第一篇：夸夸我们六五班
夸夸我们六五班
欢庆锣鼓敲起来，我们四人走上台，咱们今天说点儿啥?（咣）拜拜！（前三人）：还没开演呢怎么就拜拜了？
（丁）嘿嘿，不好意思重来。
今儿说个三句半，说得不好不吃饭，上台表演腿打颤，添乱！
六年师生情谊深，情同手足一家人，老师是我好妈妈，没错！
兄弟姐妹六十多，每人都把妈妈夸，吃喝拉撒全都管，辛苦！
小学一年到六年，个子窜了一大截，德智体美全发展，庆祝！
北风吹来雪花飘，清早到校我第一，六五荣誉最重要，快扫！
早餐没吃老师急，特供热馕香辣酱，你争我抢赛海鲜，真香！
李岳峰和刘鉴轩，兄弟姐妹一个排，上课游戏不发愁，有我！
老师是我好榜样，六年恩情不能忘，十三小的好传统，继承！
我们几个话挺多，句句是我心里话，六年故事说不完，感动！
今晚大家来聚会，表表六五师生情，憧憬明天心儿醉，美啊！
俺们四个来演出，演得不好别见怪，演得好了怎么办？鼓掌！
龙年是个吉祥年，祝福话语说不完，敲锣打鼓说几句，祝愿。
一祝大家都平安，二祝大家身体健，三祝大家学习好，四祝大家合家欢。
（齐说）撤退。
第二篇：夸夸我们海南岛专题
校本课程展示----三句半
夸夸我们海南岛
五（1）班代表队 王进老师撰写和指导
甲：邓孚鹏
乙：廖子悦
丙：韩佳宏
丁：佘垚锋
碧海蓝天风光好，有一行人来海岛，要问收获有多少？
等着瞧！（叉腰很神气）
听说脚下海南岛，心情激动受不了，赶紧跟着别乱走。还不跑！（用手指指）
我们四人好心情，今天免费伴你行。
海南代言点我名。
亮相！（四人各摆一个造型）
各位朋友你们好，欢迎您来海南岛！海南岛，是宝岛，安全岛，健康岛，生态岛，旅游岛，欢乐岛，长寿岛，美誉之冠真不少。
海南简称记住了，称琼别名就叫椰岛。
笑了（双手托腮陶醉样子）
先说省会咱海口，让我给您数数宝。
经典老街看骑楼，琼台书香仍缭绕；
世纪大桥高耸立，西海岸风景独好！
想了（双手合十）
金龙路上海鲜城，灯火通明生意盛。
喝饱吃足肚子挺。
吃了（扭动身子）
骑楼小吃顶呱呱，海南粉汤碗碗光。
游客都叹眼看花。
饱了（含手指头）
骑楼骑着岁月走，岁月老去楼还留。
还有神秘火山口。
来了！（走一走）
世纪大桥贯南北，百年秀英古炮台，五公琼府写春秋，海瑞清廉浩气来，原来椰树种街头，吃完椰果玩椰雕。
美了！（举v势）
街道上，很有序，各种车辆摆得齐。
社区里，居民叙，环境整洁爽心气。
市场内，有人气，热闹通畅真神奇！
逛了（走顾右盼样子）
说完北面说到南边，南海观音高又大，游人如织可信啦！
拜了！（做双手合一动作）
蓝天碧海空气好。
一到南山游一游，方知海南人寿高。
游了(点点头称赞）
海底里去探奇妙，黎锦工艺真精巧； 保亭雨林“呀诺达”，天然氧吧的确好。
神了（摇头晃脑样子）
万泉河漂流垂钓早。
五指山物产多富饶。
“四大名菜”您先尝，海鲜小炒随便挑。
乐了（笑着用手指指这指那）
福山咖啡白沙茶，临高乳猪屯昌鹿，澄迈肉干地瓜叶，山兰米酒喝不高。
撑了（做揉肚子动作）
热带水果更是多：
菠萝荔枝菠萝蜜，椰子莲雾和杨桃，腰果芒果番石榴，龙眼香蕉味道好。
花了（尽力瞪眼）
黎回苗汉是一家，海天一色建西沙，悠悠爱我大中华！
对了（举两边的手拇指）
美丽国际旅游岛，四季如春风光好。
这是生态海南岛。名胜古迹遍布天涯和海角，避寒、冬游、度假都来海南岛。
爱了！（胸前做爱心手势）
说海南，道海南，三天三夜说不清。滔滔不绝还想说，由于其他节目多，一段节目表心意，明朝更有新天地！
谢了！（四人一起说，退场）
