参观农讲所的书面报告

第一篇：参观农讲所的书面报告

参观农讲所的书面报告

目录

一．前期学习准备„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„2 1． 举办农讲所的历史背景及意义„„„„„„„„„„„„„„„„„2 2． 农讲所的景观介绍„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„

3二．参观过程与学习心得„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„3

1．参观馆内内图片与文物„„„„„„„„„„„„„„„„„„„.3

2．参观农讲所的心得体会——农讲所的教学、历史意义„„„„„„„

3① 农讲所的教学„„„„„„„„„„„„„„„„„„„.4② 第六届农讲所的举办情况„„„„„„„„„„„„„„„„„.5 ③ 农讲所的历史意义„„„„„„„„„„„„„„„„„„„6

一． 前期学习准备。

1．农讲所的历史背景及意义。

广州农民运动讲习所是在第一次国共合作时期开办的培养农民干部的学校。它以国民党的名义开办，但共产党人在其中起了主要领导作用。从1924年7月到1926年9月，农讲所一共开办了六届。广州农讲所的学生在各地农村宣传发动农民群众建立农民自卫军，开展反对地主豪绅的斗争，掀起了各地农民运动的高潮，对推动全国农民运动作出了卓越的贡献。纪念馆于1953年建立，并由周恩来题写了馆名。纪念馆按农讲所原貌建筑维修，复原了课堂、教务部、军事训练部、图书馆、所长办公室、学生宿舍等。1961年由国务院公布为全国重点文物保护单位。

2．农讲所的景观介绍。

这座宏伟的古建筑，是一组红墙黄瓦、古朴庄重的建筑群。建筑物坐北朝南，从南北由棂星门、泮池拱桥、大成门、大成殿、崇圣殿等组成，两边有庑廊等宏大建筑。大门是花岗岩雕琢的棂星门。进了大门是前院的泮池，泮池中间架有一座石拱桥，过桥便是九行并排的花岗石板铺成的通道，直通宽敞的大成门。过大成门，是一个草木葱郁的大院，院内木棉、菩提、龙眼、九里香等古树挺拔葱郁。宏伟壮观的大成殿屹立在由花岗石砌成的台基上。沿着大成殿两侧的通道向前走去，即达崇圣殿，有东西两廊。

二．参观过程与学习心得。

通过参观农讲所中展馆的图片和历史文物，让我们真切地感受到当时的革命气氛与革命情景。一个个当时的学员用过的学习用品和生活用品，以及一个个曾经起草过的文件，还有动画演示毛主席在为学员们上课的情景，我们看着这些东西，仿佛亲临其境，真实地感受到当时的历史情景和他们的高度的革命情怀，乃至于后来他们为追求理想、革命而甘愿奉献自己的青春，甚至于牺牲自已的生命。

通过学习，我们非常深刻地理解了农讲所的教学和在历史上的重要意义。

1． 农讲所的教学：

① 学习革命理论。

“没有土地革命，就不可能胜利”，农民问题是中国民主革命的基本问题，而农民问题的中心问题就是土地问题，随着共产国际对解决中国农民土地问题的指导，使毛泽东在领导革命的实践中，对土地问题的认识不断深化，提出了比较完整的土地革命理论，同时分析了阶级问题，而且还孕育出了工农武装割据思想。

验。

学习军事训练。

要推翻地主的团防局必须建立农民自己的武装。为了使学员毕业后能文能武，成为农民革命武装、农民自卫队的组织者和领导者，讲习所学员在学习期间过着艰苦、紧张、活泼的军事生活。除设有军事课程进行课堂讲授外，还进行了为期三个月严格的军事训练，培养同学们吃苦耐劳的精神和英勇顽强的革命意志。

2． 第六届农讲所的举办情况。

第六届农讲所于1926年5月至9月开办，所址在广州惠爱东路番禺学宫(现中山四路42号)，所长由毛泽东担任。这届农讲所不但继承了前五届的举办经验，而且在规模、招生范围、教学内容和教学方法等方面，都有新的发展。教员有肖楚女、周恩来、彭湃、李立

