关于加强农民科技教育培训中心建设推进本市农民教育培训和农村人才培养工作的意见

第一篇：关于加强农民科技教育培训中心建设推进本市农民教育培训和农村人才培养工作的意见

关于加强农民科技教育培训中心建设推进本市农民教育培训和农村人才培养工作的意见

郊区各区县人民政府：

培养“有文化、懂技术、会经营”的新型农民，是社会主义新农村建设的一项重要的基础性工作。为贯彻落实2006年北京市职业教育工作会和北京市农村工作会议精神，结合北京实际，现就加强农民科技教育培训中心建设、进一步推进本市农民教育培训和农村人才培养工作，提出如下意见。

一、加强农民科技教育培训中心建设的重要性和必要性

加强对郊区农民的教育培训，提高农民的现代素质，加速农村各类人才的培养，是适应郊区经济社会发展，推进社会主义新农村建设，实现郊区现代化、工业化、城镇化发展的一项重要工作。近年来郊区各级党委、政府对农民的教育培训和人才培养工作高度重视，不断加大投入，组织和引导各级、各类教育培训部门主动开展多层次、多形式、多内容的农民教育培训和人才培养工作，取得了一定的成效。但是，从全市农民教育培训及人才培养工作的总体要求来看，郊区各类人才，特别是农村劳动力的技能素质还不能适应郊区经济结构调整、产业发展和社会主义新农村建设的要求，农民教育培训工作还远远不能满足农民对技术、信息和服务的多样化的需求，仍存在着资源整合不够、工作体系需要进一步健全等问题。因此，需要进一步加强统筹，整合教育培训资源，加强农民科技教育培训中心建设，建立起连接市、区县、乡镇、村四级的农民教育培训工作体系。加强农民科技教育培训中心建设，是落实城乡统筹，健全农民教育和农村人才培养工作体系的一项重要内容，是发挥区(县)农业广播电视学校现有的较为完善的办学、管理和服务体系优势，便捷、扎实、有效地组织开展对农民教育培训和农村各类人才培养工作的一个有效的重要途径。郊区各区县政府要高度重视，提高认识，加强农民科技教育培训中心的建设。

二、农民科技教育培训中心的设置、职能和主要任务

(一)农民科技教育培训中心的设置

根据农业部办公厅《关于加强农民科技教育培训中心建设的意见》(农办科〔2004〕33号)的要求：“各级农业部门，要积极争取地方政府的支持，依托农业广播电视学校、农业推广服务机构或其他教育培训单位的现有资源，尽快建立各级农民科技教育培训中心，落实职能任务，健全工作程序，完善工作机制，确保发挥作用。”农业部农民科技教育培训中心，是经中央机构编制委员会办公室批准设立的承担全国农民科技教育培训规划、指导、服务职能的管理机构，中心与中央农业广播电视学校合署办公，实行两块牌子，一套人马。目前，全国各省、地、县都已在同级农业广播电视学校加挂“农民科技教育培训中心”牌子，并由此形成了中央-省市-区县-乡镇的四级农民教育培训体系。根据我市农民教育培训资源布局和配置的实际情况，经北京市机构编制委员会办公室研究批准(京编办事〔2005〕81号)，北京市农业广播电视学校已加挂“北京市农民科技教育培训中心”牌子。各区县要按照市里的做法，报请区(县)编办审批，在本区(县)农业广播电视学校分校加挂“XX区(县)农民科技教育培训中心”牌子，在乡镇依托乡镇成人学校设立“工作站”，在有条件的村成人学校设立“工作分站”，从而建立起市-区县-乡镇-村四级农民教育培训体系。

(二)农民科技教育培训中心的基本职能

各区县农民科技教育培训中心要根据郊区各区县政府对农民教育培训和农村人才培养工作的总体规划，工作部署和要求，承担本地区农民教育培训项目的策划、组织、实施和管理。

对当地农民教育培训和人才培养工作的重大问题进行调研、研讨、提出政策建议。依托现有农广校服务的主体职能和办学体系，重点加强对农民的公益性教育、培训和农村人才培养工作。组织开展农民教育培训师资库建设、教材等培训资源建设、实用技术咨询与服务、信息统计、业务培训与交流宣传等支持服务工作。