第三篇：六五班家长会发言稿
六
（五）班家长会设计
陈敏娜
时 间：六年级第一学期（2012.1）主 题：家校携手——雏鹰展翅向蓝天
目 的：学校与家庭相互沟通，了解学生的发展状况，引起家长重视子女的教育问题，科学地教育管理子女，与时俱进，身体力行，共同携手，促使学生健康快乐成长，为六年级的升学考试奠定基础。
参加人员：班主任、数学老师、全体学生家长、班干部。
准 备：学生编写的诗集，作文集，考场满分作文，数学满分卷。
家长会多媒体课件。
过 程：
一、班主任致欢迎词；
二、数学老师发言；
三、班干部介绍班级学生获奖情况；
四、班主任介绍教育教学工作、试卷分析；
五、潜能生家长个别交流。
一．班主任致欢迎词
各位家长：大家好！首先，请允许我对你们的到来表示热烈的欢迎！今天你们能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加家长会，单从这点就可以看出你们对自己子女的关心和对我们学校工作的支持。有你们做我们的坚强后盾，老师们的工作会更有激情，孩子们的学习会更加努力，明天的成绩一定会更上一层楼！首先有请数学老师发言。
二、数学老师发言；
三、班干部介绍班级学生获奖情况 1.班长介绍班级参加的各项活动及获奖情况
（1）英语抽背年级第一名。（余安，赵阳，徐宇轩 王一欽 陈源董钧 吴航 王海岳 马知瑶）
（2）越冬体育锻炼周-----六年级篮球赛男女生均获第三名(其中参加比赛的同学有：队长何泽，李子阳)（3）红旗班7次，红旗路队2次。
（4）板报评比一等奖，教室布臵一等奖。主要参加制作和布臵的同学有：屠馨月、马雨凡、徐佳琪、王一欽、耿嘉睿、陈小柯
（5）读书笔记评比优秀的有：张欣妍，耿嘉睿，王一欽、徐佳琪、陈聪聪，马雨凡、屠馨月、余安、陈小柯、赵文宇、俞子皓、张罡睿
（6）我们中队被评为2011年陕西省优秀中队，这是我们全体家 2
长支持学校工作，我们五班师生共同努力的结果。2.学习委员宣读各科作业展评优秀名单
作文优秀：耿佳睿 王一欽 薛凌霄 徐佳琪 焦依依
王海岳 安骋远 陈拥厚 马雨凡 马知瑶 写字书小字优秀：陈珀 徐佳琪 俞子皓 马雨凡 王一钦 耿佳睿 李子阳 赵天宇 王娇娇 练习册优秀：余安 陈小柯 屠馨月 张罡睿 赵天宇 大字优秀;王一钦 徐佳琪 耿家瑞 屠馨月 陈珀 王晨阳 吴航
焦依一 陈筱珂 薛凌霄 董均 陈聪聪
数学大作业优秀： 薛凌霄 王晨阳 陈拥厚 王一欽 展示学生优秀作文集（主编 李梦寒张欣妍-安骋远-薛凌霄-王海岳焦依依 –马知瑶-徐佳琪-耿佳睿-屠馨月 吴航 自编的儿童诗集（主编 王一钦王海岳 马知瑶陈珀 徐佳琪 耿佳睿）3.优秀作文宣读 主持人： 李梦寒 点评 陈筱珂 考场满分作文 马知瑶——为孝行买单;马雨凡——青海之旅；
王海岳——一个难忘的节假日；耿家睿——粥的滋味。
王一钦——特殊的午餐 徐佳琪——心随舞悦
安骋远——我爱国画 屠馨月——一株小花的命运
四、班主任介绍教育教学工作、试卷分析； 1.教学工作: 精心施教，形成特色
上课 本着对学生认真负责的态度，备课时认真钻研教材、教参，吃透教材，抓住重点、难点。上课时，牢牢把握“读”的环节，精讲
精读，做好笔记。运用情境法、谈话法、故事导入等激发学生兴趣，调动他们学习的主动性和积极性。有难度的问题找优等生，一般问题找中等生，简单些的找学困生回答，因材施教。同时运用多媒体教学，提高语文课堂教学的效益，取得了比较理想的效果。另外，鼓励学生多读多写，进一步强化作文教学，说写结合，课内外结合，写与讲评并重，全面提高学生读写能力。例如：《最后一头战象》
