辽宁 社会服务工作会议

第一篇：辽宁 社会服务工作会议

6月9日，农工党辽宁省委在营口市召开农工党辽宁省社会服务工作会议。会议的主要任务是：认真总结农工党辽宁省委2007年以来的社会服务工作，总结经验，表彰2007-2010年度社会服务工作先进集体、先进个人，研究和探讨加强与改进社会服务工作的思路和措施。省政协副主席、农工党辽宁省委主委唐建武，中共营口市委副书记刘始杰，省政协常委、副秘书长，农工党辽宁省委副主委兼秘书长屠国权，营口市政协副主席、中共营口市委统战部部长贾群桐，市委统战部常务副部长孙新宇出席了会议。农工党各市委负责社会服务工作领导、社会服务工作部门负责人以及受表彰的先进集体、先进个人的代表70余人参加会议。会议由农工党辽宁省委调研服务部部长郑维民主持。

中共营口市委副书记刘始杰代表中共营口市委到会致辞，他对农工党营口市委几年来社会服务工作给予了充分的肯定，对市委今后工作提出了希望和要求。他还介绍了营口市近几年来在经济建设和社会发展等方面所取得的成绩。屠国权副主委代表农工党辽宁省委作了题为《发挥优势，突出特色，努力做好社会服务工作》工作报告。他指出，四年来，我们坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，学习贯彻科学发展观，坚持“发挥优势、突出重点、量力而行、注重实效、持之以恒”的原则，在社会服务工作方面做了大量工作，取得了可喜的成绩。据不完全统计，我省各级组织开展义诊咨询达160多次，累计捐赠药品及医疗物质达82万余元，受益群众达5万多人次；捐资助学援建学校14所，帮扶贫困学生2000余人，扶贫帮困累计捐款捐物900余万元；在辽宁省委统战系统开展的“四个一”活动中，招商引资2.1亿元。

省政协副主席、农工党辽宁省委主委唐建武作了总结讲话。他代表农工党辽宁省委对受到表彰的单位和个人表示祝贺，向在社会服务工作中辛勤工作、无私奉献的广大党员和专职干部表示谢意！他指出，面对新时期、新阶段的新要求和新任务，进一步彰显农工党特色，更好地实现农工党作为民主党派的自身价值，不断地推进我们社会服务工作，是摆在我们面前一项重要任务。他就今后如何加强社会服务工作提出了希望和要求：一要广泛动员、集结力量，一如既往地开展扶贫帮困的工作；二要深入实际关注民生、尽己所能倡导环保；三要在继承中创新，有计划、有步骤地开拓社会服务工作新局面；四要树立典型、打造品牌，着力加强社会服务的宣传工作。

会上，农工党大连市委会、省人民医院支部、鞍山市台安县支部、铁岭市委王兵、丹东市农工党员李巍先后作了交流发言，总结交流了各自在社会服务工作上的经验与体会；与会人员还就如何加强与改进社会服务工作进行了研究与探讨。农工党辽宁省委对沈阳市委会等5个市级组织、沈阳市医药支部等21个基层组织和沈阳市委李建伟等13名社会服务先进工作者、沈阳市委刘越阳等47名社会服务突出贡献奖获得者予以了表彰。

第二篇：辽宁现代服务职业技术学院

附件1 辽宁省第三届哲学社会科学

学术年会成果选题指南

马克思主义学科：

1.执政党建设与中国特色社会主义 承办单位：中共辽宁省委党校

选题指南：⑴中国共产党领导人民实现三次历史性转变的光辉历程、基本经验和伟大意义

研究

⑵中国共产党把马克思主义与中国实际和时代特征相结合实现两次历史性飞跃研究

⑶马克思主义中国化、大众化、时代化研究

⑷建党90年中国共产党加强自身建设的经验研究 ⑸马克思主义学习型政党和学习型党组织建设研究 ⑹党内民主建设研究

⑺十七大以来科学发展观的新发展研究 ⑻中国共产党执政的经验和规律研究 ⑼中国特色社会主义理论体系研究 ⑽中国特色社会主义道路研究 2.马克思关于发展与民生问题研究——中青年学者论坛 承办单位： 沈阳师范大学（省自然辩证法研究会）选题指南：⑴马克思主义中国化的历史进程与经验

⑵马克思基础理论的新阐释 ⑶马克思理论的大众化、时代化 ⑷马克思理论与中国道路、中国模式 ⑸马克思理论与社会建设创新 ⑹社会管理与社会工程创新 ⑺马克思理论与生态建设 ⑻马克思理论与民生、幸福

⑼马克思主义中国化最新成果在辽宁的实践 3.马克思主义中国化的历史进程与基本经验 承办单位：渤海大学.马克思主义学院 选题指南：⑴中国共产党成立90周年的历史

⑵马克思主义中国化的历史进程与基本经验

⑶辽宁省对马克思主义中国化、时代化、大众化的具体研究

⑷中国化马克思主义对中国社会发展尤其是对辽宁经济社会发展的指导作用

中共党史党建学科： 4.中国共产党与民生

承办单位：辽宁师范大学.政治与行政学院 选题指南：⑴中国共产党执政历史经验研究

⑵中国特色社会主义政治文明建设研究 ⑶中国共产党执政能力建设研究 ⑷中国共产党执政方式优化研究

⑸中国共产党执政为民的价值取向研究 ⑹中国共产党解决民生问题的政策研究 ⑺中国共产党社会建设理论研究

⑻中国共产党的发展观与现代化战略研究

哲学·历史学学科：

5.马克思主义哲学的当代价值

承办单位：辽宁大学（省哲学学会）

选题指南：⑴当代马克思主义哲学研究路径

⑵中国马克思主义哲学研究历程

⑶现代西方哲学对发展当代马克思主义哲学发展的意义 ⑷马克思主义哲学结构创新 ⑸马克思主义哲学与中国现代化

⑹国外马克思主义研究对中国马克思主义研究的影响与启示 ⑺国外马克思主义与中国马克思主义比较 ⑻马克思主义哲学与中国传统文化 ⑼马克思主义中国化的方式、方法研究 ⑽当代辩证法问题研究

⑾历史唯物主义与中国特色社会主义 ⑿马克思的自然观与当代生态问题研究 ⒀西方马克思主义与意识形态问题研究 ⒁中国马克思主义的世界化问题研究 ⒂马克思主义哲学当代形态问题研究 ⒃现代科学技术的哲学反思 6.辽宁省史学发展的机遇与挑战