三、恽代英、张秋人、唐澍等20多人。除了所内的教员外，还有许多社会名流到农讲所作报告或演讲，如林祖涵、陈延年、郭沫若、何香凝等。学生共有327名，课程共有25门。它尤其重视研究中国革命的基本问题———农民问题。毛泽东、路沉，肖楚女等将学生按不同省区组成了安徽、江西、湖南、湖北、四川、云贵、两广、福建、江浙等13个农民问题研究会，并拟出36个调查项目：租率、主佃关系、抗租减租风潮、自耕农佃农雇农数目之比较、地主来源、妇女的地位、农民的观念及感想、农村组织状况等，让学生进行专门研究。

3． 农讲所的历史意义。

促进全国农民运动的高潮，发展了党组织。

毛泽东从中国社会和中国革命的特点出发，高瞻远瞩地指出，为推动全国农村革命高潮的到来，毛泽东在广州主办了第六届农民运动讲习所，并亲任所长。在农讲所这座革命熔炉里经受了锻炼的学员们，肩负着党的期望，纷纷奔赴全国各地，从事农民运动的组织领导。他们以国民党中央农民部特派员名义，到各县秘密发展中共组织，发动和开展工农运动。学员们把革命火种撒向赣南广大农村，燃起了农民运动熊熊烈火。到1926年底，南康、信丰、于都、瑞金、上犹、大余、宁都、兴国、龙南、定南等县都先后建立了农民协会或农协筹备处。仅信丰农协会员达8000余人。赣县、于都、信丰县还组织了农民自卫军。各级农协组织，率领农民兄弟，开展了以“二五减租”，废除老债等为中心内容的反封建斗争。

毛泽东课实践报告小组

成员：

第二篇：参观农讲所策划书

参观农讲所策划书

一、活动背景

第一次国共合作形成后，国民革命运动迅猛发展。为了配合即将进行的北伐战争，发展全国农民运动，1926年5月至9月，毛泽东任所长的第六届农民运动讲习所在此举办，周恩来、肖楚女、彭湃、恽代英等共产党员任教员。来自20个省区的327名学生，在此学习农民运动的理论和方法，接受严格的军事训练，参加革命斗争。学员毕业后奔赴全国各地，领导农民运动，投身新民主主义革命的伟大实践。农讲所旧址这一古老建筑成为具有重大历史意义的革命纪念地。现今的大学教育日趋全面化，参观博物馆已成为国民教育的一项基本课程。做为积极向组织靠近的青年，我们应当更多的去了解有关党当时奋斗的一些情况，传承老一辈革命先烈的精神。因此，为调动我会成员了解党的早期活动的基本内容的积极性，党章学习小组决定组织一次参观农讲所的活动。

二、活动目的

让党章学习小组成员以另外一种方式接受党的教育，了解党的先期的活动内容，增强爱国爱党的意识，学到理论中无法学到的东西，使组员的精神层面得到升华。同时，还可以促进组员之间的交流与沟通，增强了解，力争思想得到统一。

