马集镇组织学习规定简报

第一篇：马集镇组织学习规定简报

学习《规定》简报

第一期马集镇组织学习《农村基层干部廉洁履行 职责若干规定（试行）》 为进一步加强农村党风廉政建设，促进农村基层干部廉洁履职尽责，维护农村集体和农民群众利益，推动农村科学发展，促进农村社会和谐。5月15日至5月17日下午，马集镇组织镇全体领导干部、各单位负责人、各村支部书记和村主任认真学习《农村基层干部廉洁履行职责若干规定（试行）》。

在学习活动中，镇纪委书记李娟就全镇干部如何进一步加强农村党风廉政建设，促进农村基层干部廉洁履行职责，造就高素质农村基层干部队伍；如何全面贯彻落实好党的方针政策，加强和创新社会管理，做好新形势下的群众工作；如何坚定理想信念，发扬党的优良传统，正确行使权力，促进农村和谐稳定等内容进行讲解并组织开展专题讨论。在学习讨论过程中，与会人员一致认为农村基层干部应当坚定理

想信念、牢记宗旨、恪尽职守、为民奉献；应当发扬党的优良传统和作风，求真务实、艰苦奋斗；应当自觉学习，遵守党的纪律和国家法律法规，知法守法﹑依法办事；应当正确履行职责和自觉接受监督，清正廉洁﹑公道正派；应当倡导健康文明的社会风尚，崇尚科学﹑移风易俗。

关于成立马集镇学习《农村基层干部廉洁履行职责若干规定（试行）》领导小组的通知

为深入贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《农村基层干部廉洁履行职责若干规定（试行）》（中办发„2011‟21号，以下简称《规定》），进一步加强农村党风廉政建设，促进农村基层干部廉洁履行职责，维护农村集体和农民群众利益，推动农村科学发展跨越发展，促进农村社会和谐稳定，根据县委统一部署，马集镇决定成立《农村基层干部廉洁履行职责若干规定（试行）》学习领导小组，其成员名单如下：

组长： 刘斌（党委书记、镇长）

副组长： 曹顺（人大主席）

李娟（党委委员、纪委书记）

李恩峰（党委委员、副镇长）

代峰（党委委员）

王立功（党委委员、武装部长）

袁世杰（党委委员）

张亚军（副镇长）

马霄（副镇长）

成员： 陆乃飞张向辉李修德

领导小组下设办公室。办公室设在镇纪委，马霄同志兼任办公室主任。

学习《规定》简报

第二期马集镇贯彻落实《农村基层干部廉洁履行职责若干规定(试行)》

为推进农村党风廉政建设，促进基层干部廉洁履行职责，根据县纪委《关于开展<农村基层干部廉洁履行职责若干规定(试行)>贯彻落实情况专项检查工作的通知》要求，马集镇积极行动，深入开展农村基层干部廉洁履职系列活动。开展自查自纠。要求镇全体党员干部、村干部严格对照《规定》结合实际，开展自查自纠，分别对照《规定》中的“19个不准”和“22个不准”规定，并结合廉政风险防范工作，逐条逐项开展一次自查，着力查找在廉洁履行职责方面存在的问题，针对查找出来的问题，进行认真分析，撰写自查自纠报告，然后按照《规定》要求规范自己的行为。进行调研走访。马集镇领导班子成员及部门负责人分别到13个行政村开展走访活动，通过邀请村班子成员、群众

代表，召开座谈会和个别谈话相结合等方式，重点对村委会班子团结、战斗力、经济发展、社会公益事业发展情况及成员在政治、思想、工作和廉洁履职等方面进行深入调研走访。组织廉政考试。组织马集镇机关干部、各村干部、各站所负责人进行了《规定》知识考试，通过考试了解基层干部掌握《规定》情况，考试合格率达100%，进一步筑牢了党员干部防腐拒变防火墙。