承办单位：渤海大学.政治与历史学院 选题指南：⑴中国历史与文化

⑵辽宁地方历史与文化 ⑶世界历史与文化

⑷辽宁世界史发展的机遇和挑战

7.纪念辛亥革命100周年——从孙中山的“三民主义”谈海峡两岸和平统一 承办单位：省当代文学研究会

选题指南：⑴辛亥革命发轫时期的文学革命钩沉

⑵孙中山文学思维和文学观念

⑶孙中山领导的同盟会主要成员的文学观和文学创作 ⑷辛亥革命时期的文学革命活动 ⑸民国时期的文学创作

⑹60年来台湾文学创作的变迁 ⑺60年来两岸文学交流 ⑻60年来两岸文学比较

⑼当代台湾主要作家作品研究 ⑽台湾当代文学的发展趋势

⑾两岸经济文学和文学经济之异同 8.中国共产党与东北抗战——纪念“九·一八”事变80周年 承办单位：东北抗日联军史暨抗日战争史研究会 选题指南：⑴中共满洲省委历史研究

⑵九一八事变发生历史背景研究 ⑶东北抗日义勇军史研究 ⑷东北抗日联军史研究 ⑸东北抗战的意义研究

⑹东北抗日武装统一战线研究 ⑺东北籍其他抗日救亡人物研究 ⑻东北军史研究

⑼中国共产党与中华民族抗战关系研究 文学·教育学学科： 9.散文创作创新

承办单位：省散文学会

选题指南：⑴新时期游记散文的变化与创新研究

⑵新时期记人叙事类散文的变化与创新研究 ⑶新时期抒情散文的变化与创新研究 ⑷站在时代潮头的纪实散文

⑸网络博客，良莠互见的文化现象（原昌写）⑹睿智犀利，小品文和杂文的命脉

⑺当代散文，传统与创新的碰撞与交融（红云写）10.当代文学走向和发展趋势 承办单位：省当代文学研究会

选题指南：⑴近年来当代文学的基本走向及发展趋势

⑵近年来发展起来的网络文学的基本情况及发展趋势 ⑶近年来电视文学的基本情况及发展趋势 ⑷近年来旧体诗创作与发展概况

⑸近年来新诗创作成就、应注意的问题及发展趋势 ⑹近年来小说创作基本情况及发展趋势 ⑺近年来散文创作基本情况及发展趋势 ⑻近些年方兴未艾的官员文学

⑼近年来文学新人的涌现、成长及扶持情况 ⑽近年来文学理论的探讨及建树

11.名人传记的社会功能及其启迪与教育作用——郭明义等党的优秀儿女传记的现实意义 承办单位：省传记文学学会

选题指南：⑴当代雷锋郭明义传记的现实意义

⑵作为新时期党的优秀儿女郭明义出现的历史背景 ⑶郭明义事迹所展示的当代共产党人的崭新风貌特点

⑷郭明义短篇传记在2010年《辽宁传记文学》第4期全国最早首发后，在社会上产生的反响

⑸郭明义身上所体现出的党的优秀儿女的精神传承 ⑹郭明义传记的启迪意义与社会功能 ⑺在辽宁地区党史上涌现的一批优秀党的杰出人物传记的社会功能

⑻杨靖宇传记的启迪教育意义 ⑼李兆麟传记的启迪教育意义

⑽赵一曼传记的启迪教育意义

12.孔子学院可持续发展及功能提升论坛 承办单位：沈阳师范大学.国际教育学院 选题指南：（1）孔子学院目前的发展现状

（2）孔子学院目前存在的问题（3）教师教材教法

（4）孔子学院的发展模式展望

（5）海外孔子学院对地方经济的影响力（6）孔子学院的可持续发展与“造血”策略（7）汉语国际传播方略与国家形象提升

（8）海外孔子学院的软实力效应与经济效益增长（9）孔子学院的发展与高校国际化办学（10）海外孔子学院建设与辽宁特色推广

（11）孔子学院对辽宁形象塑造及提升辽宁软实力的影响 13.教育改革与区域社会发展

承办单位：渤海大学.教育与体育学院

选题指南：⑴区域教育发展的理论反思与重建

⑵义务教育质量与课程教学改革

⑶高等教育如何促进地方经济社会协调发展研究 ⑷教育投入与学校制度建设研究

⑸农村、企业、城市体育事业协调发展研究 ⑹教师职业心理与专业发展研究

⑺其他对辽宁省地方建设有建设性思路的教育学成果

14.高校马克思主义理论课实践教学问题研究 承办单位：辽宁世纪教育研究院

选题指南：⑴思想政治理论课实践教学模式开发与测评及推广

⑵马克思主义基本原理实践教学模式开发与测评及推广

⑶毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论实践教学模式开发与测评及推广

⑷中国近现代史纲要实践教学模式开发与测评及推广

⑸思想道德修养与法律基础实践教学模式开发与测评及推广 ⑹思想政治理论课实践教学课程体系建设与教材建设 ⑺马克思主义基本原理实践教学课程体系建设与教材建设

⑻毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论实践教学课程体系建设与教材建设

⑼中国近现代史纲要实践教学课程体系建设与教材建设

⑽思想道德修养与法律基础实践教学课程体系建设与教材建设 15.家庭和青少年教育研讨活动 承办单位：省学习型组织理论研究会 选题指南：（1）社会管理与青少年成长方面的研究

（2）青少年的心理健康及教育方式方面的研究（3）家庭、社会、学校三结合教育方面的研究（4）家庭教育规律、特点及方法方面的研究（5）创建学习型家庭的理论与实践方面的研究（6）家长学校理论与实践方面的研究

（7）新时期关心下一代工作规律和特点方面的研究 法学·社会学学科：

16.转变发展方式 关注保障民生

承办单位：辽宁社会科学院 选题指南：⑴人才与就业问题

⑵社会保障体系建设问题 ⑶收入与分配制度改革问题 ⑷住房、教育、医疗问题

⑸文化、科技、旅游、公共事业发展问题 ⑹社会建设、社会稳定与社会管理问题 ⑺法制建设问题 ⑻地方立法问题

⑼电子政务与信息安全问题

⑽其他社会学、法学领域热点难点问题

17.2011辽宁政法理论年会 承办单位：辽宁公安司法干部学院 选题指南：（1）关于中国特色社会主义法律体系的理论与实践问题研究

（2）关于政法系统在推动社会管理创新中的职责、职能问题研究

（3）关于进一步创新社会管理理念、手段、机制，建立与市场机制体制相适应的社会管理体系的思路对策

（4）关于建立健全反腐倡廉法律制度问题研究（5）关于维护社会稳定的民主法制建设研究

（6）关于法治视野下的民情、民生、民富问题研究

（7）关于改革开放以来民主法制建设和执法水平现状、问题、对策与建议研究（8）关于辽宁涉法涉诉信访工作现状、问题，机制创新思路与对策研究（9）关于辽宁社会公共安全管理与治安防范体系建设问题研究（10）关于公共危机管理的法律保障机制研究

（11）关于政法系统在公民利益诉求表达、利益协调、权益保障方面建设研究（12）关于特殊群体的法律保护研究，如新生代农民工、残疾人、留守儿童等（13）关于多元化纠纷解决机制问题研究（14）关于查处涉农职务犯罪的法律适用问题（15）关于刑法修正案

