民情日记为联系户出谋划策

第一篇：民情日记为联系户出谋划策

为联系户出谋划策

2012年10月1日星期一多云

今天是国庆节的第一天，也是中秋节后的第二天，随着大春粮食收割进入尾声，许多农户开始谋划怎么在农闲时节搞点副业，增加些收入，联系点的农户也给我打来电话，希望我帮他们出出主意。趁着国庆放假的机会，我准备到联系点去走走，了解一下联系户的困难。

到联系点是中午12点左右，联系户们已经按照通知在范会芬大妈家集合了，我把自己买的一些瓜子糖果放在桌上，就和大家围坐在一起拉起了家常。群众们反映今年的秋收快要结束了，收成还不错，羊街小组主要重视的粮食作物是包谷，今年亩产平均下来能达到470多公斤，算是一个丰收年。信荣仙和其他几户说家里养了几头肥猪，但是最近猪肉价格不太稳定，不知道什么时候出栏最合适；毕友林大哥告诉我他家二女儿想出去打工，有人来村上宣传说福建有一家光伏厂招工，规模很大，工资待遇很不错，一个月能拿七八千，问我是不是真的。还有许多问题，都是群众们日常生活中的小事，也是和群众们的切身利益密切相关的大事，当然，大家最关心的事情还是农闲时做点什么事情收益比较高。针对这件事情我认真的进行过调研，也查了很多资料，还向许多朋友和同事取经。通过调研后发现，羊街村小组的许多农户冬季田地基本是闲置的，年轻人大多外出务工，年纪稍微大一点农闲时节基本都是闲着；几户联系户家家都养着猪，但都只有四五头，有三四家羊着羊和牛，但每家也只有一两头。结合这些实

际，我给联系户们出主意，大春过后不要把土地闲置下来，羊街村小组离县城不远，大家可以种点晚秋作物，栽点蔬菜，同时应该改变下单一的种植模式，可以种点葡萄，枇杷等经济果木。在牲畜养殖方面，目前生猪价格虽然有波动，但短期内不会出现价格的大起大落，该出栏的尽快出栏，同时可以几户联合，适当的扩大养殖规模，采用科学养殖，形成规模效应，才能增加利润；目前市场上的羊肉价格比较好，市场需求也比较大，可以考虑扩大养殖规模。这几年冬季比较容易遭受旱灾，但是联系户中还有几户没有修建小水窖，应该趁冬季农闲尽快修建，以便提高抗旱灾能力。外出务工也是增加收入的好办法，但是想要外出务工的应该了解清楚招工单位的情况，不能听信虚假宣传，最好多到县劳动保障部门进行咨询，谨防上当受骗。联系户们认真的听我帮他们分析，并给我提了很多实在的建议，通过大家在一起互相帮助，座谈分析，联系户们解开了心中的疑虑，找到了增加收入的好方法和新路子，心中有了主意之后，大家一个个显得干劲十足，我心中也感到十分的快乐和自豪，原来为老百姓分忧解难才是最有意义的，这个假期过得真充实。

第二篇：联系户民情日记

民情日记：

2012年12月5日星期三晴

正值寒冬腊月年末岁尾时，也是人们总结一年一度的收入，设想下一年发展的时分。

清早起来，简单吃了些之后就徒步来到自己的联系户魏耀红家，夫妻俩热情地把我迎进家中，让在炕上，架起了罐罐茶之后，我们就拉起了家常。魏耀红是一个思想比较进步的农民党员，他是最早响应党的政策落实了绝育手术，是标准的纯女户，现在女儿都出嫁了，家里就剩老俩人，今年风调雨顺，又遇党“为民富民，联村联户”的好政策，收入不错，各样收入总计起来折合现金人均要3000元，吃穿都不愁，就是经济上较紧张些，分析原因就是他光在家种地，不能外出务工，下一年要搞养殖，争取在草畜产业上做文章，希望得到政府的支持。同时与他们谈论到十八大，尤其说到习总书记亲民为民，空谈误国，实干兴邦，惩治腐败的理念时，他们精神起来了，为能早日脱贫致富，实现小康更加有信心，有决心，他们的喜悦之情溢于言表，他激动的说：“感谢党和政府，感谢自己能生活在这个年代，能让穷人翻身的时代。”

