“我爱我·心飞扬”校园心理音乐剧策划

第一篇：“我爱我·心飞扬”校园心理音乐剧策划

心理发展部系列活动之一

校

园

主办单位：青岛农业大学学工部心理健康教育中心承办单位：建筑工程学院学生工作办公室 心 理 音 乐 剧 大 赛

第二篇：校园音乐剧策划

2011教技1班迎新节目策划

节目名称：大一那点事

节目类别：情景音乐剧

活动准备：根据节目要求，在班级中选定最佳人选来扮演剧中角色。共需21人。其余25同学均有一定的工作，即让每个人都参与到这次的节目中。因演出时需租用服装、耳麦及其它道具所以要每人收5元的班费，由各舍舍长负责收取本舍成员的班费，于11月11日前到刘洋处交钱。

工作分配：

策划：安芝君

走台：高婷

总台本：王亚琪、尚国娟、、李煜蒙、樊雨蒙、刘如月。（情景）

旁白台本：牛雯、、张萌、阎娅玲

旁白：刘洋、邓莹

道具、服装：杨军鹏、李琴、王欣欣、史亮霞、、安亭燕

音乐：保恵洁、彭丹、林滟、刘昭

灯光：严文婷、马立亚、任淑琪、苏娇娇

剧情简介：

本剧主要讲述大一新生初入大学的迷茫与困惑。遭遇困难时，有同学们的帮助，有朋友的鼓励。大学生活肯定也少不了那懵懂又青涩的爱情。当爱情撞上学业，我们又该何去何从？经历了中学到大学的突然转变，我们又该如何适应着崭新的生活？

场景一

时间：9月6日新生报到

地点：校门口

人物：

小A：初入学的新生，因初次离开家门感到无助和孤单，后因学姐们的帮助渐渐适应

并爱上了大学生活。〔张舒〕

小B、小C：大二迎新的同学，了解了小A的困惑后，帮助她加深了对大学的认识，使她克服了畏惧心理。〔丁玉洁、康丽娟〕

音乐放﹙忧伤还是快乐﹚

旁白：

情景：

场景二：

时间：军训期间

地点：男生宿舍

人物：

小E、F、G、H：〔窦云飞、苏灿明、幸帧强、张杨鑫〕

音乐放

旁白：

情景：

场景三：

时间：期中考试

地点：考场

人物：

小I：〔李念青〕

小J:〔黄昌强〕

小K:〔李靓枝

音乐放

旁白：

情景：

场景四：

时间：

地点：

人物：

小M：〔董长智〕

小N、O、Q:〔姜春阳、李梦霞、吴哲〕

音乐放

旁白

情景：

场景五：

人物：陈鲲冲、王录、肖卿浪、路艺红、王莹、王彦、路于双旁白：

众人上台，合唱《相亲相爱》

OVER

第三篇：爱我校园策划

“勤俭节约，爱我校园”主题活动实施方案

——争做“文明优雅好少年”系列活动

党中央、国务院发出了建设节约型社会的号召。建设资源节约型、环境友好型、人际和谐型社会已被人们所认同和接受。为认真贯彻落实国务院、教育部建设节约型社会、节约型校园的文件及方志敏精神，进一步落实科学发展观、建设和谐校园、促进学校各项事业全面协调可持续发展的客观要求，经学校校长室研究决定，在我校全面开展“勤俭节约，爱我校园”主题活动。

一、指导思想

勤俭节约是中华民族的传统美德，建设节约型社会成为全新的社会发展战略。按照建设资源节约型、环境友好型社会的要求，全面落实科学发展观，通过开展节约型校园创建活动，在全校树立节约意识，建设节约文化，营造节约氛围，倡导节约文明，形成“节约光荣、浪费可耻”的良好社会风尚，引导全体学生从自身做起，从身边小事做起，提高社会责任感，争做节约的表率，使节能、节水、节材、节粮、垃圾分类回收、减少使用一次性用品成为全校师生的的自觉行动，为实现学校的全面协调可持续发展提供支持和保障，全面推进和谐校园建设。

二、实施步骤

1、在班级举行一次以“勤俭节约，爱我校园”为主题的班会，制订班级活动计划，引导全班学生认识勤俭节约的重要性，牢固树立节约意识，从我做起、从身边做起、从点滴做起，共同建设节约型校园。