辅导 我利用早读时间、午自习时间及晚办公时间对学生进行辅导。不明白地耐心讲解，学习有困难的查缺补漏。特别是晚办公时间对学困生进行集中的辅导、强化训练。使他们能完成好作业，取得好成绩。特别是今年的英语成绩提高很大，与早读的督促，检查以及家长的配合是分不开的。
批改作业 对学生的正式作业全收全批，作文批改尤其细致，圈点批注，眉批，行批，段批，总评相结合。使学生习作的偶缺点一目了然，即使学生增强学好作文的信心，又有改进的方向，现在班里学生的好作文层出不穷，经常为读谁的范文发愁。2.班主任工作 班级是我家，人人都爱他
无论哪位老师走进六（5）中队，都会被深深感染：排得整整齐齐的桌椅，扫得干干净净的地面，擦得亮亮堂堂的玻璃无不显示着队员们的认真和细心；清新醒目的板报和花草点缀布臵的教室犹如回到家般温馨；整齐洪亮的读书声仿佛一首无须指挥的交响乐使人精神振奋。那是因为我和同学们都把班级当作自己的另一个家。我一直遵循自己的好学生标准：无论成绩是好是坏，只要有提高就是好学生。人无完人，缺点错误是多是少，只要改正了就是好学生。在某一方面有突出的优点，为班级作出了较大的贡献，也是好学生。让每一个学生坚信“收获来自耕耘，吸引来自创新。团结凝聚力量，信心源自实力。”小干部们以身作则，有较高的威信。使全体学生学习风气浓厚，竞争意识强，有集体荣誉感。3.试卷分析（详见试卷分析表）4.如何看待成绩
对于孩子在学校的情况，我们更多的是关注他们的成绩。怎样看待孩子的学习成绩，我以为主要看孩子有没有尽到努力。孩子的学习成绩好坏，受制于许多方面。即使是学习条件相同，也会因为个人的学习方法不同，以及个人的理解、反应、接受能力的不同而成绩有好有差。但是，在相同的条件下自己与自己比，越是努力成绩就肯定越好。我经常对孩子们说：“学习要踏实，玩耍才能快乐！”俗话说：“一份耕耘，一份收获！”其实，一份耕耘不一定会有一份收获，我们平时的耕耘，只是不断地积累的过程，当我们有十份百份耕耘的时候，我们的收获会更多。耕耘不一定有收获，但是，不耕耘肯定没有收获！所以看待孩子的学习不能只看他得了多少分，而是要看他尽到了努力没有。如果孩子没有尽到努力，说明孩子的学习成绩还有潜力可挖。在这里我希望我们家长每天要多关心一下孩子的家庭作业情况，包括书面的和口头的，书面的作业可检查一下字迹是否工整，作业是否保质保量，口头作业尤其要关注，特别是语文，因为语文的背诵积累这个很重要，但由于是口头的，对于不太自觉的孩子来说家长尤其要留 5
心，看看他读书怎样，课文要大声朗读，通过朗读加强对课文的记忆。我的语文每一课在预习时，都要求至少要读三遍课文，家长签字，还有背诵的内容也是要求家长签字的。但我就发现这个签字并不是实之有效的，往往孩子们没有按要求完成的，我也看到了家长的签字，我想建议家长们还是尽量抽出一点时间，监督孩子完成学习任务之后再签字，如果孩子的背诵情况实在不行那就如实说明，这样便于我及时了解孩子的背诵情况，便于我在第二天抽背时有目的地对孩子作继续的督促和了解。
让孩子明确毕业考试的重要性： 孩子们辛苦了六年，多少风风雨雨，多少努力和付出。现在到了最后收获的季节，该给孩子的小学生活画上句号了，这一个句号能否划得圆满，这几个月的作用也是至关重要的。下面我就谈谈我个人的想法：
（1）让孩子不留遗憾。