要充分发挥农村现代远程教育培训网络资源优势，健全、完善教育培训设施和功能，拓展、延伸对农民的教育培训和服务职能，创新农民教育培训和农村人才培养的方式和机制，构建便捷、高效、上下联通的农民科技教育培训体系。

(三)农民科技教育培训中心的主要任务

“十一五”期间，本市各级农民科技教育培训中心，要认真贯彻落实《国务院关于大力发展职业教育的决定》(国发〔2005〕35号)及2006年北京市职业教育工作会议精神，按照市农委等七部门《关于推进北京市农村劳动力培训与就业工作的意见》(京政农发〔2006〕8号)的要求，积极主动地开展农民教育培训工作。一是要积极开展农村劳动力就业与转移培训，加强“农村劳动力转移培训示范基地”建设。每年开展引导性培训20000人次以上，各种就业、创业技能培训达到10000人次以上。

二是要积极开展社会主义新型农民现代化素质培养工作。参与社会主义新农村建设者、指导者培训工作，每年完成2000人次以上培训任务；参与农村实用人才培养工作，每年完成1000人次以上的培养任务。

三是要积极开展农村经营管理型人才培训。组织开展对村级干部、企业经营管理者、专业合作经济组织带头人、农村经纪人培训，每年完成10000人次以上的培训任务。

四是要围绕建设社会主义新的中心任务，以培养农村实用型人才为目标，采取“综合素质(学历)+岗位技能(能力)”培养模式，充分发挥农业广播电视学校远程教育培训体系的优势，每年培养适应都市型现代农业发展和社会主义新农村建设需要的各类中等专业技术和管理型人才4000人以上；围绕发展都市型现代农业的要求，开展以实用技术推广应用、职业技能等级证书和绿色证书等培训，每年培训20000人次。

三、加强农民科技教育培训中心建设的组织和领导

(一)加强领导，健全机构

郊区各区县政府要提高对农民教育培训和农村人才培养工作的认识，结合本区县实际，加强对此项工作的领导，研究和解决农民科技教育培训中心建设问题。各区县要配备好农民科技教育培训中心的领导班

子和专业力量，明确专人负责具体工作。

(二)理顺关系，建立机制

目前，由于区县教育体制的现状，本市各区县农业广播电视学校各分校在隶属关系、机构设置、职能划分上存在一定差异。各分校在加挂“农民科技教育培训中心”牌子后，要根据农业部和北京市各有关部门的工作要求，重新界定职能、明确任务、理顺关系。

各区县的农民科技教育培训中心要依托农业广播电视学校现有的资源，在各级政府的指导下，以服务农民为重点，以提高农民素质为目标，开展公益性的农村教育、农民培训和服务工作。要结合各区县的实际，按照“加强功能、提高服务、务真求实、创新机制”的原则，理顺区县农民科技教育培训中心的隶属关系，各级教育、农业、科技等职能部门要积极支持并参与中心的建设，指导中心开展工作，创建“农科教”结合的农民科技教育培训新的工作机制。

各区县农业广播电视学校在加挂“农民科技教育培训中心”牌子后，无论是独立设置还是合署办公，都要落实职能任务，健全工作程序，完善工作机制，确保发挥作用。要保证农民科技都教育培训中心组织管理体制不变、财政拨款的经费渠道不变、服务新农村、培养新农民的方向不变。

(三)强化队伍，提升能力

郊区各区县政府要研究和加强农民科技教育培训中心(农业广播电视学校)的队伍建设，要结合本区(县)区域经济社会发展的特点和要求，改善师资队伍的专业结构，要选配有专业基础、有管理经验、协调能力强的优秀人才从事农民科技教育培训中心(农业广播电视学校)的工作，建立健全开放的、多元化的、专兼职结合的专业教师队伍。进一步提升中心的培训、管理、服务能力，更好地承担起对农民实施终身教育的职责，为建设新农村、培养新农民做出更大的贡献。