2、在班级中开展丰富多彩的“勤俭节约，爱我校园”的主题实践活动。如：找寻身边的浪费现象；在班级中开展“爱我校园，从节约做起”的大讨论；在班级中搜集整理节约妙招、关于节约的名言警句和名人节约小故事等。

（3）在班级中开展“勤俭节约，从我做起”主题征文活动，各班级评选出的优秀作品在小浪花广播台播出。

（4）在班级中开展“节俭之星”评选活动，各班级认真推选出1名“节俭之星”，并对评选的同学进行事迹报道。

第四篇：我爱我的祖国飞扬

我爱我的祖国

假如你问我的祖国在何方，我会自豪地告诉你，世界的东方有一条巨龙，那条巨龙就是我的祖国；世界版图的东方有一只雄鸡，那只雄鸡就是我的祖国。我的祖国地大物博、美丽富饶。它就是享誉世界的文明古国---中国。

我爱祖国的一年四季。春天，它用水彩描绘了如梦如幻的江南景色；夏天，它用油彩刻画了夏山如碧的海南风光；秋天，它用水粉描摹了丰收在望的华北田野；冬天，它用国画描述出白雪皑皑北国风光。我爱祖国悠久的历史。从夏、商、周到唐宋元明清，经历了上下五千年；不仅有造纸术、火药、指南针、活字印刷四大发明，更有像赵云、关羽这样的名将，吴用、诸葛亮这样的谋士，卢俊义、鲁达这样的好汉，李世民、乾隆这样的政治领袖，是他们使中国的历史变得精彩！如今，当时间进入二十一世纪，一切进入了现代化。北京奥运会的成功举办，嫦娥奔月工程、神舟九号上天，这一系列事情让我们为祖国骄傲，为祖国自豪！

我爱祖国灿烂的文化。刚劲端正的汉字，谁不说这是中国一个美丽的奇葩？内涵丰富的唐诗宋词，谁不说这是中国对世界的一个巨大贡献？引人入胜的京剧，谁能抵挡得住国剧的无穷魅力？流芳百世的神奇中医，谁没有被其功效折服？剪纸、武术、国画、二胡……这些迷人的花朵装点了中国，谁能不热爱这灿烂的中国文化？

我爱祖国的大家庭。我们都是黑眼睛，白皮肤的中国人！五十六个民族血脉相连、风雨同舟、团结一致。我们齐心协力，共同捍卫着祖国的统一和民族团结，共同建设着祖国的未来。

祖国，我爱你。我爱你灿烂的文化，我爱你悠久的历史，但我更爱你辉煌的明天。

祖国，您是我的骄傲！

第五篇：我心飞扬作文

我心飞扬作文

我心飞扬作文

（一）那天，我飞快地写完作业，然后高兴地跑出去玩了，开心极了。

第二天，黑阴阴的下午，灾难降临在我的头上。一阵阵电话铃敲敲我的小耳朵，我迅速地打开我的耳朵，拿起银色的话筒。只听妈妈急忙地说到：“儿子，隋老师找你有事，快给老师回电话。”妈妈吩咐道。

顿时，我心里立刻冻僵了，难道我又惹祸了吗？没有啊。我忐忑不安地给老师回电话，电话接通了，传来老师柔和的声音，我的心顿时平静了下来。老师说我的作文选材不合适，没有突出中心词“感动”，让我想想怎样写出“一件感动的事”，我冥思苦想，左思右想，就是怎么也想不出来。沉默，沉默，沉默是水波荡漾的康桥。

老师在电话那边耐心地等待，等待！等待！接着，老师给我讲了吕昀桐的例子，她生病了同学们送给她贺卡，她很感动的事。老师给我讲了这件事后，我恍然大悟，一下子想起了妈妈冒雨给我买鸡米花的事，让我非常感动。老师一听，只夸我聪明，我兴奋就像脚下踩了云朵。

片刻，老师温柔地对我说：“有很多人都写这个作文，要写的具体生动些才能打动读者，细节描写要生动啊。”我满口答应。坐下来，用心地写。第二天，我兴冲冲地交给老师，老师摸摸我的头，夸我细节描写很生动，就是体现妈妈感动的情景，还要再具体。老师提示得清楚明白，我也把那天的情景像放电影一样，在我脑中由放映一边，然后一气呵成，大作一挥而就。

没有想到，老师看后，在我日记本上写了两个醒目的大字“打印”，哦，我的作文终于选入班级作文集了，那时，我真想跳起来，欢呼“耶！”更让我兴奋不已的是，老师居然因为这件事为我写博客了，这可是全班同学都羡慕哦。

