关于做好农村实用人才认定工作的通知

第一篇：关于做好农村实用人才认定工作的通知

中共新宁镇委员会新宁镇人民政府

关于做好农村实用人才认定工作的通知

各村党支部，村委会：

为了落实全县农村实用人才认定工作，进一步加强全镇农村实用人才队伍建设，为发展现代农业、建设社会主义新农村提供人才保障和智力支持，按照县委组织部、农牧局联合下发的《宁县农村实用人才认定工作实施方案》精神要求，结合实际，现就做好我镇农村实用人才推荐上报工作通知如下：

一、工作思路

坚持以科学发展观为统领，按照“政府主导、市场运作，突出重点，统筹兼顾，全面 提高”的要求，以农业增效、农民增收为目的，围绕畜、果、菜三大主导产业建设，创新机制，强化措施，加快培育农村种养、加工、经营、服务等各类实用技术人才，不断提高广大农民从事农业生产的技术能力和经营水平，实现农村人力资源的全面开发，为建设现代农业、促进农民增收和建设新农村提供人才支撑和智力保障。

二、认定对象

围绕主导产业，按照“一乡一业，一村一品”的发展要求，凡拥护党的路线方针政策，遵纪守法，有良好的道德素质和奉献精神，为我镇农村经济社会发展提供服务，取得突出业绩，年龄在18周岁以上的农村种植能手、养殖能手和加工能手；农民专业合作社带头人、农村经营人才、农村经纪人。农民身份的农村科技服务人员和农民技术员，均可按照认定程序认定为农村实用人才。对已获国家部委颁发《从业资格证书》或《职业技能鉴定证书》的，可直接认定为农村实用人才。

三、认定的程序及办法

由所在村委会、企业、合作组织等单位推荐或个人自荐。被推荐人须填写《庆阳市农 村实用人才申报表》，并提供相关成果资料和业绩证明。推荐材料由所在村组、乡镇初审后，报县农村实用人才认定工作领导小组办公室。

四、有关要求

（一）加强组织领导

做好农村实用人才推荐、认定工作是开展农村实用人才职称评定的前提，各村党支部、村委会一定要高度重视，召开专题会议，专门研究安排，广泛动员本村各行各业的农村实用人才参与拟认定对象推荐、自荐，让真正成绩突出的、有技术革新的、能带领或帮助周围群众共同致富的农村实用人才成为认定对象。

（二）严格推荐程序

农村实用人才推荐、认定工作既要坚持公开、平等、择优及德绩并重的原则，又要充 分考虑农民的实际问题，简化推荐程序。对认定对象要严格按照认定办法加以区分，对不符合认定条件的人员要通过各类培训机构，加以培训转化，当其各项标准符合认定条件时要及时加以认定，绝不允许将不符合条件的人员加以认定，确保认定工作的严肃性和准确性，从而保质保量的完成认定工作任务。

（三）抓好实绩考核

农村实用人才的认定实行每三年认定一次，管理期限为三年。在管理期内，各农村实 用人才应自觉加强理论学习，认真履行职责，每年年终由县农村实用人才认定工作领导小组办公室会同镇政府对农村实用人才德、能、勤、绩进行全面考核，并重点考核专业技术业绩。考核情况记入考绩档案并报县人才工作领导小组办公室备案。管理期满后，县人才工作领导小组办公室、县农村实用人才认定工作领导小组办公室会同镇政府对农村实用人才进行综合考核，对于考核合格的，保留农村实用人才资格。凡经考核不合格的，由镇政府提出意见，经县农村实用人才认定工作领导小组办公室批准后，取消其农村实用人才称号和有关待遇。

附：

1、新宁镇农村实用人才认定工作领导小组成员名单

2、《农村实用人才认定条件》

3、新宁镇农村实用人才认定工作任务分解表

附件

1组长：党委副书记、政府镇长贾建宏

副组长：政府副镇长王怡昕

组员：„„

附件2

农村实用人才认定条件

按照《庆阳市农村实用人才认定管理办法的通知》（庆办发〔2011〕57号）要求，凡拥护党的路线方针政策，遵纪守法，有良好的道德素质和奉献精神，为当地农村经济社会发展提供服务，取得突出业绩，年龄在18周岁以上，同时符合下列条件之一者可认定为宁县农村实用人才。

（一）生产能手。包括种植能手、养殖能手和加工能手。

种植能手：主要是指在农村种植一种或多种作物达到较大规模，或在同等土地条件和物质投入条件下，单位面积的效益明显高于其他农户，并有一定示范带动效应、帮助农民增收致富的业主或技术骨干人员。具体标准为：大田作物30亩以上，设施大棚5亩以上，果树10亩以上，花卉苗木50亩以上。

养殖能手：主要是指在农村养殖一种或多种畜禽、水生动植物达到较大规模（数量），或在同等市场条件下养殖收益明显高于其他养殖户，并有一定示范带动效应、帮助农民增收致富的业主或技术骨干人员。具体标准为：生猪50头以上，家禽1000只以上，淡水养殖10亩以上，特种养殖产值30万元以上。

加工能手：主要是指在农村专门从事农产品加工且达到一定规模，对本地农业产业化经营具有一定示范带动效应、并帮助农民增收致富的业主。具体标准为：服务面在一个行政村左右，聘用从业人员5人以上，年产值20万元以上。

（二）农村经营能人。包括农民专业合作社带头人、农村经营人才、农村经纪人。

农民专业合作社带头人：农民专业合作社领办人或创办人。具体标准为：农民专业合作社理、监事长以上成员。

农村经营人才：指以自有或合伙拥有生产资料或资金，从事农业经营，有一定规模并有一定经济收入、有一定示范带动效应或能解决一定数量的劳动力就业的农村劳动者。包括个体或合伙企业所有者及主要经营者，也包括规模较大但尚未达到企业标准的个体工商业者。具体标准为：聘用从业人员5人以上，稳定经营3年以上，产值20万元以上。

