大梦中华,我心飞扬 演讲稿

第一篇：大梦中华,我心飞扬 演讲稿

大梦中华，我心飞扬

索伦中学

学生：王思源

指导教师：田晓荣

敲响历史的钟声，我们听到了中华五千年的梦想

穿过岁月的河流，我们看到了龙族实现梦想的力量

五千年的厚重历史，赋予我们智慧的双眸

五千年的坚守传承，赐予我们钢铁的脊梁

六十多年前，一轮红日冉冉升起，庄严的宣告在长城内外回响

六十多年后，一个民族巍然屹立，蓬勃的生机在天地之间飞扬

五千年的蕴涵积淀，六十余载的奋斗自强，实现了国富民强的梦想

这是一个承前启后，继往开来的时代

我们听到了一声触及心灵的召唤：

同心共筑“中--国--梦”

刹那间，满腔的热血在沸腾，满怀的豪情在唱响，大梦中华，我心飞扬

我有一个红色的梦想，中华民族的伟大复兴，必将实现，鲜艳的五星红旗定会高高飘扬在世界之巅

我有一个橙色的梦想，冰冷的心灵变得温暖，漠然的面孔变得灿烂，孤寂的角落有了光明，盛开的鲜花取代了硝烟

我有一个黄色的梦想，黄河之水奔流激荡，凄风苦雨一去不返，春和景明充满人间

我有一个绿色的梦想，秀美的山川如诗如画，绿色生态永续发展

我有一个青色的梦想，年轻的中国青春激荡，改革奋进永向前方

我有一个蓝色的梦想，纯净的天空一片蔚蓝，幸福的生活充满阳光

我们有一个紫色的梦想，东方大国，紫气东来，中华崛起，世界同享！

这是你的梦

这也是我的梦

这是你我的梦

这是我们的七彩梦——

中——国——梦

中国少年，意气风发，矢志不渝，将与天地共存

少年中国梦，雄奇瑰丽，亘古不变，定与日月同辉

让我们携起手来，为中国梦添彩，让中国梦飞翔！

大梦中华，我心飞扬！

第二篇：演讲稿：我心飞扬

我心飞扬

------感恩、守纪、目标、飞扬 新智学校·周 全 同学们，下午好！

很高兴与大家在这个特殊的时间和特殊的地点一起交流。看到你们青春年少、意气风发，我非常羡慕你们。在我的眼中，我们8年级的学生，男生都是最帅的，女生都是最靓的，你们就像是早上八、九点钟的太阳，朝气蓬勃，拥有无限可能。

不知道从什么时候开始，这个世界变得越来越浮躁，我们开始学会用利益来衡量彼此之间的距离，在放纵自私的同时，我们渐渐忘记了什么叫感恩。我们只顾着朝向即定的目标而努力奋斗，却遗忘了在前行的道路上还有那么多曾经帮助、扶持和关注我们的人——我们的家人、朋友、同学和老师，忘记了我们应有的感激和感动，世界在忘记中变得冰冷无情。你若盛开，蝴蝶自来，让我们懂得感恩吧，多一份付出，少一份索取；多一份承受，少一份抱怨；多一份宽容，少一份计较；多一份关爱，少一份憎恨……请让我们把帮助和鼓励别人当成自己的快乐，请对那些弱者伸出你援助的双手；你若飞翔，清风自来，让我们学会感恩吧。感谢太阳，给我们温暖，感谢风儿，给我们清凉，感谢父母，给我们身心，感谢师长，给我们智慧，感谢同学，给我们真诚，感谢失败，给我们经验，感谢苦难，给我们坚强；面朝大海，春暖花开，让我们心怀感恩吧，感恩会让我们的心灵变得像湖水一样清澈透明，感恩会让我们的社会更加和谐。

我们曾经在国旗下庄严宣誓：我立志做一名新时期中华人民共和国守法的好公民，忠于宪法、遵守法纪，认真学习，掌握本领，为中华人民共和国的复兴而努力奋斗。铿铿誓言，犹在耳边，同学们认真想一想，这些你都做到了吗？迟到、旷课、打架、上课说话、上课睡觉、不写作业、顶撞老师、不服管教、谈情说爱、小偷小摸……这种种不良行为和习惯，这像一个阳光少年吗？有的同学心比天高，谁都瞧不起，好像世界上所有人都欠他的一样；有的同学大言不惭的说，错的是这个世界，错的不是我，为自己的过错行为找借口，这像一个好孩子吗？这个社会，能管教孩子的只有三个地方，家庭、学校和监狱。倘若家里管不了，学校不能管，那以后等待孩子的一定是社会的大棒砍刀，以及监狱的手镣脚铐。我的话是不是说的很严重了?我就是要说的严重一点,给你们敲敲警钟。在学校，所有学生都必须严格遵守校纪校规，都必须服从管理，违者接受处罚。学校就是一个大团体，班级就是一个小团体，套用游戏里面的一句话：我不怕神一样的对手，就怕猪一样的队友。我们每一个人都是团体的一员，我们的一言一行都代表我们的班级、我们的学校，我希望所有同学一定要有团队精神，而不是个人英雄主义。