(四)加大对农民教育培训工作的投入

农民的教育培训是各级政府的一项公益性事业，需要加大公共财政的投入和支持。要统筹教育、农业、科技等部门的资金，全面加强全市农民科技教育中心(农业广播电视学校)的基础设施建设。“十一五”期间，要按照市农委等七部门联合下发的《关于推进北京市农村劳动力培训与就业工作的意见》(京政农发〔2006〕8号)的要求，“加强郊区农村的职业教育体系建设，保证农村职业教育经费不断增加；健全农民教育与培训的社会服务体系和网络，改善教学条件，加强师资培养，提高培训质量，保证对农村教育培训基地、实训基地和农民培训教材、实训材料的资金投入。增加农村劳动力职业培训的政策支持和经费投入。政府对农村实用人才培养的投入要逐年增加。”

建立健全农村教育体系，加强农民科技教育培训中心(农业广播电视学校)的建设，加大对农民的教育培训力度，加速农村实用人才培养，是一项战略性、基础性和全局性的工作，各区县要高度的重视，采取有效的措施，加强工作，抓紧落实。

北京市农村工作委员会

北京市机构编制委员会办公室

北京市教育委员会

北京市科学技术委员会

二〇〇六年六月五日

第二篇：开展农民教育培训和农村实用人才培养政策

开展农民教育培训和农村实用人才培养政策

来源：农业部2011年宣传提纲

2011年农业部将从以下五个方面加强农民教育培训和农村实用人才培养：一是实施农村劳动力培训阳光工程。丰富培训内容，细化培训专业，规范培训实施，加快培养现代农业发展急需的专业化、技能型经营服务人才。二是继续对有一定产业基础、文化水平较高、有创业愿望的农民开展系统的创业培训，增强农民的创业意识、提高农民的创业能力，促进农业的规模化生产和产业化经营。三是组织实施农民科学素质行动，依靠专家和科技人员力量，深入基层，开展形式多样的农民培训和科普活动。四是继续开展农村实用人才带头人和大学生村官示范培训。依托11个农村实用人才培训基地举办50期培训班，通过学习培训、参观考察、经验交流、创业扶持等方式，培训5000名农村基层组织负责人、农民专业合作组织负责人和大学生村官。五是实施现代农业人才支撑计划，遴选农村生产能手、龙头企业和农民专业合作组织负责人、农产品经纪人，通过学习培训、研讨交流、参观考察、观摩展示等方式，提高他们带头致富和带领农民群众共同致富的能力。

第三篇：大力发展农民科技教育培训

关于我县职教中心

大力开展农民科技教育培训的调研报告

十七大报告提出培育有文化、懂技术、会经营的新型农民，发挥亿万农民在新农村建设的主流作用。结合新农村建设，以农民为本，科学发展的一系列开发和提升农村人力资源，促进农业生产又好又快发展的新道路，以思想的大解放促进农民科技教育培训工作大发展，创新培训途径，提升培训质量，开展农民教育培训的研究和探索，为政府和职能部门科学制定农村实用人才培养规划提供依据。促进农民科技教育培训走向法制化、系统化、规范化。完善农民科技教育培训的管理，整合管理和培训资源，利用远程手段建立健全全县农民教育培训档案管理平台，为农民教育培训规划提供基础数据。

一、我县基本情况

我县地域面积较广，森林覆盖面积比例较大，人口较少，全县主要以农林业为主导产业，受地域环境的限制，交通不便，经济发展缓慢，财政收入严重不足，严重制约着我县各项事业的发展。

近年来县委县政府几任领导带领全县广大干部职工、科技工作者统一思想，客观务实，实事求是，本着一心一意谋求发展，造福一方人民致富的目标，多方调研、考察确定了以核桃、苹果为主导产业的农业经济发展模式产，从而为黄龙经济的发展指明了方向。当前以核桃为主导产业的经济发展模式已初具规模，农

1民收入逐年提升。但随着产业规模的形成，以主导产业为主轴的产业链有待于进一步的开发延伸，核桃、苹果栽培管理技术有待于有更多的科技工作者、农技人员的参与，才能使果品产量、质量、品质得到有效的增产和提升。农产品深加工开发，形成一定产品的产业链需要更多董经营、懂技术、善创业的新型农民。