农村经纪人：专业从事提供产品供求信息、引进实用技术、传播科技信息、组织营销农产品等对本地农业和农村经济发展有益的各种中介服务活动，并获得一定经济收入的农村劳动者。具体标准为：农产品贩销值30万元以上。

（三）农村科技人员。包括为农民身份的农村科技服务人员和农民技术员。

农村科技服务人员：主要是指在农村从事技术服务和科普工作的人员。

农民技术员：主要是指除生产能手和经营能人以外的各类农民技术员和农村各类合作组织中的技术人员；有发明专利或获市级以上科技推广类奖项的人员；有一定的科技创新能力，能在实践中开展探索性的实验，分析解决技术中的某些难题，能根据实际有针对性地引进、推广新品种和先进技术，取得一定经济与社会效益，有较强的奉献精神，群众认可度较高的人员

第二篇：关于做好学年贫困生认定工作的通知

关于做好2013—2014学年贫困生认定工作的通知

各系：

为更好地贯彻、落实教育部和财政部《关于认真做好高等学校家庭经济困难学生认定工作的指导意见》（教财[2007]8号）的文件精神，增强学生资助工作的针对性和实效性，保证各项资助政策和措施真正落实到家庭经济困难学生身上，学院将组织开展全院贫困生认定工作，认定结果作为2013-2014学年国家励志奖学金和国家助学金评定依据。

一、认定对象

1、三年制专科学生；

2、四年制本科学生；

3、五年制四、五年级学生。

二、认定标准

家庭经济困难学生是指学生本人及其家庭所能募集到的资金，难以支付其在校期间的学习和生活基本费用，参照长沙市城市居民最低生活保障标准（长沙市区最低生活保障标准为人均400元），结合学生日常消费水平进行认定。

三、组织机构

1、各系须建立学生资助工作领导小组；

2、各班建立班级学生资助评议小组，成员需具有广泛代表性，辅导员（班主任）任组长。

四、认定程序

1、学生申报：学生需本人申请，并将《家庭经济困难学生调查表》、《家庭经济困难学生认定申请表》和其他相关证明材料上交班级资助评议小组；

2、班级评议：辅导员（班主任）组织班级资助评议小组予以评议，认定结果按照贫困程度依次排序，等级序列为特困、困难、一般；

3、系部审核：各系学生资助领导小组认真、严格审核班级认定结果。

4、系部公示：认定结果需在全系范围内公示5个工作日。学生如有异议，通过有效方式向系部提出质疑，系部学生资助领导小组在3个工作日内予以答复；

5、材料报送：10月18日前，各系将《系家庭经济困难学生信息统计表》纸质稿和电子稿一并上交院资助管理中心，电子版发送到1565545262@qq.com。

6、学院审核：10月30日前学院资助管理中心完成复审，并将结果反馈给各系。

五、工作要求

1、通过认定的学生需提供相应的证明材料，包括：（1）低保、烈士和残疾证明；

（2）由社会福利机构出具的监护证明；

（3）列入农村五保户对象的需要提供复印件，包括：证件编号、户主基本情况、家庭成员基本情况；或提供社会劳动保障金领取清单、户口本复印件（1.户主页、2本人与户主关系页）。

2、所需材料一律用黑色签字笔或水笔填写，字迹工整清晰无涂改；各系上交材料按照学生年级、贫困等级排序整理。

3、《家庭经济困难学生调查表》要求加盖当地乡镇及以上民政部门公章，或附当地乡镇及以上民政部门开具的贫困证明。

贫困生认定工作关系到学生的切身利益，也关系到国家资助政策的落实，各系一定要高度重视，做好宣传工作，让每一个学生知情。在认定过程中实事求是，确保材料真实有效。对于材料失真的学生，一经发现，学院追回所受资助，并按学校相关规定严肃处理。

附件：

1.《家庭经济困难学生信息统计表》 2.《家庭经济困难学生调查表》

3.《家庭经济困难学生认定申请表》

长沙师范学院学工处 学生资助管理中心 二0一三年九月二十日

第三篇：农村实用人才认定试点工作方案

2014年宝应县农村实用人才认定试点

工 作 方 案

宝应县农业委员会

根据《农业部办公厅关于开展2014年农村实用人才认定试点工作的通知》（农办人„2014‟48号）和省农委《关于开展2014年江苏省农村实用人才认定试点工作的通知》（苏农办科„2014‟9号）文件要求，为切实做好我县农村实用人才队伍建设工作，构建科学、系统、规范的农村实用人才评价、认定、管理、培养、使用、服务体系，大力培育职业农民，壮大种养大户、家庭农场、专业合作社、农业企业等新型农业经营主体，与农业部和省新型职业农民培育认定试点工作有机衔接，制定方案如下：

一、指导思想

按照农业部部署要求，紧密结合现代农业发展目标任务，以县镇两级为主体，以制定标准、规范程序、形成制度为重点，以促进政策扶持为保障，勇于实践、大胆探索，积极推进农村实用人才初、中、高级等级认定工作，为全面开展农村实用人才认定工作奠定基础，努力培养造就一支与我县“三农”发展相适应的数量充足、结构合理、素质优良的农村实用人才和职业农民队伍，为农业现代化建设提供坚实的人才保障。

二、目标任务

（一）完善农村实用人才认定标准。根据《农村实用人

才和农业科技人才队伍建设中长期规划（2010-2020年）》（中组发„2011‟10号），农村实用人才分为生产型、经营型、技能服务型、技能带动型和社会服务型等五类，每一类所对应人群参见《农村实用人才分类与认定标准参考因素》。在个人申报的基础上，根据村推、镇定原则，按照初、中、高6：3：1比例认定。同时将认定后的初、中、高级农村实用人才相关信息分类纳入信息库，并报市备案。