（八）的适用法律问题研究

（16）关于充分发挥检察职能，更好为推动科学发展、加快转变经济发展方式提供良好的司法保障的问题研究

（17）关于公、检、法、司深入推进“三项重点工作”中科学管理创新机制研究（18）关于强化诉讼活动法律监督的问题及措施完善研究（19）关于各地法院在贯彻落实法官任职回避制的问题研究

（20）公安机关当前维护国家安全面临的新情况、新挑战及对策建议(21)关于如何健全社会矛盾源头预防化解机制研究(22)加强大调解工作体系建设的工作思路、体系及对策建议(23)关于信息化、动态化社会治安稳定的新规律、新特点以及增强打击惩治实效、着力解决人民安全感突出问题的对策建议

(24)关于区域警务合作的实践成果及深入完善区域警务合作机制的可行性探讨(25)关于辽宁公安执法规范化建设的主要成效、突出问题及薄弱环节的探讨及对策建议

(26)关于转变辽宁经济发展方式的某一方面法律问题研究(27)关于辽宁新型城镇化建设中的某一方面法律问题研究

(28)关于十二届全运会辽宁社会环境治理的某一方面法律问题研究(29)除上述题目外，还可围绕主题，结合本单位或本部门政法实务性工作自拟题目

18.落实“十二五”规划，重视民生，维护社会稳定 承办单位：辽宁石油化工大学（省社会稳定研究会）选题指南：⑴深化社会管理体制改革研究

⑵坚持科学执政、民主执政、依法执政研究

⑶提高城乡居民生活水平研究

⑷深化收入分配制度改革研究

⑸完善社会保障体系研究

⑹构建住房保障体系的思路与对策

⑺实施扩大就业战略研究

⑻社会矛盾纠纷的现状及对策

⑼社会稳定风险评估机制研究

⑽涉法涉诉信访问题研究

⑾进一步完善社会矛盾纠纷排查化解机制研究

⑿探索构建“大调解”工作体系研究

⒀如何健全社情民意调查机制研究

⒁加强人民调解组织建设探讨

⒂非诉讼纠纷解决机制研究

⒃调解优先原则在司法实践的运用

⒄各地各部门化解矛盾纠纷工作经验做法

⒅其他与主题相关的选题

19.金融犯罪防控对策研究（第二届《辽海讲坛·法律论坛》）承办单位：省合同法研究会

选题指南 ：（1）当前我国金融犯罪的发展趋势及防控对策

（2）论转型期我国金融犯罪的特点及防范对策（3）论金融诈骗犯罪的法律适用问题（4）论新型金融犯罪的惩治与防范

（5）从证据法学视角分析金融犯罪的防控（6）国际金融危机背景下的金融犯罪防控对策（7）网络金融犯罪的特点及防控对策研究（8）论我国涉外金融犯罪的特点及防控对策（9）试论银行监管与金融犯罪的防控

（10）浅谈我国治理金融犯罪的政策抉择与模式转换（11）试论我国金融犯罪的刑事政策（12）金融欺诈的犯罪化限度与路径探析（13）中外金融诈骗犯罪比较研究

（14）刑法修正案

（八）与金融犯罪的防控（15）公安执法规范化与金融犯罪的防控（16）试论证券业的监管与金融犯罪的防控（17）试论网络洗钱犯罪的特点及防控对策（18）试论保险诈骗犯罪的特点及防控对策（19）试论我国假币犯罪的特点及防控对策

（20）试论非法吸收公众存款犯罪的特点及防控对策（21）试论贷款诈骗犯罪的特点及防控对策（22）试论集资诈骗犯罪的特点及防控对策（23）论信用卡诈骗犯罪的特点及防控对策（24）试论内幕交易犯罪的新动向及防控对策（25）试论票据诈骗犯罪的特点及防控对策

（26）试论操纵证券期货市场犯罪的特点及防控对策（27）新型证券犯罪的特点及防控对策

（28）妨害信用卡管理犯罪的特点及防控对策（29）试论跨国金融犯罪的特点及防控对策（30）试论“地下钱庄”犯罪的特点及防控对策（31）试论电信诈骗犯罪的特点及防控对策（32）“恶意透支”罪与非罪的界限研究

（33）窃取、买卖与非法提供信用卡信息罪的认定研究（34）信用卡犯罪立法缺陷及修法建议

（35）电话银行、网上银行与持卡人的契约关系研究

经济学学科：

20.重大战略机遇期的中国经济政策走向

承办单位：辽宁大学.辽宁区域经济研究基地

选题指南：⑴我国“十二五”时期稳增长与转方式的关系研究

⑵我国抑制通胀的理论与政策选择

⑶中国成为世界第二大经济体后的经济发展方向研究 ⑷中国经济模式和经济学创新

⑸辽宁老工业基地全面振兴的主要对策

⑹沈阳经济区和辽宁沿海经济带的建设与发展 21.统筹区域经济发展，提升县域经济实力——县长论坛 承办单位：沈阳农业大学.辽宁现代农业发展研究基地 选题指南：⑴产业聚集与县域经济发展

⑵产业园区建设与县域支柱产业发展 ⑶区域经济大格局中的县域经济发展 ⑷招商引资与县域经济发展 ⑸民营经济与县域经济发展 ⑹百强县经验与县域经济发展

⑺农村工业化、城镇化与县域经济发展 ⑻现代农业与县域经济发展 ⑼现代农业与农村土地流转 ⑽现代农业与合作经济发展

⑾现代农业与农村剩余劳动力转移 ⑿现代农业与农村金融体系建设

22.加入WTO十周年辽宁国际贸易学术研讨会——当代辽宁发展论坛 承办单位：沈阳工业大学.经济学院

选题指南：⑴加入WTO十年来，辽宁经济社会发展状况研究

⑵辽宁对外经济贸易发展状况及存在的问题研究

⑶辽宁利用外资与对外投资发展状况及存在问题研究 ⑷辽宁应对国际贸易摩擦状况研究 ⑸辽宁参与区域经济合作相关研究 ⑹人民币汇率问题相关研究 ⑺跨国投资与经营风险研究 ⑻“走出去”战略相关研究

⑼国际贸易学理论与实践研究的新进展 23.“十二五”时期辽宁利用外资和境外投资研究 承办单位：沈阳师范大学.国际商学院

选题指南：⑴“十二五”时期，辽宁利用外资和境外投资的形势分析

⑵辽宁利用外资和境外投资的数量和质量 ⑶辽宁利用外资与区域经济协调发展问题 ⑷辽宁利用外资软环境建设 ⑸辽宁利用国外贷款问题 ⑹辽宁外向型人才培养模式 ⑺辽宁企业境外投资的方式