由于我县乡镇地域生态环境的差异，产业结构的单一性，人均耕地占有比例不均，有相当一部分农民群还停留在传统的农业耕作为生计，农闲时外出打工；部分家庭劳动力较多的成员，由于耕地面积较少以及家庭产业成份的局限性，还的依靠外出打工为收入来源，这些外出务工人员大部分都是小学、初中文化水平未能接受从业专业技能的培训，只能从事一些技术含量低、工作环境差、劳动强度大、收入较低的工种。

根据调查我县农村科技人员严重不足，广大农民群众主动参加的各类农村实用技术培训比例十分少，农村实用技术普及率严重不足；外出务工人员大部分未能接受专业技能培训。现代农业种养技术得不到快速更新，已严重制约着我县现代农业生产。党的十七大提出构建新农村、发展现代农业、农民要快速增收，需要广大农民群众的参与，更需要富有创新能力、懂技术、善经营的新型农民群众的带头和建设。

二、学校当前发展状况

我校自1983年建校以来，始终围绕社会对人才的需求为办学主导方向；以专业学科为办学内容；以专业特色、技术应用能

力强为特点的办学机制，采取“上挂横联、东西部联合”办学的模式，形成了以职业高中、联办职业中专班、电大开放成人教育为一体的办学规模，在发展过程中逐步形成了我县专业技术教育平台，是我县唯一的一所中等专业技术学校。在近30年的发展过程中培养造就了一批专业教师团队，积累了大量的技能教育经验，培养了大量的专业技术人才；在县委县政府的大力支持和建设下，积极响应国家“县县建立职业教育中心”的政策,学校已于2008年新迁校址，建成“黄龙县职业教育中心”，为学校大力开展职业技能教育奠定了坚实的基础。

三、国家发展中等职业教育的政策和意义

进入21世纪，党和政府高度重视职业教育的发展，国务院、教育部多次召开了围绕发展职业教育的专题工作会议，并出台了《大力发展职业教育的决定》等一系列发展职业教育的政策方针，明确了各类职业教育的办学职能，实施职业教育四大工程、四项改革、四大计划。实施“四大工程”，即为我国走新型工业化道路、调整经济结构和转变增长方式服务，组织实施好“国家技能型人才培养培训工程”；为农村劳动力转移服务，组织实施好“国家农村劳动力转移培训工程”；为建设社会主义新农村服务，组织实施好“农村实用人才培训工程”；为全面提高劳动者素质和职业能力服务，组织实施好“成人继续教育和再就业培训工程”。“四大工程”的实施，必将不断增强职业教育自身服务经济社会需求的能力，多角度地展现职业教育的功能和作用。

随着我国改革开放的深入，我国正处在全面建设小康社会，加快推进工业化、城市化和现代化的“关键时期”。大力发展职业教育是落实科教兴国战略和人才强国战略，解决“三农”问题、促进就业再就业的重大举措；是提高人才科技素质的重大举措，是加快人力资源开发，是全面提高国民素质，把我国巨大人口压力转化为人力资源优势，提升我国综合国力、构建和谐社会的重要途径。

四、县职业教育中心开展农民科技教育培训的必要性

县职业教育中心必须在办学过程中，联系新形势、新要求，研究、探索和创新职业技术教育新模式，要坚定面向“三农”的办学宗旨，坚持“以农为根，以教为本”，学历教育和农民培训统筹兼顾，各有侧重，突出特色。紧紧抓住当前国家大力发展中等职业教育优惠政策，加快专业结构调整，大力发展涉农专业，突出农业办学特色。进一步加强教师队伍建设，提高师资力量和办学水平；积极探索农民教育培训的新方式、新方法，建立农民需求反馈机制，加强教育培训跟踪服务的主动性，使培训内容、培训方式更加符合农民需求。

县职教中心要以为适应新时期农民科技培训工作需要，面对新形势和新农村建设，为适应新时期农民对科技培训的需求，积极争取当地政府的支持，协调各部门形成合力，拓展办学渠道、提升办学层次，整合各方面农民教育、培训资金，增强办学支撑扩大宣传报道，扩大社会影响。深入开展农民培训，形成多渠道、多层次、全方位的社会人性化的培训模式，探索农民培训的最新