三、活动安排

1、在班里做好宣传工作，考虑到人数比较多，而且有些同学要考试，所以规定的人数为40人。4月12-13日

2、与纪念馆联系、预约 4月14日

3、统计人数，分组并设小组长负责活动中相关事情（如：点名、突发状况处理）4月15日

4、准备相关物品，如：相机、应急药物

四、活动负责人

党章学习小组组长：蔡xx

副组长：陈xx

团委及积极分子

五、活动具体流程1、4月17 日8：00an 在校门口集合，组长做好点名工作。

2、以小组为单位自己搭车到达纪念馆，做好点名工作。

3、有秩序地进入纪念馆，并在行馆负责人的指导下，了解纪念馆。

4、自由参观5、11：30am离开

注：

后续工作安排：

1、活动后安排活动图片展，及参加人员的感想交流。（预计在五月底或六月处的总结大会上展出、交流）

2、上交思想汇报 4月20日

3、活动记录员整理活动记录并总结 4月22日

4、写通讯稿和总结 4月22-23日

六、活动资金预算

本次活动无需门票费用，车费由组员自己出，其他突发费用待定。

七、注意事项

1、要求参加组员做文明观众，维护学校文明风貌。

2、做好各种应急措施，保证人员安全。

第三篇：参观农讲所之感

参观农讲所之感

2011年5月,老师带我们参观了武昌农讲所, 武昌农讲所全名为中国国民党中央农民运动讲习所，其旧址位于武汉市武昌红巷13号，是第一次国共合作时期毛泽东同志倡议创办的一所培养全国农民运动干部的学校。据我所知, 农讲所的领导机构是常务委员会。邓演达、毛泽东、陈克文担任常务委员。毛泽东在所主持工作，参与制定教育方针和教学计划，亲自选聘教员，讲授《农民问题》、《农村教育》等主要课程。共产党人周以栗任教务主任，夏明翰任秘书。许多著名共产党人、国民党左派和知名人士如瞿秋白、李立

三、恽代英、彭湃、方志敏、陈荫林、于树德、李汉俊、何翼人、李达等在农讲所任教。

农讲所以训练能领导农村革命人材为培养目标，坚持理论联系实际，教育学生认真学习马列主义理论，着重研究当时中国革命的中心问题——农民问题，组织学生下乡调查，参加社会活动。为造就农民武装骨干，农讲所对学生实行军事编制，讲授军事知识，进行军事训练，并组成学生军参加镇压麻城地主豪绅制造的反革命**和击溃夏斗寅叛变的战斗。

一到旧址入口处，就能够看到由周恩来总理亲笔题写的馆名，入门则看到一个小小的院子，栽种了许多盆花和大树，给人一种宁静、朴实之感。在院子一边立着大理石碑，刻上了介绍给遗址的文字，通过这些文字，才真正了解到这所农讲所给我们留下的历史意义有多深厚。这所农讲所原是清末湖广总督举办的北路学堂，后改为湖北省甲种商业学校、湖北省高等商业学校。随着北伐的胜利进军，国民政府于1927年1月从广州迁到武汉，是第一次国共合作时期毛泽东倡议创办的一所培养全国农民运动干部的学校，毛泽东实际主持全所工作。它不仅为当时的农民运动培养了革命干部，而且成为指导当时火热的农民革命的重要阵地。

通过短短的廊道，眼前的是大教室，摆放着条形板凳，讲台前的墙上悬挂这孙中山先生的画像，下面则是孙中山的寄语，几句鼓舞人心的话可以想象当时有多么的振奋人心。教师宽敞明亮，窗外是一片绿草地，幽静简朴，当年就是在这个教室，这个讲台，毛泽东传播了他对中国革命，特别是中国农民问题的见解和思想，培养了一批有马列主义水平和实际工作能力的领导农民运动的优秀干部。站在这里可以想象他们当时的慷慨激昂。

再往里走去，有常委办公室、教务处等，大操场后面，还能看到当年他们所巨居住的宿舍。这些灰色的石砖，红色的木漆柱子，完完整真的保留这当时的建筑风格，在这里，我看

到的是当年他们艰苦朴素的生活和执着的学习工作的身影。我已经牢牢记住了入党宣言，但

是依然被教师内红色牌子上的入党誓词所震撼，在这里所看到的誓词，是严肃庄重的，而不

是往常的念在口里那么简单，在读出这简单的几个字时，背负的是神圣的 使命。

教室里有“总理遗嘱”的石碑，有“世界革命成功万岁”的标语，还陈列着汉阳兵工厂

制造的七九式步枪，无一不展示着当年革命的磅礴气势，让我重新认识到了党所肩负的历史

革命之重大。

参观过后，我们小组以及全班同学进行了热烈的讨论。大家普遍认为，我们的领袖毛主

席，在当时的情况下，果断判断出中国革命的形势，确立了中国革命的主要力量是占人口

大多数的中国农民，眼光无疑是深远的，这为中国革命的胜利奠定了阶级基础。另一方面，我们不得不去思考，为什么是中国领导中国人民取得了革命的胜利？我想这首先是因为中国

用最先进的理论——马克思作为它的理论指导和行动纲领；其次是因为中国人民怀着一颗救

国图存的心，誓要实现中华民族的独立自强，誓要解放最广大的中国人民。在那个列强侵略，军阀混战的年代，当其他党派还在维护封建阶级、官僚资本主义的利益以及投降列强时，只