第三篇：让日记为作文“减负”

让日记为作文“减负”

说到作文，绝大多数学生都感到很头疼。该怎么办？我认为较好的方法是----记日记，它能使写作文变得更轻松。

先谈谈作文难写的原因：

1、觉得找不到内容写，胡编乱造；

2、语言积累少，干巴巴的，难以写具体；

3、没有留心观察周围的事物；

4、想象力贫乏；

5、题材千篇一律，表达不出真情实感。

通过记日记，可以解决以上问题，以下几点可以说明。

一、通过体验、积累生活，为作文提供素材

1、我们国家正飞速发展，生活精彩纷呈，它蕴含了许许多多素材。可是许多学生却觉得生活枯燥乏味，无非是“两点一线”。正如法国著名雕塑家罗丹所说：“生活不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”经常记日记就是一个非常好的办法，它能帮助我们练就一双慧眼，随时随地留心观察生活，发现生活。如，一个周末，陈亮偶然发现一个醋碗里泡着一个鸡蛋，拿起来一看，蛋壳变黑了，而且是软软的，他感到很奇怪，询问父母后才知道：蛋壳被酸腐蚀了。而我们的牙齿的构成跟蛋壳相仿，于是他决定，早、中、晚刷牙，尽量不让酸性物质和细菌破坏他的牙齿。通过记日记，学生学会了观察生活。

2、毛主席曾说过：“文章是客观事物的反映，是一定的生活在人类头脑中反映的产物。”它告诉我们写作离不开生活。有一天，我班张嘉豪同学不小心将墨汁洒在了姑妈的衣服上，感到很抱歉，请求姑妈的原谅。但是姑妈并没有生气，而是将衣服及时脱下来，教他洗。姑妈一边把洗衣液倒了几滴进盆里，一边说：“就着重搓洗有墨汁的地方，但不要太用力，多洗几遍就行了。”按照姑妈教给的办法，他还真的把墨汁洗掉了。通过这件事，张嘉豪不仅感受到长辈的可亲可敬，还学到了：不管是墨汁还是其他的染色东西，只要及时清洗，都是可以洗净的。可见，日记记载、积累了生活中的点点滴滴，形成一个写作材料的大宝库，为写作素材提供了来源。

3、写日记能帮助学生体验生活、拥抱自然、享受自然、陶冶性情；引领学生关心社会，与时俱进；教会学生认识人类自身，感悟人生。每当翻阅日记时，看到那些跳动的文字，往事历历浮上心头：酸甜苦辣、悲欢离合、成功失败、亲情友情„„像一首首动听的歌曲，激荡在心中。细细地品味，生活原来是如此精彩。

二、记日记能使学生敞开心扉，展示个性，为写作积累真情 我们的学生都有自己的个性特征，处事原则，个人好恶等，他们中有些人心里有话不愿和别人诉说，记日记就为他们提供了畅所欲言的机会，敞开心扉，挥发感情，写自己的生活，说自己的话。沈德潜曰：“情真，语不雕琢而自工。”经过长期坚持写日记，学生可以改变作文空洞乏味，记流水账，无病呻吟等老毛病，拿起笔就有话可写、有情可抒，真实地阐发自己的见解，展示出自己独特的个性。对日本强占我国钓鱼岛事情，梁艳同学这样写道：“我只是一个爱国的学生。不是极端民族主义，我一直在想，日本和韩国、俄罗斯都有领土争议，为什么现在一直和中国这么强硬？日本某人说：不管我们参不参拜靖国神社，中国都得买我们的东西；不管我们参不参拜靖国神社，韩国人都不买我们的东西。这是为什么?在日本人眼里，中国人是如此的软弱。我们应该团结一致,坚决抵制日货。最后，我想说:‘我爱中国，钓鱼岛是我们的！’”