作为老师，我经常会告诉他们我的希望。我希望我的学生，在长大以后，在回忆小学生活的时候，是快乐的，是幸福的，是没有遗憾的，是没有羞愧的。也希望他们每个人出现在别人的回忆里的时候，是个美好的形象。我希望我的学生离开母校的时候，带着三样东西：“高尚的品质，良好的习惯，优异的成绩。”我想在这方面，在座的各位家长和我是一样的。
（2）为孩子进入中学奠定基础。
孩子带着良好的学习习惯，与人为善，宽容的心态，在进入中学后会更快地适应，也会受到老师和同学的欢迎。孩子的学习习惯好，中学再多的课业，他也能应对自如；孩子有好的品质，那么在和中学同学相处时就和谐了，孩子有了好人缘，他的心情就快乐，心情好了，学习的劲头的也就更大了。另外，小学毕业的时候有个毕业考试，中学开学的时候，每个中学开学前都有一个入学的分班考试，如果孩子以一个较好的成绩走出小学，步入初中，我想他一定会充满信心，对以后的学习生活势必也会报着乐观的、向上的态度；有句话说的好：“态度决定一切”。另外也可以给中学的老师同学留下一个好的印象。所以，也可以这么说，小学毕业既是一个学习阶段的结束，也是另一个学习阶段的开始。“好的开始是成功的一半”，所以，我希望孩子们在这仅剩的几个月里，学习习惯，行为习惯方面，品德方面等都能突飞猛进，各方面有大的飞跃，为孩子的中学生活奠定坚实的基础。
6、家长要具体应该怎么做：（1）给子女多一点关爱。
升学考试，好像就是门槛，阶梯。考初中，对小学生来说是人生第一个门槛，以后还有考高中、考大学等等。在他们的人生道路上，有许许多多的门槛，考初中和其他的门槛相比，当然是很轻松的一个。但对小学生来说，他们以前从来没有经历过，所以学习好的相反会感到有很大压力。每天，学校各门功课的作业，家长报的辅导班，补充的习题铺天盖地，学生很难应付，不要说能把题目都做得全对了。这样一天学习下来，学生感到非常疲劳。回到家里，他们多么需要父母的关爱啊！这时，做父母的就要去关心他们，体贴他们，让他们感受家庭的温暖，促使他们尽快消除疲劳，去顺利完成接踵而来的回家作
业。
学习成绩还不够理想的学生家长，要多抽时间督促，指导，帮助孩子完成一个个小目标，自己跟自己比，争取考入好一点上的中学，分入一个较好的班级。晚上，家长要注意让孩子早点休息，早上起来，家长要为孩子准备好早餐，同时可让孩子背会英语，古诗，经典片段等。总之，家长要从点滴做起，从孩子实际出发来关爱自己的孩子，促进他们健康成长。
（2）给子女多一点安宁。
我认为，大多数孩子学习是认真的。他们回家后，首先就想到的是赶紧把作业做好。但是，有的家庭往往没有安静的学习环境。子女在做作业，家长在旁边大声说话，或者看电视，这样会严重影响学生的注意力。有的学生一边听电视，一边在做作业。这样作业质量下降，不利于提高学生的成绩。三心二意做作业，效果肯定不好。因此，在做作业的时候，要尽量让孩子有一个安静的学习环境。家长在旁边，就不要多说话，更不能在孩子做作业时乱批评，乱吆喝。还是让孩子静心地做作业，细心地检查作业，保质保量完成每天的作业后再指出不足。
（3）给子女多一点约束。
俗话说，没有规矩，不成方圆。没有良好的教育和适当的约束，学生就不会有良好的习惯。我们有的家长一味让孩子安静地做作业，一吃完晚饭，就把孩子安顿在房间里。那么，孩子一个人在房里到底在干什么呢？是在认真做作业、认真复习呢？还是在看书呢？还是在看电视？家长有没有仔细观察过？像这种例子很多，有的孩子晚上回