有中国共产党，站在中国普通老百姓的立场，不畏艰难险阻，不畏牺牲，不求荣华富贵地进

行着解放中国人民的斗争。

历史是一首歌，我们要时常在心中吟唱，不忘先辈们的艰辛与牺牲，不忘自己身上所负的历史责任，在改革开放的今天，在生活水平大幅提高的今天，我们依然要传承中国人民的艰苦奋斗，一心为国的精神，坚定地跟党走，不断提高自己的思想觉悟和专业水平，争取在这个建设祖国的大好时机下，为祖国贡献自己的力量。作为一名学生,我们要刻苦学习,从现

在作起,脚踏实地,为祖国贡献自己的力量.我们要树立理想，坚定信念；我们要刻苦学习，奋发成材；我们要勇于实践，全面发展。

因为只有这样，我们才能掌握善于学习的本领，创造性实践的本领和持续发展的本领。我们

才能在实践中受教育；长才干、做贡献。“大雨落幽燕，白浪滔天，秦皇岛外打鱼船。一片

汪洋都不见，知向谁边？往事越千年，魏武挥鞭，东临碣石有遗篇。潇瑟秋风今又是，换了

人间。”（《浪淘沙 北戴河》）毛泽东在一次又一次的斗争中完成了自己的蜕变，也完成了中国的蜕变。而我们现在，便是要扎扎实实地从基础做起，从思想上，行动上，把理论和

实践统一起来，为中国实现更好的蜕变而不懈奋半，作出最大的努力！

这次主题实践活动给大家上了一次生动的精神文明课，是一次难得的经历。

200906018音乐学系 乔亚

第四篇：参观农讲所有感

参观农讲所有感

法学院政治学与行政学

孟俊山（11012065）

摘要：2013年5月16日，我们师生一行参观了武汉农讲所，通过对农讲所的参观，我们深深地被革命党人崇高的革命信仰和艰苦朴素的优良作风所震撼，他们将是我们永远学习的榜样。毛泽东同志在中国革命的早期就意识到了蕴藏在农民阶级内部的力量，1927 年到武汉任全国农民协会总干事，主持中央农民运动讲习所，旨在培养农民干部与人才，发挥农民在革命中的作用。时至今日，三农问题依然是所有工作的重中之重。

关键字：农讲所，革命信仰，艰苦朴素，榜样，三农问题

一，农讲所简介

2013年5月16日，我们师生一行参观了武汉农讲所，武汉农讲所全名为中国国民党党中央农民运动讲习所，其旧址位于武汉市武汉红巷（原黉<音同‘红’>巷）13号，是第一次国共合作时期毛泽东同志倡议创办的运动干部的学校。农讲所1927年3月7日正式上课，4月4日举行开学典礼。学生来自全国17个省。农讲所的领导机构是常务委员会。邓演达、毛泽东、陈克文担任常务委员。毛泽东在所主持工作，参与制定教育方针和教学计划，亲自选聘教员，讲授《农民问题》、《农村教育》等主要课程。共产党人周以栗任教务主任，夏明翰任秘书。许多著名共产党人、国民党左派和知名人士如瞿秋白、李立

三、恽代英、彭湃、方志敏、陈荫林、于树德、李汉俊、何翼人。

农讲所以训练能领导农村革命人材为培养目标，坚持理论联系实际，教育学生认真学习马列主义理论，着重研究当时中国革命的中心问题——农民问题，组织学生下乡调查，参加社会活动。为造就农民武装骨干，农讲所对学生实行军事编制，讲授军事知识，进行军事训练，并组成学生军参加镇压麻城地主豪绅制造的反革命**和击溃夏斗寅叛变的战斗。

1927年6月18日，农讲所举行毕业典礼。大多数学生被委任为农民协会特派员，深入农村开展农民运动。大革命失败后，许多师生参加了党领导的武装起义。在长期坚苦卓绝的中国革命斗争中，农讲所师生为新中国的诞生做出了不朽的贡献。