很多学生到现在读书读了8年，还没有明白为什么要读书，好像是为了爸妈而读书，因为是爸妈天天逼着把我从被窝里叫起来来学校的；好像是为了老师而读书，因为是老师每节课都要我们完成作业的；好像为了将来找个好工作、找个白雪公主、嫁个白马王子而读书……学习和生活也没有任何目标，成天混日子、玩游戏，不学无术。同学们，你的父母还有老师----我，我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成绩，而是因为，我希望你将来拥有选择的权利，你只有拥有比别人更丰富的知识、更出色的能力、更灵活的方法，你才能选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。同学们，你是在为自己而读书。你是独一无二的，你选择读或不读，你的人生也将是不一样的独一无二。

我心飞扬，我希望我的学生都能够展翅高飞，但是在高飞之前，你们一定要练好本领，好好学习，不能好高骛远，记住，当你的翅膀没有足够硬之前，你飞得越高，你摔得就越惨。我希望我的学生，你可以有傲骨，但是绝对不能有傲气。

感谢所有同学的聆听，谢谢大家。

2018年1月19日星期五

第三篇：我心飞扬作文

我心飞扬作文

我心飞扬作文

（一）那天，我飞快地写完作业，然后高兴地跑出去玩了，开心极了。

第二天，黑阴阴的下午，灾难降临在我的头上。一阵阵电话铃敲敲我的小耳朵，我迅速地打开我的耳朵，拿起银色的话筒。只听妈妈急忙地说到：“儿子，隋老师找你有事，快给老师回电话。”妈妈吩咐道。

顿时，我心里立刻冻僵了，难道我又惹祸了吗？没有啊。我忐忑不安地给老师回电话，电话接通了，传来老师柔和的声音，我的心顿时平静了下来。老师说我的作文选材不合适，没有突出中心词“感动”，让我想想怎样写出“一件感动的事”，我冥思苦想，左思右想，就是怎么也想不出来。沉默，沉默，沉默是水波荡漾的康桥。

老师在电话那边耐心地等待，等待！等待！接着，老师给我讲了吕昀桐的例子，她生病了同学们送给她贺卡，她很感动的事。老师给我讲了这件事后，我恍然大悟，一下子想起了妈妈冒雨给我买鸡米花的事，让我非常感动。老师一听，只夸我聪明，我兴奋就像脚下踩了云朵。

片刻，老师温柔地对我说：“有很多人都写这个作文，要写的具体生动些才能打动读者，细节描写要生动啊。”我满口答应。坐下来，用心地写。第二天，我兴冲冲地交给老师，老师摸摸我的头，夸我细节描写很生动，就是体现妈妈感动的情景，还要再具体。老师提示得清楚明白，我也把那天的情景像放电影一样，在我脑中由放映一边，然后一气呵成，大作一挥而就。

没有想到，老师看后，在我日记本上写了两个醒目的大字“打印”，哦，我的作文终于选入班级作文集了，那时，我真想跳起来，欢呼“耶！”更让我兴奋不已的是，老师居然因为这件事为我写博客了，这可是全班同学都羡慕哦。

云儿在飘，我心飞扬！

我心飞扬作文

（二）“我们站在时光的河岸，细数成长的悲伤„„”每当看到这句话，都不由地想起《飞花轻梦》这本书了。

“青春是人生中最美妙的时光。”一翻开《飞花轻梦》，显入眼帘的，就是这句我一直都迷糊的话了。“青春”是什么？或许还没有几个人可以准确回答上来。我的印象中，大概18岁这个年龄段是青春之际吧。上网一查，不错的，12岁是金钗之年，16岁是碧玉年华，而18岁至24岁是花蓓年华，又是青春之际。