家看电视过迟，导致学生睡眠不足，家长却没有发现，而是由老师发现的。怎么会发现的？是因为这个孩子晚上贪玩，睡眠少了，第二天上第一节课就要打瞌睡了，不要说下午的课了。于是老师就找到了这个学生上课打瞌睡的答案。因此，我们把缺乏自觉意识的孩子放在身边，多关注他们，是有一定好处的。家长更要挤出更多的时间陪在他们旁边，让其做完作业。不要认为工作赚钱一定要放在第一位，多陪陪孩子，多对孩子一些教育，也是很重要的啊！所以，给孩子多一点约束，家长就会少一点烦恼。
（4）给子女多一点引导。
六年级的孩子，真是似懂非懂的阶段，他们还分不清是非。家长就要学会引导，学会沟通，学会解释，不能用简单粗暴的方法一棍子打死。特别是比较内向的孩子，你心急，一定要让他做到什么什么，那他的心理就会产生逆反，结果反而会把事情搞僵。现在的孩子生活一帆风顺，一有挫折，一有压力就承受不了。回到家里家长再抓不住要害乱说一通，甚至打骂，有些心理承受能力低下的孩子就会产生厌学的情绪，甚至出现逃学的现象。因此，我们的家长对孩子的教育也要注意方式方法，虽然这是老生常谈了，但还要引起我们足够的重视。
（5）和教师多一点联系。
我们希望家长们要和班主任以及任课老师多联系。多了解孩子在学校的表现，多了解孩子的学习状况，多了解孩子的作业情况；老师也要向你们了解学生在家里的情况。所以，家长和老师相互联系，相
互了解，就能掌握孩子的学习情况，可以有的放矢地对他们进行教育。
（6）要教育孩子学会合理安排时间。
要珍惜时间、合理利用时间，对孩子来说是比较抽象的。家长若不加指导，孩子自己是很难做到的。由于精力充沛、好奇心和好胜心强，孩子们常常是想到哪就做到哪儿，一边玩一边做作业，许多孩子甚至一边看电视一边做作业，这样肯定难以优质高效地完成作业。家长要从具体的时间安排抓起，不如要孩子早睡早起，早晨起来后做操、晨读，下午放学后游戏、复习功课、做作业，晚饭后看电视、读书等等，都应该给孩子规定一些具体任务，并使这些活动为孩子接受，逐渐成为习惯。
各位家长，学生的成长和发展，离不开我们教师的辛勤劳动，也离不开家长的密切配合，更离不开学生的自身努力。只有三股绳拧到一起，才能为孩子创造出一个灿烂的明天。为了我们的学生，为了你们的孩子能取得优越的成绩、有健全的人格，让我们加强联系，共同努力吧。最后再次感谢各位家长能抽出宝贵的时间来参加家长会。
五、潜能生家长个别交流。
第四篇：六五班家教论文
家庭是孩子最好的学校
家庭教育是一个人一生中所受的初始化教育。一个人的成长，很大程度上取决于家庭教育的影响。不同的家庭有不同的生活方式、生活态度、文化氛围、理念、价值和人生观，所以不同的家庭有各自独特的家风。
家和万事兴，修身齐家治国平天下，家有一老如获至宝„„这些都包含着丰富的中华传统文化。《颜氏家训》《曾国藩家书》等许多书籍都有关于家教家风的箴言和故事，其中的经验、礼仪等精髓，是我们进行家庭教育的重要参考。
其实，无论是书香门第，还是世代务农的普通家庭中都传承着教育子孙后代的“秘诀”。尊老爱幼、勤俭持家、明事知礼„„等在我国传了一代又一代，成为推动社会文明进步的正能量。当然，在我们家也有一些家教家风的好传统。
我出生在一个农民家庭，父母都是地地道道的农民，虽然没有上过几天学，也没有提炼出的家训格言，但却非常重视家庭教育。比如说勤俭节约，父母每天晚睡早起，辛勤劳作，从不铺张浪费。这些成为我生活的态度和行动自觉。而且在女儿的教育中，我从小学开始，就要求她干一些力所能及的活，让他珍惜劳动成果，养成节俭的好习惯。要求她每天坚持完成当天的学习任务才能休息。要求她每天按时到校，上学以来她从来没出现过迟到的现象，这一点我非常欣慰。
