温馨驿站 上报材料（推荐）

第一篇：温馨驿站 上报材料（推荐）

温馨驿站” 让紧闭的心扉打开

摘要：福建南平市顺昌团县委通过依托心理辅导志愿服务队等途径，建设关爱行动的特色项目——“温馨驿站”。在“关爱行动”的亲情陪伴方面，从制度着手，在机制上保障辅导工作的推行；从内因切入，在思想上解决心理贫困的根源；从外因巩固，在生活上营造快乐成长的环境，使关爱服务活动富有针对性，实效明显，受到了农民工子女及其家长的欢迎。

一、思路做法

针对农民工子女大都有自卑心理，对未来缺乏信心的实际情况，江西省赣州市信丰团县委通过亲情陪伴活动，以“温馨驿站”为载体，加强对农民工子女的心理疏导，千方百计鼓励他们，克服自卑心理，立志长大成才。

（一）“心病”尚需“心药”医。目前学校教育已成为学生心理健康教育的主战场。农民工子女与城市的孩子相比，他们淳朴但不够自信，不愿意参与班级活动，甚至也不参与各项活动的竞争，不愿意与人多交流。再加上周围环境的变化和学习压力的增大，极易产生学习焦虑、意志力薄弱等不良心理，直接影响了他们的健康成长。顺昌团县委积极与学校领导沟通，倡导学校建立了“温馨驿站”，老教师参与亲情陪伴活动，采取个别谈话、集体座谈等形式，答疑解惑，帮助他们解开心结，释放心中“低人一等”的压抑，轻松快乐融入学校生活。同时，针对农民工子女中出现的这些心理问题，顺昌团县委注重用专业知识深入他们的内心世界，从思想上解决心理贫困的根源。通过聘请心理教育专业或实践经验丰富的爱心人士为全县关爱农民工子女行动心理志愿辅

导员，成立顺昌县关爱农民工子女“亲情陪伴”志愿者服务队，完善了关爱农民工子女的工作架构，在机制上保障了农民工子女心理辅导工作的推行。

2011年3月5日是第12个中国青年志愿者服务日。顺昌团县委、顺昌县关工委、顺昌县少工委在双溪小学开展“关爱一个孩子 关心一座城市”关爱农民工子女主题志愿服务活动，并成立顺昌县关爱农民工子女“亲情陪伴”志愿者服务队。针对农民工子女大都有自卑心理，对未来缺乏信心的实际情况，顺昌团县委以“中国青年志愿者服务日”为契机，进一步弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，成立了顺昌县关爱农民工子女心理辅导志愿者服务队，聘请13位有心理辅导专业技能的青年志愿者为13所小学的专职心理辅导志愿者，对农民工子女进行心理疏导、咨询等志愿服务活动。志愿者们每学期至少到学校开展一次以上的心理健康知识讲座，为他们答疑解惑，帮助他们调整心理，轻松快乐融入城市生活。启动仪式上，30名青年志愿者给双溪小学的30名农民工子女赠送了爱心书包，并开展了找同伴、风火轮、拥挤的公交车等一系列的素质拓展活动。

在亲情陪伴活动中，志愿者通过做游戏、聊天等方式和他们交朋友、做伙伴，倾听他们的诉说、心声和愿望，进一步帮助他们保持良好的心态，培养健全的人格，鼓励他们在温暖的大家庭里树立自己的梦想，朝着自己的目标不断奋斗。

（二）争做“知心家长”。由于农民工在子女教育问题上经济投入、时间投入和精力投入方面相对贫乏，文化程度相对落后，有的教育方法简单，管教方式过激，对子女起到负面影响。在志愿服务过程中，志愿者经常得到这样的“肯定”——“哥哥（姐姐），我比较喜欢跟你们聊天，我都不敢跟爸爸多说话……”，但也常让志愿者陷入沉思：立即推出“心理辅导志愿者”、“知心姐姐”，效果固然很好，可以帮助孩子认清是非，解除烦恼，打开心结，那家长为什么不争取做一位“知心家长”呢？因此，顺昌团县委积极搭建平台，开展家教知识培训，提高农民工自身素质，教育他们如何正确与孩子的密切联系和心灵沟通。

2011年5月31日，顺昌县实验小学改变以往每逢“六一节”就举办文艺汇演的形式，邀请台湾“无尽灯”文化协会的刘玉霞教授，在顺昌县政府礼堂，为学校100多名学生及家长们举办了主题为“家庭教育是天下太平之根本”的国学讲座，帮助家长树立正确的家庭教育观念，提高家长自身的素质，提高家庭教育水平，取得了良好效果，受到社会的广泛赞誉。刘玉霞教授的讲座，从做父母的如何做到言传身教，如何施以胎教启蒙，如何对每个年龄段的孩子进行传统“忠”与“孝”的养成教育等，用引经据典、深入浅出、平实易懂的风格进行阐述。台上台下一问一答、相互互动、气氛活跃。该学校把“六一”儿童节当做一个与家长沟通的最好的良机，请家长一起来共同走进孩子的心灵，让家长明白自己作为家长，应该是什么样的家长，应该怎么做家长，而心目中的孩子要培养，应该培养成什么样的人，而自己又如何去培养孩子，这个平台的搭建意义深远。