⑻辽宁企业境外投资管理体制及风险防范问题

⑼辽宁利用外资的产业布局、辽宁企业实施“走出去”战略的国际借鉴等问题的研究

24.辽宁沿海经济带发展的理论与实践——中青年学者论坛 承办单位：辽宁师范大学.辽宁沿海经济带发展研究基地 选题指南：⑴沿海经济带与东北老工业基地振兴

⑵环渤海地区海洋产业布局与经济地理格局 ⑶海洋资源利用与海洋国土开发 ⑷沿海城市发展与区域规划

⑸战略性新兴产业与海洋经济可持续发展 25.辽宁经济结构战略性调整与转变高峰论坛

承办单位：东北财经大学.辽宁经济社会协调发展研究基地 选题指南：⑴东北老工业基地振兴与经济结构战略性调整

⑵辽宁战略性新兴产业发展问题研究

⑶转变经济发展方式中的辽宁社会民生问题研究 ⑷经济结构战略性调整与辽宁经济可持续发展 ⑸辽宁发展绿色经济问题研究

⑹辽宁结构调整背景下的经济增长动力基础研究 ⑺辽宁经济结构调整与产业竞争力 ⑻辽宁现代服务业发展问题研究 ⑼辽宁产业结构升级问题研究 ⑽辽宁扩大居民消费问题研究

管理学学科：

26.装备制造业发展：高端装备制造  数字化制造  服务型制造——当代辽宁发展论坛 承办单位：沈阳工业大学.辽宁装备制造业发展研究基地 选题指南：（1）传统装备制造业与高新技术产业协同发展

（2）装备制造业科技进步与自主创新（3）装备制造业创新集群

（4）装备制造业共性技术研发与管理（5）装备制造业可持续发展（6）高端装备制造业的发展战略（7）先进制造技术与管理（8）装备制造业企业信息化

（9）装备制造业产业结构与产品结构优化升级

（10）装备制造业的发展质量与效益及国际竞争力提升（11）装备制造业与生产性服务业联动发展（12）数字化制造与服务型制造 27.资源枯竭型城市转型与社会管理创新 承办单位：省行政管理学会（辽宁工程技术大学）选题指南：（1）资源枯竭型城市转型理念与战略研究

（2）资源枯竭型城市转型与地方政府管理创新研究（3）资源枯竭型城市转型产业特色与支撑条件探讨（4）资源枯竭型城市可持续发展问题研究（5）资源枯竭型城市教育特色发展研究

（6）资源枯竭型城市人才状况与人才战略研究

（7）地方政府、社会公共组织在资源枯竭型城市转型中管理角色定位（8）资源枯竭型城市流动人口与城镇化问题研究（9）资源枯竭型城市特色文化研究

（10）资源枯竭型城市市政建设战略规划研究

（11）基于可持续发展的资源枯竭型城市政府绩效考核体系研究（12）资源枯竭型城市人力资源困境与出路探讨（13）资源枯竭型城市转型的公民参与路径研究（14）资源枯竭型城市生态文明困境与出路探讨（15）资源枯竭型城市社会公共组织服务职能探讨

（16）资源枯竭型城市社会公共组织运行机制与规范研究（17）资源枯竭型城市转型的阻力与动力研究

（18）资源枯竭型城市转型中弱势群体社会保障问题研究（19）资源枯竭型城市转型的社会心理支持问题研究

（20）资源枯竭型城市转型中群体危机事件预警与管理研究（21）资源枯竭型城市转型中公共政策创新研究（22）资源枯竭型城市工业化环境灾难的法律救济

（23）资源枯竭型城市“经济特区式”立法的可行性探讨（24）资源枯竭型城市行政执法的特殊性研究（25）资源枯竭型城市维稳问题研究

（26）法律在资源枯竭型城市转型中的特殊作用

（27）资源型城市转型中法制统一性与灵活性的辩证思考

28.辽宁民营经济发展软环境建设 承办单位：省非公有制经济研究会

选题指南：⑴鼓励支持民营经济发展政策环境建设

⑵鼓励支持民营经济发展融资环境建设 ⑶鼓励支持民营经济发展舆论环境建设 ⑷鼓励支持民营经济发展法制环境建设

⑸深化行政管理体制改革，加快商会服务体系建设 ⑹如何切实减轻民营中小企业税费负担 ⑺引导民营经济健康发展机制建设

⑻损害民营经济发展软环境惩处机制建设 ⑼和谐劳动关系建设与民营经济发展

29.平等·开放·合作·共享——全覆盖的图书馆服务理论与发展模式 承办单位：省图书馆学会

选题指南：⑴覆盖全社会的公共图书馆服务体系建设

⑵公共图书馆免费服务的社会保障问题 ⑶区域性图书馆资源共建共享的发展模式 ⑷图书馆持续发展的法律保障与制度设计 ⑸地区性图书馆服务中心的建设与发展模式 ⑹社会公众图书馆意识的普及与信息素质教育 ⑺图书馆员的资格准入制度与职业生涯规划 ⑻基层图书馆事业持续发展的保障问题

⑼全免费条件下公共图书馆服务的深化发展问题 ⑽图书馆特色资源的建设与服务模式问题

⑾图书馆文献资源结构体系的再造——传统资源与数字化资源的有机融合 ⑿图书馆文献信息资源的有效开发与利用模式 ⒀图书馆特色服务定位与发展问题 30.经济责任审计理论与实践专题研讨 承办单位：省审计学会

选题指南：⑴党政领导干部和企业领导人员经济责任审计的实践经验研究

⑵经济责任审计在推动依法行政方面的作用机制研究 ⑶经济责任审计结果利用与责任追究研究 ⑷经济责任审计实施中的问题与组织方式创新研究

⑸党政领导干部经济责任同步审计的程序、方式、方法、重点和评价标准研究

新兴交叉学科：

31.全运·特色·创新——十二届全运会专题研讨 承办单位：沈阳师范大学体育科学学院社科中心 选题指南：⑴全运会的历史与改革创新

⑵历届全运会举办特色研究

⑶十二届全运会的理念、模式、特色、功能定位 ⑷十二届全运会主赛场、分赛场对举办城市影响的研究 ⑸十二届全运会的竞赛与管理研究 ⑹举办省份备战全运会训练比赛研究 ⑺十二届全运会的项目布局与场馆规划 ⑻十二届全运会主体文化的理论与实证研究 ⑼十二届全运会的开幕式及大型活动策划 ⑽十二届全运会的群众体育展示与系列活动 ⑾十二届全运会与全民健身同行活动跟踪研究 ⑿十二届全运会的市场开发与运行研究

⒀十二届全运会场馆建设及赛后有效利用研究 ⒁十二届全运会的新闻宣传与报道研究 ⒂十二届全运会的安全保卫及应急预案 ⒃十二届全运会的城市形象与环境研究 ⒄十二届全运会的竞技体育目标与赛风