父母经常教育我：“做人要讲诚信，与他人相处时要友善，做事情要认真”。生活中我时刻铭记着这些谆谆教导，与同事关系处理的非常好。自己一些简单诚恳的话语，行事的风格，女儿看在眼里，深入心中，家庭教育的理念和方法在言传和身教中得以继承和传扬。
在教育子女中，我有这样一个体会：我们做父母的首先自己做人处事一定要做到言行一致。我们经常会教育孩子过马路时不要闯红灯，这看似一个简单的事，家长中有很多人却做不到。记得一次接孩子回家的路上，我骑着摩托车，因为还有急事，就直接闯了过去，可是女儿就不答应了，立刻抛出了“你们大人说话不可信，整天教育我们，自己却不遵守”。这件事后我对自己的行为进行了解释，并承诺以后要坚持做到言行一致。
爱人对于女儿的教育更是非常上心。每每张静姝犯错误的时候，她都会细致耐心的引导。教会孩子犯了错误要勇于承担，不能推诿找借口，引导孩子树立知错能改善莫大焉的思想。自己觉得孩子在这方面的表现还不错。这一点是我们每个家长应该选择的正确处理方法。
俗话说，“近朱者赤，近墨者黑”。生活中，经常会出现一些所谓的“问题学生”，究其原因就是家长的家庭教育的责任和义务没有尽到，家庭教育的缺位和缺失造成的。更严重的是一些离异家庭的孩子，他们的性格、行为等容易出现问题。所以说父母才是孩子最好的老师！
可见，人在成长过程中有好的家庭教育，对于一个人的发展有十分巨大的影响，这是每个人都不能否认的。而且我们起初的发展就在家里，家教家风也就自然对我们的发展有举足轻重的作用，所以一个好的家庭，好的家教家风可以促进一个人健康的成长，有助于一个人走向成功。家庭才是孩子最好的学校。
良好的家风传承可以促进风尚健康的发展。在此，我希望我们每个家庭都应该有各具特色的家风和家教，家长应该责无旁贷的担起这一责任，形成家庭凝聚力，让社会风尚健康发展，使千万个家庭能组合成一股强大的振兴中华的力量。
六年级五班张静姝之家长
第五篇：我们五班中队事迹
我们五（2）中队本着扎扎实实，开拓创新的原则，认清形式，围绕我校教育工作的重点，结合本班队员的实际情况，在艺术教育、自我教育、安全教育、环保教育以及少先队等工作中呈现出朝气蓬勃的新局面。
一、创建“特色阵地”，创出特色中队新局面
为了培养队员的自我管理，自我服务的能力，提高队员的全面素质。本学期，我在中队中开辟了一个“特色阵地”，展示各队员的特色。“阵地”要求不论从图案设计，色彩搭配，还是内容的选择、放置，都是队员的精心制作，富有创新意识，内容定期更换。
通过这一栏目的设置，激发了学生的创作欲望，培养了学生的创作意识，也给每个队员提供了展示自己才华的舞台。队员们展开了自己丰富的想象，设计出了如：“摘星星”、“你真行”、“金点子”、“拾翠园”、“求知”“百果大比拼”“优秀手抄报”等特色栏目，真是百花齐放。通过这一活动的开展，我们中队的队员积极投稿，积极参加学校、市的比赛。2007学年，梁岚、黄凯参加全国的科学小论文比赛获三等奖；全班参加从化市的课文演读比赛，获二等奖；参加学校组织的校运会获级第一名。2008学年，参加从化市的英语课文朗读比赛获二等奖；参加学校的“六一”文艺汇演获校的一等奖；全体同学制作的“好书推介卡”和“阅读心得卡”参加镇的比赛获二等奖。钟婷同学参加从化市、广州市的课阅读比赛分别获二等奖和三等奖。
二、自主性是发挥自我教育作用的前提