（二）构建农村实用人才培训体系。大力整合各方资源，着力构建普及性培训、职业技能培训和文化提升“三位一体”，各有侧重、相互配合的农村实用人才培训体系。普及性培训要着力解决生产环节的单项技术能力问题，职业技能培训要着力提升农民从事某项职业的能力，文化水平提升要着力帮助农民系统提高自我发展的能力和综合素质。

（三）加强农村实用人才信息管理具体方式。加强农村实用人才信息规范化管理，认真做好《农村实用人才认定登记表》信息录入和审核工作，确保农村实用人才基本信息完整准确，及时掌握他们的技术特长、科技成果以及作用发挥等情况。积极探索农业科技专家与农村实用人才对接机制，加强跟踪管理和服务。

（四）建立农村实用人才扶持政策体系。加强对认定的农村实用人才后续管理，要对认定的农村实用人才后续管理作出规定，研究解决认定后的年审、津补贴、等级晋升等后续管理事项。梳理扶持政策，加强部门沟通和支持，做好各项配套政策的衔接，充分利用当前农业生产经营方式创新、2

土地承包经营权公开流转、发展农村合作经济、引导工商资本投入现代农业、完善农业保险制度等改革契机，鼓励和支持把现有农业补贴政策和农业项目工程向农村实用人才倾斜，探索建立与职业农民认定、技能鉴定、学习培训、生产补贴、技术服务、项目支持、金融信贷、税费减免、土地流转、农业保险等相衔接的农村实用人才扶持政策体系，提高认定的吸引力、含金量和认可度。建立健全农村实用人才的表彰奖励体系，规范完善农村实用人才的选拔表彰办法，调动农民参与认定的积极性和主动性。

（五）确定人才认定工作试点镇。今年农村实用人才认定工作将选择柳堡、夏集、小官庄、广洋湖四个镇进行实施，并将四个镇认定的中高级人才纳入到新型职业农民培育计划中来，通过培训、实践、指导和跟踪服务相结合的方式，不断更新实用人才知识结构，提升实际应用水平，积极鼓励农村优秀人才牵头致富，促进宝应经济社会繁荣发展。

三、认定程序和标准

认定程序。由个人自愿申报，所在村、镇根据农村实用人才认定分类及标准，分级提出推荐意见，各责任单位初审确定级别，报送市农村实用人才认定领导小组审核认定，并按类别报省、市级农业主管部门备案，形成省、市级农村实用人才信息库。

认定标准。拥护党的农村方针政策、遵纪守法、明理诚信、群众公认、热爱农业、热心帮助和带动周边农户并起到示范带头作用，年龄在60岁以下（特殊人才可以放宽到65 3

岁），分初、中、高三个等级。初级应具有初中及以上学历；中、高级应具有高中及以上学历或取得相应职称、专业实践技能；高级还应具有较高的专业实践技能，在某一领域有突出贡献、取得重大成果。农村实用人才同时符合多个标准的，要根据其专业特长和辐射带动能力划入一个最合适的类型。在认定过程中重点考虑农业科技示范户、新型职业农民、参加过阳光工程技能培训和创业培训的学员、家庭农场主、合作社负责人、农村后备干部、村级技术员等。

（一）生产型人才

主要是指在农村种植、养殖、加工等领域达到较大规模，收益明显高于本地其他农户，并有一定示范带动效应，能帮助农民增收致富的业主或技术骨干人员。包括种植能手、养殖能手和农产品初加工能手。

生产型人才在符合省定标准的同时，还对各等级生产规模进行明确和补充。

初级：种植业规模要求达15亩以上；园艺业要求设施蔬菜达10亩以上，露天蔬菜达5亩以上，水生蔬菜达15亩以上；养殖业要求水产养殖规模在20亩以上，生猪养殖存栏达50头以上，蛋禽存栏达100只以上，肉禽出栏1000只以上。

中级：种植业规模要求达40亩以上；园艺业要求设施蔬菜达25亩以上，露天蔬菜达10亩以上，水生蔬菜达40亩以上；养殖业要求水产养殖规模在100亩以上，生猪养殖存栏达120头以上，蛋禽存栏达250只以上，肉禽出栏1万 4

以上。

高级：种植业规模要求达100亩以上；园艺业要求设施蔬菜达50亩以上，露天蔬菜达20亩以上，水生蔬菜达80亩以上；养殖业要求水产养殖规模在200亩以上，生猪养殖存栏达400头以上，蛋禽存栏达500只以上，肉禽出栏2万只以上。同时对获镇级表彰、县级认定农民初级职业技术职称、获得省级新型职业农民资格、通过国家职业技能获初级职业资格证书、为省级农业科技入户工程示范户优先认定。

（二）经营型人才

指从事农村专业合作组织、农产品营销等活动，有一定规模并有一定经济收入、有较大示范带动效应或能吸纳一定数量的劳动力就业的农村劳动者，包括农民专业合作组织负责人和农村经纪人。

初级包括在省工商局注册登记下限的家庭农场主；取得初级农产品经纪人职业资格证书的人员；农民专业合作经济组织（合作社）运行两年以上、固定会员超过20户、主要成员年创经济效益是当地平均水平的2倍的管理者。

中级包括规模达省工商局注册登记2倍的家庭农场主；取得中级农产品经纪人职业资格的人员；农民专业合作经济组织（合作社）运行两年以上、固定会员超过50户、主要成员年创经济效益是当地平均水平的4倍的管理者，农产品加工和流通企业的流通交易额达100万元以上或年利税10万元以上并吸纳超过20个当地劳动力就业的企业经营管理者。