⒅十二届全运会的举办城市文明素质与观众素质 ⒆十二届全运会志愿者运行模式跟踪调研 ⒇十二届全运会科技活动组织与创新

文化建设

32.改革·发展· 繁荣

承办单位：省委宣传部、省社科联

选题指南：⑴如何认识中国特色社会主义文化发展道路

⑵如何认识国际大背景下，文化的交流、交融、交锋 ⑶如何认识中国特色社会主义条件下的文化自觉 ⑷如何推动中华文化走向世界

⑸如何继承优秀传统文化，吸收优秀外来文化 ⑹如何加强对文化产品创作生产的引导

⑺辽宁深化文化体制改革主要做法和经营研究 ⑻辽宁创新和加强公共文化服务体系建设研究

⑼辽宁发挥文化建设在加快经济发展方式转变中重要作用研究 ⑽辽宁如何发挥比较优势，加快文化产业发展 ⑾辽宁实施跨地区跨行业跨领域整合文化资源研究 ⑿辽宁群众文化发展的理念、思路和成效以及经营启示 ⒀辽宁文化创意产业发展对策研究

⒁体制改革、市场运营与演艺产业发展研究 ⒂辽宁建设文化强省目标、思路和对策研究

⒃打造辽宁文化品牌，推动辽宁文化“走出去”研究 33.品牌·创新·突破：辽宁文化创意产业定位审视——当代辽宁发展论坛 承办单位：沈阳工业大学.文法学院

选题指南：（1）辽宁省文化创意产业的核心竞争力

（2）辽宁省文化创意产业发展的思路及对策（3）发达国家发展文化创意产业的经验

（4）文化全球化与辽宁老工业基地装备制造业的振兴（5）辽宁转变经济发展方式中的文化产业发展 34．纪念“九·一八”事变80周年 承办单位：省张学良暨东北军史研究会

纪念辛亥革命100周年学术研讨会 承办单位：省历史学会 省文史研究馆

注：第34项专题学术活动不需要提交证文，请有参与意向的老师，按通知截止时间，将名单报到科研处。未列选题指南的为非专题成果。

第三篇：XX新年工作会议讲话稿：创新发展 服务社会

XX新年工作会议讲话稿：创新发展 服

务社会

XX新年工作会议讲话稿：创新发展服务社会

全体同仁们，大家早上好!

“大莫与京,放眼世界”——大京世在新经济思维下诞生，以全新的业态，以地毯式的地面推广通道优先，终端为王的理念，以“实体经济+物联网+分享经济”的全新模式，形成新型连锁式实体经济发展共同体，沿着“一带一路”沿途快速发展，帮助到我们共同体内实体经济和门店实现转型升级，为企业夯实快速成长的跑道，让小门店做上大生意。集团始终以顾客利益最大化为宗旨，用去除中间商和分享经济的思维，为进货商、为消费者带来最大利益，实现厂商、顾客利益最大化。为此，集团今年重点抓好商务，金融，文化这三大版块的快速发展工作，以去库存为切入点，以科技为牵引，以完成经营目标和盈利为工作中心，稳健推动一县一业的不断发展，抓好精准扶贫项目的实施，坚持按收益的固定比例，捐献给中华慈善总会，帮助到更多有需要的人。带动大学生、退伍军人和其他人员创业与就业。让更多的人实现共同发展，共同创富。

做强企业，服务社会，是我们集团全体同仁日夜奋战，拼搏向前之目的所在。

全体同仁们，今年集团重点抓好如下工作：

一、XX工作的指导思想

坚定不移践行“一带一路”国策，坚持新经济思维下的创新发展，以服务社会为骨架，不断集各方资源，筑垒起越来越强大的，共建、共享、共发展的大平台，帮助到更多企业、更多行业、更多县区的发展;让更多的客户和民众得益，帮助到更多有需要的人。

二、经营目标

全力抓好集团、各公司的经营目标任务的完成。今年是集团和下属各子集团、各公司发展的关健之年，因此，全体同仁务必全力以赴，特别是以各公司的一把手为核心的领导层，在合法、合规、诚信的前题下，一切以经营业绩、盈利水平、数据集成价值的成果为工作抓手和工作核心，一切以成果为考核指标，快速做强，向着更高、更广的空间发展，向着千亿级的目标冲刺。

三、狠抓落实

集团各部门、各子集团、各公司，按照设定经营目标，分解到月，当月按周分解，以时间节点进行考核，对完成任务的给予表扬和鼓励，对超额完成任务的给予重奖，对德高、能力强的提拨重用，对完不成任务的做出相应惩罚。集团将成立督导办公室，专事督导集团及下属公司、各部门任务的完成。下属公司实行一把手负责制，对核心班子成员岗位目标责任制考核，岗位绩效与岗位薪酬挂钩;

四、实行全员老板制

为了让全员都分享集团和各公司的经营成果，将实行全员老板制，根据职务高低、贡献大小而分配股比，公司未上市前为虚拟股，全员按股比参与分红，公司上市时全员按章程注册成为股东，享有持股比例的一切权利和义务;在XX年5月30日前完成“全员老板制”方案。让全员都在为自己的事业而奋斗。

五、完善制度，规范公司管理

集团应以适应新业态和XX年的发展为导向，将各项管理制度以可操作性、适用性为方向进行修订和增减，一切以“激励放手干事、监管适度”为标准，由行政部负全责，会同财务、风控、法务和相关业务部门参与，于XX年3月30日前完成，使管理做到制度化，公平化，目的是使全员在制度面前人人平等，让大家行成习惯，以期达到“自我管理、自我约束、自我激励”的自觉境界。

全体成员认真学习蒲主席的讲话内容

全体成员认真学习蒲主席的讲话内容

六、组织保障

为了切实完成集团和各公司设定的经营目标，建立一支忠诚、精干、高效、团结、拼博的团队是重中之重，这是治理与经营的核心，为此，认真做好人才引进、组织保障，就显得十分重要

1、充实人才，优化结构

集团的发展，在目标、战略、策略设定后，能否达成目标，全靠人才形成的团队，应根据发展的实际需求，吸纳各类人才，并相应建立各种专业人才库，以满足本集团公司各岗位的需要。

2、加强培训，提高业务水平。

对任职各岗位的人员进行入职、在职、升职全面的岗位应知应会培训和系统的岗位理论知识培训，提高公司员工的整体素质和专业能力，打造高效精干的团队。

七、加强文化建设

企业发展的最高境界是企业文化驱动，企业文化是让团队每一个成员都有归属感，有主人翁精神为基础，最终达到荣誉感和豪迈感，因此集团和下属各公司领导都应以身作则，以积极向上、心态美好、胸怀宽广、团结友爱、相互帮助的正能量思想和行为，带领整个团队，步调一致，形成一股强劲而向前的力量，自然会实现我们的目标。文化的力量是巨大的，因此，带团队，就是长期的习惯最终升格为文化，团队形成的文化，实际上就是每个团队一把手习惯的延展。企业文化就是靠各部门、各公司、集团一把手带头遵守各项规章制度、带头完成任务、正值向上、互助友爱等正能量的习惯升格成的文化组成。我们的企业文化是靠领导和全员共同行成的正能量价值观组成，每个成员都将贡献和享用。

八、要求与期望

方向明确，路径清晰，只要我们以不断进取的精神，向着目标冲刺，我们的明天一定会硕果丰盛，光辉灿烂!