云儿在飘，我心飞扬！

我心飞扬作文

（二）“我们站在时光的河岸，细数成长的悲伤„„”每当看到这句话，都不由地想起《飞花轻梦》这本书了。

“青春是人生中最美妙的时光。”一翻开《飞花轻梦》，显入眼帘的，就是这句我一直都迷糊的话了。“青春”是什么？或许还没有几个人可以准确回答上来。我的印象中，大概18岁这个年龄段是青春之际吧。上网一查，不错的，12岁是金钗之年，16岁是碧玉年华，而18岁至24岁是花蓓年华，又是青春之际。

细细地去品着书中的一篇又一篇美文。仿佛让我在这些>故事与感想中，懂了“青春”是什么。

在青春中。有伟大的理想，有亲密的玩伴。有渊博的知识，有小小的秘密。有许多，许多„„总之，自己已不是为一个棒棒糖而开始缠着父母要买的小娃娃。>长大了，要懂事了。

喜欢《飞花轻梦》。喜欢它漂亮的封面，喜欢它整齐的排版。喜欢文中细腻的情感，喜欢文中开朗的喜悦。喜欢一翻开书，就看到的那句话；喜欢《序言》中的那首小诗„„

总之，喜欢《飞花轻梦》中的点点滴滴。

当看到作者用手中的笔写下的细腻情感，就由衷地感到，身边也充满情感。当品到编者的感受，不由地觉得，生活就是这样„„

我有伟大理想，就像《飞花轻梦》中那么多作者的理想似的，想去实现。我有许多情感，想像作者似的抒发出来。

青春，向郁金香一样，美丽；青春，向马蹄莲一样，清雅。青春，又像红舌花一样，火辣„„

《飞花轻梦》，我心飞扬！

我心飞扬作文

（三）哲学家说过：人是世界的灵魂，自己是人的生命的体现者。

文学家说过：人是阑珊的灯火，自己是人的梦想的实现者。

大千世界，人充斥着它的角角落落。我是多么的渺小啊！然而，在渺小中我窥视到了我的伟大。我是一支小小的火柴，可以照亮心灵的天空；我是一片嫩绿的新叶，可以倾倒多情的季节；我是一朵洁白的浪花，可以飞测博大的海洋。我还是我，我无法去申审视自己。我不知道如何摆正自己的位置？

我总是在犹豫中徘徊。然而却由此想到一些事情，譬如某种襟怀和精神。于是，我重翻“人生历程”，如吹皱春池，涟漪四起。

在《橡胶树下》我读懂了舒亭甘愿做橡胶树下的木棉的执着。在《蜀道难》中我读懂了李白“安能催眉折腰事权贵”的愤世疾俗。在《交响曲》中我读懂了贝多芬琴架上飘出的铿锵有力的人生激情。

合上厚厚的书本，仰望苍穹，星光穿越数万年的距离投射进弥望者的视野，心潮起伏中，我似乎感觉到在先人们一次次演绎人生境界中透露出的精神积淀亦越过茫茫历史长空，汇聚在夜幕之上照耀着我们。

我重新走向现实生活。用微笑>温暖世界，因为李素丽在这样做着，因为希望工程在提倡着„„啊！世界，我需要拥抱你。

而如今，年代被历史的潮水淹没了，史料覆盖上青苔。走进复杂的社会。人生发生了扭曲——或慑于权势，或媚于孔方，或囿于圈子，或限于眼光，于是，美丽的心灵陷入泥潭，不能自拔。但，阅尽古今，真理告诉我们，这只是少数迷途羔羊。多数还是踏实的迈向远方。有“见”之才多乎亦哉。他们的可贵之处就是钱潮拍岸，我自笑傲人生„„想到这些，我心田由一些舒缓。因为世界是美丽，人生境界是高尚的。我怎摸不笑队人生。

“海到无边天作岸，山登绝顶我为峰”此为吾座佑铭，我仰望珠穆拉玛峰的雄伟壮丽，恍惚中，我看到峰巅金光闪闪。那是我人生最高境界啊！

身披一袭灿烂，心系一份执着，趁着青春的梦想，让我心飞扬。

在下一个清晨来临，燕生呢喃之前，打开天窗，你可听到松涛中蝉儿鸣叫的声响。那便是我，一夜长大的鸣叫