讲座结束后，学生家长代表朱XX深有感触的说：“非常高兴，在„六一‟即将到来的时候，实验小学请来了台湾的老师来给我们这些比较年轻的家长们上这个„家庭教育乃天下太平之根本‟的国学讲座，让我明白了孩子的忠孝这种德育的方法要从小抓起，从小教起，家长自己也要从言教身教来配合老师，一起入手，这种教育孩子的方法，真的很好，非常感谢学校老师的良心用苦。”

此外，团委、青年志愿者协会邀请县关工委常务副主任陈家珏以“家庭教育成功之道”为题，在全县多所中小学的“温馨驿站”进行宣讲，深受家长欢迎；邀请医生、律师、文化人士等为“温馨驿站”的农民工子女进行“一对一”的交流辅导，不仅解答孩子们的问题，还让孩子们感受“家长”的关怀与温暖。

（三）携手共筑爱的天空。对农民工子女而言，心理上的自卑和抑郁很可能带来学习、生活以及人际交往中的其它问题。如果周围再没有一个共同关爱他们的良好环境，他们的心理压力将会更大。在沟通交流的过程中，我们可以切身体会到孩子最渴望的是来自父母的关爱，许多孩子也会忍不住向志愿者吐露对父母的思念。

为了让农民工子女缺失父母关爱的心灵得到抚慰，顺昌团县

委积极与教育局、各学校进行积极的沟通。各学校大力创设宽松和谐的校园环境，充分发挥学生集体的教育功能，经常组织农民工子女参加文体娱乐活动，充实课余生活，多与他们沟通交流，减轻他们的孤独感。同时还注重融合农民工子女与城市学生，让他们一起学习、游戏、娱乐，互相取长补短，共同进步。

其次，家庭教育对学生的成长成才具有独特作用，是其他教育无法代替的。农民工子女的家长由于忙于生计，对孩子的成长关心较少，很少主动与班主任沟通交流，甚至连家长会也不愿参加。针对此现象，顺昌团县委与县教育局进行多次沟通，要求农民工子女所在的学校应主动与家长联系，如实地向家长反映学生的情况，与家长进行有效沟通，争取家长的配合。同时，学校还通过家长会、教师家访、邀请家长参加主题班队活动等形式和途径，帮助家长调整对孩子的心态，帮助家长学习和掌握家庭心理辅导的内容、途径和方法，形成教育合力。

二、效果启示

（一）从制度着手，在机制上保障辅导工作的推行。顺昌团县委根据当地实际情况，积极作为，创造“温馨驿站”的载体，努力争取各级党政领导、单位负责人的重视和支持。通过聘请在顺昌县德高望重、有亲和力、具有较高实践经验的人士作为顺昌县关爱农民工子女行动亲情陪伴志愿者，依托心理辅导志愿服务队及学校心理咨询室等途径，建立健全关爱行动的长效机制，完善了顺昌县关爱农民工子女的工作架构，为更好地做好农民工子女心理辅导工作提供了有力保障。

（二）从内因切入，在思想上解决心理贫困的根源。在关爱服务过程中，心理辅导志愿者发挥自身专业特长，运用专业知识，通过寓教于乐的形式，在交谈、游戏中使孩子们受到启发和激励。

这极大地提高了心理辅导工作的针对性，也通过“温馨驿站”的活动提升了关爱农民工子女的服务水平，受到了农民工子女及其家长的欢迎。

（三）从外因巩固，在生活上营造快乐成长的环境。顺昌团县委在关爱服务中注重加强家校联手，形成教育合力。通过与教育部门积极、有效的沟通，为农民工子女创造了一个温暖、和睦的学习、生活和成长环境，逐渐缩短了农民工子女与本地学生之间的“心灵的距离”。同时，“温馨驿站”也使学校老师走进了农民工子女家庭，农民工子女的家长也走进了学校，极大地帮助了农民工子女与父母、农民工子女与老师、农民工与老师（学校）三者之间的融洽关系。

第二篇：温馨驿站温暖迷路老人

温馨驿站温暖迷路老人

（马世杰）

2012年5月12日晚上9点左右，过往司机告知当班收费员，离西峰南收费站出口100米左右有位老人正沿高速公路行走，当班班长胡锦亮、警卫焦阳和站稽查人员马世杰得知此消息连忙沿收费站出口高速公路寻找，突然听到有脚步声，我们寻声望去，只见一位60岁左右的老人，手提一个旅行袋，正沿高速路行走，见此情况，我们连忙询问，老人不是本地人，经过仔细辩听得知老人是镇原县人来寻亲的，客车把她放在高速路口就走了，刚开始听老人说和她老伴，但经过仔细询问后得知老伴已去世好几年了，只有她一个人，我们在寻问她亲人电话时老人什么都记不清了，老人正发愁该如何办？了解情况后及时通知了副站长路万军，把老人安顿到我们的站长办公室休息，工作人员人员给她送来了开水。感动的老人直夸赞“还是你们好呀！真是遇到好人了！”见此情形，工作人员拨打了110，后官寨乡派出所民警很快赶到收费站，接走了迷路的老人。