高级包括规模达到省工商局注册登记3倍的家庭农场主；取得高级农产品经纪人职业资格证书的人员；农民专业合作经济组织（合作社）运行三年以上、固定会员超过100户、主要成员年创经济效益是当地平均水平的10倍的管理者；农产品加工、流通企业流通交易额达500万元以上或年利税10万元以上并吸纳超过40个当地劳动力就业的企业经营管理者。

（三）技能服务型

主要指农民中专门或主要从事农业技术服务，并具有较高技术和服务水平的农村劳动者。具体包括村级技术员、动物防疫员、植物病虫害综合防治员、农产品质量检验检测员、肥料配方师、农机驾驶和维修能手、农村能源工作人员、农村信息员等。

技能服务型分为基本条件和必备条件两项标准，初级基本标准包括被认定人需持有农业行业职业技能鉴定初级证书或县级初级农民专业技术职称或中专学历以上。必备条件：被认定人年创经济效益为当地农户平均收入2倍以上、服务对象10人以上。中级基本标准包括被认定人持有农业行业职业技能鉴定中级证书或县级中级农民专业技术职称或中专学历以上。必备条件：被认定人年创经济效益为当地农户平均收入4倍以上、服务对象20人以上。高级基本标准包括被认定人持有农业行业职业技能鉴定高级证书或县级中高级农民专业技术职称或中专学历以上。必备条件：被认定人年创经济效益为当地农户平均收入10倍以上、服务 6

对象50人以上。

四、扶持体系

农业扶持政策的落实，是推进农村实用人才认定工作的有效途径，县农村实用人才认定工作领导小组，按照各类农业政策情况，开展梳理和归纳工作，并把各项扶持政策通过明白纸形式，下发到村组，形成了认定与激励政策有效组合。

1、高级人才：免费提供1-2次的到省级及省级以上科研院所学习进修的机会；免费办理新型职业农民证书；作为“家庭农场”申报的必备条件；优先选聘为部级科技入户工程科技示范户；优先享受部省级项目的支持。

2、中级人才：免费提供1-2次到市级及市级以上科研院所学习进修的机会；免费办理新型职业农民证书；优先选聘为省级科技入户工程科技示范户。

3、初级人才：免费提供创业、经营和生产技术等方面的培训；优先纳入到新型职业农民培育的队伍；免费办理新型职业农民证书。

五、实施步骤

2014年试点工作大体分三个阶段：

第一阶段：动员部署（8月）。根据省农委部署，县遴选确定试点镇，并组织调研、摸清相关情况。

第二阶段：具体实施（9-10月）。进一步制定完善认定工作办法，指导试点镇制定工作计划，扎实有序开展申报、审核、评定、推荐、公示等相关认定工作，每个试点采集1-2个农村实用人才典型信息，并填写《农村实用人才典型案例 7

信息采集表》。

第三阶段：总结阶段（11月）。县农委对试点工作进行全面总结，并形成书面报告上报省农委，主要包括试点工作主要做法、主要经验、存在问题、建议，以及试点工作要重点研究解决的主要问题的解决办法等内容。11月中旬前，书面报告和《农村实用人才典型案例信息采集表》加盖公章后报省农委科教处。

六、保障措施

（一）高度重视，加强领导。农村实用人才认定工作是培养农村实用人才的一项重要工作，中央和省委省政府都有明确规划和要求，农村迫切需要。各相关部门要高度重视，摆上重要议事日程，精心组织，认真落实。主动向党委政府汇报，积极争取组织、人社等部门的支持，加大资金争取和筹措力度，形成工作合力。

（二）加强衔接，整合资源。认定工作既不能完全脱离原有工作另起炉灶，也不能完全照搬以往做法。要将农村实用人才认定与新型职业农民认定、农业职业技能鉴定、农民职称评定、新型农业经营主体培育等工作有机衔接，不搞重复、多头、繁琐的认定。要突出重点，目前最需要界定清楚的是从事农业生产、经营、服务领域的人员。

（三）广泛动员，加强宣传。充分利用广播、电视、报刊等媒体，大力宣传农村实用人才认定的重要意义，及时宣传试点工作的经验及成效，让全社会支持参与农村实用人才工作，让农村实用人才充分了解相关政策，增强他们积极参 8

与的自觉性和主动性，共同营造良好的舆论氛围。要实事求是，不预设规模，不片面追求认定数量，有多少人才达到标准就认定多少。要充分尊重农民意愿，引导农民在认清情况的基础上自愿填表。及时报送试点工作进展情况，动态反映试点工作意见建议。

第四篇：关于做好汉中市首批市级优秀农村实用人才推荐工作的通知

关于做好汉中市首批市级优秀农村实用人才推荐工作的通知

各县（区）委组织部，县（区）科协、人事劳动和社会保障局、农业局，汉中经济开发区管委会：

为了认真贯彻落实中省关于加强农村实用人才队伍建设的一系列指示精神，努力在全社会营造“尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造”的良好氛围，进一步激励全市农村实用人才继续勤劳致富，为我市农村经济建设和各项社会事业全面发展做出新的、更大的贡献，经市委、市政府领导同意，在全市范围推荐选拔首批市级优秀农村实用人才。现就做好汉中市首批市级优秀农村实用人才推荐工作通知如下：

一、推荐对象和条件

（一）推荐对象

首批推荐选拔的市级优秀农村实用人才是指长期在农村从事生产、经营、服务，具有一定的专业知识或一技之长，具有致富能力或致富带动能力，能够起到示范辐射或引领带动作用，对本地农业和农村经济及各项社会事业发展做出贡献、得到群众认可，且常住汉中市行政辖区的农村劳动者。主要包括：生产能手（种植能手、养殖能手、加工能手）、经营能手（企业经营人才、农村经纪人、农民专业合作经济组织带头人）和能工巧匠（技能带动型人才、文体艺术类人才）三大系列八个种类。