细细地去品着书中的一篇又一篇美文。仿佛让我在这些>故事与感想中，懂了“青春”是什么。

在青春中。有伟大的理想，有亲密的玩伴。有渊博的知识，有小小的秘密。有许多，许多„„总之，自己已不是为一个棒棒糖而开始缠着父母要买的小娃娃。>长大了，要懂事了。

喜欢《飞花轻梦》。喜欢它漂亮的封面，喜欢它整齐的排版。喜欢文中细腻的情感，喜欢文中开朗的喜悦。喜欢一翻开书，就看到的那句话；喜欢《序言》中的那首小诗„„

总之，喜欢《飞花轻梦》中的点点滴滴。

当看到作者用手中的笔写下的细腻情感，就由衷地感到，身边也充满情感。当品到编者的感受，不由地觉得，生活就是这样„„

我有伟大理想，就像《飞花轻梦》中那么多作者的理想似的，想去实现。我有许多情感，想像作者似的抒发出来。

青春，向郁金香一样，美丽；青春，向马蹄莲一样，清雅。青春，又像红舌花一样，火辣„„

《飞花轻梦》，我心飞扬！

我心飞扬作文

（三）哲学家说过：人是世界的灵魂，自己是人的生命的体现者。

文学家说过：人是阑珊的灯火，自己是人的梦想的实现者。

大千世界，人充斥着它的角角落落。我是多么的渺小啊！然而，在渺小中我窥视到了我的伟大。我是一支小小的火柴，可以照亮心灵的天空；我是一片嫩绿的新叶，可以倾倒多情的季节；我是一朵洁白的浪花，可以飞测博大的海洋。我还是我，我无法去申审视自己。我不知道如何摆正自己的位置？

我总是在犹豫中徘徊。然而却由此想到一些事情，譬如某种襟怀和精神。于是，我重翻“人生历程”，如吹皱春池，涟漪四起。

在《橡胶树下》我读懂了舒亭甘愿做橡胶树下的木棉的执着。在《蜀道难》中我读懂了李白“安能催眉折腰事权贵”的愤世疾俗。在《交响曲》中我读懂了贝多芬琴架上飘出的铿锵有力的人生激情。

合上厚厚的书本，仰望苍穹，星光穿越数万年的距离投射进弥望者的视野，心潮起伏中，我似乎感觉到在先人们一次次演绎人生境界中透露出的精神积淀亦越过茫茫历史长空，汇聚在夜幕之上照耀着我们。

我重新走向现实生活。用微笑>温暖世界，因为李素丽在这样做着，因为希望工程在提倡着„„啊！世界，我需要拥抱你。

而如今，年代被历史的潮水淹没了，史料覆盖上青苔。走进复杂的社会。人生发生了扭曲——或慑于权势，或媚于孔方，或囿于圈子，或限于眼光，于是，美丽的心灵陷入泥潭，不能自拔。但，阅尽古今，真理告诉我们，这只是少数迷途羔羊。多数还是踏实的迈向远方。有“见”之才多乎亦哉。他们的可贵之处就是钱潮拍岸，我自笑傲人生„„想到这些，我心田由一些舒缓。因为世界是美丽，人生境界是高尚的。我怎摸不笑队人生。

“海到无边天作岸，山登绝顶我为峰”此为吾座佑铭，我仰望珠穆拉玛峰的雄伟壮丽，恍惚中，我看到峰巅金光闪闪。那是我人生最高境界啊！

身披一袭灿烂，心系一份执着，趁着青春的梦想，让我心飞扬。

在下一个清晨来临，燕生呢喃之前，打开天窗，你可听到松涛中蝉儿鸣叫的声响。那便是我，一夜长大的鸣叫

第四篇：中华在我心演讲稿400字

中华在我心演讲稿400字

敬爱的老师、亲爱的同学们：

大家好！

今天我演讲的题目是“中华在我心”。我们的祖**亲已经有很悠久的历史了，她的身躯里有滚滚流淌的长江，又有九曲的黄河，还有直插云霄的五岳、黄山、三清山等一些风景优美的大山，青藏铁路使她抬起了自豪的头。她有五十六个优秀儿女，各有各的特色、习俗和语言，比如：傣族有泼水节，蒙族有敖包会……但是最多的特色，儿女们的语言也最能汇成一句话：“我爱我的祖国，没有她就没有我们。”

祖**亲还有四大发明：造纸术、火药、印刷术和指南针。她有一个个奇妙无比的方块字，还有唐诗宋词元曲使自己繁荣富强。

然而，祖**亲也有败落的时候。1839年英国放鸦片进入了中国，中国伤亡惨重，最后投降被迫签下了第一个不平等的《南京条约》。长城虽然坚固，但是挡不了洋人的炮弹，更可恶的是法西斯还杀、抢、夺。最终祖**亲四分五裂，身躯已经遍体伤痕了，直到1949年毛泽东主席带领军队赶跑剥夺祖国血肉的洋人，成立了新中国，此时此刻我们的祖**亲再一次微笑了起来，中国人民再一次站起来了。

