发展和发展学生个性特长相结合,让学生的眼睛亮起来,培养出新世纪的合格人才.三, 具体措施
(一),加强领导班子建设,坚持正确的办学方向
学校领导要坚持以“以人为本、和谐育人”的办学理念,按素质教育的要求,用全面发展的思想指导学校工作.结合学校实际,制定创建特色学校计划并认真落实。.学校领导要不断提高政治业务素质,依法办学,以德治校,独立履行岗位职责,廉洁奉公,作风民主,要经常深入教学第一线指导教学.学校各管理机构职责分明,分工协作,实行校务公开制度,每周召开一次教师会议.(二),重视教师队伍建设,提高教师整体素质 1,加强师德建设,坚持政治学习制度, 以 “铸和谐“主题教育为主,加强教师的职业道德教育,定期开展师德教育活动,如师德演讲,师德承诺,政治学习心得交流等,引导教师树立正确教育观,质量观和人才观,努力塑造我校教师新形象.2,重视教师的”继续教育“工作,制定校长,骨干教师培训,教师轮训,教师学历与能力达标进修相合的继续教育计划.学校创造更多机会,让课改实验教师参加培训,外出听课,学习,认真做好教师信息技术的全员培训工作, 3,继续开展”新课程读书活动“,按照制定的读书计划,认真组织教师读教育名著,写读书笔记,交流读书心得,努力提高教育教学理论素养和理性思维能力,从而在实践中不断提高专业水平,逐步实现由”教书匠“向”研究者“的角色转变.(三),加强德育工作,培养学生良好的道德品质
(1)认真开展”廉洁教育进校园“系列活动,以社会主义核心价值体系为根本,以社会主义荣辱观为主线,遵循学校教育教学规律和青少年学生成长成才规律,突出重点,整体推进,把廉洁教育作为对教师和学生思想政治教育的重要内容,以及对小学生进行素质教育的内容,培育良好的校风,教风和学风,构建和谐校园,促进学生健康成长.(2)扎实开展每周一的升旗仪式和早会,班队会活动,利用”红领巾广播站“,结合新学年开学,庆祝”五一“劳动节和”六一“国际儿童节教师节等节日以及每年一次的“科技文体周”开展相关的主题系列活动,加强校风校纪,行为规范,尊师重教等教育,营造积极向上的校园文化氛围.通过开设校本课程《阅读分享》,在培养学生良好的阅读习贯,提高阅读质量上下功夫,提倡每生每学期阅读图书不少于5册,认真记载读书笔记,开展评比,以提高学生的阅读兴趣及效果,创建”书香校园“.(3)开展”我们拥有共同的家“为主题的班会活动,加强对留守子女的管理工作,通过班级活动,使留守儿童感受到家的温暖.(4)抓好学生行为规范养成教育.①建设好自己的教育园地,突出风貌特色,确定奋斗目标.②抓好学生早上到校,课间操,课间活动,用餐地点的规范及纪律,促进学生规范的养成和年级凝聚力,整合力的加强.③加大评比的力度,除了继续执行先进班集体,纪律,卫生流动红旗评比,优秀生,优秀少先队员,优秀文明岗队员等各种形式的表彰奖励制度,还可开展特色班级的创建,如”无零食班级“"书香班级”“美丽班级”的评比等活动.(5)加强法制教育,并把法制教育与行为养成教育结合起来.在日常工作中着重抓好后进学生的管理,在排队摸底的基础上,列出后进生的名单,并成立了“三级”帮教网络,即由任课教师,班主任和行政领导负责帮助和关心后进学生,成立帮教小组,完善帮教档案.其次是以法制宣传教育为重点,认真抓好法制教育工作.学校要制定计划,通过国旗下讲话,举行图片展览,开展班队活动,黑板报宣传等形式,加强对学生进行《预防未成年人犯罪法》和《未成年人保护法》的宣传教育.(6)加强学生的心理健康教育.开设《心理健康辅导》校本课程,开辟心理咨询室,有针对性地加强心理健康的指导,提高学生的心理品质.开展“说说我的烦恼”班队主题活动,倾听孩子们的心声;注意做好心理健康教育的个案分析工作.(7)构建家校联系平台.建立班级家庭教育指导委员会。家庭是青少年学生成长的第一课堂,家庭教育在学生思想道德教育中具有特殊的地位和作用.通过召开家长会,建立家校联系卡以及家访等方式,开展家庭教育宣传,帮助和引导家长树立正确的家庭教育观念.尤其要重视关心单亲家庭,经济困难家庭以及流动人口家庭子女的教育,积极提供有效的指导和帮助.(四)抓教学常规管理提质量。