第二篇：马集镇期中测试

一、选择题（20分）

1．下列遗址和文物代表着不同国家和地区的文明，其中代表非洲文明成就的是（）A．狮身人面像和金字塔B．汉谟拉比法典C．空中花园D．罗马广场

2．模仿和创新相结合是日本民族的一大特色，主要体现为“汉化”和“欧化”。其中“汉化”是指（）

A．《汉谟拉比法典》B．大化改新C．奴隶主民主政治D．明治维新

3．梵蒂冈位于意大利首都罗马城西北角，面积为0.44平方千米，是世界上面积最小的国家。历史上奠定了此国基础的历史事件是（）

A．查理.马特改革B．大化改新C．基督教产生D．丕平献土

4．当代社会，“数码相机”“数码科技”“数字电视”“数码烫发”的照片处处可见，这“数码”的发明者是（）

A．印度人B．阿拉伯人C．罗马人D．希腊人

5．经历时代的变迁，新航路开辟后，欧洲的商路和贸易中心转移到了（）A．地中海沿岸B．红海沿岸C．大西洋沿岸D．太平洋沿岸

6．在民主国家里，法律便是国王，在专制国家里，国王就是法律。下列国家中最早开始从“国王就是法律”向“法律就是国王”转变的是（）A．英国B．法国C．美国D．中国

7．因宣称“人人生而平等，造物主赋予他们某些不可转让的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利”而被马克思称为“第一个人权宣言”的是（）A．《权利法案》B．《独立宣言》C．《人权宣言》D．《拿破仑法典》

8．19世纪下半期，西方主要资本主义国家开始了一场新的技术革命。这次革命是（）A．以蒸汽机为核心的革命B．以电力为核心的革命C．以核能为核心的革命D．以太阳能为核心的革命

9．有人说：“国与国之间没有永远的朋友，也没有永远的敌人，只有永远的利益。”你认为在一战前后的表现最能体现这一点的国家是（）A．德国B．英国C．意大利D．法国 10．下面关于启蒙运动的描述不正确的是（）A．启蒙运动是近代欧洲大陆第一次影响深远的思想解放运动B．法国是启蒙运动的中心C．伏尔泰被誉为启蒙运动的领袖和导师，主张开明专制D．启蒙运动为欧美资产阶级革命做了思想上和理论上的准备

11．法国国王路易十六在某一天的日记中写下“今日无事”，他认为无事的这一天却成为改写法国历史的最重要的日子，这一天最可能（）

A．巴黎人民攻占巴士底狱B．资产阶级颁布《人权宣言》C．拿破仑发动政变D．反法联盟进攻法国

12．“起来，饥寒交迫的奴隶„„到明天，international就一定能实现。”这首歌产生（）A．法国大革命时期B．1848年《共产党宣言》发表时C．巴黎公社失败后D．十月革命胜利后

13．“农民获得‘自由’的时候，已经被剥夺的一干二净。”列宁的这句话针对（）A．商鞅变法 B．戊戌变法 C．明治维新D．俄国1861年改革

14．从有利于美国资本主义经济发展的角度看，南北战争主要解决了（）A．国家的独立B．扩大再生产的问题C．资本主义发展的劳动力问题D．资本主义发展的原料问题 15．主要资本主义国家进入垄断资本主义时代是在（）

A．19世纪中期B．18世纪末C．19世纪末20世纪初D．19世纪初 16．为世人在“合作”“共赢”方面留下可以借鉴的国际文件是（）

A．《联合国家宣言》B．《慕尼黑协定》C．《辛丑条约》D．《马关条约》 17．下列主题中，最符合20世纪50-90年代初苏联，匈牙利等国历史的是（）A．殖民扩张与殖民地人民的抗争B．国际工人运动的兴起C．二战后世界格局的演变D．社会主义国家的改革与演变 18．20世纪30-40年代，威胁世界和平与安全的主要因素是（）

A．法西斯势力的侵略B．美苏争霸C．西方大国推行绥靖政策D．宗教纷争 19．“我不知道你们的国家是否从慕尼黑作出的决定得到好处，但肯定无疑的是，我们不会是最后一个受害者。在我们之后，其他人也将遭遇同样的命运。” “我”是哪国人（）A．德国B．捷克斯洛伐克C．波兰D．埃塞俄比亚

20．1971年尼克松说：“„„同我们在第二次世界大战结束的时候相比，美国遇到了我们甚至连做梦也没有想到的那种挑战。”这里的“挑战”是指（）A．苏联制造的古巴导弹危机B．西欧和日本的经济竞争C．第三世界的解体D．美国经济进入滞胀状态

二、非选择题（30分）21.阅读下列材料：（5分）

材料一：从巴黎和会到华盛顿会议，列强建立起“凡尔赛-华盛顿体系”，确立了战后世界新秩序。

材料二：英雄的苏联军民不仅捍卫了祖国的主权和尊严，而且为世界反法西斯战争作出不可磨灭的历史贡献„„许多俄罗斯儿女在中国大地上献出宝贵生命。中俄在反法西斯战争中结下深厚友谊——胡锦涛在俄罗斯卫国战争胜利60周年活动上讲话