我热爱着我的祖国，因为她是我最亲的伟大的母亲。

谢谢大家，我的演讲完了。

第五篇：我心飞扬诗歌朗诵比赛

“我心飞扬诗歌朗诵比赛”策划书

一、活动目的：为进一步活跃校园文化气氛，丰富中学生课余生活，给同学们一个展示自已的舞台，进一步营造良好的学习氛围，陶冶同学们高尚的道德情操，启发中学生的创作灵感，锻炼同学们的口才能力，促进同学们之间的友谊和交流，补浪河中学特举行“我心飞扬诗歌朗诵”活动。

二、主办单位：文科教研组

活动时间：2013年11月21日

三、活动地点：多媒体教室

四、参赛人员：六至九年级同学（每班至少三人至多五人）

五、参赛形式：诗歌

六、主题：我心飞扬（说明：中学生，一个花季的年龄，在这丰收的季节里，梦想和青春在这里起航。关于青春我们也有很多感慨，让我们拥抱着金秋十月，一起给理想插上翅膀，给梦想加油！诗歌可以围绕青春、梦想、追求等展开）

七、要求：可以是原创，也可选取优秀的作品。

八、比赛要求：要求使用汉语朗诵，作品形式自由创新，主题鲜明突出，内容积极向上，朗诵感情饱满真挚，表达自然，能反映诗歌的内涵。

九、奖项设置及安排：（拟定）一等奖1名： 精美礼品每人一份 二等奖2名： 精美礼品每人一份 三等奖3名： 精美礼品每人一份 最佳组织奖1名： 以班为单位

十、前期准备：

1.比赛前开教研组工作会议，进行工作分工 2.申请比赛场地，安排比赛时间地点。

3.做好比赛前期宣传工作，通知下发到每个班的宣传委员，最大程度让每个人都知道这个比赛，积极参与进来。

4.报名工作，各班确定好参赛人信息，报到文科教研组

报名联系人：李荣

5.报名截止日期：2013年11月19日

6.邀请嘉宾：陈明山

7.评委：陈治银、樊明山、马于林、苑晓林、徐明

8.主持人：李增阳 曹君越

9.记分员：姬文军 王露

10.放音乐：张文飞

11.拍照员：李振富 12.提前两天统计报名名单及所需配乐，配乐以mp3格式上交。

十一、初赛程序：为保证进入决赛的作品的优秀和选拔性，初赛将在上交作品中进行审评，进入决赛的选手抽签决赛上台顺序。

十二、决赛程序：

1.比赛活动前1小时工作人员进入比赛场地，明确比赛进程和责任划分、注意事项，并布置比赛场地，布置好比赛用桌。2.评委及嘉宾入场 3.嘉宾致辞 4.比赛环节：

A.主持人宣布比赛规则 比赛开始

B.第一个同学朗诵结束，统计分数，下一位上台朗诵，主持人宣布前一位同学比赛成绩

5、比赛内容

A、选手须在诗歌朗诵前30秒完成自我介绍 B、朗诵时间2到4分钟，计时员计时，超时举手示意 C.统计结果，主持人宣布结果； D.颁奖

十三、经费预算： 1.经费由学校负担

2.10支签字笔-----2*10=20元 3.30瓶矿泉水-------1*30=30元

4.6个精美礼品（具体还没定，但会控制在100元之内）

费用总计：共150元

关于此次活动，全体学生们抱有极大的热情，相信通过我们的努力会将此次活动举办成功。附录： 评分规则： 1.满分为10分；

a)作品内容健康向上，中心明确，紧扣活动主题；(3分)b)自我介绍（1分）

c)朗诵富有感染力，辅助性动作表达合理并增强了表达效果；5分)d)服饰大方得体，仪态自然庄重；(1分)2.每位参赛选手朗诵结束后，评委即亮分，工作人员进行分数统计； 3.选手最后得分：评委评分中去掉一个最高分，一个最低分，取平均分，选手的最终得分将在下一个选手比赛结束后公布；

4.朗诵内容：温情或是激昂类诗歌,散文.朗诵时间:2分钟至4分钟。5.最后成绩的前三名如出现同分现象，则由评委提问形式再次评比，也可由观众公投进行。

6.最佳组织奖由上交作品数和决赛作品数综合评分评出。

补浪河中学

2013年11月

补浪河中学“我心飞扬”诗歌朗诵比赛

策

划

书

2013年11月