（二）推荐条件

首批市级优秀农村实用人才必须是：拥护中国特色社会主义，拥护党的路线方针政策，遵纪守法，照章纳税，具有良好的职业道德和思想品质，有较强的事业心和奉献精神，积极运用所长为群众服务，在群众中有较高威信，为农村发展和群众致富做出贡献，并具备下列条件之一的：

1、生产能手

⑴种植能手：

①种植规模是本县区劳动力平均种植规模的20倍以上；或在同等土地条件和物质投入条件下，平均单产超过本县区平均水平30%；或在同等条件下，单位面积的收益高于本县区农户平均水平的3倍以上；

②本户的年人均纯收入是本县区农民人均年纯收入的6倍以上（因灾害或其它不可抵御因素影响除外）。

⑵养殖能手：

①养殖规模是本县区农民平均规模的20倍以上；或在同等市场条件下，同种单位平均养殖收入高于其他养殖户40%;或从事非当地传统物种养殖，年纯收入高于本县区农民人均年纯收入的6倍以上；

②本户的年人均纯收入是本县区农民人均年纯收入的6倍以上（因灾害或其它不可抵御因素影响除外）。

⑶加工能手：

①专门从事农产品加工业；

②其加工能力可以辐射本乡（镇）60%的村；

③本户的年人均纯收入是本县区农民人均年纯收入的6倍以上。

2、经营能手

⑴企业经营人才：

①是主要投资者或经营业主，非一般参与者；

②解决了20个以上农村富余劳动力的就业；

③本户的年人均纯收入是本县区农民人均年纯收入的20倍以上。

⑵农村经纪人：

①是该活动的负责人或经营业主，非一般参与者；

②本户的年人均纯收入是本县区农民人均年纯收入的10倍以上。

⑶农民专业合作经济组织带头人： ①属本村常住人口；

②在农民专业合作社、农民专业技术协会等各类农民专业合作经济组织中担任主要负责人或从事技术交流、技术指导等工作的技术权威。

3、能工巧匠

⑴技能带动型人才：

①拥有一门以上的特长或技能，并以此为业；

②带动20人以上进入该行业；

③本户的年人均纯收入是本县区农民人均年纯收入的10倍以上。

⑵文体艺术类人才：

①从业领域具有鲜明的当地特色，能代表当地最高水准的民间艺术家、手工艺人，以及从事民间体育活动的人员等；

②本户的年人均纯收入是本县区农民人均年纯收入的10倍以上。推荐人选年龄一般不超过60周岁。

二、推荐名额和推荐程序

1、推荐名额

汉中市首批市级优秀农村实用人才评选表彰名额为100名，按1：1.3的比例推荐130名左右。推荐名额分配如下：总人口40万以上的县区，每县区最多推荐15人；总人口20万以上40万以下的，最多各推荐10人；总人口20万以下的，最多各推荐5人。

2、推荐程序

首批市级优秀农村实用人才推荐工作采取自下而上、逐级推荐、层层筛选、择优确定的方式进行。人选的产生，一般由农村实用人才所属乡镇（街道办事处）统一推荐，也可采取其它形式或个人自荐。由推荐单位和被推荐人填写《汉中市首批市级优秀农村实用人才推荐申报表》，报所在乡镇（街道办事处），由乡镇（街道办事处）党委对上报人选进行初审后，报县（区）科协。县（区）委组织部会同县（区）科协、人事劳动和社会保障局、农业局考察审核，征求其它相关部门及专家意见，经人才工作领导小组会议研究和社会公示后，正式推荐上报。

三、时间要求 1、11月上旬至11月中旬，由个人向所在单位或村组织提出书面申请，所在单位或村党组织在个人书面申请上签署意见，填写《汉中市首批市级优秀农村实用人才推荐申报表》（见附件1）。所在乡镇（街道办事处）党委对推荐人选进行初审后，形成推荐材料一并报县（区）科协。2、11月中旬至11月下旬，县（区）委组织部会同县（区）科协、人事劳动和社会保障局、农业局，对各乡镇（街道办事处）上报人选及其材料进行考察、审核，初步确定符合推荐条件的人选，报县（区）委人才工作领导小组会议研究确定推荐人选。3、11月下旬至12月上旬，由县（区）科协对会议研究确定的推荐人选，在一定区域范围内进行公示，公示期为5天，公示期间无问题反映的方可正式推荐上报。公示后，由县（区）科协形成本县（区）推荐工作情况报告，填写《汉中市首批市级优秀农村实用人才推荐人选汇总表》（见附件2），连同每位推荐人选的《汉中市首批市级优秀农村实用人才推荐申报表》和其它相关材料一并上报。

四、材料报送

1、推荐对象《汉中市首批市级优秀农村实用人才推荐申报表》（一式4份）。

2、县（区）推荐工作情况书面报告和《汉中市首批市级优秀农村实用人才推荐人选汇总表》（各一式2份）。

3、推荐综合材料（1份）：包括个人申请，所在村或单位党组织证明，主要事迹材料，各种证书、获奖及成果情况，乡镇或街道办事处综治、计生部门意见，乡镇（街道办事处）党委推荐材料（1000字以内），以上材料均需装订成册，其中：各种证书、获奖及成果情况需附原件。

以上报送材料均需以16K纸张规格打印装订，报送材料的同时须将《汉中市首批市级优秀农村实用人才推荐人选汇总表》及《汉中市首批市级优秀农村实用人才推荐申报表》（均为Word格式，可在汉中市政府网、汉中党建网、汉中科协网站下载）的电子版材料一并上报，或通过电子邮件发送KXHZZPX@163.com。所有材料请于2009年12月15日前报送至汉中市首批市级优秀农村实用人才推荐选拔工作领导小组办公室（办公地点在市科协学会部，联系电话：2216901，联系人：张鹏祥）。