材料三：面对国际形势变化的新特点，中国政府把握机遇，积极参与双边和多边领域的对话与合作

请回答：（1）材料一，为确立战后世界新秩序，列强签署了哪两部主要条约？（2分）

（2）材料二中胡锦涛肯定了苏联人民在反法西斯战争中的历史贡献，那么，二战中苏德战场的转折点是哪一次战役？“许多优秀俄罗斯儿女在中国大地上献出宝贵生命”指哪一事件（2分）

（3）当前，人类依然面临众多的危机与挑战，如地区冲突、贸易争端。根据以上材料，你认

为怎么才能有效地解决这些问题（1分）

22．阅读下列材料：(7分)材料一：列宁说：“我们计划„„用无产阶级国家直接下命令的办法在一个小农国家里按共产主义原则来调整国家的产品生产和分配。现实生活证明我们错了。” 材料二：罗斯福在总统就职演说中说：“„„叹交换手段难逃贸易长流冰封；看工业企业尽成枯枝残叶；农场主的产品找不到市场；千万个家庭的多年积蓄毁于一旦„„。”

材料三：实现四个现代化，要求大幅度提高生产力，也就必然要求多方面地改变同生产力发展不适应的生产关系和上层建筑，改变一切不适应的管理方式、活动方式和思想方式，因而是一场广泛、深刻的革命。-中共十一届三中全会公报 请回答：（1）列宁和罗斯福面临的困难各是什么？罗斯福面临的困难发生在什么时候（3分）

（2）列宁和罗斯福是如何解决困难的？（2分）

（3）根据材料三和所学知识回答中国政府如何调整“同生产力发展不适应的生产关系的”？

（4）以上材料中三种政策的共同作用是什么？（1分）

23．阅读材料回答以下问题（6分）

材料一：在全部历史中，没有一次战争比前不久地球上这么多广大地区沦为废墟的这次大战（第二次世界大战）更容易用及时的行动加以制止。它本来可以不发一枪就被制止住„„但是，谁也听不进。-丘吉尔1946年的演说

材料二：本宣言签字国„„现在正对力图征服世界的野蛮和残暴的力量进行共同的斗争，兹宣告：„„每一政府各自保证与本宣言签字国政府合作，并不与敌人缔结单独停战协定或合约。-《联合国家宣言》

(1)第二次世界大战前英法等国推行的政策是什么？根据材料一丘吉尔对这种政策持何种态度？请说明你的判断。（2分）

(2)以1938年英法德意慕尼黑会议为例，说明英法推行的政策的实质和它对二战进程的影响。（2分）

（3）根据材料二“宣言”成立了什么组织？它对第二次世界大战的进程产生了什么影响？（2分）

24．阅读材料回答以下问题（4分）

材料一：从波罗的海的什切青到亚得里亚海边的里雅斯特，一幅横贯欧洲大陆的铁幕已经降

落下来了。

材料二：余相信美国之政策旨在支持自由民族以抵抗少数武装分子或外来压力之政府企图。——摘自杜鲁门致国会的咨文 材料三：美国应该尽力协助世界回复至战前经济健全的常态„„美国政府能够尽力缓和局势，协助欧洲走上复兴之路。——摘自马歇尔在哈佛大学的演说 材料四：本公约各缔约国„„决定联合一切力量，进行集体防御。——摘自《北大西洋公约》（1）根据材料二、三，说明杜鲁门采取了什么具体措施。（1分）

（2）四段材料反映了美国战后初期的什么政策？目的是什么？（2分）

（3）针对材料四反映的内容，苏联采取了什么措施？（1分）

25．阅读下列材料请回答：（4分）

材料一 马克思在《机器、自然力和科学的应用》中说：“火药、指南针、印刷术„这是预告资产阶级社会到来的三大发明。火药把骑士阶层炸的粉碎，指南针打开了世界市场并建立了殖民地，而印刷术则变成新教的工具，总的来说变成了科学复兴的手段，变成对精神文明发展创造必要前提的最强大的杠杆。”

材料二：鲁迅在《电的利弊》中说：“外国用火药制造子弹御敌，中国却用它做爆竹敬神；外国用罗盘针航海，中国却用它看风水„”

（1）材料一中的三大发明是经什么人传到欧洲的？请你用一句话概述三大发明对欧洲社会演变的影响。（2分）

（2）材料二中鲁迅揭示了当时中国社会的什么问题？（1分）

（3）从指南针在西欧和中国的不同用途来说，你有何感受？（1分）

26.第二次世界大战后，经历战争破坏，满目疮痍的西欧和日本却很快实现了经济腾飞，创造了西欧奇迹和东洋奇迹，值得我们借鉴。请结合所学知识回答（4分）（1）他们能够创造出奇迹有哪些共同的因素？（3分）