不必讨论该生的观点，我们可以感受到字里行间洋溢着真情，表达出了一个学生的心声。日积月累，勤于笔耕，渐渐的，学生就能用自己的眼睛看事情、用心想问题，从而形成自己独特的见解，不再人云亦云，当别人的“小尾巴”。写出了真情实感，文章才会像羽翼丰满的鸟儿，美丽丰润。可见日记为写作储备了源源不断的真情。

要使学生坚持写日记,兴趣很重要,我们该从以下几个方面去培养:

一、日记内容应丰富多彩、不拘一格。

学生日记时可选以下内容来写:

1、世间百态。不同岗位劳动人民的工作生活，社区生活场景，以及其他的所见所闻，信手拈来，均可成文。

2、记叙家庭生活情景。过生日、亲友团聚、节日庆祝、各类生活**，学做家务活等，均可作为日记写作素材。

3、校园生活。可描绘各类活动场景，捕捉精彩瞬间，记叙同学之谊、师生之情。

4、自然之美。无论是景点之美，还是一草一木生长过程皆可。

5、影视观后感、阅读赏析。引导学生以此为素材，或发表各自看法，或参与其中，模仿表演，既可丰富学生的课余生活和写作素材，又可逐步提高他们明辨是非、欣赏影视作品的能力。

6、奇思妙想。小学生总是充满幻想。在日常的学习生活中，我们给予他们自由幻想的时空的确太少。学生写日记时，允许他们写自己在生活中的奇思妙想。可以结合一副画面，或结合一段乐曲，或结合自己的理想天马行空，随意

想象，只要是他们自己的想法都可以。

在每天的日记中，要求学生任选其中一个内容，围绕一个中心去写，内容尽量地丰富多彩。教师将各类日记中代表性的好作品，推荐给全班同学，使全体同学均受到鼓舞和激励。

二、要让学生认识到日记是写作材料的储备仓库，也是语言词汇的储备仓库。

写日记能锻炼学生的品质、毅力、恒心与耐性，只要认清了写日记收益颇多，他们都会积极主动地写。若能一如既往形成一种习惯，作文水品就会提高。

三、多多表扬，提高兴趣。

教师在批改学生日记时，要多找他们的闪光点，及时的写出你的评价，以鼓励为主，例如：“这段写得真漂亮”，“你有进步了”，“继续努力，你一定行”。在老师的激励之下，学生写日记的积极性就会得到提高，就不会将日记当作负担。

在培养学生写日记时，我还交给他们一个小窍门：每天把自己想说的话先录下来，然后自己听着录音记下来，将不通顺的地方改一改，错别字也改一改，这样做就比单纯的写效果更好。因为学生把想说的话录下来，要会自己操作录音功能，听录音记下来，能培养他们听话记录的能力，再改一改，就培养了修改文章的能力，一举多得。因为很多孩子都有这个特点，能说得很，一落到笔头上，就一句话都没了。这样做效果很不错，别说每天二百字，就是要求字数再多一些，也不难。

总之，小学生坚持写日记，既可以促进日常练笔、积累生活素材、培养作文兴趣、提高写作能力，又能有效解决小学生作文写作中普遍存在的言之无物、无话可说、矫情虚泛等等问题。使作文变得轻松自如。

第四篇：以日记为载体作文探索小结四

日记为载体，增加学生素材积累

以日记为载体的亲情体验作文的研究已进行了一学期年。我们以课堂教学改革为研究载体，深入学习，统一思想，大胆探索，取得了一些阶段性的成果。

一、运用课堂，注重实效

1、课内体验。

活动类作文指导方法为，在课前开展一项活动，活动中学生有了深刻的体验，然后及时在课堂上引导学生回顾活动，引导表达。

2、想像体验

这类作文指导课是通过课堂上的想象来激活学生的生活体验，从而有效指导作文。《虚幻的情境 浓浓的亲情》一课作文指导是其中较为典型的课例。教师通过语言渲染将学生带入一个虚拟的情境中，让学生在生死关头选择自己和七人的生死。在这种想像体验中学生的生活经验被唤醒，获取了真实的体验，激发了表达的欲望。这类作文指导也在研究之中。