机制，完善农民科技教育培训的管理，整合管理和培训资源，突出“村办班”的模式，深化和拓展技能培训形式；使农民教育培训成为一个社会化的服务工程。

依据地方经济发展特点，本着服务地方经济为主导，确立骨干专业，建立配套的实训基地。以务实发展带动的态度，关注并跟踪具有推广价值的新技术、新成果，引进示范项目，探索以“学校（培训）——科研（示范）——部门（推广）”的农村主导产业项目技术培训。力求实现科普、教育、培训、实用技术推广、信息发布等多重功能，在内容设置方面注重农业生产综合效益和农民劳动技能的提高，围绕农业产业结构调整、农产品区域布局的需要，介绍科技含量高、投资少、见效快的种养业及农产品深加工的实用技术和农产品市场营销案例，结合农村富余劳动力转移工作进行农民工技能培训，充分发挥县有线电视媒体覆盖网络、开辟农村实用技术信息教育网络课堂，展示我县农村经济成就，搭建农民致富桥梁，推动农业科技进步，倡导农家文明新风。

石爱存

黄龙县职教中心2009、10

第四篇：渭城区农民科技教育培训中心2012年农村劳动力培训阳光工程实施方案

渭城区农民科技教育培训中心

2012年农村劳动力培训阳光工程实施方案

为继续落实好（陕农发【2012】84号）文件精神，引导农村劳动力就地就近培训，进一步促进农业农村生产稳定发展，大力提升广大务农农民的从业技能和综合素质，为现代农业发展和新农村建设提供强有力的人才支撑，促进农民增收。结合我区2012年农村劳动力培训工作，制定本实施方案。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，落实科学发展观，全面贯彻党的十七大、十七届五中、六中全会精神以及中央农村工作会议和全国农业工作会议精神，以增加农民收入和推进现代农业为目标，按照“政府推动、学校主办、部门监管、农民受益”的思路，增强培训的针对性、灵活性、前瞻性。继续围绕农业农村经济发展人才需求和我区在农业领域和农村地区实施的重大工程项目，大力开展农村劳动力就地就近就业培训，实现农村劳动力由由服务城市向发展村域经济转变，由非农产业向农业产业转变，提高农民就地就近就业能力、创业能力和辐射带动能力，引导农民转变就业观念，促进农业劳动力向农业产业延长链转移，提高现代农业服务体系和农村社会管理人员的能力素质，为现代农业发展、农村经济繁荣和新农村建设提供人才支撑。

二、目标任务

2012年组织完成农村劳动力培训400人的计划任务。其中开展培训畜禽养殖员200人，围绕扶持苗木花卉基地建设培训果桑园艺工100人、蔬菜园艺工100人。

三、培训对象、时间和内容

（一）培训对象：一是年满16岁以上，具有一定文化程度，身体健康、本着自愿的原则的农民可报名参加农村劳动力培训；二是围绕动物防疫和农产品质量安全工作培训畜禽养殖员；三是围绕农业园区发展建设在园区内培训果桑园艺工、蔬菜园艺工。

（二）培训专业：以短期技能培训为主，引导性培训为辅。技能培训重点：畜禽养殖员、果桑、蔬菜园艺工等技能培训。畜禽养殖员培训计划培训4天，培训200人，主要为农业生产培养专业技术人员；果树园艺工计划培训4天，培训100人，蔬菜园艺工培训4天，培训100人。

（三）培训内容 农业生产及管理技术、农产品贮藏加工技术、农业经营管理及农村社会管理知识等为重点，提高农民职业技能，促进农业标准化、规模化发展，推动新农村建设。在开展技能培训的同时，辅助开展农产品质量安全、科普知识等农业农村公共知识为主要内容的引导性培训，提高农民科技文化水平和综合素质。