1、遇到问题不要找借口，完成任务是我们每个人，每个部门，每个公司之基本义务，因为，你来到公司，就是要完成工作任务的，越会解决问题的人进步越快，收入越高。

2、持之以恒，没有做不到的事，没有完不成的任务，坚持到底，“剩”者为王。

3、奉献、友爱，不断学习，追求卓越，是自我修为的基础，只有这样，我们才能在一起共同成长。

总之我们每一个成员，都要以完成XX年的目标为基本要求，超额完成经营目标才是人才，才是我们的楷模。

一个优秀人才，要有优秀的团队，好的平台才能发挥聪明才智，才能有好的作为。因此，只有相互支持，取长补短，团结拼博的团队，才能是无坚不摧的强大力量，才能完成我们的目标，才能实现跨越自我，实现我们的共同梦想!

同事们，退缩、失败、逃跑的路，哪条路都是通畅的，没有困难的，选择退缩与失败的理由有万种;而成功的路只有一条，而且是一条充满困难与阻碍的路，别人看不见，别人不敢走，你看见，你敢面对，勇往向前，成功就一定会出现在你面前。

全体同仁们，让我们信心百倍，快马加鞭、开拓进取，团结拼搏，全面完成今年确定的各项目标任务，推动公司全面、协调、可持续地向更高更广的空间发展，XX，我们一定赢!

第四篇：承担责任 服务社会

承担责任 服务社会

【课标导引】

1.知道责任是产生于社会关系之中的相互承诺，理解承担责任的代价和不承担责任的后果，努力做一个负责任的公民。

2.懂得人因不同的社会身份而负有不同的责任，增强责任意识。

3.能够积极参与社会公益活动，服务社会，树立为人民服务的奉献精神。

4.正确认识个人与集体的关系，体会“团结就是力量”，能够自觉维护集体的荣誉和利益。

5.懂得对人守信、对事负责是诚实的基本要求，了解生活中诚实的复杂性，知道诚实才能得到信任，努力做诚实的人。

【知识扫描】

(一)我们的责任

1、责任

（1）含义：责任是一个人应当做的事情或者是不应该做的某些事情。

（2）来源：责任产生于人们之间相互的约定。

2、负责任

（1）表现：用合理、合法的方法，及时纠正自己的过失；信守承诺，勇担过错。

（2）意义：只有对自己负责任的人，才能有真正的自尊，也才有资格、有信心、有能力承担起对他人、对集体、对社会的责任。

（二）承担责任

1、承担关爱集体的责任：关爱集体就要自觉维护集体的荣誉和利益。

2、承担关爱社会的责任：坚决维护国家的荣誉和利益；为国分忧，用当责任；积极参与社会公益活动，奉献社会。

（三）承担责任就要不言代价与回报

代价：承担责任不仅意味着付出时间、精力和金钱，而且还意味做可能因做得不好而受到责备，甚至受到处罚。

回报：承担责任往往能得到回报，更重要的是无形的财富，如良好的自我感觉、他人的赞许、获得新的知识或技能。

【考点突破】

考点

1、我们也有自己的责任。作为未成年人，在生活中，我们有着不同的角色。作为子女，我们有责任为父母分忧；作为学生，我们有责任认真学习科学文化知识；作为公民，我们还要承担一定的社会责任。突破措施：结合学生在社会生活不同的环境中角色不一样，所应该做的事情就不一样，理解我们中学生也有自己的责任。我们要从小树立牢固的责任意识，为自己将来实现人生价值，奉献社会打下坚实的基础。

考点

2、做负责任的公民。慎重许诺，坚决履行诺言，是我们的责任；承认错误是一种负责任的表现，错了，就要承担责任。我们要自觉承担责任，做责任的主人，享受承担责任的快乐。突破措施：联系中学生日常学习和生活的具体事例，从做好自己的每一件小事以及许多煤矿安全事故大多都是人为原因造成的事例中，认识到我们要对自己负责，对他人负责，对社会和国家负责，做负责任的公民。

考点

3、个人与集体的关系。集体，离不开个体而存在；个体只有紧紧依靠集体，才能有无穷的力量。集体利益和个体利益是相互依存的。突破措施：从“众人拾柴火焰高”和“三个和尚没水喝”俗语里，学生感悟到“人心齐，泰山移”以及集体利益是每个成员努力的结果的道理，掌握个人与集体利益的关系。

【资源链接】

道德力量传递和谐：（2007年全国道德模范）“红杜鹃爱心社——徐本禹”，让每一个人对贫困山区的孩子多些关注、多些爱心；“有困难找张云泉”成为江苏泰州当地老百姓的口头禅,他通过解决信访问题，化解老百姓的纠纷、矛盾、冲突，使群众的气顺了，这就是为社会和谐作贡献；林秀贞和丈夫义务照顾了

6名孤寡老人，她的大爱之心和无私品德，感动了千家万户，“为奉献者奉献，以爱心回报爱心”，在林秀贞的家乡河北衡水，志愿者们有的为林秀贞做体检，有的帮她打扫卫生、做家务，有的到她的企业看望残疾职工。帮助他人，奉献社会，共建和谐，正成为一种风尚。

【中考回眸】

1.（2007年山西省试题）九年级同学周某在帮同学做值日关窗户时，不小心打碎了教室的玻璃。事后，他主动用自己积攒的零用钱为教室补换了一块新玻璃。对这种做法评价正确上的是

①有过失后，承认过失是一种负责任的表现 ②做事不能失信与人

③是帮助别人值日打碎的，不必承担责任④承担自己的过失所致后果更能考验人的勇气

A．①②B。①④C。②③D。③④

分析：本题重点考查负责任的表现，选项②与材料没有关系，我们可以把A。C排除。如果不承担换玻璃的责任，就是对他人不负责任，故不能③选。

答案：B

2.（2007年潍坊试题）党勇：潍坊市某福利院孤儿。身患癌症后，不沉沦，不自弃，顽强与病魔做斗争。为回报社会，提出捐献眼角膜，把光明留给他人，使生命得以延伸。如今，越来越多的志愿者参与了“党勇爱心捐助中心”组织的“爱心传递”活动。

“微尘”：起初是青岛一位数次捐款不留名的普通市民；后来，扩散成一个爱心群体；再后来，扩展成一个关爱他人的爱心符号。在他的感召下，越来越多的人热心公益、无私奉献、关爱他人。

他们的事迹感动了你我他，给人以心灵的震撼和深深的启迪„„

请结合材料，至少从三个方面谈谈我们被感动的原因。

分析：解答此题，首先要认真阅读并仔细体会他们的事迹，然后从材料中去寻找，归纳答案。我们可以得到以下信息——他们承担责任不言代价与回报；他们从日常小事做起，实现人生的价值和意义；他们传递爱心、热心公益活动„„。切记总结他们的事迹对和谐社会的启迪。