通过作文指导，学生的作文水平亦有了很大进步。

二、分析研究，探索体验作文指导教学规律

经过实实在在地深入研究，我们获取了大量的感性经验。那么，如何将感性经验上升为理论，得出具有普遍指导意义的成果。于是，课题组进行了分析研究，努力探索体验作文指导教学规律，初步取得了一些成果：

1、作前，激活表达欲望

当学生对某件事物产生表达欲望，不吐不快时，作文才能够成为一种需要，一种自觉行为。如果没有表达的愿望，就让学生表达，既使表达出来，质量也不不高。正如赞可夫所说：“只有在学生情绪高涨，不断要求向上，想把自己独有的想法表达出来的气氛下，才能产生出使儿童的作文丰富多彩的那些思想、感情和词语”。因此，体验作文指导教学核心在于一个“体验”，在作文指导之前，务必设法激发学生的表达欲望，形成作前体验，产生表达的动机。

2、作中，引导及时表达在学生形成了深切的体验时指导学生表达，要注意七点：

（1）、引导要及时。

当学生体验最为深刻时，及时引导表达。如果不及时引导，待到学生淡忘之时，再怎样引导，学生表达的效果皆不佳。

（2）、引导要有针对性。

作文指导万不可空泛地讲作文技巧，空洞的技巧讲解对学生的作文帮助不大。指导时要针对学生具体的体验，有针对性地点拨引导，以体验为“抓手”，引导表达。

课内体验的作文指导方法为，在课堂教学中首先进行一次富有趣味的小活动，如实验、游戏、比赛等，以激活学生的体验。当学生获取了真切体验之时，在指导学生口述作文，指导表达准确、具体。然后书面作文，二次修改，最后誊写成文。

课内体验主要分为课内实验和课内活动两种。课题组成员进行了认真地研究，课前认真设计教案，亲自执教作文指导课。在大量的课例当中，有一些典型的优秀作文指导教学案例。在学生体验最为深刻之时，老师不失时机地引导学生口头表达，引导学生表达具体，引导准确使用词语，抓住人物的动作、心理、语言、表情等表述所见所感。此时，学生往往语句流畅，妙语连珠，大有“有话要说，不吐不快”之感。在学生口头表达的基础上，老师再让学生书面表达，进行二次修改，有效地提高了学生的表达能力。

在活动作文课方面，这些作文指导课中，教师在课堂上进行一次有趣的小比赛或小活动，吸引学生积极主动参与，在参与中引导观察，获取真切体验，继而指导学生表达，取得了良好的教学效果。

2、课外体验

这类作文指导课，主要为活动和叙事两种。

（3）、引导表达具体。

虽然学生有了真切体验，然而由于他们的观察还比较模糊，对事物的认识较粗浅，表达容易空泛。所以要引导学生将体验表达具体。

（4）、引导表达准确，生动。

作文课的首要目的就是要培养学生的表达能力。所以作文指导时，重点要在疏通语句上下功夫，让学生表达通顺，准确、生动地遣词造句，只有这样，作文课才能收到真实效果。

（5）、尊重个性化语言。

指导时，不要让“一种声音掩盖了一切”。尤其是教师不要让自己的语言替代了学生的表达。倡导个性化表达对那些富于个性化的语言要大加赞赏，鼓励同学们努力说“自己的话”。

（6）、渗透作文技巧。

虽然空洞的作文技巧讲解对学生习作的作用不大，但并不否定讲解作文技巧的作用。在具体的引导中相机渗透作文技巧，让学生领悟，对学生作文水平很有帮助。尤其是对高年级学生的作文指导更需要相机渗透。