旧址坐北朝南，占地面积12850平方米。四栋砖木结构的房屋系晚清学宫式建筑。原为张之洞创办的北路学堂。1927年为农讲所校址。1958年中共湖北省委决定筹建纪念馆，周恩来题写“毛泽东同志主办的中央农民运动讲习所”馆名。1963年旧址纪念馆正式开放。2001年国务院公布为全国重点文物保护单位。现展出的有常委办公室、教务处等。

二，革命党人是我们学习的榜样

中国革命之所以会取得成功，在于一辈辈怀有崇高的革命信仰和始终保持艰苦朴素的优良作风的革命战士的不懈奋斗与努力，在那个动荡的年代，如果不是他们承担起历史的责任，为建成自由，民主，独立的国家而奋斗，我们又怎么会有今天的幸福生活。作为90后，一个以追求个性化，以自我为中心，缺乏集体意识的90后，我们更应该把这些革命党人作为我们学习的榜样与楷模，在新的历史时期，肩负起历史赋予给我们的责任，为建成社会主义现代化国家而努力奋斗。中央农民讲习所所发挥的作用并不是很长，它是1926年底开始筹备的。1927年3月7日正式上课，4月4日举行开学典礼，1927年6月18日举行毕业典礼。短短的三个月的时间，它仅仅培养了一批农民农民干部人才就随着国共合作的破裂而随之被停办，但也正是这短短的三个月，培养了一大批坚定的共产党员，他们怀着崇高的革命信仰投入到革命战争中去，为日后革命的成功做出了卓越的贡献。我不由得满心好奇，这是怎样的一片土地呵！是怎样的思想洗礼使得这样一些农村青年树立起这样崇高的理想，坚定不移的跟随着我们的党为了无产阶级革命的伟大胜利而奋斗终生？在从寻访的过程中，我在点点滴滴中寻找着答案。当我走进大礼堂的时候，墙壁上依旧贴着当年的红底白字的横幅标语“打倒土豪劣绅„.耕者有其田”的标语，那是革命的目标，那是历史的责任与担当，也正是这些，让无数的革命党人意志坚定，信仰牢固，投入到革命的浪潮中去。

今天的农讲所依旧保持昔日的原貌，走进它，你看不到一丁点的奢华，有的是革命党人当年艰苦朴素的印记。当我走进教务部的时候，我看到里面有三张办公桌和几张藤躺椅。听导游介绍说，农民运动讲习所的老师多是由毛泽东同志亲自请来的两党高级领导人，因为课时少而且大多是拨冗前来，所以一般是没有办公桌和休息室的，他们就是在这些藤躺椅上休息一下的。我不由的身感敬佩。作为高级领导人，在这样艰苦的教学条件下，依然愿意奔波授课，真的令人肃然起敬。我想他们的这种作风也一定深深的影响了农讲所的学员们，使大家明白要深入全面的了解群众，依靠群众的力量才能取得革命的最后胜利。离开教务处，我来到学校领导的办公室。依旧是很简单的陈设，三张办公桌和一张长桌（这就算是会议桌了）。我仿佛看到那些桌子上堆满了文件与作业，老师们正虔诚的工作着，因为在他们心中他们所耕耘的是火种，是明天的希望。

几十年那些凝固的建筑或许只是静静地伫立在那里，但是他们却记录着时光的记忆，今天，当我们再次走进农讲所时，看着那些建筑，想起革命党人崇高的革命信仰和艰苦朴素的优良作风，不禁感叹，这就是我们学习的榜样。

三，三农问题

毛泽东同志在中国革命的早期就意识到了蕴藏在农民阶级内部的力量，1927 年到武汉任全国农民协会总干事，主持中央农民运动讲习所，旨在培养农民干部与人才，发挥农民在革命中的作用。毛泽东在此期间先后发表《中国社会各阶级的分析》和《湖南农民运动考察报告》，明确提出无产阶级领导权和依靠农民同盟进行革命的主张，批评了陈独秀的右倾投降主义。毛泽东重视广大农民在中国革命和建设中的作用无疑是正确的，可以这样说，中央农民运动讲习所是毛泽东重视农民力量的一个见证。时至今日，三农问题依然是所有工作的重中之重。正如《中共中央关于进一步加强农业和农村工作的决定》中所说：“农民和农村问题始终是中国革命和建设的根本问题。没有农村的稳定和全面进步，就不可能有整个社会的稳定和全面进步；没有农民的小康，就不可能有全国人民的小康；没有农业的现代化，就不可能有整个国民经济的现代化。”