五、有关要求

1、高度重视推荐选拔工作。开展好优秀农村实用人才推荐选拔工作，对开发农村人才资源、激励人才成长、加强农村人才队伍建设具有重要意义，对加快发展现代农业、推进新农村建设将产生深远影响。各县（区）要切实加强领导，明确专人负责，精心组织，周密部署，认真做好人选推荐工作。

2、深入宣传发动。各县（区）要认真做好推荐工作的组织宣传，并采取召开会议、下发文件等形式公布市级优秀农村实用人才的评选条件和程序，鼓励符合条件的农村实用人才踊跃报名、积极参与。要充分利用各种媒体向社会广泛宣传优秀农村实用人才的典型事迹，宣传开展农村实用人才评选活动的重要意义，积极营造良好的评选氛围。

3、加强组织协调。推荐选拔汉中市首批市级优秀农村实用人才工作在市委人才工作领导小组统一领导下，由市委组织部会同市科协、市人事局和市农业局等单位共同组织实施。各县（区）的推荐工作由县（区）委组织部牵头负责，具体工作由县（区）科协承办。县（区）委组织部应就推荐工作各个阶段的具体事项及时与县（区）科协、人事劳动和社会保障局、农业局沟通协商，确保各阶段工作按规定程序和要求稳步推进。

4、严把推荐质量关。这次推荐评选工作政策性强、涉及面广、社会广泛关注。各县（区）要坚持公开、公平、公正的原则，在充分发扬民主、广泛听取群众意见的基础上，认真对照推荐条件，坚持以品德、能力、业绩和贡献大小作为衡量标准，严格把关，确保推荐质量，保证真实、准确、客观。推荐的人选要兼顾不同行业，具有广泛的代表性。对于弄虚作假、谎报成果、虚报业绩的，实行审核责任追究制。

5、切实发挥好优秀农村实用人才的示范作用。各县（区）要把这次推荐选拔工作作为发现人才、培养人才、树立典型的过程。各县（区）要在做好推荐市级优秀农村实用人才的基础上，建立农村实用人才信息库，结合本县（区）实际，评选出一定数量的县（区）级优秀农村实用人才。附件：1：汉中市首批市级优秀农村实用人才推荐申报表(点击下载)

2：汉中市首批市级优秀农村实用人才推荐人选汇总表(点击下载)

中共汉中市委组织部 汉中市科学技术协会

汉中市人事局 汉中市农业局

2009年11月3日

第五篇：关于做好2012年教师资格认定工作的通知

关于做好2012年教师资格认定工作的通知

泉教人〔2012〕47号

各县（市、区）教育局，各有关高校、市直各学校：

根据《中华人民共和国教师法》、《教师资格条例》、《〈教师资格条例〉实施办法》和省教育厅有关文件精神，结合我市实际，现就我市2012年教师资格认定工作的有关问题通知如下：

一、严把认定范围和条件

根据闽教人[2012]22号文件要求，各县（市、区）教育局要充分认识教师资格制度在把好教师“入口关”的重要作用，完善并严格实施教师准入制度。要按照法定条件、程序和权限开展认定工作，坚决杜绝擅自提高或降低认定条件标准、随意变动法定的认定程序、超越管理权限认定教师资格的行为。对申请人员提交的材料要逐一进行严格审查把关，必要时应对申请人员的学历证书等进行真伪验证。对非师范教育类专业的申请人员，要加强考察其思想政治表现、职业道德、教育教学水平和运用现代教育技术的能力。要按照《福建省申请教师资格人员体检标准及办法》以及闽教人〔2010〕43号文、闽教人〔2011〕6号文等的要求，规范申请人员的体检工作。为深入贯彻落实《福建省人民政府关于加快学前教育发展的意见》（闽政〔2010〕24号），从去年开始，省教育厅采取有效措施多形式、多渠道补充幼教师资，满足我省幼儿教育事业发展需求。各市、县（区）转岗从事幼教工作的小学富余学科教师和公开招聘的非学前教育专业的幼儿园新任教师，经过转岗培训或岗前培训合格，取得省教育厅核发的转岗培训结业证书或岗前培训结业证书，可按规定程序认定幼儿园教师资格。

二、受理范围

（一）户籍关系在本市或在本市工作（人事关系在工作单位）的在职在岗教师；

（二）户籍关系在本市的社会人员；

（三）本市高校2012届应届师范类毕业生；

（四）户籍关系在本市的2012届应届非师范类毕业生；

（五）2012年秋季只受理师范类。

三、日程安排

今年教师资格认定，全省统一实行网上申报，我市日程安排如下：

（一）网报时间

春季：2012年5月17-21日

秋季：2012年10月18-22日

（二）现场确认时间

春季：2012年5月21-23日

秋季：2012年10月22-24日

（三）体检时间

春季：2012年5月26-27日

秋季：2012年10月27-28日

（四）报送测试名单

春季：2012年5月28日前

测试名单格式下载：http:///jszg/csmd.xls

（五）教育教学能力测试时间

春季：2012年6月2-3日

秋季：只受理师范类，不组织教育教学能力测试

测试办法及要求届时另行通知

（六）集中受理时间

春季：2012年6月11-13日

秋季：2012年10月30日-11月1日

（七）领取证书时间

春季：2012年6月20-21日

秋季：2012年11月8-9日

四、网上报名流程

1.进入中国教师资格网（http://.cn学历认证）（2012届应届毕业可暂用就业推荐表代替学历证书，领取教师资格证书前必须提供毕业证书原件及复印件）；

（4）普通话水平测试等级证书原件、复印件（语文科要求二级甲等及以上，其它学科要求二级乙等及以上）；

（5）思想品德鉴定表1份；

（6）申请认定中等职业学校实习指导教师资格，还应提交与申请任教学科相应的专业技术职务资格证书或者工人技术等级证书的原件和复印件；

（7）非师范教育专业毕业的申请人，必须补修“教育学、心理学”（简称“两学”），所提供的合格证书必须是由省自考办出具并验印的“教育学、心理学考试合格证书”，或2002年8月前由我局认可的“两学”培训合格证书；