答案：（1）勇于承担社会责任，不言代价与回报的高尚品格令人感动。他们热心公益、无私奉献、服务社会、关爱他人，使我们生活更安全、更温暖、更有希望。（2）他们从日常的点滴做起，实现人生意义、体现生命价值的做法让人感动。生命的意义在于奉献，珍爱自己的、他人的生命，在不断的奉献中使生命焕发光彩。（3）他们传递爱心，感召后人的亲社会示范效应让人们感动。爱心群体不断壮大，公益事业的蓬勃发展，使爱的暖流温暖全社会，感动你我他，社会更和谐。

[命题预测]

1、积极承担责任是做人的基本要求，也是各地中考的重点。2008年各省市中考将以选择题、漫画题和探究活动等多种题型出现，方式灵活多样。

2、中考会利用图表、文字、漫画等考查遵守约定是责任意识强的表现、责任的来源、承担对集体、社会的责任等知识。我们在教学中要结合现实生活的事例，及时总结，合理归类。

3、联系2007年“全国道德模范”“十大杰出青年”“感动中国的人物”的事迹，将热点与教材重点结合，学以致用，考查负责任、承担责任不言代价和回报、奉献社会等知识；又能提高学生知识迁移和综和实践能力。

【达标训练】

第Ⅰ部分 选择题

一、下列各题4个备选答案中，只有1个是最符合题意的。请选出正确答案并将其序号填入题后括号内。

1、看漫画，选择表述不对的选项（）

①该同学自己洗衣服是一种负责任的表现 ②该同学用洗衣机洗衣服不是一种真正负责任的表现 ③该同学热爱劳动，应值得大家学习④该同学用洗衣机洗衣服不是真正的自立

A、①②B、①③C、②③D、②④

2、百事可乐的总裁卡尔••威勒欧普，因突然想起与一个普通朋友的约会，而中断正在某大学为学生兴致勃勃的演讲，赶去赴约。这件事使百事可乐赢得了同行们的信任。这一故事对我们的启迪是（）

①信守承诺，是一种美德②一旦许下诺言，就意味着自己承担相应的责任③承认错误是一种负责任的表现④如果失信于人既是对自己不负责任，也是对他人不负责任

A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④

3、有人对世界100名各领域中的杰出人士作了问卷调查，其中61人承认：他们所从事的职业并不是他们最喜欢的，至少不是心目中最理想的，之所以取得辉煌业绩，除了聪颖和勤奋之外，是责任感创造了奇迹。这份调查说明了（）

A、获取成功跟兴趣爱好、智力因素没有必然联系

B、从事自己最感兴趣的职业，不一定能取得成功

C、无论何种岗位，只要有了责任感就能成就一番事业

D、凡应该做的事，不管是否自愿，只要尽责尽力，同样可以做得很出色

4、如果你在公共汽车上发现有两个男青年偷一位女乘客的东西，对自己、对他人不负责任的做法是（）

A、寻找机会，告知司机

B、记下小偷的外貌特征，报警

C、向周围的大人求援，共同抓住小偷

D、与自己没有关系，保护自己要紧，生命是第一位的.5、中国有句古话：赠人玫瑰，手留余香。这句话告诉我们（）

①帮助别人，都是需要别人回报的②人生的意义，也表现在帮助他人解决所遇到的问题③帮助别人，也能使我们得到心灵的净化，精神的满足和道德的升华④人生的意义，就在于让自己获得快乐和回报

A、①④B、②③C、①③D、③④

6、一天早上，小铭多年未见的表哥从车站打来电话，希望能见小铭一面。小铭虽然很想见表哥，但为了不因自己迟到而影响班集体得到“流动红旗”，小铭在电话中向表哥讲明了情况后，仍按时赶到教室。这主要表明，关爱集体()

A、要积极主动地为集体建设贡献才智

B、要自觉维护集体的荣誉和利益

C、要在集体中求大同存小异，善于团结他人

D、要放弃自己的一切利益7、7、爱心大姐林秀贞视社会责任为己任，三十年人如一日，义务赡养6位与自己及家庭成员无任何血缘关系的孤寡老人。学习林秀贞的事迹，生活中我们应该做到（）

①每个人都要积极承担自己的责任

②只需要承担扶危济困的责任

③要具有强烈的社会责任意识

④要真诚地帮助他人，奉献自己的爱心

A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④

8、全国劳动模范徐虎是一个水电维修工，他十几年如一日为居民解决水电急修的困难，把温暖送到千家万户，他曾说：“你不奉献我不奉献，谁来奉献？你也索取我也索取，向谁索取？”“辛苦我一个，方便千万家。”这些朴实的话语表明（）

A、徐虎履行责任不言代价与回报

B、徐虎没有家庭观念，缺乏爱心

C、徐虎是伟大的人，我们普通人没有办法做到

D、承担责任只能在做大事中的到体现

【自觉承担责任】

9、通过近三年来对《思想品德》课有关知识的学习，相信你已经明白了很多道理，懂得不同的角色需

要承担不同的责任，知道青少年的健康成长，需要从小培养并承担对自己、对他人、对社会的责任等等。

（1）、请分别列举你作为子女、学生、社会成员这几种角色应该承担的一项责任。

（2）、怎样才能承担好作为学生这一角色的责任？

【积极探索】

10、请提出一个能反映漫画《我们都是微尘》主题的问题，并用所学知识回答你所提的问题。

注：“微尘”是一个多次捐款不留姓名的化名

【阅读感悟】

11、材料：第十四届“中国十大杰出青年”哈尔滨圣泰制药公司董事长高翔，十年来为社会慈善事业和公益事业捐助3600多万元……。今年全国“两会”期间，由他发起的11位民营企业界人士联名发出的《民营企业家要为构建和谐社会勇于承担社会责任》的倡议书，在全国引起强烈反响。他把“国家兴亡，匹夫有责，我要为社会分担责任，要无愧于这个时代”的誓言变成了实际行动。

(1)高翔是一个有高度责任感的人，这种社会责任感集中表现是什么？

（2）请你结合高翔的事迹，谈谈你对“承担对社会的责任”这一观点理解。

【亲身体验】

12、关注社会、服务社会、热心公益是当今社会主义精神文明建设的一个亮点，是构

建社会主义和谐社会的需要。某校准备积极开展一些公益活动，在此之前，学校对学生参加公益活动情况进行了一次抽样问卷调查。下面是调查统计结果：

（1）请你为这次的问卷调查拟定一个标题。

（2）看到上述统计结果，你有何感想？

（3）针对该校的情况，你有何建议？（至少两种）

13、材料：回眸2007年，弘扬美德、构建和谐模范人物比比皆是：助人为乐的农民“好人林秀贞”，义务照顾了6名孤寡老人；“替夫还账”武秀君；“阳光少年”张晓，14年如一日照顾病重的母亲；奋不顾身，将生的希望留给孩子们女教师殷雪梅……；他们的爱心在一代一代往下传递。