今年是教育均衡发展年,提高教学质量的关键在教师、教育环境和资源支配,所以提高教师的职业道德素质和专业技术水平尤为重要。倡导“敬业、爱生、启迪、创新”的教风,形成“博学、知礼、奋进、善思”的学风是工作的目标。
1、坚持依法执教,规范办学行为。(1)认真贯彻执行义务教育阶段课程设置与学科课时计划,开齐、上足、上好各类规定的课程,尤其是体育、音乐、美术、信息技术、地方课程、校本课程等科目,各任课教师要合格完成教案。(2)严格控制学生在校时间,严格遵守关于作息时间的规定,控制学生作业总量,不准超量布置课外作业,要求课外作业总量每天按规定执行,确保学生有自主学习时间、空间。(3)严格执行学籍管理的规定,规范有序地做好学籍管理工作。将流失情况纳入班级考核,参照计算平均分,考核班主任及任课教师。(4)科任教师、班主任要关心学生的成长,尤其是学习困难的学生,不过分责备他们,鼓励他们克服学习困难。
2、狠抓教学常规。按照《教研室教学常规细则》修订《包家店学校教学常规管理细则》。通过检查、评比、公布等手段促使教师认真做好教学常规工作。对部分教师的教学常规实行免查。加强课堂教学监控工作,向40分钟要质量,杜绝无教案上课现象,对个别上课不认真、学生反映大,经教育帮助无改进的教师实行停课、待岗、转岗。具体在以下几个方面强化落实
(1)、抓有效备课:严格落实抓好“三级备课制”即:“个人备课-集体备课(形成学案)-个人的二次备课(个人手写备课笔记)”,制定集体备课办法,定集体备课时间。倡导实施学案导学。(2)、抓高效课堂:从关注“教”转向关注“学”,以学论教,提高每个学生的成绩。每位教师要下气力研究课堂教学结构,精心组织教学,重点抓好新授课、复习课、练习课的有效性。
七、八年级要进一步推进“先学后教”思想指导下的课堂教学模式课题实验,强化“3636课堂教学模式”的落实,在“三清”即“堂堂清、周周清、月月清”上下工夫。
(3)、抓作业:每位教师要精心设计作业,作业设计要体现层次,必须突出拓展性、开放性、实践性、综合性、应用性,每次作业量要适当,要及时批改和反馈个别问题或单独反馈,普遍问题统一讲评,并要求及时订正(作业本上体现出来),每月必须达到或超过学校规定的次数,教务处每月月底不定期进行认真仔细的检查,并按月考核评定。
(4)、抓“培优辅差”工作,做到人力、物力、财力、时间安排四到位。制定“培优辅差”工作计划,并形成相应制度。实行党员带头,任课教师积极参与的辅差格局。组织学生开展课外活动,丰富校园生活,彰显学生个性。辅导组织学生参加各类竞赛并取得好成绩。(5)、抓“3636课堂教学模式”的“小组合作学习建设和有效评价”探索和改进课堂教学、学生学习活动、作业等评价的有效性,将教学评价作为提升教育教学有效性的策略来研究、实施。出台《高效课堂教学评价办法》,实施《包家店镇学校小组合作学习评价办法》,促进学生主动学习习惯的养成。
(6)、抓教学反馈工作:主要是开好两个会,学生座谈会和家长会,学生座谈会每月一次,在每月的最后一周进行,了解各班各科教学情况,记录及时反馈回各组,并按月考核评定;家长会每学期召开两次在期中、期末进行,要求每位家长必须参加,老师和家长及时沟通学生情况,及时解决学生存在的问题,及时进行整改。
(7)、抓质量分析工作:初中期中、期末要进行全体任课教师的成绩分析会,小学主要通过平时了解和期末,主要找出教学中的成功之处和不足之处,不断进行教学反思,制定出下一步改进措施,努力提高教学成绩。
(8)、抓薄弱学科及待改进课的教师提高:根据教育局教研室视导评估意见教科研处要组织学校领导,教研组长,教师代表,进行跟踪听课指导,实行“一听(课)二看(教学设计)三查(学生作业)四反馈(听课建议)”五测试(进行教师专业知识测试),引导教师在学习中工作,在工作中提高,对不求上进、教学成绩差、学生意见集中的的教师及时予以调整。