（8）体检表1份（暂不提供，确认点在现场确认后统一组织到符合认证要求的二级甲等以上医院体检并入档）；

（9）非师范专业或师范类更换学科的申请人需提供教育教学基本素质和能力测试表（暂不提供，测试后入档）；

（10）户籍证明材料原件和复印件（面向社会人员及非师范类2012届应届毕业生申请教师资格用）；

（11）师范教育类专业毕业的人员除提供上述基本材料外，还应提交相应学历层次教育教学实习合格成绩证明原件和复印件一份。

（12）提交照片

申请人在网上申报时须提交申请人本人近期正面免冠电子照片，照片宽114像素，高156像素，文件大小不超过20k，jpg格式；电子照片须是与教师资格申请表、教师资格证书上粘贴的照片同一底板。提交本人正面半身免冠彩色近照一寸和二寸各二张（粘贴认定申请表二寸二张，粘贴体检表一寸一张，办理教师资格证书一寸一张）。

（三）整理要求

1.所有复印件统一用A4复印纸，只须复印正面，即与本人有关的那一面，并由单位现场确认点工作人员签字和加盖单位公章。

2.各申请人按材料清单所列顺序整理，并将第2-7项材料装订成册。每人材料装入一个档案袋（原件另行装袋），档案袋封面注明申请资格类别、申请人和工作单位。原件应按申请人的顺序收齐，现场确认机构验证后即退回。

3.各县（区、市）教育局受理并送我局认定的，应在《教师资格认定申请表》封面加盖县（区、市）教育局公章。

4.复印件统一用A4纸按封面的证明材料顺序装订好。

各县（区、市）教育局应于春、秋两季各受理一次教师资格认定申请，认定计划由各级教育行政部门确定后向社会公布。各地在开展教师资格认定工作之前，要积极做好宣传和准备工作，通过当地报纸、网络等新闻媒体广泛宣传教师资格认定工作的程序和时间安排。附件：福建省教育厅关于教师资格制度实施有关政策说明

二○一二年四月六日

主题词：教育 教师 资格认定 通知

抄送：省教育厅人事处，泉州市行政服务中心管理处

泉州市教育局办公室 2012年4月6日印发

附件：福建省教育厅关于教师资格制度实施有关政策说明

一、关于学历条件

1、教师资格认定的有效学历是指国务院教育行政部门认可的国民教育系列学历。

2、中等师范学校毕业学历，不能作为认定幼儿园教师资格的合格学历。中等幼儿师范学校毕业学历，不能作为认定小学教师资格的合格学历。高中毕业学历不能作为小学和幼儿园教师资格的合格学历。

3、取得“小学教育”专业专科及以上毕业学历的人员，只能申请认定小学教师资格；取得“幼儿教育”专业专科及以上毕业学历的人员，只能申请认定幼儿园教师资格。

4、大学专科毕业后取得硕士及以上学位的人员，申请认定高级中学教师资格、中等职业学校教师资格、高等学校教师资格，可视为具备合格学历。

5、在国外取得的学历，通过国家有关学位（学历）认证机构的学历鉴定,可作为认定相应教师资格的合格学历。

6、取得两个以上大学专科毕业证书的，不能等同于大学本科毕业学历，不能作为本科学历申请认定教师资格。

7、关于高等学校1970-1976年入学的大学普通班毕业人员学历问题，在教师资格认定时，原则上与评聘专业技术职务的政策相一致,即按其毕业的学校专业在1977年恢复高考时办学层次确定。

二、关于师范教育类专业的界定

师范教育类专业是指各级师范院校或经省级教育行政部门批准的其他大中专院校开设的，以培养培训教师为目的，并按照教育部颁发的师范教育教学大纲、教学计划进行授课的师范专业。要特别注意的是，个别的综合类院校有开设师范教育类专业（师资班），师范院校也有开设非师范教育类专业，要以上述的标准界定是否为师范教育类专业，而不能单纯凭学校的类别来界定。在实际工作中，区别师范教育类专业与非师范教育类专业，可看其课程设置上是否开设了教育学、心理学和教育教学实习等课程。

三、关于教育学、心理学要求

1、关于非师范教育类专业毕业人员

非师范教育类专业毕业的人员申请认定教师资格应参加教育学、心理学的补修和考试，并取得合格成绩。具备下列条件之一的，可免予参加教育学、心理学课程的补修和考试。

（1）通过国家自学考试已修学师范教育类专业相应学历层次的教育学、心理学课程，并取得考试合格成绩的；

（2）2002年8月前，已取得由各设区市教育行政部门认可的“两学”培训合格成绩的；

（3）已参加高等学校教师岗前培训，修学高等教育学、高等教育心理学课程并取得合格成绩的，目前暂可免予高等教育学、高等教育心理学的补修与考试；

（4）高等学校拟聘任副教授以上教师职务或者具有博士学位的。

非师范教育类专业毕业人员在学期间取得的教育学、心理学成绩，不能作为申请认定教师资格的免试依据。

2、关于师范教育类专业毕业人员

（1）申请认定高级中学教师资格、中等职业学校教师资格的人员，若第一学历为全日制师范教育类专业专科毕业、第二学历为非师范教育类本科专业毕业的，可免修教育学和心理学，但应参加教育教学基本素质和能力测试。

（2）取得师范教育类专业专科及以上学历的人员，申请认定幼儿园教师资格、小学教师资格，如不能提交小学（儿童、学前）教育学和心理学合格成绩的，应参加相应层次的教育学、心理学补修和考试。