（四）培训时间：培训时间为4天，培训过程中实际授课3天，实习实践1天。

（五）培训地点：2012年农村劳动培训拟在以下村组开展培训工作，每村拟培训50人。

畜禽养殖员：底张龙枣村、正阳韩家湾村、正阳南舍村、正阳怡魏村

果桑园艺工：窑店毛王村、正阳肖家村、北杜南朱刘村

蔬菜园艺工：正阳兴隆村、正阳张闫村、底张师家寨

（六）完成时间：2012年11月底完成培训任务。

四、资金安排

继续按照陕农业发【2012】84号文精神，我区农村劳动力培训阳光工程属于农业职业技能项目培训，按人均600元定额进行补助。向区财政申请把阳光工程工作经费列入预算。

五、工作措施和设想

（一）公示制度、通过“渭城农业网”向全区公布我们的培训任务和培训专业、培训工种、培训时间、收费标准、补贴方式等相关信息内容，并公布举报电话，接受社会监督。

（二）根据省上下达的培训任务类别、专业和任务数量，精心编制各专业培训计划，经区阳光办审批后实施，确保培训人数、培训时间、培训内容落到实处。

（三）选聘了解农村、熟悉农业，贴近农民，具有一定资质和丰富实践经验的培训教师、专家特别是基层农业技术人员作为阳光工程培训师资。

（四）坚持“三堂课”和月志制度，在第一堂课上，请区阳光办负责人讲解国家实施阳光工程的重要意义，向农民申明政府补助金额；阳光办随机抽查第二堂课，对阳光办发现的问题和提出的建议进行整改；阳光办还要参与培训的最后一堂课，对结业考试工作进行检查。在认真执行“三堂课”的基础上阳光办按月填写培训指导督查工作月志，并发给每人一本《农民务工读本》。

（五）信息报送制度：指定专人管理和使用阳光工程监管系统，在每个培训班结班10天内将该培训班学员相关信息录入到项目监管系统。

（六）规范台帐建设：培训基地建立培训台帐，台帐要有学员姓名、年龄、身份证号、文化程度、培训专业、培训时间、补助金额、学员住址和联系电话等内容。认真填写培训学员信息登记表。单位法人对台帐真实性负责。

（七）检查验收制度：在阳光办上好三堂课的基础上，申请区阳光办对培训班逐班次进行检查验收，主要通过检查培训档案、核实培训台帐，走访或电话访问培训学员等方式进行。走访或电话访问培训学员的人数比例不少于10%，验收合格标准如下：

1、培训档案：培训资料完整，有详细的教学计划，规范的培训教材和完备的考试考核资料以及培训签到册和照片资料，培训台帐记录的学员信息完整，真实。

2、培训实施：认真落实教学计划，教学环节和课时，选聘能胜任教学工作的教师。

3、学员反馈：培训情况属实，就业技能有所提高，满意度达到70%以上。

六、保障措施

（一）加强组织领导

在省、市、区阳光办的指导下我们将进一步提高认识，增强责任感和紧迫感，重视和加强阳光工程培训工作。认真组织区内的阳光工程项目实施，加强日常督查，做好培训日常工作。细化政策措施，把任务落到实处。

（二）认真组织实施

根据培训任务，采取有效措施有针对性的开展培训工作，一是制定切实可行的培训方案、编制教学计划，选聘能胜任教学工作的教师；二是认真实施，抓好教学环节，保证教学时数和教学内容落到实处；组织好培训教材，选用适用的教材，满足教学需要，保证参训学员每人有一套教材或培训资料；三是建立健全各种教学管理制度，增强教师的责任感，做到每个教师都有教案；四是建立档案。培训期间建立完整的培训档案，培训结束后根据分类培训规范和教学情况，组织结业考试并将试卷和成绩归入培训档案，以备市、区阳光办检查抽查。

（三）加大宣传力度，营造良好的氛围。通过各种宣传媒体多层次、多形式加大宣传力度。一是张贴挂图和发放资料宣传农村劳动力培训有关政策；二是总结宣传我区开展农村劳动力转移培训过程中好的机制、模式、经验和做法；三是宣传典型经验和学业突出学员在外事迹，及时向上级阳光办、陕西农业信息网等报送培训动态和经验材料。