西峰南收费站自开站以来，拓展服务外沿，主动为司乘人员服务。得到了广大司乘的一直好评！

第三篇：“爱心妈妈小屋”搭建女职工温馨驿站

“爱心妈妈小屋”为女员工搭建温馨驿站

11月27日，招金精炼公司“爱心妈妈小屋”顺利通过烟台市总工会、烟台市卫计委、招远市总工会验收启用，正式对公司孕期、哺乳期女员工开放。

据了解，“爱心妈妈小屋”虽然不大，但屋里沙发、桌椅、冰箱、饮水机、婴儿床、吸奶器、储奶瓶等相关配套设施一应俱全，布置也是十分温馨。同时，“爱心妈妈小屋”还专门设计制作并悬挂了有关“哺乳期保健知识”、“母乳的储存及温热”、“婴儿红臀的预防和护理”等内容的宣传展板，订阅了孕育常识图书及相关宣传画册，让妈妈们能够在感受“小屋”温暖的同时，掌握更多、更科学的育儿知识。此外，公司工会还制定下发了《爱心妈妈小屋使用管理办法》，进一步规范“爱心妈妈小屋”的管理使用，真正为怀孕期和哺乳期的女员工提供一个私密、干净、舒适、安全的空间场所。

招金精炼工会主席王炳香：“下一步，我们将把“爱心妈妈小屋”建成公司全体女职工的一个温馨驿站，不断拓展“爱心妈妈小屋”的服务内容和服务对象，将“爱心妈妈小屋”打造成为母乳喂养的私密空间、女职工情感交流的沟通平台以及特殊时期女职工的健康管理中心。”

第四篇：心理驿站

期中考试后往往会出现“几家欢乐几家愁”的情况，考试后的心态调节不仅会影响同学们生活和学习的积极性，而且会影响以后的考试状态。如何调整期中考后的心态？现在我们来个你支几招：

第一、理智分析情境，正确对待外界的压力。每个人的父母都望子成龙、望女成凤心切，再加上社会上成年人之间拿孩子的成绩进行比较，因此父母对子女的期望值普遍较高。当你没有达到他们的期望值时，你可以先分析一下：自己是否刻苦努力了，如果尽力了，就不必再过多地责备自己，你不妨可这样思考：只要我尽力了，我的心里就是坦然的。

第二、理智分析试卷，正确对待考试成绩。无论考的成绩如何，都要对各门试卷进行认真的分析与思考。回答得好的题目，应写出自己是如何理解运用所学知识的；答错了，要找出原因，错在那里，为什么错？以有利于今后改正。任何一次考试成绩都不是人生最后一次考试成绩，我们的每一次成绩都是为了下一次取得更好的成绩。

第三、吸取经验和教训。如果这次考试失败，无论你再伤心、再痛苦、再后悔，它都已经成为现实，因此，你就应该勇敢地正视现实、面对现实，并想法去接受它、适应它。

第五篇：心理驿站工作计划

2017—2018学一学期

心灵驿站工作计划

一、指导思想

认真领会《中小学心理健康教育指导纲要》的精神，贯彻执行市级心理辅导协会、校德育工作计划，进一步关注学生的心理健康，全面抗战落实学校心理健康教育工作，努力体现“以学生为本，以学生的发展为本”的现代教育理念，开创学校学历健康教育的新局面。

二、工作目标

1、通过开展心理健康教育活动，帮助学生建立健康人格，提高心理素质。

2、进一步完善学校心理健康教育的机制，让心理辅导真正成为培养学生乐观向上心理品质的教育。

3、在尊重、理解学生的基础上，充分关注学生的心理状况与潜能，帮助学生正确认识自我，了解心理保健的基础知识。

三、具体工作：

1、做好心理辅导的日常工作

（1）开设心理健康辅导课

（2）心理健康辅导集体广播、每个双周的周四早晨，利用学校广播台对全体学生进行集体心理辅导。

（3）开放心理辅导室，做好个别辅导

心理辅导室的开放做到定时定人（每周中午12：30—1：00）。认真做好个别辅导的个案记录，对特殊的学生要进行随访。

2、加强科研，提高水平

（1）认真做好市级课题《构建小学内部交互式心理平台的研究》的结题工作，收集整理各项资料。

（2）组织全体教师参加区第一届心理论文的评选，力争再创佳绩。

3、特色工作

组成心理辅导中心组，加强研讨的力度，认真参加上级组织的各项活动。

阆中市飞凤镇中心学校 二0一七年九月二日