四、关于教育教学基本素质和能力要求

1、下列人员申请认定教师资格，应参加由相应教师资格认定机构组织的教育教学基本素质和能力测试。

（1）非师范教育类专业毕业的；

（2）专科学历为师范教育类，但本科及以上学历为非师范教育类专业的人员，申请认定高级中学教师、中等职业学校教师和高等学校教师资格的；

（3）申请认定教师资格时，连续5年（含5年）以上未从事教育教学工作的师范教育类专业毕业的；

（4）申请任教学科与所学专业不一致的；

（5）教师资格专家审查委员会认为需要参加测试的其他人员。

2、测试工作根据省教育厅制定的《教育教学基本素质和能力测试标准及办法》进行。对申请人员教育教学基本素质和能力的考察，主要通过面试、试讲等方式进行。重点考察申请人的仪表仪态、行为举止、思维能力以及口头表达能力；知识水平和运用教育学、心理学等理论解决教育教学和学生管理中实际问题的能力；实现教学目的、组织课程实施、掌握课程内容、运用教学语言和教学资源等能力，使用普通话提问、板书和讲解的技巧。

3、高等学校拟聘任副教授以上教师职务或具有博士学位的人员，可免于教育教学基本素质和能力测试。

五、关于普通话水平要求

1、申请认定教师资格的人员，普通话水平应达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等及以上水平，其中语文教师和对外汉语教学教师应达到二级甲等及以上水平，普通话语音教师应达到一级乙等及以上水平。

2、1954年1月1日以前（不含1954年1月1日）出生的人员，以及高等学校拟聘任副教授以上教师职务或具有博士学位的人员，可免于普通话水平测试。

六、关于体检要求

申请认定教师资格的人员，应按《福建省教师资格申请人员体检标准及办法》规定，在教师资格认定机构指定的二级甲等（县级）及以上医疗机构体检合格。

七、申请认定教师资格人员应提交的基本材料

1、由本人填写的《教师资格认定申请表》一式二份；

2、身份证原件和复印件一份；

3、学历证书原件和复印件一份；

4、《福建省教师资格申请人员体检表》原件；

5、《普通话水平测试等级证书》原件和复印件一份；

6、《申请人思想品德鉴定表》原件；

7、教育学、心理学课程考试合格成绩证明原件和复印件一份；

8、近期一寸半身正面免冠彩色照片一张。

师范教育类专业毕业的人员除提供上述基本材料外，还应提交相应学历层次教育教学实习合格成绩证明原件和复印件一份。高等学校拟聘任副教授以上教师职务或具有博士学位的人员，申请高等学校教师资格应提供相应证明原件和复印件一份。

八、教师资格认定机构及其权限

幼儿园、小学和初级中学教师资格，由申请人户籍所在地或者申请人任教学校所在地的县级教育行政部门认定。高级中学教师资格，由申请人户籍所在地或者申请人任教学校所在地的县级教育行政部门审查后，报上一级教育行政部门认定。中等职业学校教师资格和中等职业学校实习指导教师资格，由申请人户籍所在地或者申请人任教学校所在地的县级教育行政部门审查后，报上一级教育行政部门认定或者组织有关部门认定。高等学校教师资格由省级教育行政部门认定；依法接受委托进行教师资格认定的普通高等学校，负责认定本校在职人员或拟聘人员的高等学校教师资格。

教师资格认定权限是根据教师资格种类区分的，按属地化原则认定，与学校行政隶属关系没有关联。各级教师资格认定机构有不同的认定权限，各地应严格按照各自的认定权限开展认定工作，不能越权认定。

九、其他问题

1、因学校调整、合并等原因，需要具备其他类别教师资格的人员，应按照规定及时申请认定与其新的教学岗位相应的教师资格。

2、申请人可以申请认定多种教师资格，但一次只能申请认定一种教师资格。

3、《教师资格认定申请表》中“申请任教学科”栏，一般只填一个学科，在职教师所填学科原则上与其任教学科相一致，社会人员所填学科名称原则上应与所学学科相一致。

4、教师资格证书在全国范围内不受地域的限制，具有普遍的适用效力。

5、《申请人思想品德鉴定表》由申请人户籍所在地街道办事处、乡级人民政府或者工作单位出具，应届毕业生由其毕业学校出具。

6、通过教师资格认定的应届毕业生领取《教师资格证书》时，应向相应的教师资格认定机构出示毕业证书原件和复印件一份。

十、关于高等学校教师资格认定

1、成建制独立设置的广播电视大学中从事高等教育教学工作的人员，可申请认定高等学校教师资格。在广播电视大学分校以及工作站（辅导站）中未从事高等教育教学工作的人员，不能申请认定高等学校教师资格。

2、高等学校中从事少数特殊专业（如舞蹈、烹饪、民航等）教育教学工作的人员，申请认定高等学校教师资格的学历要求,经省级教育行政部门批准可以适当降低。

3、公办高等学校编外长期聘用教师、民办高等学校教师申请认定高等学校教师资格，除具备《教师资格条例》等规定的条件外，还应具备下列条件：

（1）工资关系在现任教学校，人事档案在现任教学校或人才代理机构；

（2）系统讲授1门以上学校教学计划规定的课程，且在现任教学校的教学时间满1年以上；

（3）与现任教学校签订1年以上聘用合同；

（4）提供现任教学校出具的思想品德鉴定和无犯罪记录证明。

4、高等学校附属医院临床教学人员申请认定高等学校教师资格，除具备《教师资格条例》等规定的条件外，还应具备下列条件：

（1）由学校人事部门纳入学校教师管理；

（2）系统讲授1门以上学校教学计划规定的课程。

5、辅导员申请认定高校教师资格可按照其所学专业或思想政治教育学科给予认定教师资格。

十一、其他未尽事宜,按照《教师法》、《教师资格条例》、《<教师资格条例>实施办法》的规定执行。