（2）对我国经济发展的启示。（1分）

第三篇：简报(组织)

工作简报

（第一期）

Xxx党政办公室 2012年3月13日

2011年，在县委组织部的正确领导和关心、支持下，梅江镇积极开展党建工作，探索新思路。针对群众办事难，办事会不到人，一件事多次走、办不好等问题，梅江镇努力探索新思路，转变政府综合职能，大胆作为。梅江镇主要采取以下几项措施深入开展工作。

一、服务前移，精心建设民事代办窗口。

梅江镇将工作服务窗口前移，在镇政府大厅成立综合民事代办窗口，同时在兴隆坳、吏目、晏龙、巴家建起“民事代办”服务点4个，扎实开展农村“民事代办”工作，全面加快构建服务型政府，不断创新乡镇社会管理体制。主要采取“六个一”措施，即设置一块醒目的标识标牌、建设一个开放式的服务大厅、组建一支高素质的服务队伍、构建一套完善的服务机制、设计一张便捷高效的工作流程图、制作1200张温馨便民的服务联系卡，狠抓“民事代办”服务工作的落实，使政府服务更加贴近群众家门。

二、民事自调，创新建立村级“和事堂”。

社会的大发展带来大的矛盾，梅江镇在创新民事纠纷调

解机制上狠下功夫，特别是在兴隆坳村，创新性的成立了由离退休干部、老村干部、党员和妇女代表组成的人民调解委员会，设立日常接待群众办公室“和事堂”，通过社会影响力较高的老同志在“和事堂”做纠纷调解，有效地化解了各种矛盾纠纷，特别是涉及村集体组织与群众之间的矛盾问题。“和事堂”的建立，让一些民事纠纷化解在萌芽状态，同时还极大程度地融洽了干群关系，促进了社会和谐

三、党建示范，沿路打造党建示范长廊。

在深入调研、综合考评、横向比较的基础上，将沿304线的兴隆坳、吏目、新联、新营4个村确定为“党建示范长廊”示范点创建村。同时，由于行政区划调整，增加了双河村县级示范点的创建。目前，兴隆坳示范点已通过市级验收，新营、双河宣传橱窗建设已顺利完成。我镇打造示范长廊体现了抓党建工作有大手笔、大气势、大作为，我们将继续严格按照重庆市村（社区）基层党建示范点物化效果展示基本规范的要求，力争尽快形成各有特色、亮点突出、作用发挥良好的示范长廊。

四、职能转变，试验提出“3+2”、“4+1”。

一是在镇原职能办公室编制不变的基础上，优化工作资源配置，成立社会管理中心、社会服务中心、农村经济发展中心和党政综合办公室、行政效能监察室。形成对上不变，对下统筹的综合服务型政府。二是在各村设立群众工作室、农村文化服务室、农村经济服务室、村级卫生服务室和民事代办窗口。使得村上工作更加细致，职责更为明确，为群众服务更为周到。

通过以上四项措施的狠抓落实，梅江镇的各项为民服务工作取得良好成果，受到群众的一致好评。全镇5个“民事代办”服务站、点，覆盖村组达100%，服务村民9616人次，办理各类证件489个，发放各项惠农资金56万元，维护水利电力电视通讯设备935次，提供法律援助咨询服务798人次，化解各类矛盾纠纷376件，为群众提供体检建立健康档案5851份，极大地服务了群众的生产生活，融洽了干群关系。“和事堂”共为群众解决各种矛盾纠纷X起，其中涉及与村级组织的的纠纷X起，因XX引起的XX矛盾X起，使得全村群众关系和谐，团结氛围浓厚。党建示范长廊的建成，为党务政务公开提供更加便利的条件，使群众和干部监督提供更加有力，促使我们干部干事更加公正公平。

第四篇：简报(组织)

工作简报

（第一期）

Xxx党政办公室2012年3月13日

2011年，在县委组织部的正确领导和关心、支持下，梅

江镇积极开展党建工作，探索新思路。针对群众办事难，办事会不到人，一件事多次走、办不好等问题，梅江镇努力探索新思路，转变政府综合职能，大胆作为。梅江镇主要采取以下几项措施深入开展工作。