(9)、抓好毕业班教学工作:成立毕业班工作领导小组。要明确2013年中考的工作目标,强化过程管理,自觉抓好每一项工作的落实,正确认识本届学生优势和不足,按计划召开教师会和学生座谈会,家长会。加强对中考题的研究和探索,在各学科形成行之有效的教学和复习指导策略,通过多种渠道收集各类中考信息,并做好筛选,整理工作,继续实施《初三升学奖励办法》,确保2013年高中录取率达全县中上水平。
(10)继续抓好校本课程开发和管理工作。在小学中高段尝试开展走班式管理,并和少年宫活动结合,开设书法、剪纸与手工、舞蹈、英语口语训练、益智活动、科技体验与制作、阅读指导、小学礼仪课和初一学法指导课继续开设并不断完善,初步尝试开发“新疆小曲子”校本课程,积极探索适合本地、本校的校本课程。
3、加大教师培养力度,形成我校骨干教师梯队
(1)、利用外出听课、学习的机会,有针对性地选派教师外出,学习先进的课堂教学经验。创造条件“请进来,走出去”,多渠道提高教师的专业水平。
(2)、积极推进名师工程。进一步加强对学科带头人、骨干教师的培养、考核、推荐工作。实施青蓝计划,培养、鼓励、引导教师成为名师和县级骨干教师、学科带头人,争取有5人获得县级考核优秀称号。其余11人合格。要充分发挥名师、学科带头人、中青年骨干教师的作用,一年内安排他们上观摩课、开展专题讲座、到冬麦地教学点指导教学分别达到两次以上。继续开展校级骨干教师的评选,使校级骨干教师达到30%。积极安排教师外出培训和校本培训。(3)、积极组织教师参加州、县各学科的课堂教学、论文、案例、课件等各种比赛,提高获奖率。出版《教师教学反思录》。抓好教师的继续教育,完成率达100%,。
4、加强教育科研和教研组建设,扎实开展有效的校本研修活动。
(1)教科研处、各教研组要紧紧围绕“3636”课堂教学模式、校级联合教研活动、“课堂教学效益年活动方案”、“小课题研究”、学生学习方式的指导、学习活动的有效评价、集体备课等作为学科教研活动主题。扎扎实实地开展每两周一次的教研活动,教研活动形式多样,全员参与,定时间、定地点、定内容、定负责人,每次活动组长都要做好考勤登记和活动的详细记录,教科研处要跟踪检查指导。(2)进一步完善对教研组长的考核,继续实行“三定一督查”,使教研活动成为校本教研、提高教师教学能力的平台。争取有两个教研组成为县级优秀教研组。
(3)教科研处、教研组要抓好教研课。青年教师展示汇报课,骨干教师示范课。教科研处要全力抓好校级课堂教学评优课活动、促进教师专业化水平提高。
(4)充分利用教师业务学习时间,加强对课程标准的研读,加强对性课程理论的学习。把提高说课、评课水平落到实处,教师要从把握教材、教学理念、专业素养等方面加强反思并自觉学习提高,以适应新的教学模式。
(5)继续执行推门听课制度。校级领导听课1.5节/周,主任听课2节/周,教师听课30节/年。听课要做好记录和评议,及时向执教教师反馈,以便及时改进,不断提高教学水平。
5、推进教育信息化。加大对教师远程资源、信息平台使用的培训。抓好学科资源库建设,使多媒体教室的使用率达70%以上。争取“班班通”、“微机室”项目,为冬麦地教学点建多媒体教室、微机室、办公室配备电脑。扩大校园局域网的使用范围,初步实现办公自动化,争取资金建成校园网,提高学校网站的信息量和点击率。争创教育信息化建设示范学校。
5、加强实验教学工作,按一类实验室标准配齐设备,按要求完成实验教学,培养学生的动手能力和科技意识,为科技活动奠定基础。
6、加强学生体育、卫生和艺术教育。关心学生身心健康,争创青春期教育合格学校。认真落实体、音、美教学大纲,实现青少年每天锻炼一小时,每天长跑1.5公里。按照《学生体质健康标准》认真测试,引导学生通过锻炼达健康标准。参加第7届中小学生艺术节,第32届小学生“萌芽杯”足球赛,第23届中学生“希望杯”足球赛,第16届初中生篮球赛,第16届中小学生乒乓球赛,并取得优异成绩。
7、抓好乡村少年宫项目建设,有计划、有步骤开展好少年宫活动,并以此为载体丰富和发战学校艺术教育和科技教育特色。
包家店镇学校 2013年2月