为了弘扬良好社会风尚，某学校开展了“爱心接力我有责”的主题教育，请你参与其中完成下列问题：

（1）学校可以开展哪些富有教育实效的活动？请你为学校设计几种活动形式。

（2）作为中学生，我们在日常生活中应以怎样的行动来传递爱心？

（3）学校打算举办“爱心接力我有责”的宣传栏，你认为同学搜集资料的途径有哪些？

第五篇：承担责任,服务社会

第一课 责任与角色同在１． 什么是责任？

答：①责任是一个人应当做的事情；

②责任是一个人不应当做的事情。

２．责任的来源是什么？

答 ：责任产生于社会关系之间的相互承诺。责任可以来自于他人的承诺、分配的任务、上级的任命、职业的要求、法律的规定、传统习俗、公民身份、道德原则等。

３．不同角色应承担怎样的责任？

答:作为子女：孝敬父母，是我们的责任；

作为学生：遵守学校纪律，完成学习任务是我们的责任；

作为朋友：忠诚、互助、互谅，我们义不容辞；

对于陌生人：虽然萍水相逢、扶危济困是美德；

作为普通公民：我们“位卑未敢忧国”；

作为社会成员：我们应该维护正义，热爱和平，保护环境。

４．责任和角色的关系

答：①我们在社会中生活，扮演着不同的角色，而每一种角色往往都意味着一种责任。②随着所处环境和场所的变化，我们会不断地变换自己的角色，承担不同的责任。③只有从都认识到自己扮演的角色，尽到自己的责任，才能共同建设和谐美好的社会，共享美好的幸福生活。

５．为什么要对自己负责？

答：①谁对自己不负责，谁要对这种不负责任所造成的后果负责。

②只有自己对自己负责，才有资格、有信心、有能力承担起对他人，对社会的责任。③如果不能自觉承担相应的责任，对自己负责，你就永远无法长大成人。

6、对自己负责的表现是什么？

答：①在我们的人生之旅中，小到为自己的一次约定守时，大到终身信守诚实，自尊自信，自立自强，都是对自己责任的表现。

②用合理合法的方法，及时纠正自己的过失，也是一种负责任的表现。

7、为什么每个人都应该具有责任感？

答：①当你在为别人、为社会承担责任的时候，很多人也在为你的成长和生活承担着责任。

②我们都生活在社会中，任何人脱离了社会就不可能生存发展，更不能成就任何事业。社会是一个整体，人们在社会生活中都扮演着不同的角色，承担着不同的责任。我对他人负责，他人对我负责，说到底，也就是对他人负责，对社会负责，我们每个人都应该具有责任感。

8．承担责任的回报有哪些？代价有哪些？

答：回报：承担责任往往伴随着获得回报的权利，这种回报既包括物质方面也包括精神方面，更重要的是无形的财富，如良好的自我感觉，他人的赞许，获得新的知识或技能等。

代价：承担责任，不仅意味着付出时间、精力和金钱，而且还意味着可能因做得不好而受到责备，甚至受到处罚。

9．我们承担责任的意义是什么？

答：①对人的成长来说，承担责任，是自尊自信的具体表现，是自立自强的必然选择，是走向成熟的重要标志。

②对社会来说，只有每个人都尽到自己的责任，才能共同建设和谐美好的社会，共享美好生活。

10．奉献精神的定义、作用是什么？

答：定义：奉献精神，履行社会责任，不计代价与回报。是社会责任感的集中体现。

作用：奉献精神，使我们的生活才更加安全，更加多彩，更加温暖，更加充满希望，他们这种奉献精神，是社会责任感的集中体现。

11、怎样选择和承担责任？

答：①对待那些可以选择的责任，一旦我们做出自己的选择，就应该义无返顾地担当起我们应负的责任；

②有些该做的事情，并不是我们自愿选择的，但我们仍要为它们承担责任。如果采取抱怨、懈怠等消极态度，同样是缺乏责任心的表现。只要我们把它们当做一种不可推卸的责任担在肩头，全身心地投入，同样能够把事情做得出色。

第二课在承担责任中成长

1．集体和个人的关系是怎样？

答：①集体离不开个体存在。

②个体也只有紧紧地依靠集体，才能有无穷的力量。

③个体与集体相互依存。

2．集体利益和个人利益的关系是怎样？

答：①集体利益与个人利益是相互依存的;

②只有维护集体利益，个人利益才有保障;保障个人利益是集体的责任，而集体利益是集体中每个成员努力的结果;

③集体应充分尊重和保护个人利益，个人更应该积极关心和维护集体利益。

3．为什么要承担关爱集体的责任？

答：集体是我们每个人的集体，只有人人都主动关心，爱护集体，为集体建设出力，集体才会真正成为我们依恋的家。

4．如何承担关爱集体的责任？

答①关爱集体，表现为自觉维护集体的荣誉和利益。服从集体的安排，积极主动地为集体建设贡献才智。

②关爱集体，表现为发扬集体的好作风，通过自己的努力解决集体遇到的困难。

③关爱集体，还表现为在集体中能求大同存小异，善于团结他人，让集体发挥出更大的力量。

5．公民为什么要承担关爱社会的责任？

答：①我们生活的社会应该是一个互帮互助的社会，更应该是一个人人相互关爱的社会；

②作为公民，在做好自己本职工作的同时，要胸怀天下，承担起关爱社会的责任，共同营造“我为人人，人人为我”的社会氛围。

6、公民应如何承担关爱国家和社会的责任？

答：①维护国家的尊严是每个公民应尽的责任，当国家的尊严受到侵犯时，我们应挺身而出，坚决维护国家的荣誉和利益，表现出对祖国、对人民的高度责任感。

②国家处在困难时刻，最能考验公民的责任意识，主动为国分忧，勇于承担责任与国家共渡难关是我们义不容辞的责任。

③“天下兴亡，匹夫有责。”我们青少年应自觉肩负起振兴中华、实现中华民族伟大复兴的历史使命，勇于承担起对国家的责任。

7．参加社会公益活动的意义是什么？

答：①在参与社会公益活动的过程中，我们既承担着社会责任，又在帮助他人，并使自身的价值在奉献中得以提升。

②参加公益活动时，也许你觉得自己的力量还不够强大，担你的一次行动将会吸引众多关注的目光，倡议会得到众多人的积极响应。

8．怎样做一个负责人的公民？

答：①我们许下诺言，也就意味着自己要承担相应的责任；我们信守承诺，就会为自己赢得信任。失信于人，既是对自己不负责任，也是对他人的不尊重，甚至会对集体的利益造成损失。慎重许诺，坚决履行诺言，是我们负责任的表现。

②当我们做错事时，承认错误是一种承担责任的表现，而承担错误所造成的后果更能考验我们的勇气。

③要学会反思自己的责任，在反思中，我们将会更加清楚地了解自身的责任，更好地履行责任，并在承担责任中不断成长。

8．什么是自觉承担责任？

答：自觉承担责任，我愿意承担责任，我主动承担责任，而不是被迫被动地承担责任。