少先队是少年儿童自己的、具有相对独立性的组织，只有当中队组织真正由队员当家作主，成为队员团结友爱、奋发向上的自主集体时，少先队的组织作用和自我教育作用才能充分发挥出来。
自主性是少先队发挥自我教育作用的前提和基础，而且其本身就体现了自我教育。如“自己的小队自己编”。每年大、中队改选的同时，小队也要进行改编和改选，队员可以变动，可以根据队员意愿，由“志同道合”者自行编成小队，每个队员自行选举队长，给自己的小队命名，命名为“惜时小队”、“信义小队”、“勤学小队”“环保小队”……等等，这种经过讨论的自我命名，便在队员的脑海中铭刻某些传统美德。这些都是教师所不能代替的自我教育。队干部是队员中的领袖，同时是孺子牛，“多一条杠杠，就应多一份责任”。建立民主评议制度，在每月的民主生活会中，让队员们对队干部的工作进行实事求是的评议。放手让队干部轮流做“小当家”，让队员自己处理集体的事务、搞好自己的队活动、建好自己的阵地、评好自己的先进。当了几回“小当家”后，队干部深有感触地说：“捧出一颗热忱的心，才会赢得队员的信赖。”作为辅导员，我们不能吝惜自己的鼓励，要使队干部不断发现自己的长处与 价值，树立学生的自信。在队干部的帮助下，队员们积极参加学校的各类活动，其中陈丽同学参加表演的《师生情》情景剧获从化市艺术节语言类比赛一等奖，2008年12月代表从化市参加广州市的比赛，获得广州市的三等奖。……
三、增强安全防范意识，健全学生安全管理制度。
学校把安全工作作为重中之重来抓，我们中队的队员也不甘落后，积极配合学校开展的“安全教育周”活动。在认真总结经验基础上，加强与各中队的协作，在班级里组织队员调查放学回家途中的安全隐患，创建安全集体，引导少年儿童学会自我保护，促进活动深入持久的开展，由小队出一期黑板报，学生自己组稿，版面设计，书写，既起到了宣传教育作用，更培养了学生的能力。在内容、图案、色彩、字体变化等方面都在不断进步。黑板报设计已成为我校少先队工作的一个亮点。
五、继续做好少先队常规工作，促使自身建设上新台阶 一学期来，我班配合学校坚持做好少先队的各项常规工作，促使少先队组织充满活力。
1、坚持每周开展“主题队会”。主题队会是展示学生活动成果的场所，是锻炼学生能力的舞台，利用这个机会，辅导员着重介绍优秀队员在学习传统美德方面的进步和行为实践的典型事迹，树立榜样。利用每周一次，中队组织队员把传统美 德故事或语录编成说唱、歌舞等，自导自演。中队黑板报、“传统美德知识小报”和橱窗专栏，都由队员自己找材料、自己撰稿、自己编报排版、自己抄写美化版面，形式多样、内容丰富、不断更新，溶知识性、教育性、趣味性于一体。所有这些，都起到了营造班级传统美德教育氛围的作用，对队员和全体学生起到了潜移默化的感染熏陶作用，在学校里起着带头的作用。
2、坚持“文明班评比”、“四项竞赛评比”和“优秀中队评比”制度，成立班级红领巾值勤岗，检查督促队员的一言一行，连续两年被评为校“文明班级”，多次评为校“优秀中队”。
3、积极向校红领巾广播站投稿，紧扣学生生活实际，围绕学生关心的学习和生活，促使学生自我教育，帮助学生树立正确的观点。
4、将学雷锋活动进行发展，孤老寡、盲聋哑、病残傻者为特定服务对象，把学雷锋由不定时、分散的行动转为长期的、集体的行动。
当然，我们在工作中也存在许多问题，我们要迎着时代的曙光，勇于实践，不断创新，去迎接崭新的太阳！
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