（7）、自由书面作文。

在学生口头表达之后，则鼓励学生不拘形式自由书面写作，这有利于培养学生的作文信心，生发个性化语言。

第五篇：挂职干部民情日记：出谋划策献才智 临机授命扬激情

挂职干部民情日记：出谋划策献才智 临机授命扬激情

带着周日参加县广电局在xx举行工会活动的畅快心情，我投入到新一周的工作生活中。走在xx县的街道上，身处异乡的感觉荡然无存，高原反应也远离我们援藏的干部人才。入壤随心，这种心情舒畅的感觉真好。

根据县委工作的调整，我所在的文体局扩充为文化体育广播电影电视局，现任局长xx同志被调任到县委一重要部门工作，新领导未至，但局里的命令仍旧要执行。

周一下午，我受局里委派到县政府七楼会议室，参加牧民定居计划落实情况州调研会，感受了州人大及其相关部门忧百姓之忧的责任意识及不讲情面只讲事实的严谨工作态度。

负责调研的州领导的xx对到会的每一个相关局进行询问。问到我时，我的确较为紧张。一是来挂职工作不到一月，不熟悉工作；二是没有心理准备发言。但好在李主任喜欢听发言者的真实感受，我的确在近一个月的时间里，积累了一些对牧民定居文化的真情实感。我以宗科乡自发举办看花节、xx乡举办赛马节为例，介绍文体局引导牧民定居区域走文化自觉、文化自主发展道路的经验。我的体验得到xx主任、州人大副主任xx主任与主持会议的县委副书记xx书记的充分肯定。

周二上午，我受局里委派参加县人大工作会议。会上，县人大副主任xx主任的一番话说到咱老百姓的心里去了。他说：政府各部门、各局的工作完成度，要以老百姓的感受度为准。我们的工作做得好不好，老百姓说了算。报告里的数字只能从客观上证明我们的工作。老百姓主观感受怎么样，就非数字能完全替代了的。

周二下午，我受局里委派，到县委xx书记办公室参加专题会议。县委宣传部部长、工会主席及宣传部副部长、妇联、团委的同志都在xx书记办公室开会。会上，杨书记传达了县委书记xx关于举行xx县首届民间工艺文化艺术节的意见，并要求在座的各部门领导建言献策，制定活动方案。不容戏说，文体局是唱主角的，局里让我来参会，领导要我发言，我不能三缄其口，坐养其神。还因为个性使然，一让我讲话，我就想脱了缰的野马，洒了欢似的飞奔。

我一口气将我对活动的主题、过程的创意思考全部讲了出来。一边讲，我就预感这写稿的任务要往自己头上落了。没关系，只要领导看得起，写稿对我而言就是一次挑战。

果不其然，第二天——周三一大早，负责总调度的xx部长就让我及还未到局里上任的新局长xx同志到她办公室开会谈活动方案撰写的事情。

足足谈了近一个半小时后，写活动方案的重任就由xx部长分解给文体局，要求本月四日上交。文体局自然将写稿的任务分解给我。早有心理准备的我仍对领导抛出我惯用的口头禅——没问题！保证完后，我就转身回办公室，坐在办公桌边，提笔编写。当天下午下班前，活动方案连同附件表格全部在电脑上打印出来。第二天电邮到新任局长的邮箱，请局长审阅。

充满激情的工作，总让我们援藏的时间过得充实，过得很快。下班后的生活一样充满激情——几位xx老乡结伴散步；在寝室围着一台小电视为中国奥运健儿加油；周末晚上看《中国好声音》，感受音乐励志的力量；双休日结伴到林海捡拾食用营养菌，既健身，又尝到美味，真实两全其美的事。……

周六起床，推门便见彩虹，让我欣喜若狂。听到我欢呼声的同寝室的xx大哥，忙从被窝里起身，衣服也顾不得穿，抓起相机，便跑到门外，对着彩虹就是一阵狂拍。这样随时有惊喜、时时有激情的生活，就叫享受生命！这正是：

铁打营盘流水兵，辗转会场奉上命。即兴发言抒真情，不辱使命心淡定。策划献策露真心，激扬笔端描美景。彩虹吉瑞福降临，援藏岁月浪淘尽。