（四）加强调查研究：调查劳动力培训在增加农民收入、改善农民生活、促进经济发展等方面取得的成效，围绕阳光工程更好的支撑农业农村经济发展和服务村域经济发展认真开展阳光工程调研，总结经验、树立典型、挖掘模式，通过树典型，抓模式，以点带面，辐射带动，大力推动阳光工程各项培训深入开展。为农民增收、农业增效、农村经济的发展作出积极贡献。

咸阳市渭城区农民科技教育培训中心

二0一二年七月十日

第五篇：中国农村远程教育网( 农业部农民科技教育培训中心)

中国农村远程教育网(农业部农民科技教育培训中心)

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关于印发2015全国农业广播电视教育培训事业发展综合统计情况的通知 关于做好2015-2016冬春农业科技大培训的通知

中央农业广播电视学校（农业部农民科技教育培训中心）2016公开招聘应届高校毕业生面试公告

关于报送2015工作总结和2016年工作计划的通知

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书名:《农户规模肉鸡饲养与鸡场...书名:《农户规模养猪与猪场经营》

书名:《苹果规模生产与果园经营》

书名:《现代农业生产经营》

书名:《生产经营型职业农民培训...书名:《乡村导游》

书名:《新型职业农民培训规范（...书名:《设施蔬菜生产经营》

书名:《农户规模肉鸡饲养与鸡场...书名:《农户规模养猪与猪场经营》

书名:《苹果规模生产与果园经营》

书名:《现代农业生产经营》

书名:《生产经营型职业农民培训...书名:《乡村导游》《农广天地》栏目播出节目计划表

·《农广天地》栏目2016年2月份播出节目 ·《农广天地》栏目2016年01月份播出节目 ·《农广天地》栏目2015年12月份播出节目 ·《农广天地》栏目2015年11月份播出节目 ·《农广天地》栏目2015年10月份播出节目 ·《农广天地》栏目2015年9月份播出节目 ·《农广天地》栏目2015年8月份播出节目

更多>> 政策法规各地办学政策

·中共中央 国务院关于落实发展新理念加快农业现代化实现...·农业部关于推进农业农村大数据发展的实施意见 ·2015年国家深化农村改革、发展现代农业、促进农民增收政...·2014年国家深化农村改革、支持粮食生产、促进农民增收政...·畜禽规模养殖污染防治条例

·中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定 ·2013年国家支农惠农政策三问 ·农产品质量安全监测管理办法

更多>> 理论研究

·湖南省农广校成立“职业农民研究中心”

·农业部办公厅批复同意中央农广校加挂“职业农民研究中心”牌子

·山东省农业远距离教育研究会第六次代表大会在济南隆重召开

·农村教育专业委员会会长洪绂曾出席上海国际终身学习论坛

·分层教学在农民短期培训教学中存在的问题与解决的策略 ·如何当好农民培训管理者 ·重视体系建设 提高教育培训能力

更多>>

风采展播

·浏阳农业电子商务培训助力浏阳90后（图）

·笃定信念 不断创新 职业农民引领农机专业合作社走向新辉锽（图）·种养结合，踏上致富路 ·玫瑰圆了农民致富梦

·一个新型家庭农场的经营之道 ·致富不忘乡里

·杨虎年：职业农民成就了创业梦想 ·让“小蘑菇”成为本村的支柱产业

更多>>

国际合作

·中央校与美国远程教育联盟双边合作走向深化 ·大湄公河次区域国家代表团访问中央农广校 ·开放远程网络学习国际会议

·2012年国际开放与远程教育理事会（ICDE）校长联席会议（SCOP）暨政策论坛

·在线课程设计开发师资培训讲稿 ·中美继续教育的合作与发展更多>> 农业部经济信息发布

·2016年第4周国内外农产品市场动态——国...·2015年1-12月我国农产品进出口数据 ·2016年第2周国内外农产品市场动态——国...·2016年第1周国内外农产品市场动态——国...·2015年最后一周国内外农产品市场动态 ·2015年第51周国内外农产品市场动态 ·2015年第48周国内外农产品市场动态

·2015年第44周国内外农产品市场动态全国各省农广校国各省农广校

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北京市校

上海市校

天津市校

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