一、服务前移，精心建设民事代办窗口。

梅江镇将工作服务窗口前移，在镇政府大厅成立综合民

事代办窗口，同时在兴隆坳、吏目、晏龙、巴家建起“民事代办”服务点4个，扎实开展农村“民事代办”工作，全面加快构建服务型政府，不断创新乡镇社会管理体制。主要采取“六个一”措施，即设置一块醒目的标识标牌、建设一个开放式的服务大厅、组建一支高素质的服务队伍、构建一套完善的服务机制、设计一张便捷高效的工作流程图、制作1200张温馨便民的服务联系卡，狠抓“民事代办”服务工作的落实，使政府服务更加贴近群众家门。

二、民事自调，创新建立村级“和事堂”。社会的大发展带来大的矛盾，梅江镇在创新民事纠纷调

解机制上狠下功夫，特别是在兴隆坳村，创新性的成立了由离退休干部、老村干部、党员和妇女代表组成的人民调解委员会，设立日常接待群众办公室“和事堂”，通过社会影响力较高的老同志在“和事堂”做纠纷调解，有效地化解了各种矛盾纠纷，特别是涉及村集体组织与群众之间的矛盾问题。“和事堂”的建立，让一些民事纠纷化解在萌芽状态，同时还极大程度地融洽了干群关系，促进了社会和谐

三、党建示范，沿路打造党建示范长廊。

在深入调研、综合考评、横向比较的基础上，将沿304线的兴隆坳、吏目、新联、新营4个村确定为“党建示范长廊”示范点创建村。同时，由于行政区划调整，增加了双河村县级示范点的创建。目前，兴隆坳示范点已通过市级验收，新营、双河宣传橱窗建设已顺利完成。我镇打造示范长廊体现了抓党建工作有大手笔、大气势、大作为，我们将继续严格按照重庆市村（社区）基层党建示范点物化效果展示基本规范的要求，力争尽快形成各有特色、亮点突出、作用发挥良好的示范长廊。

四、职能转变，试验提出“3+2”、“4+1”。

一是在镇原职能办公室编制不变的基础上，优化工作资源配置，成立社会管理中心、社会服务中心、农村经济发展中心和党政综合办公室、行政效能监察室。形成对上不变，对下统筹的综合服务型政府。二是在各村设立群众工作室、农村文化服务室、农村经济服务室、村级卫生服务室和民事代办窗口。使得村上工作更加细致，职责更为明确，为群众服务更为周到。

通过以上四项措施的狠抓落实，梅江镇的各项为民服务工作取得良好成果，受到群众的一致好评。全镇5个“民事代办”服务站、点，覆盖村组达100%，服务村民9616人次，办理各类证件489个，发放各项惠农资金56万元，维护水利电力电视通讯设备935次，提供法律援助咨询服务798人次，化解各类矛盾纠纷376件，为群众提供体检建立健康档案5851份，极大地服务了群众的生产生活，融洽了干群关系。“和事堂”共为群众解决各种矛盾纠纷X起，其中涉及与村级组织的的纠纷X起，因XX引起的XX矛盾X起，使得全村群众关系和谐，团结氛围浓厚。党建示范长廊的建成，为党务政务公开提供更加便利的条件，使群众和干部监督提供更加有力，促使我们干部干事更加公正公平。

第五篇：学习马复兴简报

最美教师马复兴 用残臂给孩子插上翅膀

2012年5月23日，我校展开了“向最美教师马复兴学习”的活动，活动期间，全体教师认真观看中央电视台科教频道《讲述》电视片，学习了最美乡村教师马复兴的先进事迹。马老师没有双手，却在三尺讲台上耕耘了32个春秋。32年来，他用生动形象的教学吸引孩子们学习，甚至挑战没有双手的障碍，和孩子们一起学习打羽毛球和乒乓球。马复兴还资助村里十几个贫困的孩子，用自身的经历和乐观向上的性格告诉孩子如何克服困难坚强生活。他不仅教授孩子们课本的知识，还用他自己这本更厚重的人生教材，给予孩子们精神力量。

在专题学习会后的年级组讨论会上，老师们都纷纷表示在工作中要学习他超乎常人的坚忍不拔的毅力，不图名利，埋头苦干，尽心尽力的精神；学习他“把学生当作自己的亲生子女来看待”的大爱精神；学习他“今生别无他求，只求教书，我会坚持到生命结束”责任奉献精神，立足平凡岗位，做平凡的人，体会到不平凡的幸福,最终实现自己的理想。

组织教师专题学习，是我校师德师风建设的重要环节，通过学习讨论，增强教师爱岗敬业，无私奉献，为了每一个学生的终生发展的使命感和责任感，实践“把成功赋予学生，把满意献给家长”的办学理念。