在新的历史时期，党中央一定要高度重视三农问题，为了解决好三农问题，一方面要继续深化农村改革，进一步调动农民的积极性；对农业和农村结构进行战略性调整；强化科教兴农，加速传统农业向现代化农业转变；增加对农业的投入，改善农业生产条件；另一方面必须切实采取措施，提高农民收入。实施城镇化战略，促进城乡共同进步。对农业和农村经济结构进行战略性调整，是我国农业和农村经济发展的必然要求，是增加农民收入的根本途径。中有这样，才能确保国家粮食安全，才能确保社会稳定、国家长治久安，实现全面建设小康社会宏伟目标。

第五篇：参观农讲所思想汇报

思想汇报

敬爱的XXXXXXX学生党支部：

时间总是稍瞬即逝，在这一刻，中国共产党已经走过了风风雨雨的九十年。为了迎接中国共产党建党九十年的诞辰，各种“红色”活动如火如荼地开展着，作为一名党员，我们有权利去接受党的教育，接受党的思想的熏陶，提高自己的党性修养。3月13日，在这个平凡的日子里，第X党支部的全体党员到位于广州市越秀区中山四路42号的农讲所参观。

我们都会有个习惯，在到参观或郊游的地方，总喜欢先查询该地 的简介，我们了解到，农讲所的前身是番禺学宫，是明清时期番禺县培养儒生和祭祀孔子的主要场所。由毛泽东任所长的第六届农民运动讲习所在此举办，周恩来、萧楚女、彭湃等共产党员任教员。来自20个省区的327名学生，在此学习农民运动的理论和方法，接受严格的军事训练，参加重大的社会活动。他们毕业后奔赴全国各地，领导农民开展反帝反封建斗争，对中国革命做出了重要贡献。

看到这些简介的时候，我的心情澎湃激昂。我曾经阅读过介绍毛泽东的一些书籍，了解过他的相关事迹，他是一个伟大的人。当我们来到农讲所面前的时候，我们可以看到农讲所的牌匾并不是很大，但是在这小小的牌匾下却透着一股庄严神圣的气氛，让人竖然起敬。走进农讲所的里面，一眼望过去，感觉像是微格的古代皇宫的造型，由棂星门、泮池拱桥、大成门、大成殿、崇圣

殿和两侧廊庑组成，在严肃中又含有一点气派。我们一一浏览着这里的相关介绍，震撼之余，我感到一个革命的成功不是一个人的成功，它是由成千上万“抛头颅，洒热血”为了人民的解放英勇战斗的革命烈士们用鲜血铺成的，有多少的仁人志士为了革命，为了家园的和平，为了国土的完整，不惜背井离乡，牺牲自己。“星星之火可以燎原”是毛泽东的一句著名的论断，八字真言，道出了革命党人的无限崇高的革命情怀，也表明了革命党人不轻易放弃的思想，也表明了他们对革命充满希望和热情，这是一个信念，一个坚持革命的信念。

古老的番禺学宫是革命的摇篮，走进内堂，一系列都是孔子的简介，还展示了当时的科举制度的相关内容，清静、安谧是对周围环境的概括，在静谧中我们可以感受到儒学的博大精深，当然也会感受到科举制度给人们带来的影响。我在想，一边是番禺学宫，宣传儒家思想，一边是革命的摇篮，宣传革命的思想，这两者之间有着怎样的联系，似乎冥冥之中，两者之间有了交集。

走出番禺学宫，环顾四周，来参观的人还不是很多，周围一片宁静，没有了当时革命党人在这里组织革命，宣传革命思想的紧张氛围，和平、拥有主权是多么重要。

农讲所是免费开放的，守护这片土地的安宁，没有别的东西，唯有人们的敬意。即将迎来党九十岁生日的盛典，我们需要做的事情还很多，我们不能停下前进的步伐。。。

班级：XXXX

汇报人：XXX 二0一0年三月十九日